41页资料库教案

第一篇：41页资料库教案

双语三年级上册科学（第16课时）教学设计

备课时间：2016年10月30日 受课时间：2016年11月3日 备课人:麦麦提江·麦提库尔班

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知识与技能：

知道著名的一些动物名称，动物的繁殖方式和动物寿命有长有短。过程与方法：

阅读资料，交流分析，归纳植物的繁殖方式。情感态度价值观：

养成 科学探究，认真观察和探究的意识。重点：动物的寿命长短。

解决重点方法：组织学生阅读资料

难点：一些植物的寿命时间和动物中的“巨人”和“侏儒” 突破难点：组织学生阅读资料，交流汇报 教学过程： 1.引入新课： 动物有那些共同特点？ 2.探究新课

先学生阅读资料，然后按小组讨论：

我们经常看到的马，羊，鸡，鸽子等动物，它们的一生多长时间？哪个动物的寿命最长？鱼类中金鱼的寿命是多少时间？鸟类中哪种鸟的寿命最长？哺乳动物中哪种动物的寿命最长？猫，狗的寿命是多长时间？

学生交流汇报后小结：中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫---蜉蝣它的寿命只有一天。蜉蝣的一生分做卵，幼虫和成虫三个阶段。“朝生暮死”是指它的成虫，而他的幼虫却要在水里生活一两年甚至三年，然后才能变成成虫飞出水面。这样算来，蜉蝣一生的寿命并不太短。

草履虫和变形虫的寿命是一小时来计算的，它们的寿命为一周左右。

在脊椎动物种，寿命比较短的是弹涂鱼，这种身长才几厘米的小鱼寿命不到一年。不同的鱼寿命是不同的。鲤鱼最长可以活活二十五年，鳗鱼可以活五十年，鲫鱼的寿命在10年以上，人民所喜爱的金鱼可以活到30年。乌鸦类中的雄鹰，乌鸦和天鹅都可以活到百岁左右。哺乳动物中的熊和虎能活40-50年，松鼠和野兔能活10年，猫，狗寿命大约是十几年。

地球上生活着一百五十万种动物，这些动物中寿命最长的的动物是象龟，它的寿命可以达300岁。

昆虫是动物界中最大的一个类群，有一百多万种，昆虫分布在广泛，从热带到寒冷的两极，从海洋到沙漠，从地下到空中，从平原到高山都能找到昆虫的足迹。生活在海洋中的蓝鲸是当今最大的动物。世界上最小的鸟叫蜂鸟，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陆地上最大的动物。长颈鹿世界上最高的动物 3.巩固练习

世界上最大的动物是哪个？最小的鸟是哪个？陆地上最大的动物是哪个？ 4.课堂小结：通过本单元的学习，你知道了什么？ 学生在老师的指导下总结本单元的内容。

5.作业设计：世界上寿命最长的动物是哪个？寿命最短的动物是哪个？ 目的：加深学生对动物繁殖的认识。评估：下节课时查并总结。

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地球上生活着一百五十万种动物

昆虫是动物界中最大的一个类群，有一百多万种

生活在海洋中的蓝鲸是当今最大的动物。世界上最小的鸟叫蜂鸟，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陆地上最大的动物。长颈鹿世界上最高的动物

第二篇：希望英语资料库

切勿望文生义：I daer say ：我想，我估计 you can say that again:完全对 I say:嘿，引起某人的注意you don’t say:是吗？是真的吗？Search me :我怎么知道？强调不知道答案

从cctv6《看电影学俚语》上搜集的：l wasn’t born yesterday :你别忽悠我了 up to scratch：很地道

Don’t give it a second thought:别再琢磨了 you don’t know the half of it :比你想象的更糟糕

More heaven and earth：竭尽全力 bring sth to life：使****有趣it’s not run of the mill:非比寻常light at the end of tunel：曝光在即Sunday best：最漂亮的衣服 Down home cooking：地道的家常菜l’ll make my day:我会有所成就you are in my light：你挡住了视线it out of this world：难以形容 the long and short of it:实际情况have two left feet：笨手笨脚 mess with sb：搞糊涂某人 it’s right up one’s alley:合某人胃口 if my memory serves me correctly:如果没记错了话make wave:制造混乱 lose one’s cool:不冷静

从cctv10《希望英语》上搜集的：scarewed it up :掉链子 count to ten:镇静 it really heats up:太热闹了 don’t pull my leg:别和我开玩笑l have a big crash on you= l love youlearn the ropes to ：找到窍门it’s one of a kind:无与伦比let’s shake a leg:开始吧！It’s a real doddle:太容易了 brush sb off:敷衍某人 have our hands full：忙得不可开交the fifth wheel：多余的人和事what a zoo：太乱了！Be fumling with:手忙脚乱 get to the botton of sth:搞清楚什么

第三篇：少先队辅导员资料库

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先 队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并 敬礼。大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶 黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

13.红领巾的系法1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

14.中国少年先锋队的目的我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与离践，培养能力，立志为建设中 国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合 格人才，做共产主义事业的接班人。

每一个少先队员都要培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物” 的“五爱”精神。这“五爱”之首就是爱祖国。要教育少先队员从小就热爱我们 这个地域广阔、矿藏丰富、历史悠久、文化灿烂的祖国，就象历史上许许多多的 英雄们那样，“以热爱祖国为荣；以危害祖国为耻。”爱祖国就要爱人民。中国人民是伟大、勇敢、勤劳的人民。在和平时期，人民用 辛勤的汗水、智慧的双手建设祖国和家园；在祖国有危险的时候，人民又用鲜血 和生命勇敢地保卫祖国和家园。因此，少先队员要牢记“以服务人民为荣；以背 离人民为耻。”少先队员长大后要用自己的双手把祖国变得更富强、更可爱，这就必须从小就热 爱劳动，在劳动中锻炼劳动观点；养成劳动习惯，培养尊重劳动人民，珍惜他人 劳动成果的好思想。“以辛勤劳动为荣；以好逸恶劳为耻。”为了把祖国建设得更好，少先队员从小要爱科学，因为科学能够帮助我们更好地 建设祖国，更好地为人民造福。要“以崇尚科学为荣；以愚昧无知为耻。”少先 队员还要爱护公共财物。公共财物是祖国和人民的财产，是人民辛勤劳动的成果。爱护公共财物是少先队员的美德。“五爱”精神凝聚着中华民族的传统美德，是对社会主义接人的基本要求。

15.小学生礼仪常规

一、参加升国旗仪式，身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准 确、声音洪亮。

二、着装得体，坐正立直、举止谈吐文明。

三、使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、起立。

五、进校第一次见到老师，行礼问好；上下课起立向老师问好道别。课上，发言 先举手。课间，进老师办公室或居室，喊报告，经允许后再进入。离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座，离家、回家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看 演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

十一、在公共场所，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗打闹；爱护花草树木，爱护公共财物，不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。

16.小学生课堂常规

一、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。

二、听见上课预备信号后，尽快安静，有秩序进入教室，在自己的座位上静候教 师上课，教师走进教室，班长发出“起立”口令，马上立正，师生相互问好，在教 师示意后，学生方可坐下。

三、迟到的学生要先“报告”，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同 学上课。

四、上课时精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能 随便离开座位和教室。

五、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。读书 做到三到：心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，努力提出问题，积极 参加讨论、发言、提问，按照规定的姿势举左手，在教师指名后才能发言，发言 时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完 毕即自动坐下。

六、自习时，要学会使用工具书、参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划 的好习惯。

七、教师布置的作业要认真地独立完成，碰到困难时如果经过思考还不懂，要主 动请老师辅导。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。

八、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸”的正确姿势。

九、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，马上站立，在教师还礼后，学生方可安静有秩序地走出课室。

十、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑 板。

17.中国四代领导人对少先队的题词以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体都对少年儿童寄予殷 切期望，对少先队工作高度重视，多次题词勉励少年儿童，对少先队工作提出要 求。毛泽东同志号召“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人”，要“好好学习，天天向上”。邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开 创21世纪大业的生力军。”希望广大少年儿童“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”。江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”，为少先队成立50周年题词：“星星火 炬 代代相传”。各级少先队组织要用好这些题词，使少年儿童真切地感受到党的 关怀和期望。全国少工委曾发出通知，要求少先队队室中悬挂毛泽东同志“好好学习，天天向 上”的题词，邓小平同志“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的题词，江 泽民同志“星星火炬代代相传”的题词。胡锦涛同志在全国五次少代会期间对少先队员代表提出：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。

18.少先队活动制度

1、队活动制。是指学校总课程表中，有固定的课节，作为少先队集体活动的时 间。一般要求，周有小队活动，月有中队活动，学期有大队活动。大、中队举行 队活动时，要规范队的活动仪式。

2、队日制。是为强化组织意识而制定的一种简化队式活动。一般在间周的星期 一上午预备铃后举行。主要步骤：各中队举行室内出旗仪式，将中队旗插在教室 门前，辅导员佩戴红领巾并作简讲话，放学前退旗。在队日制天，队员都要为红 领巾争得一件荣誉或为人民做一件好事。

3、传统传统制。根据本地、校的具体情况，选择最有教育意义，最受孩子们欢 迎的活动，年年在最有纪念意义的同一天（周、月）开展。这样形成的活动制度，就是传统活动制度。

19.中国少年先锋队的组织机构少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，简称“全国少工委”，地方少 先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。中国少年先锋队全国工作委员会 由全国少先队员代表大会选举产生；省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该 级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区少先队工作 委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举产生。我们的组织在学校、社区建立大队或中队，队下设小队。小队由 5 至 13 人组成，设正、副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至7 人 组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由 7 至 13 人组成。小队 长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委 员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组 织、宣传等委员。

20.中国少年先锋队入队誓词我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热 爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

21.少先队主题中队会规范程序

一、整队、报告人数：（准备部分）

1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队 长向中队辅导员报告实到人数。

2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立，立正”口令，然后 跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报 告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，实到×人，报告完毕。”中队 长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出指令： “第×小队，全体稍息”。

3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“ 全体立正”的口令，转身（或跑到辅导员约两步位置）向中队辅导员敬礼，中队 辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，实到× 人。《××》队会一切工作准备完毕，请您批准我们开会。”中队辅导员回答： “接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功”。(根据队 活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结 束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范，在接受报 告后可以坐到队员中间参加队会。）

二、主持人宣布活动开始，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）（正式部分）旗手静止执旗：立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，挺立在身旁。稍息：左脚向一边跨一步，与肩同宽，右手轻握旗杆。行进中执旗：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜60°，直角转弯。两名护旗 手在后，成品字形。旗手做执旗动作须注意两点：（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走形。（2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。

三、齐唱《中国少年先锋队队歌》（需有小指挥）——请坐。

四、开场白。（中队长讲话）

五、主题活动内容。（活动内容必须紧密围绕活动主题，不是班级里表演的堆砌。）

六、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。

七、呼号。中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员回应呼号：“时刻准备着！”中队辅导员说：“放下。”

八、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

九、主持人宣布主题活动结束。少先队辅导员知识题库

1、我们的队名是什么？ 答：中国少年先锋队。

2、少先队的创立者和领导者是谁？ 答：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、少先队的性质是什么？ 答：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义 的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队的目的是什么？ 答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公 共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会 主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做 共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

5、少先队的队旗是由什么组成的？ 答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象 征光明，红旗象征革命胜利。

6、少先队的队徽是由什么组成的？ 答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

7、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

8、少先队的标志是什么？他代表什么含义？ 答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴 它和爱护它，为它增添新的荣誉。

9、少先队队礼代表什么含义？ 答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

10、少先队的呼号是什么？ 答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

11、少先队的作风是什么？ 答：诚实、勇敢、活泼、团结。

12、少先队的入队誓词是什么？ 答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

13、少先队的奖励和批评是什么？ 答：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖 励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

14、请简述敬队礼的要领？ 答：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左 下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

15、大队委员会一般可设什么职务？ 答：大队委员会一般可设：大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。

16、大队辅导员组织发展工作包括哪些？ 答：（1）建队工作，包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。（2）组 织新队员的入队仪式。（3）推荐优秀少先队员作团的发展对象。（4）超龄队员 的离队工作及仪式。

17、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？ 3 答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3 条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2 条红杠，小队长1 条红杠。

18、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文 明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

19、入队手续主要有什么？答：

1、年满6 周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；

2、经 学校大队部审查批准，填写队员登记表；

3、参加入队仪式，进行入队宣誓；

4、戴上红领巾。

20、少先队设有哪几个基层组织？ 答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

21、第六次全国少代会召开时间、地点？答：2010年6月1日至2日在北京召开第六次全国少代会。

22、少先队集体建设的主要项目有哪些？ 答：目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。

23、在2010 年第六次全国少代会上，胡锦涛总书记向全国小朋友提出了争当“四 好少年”的殷切希望？答：热爱祖国、理想远大的好少年、勤奋学习、追求上进的好少年、品德优良、团结友爱的好少年、体魄强健、活泼开朗的好少年。

24、红领巾的规格要求是什么？答：红领巾是等腰三角形，它的底长为100 厘米，腰长为60 厘米。

25、队长和队委标志的作用是什么？ 答：队长和队委标志的作用是：给自己看，随时想着自己的身份和职责，不断地 提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。给别人看，主动接受队员们 的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

26、什么时候使用队旗？ 答：少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置，都要使用队旗。队 旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时，应由旗手执旗；少先队集 会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上；队日插旗仪式则 将队旗插于旗座；队室里须将队旗插在旗架上。

27、队旗应怎样保管？ 答：队旗属于学校少先队大队的财产，要妥善保管。应将所有中、小队旗分别编 号，写于旗裤末端。使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁，不得用队旗耍闹。不使用时，要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室。

28、少先队员应在什么时候行队礼？ 答：在升、降国旗时，在队旗出场、退场时，在向首长、来宾或英雄模范人物敬 献红领巾后，在烈士墓前都要行队礼；为新队员授红领巾后，新老队员互相敬礼 ；接受奖励前向发奖人敬礼；少先队员列队行进或接受检阅时，如果需要敬礼，可由队长代表集体行队礼，队员们注目致敬；少先队员遇到老师、长辈时，可以 行队礼。队员如果没有佩戴红领巾，就不要行队礼。

29、由谁来带领呼号？ 答：在队会上，由少先队辅导员带领队员呼号，应邀参加队会的革命前辈、劳动 模范等优秀人物和党组织的代表，也可以领呼。

30、在新的历史时期，党交给少年先锋队的任务是什么？ 答：团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，立志建设现 代化的社会主义强国，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好 品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，勤奋学习，锻炼身体，使少年儿童在 德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。

31、少先队的最终目的是什么？ 答：少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为：具有坚定的共产主义信念和无 产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文 化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神 ；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。

32、少先队的作风中“诚实”有什么含义？答：诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员 待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰 隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

33、少先队的作风中“勇敢”有什么含义？答：勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和 生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在 的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

34、少先队的作风中“活泼”有什么含义？答：活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工 作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马 虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

35、少先队的作风中“团结”有什么含义？ 答：团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开 全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊 敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进 步。

36、我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量？答：第 一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的 先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困 难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负 起21 世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团 到共产党，是人生进步的三个阶梯。

第四篇：语文资料库

语文资料库

1、现代散文与古代散文

首先要思考的问题是现代散文应该教什么。我们暂不谈必修课，作为选修课的选文，这个问题更要有清晰的定位，按照我个人的理解，现代散文的教学内容主要是学习作者的个性化表达。现代散文和古代散文的主要不同不仅在于文章形式，还在于思想内容和价值追求。在某种意义上说，古代散文只有—个主题，就是“道”。唐宋散文更是旗帜鲜明地提出“文以载道”。尽管古代散文有着时代与个体的差异，但总体值取向基本一致。“五四”以后的现代散文则打破了这个传统。科学思想和民主思想唤醒了散文家的个体意识，表达自我成为散文的总体诉求，随之形成具有强列个性色彩的表达形式。因此，现代散文的教学要把个性化表达作为教学的主要内容。

2、文言文

文言文作品的教学应着眼作品的解读鉴赏，而不应只局限在疏通词法句法，传授文言文知识，把文言文鉴赏课上成古汉语知识课，“无限风光在险峰”，文言作品的精髓蕴藏于貌似艰涩的字面背后，语言本身只是作品情感、思想、文化的载体。而现在的文言文教学，大多只停留在疏通字词，翻译句子的层面上，这只相当于为领略险峰的无限风光铺平了道路。遗憾的是，不少师生在历尽千辛万苦铺砌完山路之后，却转身走下了山，与近在咫尺的旖旎风光失之交臂。因为他们又要赶紧修下一条山路......就这样，修了一辈子的路，他们几乎从来没领略过险峰的无限风光。文言知识固然重要，但那不是教学的主要内容，我们不能舍大取小、舍本逐末。试想，我国古代文言精品浩如烟海，能够入选中学语文教材的篇目都是精品中的精品，其价值怎几个词法、句子了得？只经过“浅层处理”的文言名篇传作，就像韩愈《马说》中的千里马，“才美不外见”，“骈死于槽枥之间”。

2018年1月16日，教育部介绍高中课标修订情况，将古诗文背诵推荐篇目增至72篇。此次修订加强中华优秀传统文化教育，规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

3、文学文化常识

“垂髫”是三四岁至八九岁的儿童（髫，古代儿童头上下垂的短发）。

“总角”是指八九岁至十三四岁的孩子，借指幼年。“束发”，清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童，即指15至20岁。

“豆蔻”指女子十三四岁。

“加冠”，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，所以“加冠”指满二十岁。“耄耋”指高寿，老年（耄，八九十岁；耋，七八十岁）。“期颐”指人100岁。

4、高中语文教材编写理念

高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。无论必修课程的设计还是选修课程的设计都是为了进一步提高学生的语文素养。

5、文学作品（1）中国

《牡丹亭》全名《牡丹亭还魂记》，作品把传说故事以及明代社会相结合，具有“神秘色彩”

《西厢记》是我国古典戏曲的现实主义杰作（2）外国

《玩偶之家》是社会剧，主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走，摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。

《阴谋与爱情》的故事发生在18世纪的德国，重在揭露社会的不平等以及宫廷内部争权夺利的种种阴谋与恶行，反映了18世纪德国社会宫廷贵族阶级和小市民阶级的尖锐冲突，具有现实性。

6、高中语文推荐背诵篇目 文言文32篇 必修10篇

（1）《论语》十二章（2）荀子《劝学》（3）《屈原列传》司马迁（4）《见太宗十思疏》魏征（5）《师说》韩愈（6）《阿房宫赋》杜牧（7）《六国论》苏洵

（8）《答司马谏议书》王安石（9）《赤壁赋》苏轼（10）《项脊轩志》归有光 选择性必修10篇（1）《论语》一则（2）《报任安书》司马迁（3）《过秦论·上》贾谊（4）《礼记·礼运》（5）《陈情表》李密

（6）《归去来兮辞》并序 陶潜（7）《种树郭橐驼传》柳宗元（8）《五代史伶官传序》欧阳修（9）《石钟山记》苏轼（10）《登泰山记》姚鼐 选修12篇

（1）《老子》八章（2）《论语》一则（3）《礼记·大学》（4）《礼记·中庸》（5）《孟子》一则（6）《庄子·逍遥游》（7）《谏逐客书》李斯（8）《兰亭集序》王羲之（9）《滕王阁序》王勃（10）《黄冈竹楼记》王禹偁（11）《上枢密韩太尉书》苏辙（12）古代文论选段

《毛诗序》、《典论·论文》曹丕、《诗品序》钟嵘、《与元九书》白居易、《题画》郑燮、《人间词话》王国维

诗词曲40首

（1）《诗经·静女》（2）《诗经·无衣》（3）《离骚》屈原

（4）《古诗十九首·涉江采芙蓉》（5）《短歌行》曹操

（6）《归园田居·其一》陶潜（7）《拟行路难·其四》鲍照（8）《春江花月夜》张若虚（9）《山居秋暝》王维（10）《蜀道难》李白（11）《将进酒》李白

（12）《梦游天姥吟留别》李白（13）《燕歌行》高适（14）《蜀相》杜甫（15）《客至》杜甫（16）《登高》杜甫（17）《登岳阳楼》杜甫（18）《琵琶行<并序>》白居易（19）《李凭箜篌引》李贺（20）《锦瑟》李商隐（21）《菩萨蛮·小山重叠金明灭》温庭筠（22）《虞美人·春花秋月何时了》李煜（23）《望海潮·东南形胜》柳永（24）《桂枝香·金陵怀古》王安石

（25）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼（26）《念奴娇·赤壁怀古》苏轼（27）《登快阁》黄庭坚

（28）《鹊桥仙·纤云弄巧》秦观（29）《苏幕遮·燎沉香》周邦彦（30）《声声慢·寻寻觅觅》李清照（31）《书愤》陆游

（32）《临安春雨初霁》陆游（33）《念奴娇·过洞庭》张孝祥

（34）《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾（35）《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾（36）《青玉案·元夕》辛弃疾（37）《贺新郎·国脉微如缕》刘克庄（38）《扬州慢·淮左名都》姜夔（39）《朝天子·咏喇叭》王磐

（40）《长亭送别·<【正官】【端正好】>》王实甫

第五篇：供应商资料库建立计划

机电设备/材料供应商资料库构建计划

为能更好的控制工程质量、降低工程造价、保证工程进度，必须建立较完善的设备材料供应商资料库，并在后续工作中不断更新完善。机电设备/材料供应商资料库构建计划如下:

一、汇总整理供应商产品

先行制定各个专业设备品牌参选表，即按具体产品名称，罗列供应商品牌信息。以便后续按产品名称，锁定品牌、供应商范围；

二、汇总整理供应商通讯方式等资料，其中包括包括：产品类型、品牌/产地、公司

法人名称/性质、联络人、电话、传真、手机号码、Email、通信地址等信息

二、产品样本搜集、整理，入库待查：

整理各种设备、材料之产品样本，整理成册，以备查询使用。

三、为更加准确掌握供应商供货能力、产品性能、企业性质等信息，更好的缩短采购

周期，针对有合作可能性的供应商，进行企业资格审查：

1.营业执照副本复印件加盖红色公章或业务专用章，检查年检时间、法人、注册资金、产品生产/销售范围、进出口权限；

2.国税登记证副本复印件加盖红章或业务专用章；

3.要求供应商提供产品业绩表。针对单次招标采购，需提供详细的业绩表，其中包含业主信息、设备机型、参数、台数、投入使用年限、使用状况等

4.深圳、河源、南宁、南昌、辽宁等地售后服务网点性质(售后部门/办事处/直接代理/委托其他代理/外派人员)、联络方式、售后人员数量及技术力量。

四、经过实际工作中长期调查、合作、总结经验等，掌握各供货厂家产品性能、价格、档次及与我方配合程度，给予供应商合理定位。