第一篇：【备战2019高考】上海市虹口区2018届高三上学期期末教学质量监控语文试题Word版含解析
学年度第一学期期终教学质量监控测试2017虹口区 试卷 高三语文 按要求填空1.）（韩愈《师说》，师不必贤于弟子。____________________）1（）》_____________（周邦彦《。___________________）鸟雀呼晴，2（）李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话半山夜雨时”以想象表达憧憬，抒发3（思念之情，曲折深婉，余味无穷。杜甫《月夜》中运用了同样手法的一联是
“_______________,_______________。”苏幕遮·燎
(3).侵晓窥檐语）2（(2).是故弟子不必不如师）l（(1).【答案】 双照泪痕干(5).）何时倚虚幌，3（(4).沉香【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题两者都有。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语： “侵”“窥”“燎”“倚”“幌”“痕”等。按要求选择。2.。）_______）下列各句中，所引诗词符合语境的一项是（1（A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，只要我们掌握了正确的思维方法，认识达到了一定的高度，能够透过现象看到本质，就不会被假象迷惑。B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”长江之所以波澜壮阔是因为不拒绝细流，学习也
是如此，广泛汲取知识才能丰富自己。在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，坐看云起C.时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。爷爷生日宴上，小明激情洋溢地说“花甲喜循环，风霜变老颜”，感谢大家百忙之中来参D.加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福爷爷生日快乐！。）______）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（2（。颜真卿的《祭侄文稿》是领略唐_____________盛唐的书法，不再只是坚持“楷”的法度。代书法“尚意”美学的最好作品。
书写者也开始追求内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化A.也开始追求书法随情感而流动的变化，追求内在情绪真实的表现B.书写者也开始追求书法随情感而流动的变化，追求内在情绪真实的表现C.开始追求内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化D.D）2（B
(2).）1（(1).【答案】,题干要求选出“下列各句中:）试题分析1（【解析】这是考查对,所引诗词符合语境的一项”然后分析语,把握季节、景物、情感等,诗词内容情感的理解能力。首先分析诗句的意思情感认识这是比喻“掌握了正确的观点的方法，,自缘身在最高层”,“不畏浮云遮望眼,项 A境。B达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。句中使用正确。为有源头活水来”，问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源,“问渠那得清如许,项头不断流来，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈。人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。而语境说的是“广泛汲取知识”，这与诗句强调的“新 C 知识”不合。随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不,“行到水穷处，坐看云起时”,项觉，竟来到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来„„这是心情悠闲的表现，“花甲”,项，“花甲喜循环，风霜变老颜”D而语境中说的是持之以恒的做法，二者不合。
。A指六十岁，而语境中“古稀”是指七十岁，二者不一致。故选）试题分析：题干要求选出“填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项”，这是考查语2（句的连贯性。这段文字的中心话题是“盛唐的书法”，前面说“不再……，不再……”，那么此处应是说“开始……”，而且前面句子的主语是“书法”，从语意连贯的角度来看，该两项以“书写者”为主语，排除；“追求书写者内在情绪真实AC处也应以“书法”为主语，的表现”和“追求书法随情感而流动的变化”两句由“书写者”到“书法”、由“情绪”到。D项。故选B“情感”，呈现出逐层深入的顺序，故排除 阅读下文，完成小题。和谐天人：对自然的亲近——感悟我们身边的传统节日 我们怎样过传统节日？,我们为什么还要过传统节日？在今天的历史条件下,①今天是怎么,”吧！“节日”这词从哪里来先来个“说文解字,②为了让我们的话题变得轻松．．．．原本指竹子长叶、分叉的那个地方。竹,组合成的？“节”字的原义是什么？节日的“节”字我们祖,我们就能明白：原来,节的“节”是本义，节日的“节”,则已经是引伸。了解这一点先是用竹子来比喻我们过日子，平常的日子就像竹筒，滑溜溜的，一晃就过去了，节日就是
竹节部分，我们不愿让所有日子都这么“滑”掉，我们要抓住一些特殊的日子好好过，精心 过，不一样地过。③那么，哪些日子被我们的祖先派定作为我们日常生活这根“竹子”上的“节”呢？,④派定哪些日子作为节日，东西方很不一样，西方的节日每每总是同历史上的人事相关无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。似乎西方的节日是人和人商量定的。________3________中国的节日却是
⑤中国的岁时节日，源头大致有三：其一是按季节气候排定，即二十四节气，比如清明、冬至；二是以月之朔望为节，故某月的初一、十五为节日者颇多，尤其是满月的元宵节和中秋节，为人们所喜爱和重视；三是月和日奇数复叠者，这就是：正月初一新年、三月初三上另外还有一些“小节”，这些是“大节”，九月初九重阳。七月初七七夕、五月初五端午、巳、可过可不过，六月六“晒衣节”，二月十二“百花节”，比如“二月二龙抬头”，所以叫“不 拘小节”。七月十五中元节后来成为佛教节日，另当别论。⑥一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日。节日均衡分布四季，行事充分体现中国人对自然的亲近、对生命的关怀和对人情的呼唤。中国人顺应自然，但又不被动依赖，又能有所作为，相信谋事在人，成事在天，所谓“能动地适应”。我们按照自然节律生活、劳动、恋爱、生育，春种夏锄，秋收冬藏。传统节日的设置顾及日月星辰、四季更替、地球和人类之间的关系。中国传统节日是先民们时间意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界 观的具体体现。⑦这里所谓的“天”泛指大自然。从节日的派定看，中国人是多么重视天、重视天象、重视天意！一月一“元旦”,一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏；七月七是星星的节日，中秋是月亮的节日，九月九，登山去，斑斓的秋山是一年中的最美。原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的、春的夏的秋的冬的节日。元霄节看起来比较关“人事”一些，它是灯节，足够闹腾，但究其实质，“闹元霄”就是“闹春耕”，是个关乎大地、关乎农耕、关乎丰收的节日，同样与自然关系密切。⑧我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三（后与清明合并）的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。中国古代诗人的节日诗篇，无一不对节物作出描写、加以歌颂。⑨另一种“节物”则体现在人们的食桌上。新年的饺子（北方麦作文化）年糕（南方稻、元霄的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳作文化）
第二篇：上海市长宁区2013届高三上学期期末教学质量调研语文试卷
上海市长宁区2013届高三上学期期末教学质量调研语文试卷
一 阅读（80分）
（一）阅读下文，完成1-6题。（16分）谈十字街头 朱光潜 朋友：
①岁暮天寒,得暇便围炉嘘烟遐想。今日偶然想到日本厨川白村的《出了象牙之塔》和《走向十字街头》两部书，觉得命名大可玩味。玩味之余，不觉发生一种反感。
②“走向十字街头”有两种解释。从前学士大夫好以清高名贵相尚，所以力求与世绝缘，冥心孤往。但是闭户读书的成就总难免空疏虚伪。近代哲学与文艺都逐渐趋向写实，于是大家都极力提倡与现实生活接触。学术思想是天下公物，须得流布人间，以求雅俗共赏。莫里斯和托尔斯泰所主张的艺术民众化，爱迪生所谓把哲学从课室图书馆搬到茶寮客座。这两种意义都含有极大的真理。可是在这“德漠克拉西”（民主政治）呼声极高的时代，大家总不免忘记关于十字街头的另一面真理。
③十字街头的空气中究竟含有许多腐败剂，学术思想出了象牙之塔到了十字街头以后，一般化的结果常不免流为俗化。昨日的殉道者，今日或成为市场偶像，而真纯面目便不免因之污损了。到了市场而不成为偶像，成偶像而不至于破落，都是很难的事。老庄经过流俗化以后，其结果乃为白云观以静坐骗铜子的道士。易学经过流俗化以后，其结果乃为街头摆摊卖卜的江湖客。
④寂居文艺之宫，固然会像不流通的清水，终久要变成污浊恶臭的。可是十字街头的叫嚣，十字街头的尘粪，十字街头的挤眉弄眼，都处处引诱你汩没自我。名利声势虚伪刻薄肤浅欺侮等等字样，听起来多么刺耳朵，实际上谁能摆脱得净尽？所以站在十字街头的人们尤其是我们青年要时时戒备十字街头的危险，要时时回首瞻顾象牙之塔。
⑤十字街头上握有最大权威的是习俗。习俗有两种，一为传说，一为时尚。传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。要打破一种习俗不是一件易事。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有雷霆万钧的力量不可。因此，习俗的背叛者比习俗的顺从者较为难能可贵，从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。这般人的报酬往往不是十字架，就是断头台。可是世间只有他们才是不朽，倘若世界没有他们这些殉道者，人类早已为乌烟瘴气闷死了。⑥一种社会所最可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，却非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。社会能否生长滋大就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。
⑦说到这点，我不能不替我们中国人汗颜了。处人胯下的印度还有一位泰戈尔和一位甘地，而中国满街只是一些打冒牌的学者和打冒牌的社会运动家。强者皇然叫嚣，弱者随声附和，旧者盲从传说，新者盲从时尚，相习成风，每况愈下，而社会之浮浅顽劣虚伪酷毒，乃日不可收拾。在这个当儿，站在十字街头的我们青年怎能免仿徨失措？围着你的全是肤浅顽劣虚伪酷毒，你只有两种应付方法：冲突和妥洽。在现时这种状况之下，冲突就是烦恼，妥洽就是堕落。无论走哪一条路，结果都是悲剧。
⑧但是，朋友，你我正不必因此颓丧！假如我们的力量够，冲突结果，也许是战胜。让我们相信世界达真理之路只有自由思想，让我们时时记着十字街头肤浅虚伪的传说和时尚都是真理路上的障碍，让我们本着少年的勇气把一切市场偶像打得粉碎！⑨最后，打破偶像，也并非卤莽叫嚣所可了事。卤莽叫嚣还是十字街头的特色，是肤浅卑劣的表征。我们要能于叫嚣扰攘中：以冷静态度，灼见世弊；以深沉思考，规划方略；以坚强意志，征服障碍。总而言之，我们要自由伸张自我，不要汩没在十字街头的影响里去。
⑩朋友，让我们一起努力罢！你的朋友孟实①
【注】①孟实：作者的笔名。
1．第①段加点词“反感”在文中的意思是。（2分）2．请概括第②段中作者对“走向十字街头”的两种解释。（3分）
（1）
（2）
3．下面不属于“习俗的背叛者比习俗的顺从者较为难能可贵”的原因的一项是（）。（2分）
A.打破习俗，是以少数对多数，需有雷霆万钧的力量。
B.习俗的背叛者往往需要付出生命的代价。
C.习俗的背叛者使人类免于被“乌烟瘴气”闷死的危险。
D.中国缺少在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。
4．第⑥段中，作者说“社会能否生长滋大就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉”，其中“矮人群”喻指 ；“大汉”喻指
。（2分）
5．综观全文，作者认为对待“十字街头”的正确态度是：
。（3分）
6．上世纪20年代，作者旅欧期间以“给一个中学生的信”为总题目给一家杂志社写了十二封信，介绍学术思想，本文是其中之一。以本文为例，谈谈作者以书信的方式向中学生谈论学术思想有什么作用和效果？（4分）
（二）阅读下文，完成第7-12题。（22分）阳 关 雪
余秋雨
①我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。
②文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？
③今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。” 老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。
④一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。
⑤天竟晴了，风也停了，阳光很好。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上的凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈——那全是远年的坟堆，那么多，排列得又那么密，只可能有一种理解：这里是古战场。
⑥我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。
⑦远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。
⑧这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，就是刚才看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。
⑨王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。
⑩这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆称一绝。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。
⑪于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣。即便是土墩，是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。
⑫谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。
⑬回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。
7．本文重点写寻访阳关，但开头两段却不写阳关，用意何在？（2分）
8.请简要赏析第⑥段划线句子的表达效果。（4分）
9．联系上下文，说说第⑪段中作者为什么说阳关“再也难于享用温醇的诗句”。（3分）
10．下列说法中符合文意的两项是（）。（6分）A．第①段提及的“焦渴”，正是“文人的魔力”的具体体现之一。
B．第②段承上启下，尤其是最后一句话总领下文，使文章结构严谨。
C．从第③段开始，作者采用游记笔法，以行踪为序，即打听阳关、走向阳关、阳关怀古和离开阳关。
D．作者驻足阳关，用大量笔墨写坟堆，给阳关涂上了苍凉悲壮的色彩。
E．作者写阳关的树影、水流、苇草，暗示这里依稀还有当年“客舍青青柳色新”的影子。F．作者从南北各地李白、高适等人的造像中，发现唐人风范豪迈放达，独树一帜。11.文中不止一次写到“雪”，写 “雪”有什么作用？（3分）
12.本文选自《文化苦旅》，结合本文内容，回答作者阳关之旅“苦”在何处。（4分）
（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
13．（1）昔我往矣，杨柳依依，今我来思。（《诗经·小雅·采薇》）（2）嗟乎！欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）（3）雾失楼台，月迷津渡。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）（4）遥怜小儿女。（杜甫《月夜》）（5）旧书不厌百回读。（苏轼《送安敦秀才失解西归》）（6），鸟倦飞而知还（陶渊明《归去来兮辞》）（7），处众人之所恶，故几于道。（《老子》第八章）（8）富与贵，是人之所欲也，不处也。（《论语·里仁》
（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16题。（8分）鹧鸪天·桂花
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒、菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①？ 【注】①屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。
14．从题材看，这是一首 词。（1分）15．前两句在全词中有何作用？（3分）
16．本词在李清照的词作中独树一帜，除前两句外，全以议论入词。请简要分析后六句作者是怎样展开议论的？（4分）
（五）阅读下文，完成第17-21题。（16分）
①朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。
②永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托先生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。其子怪之。晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”晖又与同郡陈揖相善，揖早卒，有遗腹子友，晖常哀之，及司徒桓虞为南阳太守，召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。
③元和中，迁太山太守，晖上疏乞留中，诏许之。因上便宜，陈密事，深见嘉纳。诏报曰：“俗吏苟合，阿意面从，进无謇謇之言，却无退思之念，患之甚久。惟今所言，适我愿也，生其勉之。”（范晔《后汉书》）
17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）童子内刀（2）勿夺其节
（3）迁太山太守（4）却无退思之念 18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。（2分）A．欲以妻子托先生 君何以知燕王 B．及司徒桓虞为南阳太守 史鰌知其及祸 C．晖辞骈而荐友 堕军实而长寇雠 D．生其勉之 尔其无忘乃父之志 19.把下列句子译成现代汉语。（5分）（1）晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者
（2）晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道
20.用“/”给第①段画线部分断句。（2分）
财 物 皆 可 取 耳 诸 母 衣 不 可 得 今 日 朱 晖 死 日 也 21.从第②段可以看出朱晖是怎样一个人？（3分）
（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）方苞①禁酒之议
方望溪奏请严禁烧酒一疏，尹博陵叹为一代名言，孙合河相国力驳其议，并陈烧酒之益，断不可禁。愚谓事有理所不可行而情不能已、法所必当禁而势不能除者，此类是也。酒之为物，有益有损，自古已然，烧酒则兴于近代，其始因边疆士卒借以御寒，北五省烧造尤甚，靡费五谷，历奉明禁，本重谷裕食之美意。望溪欲悉行严禁，民间不得复烧涓滴。窃恐小民无知，好饮者比户皆然，售买极易，逐末之徒，趋利忘害，甘犯禁网，将愈启富民之私造，而滋吏胥之为奸，而终不能绝也。即使严刑峻法，连坐乡邻，而小民之日饮者，不能因此俱行戒止，势必群饮黄酒，其为数必十倍于烧酒。日费十文者，将费百文不止，于百姓日用生计大有所损。且用黄酒者日增，价值亦腾，制造益众，耗费谷米亦十数倍于高粱、柿、枣，其耗五谷也更甚于烧酒。然则欲禁烧酒，必先禁民饮乃可行，能乎否乎？语云：兴一利必有一害。予谓除一害必增数害，积重难返之势，惟有因任自然，去其太甚而已。他如私盐私参，禁之何尝不严，而究不能止，矧日用常行之酒也耶？
噫！治国治民之道，固难与一二书生言也。昔韦处厚②议盐法：强人之所不能，事必不立；禁人之所必犯，法必不行。望溪殆未之晓耶。（清阮葵生《茶馀客话》）
【注】①方苞，字望溪，清代文学家。②韦处厚，唐文宗时宰相。
22.根据文意，禁止烧酒的原本意图是。（2分）23.作者认为严禁烧酒会带来以下后果：（2分）（1）（2）
24.文章认为，要想禁止烧酒必须具备一个前提，但这个前提很难达到。这个前提是
（用原文词句回答）。（2分）
25.根据文意，下列说法正确的一项是（）。（2分）A.从道理、法律上说，烧酒是应该禁止的。
B.烧酒古已有之，因为“有益有损”，所以是否应该严禁，历来都存在争议。C.“严禁烧酒”的措施不可行的原因是黄酒没有同时被禁止。
D.前人对私盐的禁止措施是成功的，禁止烧酒应该借鉴禁止私盐的经验。26.关于是否禁止烧酒的问题，文中提到了三种观点，请分别概括。（4分）（1）
（2）（3）
二 写作（70分）
27.根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
2013公务员考试报名人数一如媒体预料的那样突破了150万，再创历史新高。工作没有高低贵贱，个体的职业选择自有他们的理由和权衡，都值得尊重和理解。但近年来年轻人扎堆儿去挤政府机关、事业单位和国企，却也成为一种不容忽视的现象，有媒体将他们称为“稳一代”。有人认为，如果社会中原本应该最具冒险精神、最爱折腾的群体，普遍盛行求稳心态，趋于安稳和保守，那实在不是一个国家的福音。
2012学年第一学期高三语文期终抽测 答 案
一、阅读（80分）
（一）（16分）
1．不同（或相反）的感触（或理解、见解等）（2分）
2．（1）学术思想与现实生活接触（趋向写实）；（2）学术思想大众化，雅俗共赏。（答对1点给2分，答对2点给3分）3．D（2分）
4．肤浅顽劣的民众；个性坚强、具有特立独行的胆与识的人（各1分，共2分）5.勇敢走向十字街头，打破习俗和偶像，自由伸张自我。（3分）6.作者采用书信的方式，营造了一种面对面谈话的氛围，拉近与中学生的距离（2分），同时又以朋友（或同龄人）的身份和语气来阐述观点（1分），使自己的观点易于为人接受（1分）。
（二）（22分）
7.开头两段，作者由己及人，写到了今人的历史文化情结，不仅为寻访阳关蓄势（1分），而且暗示作者的阳关之旅也是一次文化之旅（1分）。
8.作者此处思接千载，视通万里，展开丰富的联想，用三组排比再现了沙场征战和亲人们的思念，内涵丰富，苍凉悲壮，富有感染力。（联想和排比，2分；概括内容，1分；效果1分）
9.唐代没有把属于艺术家的自信延续久远，艺术只是为了制造娱乐（2分）；西出阳关的文人大多是谪官逐臣，抒发的只是叹息（1分）。
10.A C（6分）
11.文中不止一次写雪，在不断点题的同时（1分），也为全文营造了一种苍凉悲壮的氛围（1分），增添了阳关的沧桑之感（1分）。
12.天气寒冷，路途遥远，作者孤身前往（2分）；曾经验证过人生壮美和艺术情怀弘广的阳关没能继续享用温醇的诗句，而今成为废墟（2分）。
（三）（6分）
13．（1）雨雪霏霏（2）师道之不传也久矣（3）桃源望断无寻处（4）未解忆长安（5）熟读深思子自知（6）云无心以出岫（7）水善利万物而不争（8）不以其道得之
（四）（8分）14．咏物
15．前两句是对桂花的直接描写（1分），抓住了桂花色浅体柔、迹远香浓的特点，形神兼备（1分），为下文的议论奠定了基础（1分）。
16．三四句鲜明地提出观点，不需浅碧深红，桂花自是花中第一流（1分）。五六句用梅花、菊花来衬托桂花的高贵，是中秋之冠（1分）。最后两句借对屈原的抱怨，进一步突出桂花的高洁和高贵（1分）。语言，1分。
（五）（16）17．（1）内：通“纳”，收回（2）夺：改变（3）迁：调任（4）却：后退（每题1分）
18．D（2分）19．（1）朱晖把他的全部家产都散发出去，来分给贫穷老弱的同族亲戚和朋友（1分）。（重点：句式1分，其他1分，共2分）
（2）朱晖同县的张堪一向有名声，曾经在太学见到朱晖，很敬重他，用朋友之道对待朱晖。（重点：素、名称、重，句式，错1处扣1分，3分扣完为止）
20．财物皆可取耳/诸母衣不可得/今日/朱晖死日也（前两处1处1分，后一处可断可不断）
21．刚正不阿，仗义，善良（或富有同情心，先人后己），1点1分，共3分。
（六）（12分）
22．节约粮食（或“重谷裕食”）（2分）23．（1）穷人甘犯禁网，促使富人私造烧酒、官吏作奸犯科。
（2）造成更大的粮食浪费（答对1点给1分，共2分）24．先禁民饮（2分）25．A（2分）
26．方苞、尹博陵认为应该严禁烧酒，孙合河认为烧酒断不可禁，本文作者认为对待烧酒应该“因任自然，去其太甚”。（答出1点给1分，2点3分，3点4分）
二、作文（70分）
第三篇：山东省临沂市2014届高三上学期期末质量检测语文试题含解析
2014．1
满分150分。考试用时150分钟。
第I卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．泥淖(nào)
窈窕(tiǎo)
杀一儆(jǐng)百
如椽(yuán)之笔 ．．．．B．着(zhuó)陆
忖(cǔn)度
信手拈(niān)来
岁稔(rěn)年丰 ．．．．．C．讪(shàn)笑
模(mó)具
力能扛(gāng)鼎
踽(jǔ)踽独行 ．．．．D．晕(yùn)车
摭(zhí)拾
量(liáng)体裁衣
名嫒(yuàn)淑女 ．．．．2．下列各句中，没有错别字的一句是（）A．渲染
敲门砖
浮想联翩
万事俱备，只欠东风 B．斟酌
莫需有
相辅相成取之不尽，用之不竭 C．通牒
杀风景
永往直前
桃李不言，下自成蹊 D．斡旋
掉书袋
要言不烦
聪明一事，糊涂一时
3．下语句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．欢庆的锣鼓敲起来，喜庆的鞭炮响起来，缤纷的花灯挂起来，市民顾不得严寒料峭，就算是零．．下20摄氏度的气温，也要出来闹元宵。
B．在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，安排
好出台改革．．措施的节奏，把握好价格改革的力度。
C．“十一”长假期间，开车自驾游的市民特别多，有很多家庭倾巢而出，离开繁华喧嚣的都市，尽情．．．．享受天造地设的自然美景。D．陈先生与他只谈了一个小时的话，就发现他才思敏捷，卓尔不群，当即决定他免试
入学，作南．．．．开大学经济研究所的研究生。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“十二五”时期，我国将迎来第一个老年人增长高峰，人口老龄化进程加速，高龄化，空巢化趋势明显，中国将逐步进入老龄社会。
B．从“梨花体”“羊羔体”，到博客诗歌，微诗歌、“废话体”……等，网络诗歌以狂欢的形式进入人们的视野，挑战着人们诗歌阅读的底线。
C．随着我国城镇化进程快速推进，新生代农民弃农现象日趋突出，谁来种地、靠谁来
实现农业现代化等问题令人担忧。
D．人们无论从事何种职业，都要遵循道德规范：行医要讲医德，经商要讲商德，从政要讲政德。正所谓“人无德不立，国无德不兴。”
5．下列各句中，没有语病的一句是()A．尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑，但
并不能阻止它在全国的流行。
B．淘宝网传来消息，12月12日将推出本继双十一之后最大型的网购盛宴，并继
续开展去年的“全民疯抢”活动。
C．抽样调查发现，北上广深四城市室内空气样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂
等有毒有害物质，对人体危害很大。
D．《爸爸去哪儿》节目的火爆源于人们对在长期“女主内、男主外”文化中存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。
【答案】B 【解析】
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成后面题。
通过读书——仕进而成为官僚士大夫，这是自汉代以来形成的重要的中国文化传统．汉代儒生读书仕进之路的形成，除了是整个社会对儒家思想文化的要求外，与汉代儒生的自我改造也是密不可分的．客观上讲，由于先秦的儒生以学习六经、传授知识为主，在秦汉官僚政治社会里是缺少从政的技能与本领的．为了实现他们的政治理想，走向仕途，他们就必须进行自我改造。以适应这个社会的需要．这个改造过程，实际上从汉初就已经开始．当时的几位著名儒生，如陆贾、叔孙通、贾谊、晁错、公孙弘，其思想和政治主张，已超出儒家学派的界域．汉武帝为儒生们开启了一条通向仕途之路，这在中国政治史和文化史上都是一件大事，这为儒生们实现自己的治世理想创造了条件，同时也对他们提出了新的要求．儒生们往往从书本出发，把现实社会理想化，其处世或议论常不免宏阔迂腐：而统治者则需要的是务实的治国人才．因此，一个儒生如何才能把自己通过经书学习而得到的文化知识变成政治智慧，是对他们的一个严峻考验．汉武帝在当时虽号称重儒，所重视的也不是那些腐儒，而是像董仲舒、公孙弘、兄宽那样“通于世务，明习文法，以经术润饰吏治”的儒家．
儒生和文吏在汉初属于两个不同的社会群体，二者之间有着严格的区别．儒生有时侯可以称之为“文学”，而文吏之俗称则为“刀笔吏”．由王充在《论衡．程材》可知，即便是在东汉，世俗仍有轻儒生而高文吏的习气．王充为此而为儒生抱不平，但在客观上也说明，儒生在事功方面确有不如文吏之处，他们在走入仕途时必须要改造自己，在坚持自己的政治理想和道德操守的同时，一定要具有优秀的管理能力。真正由读书出身而在政治上又居高位的优秀官僚，必须是二者的结合．据《宋书·百官下》：“汉武帝纳董仲舒之言，元光元年，始令郡国举孝廉……限以四科，一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明习法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足决断，材任三辅县令。”这四科当中，前两项是对文化修养与道德操守的要求，后两项是对管理才能的考量。事实也是如此，自汉以后的儒生在中国的政治领域之所以占有越来越重要的地位，就是因为他们经过了这样的改造，符合以上四科的要求。可以看出，这一改造的过程也是与文吏融合的过程。
在汉代政治舞台的较量中，经过自我改造的儒生最终打败了文吏．之所以如此，除了汉代社会历史发展的需要之外，文吏们缺少崇高的人文关怀是其最为致命的缺陷。文吏们以商鞅、韩非的法家理论治国，排斥礼义、仁爱、孝悌等人文道德关怀，严刑峻法，刻薄少恩。由此而反观儒生之从政，其意义不仅仅在于他们经过自我改造后也具备了吏治之才干，而在于他们把儒家的人文关怀渗透到国家的政治管理当中。一个真正优秀的儒家出身的官吏，不仅要使其民能够“安居乐业”，而且还能够做到“移风易俗”，其代表人物就是蜀守文翁。文翁的意义，不仅在于使蜀地人民安居乐业、移风易俗，为汉代树立了一个儒生出身的官吏的正面形象，而且还在于他的事迹从深层次上说明了儒家士大夫政治所以优于法家文吏政治之处。它使得这个社会的官僚体系不是仅仅停留在事功的层面上，而是把儒家的道德伦理观念深深地融注其中，使这个士大夫官僚体系具有高尚的道德价值取向，从而建立了一个新的道器相通的政治文化模式。
(选自《新华文摘》2013年19期，有删改)【小题1】对汉代“儒生打败文吏”的原因表述不正确的一项是 A．文吏们虽在事功方面比儒生强，但缺少崇高的人文关怀。B．朝廷令郡国限四科举孝廉，引导了儒生自我改造的方向。C．统治者需要的是务实的治国人才，文吏未通过严峻考验。D．儒生们能把儒家的人文关怀渗透到国家的政治管理当中。【小题2】下列关于汉初儒生的表述，不符合原文意思的一项是
A．儒生在有自己的文化修养和道德操守的同时，还要具备优秀的管理能力。B．儒生往往从书本出发，把现实社会理想化，处世或议论常不免宏阔迂腐。C．儒生属于与文吏有着严格区别的社会群体，世俗有轻儒生高文吏的习气。D．很多儒生缺少把自己通过经书学习而得到的文化知识变成政治智慧的能力。【小题3】下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是
A．儒生读书仕进之路的形成，除社会原因外，儒生自我改造是根本原因。B．称儒生为“文学”，称文吏为“刀笔吏”，表明了儒生地位高于文吏。C．到汉代，儒家士大夫政治终于取代法家文吏政治，形成官僚士大夫体系。D．蜀守文翁，做到了“安居乐业”“移风易俗”，是儒家士大夫的代表。
【小题3】
试题分析：可在整体感知文意的基础上，仔细辨识选项与原文的细微差别。A．“根本原因”不正确。B．说法错误，“即便是在东汉，世俗仍有轻儒生而高文吏的习气。”。C．“取代”说法有误，而且儒生自我改造“这一改造的过程也是与文吏融合的过程。”所以选D。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成后面题。
魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志．师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死，共子汾将丧过衢。杰雅憾鼎，又希秦桧意，遗翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍。蒙之先遣人告汾焚之，逮至一无所得．杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告桧。掞之以书责杰，长揖径归。筑室读书，榜以“艮斋”，自是人称曰艮斋先生。
乾道中，诏举遗逸，刺史芮烨表其行谊，特诏召之，掞之力辞。时宰相陈俊卿，闽人也，雅知掞之，招之甚力。乃以布衣入见，极陈当时之务，大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之，赐同进士出身，守太学录。
先是，学官养望自高，不与诸生接。掞之既就职，日进诸生教诲之，又增葺其舍，人人感励。掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报．遂丐去．掞之累疏以谏，移疾杜门，遗书陈俊卿责其不能救止，语其切．遂以迎亲请归，行数日，罢为台州 教授。掞之在朝不能半岁，既归，喟然叹日：“上恩深厚如此，而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋，条理旧闻，以求其所未至。
其居家，谨丧祭，重礼法。从父有客于盘者，千里迎养，死葬如礼。每遇岁饥，为粥以食饥者。请官米以贷民，至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之，捐米千余斛假之。岁岁敛散如常，民赖以济。
与人交，嘉其善而救其失。后进以礼来者，苟有寸长，必汲汲推挽成就之。至或訾其近名，则蹙然日：“使人而避此嫌!为善之路绝矣”病革，母视之，一不巾不见．以书召朱熹至，委以后事而诀。卒，年五十八。
后上思其直谅，将召用之，大臣言已死，乃赠直秘阁．
(节选自《宋史·魏掞之传》，有删节)【注】①将丧：护送灵枢。②从祀：孔庙中除主祭孔子外，还附祭历代官方认可的儒家圣贤。④移疾：旧时官员上书称病。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．师胡宪，与朱熹游
游：交往
B．逮至一无所得
逮：等到 C．移疾杜门
杜：关闭
D．为粥以食饥者
食：吃 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．拘汾于兵家所
赵尝五战于秦
B．乃以布衣入见
乃遂私见樊于期 ．．．．C．遂以迎亲请归
举匏尊以相属
D．委以后事而诀
涂有饿莩而不知发 ．．．．【小题3】以下六句话分别编为四组，全部直接体现魏掞之正直的一组是 ①掞之以书责杰，长揖径归
②特诏召之，掞之力辞
③日进诸生教诲之
④今乃专以空言取人
⑤掞之累疏以谏，移疾杜门
⑥病革，母视之，不巾不见 A．②③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．①③⑥ 【小题4】下列对原文有父内容的理解和分析，不正确的一项是
A．魏掞之参加礼部考试没有考中，后因其德行被征召入朝觐见皇上，他的建言受到皇上赞许，被赐予同进士出身。
B．魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。
C．魏掞之任职太学期间，改变先前学官陋习，亲自教诲学生，改善学舍条件，让学生深受感动和激励。
D．对于登门拜访的后学之士，即使略有才能，魏掞之也竭力举荐成就他，但也因此招致有些人的诋毁。
【小题5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)掞之以书责杰，长揖径归。(3分)
(2)从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。(4分)(3)使人而避此嫌，为善之路绝矣。(3分)考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【译文】：
魏掞之，字子实，建州建阳人。从小就志向远大。他拜胡宪为师，与朱熹交往。以举人身份参加礼部考试，没有考中。魏掞之曾经客居在衢州太守章杰那里。赵鼎因贬谪死去，他的儿子赵汾扶持灵柩经过衢地。章杰一向就怨恨赵鼎，又为了迎合秦桧的意愿，就派遣翁蒙之带领士兵出其不意地夺取赵鼎平时同老朋友的往来书信。翁蒙之提前派人告诉赵汾，让他焚烧了这些信件，等到翁蒙之到后一无所获。章杰大怒，就治翁蒙之的罪，把赵汾拘捕在兵营，并且把这件事汇报给秦桧。魏掞之就写信斥责章杰，作揖后径自回到家中。建造房舍用以读书，书房匾额为“艮斋”，从这以后，人们都称他为艮斋先生。
乾道年间，朝廷下诏各地举荐遗落民间的贤能之士。建州刺史芮烨上表称赞他的德行，朝廷特地下诏征召他，魏掞之坚决拒绝。当时的宰相陈俊卿，是福建人，向来了解魏掞之，竭力邀请他。魏掞之就凭平民的身份进入朝廷谨见皇上，尽力上言国家的当务之急，要意是劝勉皇上把修养德行、修正民心、培养士人节操作为复兴国家的根本。皇上赞许并采纳了他的建议，赐给同进士出身，让他担任太学录。
在他以前，学官都重视虚名，自高自大，不与学生接近。魏掞之任职以后，每天都亲自教授课程，对他们加以教诲，还增修学舍，学生都受到感动激励。魏掞之请求废止王安石父子的从祀资格，追加程颢、程颐爵位，并把他们列入从祀之中，这一请求没有得到回复。他又进言说“太学的教育，应首先培养学生的道德品行和经学知识，其次是让学生学习治理国家的知识。现在国家却专以空谈选人”，又没有得到答复。于是他就请求离开朝廷。魏掞之反复上疏进谏，并称病闭门不出，同时给陈俊卿写信，责备他不能纠正制止这种歪风邪气，语气非常急迫。于是他又以迎养父母为借口请归故里，走了几天后，被罢为台州教授。魏掞之在朝廷任职不到半年，回到乡里后，感慨叹息说：“皇上的恩德如此深厚，可是我的学识却不能够感动皇上。”于是就天天生活在艮斋，整理往昔的典籍，来寻求自己还未曾涉猎的知识。
魏掞之在家中生活，重视丧祭和礼法。他有一个客居南方的叔父，不远千里迎接奉养，死后按亲生父母的礼节送葬。每当遇到荒年，他就熬粥给饥民吃。请求把官米借给百姓，到了冬季再收取储存进仓库。部使者向来敬重魏掞之，拿出一千多斛米借给他，他年年都收发谷米，百姓依靠这得到救助，渡过难关。
魏掞之与他人交往时，善于表扬他人优点，补救他人不足。对于按礼节来拜访的后生，只要他有一点长处，一定加以提拔举荐，从而成全他。以至有人诋毁他追求好的名声，他就局促不安地说：“假使人们都回避这种嫌疑，做善事的途径就会因此而断绝。”病重后，母亲去探望他，他不戴好头巾就不会见母亲。写信让朱熹来，把后事托付给他后与他诀别。去世时，五十八岁。
后来，皇上考虑到他正直诚信，要征召起用他，大臣说他已经去逝，就追赠他直秘阁一职。14．阅读下面这首汉乐府民歌，回答问题。
(8分)
怨歌行 汉乐府民歌
新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁作合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热． 弃捐箧笥中，恩情中道绝。
①选自《相和歌．楚调曲》。②“新裂”，是说刚从织机上扯下来。③飙：biāo急风。④捐：抛弃。⑤箧笥：qièsì箱子。
【小题1】“出入君怀袖，动摇微风发”这一句诗有何寓意?表达了作者怎样的情感?(4分)【小题2】“常恐秋节至，凉飙夺炎热”是怎样抒情的?请简要赏析。
(4分)
④
⑤
③
②
①【小题2】
试题分析：此题可结合着这句诗的关键词来分析其运用的表现手法及作用。“常恐”即经常担忧；“秋节至”为语意双关，既指秋季的到来，也以秋季的凄凉来暗示容颜已逝，由“夺”可体会出 “凉飙”与“炎热”各自的象征意义；由此可体会出诗人通过一些意象词来表达内心的担忧。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。15．补写出下列名篇名旬中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)【小题1】_________________________________，桃李罗堂前。
(《归园田居》陶渊明)
___________________________________________，忧思难忘。(《短歌行》曹操)【小题2】子曰：“三人行，必有我师焉；_____________，其不善者而改之。”
(《论语》)
羽扇纶巾，谈笑间，______________________。
(《念奴娇·赤壁怀古》苏轼)【小题3】_______________________________________，百年多病独登台。(《登高》杜甫)
_____________________________________则其负大舟也无力。(《逍遥游》庄子)【小题4】曾子曰：“_____________________________________，任重而道远……”(《论语》)
_____________________________________，以手抚膺坐长叹。(《蜀道难》李白)
五、(12分)16．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填入横线处。(只填序号)(4分)①当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影 ②这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右 ③圆窗外面长着常春藤
④并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出 ⑤我便是欢喜这片绿影才选定这房间的 ⑥窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃
_________________________________________________________ 【答案】②⑥④③①⑤（4分）【解析】
试题分析：在整体感知句子大意的基础上，通过说明对象及其特征及语句逻辑关系判断。先找出说明对象②，然后再找出对象的特征⑥④③，由“并且”可知，先⑥后④，③是对窗的进一步说明，由“当…便”可知，先①后⑤。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
17．在家电、家具身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例句构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。
(4分)示例：电视机一一自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调一一总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。________________________________________________________________________ 18．仿写两句话，要求与例句中画线旬一致。
(4分)
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象．“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;__________；_____________。
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。(一)阅读下面的文字，完成后面题。
茶
壶 安徒生(丹麦)从前，有一个茶壶很骄傲。
它看着自己光滑的瓷感到骄傲，看着自己长长的嘴感到骄傲，看到自己那个大把手也感到骄傲。它扭头看了看自己的前后，前面是一个壶嘴，后面是一个把手，觉得自己很了不起。它老是谈着壶嘴和壶把手，就是不谈它的盖子。原来盖子早就被打碎了，是后来粘好的，所以它有缺憾，而________________——_____________________。
在这套喝茶的用具中有杯子、奶油罐和糖罐，它们把茶壶盖的缺点记得清清楚楚。说到它的缺点比说那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶心里知道这一点。
“我太了解它们了!”茶壶自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。我可是很谦虚，很朴素的。我们大家都有缺点，但是我们也都有优点。杯子只有一个把手，糖罐有一个盖子。这两样我都有，而且我还有它们所没有的一样东西一一壶嘴。凭着这个，我也能成为茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐可以担任甜味的管家，而我是大家的指挥。我把幸福分给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那白开水中散放出香气。”这话是茶壶在它还年轻时说的。
它站在铺好台布的茶桌上，这时一只娇嫩的手揭开它的盖子。不过这只手很笨，居然没拿住茶壶，茶壶掉在了地上，壶嘴跌断了，把手也断裂了，那个壶盖更是摔得粉碎。茶壶躺在地上昏过去了，开水洒了一地。这对它说来是一个沉重的打击，更糟糕的是大家都在笑它。大家只笑它，而不笑那只笨拙的手。
“我永远忘记不了这次经历!”茶壶后来回顾自己一生时说，“人们叫我为一个病人，把我放在一个角落里。一天以后，人们把我送给一个要饭的女人。我沦为贫民了，我难过得一句话也说不出来。正在这时，我的生活开始好转起来。真是塞翁失马，焉知非福。人们给我的身体里装进了土，对于一个茶壶说来，等于入葬。但是土里却种了一个花根。谁种进去的，谁拿来的，我都不知道。把花放进去算是弥补了失去的中国茶叶和开水的损失，也算是作为把手和壶嘴打断的一种补偿．
“花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的心脏，一颗跳动的心一一我从来还不曾有过这样的东西。我现在是有生命、有精神的了。花根慢慢发芽了，我开始有了感觉。它开出了花朵．我看到它了，我在这美丽的花香中忘记了自己。为了别人而忘记了自己，这可真是一件幸福的事。花没有感谢我，也没有想到我。它接受人们的赞扬。但是我听到也感到高兴，它一定也会很高兴的。
“有一天我听到一个人说，这么美丽的花应该有一个更好的花盆来配它。于是人们把我拦腰打了一下，可真是痛啊，花儿被挪出来，栽进一个更好的花盆里去了．
“我在哪呢?我被扔到院子里，已变一堆残破的碎片，但是我的记忆还在，我不会忘记的。”
(选自《语文周报》2013年9月)【小题1】请根据第一自然段的上下文，在文中的横线上补充上一句承上启下，并折射人性的句子。(4分)而 ___________________—_____________________________。
【小题2】请联系上下文，分析文中画线的句子表现了“茶壶”怎样的性格特征。
(4分)(1)我可是很谦虚，很朴素的。(2)真是塞翁失马，焉知非福。
【小题3】请联系上下文，分析“花根”这一事物对本文情节发展起到的作用。(4分)【小题4】请梳理“茶壶”的心理历程，并联系原文谈一谈你对幸福的认识。(6分)【答案】
【小题1】参考示例：人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别人会谈的。（4分）
【小题2】（1）当局者迷，“茶壶”并没有感觉到自己的骄傲，这也正表现出它的骄傲虚荣的性格。（2分）
（2）茶壶被打碎，放进角落这都对它是一个打击，但这也让它告别虚荣的生活，有了新生。表现了“茶壶”经历灾难后正确认识自己，认识到为他人的幸福而做才是真正的幸福。（2分）
【小题3】花根推动了情节的发展，正是花根给了茶壶新生和灵魂，但花根本身也隐藏着祸根，致使茶壶最后被彻底打碎。（2分）花根是揭示故事主旨的重要事物，花根引导茶壶重新认识自我、感受幸福的真谛。（2分）
【小题4】“茶壶”的心理历程为：先是认为恩赐别人、满足自我是幸福，到忘记自我、成就他人是幸福。
第二问示例：我认为只有自己的作为给了别人帮助，自己才能感到幸福，就像文中的茶壶一样，有了花在自己帮助下开放，才有了自己存在的价值，才会感到幸福。（每问3分，第二问必须联系原文作答，言之有理即可。6分）
(二)阅读下面的文字，完成后面题。
怎样认识和破解“碳排放”
陆健健
①联合国下属的气候专家组织的不少专家认为，现在温室气体排放太多了，应该马上减少二氧化碳类温室气体的排放，如果现在不降下来的话，全球气温会形成指数型上升趋势，会很快导致地球不适合人类居住，换句话说，地球毁灭的日子快要到了。实际情况好像并不是那么回事。
②碳循环是生态系统物质循环的一种系统，属沉积型循环物质类型。据专家检测，整个地球碳的含量并不是太高。地球结构的0．027％是碳，而且大部分储存在石灰岩中。在岩石中，碳主要以碳酸盐的形态存在，在水体中主要以碳酸氢根的形态存在，在大气中主要以二氧化碳的形态存在。碳及其化合物，在地球圈包括生物体内不断转变形态，形成不同类型的循环圈．如果含碳能源利用多了，二氧化碳排放就多，大气中的浓度就会上升，除了温室效应，还会引起酸雨现象。在很多工业发达地区，下的雨不少是酸雨，这也是造成有些绿化植物生长不好的重要原因。同时，二氧化碳也会溶入水中，如果水中碳多了就会出现水体酸化现象。由此可见，目前全球生态系统的几个重大生态问题中，不少都与碳循环相关．
③由于碳循环引发了不少生态问题，事关全球人类发展，大家很自然地认为，应该想办法控制碳排放。目前主要有三个观点：不排碳、少排碳、使用无碳能源．不排碳的地区就是不发展的地区，甚至是没有生命的地区，所以完全不排碳是不可能的。少排碳，就是现在普遍提倡的“低碳社会”，所谓“低碳社会”主要是通过四方面达成：一是节能减排，尽可能提高能量的使用效率，特别是通过一些措施，提高工业生产的能效；二是“低碳一建筑业，提倡热传导率低的建筑，冬天保暖，夏天通风散热；三是“低碳”城市规划和区域规划，通过合理布局产业、居民区和交通来节约能量，这一块也包括产业结构调整在内；四是行为“低碳”。当前社会更感兴趣的，是寻找无“碳”能量。比如法国用得最成功的是核能，日本也用得很成功，但现在发现，核能的弊病越来越大，甚至比含碳能量造成的危害更多。不仅会有各种核泄漏事故，就是核电的废料处理也还没有特别好的方法。
实际上，一个区域既要发展，又不改变碳能利用方式，是不可能达到“零碳”效果的。再节能减排，还是会释放二氧化碳．不管是传统工业，还是未来要发展的新工业，包括“迪士尼”那样的游乐业，都不可避免消耗能源。太阳能在实施过程中发现了不少问题。比如太阳能光板的制作过程，一方面要消耗大量能源，另一方面也会产生大量污染，尤其是重金属污染。还有储能问题，因为太阳不是每天准时出来，即使出来了亮度也不固定。光能多时要把能量储存起来，而高效率的储能电池就成为新的发展瓶颈。还有，太阳能发电占地面积很大。尽管我国沙漠也很多，可没人去，如何输出电力也成问题．除此之外，我们还有风能，风能发电厂全国都在造，特别是沿海地区．也有人提议做潮汐发电，但是潮汐发电需要建坝，而建坝对环境的破坏很大。总而言之，目前我们通过节能减排等措施可以做到“低碳”，但还不能做到“零碳”。
④我们可以用无碳能源局部替代含碳能源，但由于开发无碳能源的设施装备还摆脱不了含碳能源的消耗，因此不能被称作是真正意义上的“零碳”。那么，是否有真正能做到 “零碳”的设想呢?换句话说，我们在未来100至200年内还要使用含碳能源，我们如何来使得地球环境在这个阶段不受损害，确保我们的经济和社会继续发展?或者我们如何来创造人类社会继续发展的动力，实现真正的“零碳”？我的设想是：师法自然，在碳循环的碳汇库上做文章。在认识自然碳循环客观规律的前提下，通过生态建设的措施，增强全球(或地球局部地区)的碳汇能力，特别是海洋及海洋生物的碳汇能力，从实现局部区域的“零碳”做起，促进人类可持续发展。
(摘自《新华文摘》2013年9月8日，有删节)【小题1】关于控制碳排放，作者认为“目前我们通过节能减排等措施可以做到“低碳”，但还不能做到“零碳”，请结合文本简要分析原因。(4分)【小题2】简要分析第三自然段的论述层次。
(4分)【小题3】文章结尾画线句子表达了作者怎样的观点?有何作用?(4分)【小题4】根据文章内容，你认为现阶段在我们的生活中如何看待和应对“碳排放”?(6分)【小题2】
试题分析：此题可根据第三段论述的关键词句进行概括即可。如“目前主要有三个观点：不排碳、少排碳、使用无碳能源．”从总体上论述控制碳排放的观点，然后又分别从“不排碳、少排碳、使用无碳能源”三个角度进行论述，故采用了总分结构方式。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】
七、(60分)23．阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有这样一个故事，说有一个徒弟去问他师傅，一碗米是多少钱的价值?师傅说，一碗米，这太难说了。看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她往里加点水，蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要是在有点脑子的小商人手里，他把米好好泡一泡，发一发，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿造下来，一瓶酒有可能是一二十块钱的价值，所以一碗米到底多少价值，这要因人而异。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。【答案】
在追求中认清自我价值
傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。
找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。
我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。
人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！
第四篇：2018届上海市闵行区高三上学期期末质量调研语文试题
2018届上海市闵行区高三上学期质量调研试卷
语文试卷
（时间 150 分钟，分值 150 分）
2017 年 12 月
一 积累运用（10 分）1.按要求填空。(5 分)（1）________________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)（2）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，_______________。（《诗㓿·________·采薇》）(3)王驾《晴雨》中有“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”两句。将蜂蝶拟人化,富有情趣；周邦彦《㣿幕遮》中类似的句子是“___________________，___________________。” 2.按要求选择。(5 分)（1）小强因期中考试成绩不理想而有些低沉,你作为好朋友想送他一句话。下面最合适的一句是（）
A．只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星。B．旁观者的姓名永远爬不上比赛的计分板上。C．前面是堵墙,用微笑面时，就变成一座桥。
D．山涧的泉水㓿过一路曲折，才唱一支是美妙的歌。(2)填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是()(3 分)人类命运共同体是一个关于思维形式和规则的科学理念。它__________________,因此它具有无限的科学理论和魅力。1 揭示事物世界的本质 2 形成概念、判断、推理 通过对比、分析、综合、抽象、概括、演绎、归纳等方法 4 反映实践现实 依据人类在认识过程中的客观实践的事实
A.①⑤③④② B.④①⑤②③ C.⑤③②④① D.③⑤②①④ 二 阅读（70 分）
（一）阅读下文，完成第 3-7 题。（16 分）
网络文艺处在“雅化”关键期
董阳
① 截至 2017 年 6 月，我国网络文学用户规模达到 3.53 亿，根据网络小说改编的电影、电视剧、网络游戏铺天盖地。据清华大学课题组发布的《2016 中国 IP 产业报告》，中国 IP 影响力排名前 100 位，网络小说就占了 61 部。这意味着，无论你读不读网络小说，将来你看的电影、电视剧，听的歌曲，玩的游戏，很可能都跟网络小说有关。可以说，我们正处在“网络文学+”——一个由网络文艺“接管”大众文化的时代。．．②这不是危言耸听，从文化发展史角度看也并不奇怪。一时代有一时代之文学，网络文学其实就是互联网时代的通俗文学。今天被我们奉为㓿典的元杂剧、明清小说，都是通俗文学，都是在底层文人大䟿的民间创作基础上，于勾栏瓦舍的频繁演出中，涌现出来的大众文艺精品。远的不说，金庸武侠本来就是在报纸上连载的通俗小说，它继承了晚清民国以来通俗文学传统，最终融入主流文化，而我们看到的许多武侠小说衍生的电影、电视剧、流行音乐、网络游戏、漫画，其核心的创意正是通俗小说本身。今天我们将《西厢记》、四大名著奉为㓿典，把金庸小说放在很高的位置，将来某部网络小说被奉为新名著，某部由网络小说改编的电影被奉为新㓿典，完全是有可能的。
③有人说，网络小说怪力乱神、子虚乌有，怎么能够担当这样的重任？在我看来，网络小说在发展初期，有过放任自流的阶段，确实存在泥沙俱下的问题，有的还很严重。但“风物长宜放眼䟿”，今天正是包括网络小说在内的网络文艺从亚文化向主流文化转换的关键阶段。对此，我们既要有信心、有心胸，也要对问题和难度有足够的清醒意识。④目前，“网络文学”在数䟿上已㓿“+”得够多了，“IP”主要是指网络小说的授权改编和衍生。这主要是因为，中国网络文学体䟿实在是太庞大了，中国年轻人的想象力和创造力大䟿投入网络文学中，其规模在全世界首屈一指。
而且随着网络视听和传统影视市场不断扩容，各路资本纷纷介入，大䟿收购 IP，网络小说身价水涨船高，据说有的网络小说 IP 估值几个亿。之后就是我们今天看到的现象，海䟿网络小说改编项目上马，大有“狂轰滥炸”之势。
⑤中国社会物质生产正在㓿历从重“䟿”到重“质”的转型，文化产业也到了瓶颈期和转型期。那种“得 IP 者得天下”的想法是非常外行的，即便从㓿济效益上来说，也是十分片面的。网络小说向其他艺术形式的改编，难度并不亚于原创，丝毫不能掉以轻心。只有“+”得专业，“+”得有品质，才能实现双赢，也才会产生正面的社会效益，把票房成功转化为文化成功。
⑥我们还要认识到，相比于网络小说，影视和游戏作品影响更为广泛，网络小说改编过程中，要在价值观表达上具有清醒意识。一部网络小说动辄上千万字，更新速度极快，文字水平参差不齐，价值表达未㓿深思，此类问题普遍存在，即便所谓“大神级”作品也不能免俗。影视改编不能停留在照搬的层次，而应当在文化品质和价值内涵上做出有效提升。
⑦网络小说读者主要是青少年群体，他们正处在价值观形成阶段，并不具有成熟判断力，而且由于这个群体相对封闭，小说中存在的价值观问题往往不容易察觉和公开。一旦推送到大银幕和小荧屏上，其价值观冲突就格外激烈，比如某些“宫斗”作品所宣扬的“丛林法则”，某部“穿越”作品出现的“乱伦”问题，等等，都曾引起社会舆论激烈争议。要强调的是，这种争议并不意味着社会不宽容，我们要清醒地意识到，网络小说在“+”的过程中，不但需要艺术形式的转换，同时也一定程度上隐含着青少年亚文化向社会主流文化的转换。改编者在价值观表达上应当具有底线意识，以正面价值观给人以积极健康的文化影响。⑧大众文艺的兴盛是文艺高峰形成的广大基础，对大众文艺进行吸纳和提炼，正是文艺高峰形成的必由之路。
我们不仅要从产业的角度去看它的体䟿之“庞大”，更要从文化的角度看它的影响之深刻。宋词、元曲、京剧、小说，都源于民间疯长的俗文化，㓿文人提炼萃取而成㓿典文艺样式，今天的网络文艺，也正处于“提纯”“雅化”的关键阶段。事物发展往往“起于青蘋之末”，这个事实越早看到，我们就越有文化自觉，就越能顺势而为，引导创作，从而繁荣社会主义文艺，筑就新时代文艺高峰。
(选自 2017 年 11 月 22 日《人民日报》，有删改)3.解释第①段中“接管”的含义。（2 分）
4.概括第②段的主要内容。（2 分）
5.第④段中作者提出“‘网络文学’在数䟿上已㓿+得够多了”的观点，并用“IP”的例子加以证明，请具体分析这一例子是如何证明观点的。（4 分）
6.下列与文意相符的一项是（）（3 分）
A.本文作者否定了“网络小说怪力乱神、子虚乌有”的创作状况。B.文中的“风物长宜放眼䟿”，要我们看到网络小说的发展未来。C.作者从文化产业的角度否定了那种“得 IP 者得天下”的观点。D.结尾的“起于青萍之末”就是要我们看到网络文艺发展的未来。7.本文标题是“网络文艺处在‘雅化’关键期”，作者在文中提出了哪些“雅化”的建议。（5 分）
（二）阅读下文，完成第 8-11 题。（16 分）
轻盈的浮动的 朱以撒
① 站在自家的院子里就可以看到徐缓的山坡上一大片的芦苇正在迎着来风。一个人对于居住的选择，有时是游移在具体的房屋之外的，面积、质䟿、形制这些可以测䟿的部分被忽略了，而感觉、视觉站出来说话——以前我买临水的房子，是由于水际一株品相周正的大榕树，它的雍容圆满体现了良好的生态。而今我看上这套山居，正是因为在一个蜻蜓乱飞的黄昏，我与满山坡的芦苇相遇。它们在夕阳下闪动着银子般的光泽，使人下定．．决心不再犹豫。
②芦花是柔软之物，一阵风起，芦花悠悠，有的就飘进了院子，落在案上或者我的肩上。宋人黄庭坚曾说兰花之香是国香，生于深山里，不为人知却照样芳香。看来天下万千植物都是如此，顺天适性，和人是毫无关系的。它们与人不同的就在于自然而然，何所来何所去，尽随风来雨往。一朵芦花落在我的袖子上，不是因为它的重䟿，而是它的柔软被我感受到——柔软往往是使人感到温暖的一种形态，毛茸茸的、蓬松的，使人放心。那些敛约的神情，优雅的姿势，朴素的色调，都在人们乐意接受之列，只是后来坚硬越发突兀，放纵恣肆，攘袖瞠目，也就离柔软渐渐远去。一个人老迈时，坚硬的牙齿全脱落了，又以坚硬的假牙来替代，而一条柔软的舌头却完好如新——道理是可以讲得通的，可是在现实中，大多数人还是争当牙齿，以坚硬面对世界。
③自然之力也难以摧折一丛芦苇——这是台风过后的景象，纤细之秆的韧性显露出来，在随势俯仰中成为一道委婉的弧线。芦苇就是野草一般的植物，与荆榛莽葛一样，由于过于野而有贱气，人们会在院子里种一片竹子以示高洁，却不会种一丛芦苇。由于不为人栽种，它的野性形成的内部力䟿越发有劲道，只是向来重外表的人浑然无知。
④让芦苇入画的人当然有。这也预示着这个人要有与之相契合的心性，有野的一面，也有细如牛毛的一面。以工笔来再现一丛芦苇，需要几个月的时间，或者更长——人们往往用时间的长短来衡䟿劳作的难易，不仅是手上功夫，更是内心的契合，能否把这种植物，从秆的坚韧圆劲到花的迷蒙、缥缈、清虚都表现出来。如果不行，说明与这种植物内在缺乏一条相通的路径。那么就不要坚持了，可以改为画竹，竹的硬朗实在比芦苇的虚无柔和更易于把 握，而细微正是这个时代的人最难触及的。细而不弱，功力见矣。情不知何起，一往而深，那么，就慢慢来吧，毫厘不爽，纤缕必见，最后连画家也成了一秆芦苇。唐子西说：“山静似太古，日长如小年。”为何会有度日如年之感？只缘于置身于植物之间，与植物居。植物的生长是看不到的，只能积多了时日才见出不同。那么，一个人终日可见芦苇，他也会多一些徐徐的闲雅，慢慢地做一件事，把它做好。慢的可靠性可以从慢生长态的植物中体现出来，由于内在储存了大䟿的时日，质地厚实强大，它们成了植物中的精品。
⑤夕阳敛约光线时，芦苇丛中都是声响，归巢的鸟掠过，又停留其间，聒噪聒噪，反而显得芦苇的静谧安详。
植物与植物是不同的，静默不语的和发出声响的，共同应对着时光。杨树皮白光洁，一阵风来就哗哗作响悲怆不已，这种与宗教有所关联的植物使人听其声而不安。芭蕉偌大的叶片发出的啪啪巨响，似乎要掀动屋瓦，在空旷里生出寒意来。没有人会听到芦苇的声响，这是一种不出声响的植物。是这个世界太嘈杂了，淹没了它的私语。这也使芦苇的气息素来都往下走，温和、素淡、清凉，还有些许薄薄的寂寥。永远是那般的细腻修长，ۿ极了旧日里清瘦的文人，轻轻地来，轻轻地往，静静地翻书，静静地行文，少与人交接而乐于自处。
⑥ۿ水边的人终日可以看到流水，ۿ山里的人终日可以开门见山，时日久了也就成了山水的一个部分。
⑦坐对青山，日子悄然而缓慢，如同满山草木天生天养。如果一个人住在三环边上，可以看到千百汽车蟑螂般地穿梭，声浪向上翻卷，进入房内，心紧了起来，动作紧了起来。谁有当年陶渊明的淡定，心远地自偏呢，把繁华的喧嚣视同安宁的桃源。⇿一种感受都是很个人的，我相信人都有从坚硬过渡到柔软的一个过程，它是一个朴素的回归，它可以是一家人围在一起的一次晚餐，可以是一次安然无忧的入睡，可以是一次负暄时的陶陶然的心情。一 个人在注视芦花的轻柔时，他对于寻常日子的寻常要求，也倾向于如此。
（选自 2017 年 6 月 9 日《光明日报》，有删改）
8.分析第①段加点词“相遇”的表达效果。（3 分）
9.解释第④段画线句的含义。（4 分）
10.第⑤段中描摹了哪些声响？其用意是什么？(4 分）
11.阅读全文，谈谈你对本文标题“轻盈的浮动的”的理解。（5 分）
（三）阅读下面作品，完成第 12-14 题。（8 分）
隔浦莲近拍·中山县圃姑射亭避暑作
周邦彦
新篁摇动翠葆，曲径通深窈。夏果收新脆，金丸落，惊飞鸟。浓翠迷岸草。蛙声闹，骤雨鸣池沼。水亭小。浮萍破处，帘花檐影颠倒。纶巾羽扇，困卧北窗清晓。屏里吴山梦自到。惊觉，依然身在江表
【注】①翠葆：原指饰有翠鸟羽毛的车盖。江表：这里指江宁（今南京）、溧水一带。12.周邦彦，北宋著名词人，字美成，号_____________。（1 分）13.下列对本词的理解恰当的一项是（）。（2 分）A.“新篁”句写翠绿的新竹在车盖上招摇。B.“夏果”句写果子落地发出清脆的响声。C.下片中的“困卧”对应了题中的“避暑”。D.“惊觉”是因梦中所见与画屏中的一样。14.这首词在景物᧿写上很有特色，结合作品，试对其进行赏析。（5 分）
（四）阅读下文，完成第 15-20 题。（17 分）①邝埜（Kuàng Yě），字孟质，宜章人。永乐九年进士，授监察御史。② 成祖在北京，或奏南京钞法为豪民沮坏，帝遣埜廉视。众谓将起大狱，埜执一二市豪归。．．奏曰：“市人闻令震惧，钞法通矣。”事遂已。倭犯辽东，戍守失律者百余人，皆应死。命埜按问，具言可矜状，帝为宥之。
③ 十年进尚书。旧例诸卫自百户以下当代者，必就试京师，道远无资者，终身不得代。埜请就令各都司试之，人以为便。瓦剌也先势盛，埜请为备，又与廷臣议上方略，请增大同兵，择智谋大臣巡视西北边务。寻又请罢京营兵修城之役，令休息以备缓急，时不能用。
④也先入寇，王振主亲征，不与外廷议可否。䇿下，埜上疏言：“也先入犯一边将足制之陛下为宗庙社稷主奈何不自重。”不听。既扈驾出关，力请回銮。振怒，令与户部尚书王佐皆随大营。埜堕马几殆，或劝留怀来城就医。埜曰：“至尊在行，敢托疾自便乎？”车驾次宣．府，朱勇败没。埜请疾驱入关，严兵为殿。不报。又诣行在申请。振怒曰：“腐儒安知兵事，再言者死！”埜曰：“我为社稷生灵言，何惧？”振叱左右扶出。埜与佐对泣帐中。明日，师覆，埜死，年六十五。
⑤埜为人勤廉端谨，性至孝。父子辅为句容教官，教埜甚严。埜在陕久，思一见父，乃谋聘父为乡试考官。父怒曰：“子居宪司，而父为考官，何以防闲？”驰书责之。埜又尝寄父褐，复贻书责曰：“汝掌刑名，当洗冤释滞，以无忝任使，何从得此褐，乃以污我。”封还之。埜．奉书跪诵，泣受教。景泰初，赠埜少保，官其子仪为主事。成化初，谥忠肃。节选自《明史·列传第五十五》
[注]①钞法：中国古代关于纸币发行、流通、兑换的法令。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）埜执一二市豪归（）（2）车驾次宣府（）．．
16.为下列的加点词选择释义正确的一项。(2 分)(1)或奏南京钞法为豪民沮．坏（）A.阻止 B.恐惧 C.败坏 D.诽谤（2）以无忝任使（）．A.辱没 B.荣幸 C.增加 D.腼腆
17.第④段画线部分断句正确的一项是（）(2 分)A.也先入犯一边/将足制之/陛下为宗庙社稷主/奈何不自重。B.也先入犯一边/将足制之/陛下为宗庙社稷/主奈何不自重。C.也先入犯/一边将足制之陛下/为宗庙社稷/主奈何不自重。D.也先入犯/一边将足制之/陛下为宗庙社稷主/奈何不自重。18.把第②段画线句译成观代汉语。（6 分）
倭犯辽东，戍守失律者百余人，皆应死。命埜按问，具言可矜状，帝为宥之。
19.根据文章内容概括导致“师覆，埜死”的原因。（3 分）
20.简析⑤段在文中的作用。(2 分)
（五）阅读下文，完成第 21-25 题。（13 分）
永州韦使君新堂记
柳宗元
①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为□。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。②永州实惟九疑之麓。其始度土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
③韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。始命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如。既焚既酾，奇势迭出。清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡余。怪石森然，周于四隅。或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。
迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。④ 已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细知其大也。” ⑤ 宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。
[注]①度：勘测规划。②浏如：水清澈的样子。③纡余：曲折萦绕。④间厕：交错。21.第①段方框中应填入的词语是（）（1 分）A.哉 B.耶 C.也 D.乎
22.赏析第③段中的画线句。（3 分）
23.下列对第④段画线句理解正确的一项是（）（2 分）
A.您因当地支持得太守位，难道不想颠覆着当地的风俗来实现教化？ B.您因当地支持得太守位，难道不会因为当地的风俗来成就教化？ C.您就着地势开辟出美景，难道不想顺着当地的风俗来实现教化？ D.您就着地势开辟出美景，难道不会因为当地的风俗来成就教化？ 24.下列对文章内容理解正确的一项是（）。（3 分）
A.在城郊营造穹谷、嵁岩、渊池，这不是靠人力所能完成的。B.不费民力而能欣赏山水盛景，过去的难事却在永州却有了。C.韦公来到永州有一个多月，在施政上没有值得称道的作为。D.宾客们在欣赏了韦公的文章后，了解了韦公的志向和抱负。25.分析本文的写作意图。（4 分）
三 写作（70 分）
26.阅读下面材料，根据要求作文。
偶像，指人们心目中仰慕的对象，我们有时需要崇拜它，有时需要打破它。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
语文试卷答案
一、积累应用 1.1．（1）（1 分）无边落木萧萧下（2）（2 分）雨雪霏霏 小雅（3）（2 分）鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 或叶上初阳干㯿雨，水面清圆，一一风荷举 2．（1）D（2）C
二、阅读
（一）（16 分）
3.（2 分）网络文艺替代大众文化。(“主导、引领”亦可；“网络文艺变成主流”1 分)4.（2 分）历史上有很多通俗文学成为今日的经典而今日的网络文学也完全有可能成为明日的新经典。（网络文学的发展符合文化发展史的规律，亦可 2 分。概括必须一句话，两句话
给 1 分）
5.（4 分）作者是从年轻人的想象力和创造力大量投入网络文学，规模在全世界首屈一指，各路资本纷纷高价收购IP，海量网络小说改编项目上马这几个方面来论证观点的。（作者从„„方面来论证观点（1 分）、三个方面一点1 分）6.（3 分）B 7.（5 分）作者提出了以下建议：改编时要在价值观表达上具有清醒的认识；在文化品质和艺术内涵上做出有效提升；注意对青少年群体价值观的正确引导；关注艺术表达形式的优化与提升；在思想表达上有底线意识，给人以积极健康的思想影响。（一点 1 分）
（二）（16 分）
8.（3 分）作者运用拟人的修辞手法引出芦苇（1 分），点出“我”因芦苇而看上这套山居（含蓄地点出我买下这房子的原因）（1 分），暗示“我”与芦苇的心性相契合。（1 分）9.（4 分）画家长时间画芦苇，慢慢地喜欢上了芦苇，细心的描摹中，内心与芦苇想契合，具有了芦苇的心性，也具有了野性和细微的品性。（喜爱 1 分，慢的状态 1 分，描摹过程 1 分，芦苇的心性 1 分）
10.（4 分）本段描摹了多种声响：有归鸟的聒噪声，有杨树的“哗哗”声，有芭蕉“啪啪”巨响（1 分）；作者通过鸟鸣的嘈杂、杨树的让人不安、芭蕉的令人心生寒意，作者以动衬静（以声衬静）（1 分），反衬出听不见的芦苇之声（1 分）的静谧、温和、素淡和清凉，表达作者乐于自处的生活态度。（1 分）
11.（5 分）作者以“轻盈的浮动的”为题，具有两层含义：“轻盈的”是实指芦苇纤细劲圆的秆和迷蒙、缥缈、清虚的花（1 分）； “浮动的”是虚指芦苇敛约、优雅、朴素的品质（1 分）；作者想通过这个题目，表达自己从芦苇身上感悟到的生活道理（1 分），即：以柔软的态度面对世界，那些自然野性的更具内在的力量。进而抒发了自己对闲雅、朴素、安宁、寻常生活的向往。（2 分）
（三）（8 分）
12.（1 分）清真居士 13.（2 分）C 14.（5 分）作者描写了幽美、闲静的夏季景色。首先，作者选取了一些最具夏季特点的典型景物来写，如新篁、骤雨、蛙声、夏果等；第二，作者运用了带有色彩的词来表现夏季草木繁茂、新篁鲜绿、树叶浓翠的画面，如翠葆、金丸、浓翠等。第三，作者将视觉描写与听觉描写相结合，既写岸草浓翠，又写蛙声喧闹，有声有色。第四，动静结合，既有动词摇动、落、飞、破等描写的动态的静，又有浓翠迷岸草、帘花檐影颠倒等静态的景。第五，作者写 景由远及近，很有层次地描绘了一幅江南美景图。（本词涉及角度较多，只要写出其中两个即可，具体赋分如下：
两个角度各 1 分，结合词作具体分析各 1 分，作者情感 1 分，作者情感应具体分析，上阕主要表达作者对夏日美景的喜爱、生活的闲静，下阕暗含思乡之情）
（四）（17 分）
15.（2 分）(1)捕捉 逮捕（2）停留、驻扎 16.（2 分）（1）C（2）A 17.（2 分）D 18.（6 分）倭寇进犯辽东，有一百多个戍守海防的人失职，（按照法律）都应该被处死。（皇帝）命令邝埜追究查办，邝埜（向皇帝）详细陈说可以同情之处，皇帝为此宽恕了这些人。（每句 1 分，一句中错一个扣 1 分）
19.（3 分）邝埜请求增兵加强边防，又请求免除驻守京城的士兵的劳役，使之休整，朝廷未采纳；宦官王振专权，皇帝亲征且不与朝臣商议；邝埜坠马伤重没有得到医治；邝埜让部
队快速入关，严兵断后的建议没有被采纳。
（邝埜坠马没有得到医治必须答出，给 1 分；其余的三点答出两点即可）20.（2 分）第⑤段是对邝埜的补写，（1 分）通过两个具体的事例，交代了他父亲的严格要求对他性格形成的影响。（1 分）
（五）（13 分）21.（1 分）C 22.（3 分）示例一：作者运用拟人（比喻）的修辞手法，通过“列”“跪”“立”“仆”“怒等词语，形象地写出了山石的不同形状，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。示例二：画线句的动词运用巧妙，作者通过“列”“跪”“立”“仆”“怒”等动词，形象地写出了山石的不同姿态，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。
示例三：作者运用短句、整句的句式，形成了节奏紧凑、短促有力、音韵优美的语言表达效果，抒发了作者对眼前景色的赞美之情。23.（2 分）C 24.（3 分）B 25.（4 分）本文通过对韦使君修建新堂过程和前后变化的记叙，赞颂了韦公教化百姓、除恶扬善、反贪立廉、关怀民生的抱负与追求，希望继任者能从韦公身上懂得治民的道理并以之为楷模，同时也表达了作者自己追求清明政治的理想。
三、写作
26.（2 分）作文（略）
第五篇：辽宁省沈阳市2018届高三上学期教学质量监测(一)生物试题 含解析
辽宁省沈阳市2018届高三上学期教学质量监测
（一）生物试题
一、选择题
1.下列有关细胞成分功能的叙述，正确的是 A.纤维素是组成植物细胞骨架的主要成分 B.Fe、C、H、O、N是组成血红蛋白的重要元素 C.参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖不同 D.酵母菌和大肠杆菌都能在线粒体内分解丙酮酸 【答案】B 【解析】纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，而细胞骨架的主要成分是蛋白质纤维，A错误；血红蛋白是人体内一种含Fe的重要蛋白质，其元素组成是C、H、O、N、Fe，B正确；参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖是相同的，都是核糖，C错误；大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，其无氧呼吸的场所不在线粒体，D错误。
【点睛】本题主要考查组成细胞的化合物及化学元素的种类及功能、细胞的结构与功能、细胞代谢的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
2.正常人体血浆中K浓度低于红细胞内K浓度，成熟红细胞（无线粒体）从02浓度高的血浆流入02浓度低的血浆，在其它化学成分和理化性质相对稳定的条件下，氧气浓度变化对其吸收K+和葡萄糖速率变化的影响分别是
A.吸收K的速率不变，吸收葡萄糖的速率不变 B.吸收K+的速率降低，吸收葡萄糖的速率降低 C.吸收K的速率升高，吸收葡萄糖的速率升髙 D.吸收K的速率降低，吸收葡萄糖的速率升高 【答案】A 【解析】成熟红细胞（无线粒体）吸收K的方式为主动运输，需要载体蛋白的协助并且需要消耗能量，但是由于成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，因此氧气浓度变化对其吸收K+的速率无影响；而成熟红细胞（无线粒体）吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，因此氧气浓度变化对其吸收葡萄糖的速率无影响。故选：A。
【点睛】本题考查物质跨膜运输的方式及其影响因素，从题干中提取有效的信息，只要学生
+++++
+识记物质跨膜运输的方式及其影响因素即可正确答题。解答此题的关键是注意成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，而只能进行无氧呼吸。3.关于人体神经调节的叙述，正确的是
A.效应器指的就是传出神经的末梢和它所支配的肌肉 B.直接刺激神经中枢引起效应器发生的反应属于反射 C.位于脊髓的某些中枢一般受脑中相应高级中枢调控 D.兴奋在神经元之间是以神经冲动的形式进行传递的 【答案】C 【解析】效应器由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，A错误；直接刺激神经中枢引起效应器发生的反应由于没有经过完整的反射弧，因此不属于反射，B错误；一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，C正确；由于突触的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋进行传递的，D错误。
【点睛】本题考查神经调节及反射弧的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
4.下列示意图中，能正确表示只画出部分染色体的雄性蜜蜂细胞有丝分裂后期的是
A.B.C.D.【答案】D 【解析】雄性蜜蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体生物，其体细胞中无同源染色体，因此进行有丝分裂时其细胞内不会出现同源染色体。A选项中细胞内有同源染色体，不是雄性蜜蜂的有丝分裂后期，A不符合题意；B选项中有同源染色体，且发生了同源染色体的分离，表示的是减数第一次分裂后期，B不符合题意，C选项中没有出现染色体与纺锤丝的变化，为无丝分裂过程，C不符合题意；D选项中无同源染色体，且着丝点一分为二，姐妹染色单体变为染色体，可以表示雄性蜜蜂细胞有丝分裂后期，D符合题意。故选：D。
【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是对细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
5.下列关于植物激素的叙述，错误的是 A.赤霉素有促进植物茎细胞伸长的作用 B.乙烯具有抑制植物茎细胞伸长的作用 C.脱落酸与细胞分裂素对植物生长所起作用相反 D.生长素从胚芽鞘尖端向光侧运到背光侧不耗能 【答案】D 【解析】赤霉素具有促进植物细胞纵向伸长的作用，可促进植物生长，A正确；乙烯具有促进果实成熟、抑制植物茎细胞伸长的作用，B正确；脱落酸促进果实或器官的衰老、脱落，细胞分裂素对果实或器官的衰老、脱落起延缓作用；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，故二者对植物生长所起作用相反，C正确；生长素从胚芽鞘尖端向光侧运输到背光侧是生长素的横向运输过程，横向运输属于主动运输，需要消耗能量，D错误。
【点睛】本题考查了各种植物激素的作用，掌握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键。6.下列对教材中相关实验的叙述，正确的是 A.通常用无水乙醇分离绿叶中的各种色素 B.通常用清水冲洗固定根尖的卡诺氏液 C.可以用8%的盐酸改变细胞膜的通透性 D.可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精 【答案】C............二、非选择题 7.某科研小组研究光照强度、C02浓度和温度对植物光合速率的影响，其实验条件及实验结果如下图所示。请据图回答下列问题。
（1）写出光合作用过程化学反应式，其中糖类用（CH2O）表示__________________________。（2）C02浓度大小直接影响光合作用生成_________________________的速率，而光照强度直接影响光合作用生成________________的速率。
（3）据图分析，光照强度在0～A区间，限制上述三组实验光合速率的环境因素主要是___________；光照强度在B～C区间，限制Ⅱ组实验光合速率的环境因素一定有_____________。
（4）比较上图所示的温度数值，t1_____t2(填“>”、“<”、“=”)。【答案】(1).CO2+H2O
（CH2O）+O2(2).C3(3).O2、ATP、NADPH(或答“[H]”）(4).光照强度(5).光照强度、温度(6).＞或＜
【解析】试题分析：本题结合曲线图，考查影响光合作用的因素，要求学生识记光合作用的基础知识，掌握影响光合作用强度的环境因素及相关曲线图。解答本题的关键是曲线图的分析，要求学生结合所学的知识，准确判断图中同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，或不同曲线中相同段的影响因素。（1）光合作用的反应式：CO2+H2O
（CH2O）+O2。
（2）C02是光合作用的原料之一，参与光合作用暗反应过程。在暗反应中，一个C02分子与一个C5分子结合，形成两个C3分子，故C02浓度大小直接影响光合作用生成C3的速率，而光照强度影响光反应过程，直接影响生成O2、ATP、NADPH的速率。
（3）据图可知，光照强度在0～A区间，不同的C02浓度和温度条件下，三条曲线对应的光合速率相同，影响光合作用的主要因素是横坐标表示的因素，即光照强度。光照强度在B～C区间，随着光照强度的增加，光合作用速率在增加，而温度影响光合作用过程中酶的活性。因此在B～C区间限制Ⅱ组实验光合速率的环境因素一定有光照强度、温度，图中所给条件无法确定在B～C区间C02浓度对光合作用速率的影响。
（4）对比曲线I与曲线III，当二者均达到光的饱和点以后，其限制因素是温度。当t1与t2均小于最适温度时，t1＞t2；当t1与t2均大于最适温度时，t1＜t2；在t1与t2中，一个大于最适温度，另一个小于最适温度时，则t1＞t2或t1＜t2。综上所述，比较上图所示的温度数值，t1＞t2或t1＜t2。
8.下图为人体生命活动调节的部分过程示意图，请据图回答下列问题:
（1）图中所示人体所患的疾病属于__________(过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。（2）TSH能促进激素A分泌，激素A增加到一定程度时也能使TSH分泌_______(增加、减少），这属于生命系统中普遍存在的___________调节。
（3）细胞甲是由_______细胞直接分化而来。免疫系统除了具有防卫功能外，还具有_______功能。
【答案】(1).自身免疫病(2).减少(3).(负）反馈(4).B细胞或记忆细胞(5).监控、清除
【解析】试题分析：本题考查了甲状腺激素的分级调节及反馈调节和免疫调节的相关知识，要求学生能够识记相关腺体分泌的相关激素的名称、免疫调节中各种免疫细胞的类型及功能，明确激素分泌过程中存在反馈调节，明确免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除的功能，再结合所学的知识准确判断各选项。
（1）抗体的作用对象是抗原，而图中抗体结合到了甲状腺细胞的TSH的受体上，由于自身免疫功能过强，抗体将自身结构物质（促甲状腺激素的受体）当作外来异物进行攻击属于自身免疫病。
（2）TSH能促进激素A（甲状腺激素）分泌，激素A增加到一定程度时也能使TSH（促甲状腺激素）分泌减少，这属于生命系统中普遍存在的反馈调节。
（3）图中细胞甲是浆细胞，是由B细胞或记忆细胞直接分化而来。免疫系统除了具有防卫功能外，还具有监控、清除功能。
9.“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一。下图表示“无废弃物农业”的物质和能量流动，据图回答下列问题。
（1）土壤中的蚯蚓属于生态系统组成成分中的_________，写出图中包含的食物网___________。
（2）若人们的动物性与植物性食物比例为2:3，该生态系统中豆科植物固定的太阳能为人和牲畜
提供mkJ能量，则人最多能获得_______kJ能量。
（3）我们祖先维持了几千年的土壤肥力的原因，一是种植了豆科植物，依靠与其________(填种间关系）的根瘤菌固氮；二是施加有机肥，使氮、磷、钾等元素得到反复利用，体现了生态系统的__________功能。【答案】(1).分解者(2).利共生(5).物质循环
(3).m/13(4).互【解析】试题分析： 通过解答此题理解“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。同时掌握食物链的书写以及理解生态系统具有自我调节能力。题图所示的“无废弃物农业”属于生态工程的一种模式，其遵循了自然界物质循环的规律，在充分发挥生产潜力，达到经济效益的同时，也取得了较好的生态效益。分析图示可知：题图为农业生态系统模式图，其中农作物为生产者，是生态系统的主要部分；家畜和人是消费者；土壤中的细菌、真菌是分解者。
（1）蚯蚓能将动植物的遗体以及动物的排泄物等有机物分解为无机物，因此属于分解者，食物（链）网中只包含生产者与分解者，故图中的食物网为。
（2）若人获得的能量最多，则能量传递效率按20%计算，假设人最多能获得xkJ能量，根据（1）中的食物网可列出等式2/5x÷20%÷20%+3/5x÷20%=m，解得x=m/13。
（3）豆科植物与根瘤菌之间是互利共生的关系。施加有机肥，使氮、磷、钾等元素得到反复利用，体现了生态系统的物质循环功能。
10.某家系两种单基因遗传病的系谱图如下，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知其中一种病为白化病，Ⅰ4不携带乙病致病基因，据图回答下列问题：
（1）基因是通过控制__________进而控制人体的白化病性状。（2）Ⅱ3的基因型为________________。
（3）Ⅱ2和Ⅱ3婚配，生育一个男孩同时患甲乙两种病的概率为_______，生育―个完全正常的孩子的概率为:_______________。
（4）Ⅱ4的一次级精母细胞在减数第二次分裂后期，含乙病致病基因____________个。【答案】(1).酶的合成来控制代谢过程(2).AaXBXB或AaXBXb(3).1/24(4).35/48(5).0或2 【解析】试题分析：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求学生掌握人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息“Ⅰ4不携带乙病致病基因”判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。分析题图可知，I-1与I-2无甲病，却有一个患甲病的女儿，可知甲病是常染色体隐性遗传病，即白化病；II-3与II-4无乙病，而有一个患乙病的儿子，可知乙病为隐性遗传病，结合题干“I4不携带乙病致病基因”可知乙病为伴X染色体隐性遗传病。据此答题。（1）由于控制酪氨酸酶的基因不正常而缺少酪氨酸酶，导致人体不能合成黑色素，而表现出白化症状。因此基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）由试题分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病。对于甲病（白化病）来说，I-3有甲病，其基因型为aa，其女儿II-3正常，因此其基因型为Aa；对于乙病来说，由于I-3与I-4无乙病，而其儿子有乙病，则I-3的基因型为XBXb，I-4的基因型为XBY，其女儿II-3的基因型为XBXb或XBXB。综上所述，Ⅱ3的基因型为AaXBXB或AaXBXb。（3）据图分析可知，II-2的基因型及所占比例为1/3AAXBY、2/3AaXBY，据（2）的分析可知II-3的基因型及所占比例为1/2AaXX、1/2AaXX，只有当双亲的基因型分别为AaXY与AaXX时，才能生育一个同时患甲乙两种病的男孩，所生男孩同时患两种病的概率为2/3×1/2×1/4×1/2=1/24。综合分析Ⅱ2和Ⅱ3的基因型，二者后代患一种病的概率为1/3×1/2×1/4+2/3×1/2×1/4+2/3×1/2×1/4×3/4+2/3×1/2×3/4×1/4=1/4，二者后代患两种病的概率为2/3×1/2×1/4×1/4=1/48，故二者生育一个完全正常的孩子的概率为1-1/4-1/48=35/48。
（4）据图分析可知II-4的基因型为AaXY，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，产生的次级精母细胞在减数第二次分裂后期可能不含有致病基因，也可能含有两个致病基因。11.下面是制作泡菜、果醋和腐乳装置示意图（无对应关系），请据图分析并回答问题：
b
BB
Bb
B
Bb
（1）该示意图中存在错误的是图______（甲、乙、丙)，如何改进？____________________。（2）利用甲装置制作出的食品名称是__________，制作过程中应控制的温度范围是___________。
（3）乙装置制作食品需要的菌种是________；从细胞结构分析，该菌种属于__________（原核/真核）生物。
（4）上述三个装置，最适合生产果酒的装置是_________________。
【答案】(1).乙(2).乙装置应在加盐腌制“前”接种菌种为泡菜坛营造“厌氧”环境(3).果醋(4).30〜35℃(5).毛霉(6).真核(7).甲
【解析】试题分析：本题考查了果醋、腐乳、泡菜制作等的相关知识，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理，属于考纲中识记和理解层次的考查。对于果醋、腐乳、泡菜的制作原理、装置图、过程、注意事项及制作三者的菌种类型及代谢特点和发酵条件的控制的掌握是本题考查的重点。分析题图可知，图甲是制作果酒、果醋的装置示意图，图乙是制作腐乳的装置示意图，图丙是制作泡菜的装置示意图。
（1）在制作腐乳过程中，应该先接种菌种，再加盐腌制，故图乙是错误的。改正方法：乙装置应在加盐腌制“前”接种菌种为泡菜坛营造“厌氧”环境。
（2）据试题分析可知，利用甲装置可制作出的食品是果醋，制作过程中温度应控制在30〜35℃。
（3）据试题分析可知，利用乙装置可制作腐乳，制作腐乳时应以毛霉为菌种，从细胞结构分析，毛霉属于真核生物。
（4）根据试题分析可知，甲装置最适合制作果酒。
12.下图为通过基因工程培育抗虫植物的过程，据图分析回答相关问题:
（1）抗虫基因的获取常用的方法有：从___________中获取，利用__________扩增，也可以用化学方法直接人工合成。
（2）①过程需要的酶有限制酶和__________。基因表迖载体构建的目的是使目的基因在_____中稳定存在，并且能够遗传给下一代。
（3）图中将目的基因导入植物细胞的方法是____________。可以用_________技术检测抗虫基因是否插入植物细胞中染色体的DNA上。
（4）②过程体现了植物细胞具有_________。若此抗虫基因为Bt毒蛋白基因，则其成功表达所体现的中心法则为：_________________________。
【答案】(1).基因文库(2).PCR技术(3).DNA连接酶(4).受体细胞(5).农杆菌转化法(6).DNA分子杂交(7).全能性(8).（1）抗虫基因的获取常用的方法有：从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，也可以用化学方法直接人工合成。
（2）①为基因表达载体的构建，构建过程中需要限制酶与DNA连接酶。基因表迖载体构建的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且能够遗传给下一代。
（3）土壤农杆菌易侵染植物细胞，故一般用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞。可以用DNA分子杂交技术检测抗虫基因是否插入植物细胞中染色体的DNA上。
（4）②为通过植物组织培养技术培育抗虫棉的过程，体现了植物细胞具有全能性。若此抗虫基因为Bt毒蛋白基因，则其成功表达所体现的中心法则为：。
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