第一篇:大班音乐活动:同唱一首歌
大班音乐活动:同唱一首歌
大班音乐活动:同唱一首歌
【活动目标】
1、感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词。
2、学习切分音及休止符的唱法,并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。
3、知道中国是一个多民族的国家,各族小朋友要团结友爱。
【活动准备】
1、了解活动中四个小朋友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)以及民族服饰。
2、《同唱一首歌》音乐盒带。
3、教师教学资源。
4、三拍子的节奏卡。
5、歌曲的节拍图片。
【活动过程】
一、导入。
师:“小朋友们,你们喜欢唱歌吗?(喜欢)今天老师就教小朋友们学一首新的歌
曲,歌曲的名字叫《同唱一首歌》,今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起
唱歌,小朋友们欢迎他们吗?(欢迎)
二、引导幼儿观看课件,介绍新朋友,激发幼儿的兴趣。
1、引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族,从课件中找出他们的民族特点。
小冬木是蒙古族小朋友,小卓玛是藏族小朋友,小古力是维吾尔族小朋友,小莲花
是彝族小朋友。请幼儿说出新朋友的民族。
2、发声练习,练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。
教师出示节奏卡——视觉(大—小—小)的关系,形象的感受三拍子(强—弱—弱)的关系。用声音高低来表现。
三、引导幼儿观看课件,学唱歌曲。
1、完整欣赏歌曲,熟悉歌曲的旋律,感受欢快优美的情绪。
2、提问:歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?
3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
四、教师带领幼儿学唱歌曲,出示歌曲的节奏图谱,学习三拍子歌曲切分音和顿音 的唱法。
1、教师示范演唱歌曲一遍,请幼儿说出听完歌曲后的感受。
2、引导幼儿看图谱,幼儿跟随老师进行跟唱,学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的
唱法,并拍打出歌曲的三拍子节奏。
五、教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。
1、男女对唱,分组对唱,等形式来愉快的唱歌。
2、欣赏同伴演唱:请个别的幼儿到台前来演唱。
六、活动结束:
引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友,教师引导幼儿知道我国是一个多民族的
国家,我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处,做好朋友。
今天,四位新朋友和我们一起唱歌,觉得很开心,我们小朋友高兴吗?下次我班再
学新歌曲时,再请少数民族的小朋友来一起唱歌,好吗?现在,四位少数民族新朋友要
回家了,老师和小朋友们一起送新朋友回家吧!(播放轻音乐,教师带领孩子有秩序地
走出活动室)
第二篇:同唱一首歌音乐教案
同唱一首歌音乐教案:
教学目标:
1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》,创造性地参与音乐实践活动,提高学生审美情趣。
2、了解各民族团结一心,增强对祖国妈妈热爱之情。
教学重点和难点:
1、背唱歌曲,通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。
2、背唱歌曲,编创歌词。教学方法:听唱法,练习法 教学过程 :
1、听音乐做动作;与教师问好。
2、感受音乐不同,回答问题。(1)听《颂祖国》随音乐做动作。
(2)聆听《同唱一首歌》录音,感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同?(3)回答问题。
(4)复听歌曲,感受三拍子,听边进行拍手拍腿的律动。
3、学唱歌曲:
(1)看大屏幕,听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。(2)看大屏幕,听教师范唱歌曲,学生小声哼唱歌曲。
(3)听歌曲范唱录音,用手指点歌词,通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。(4)边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。(5)跟钢琴视唱歌曲。
(6)完整唱歌词。(声音要轻)(7)边唱歌曲边打三拍子的节奏,表现三拍子的强弱。(8)用喜欢的方式表现歌曲。
4、拓展歌曲。(1)谈话:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,都是我们国家少数民族小朋友的名字,你知道我们国家有多少个民族吗?有多少个少数民族?
(2)谈话:56个民族56朵花,各个民族都有自己的风俗习惯,自己民族的服侍、舞蹈。
(3)出示民族服侍。(4)示范舞蹈动作。
(5)提问:谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家?(6)总结:同学们说的、跳的都非常好。
5、指导学生歌曲创编歌词。
(1)谈话:你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗?(2)教师举例。(3)教师巡视指导
(4教师小结学生编创情况,给予鼓励和积极的肯定,激发学生学习积极性。)
6、教师总结。
(1)提问:这节课你学到了什么?
(2)小结:小冬木、小卓玛、小古力、小莲花,还有你、我、他和她,同生长在祖国妈妈的怀抱中,妈妈爱我,我爱它。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国的热爱之情吧!
(3)播放多媒体课件,聆听感受歌曲,拓展到生活中。
第三篇:一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计
一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计
一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计
教学目标:
1.能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》,创造性的参与音乐实践活动,提高学生审美情趣。
2.欣赏《颂祖国》,感受音乐热烈且欢快的情绪。
3.了解各民族团结一心,增强对祖国妈妈热爱之情。
教学重点:背唱歌曲,通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。
教学难点:
1.歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。
2.编创歌词。
教学用具:教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、激情导入:
出示课本中的图片(大屏幕)。
提问:我们国家共有多少个民族?人口最多的是哪个民族?在图中第几个孩子是汉族的?
学生回答,并在图中指出汉族的娃娃。
提问:图中还有哪几个少数民族的孩子?
学生回答并指出是第几个。
(感受及了解四个民族典型舞蹈动作)
(1)、多媒体展示蒙古风景(出示地图上的蒙古自治区),欣赏蒙古族舞蹈。(2)、多媒体展示***风景(出示地图上***自治区),欣赏藏族舞蹈。
(3)、多媒体展示***风景(出示地图上维吾尔族自治区),欣赏维吾尔族舞蹈。
(4)、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置),欣赏傣族舞蹈。
二、寓教于乐:
1.初听音乐,熟悉歌曲旋律。
这四个地区的小朋友欢聚一堂,来到这里,为我们《同唱一首歌》。
提问:这些小朋友叫什么名字?
播放范唱。
介绍来自这四个民族的小朋友。
(小冬木、小卓玛、小古力、小莲花)
2.听教师范唱,(学生用自己喜欢的形式伴奏,感受三拍子韵律)。
3.学生跟教师(按节奏)有感情地朗读歌词。
4.认识休止符,重点读准最后一名节奏。
5.先跟琴模唱旋律,现跟琴唱歌词。
6.复唱歌曲,提示重点,解决难点。(注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来,“妈妈”两个字要唱的亲切一些,结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感)
7.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。
8.游戏。随音乐做歌唱接龙,分小组表演。
三、创造表现:
1、小组讨论、创遍歌词,教师指导。(把自己的名字及同学的名字遍入歌曲当中。)
2、分组表演创编歌曲。(以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作评价)
3、聆听《颂祖国》 ***维吾尔族的人们,在国庆这天,专门为我们祖**亲献上了热情的舞蹈。
4、播放视频,欣赏《颂祖国》。
5、全体学生随音乐拍手。
四、完美结课:
1.提问:这节课你学到了什么?(学生回答)
2.小结:我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯,自己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致,我们的国家才会更美好!才会更富强!
第四篇:《同唱一首歌》教案3
教案
教学内容:学习歌曲《同唱一首歌》 教学目标:
能用亲切自然的声音演唱歌曲,能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。教学重、难点:
1.准确做出歌曲中的空拍。2.感受音的强弱。
教具:电子琴、多媒体、光盘 教学过程:
一、组织教学听音乐进教室。
二、感受音的强弱
(一)想一想:
师:生活中都有那些声音?
生:窗外的风声、下雨时的雷声雨声、鸟叫声、狗叫声、跺脚、走步声、手拍掌,捻指、翻书、扇风、拍腿、闹铃响声、嘴里发出的声音等等。
(设计意图:通过模仿日常生活中的声音,感受音的强弱,让教学“活”起来,激发学生积极性与主动性)
(二)导入强弱的辨识与体验:
师:小朋友,现在你们面前放着很多东西,你能想办法让它们发出声音吗?那就让我们来比一比,看那个小朋友的办法多? 师:我们的本领真大,创造了那么多的声音,在老师这儿有一只大鼓,谁愿意上来让它发出各种不同的声音? 生:让鼓发出强和弱的声音。
师:这些小朋友真会动脑筋,让一只鼓发出了那么多不同的声音,但老师对其中两种声音最感兴趣。<示范强弱两种不同声音>谁听出来了,这两种声音有什么不同? 生:一个声音大,一个声音小。
(三)直观形象,感受音的强弱
通过多媒体课件播放强弱不同的音乐片段,引导学生辨别。
二、学唱歌曲
1.导入新课:同学们,在《其多列》一课中,我们一起知道了我国有56个民族,他们一起演唱了一首歌名字是《同唱一首歌》,你们想不想听听?
2.听录音范唱。听后告诉老师歌中唱到哪四个小朋友的名字? 3.播放多媒体课件,观察一下,歌词是写在花朵上的,这些花朵有什么不同?(有的颜色深;有的颜色浅;有的花朵大;有的花朵小;有的花朵没颜色)
教师说明:深颜色的花表示每小节的第一拍是重拍(强拍),颜色浅的是弱拍(用拍手、拍腿感受3拍子强弱)没有颜色的花表示空拍,这里不出声音,休息。
4.按照强弱唱一唱,听琴学唱歌曲。(听一句,唱一句)5.集体演唱,分组唱,指名唱。指导:歌词中“像呀”的“呀”轻轻的带出来,“妈妈”两个字要唱得亲切,结尾稍慢些。6.游戏唱
教师扮演大灰狼,学生扮演小动物们,每唱一遍歌曲,询问大灰狼想干什么。
第五篇:同唱一首歌
同唱一首歌
——大任庄小学班班唱比赛
大任庄小学 吴学桂 为深入贯彻总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神,开展好理想信念教育,增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感,用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦,我校紧扣中国梦和爱国爱党这一主题进行了班班唱大合唱比赛活动。
本次比赛得到了班主任们的协助配合和学生们的积极参与。比赛无论是从策划到组织,还是从各班级的歌曲准备来看都很认真。此次比赛必选歌曲为《少年中国梦》和《校歌》。同学们用动听优美的歌声表达出自己的梦想和对学校的爱、对祖国的热爱。
本次活动既展现了班级体的凝聚力和团结协作精神,又体现了大任庄小学学生健康、积极向上的精神面貌。这次比赛充分展现了我校师生热爱学校、热爱祖国的情怀,进一步加强了对学生素质教育的提升。
今天,我们同唱一首歌,明天,我们共奋进,为祖国的明天贡献一份力量!