【GPST-PT 国际幼教综合能力测评标准(面试)】(新)

第一篇：【GPST-PT 国际幼教综合能力测评标准(面试)】(新)

GPST-PT 国际幼教综合能力测评标准（面试）

一、测评目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

二、测评内容与流程

1.从测评标准说明中的X个教案主题范围中任选一个主题，设计教案并按照规定打印，一式两份，考试当日带到考场，两份打印稿教案均上交监考官；教案电子版需在考试前两天发送到GPST考试管理中心邮箱（service_center@gpst.cn），邮件主题格式一律为“准考证号 + 学员姓名 + 教案主题”。

2.考生需根据说课主题自行摄制 10~15 分钟说课视频，面试考试当日带到考场。3.面试时，将教案和视频录像按照监考老师要求提交给工作人员，抽取 3 题，选择其中2题进行现场作答，每人5分钟左右作答时间。现场将由摄像机拍下作答过程，由专家统一评定。（面试提问结构见附件1）

三、测评标准说明

一、从如下9个主题中任选一个主题，设计教案并按照规定打印（一式两份），考生在考前做好10－15分钟的说课并录好视频，由学员自行刻好光盘和打印好的两份教案在考试当日带到考场，均上交考官。1）大班说课主题：《认识家乡》 2）大班说课主题：《我的梦想》 3）大班说课主题：《好孩子，不挑食》

4）中班说课主题：《春、夏、秋、冬开的花》 5）中班说课主题：《有趣的动物》 6）中班说课主题：《新年好》

7）小班说课主题：《认识形状》 8）小班说课主题：《我的家人》 9）小班说课主题：《牙齿宝宝真有用》

1.教案内容

要求按所选取的主题设计教案，包括整个教学过程的方案设计，如课程主题、课程目标，课程准备、重点难点、课程安排。同时应突出如何进行教学安排、讲清重点难点内容、采取方法手段等。2.教案格式

1）教案由教案设计封面与教案设计内容两部分组成。（教案设计封面样本见附件2）2）教案设计内容要求排版清楚。大纲字体使用宋体、五号字体，加粗；内容使用宋体、五号字体，不需加粗。

3）教案打印时左、右两侧均需留有 3 厘米的页边距，以供装订使用。打印要求使用 A4纸，墨迹清晰可辨。

4）请自行装订教案，装订标准为左侧 2 厘米处，上下各一颗订书钉。3.视频要求

1）视频开始要先自我介绍“考官好，我是幼教XX班的学员XXX，今天说课的主题是XXXXX”。

2）说课视频要求教师、教具等清晰可见，声音清楚可辨，不可用手机拍摄。3）说课视频需刻录光盘，还需要在光盘封面写好班级、姓名、说课主题等。

附件1：GPST-PT 面试:提问结构举例

一、关于选择与准备教案的问题：

1、你从9个主题中选择这个主题的原因是什么？什么吸引了你的注意力？

2、你在准备这个主题的时候遇到的最大的困难是什么？你怎么克服的？

3、你在教案准备过程中，是如何将理论知识糅合进教案的？

二、关于教案说课过程与教案本身：

1、你认为你的教案最大的亮点在哪里？

2、你认为你的教案最需要改进的有可能是哪里？

3、你在设定教学目标的时候，是如何考虑的？

4、你的教学目标如何达成？

5、你在设想教学过程的时候，主要考虑了什么因素？

6、你这个教案是针对哪个年龄段的儿童的，你认为这个年龄段的儿童有哪些特点？

7、说课的过程中，你认为自己的说课技巧哪些方面是可以有改进的？

三、关于个人职业生涯规划的问题

1、你认为一个优秀的幼儿教师最重要的素质是什么？

2、你选择报考幼儿教师最初的想法是什么？（你为什么报考幼儿教师？）

3、除了基本的教学技能，你觉得幼儿教师还需要什么技能？

4、你认为目前幼儿教育事业最大的瓶颈是什么？

5、在学习过程中，你最大的收获是什么？

6、你对自己的职业规划是什么样的？（你想做幼儿教师吗？）

7、你有过参观或者实习的经验吗？给你体会最深的是什么？

四、关于真实课堂可能面临突发状况的处理：

1、正在授课时，小朋友不遵守纪律或者突然哭闹，你会怎样处理？

2、在课堂活动中，一位小朋友因表现不好而受其他小朋友的嘲笑，你会怎样处理？

3、在你正在上精心准备好的课文《丑小鸭》时，发现班上大多数小朋友都因在很小的时候已经知道了这个故事而失去兴趣，你会怎么做？

4、当你正绘声绘色地讲着课文时，突然教室里飞来一只“不速之客”—蝴蝶，此时你会怎样处理？

说明：

每位考生抽取 3 题，选择其中 2 题进行现场作答，时间控制在 5 分钟之内，现场会有工作人员提醒。

GPST-PT国际幼儿教师资格考试

教案设计

姓

名：

班级编号：

准考证号：

身份证号：

提交日期：

第二篇：2017年事业单位综合能力测评

一、选择题

1.2016年9月4日至5日，二十国集团领导人第十一次峰会在中国_____召开。峰会凝聚了G20成员国的集体力量和智慧，为实现世界经济的强劲、可持续、平衡、包容成长明确了道路和方向。A.北京 B.上海 C.天津 D.杭州

2.2016年是红军长征胜利80周年。长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象http://的。与“心中有信仰，脚下有力量”所蕴含的哲学道理相同的是_____ A.不忘初心，继续前进 B.靡不有初，鲜克有终 C.内化于心，外化于行 D.千里之行，始于足下

3.2016年1月，中共中央政治局会议首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、_____”。只有增强“四种意识”。才能使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。A、规矩意识 B、服务意识 C、优患意识 D、看齐意识

4.中国已成为世界第一贸易大国，但其出口存在着产品附加值较低、拥有自主品牌较少、营销网络不健全等现象。而对劳动力成本不断上升、出口产业低成本优势弱化的新形势，中国应努力从贸易大国变为贸易强国。为此，应采取的措施是_____ A.提高知识密集型服务产品的出口比例 B.出台鼓励出口的政策以扩大贸易规模 C.提高以加工贸易方式出口的高新技术产品比例 D.对技术与资本密集型产业实行进口替代战略

5.全面推开营改增，加快财税制度改革，用短期财政收入的“减”换取持续发展势能的“增”,以增值税享享比例的调整来调动中央和地方两个积极性。这一改革思路蕴含的哲理是： A、想问题、办事情要充分发挥主观能动性 B、事情发展是前进性与曲折性的统一 C、矛盾双方在一定条件下互相转化 D、事物间的联系是无条件普遍存在的

6.电视节目《大国工匠》讲述了8名工匠的故事。他们数十年如一日，追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，助力“中国制造”的崛起。这启示着我们: A、追求高学历、高收入，以最大程度实现人生价值 B、人生的最大价值在于追求职业技能的极致化 C、只要自强不息、执着追求，就一定能实现人生价值 D、要用劳动创造价值，用坚守铸造辉煌

7.目前我国经济运行中遇到的一个突出问题就是产能过剩。除钢铁行业外，电解铝、水泥、平板玻璃、造船、有色金属、建材、轻工、纺织、食品等行业的产能过剩问题也相当严重。为化解过剩产能，应该：

A.以政府为主导，实现生产要求重新组合配置

B.扩大有效需求，发挥消费对生产的决定作用

C.加大宏观调控力度，促进企业优胜劣汰

D.加快境外投资和产业重组力度，转移国内过剩产能

8.在中国社会主义建设中发展民主政治建设法治国家其本质和核心是()。A.保障人民当家做主 B.国家权力的互相制衡 C.保障公民权利合理分配 D.实现多党合作和政治协商

9.当前，中国共产党全面提高党的建设科学文化水平必须把握的主线是()。A.加强党的纪律建设、先进性和纯洁性建设 B.加强党的制度建设、先进性和纯洁性建设 C.加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设 D.加强党的组织建设、先进性和纯洁性建设 10.随着中国社会的发展，推进我国城镇化的重要途径是()。A.取消户籍限制 B.扩大就业 C.发展小城镇 D.大力转移农村劳动力 11.社会保障制度中最基本、最核心的内容是()。A.社会保险 B.医疗保险 C.失业保险 D.养老保险

12.一个国家选择什么样的政治发展道路和模式，归根到底是由这个国家的： A历史发展决定的 B性质和国情的 C地理状况觉得的 D人口素质决定的

13.不属于紧缩货币措施()A.提高法定存款准备金率 B.提高利率 C.购买政府债券 D.抛售政府债券 14.市场体系三大支柱()A商品 资本 劳动力 B商务 技术 信息 房产 C资本 技术 和信息劳动力 D生产资料 期货 技术和信息

15.用来衡量收入分配不平等的指标是()A.CPI B.基尼系数 C.恩格尔系数 D.GDP 16.用于购买生产资料的这部分成本，被称为()A.可变成本 B.不变成本 C.固定成本 D.流动成本 17.商品的自然属性是指商品的()A.价值 B.价格 C.使用价值 D.交换价值

18.从经济学角度看，任何一种商品的价格都是由()两方面的因素共同决定的。A.成本与利润 B.供求 C.质量与技术 D.供给 19.需求是指消费者(家庭)()。

A.在每一价格水平上愿意而且能够购买的某种商品量 B.在市场上能够购买的商品量

C.实现最大程度满足所需要购买的商品量 D.以上均不是需求

20.某处长对下属做思想政治工作，引用孟子的话说：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我也所欲也，二者不可兼得。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属()。A.要在不同的需要中进行最佳抉择 B.不同的需要是不能兼顾的 C.要把低层次需要引导到高层次需要上来 D.需求层次高就是思想境界高

21.作为未经法定程序批准而自然形成的非正式组织对正式组织既有正面功能，也有负面功能。关于非正式组织的正面功能，下列表述不正确的是。

A.有助于增强正式组织的内部凝聚力 B.有助于控制正式组织成员 C.有助于加强正式组织内的意见沟通 D.有助于延缓正式组织变革

22.在新时期的政府改革中出现的管理幅度较大、管理层次较少的组织结构形态是。A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.线形组织结构 D.扁平化组织结构

23.上级政府主管部门对下级政府对口部门的行政监督，称之为。A.主管监督 B.专门监督 C.专业监督 D.职能监督 24.下列关于管理学常识的表述正确的是： A.管理幅度与管理层次之间存在正比例关系 B.“审时度势，相机权变”是权变原理的实质 C.效率性原则是公共危机管理的首要原则

D.行政协调是指行政机关运用各种媒介传递或交流行政信息的过程 25.我国最基层人民政府是()。A.街道办事处 B.乡(镇)人民政府 C.村民委员会 D.社区居委会

26.按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称()A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法

27.有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为()A.法律编纂 B.法律制定C.法律整理 D.法律汇编 28.对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的()A.评价作用 B.教育作用C.强制作用 D.指引作用 29.下列选项中属于国务院职能范围的是()A.修改宪法B.制定和修改基本法律 C.批准省、自治区和直辖市的划分

D.对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理

30.《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的()A.政治权利 B.监督权利C.社会经济权利 D.人身自由权利 31.某司机自恃车技高超，经验丰富，无视他人劝阻强行超车，导致重大交通事故发生。在此次事故中，该司机的罪过形式为()A.直接故意 B.间接故意C.疏忽大意的过失 D.过于自信的过失

32.王某在实施盗窃时，因未撬开防盗门而最终放弃。王某的行为属于()A.犯罪预备 B.犯罪未遂C.犯罪中止 D.犯罪既遂

33.在我国的刑罚中，短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近执行并实行劳动改造的是()A.管制 B.拘役C.有期徒刑 D.无期徒刑

34.我国现行宪法是于()12月由五届全国人大五次会议审议通过的。A.1982年 B.1988年 C.1993年 D.1999年

35.隆中牌坊上镌刻着杜甫的诗句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是赞扬()A.诸葛亮 B.司马懿 C.张良 D.魏征

36.以鸟喻志，此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。用来形容自己的楚国的国君是()A.楚庄王 B.楚穆王 C.楚成王 D.楚灵王

37.两汉时期“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()A.压制知识分子 B.加强君主专制统治 C.完善法律机制 D.区别对待古代文化 38.在文学史山并称为“风骚”的是()A.《诗经》和《汉乐府》 B.《诗经》和《楚辞》 C.《史记》和《汉书》 D.《楚辞》和《汉乐府》 39.宋代名人范仲淹《岳阳楼记》中，脍炙人口的语句()A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B.世事洞明皆学问，人情练达即文章C.匹夫而为万世师，一言而为天下法 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 40.竹林七贤之中哪一位人物善古琴?()A.刘伶 B.向秀 C.嵇康 D.山涛

二、写作部分

注意：请用黑色字迹的钢笔或签字笔在主观题答题卡的相应位置作答，否则无效。请仔细阅读下面材料，并根据作答要求回答后面的问题： 材料一

2010年5月17日，A省S县公布了一项特殊的评选结果“上一年会议讲话稿和会议形式评选结果”。整个评选活动最终评选出20篇“优秀演讲稿”、5篇“较差演讲稿”、10个“优秀会议形式”，5个“较差会议形式”。其中被评为“最佳演讲稿”的是《我们都要争气》，该稿件是某镇干部动员大会的讲演稿，全文共有四个小标题，从不同的角度阐述了“我们要争气”的源泉和动力，可谓动之以情、晓之以理。“近年来，我们认真贯彻落实《中华人民共和国防震灾法》、《A省防震减灾条例》等各项法律法规，现将情报如下。然后就是。。。当前。。。下一步打算。。。”，俨然“工作报告体”。受邀参加此次评选活动的李教授评价，向不良文风“开刀”将群众意见纳入考核体系，S县此举端正文风、端正作风，将说话“长、假、空”人员以示警示。材料二

何为“官话”?比如一个会议开场白，“官话”套用：会议隆重、领导隆重、工作扎实、进展顺利、成就巨大、群众满意云云。领导讲话后，会议主持人总结套用：xx的讲话具有较高的理论性，又有很强的操作性，会后进行专门讨论会，逐条予以落实云云。“官话”有一定模式，讲起话来铿锵有力，韵脚和谐规范，局势对仗工整，逻辑严密、条理清晰，无可挑剔。“官话”是官场约定俗成的，放在哪里都是标准没有一点风险。“官话”说上个把小时无所谓，因有固有模式和体制，肯定说起来不走样。

为何“官话”盛行，一、官话说起来四平八稳、玲珑剔透、谁也不得罪、是官场的“话语保险箱”;

二、“官话”虽让人听起来不知所云，说者和听者都云里雾里，但却使人对说话者有“高深莫测”、“整容不露”之感;

三、官话说后，说者与被说者都舒适清爽、心照不宣;

四、对假大空废的官话缺乏监督机制，致使官话大行其道;

五、对官话深恶痛绝的是老百姓，而老百姓缺乏官场话语权，说官话不能真正的了解民意。材料三

H省Y市曾提出创建国家卫生城市、国家园林城市、中国幽囚旅游城市目标，排名靠后的单位要由领导在工作会上作检讨。2009年12月27日，该市W区委副书记在会上的检讨被市委书记批改为“废话连篇”，最终尴尬的走下发言台

2010年7月29日，俄罗斯总统梅德韦杰夫在克里姆林宫主持召开本的第二次“同意优先发展项目落实会议”。会前，他曾专程来到位于莫斯科州的妇幼和人口研究所参观了新技术应用展览。用他自己的话语：“参观给我留下了很好的印象”。但随之开始的会议似乎破坏了他的“好心情”，在会议上发言的地区发展部长巴萨金似乎忘记了梅德韦杰夫此前“请大家发言都简短些”的提醒，他10分钟长篇大论式的工作报告终于让总统有些忍不住了。巴萨金汇报一结束，梅德韦杰夫就说：“老实说，我对这样的报告讨厌至极了。我们应该说的是问题。我们以后不应再开这样的会议了!所有的大人都说一样的话。。。所有的规划都是好的，如果想谈规划，请电视台上发表演讲，去说你想做什么好事”。随后发言的农业部长也犯了同样的问题，被梅德韦杰夫打断。材料四

一些领导视官话、套话为护身符，开口闭口都是官话，在他们发言的时候，台上讲的空洞无物，台下听得意兴珊阑，会场上鼾声四起。

多年前，网友撰文总结“空话连篇”的万能模式：“会议没有不隆重的，闭幕没有不胜利的。。。” 利用百度搜索“官员语录”发现网页的内容都是批评和讽刺。民间流行的一段笑话说：“不说套话，怎么消磨时间?不说官话，怎能显示威严?” 材料五

当前，党政机关文件，领导干部讲话，文风存在突出问题，假大空。现在的基层干部，学历文化比以前高，但文风未改观，文风不正，危害极大，改造党的作风建设成为重要任务。党政机关领导干部需要做到两点。

一、带头学习。

二、带头加强党性修养 材料六

文风会风反映党风政风，反映对人民群众的态度，领导机关的工作质量和水平。文风问题上下都有，但文风改不改，领导是关键

从会风改变开始，不断改善党的作风，树立党在人民群众中的良好形象，让每一名党员都是一面旗帜。作答要求：

(一)请根据给定资料概括空话的特征。(10分)要求：准确、全面、简明，不得超过100字

(二)根据资料三为话题，并结合其他材料，自拟题目，写一篇文章。(30分)要求：中心明确、语言通达、条理清楚、事实与观点紧密结合，所写文章不得大量套用给定资料。字数在1000字左右。【参考答案】

一、单选题 1.答案 D 2.答案 A 3.答案 D。解析:此题考查四种意识的内容，四种意识为政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，故本题选D。4.答案 A 5.【答案】C。解析:事物间的联系是普退的、有条件的，排除D。题干说的是财政收入与持续发展势能之间的是一对矛盾关系，从短期来看，财政收入减少，给市场和企业更多的活力，能够带来持续发展势能提升，用短期的减.带来持续的增，体现的是矛盾双方相互转化。故应选C.6.【答案】D。解析:B的说法错误，C的说法过于绝对，故排除。题目中未体现追求高学历、高收入，A属于无关项，本题应选C。7.【答案】C 【考点】政治 中特

8.【答案】A。解析：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。而其本质和核心就是要保障人民当家作主。故答案选A。【考点】政治中特

9.【答案】C。解析：十八大提出了全面提高党的建设科学文化水平的总要求。明确了一条主线：牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。

强调了五大建设：全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。突出了“三型”要求：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

提出了八项任务：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求;坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系;积极发展党内民主，增强党的创造活力;深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍;坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础;坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色;严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。确立了一个目标：确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

10.【答案】C。解析：党的十六大报告提出，要逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路。这为我们指明了我国城镇化的发展方向。积极稳妥地推进城镇化是我国新世纪发展所面临的一个重大课题.我国的城镇化水平同工业化和经济发展速度相比仍处于较低状态，与发达国家也有相当大的差距.要使全国的城镇化水平有一个明显的提高，发展小城镇不仅具有重要的战略意义，而且是推进我国城镇化的重要途径.故本题答案为C。

【考点】政治 中特 中国特色社会主义经济建设 城镇化建设

11.【答案】A。解析：社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。其中，社会保险是社会保障制度中最基本、最核心的内容，是为工薪劳动者在养老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助;故本题答案为A。12.【答案】B 13.【答案】C。解析：紧缩性货币政策包括提高法定存款准备金率，提高再贴现率，卖出政府债券和提高利率，而C选项是扩张性货币政策措施。故答案为C。【考点】经济 宏观经济 宏观调控 货币政策

14.【答案】A。解析：市场体系三大支柱是商品市场、资本市场和劳动力市场。【考点】经济 政治经济学 市场体系 三大支柱

15.【答案】B。解析：基尼系数是用于衡量收入分配差距的指标，当基尼系数越大，代表收入分配差距越大，基尼系数越小，代表收入分配差距越小。CPI用于衡量通货膨胀的指标。恩格尔系数是衡量国家贫富程度的指标。GDP是国内生产总值，衡量一个国家的总产出水平。故答案为B。【考点】经济 宏观经济学 收入分配政策 基尼系数

16.【答案】B。解析：生产资本的构成，根据价值的周转方式不同，分为固定资本和流动资本两种形式，但是题目“用于购买”来看，CD均不符合题意，故不选。在资本主义生产过程中，资本家的预付资本一部分用于购买生产资料，这部分在生产过程中不改变自己的价值量，叫不变资本，而另一部分预付资本用于购买劳动力，在生产过程中发成了价值增殖，叫可变资本。故答案为B。【考点】经济 政治经济学 资本的构成 不变资本

17.【答案】C。解析：商品的使用价值是满足人民某种需要的属性。它是商品的自然属性，是构成社会财富的物质内容，是人类赖以生存和发展的物质基础，它体现了人与自然的关系。故答案为B。【考点】经济 政治经济学 商品的二因素 使用价值

18.【答案】 B。解析：商品的价格由供求双方面决定。故答案为B。【考点】经济 微观经济学 价格的决定机制

19.【答案】 A。解析：需求是指在一定时期内，消费者在各种可能的价格水平下，愿意并且能够购买的商品的数量。故答案选择A。

【考点】经济 微观经济学 需求 需求的含义

20.【答案】A。解析：人们经常会面临“鱼与熊掌不可兼得”的选择，每种选择都会有得有失，所以我们要选择最佳的需求。所以本题答案为A。

21.【答案】D。解析：就正面功能而言，非正式组织的影响主要表现在：

(1)非正式组织的存在，使正式组织内部易于形成内聚力，使正式组织成员产生归属感，从而能够齐心协力干大事，有利于正式组织目标的达成;(2)有利于正式组织信息沟通，形成上下通畅的信息网络，从而提高正式组织效率;(3)有利于正式组织成员的自我需求得到满足和组织成员完整人格的培养，从而减缓正式组织成员对正式组织中刻板的制度原则的逆反心理，促进组织成员自信心的形成，从而提高其工作效能。D项属于非正式组织的负面影响，应选。

22.【答案】D。解析：扁平化组织结构是现代企业组织结构形式之一，它管理幅度大，管理层次少。23.【答案】A。解析：一般监督包括日常监督、主管监督和职能监督三种主要形式。主管监督，即是指上级主管部门对下级相应的工作部门的监督。

24.【答案】B。解析：在行政组织规模确定的前提下，管理幅度与管理层次存在反比例关系，A项错误;“审时度势，相机权变”是权变原理的实质，B项正确;公共危机管理的首要原则是时间性原则，C项不正确;选项D说的是行政沟通，而不是行政协调。故正确答案为B。

25.【答案】B。解析：我国《宪法》第30条规定，中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。由此可见，我国宪法规定的最基层的人民政府是乡、民族乡、镇。街道办属于派出机关，村委会和居委会属于基层群众自治组织。

26.A【解析】宪法是根本法，其它之外都是普通法，故BCD答案错误。27.C【解析】法律整理是国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动。ABD答案不符合题意。

28.C【解析】法律的强制作用强调的是制裁与惩罚，故ABD答案错误。29.D【解析】本题ABC答案是全国人大的职权范围。

30.B【解析】公民基本权利之一监督权利体现在公民有权申诉投诉或者检举。故ACD答案错误。

31.D【解析】过于自信的过失，强调可能有危害结果，轻信能够避免，但结果并未避免，故ABC答案错误。32.B【解析】犯罪未遂是指已经着手犯罪，但由于意志以外的原因，未能实现犯罪目的。故ACD答案错误。33.B【解析】拘役处罚强调短期且就近执行。故ACD答案错误。

34.【答案】A。解析：我国现行宪法是1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过的。1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行。故本题答案选A。

35.【答案】A.解析：前一句写的是刘备三顾茅庐的故事，后一句写的是诸葛孔明先后辅佐刘备刘禅两代的故事。故本题答案为A。

【考点】历史 中国古代史 历史人物

36.【答案】A.解析：公元前613年，楚成王的孙子楚庄王新即位，做了国君。晋国趁这个机会，把几个一向归附楚国的国家又拉了过去，订立盟约。楚国的大臣们很不服气，都向楚庄王提出要他出兵争霸权。无奈楚庄王登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉湎声色，并下命：“有敢谏者，死无赦!”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也?”庄王答：“三年不飞，飞将冲天;三年不鸣，鸣将惊人!”但数月之后，庄王依然依旧，享乐更甚。大夫苏从又进谏。庄王抽出宝剑，要杀苏从。苏从无所畏惧，坚持劝谏。苏从说：“我知道。只要大王能够听我的意见，我就是触犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的。”于是，庄王罢淫乐，亲理朝政，并举伍参、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人”的来历，后任用孙叔敖为令尹，讲求得失，稳定了政局，发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了基础。【考点】历史 中国古代史 历史人物

37.【答案】B.解析：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权统治，进一步排除不同的政治思想和见解。汉武帝时西汉国力强盛，但是社会也潜伏着危机，为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，使儒家思想更能适应政治上“大一统”的需要，更适应专制主义中央集权的需要。故本题答案为B。【考点】历史 中国古代史

38.【答案】中国文学史上的“风骚”是指《国风》和《离骚》的并称。《国风》出自《诗经》，《离骚》出自《楚辞》，是我国古代诗歌的两种不同表达形式，即代表《诗经》的《国风》所形成的“风”就是世代相传的现实主义的精神，而代表《楚辞》的《离骚》所形成的“骚”则是充满激情和幻想的积极浪漫主义的创作方法。

【考点】文学 中国古代文学

39【答案】D 解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”出自《红楼梦》，“匹夫而为万世师，一言而为天下法”出自苏轼的《潮州韩文公庙碑》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。故本题答案为D。【考点】文学 中国古代文学 宋词

40【答案】C 解析：竹林七贤是指三国时期曹魏正始年间，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，常在当时的山阳县(今爱博一带)竹林之下，喝酒、纵歌、肆意酣畅，世谓竹林七贤。嵇康：善古琴，作品有《琴赋》《声无哀乐论》《难自然好学论》《养生论》。故本题正确答案为C

第三篇：毕业生综合能力测评(毕业生推荐表)

综合能力测评参考模板

思想政治：具有坚定正确的政治信仰，思想觉悟高，不断提高自身的道德修养，具有正确的人生观和价值观。该同志思想积极要求进步（如不是党员，即在校期间认真遵守学校的各项规章制度）

专业水平和业务能力：积极学习专业理论知识和专业知识，具有较好的专业理论知识和专业知识，-学习踏实，成绩优秀，专业悟性高，自学能力强，熟练运用、、、等软件，较强的独立学习能力，勤奋好学，积极进取，具有较强的学习能力、分析问题和解决问题的能力，具有较强的专业知识； 上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质；

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉internet资源。会AutoCAD /photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序。

组织管理能力：担任、、、工作认真负责，对工作热情，任劳任怨，具有较强的领导能力和组织协调能力、沟通能力。对待工作认真负责，待人真诚。有良好的管理艺术和组织能力。

人际交往和合作能力：具有良好的团队协作精神，为人诚实可靠，品行端正，具有亲和力，具有进取精神和团队合作精神，做事情认真负责，为人正直、自信、平易近人，团结同学，在校期间积极参加各类活动，拥有良好的团结意识和交际能力，具有较强的适应能力和团队协作精神，有较强的意志力和吃苦耐劳的品质，顾全大局，服从集体利益，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进。性格开朗，有良好的表达能力。有软强的责任感，良好的沟通能力及团队精神．

创新精神和创新能力：创新思维活跃，勇于创新。思想活跃、首创和革新精神尤佳。

参加……创新大赛……..其他：生活乐观，具有积极向上的人生目标，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，为人热情大方，品德端正，意志坚强，有崇高理想和远大抱负，艰苦朴素，有很强的意志力，不怕困难，为人真诚热情，性格乐观开朗

第四篇：2011级综合测评加分标准

综合测评附加分执行标准

一、品行表现测评

1.社会工作加分

⑴ 加6分：校学生会主席、秘书长、校团委委员、校社团联合会主席、秘书长、校艺术团体正团长、校青年志愿总队正队长、校礼仪队队长、院（系）学生会正主席、院（系）团工委（团总支）副书记

⑵ 加5分：校学生会副主席、校社团联合会副主席、校艺术团体副团长、校青年志愿者总队副队长，院（系）学生会副主席

⑶ 加4分：班长、团支书、学习委员、党支部正书记、校院（系）学生会和校团委正部长、校社团联合会正部长、院（系）团工委（团总支）正部长、校优秀社团负责人、校艺术团各部正部长、院艺术团体正团长、院系志愿者队正队长

⑷ 加3分：党支部副书记、校院（系）学生会和校团委副部长、校社团联合会副部长、院（系）团工委（团总支）副部长、校艺术团各部副部长、院艺术团体副团长、院系志愿者队副队长及各部门负责人，校艺术团体各声部部长、正副队长

⑸ 加2分：校院（系）学生会干事、团委（团总支）干事、校社团联合会干事、班委、⑹ 加1分：宿舍舍长

注：①身兼多职者，按最高职务计分，各职务均能履行职责并有突出表现者，经院（系）学生工作主管领导审定，可酌情另加1—2分。

②学生干部不履行职责、工作马虎、同学反映意见比较多的，经年级测评小组审议通过，可酌情减1—2分；学生干部工作极不负责、同学反映意见比较强烈的，经年级测评小组审定通过可不给予社会工作加分。

③学生干部因特殊原因任职满一学期不满一学年者，按其职务等级分数的50%计算。

2．当学年参加社会实践和校园文化活动加分

⑴ 加8分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获国家级一等奖。如：CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛。

⑵ 加6分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获国家级二等奖。如：CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛。

⑶ 加4分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获国家级三等奖，或省级一等奖。如：CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛，西外十校联盟英语演讲比赛，SIFE中西部赛，“彪悍精英领袖未来”2012联想idea精英汇创意营销大赛西北校级比赛，第四届“外研杯”西北高校英辩锦标赛，西北高校辩论赛。

⑷ 加3分，参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获省级二等奖。如：如：CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛，西外十校联盟英语演讲比赛，SIFE中西部赛，“彪悍精英领袖未来”2012联想idea精英汇创意营销大赛西北校级比赛，第四届“外研杯”西北高校英辩锦标赛，西北高校辩论赛。

⑸ 加2分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获省级三等奖，或校级一等奖。CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛，西外十校联盟英语演讲比赛，SIFE中西部赛，“彪悍精英领袖未来”2012联想idea精英汇创意营销大赛西北校级比赛，第四届“外研杯”西北高校英辩锦标赛，西北高校辩论赛。

⑹ 加1.5分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获全国性有正式刊号的刊物加2分(作为消息报导类的投稿最多可加至7分)，校级二等奖，或院级一等奖。如CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛，西外十校联盟英语演讲比赛，SIFE中西部赛，“彪悍精英领袖未来”2012联想idea精英汇创意营销大赛西北校级比赛，第四届“外研杯”西北高校英辩锦标赛，西北高校辩论赛，模联比赛，第一届赛思挑战杯德富祥比赛，商务英语演讲大赛，drama大赛，模拟炒股大赛，XISU OPEN。

⑺ 加1分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛，参赛者校级加0.5分，省市级有正式刊号的报刊(作为消息报导类的投稿最多可加至5分)，获校级三等奖，或院级二等奖。如CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛，西外十校联盟英语演讲比赛，SIFE中西部赛，“彪悍精英领袖未来”2012联想idea精英汇创意营销大赛西北校级比赛，第四届“外研杯”西北高校英辩锦标赛，西北高校辩论赛，模联比赛，第一届赛思挑战杯德富祥比赛，商务英语演讲大赛，drama大赛，模拟炒股大赛，XISU OPEN。

⑻ 加0.6分：参加学校组织的志愿者活动（校级以上）。

⑼ 加0.5分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛，参赛者院级加0.5分，获得院级三等奖。

⑽ 加0.4分：参加学院组织的志愿者活动。

⑾ 加0.3分：在校报刊上发表文章，每篇加0.3分（包括校报，校园网）。

⑿ 加0.2分：在院报刊上发表文章，每篇加0.3分（包括院报、院级网站）。参加班级组织的志愿者活动。

⒀ 加0.15分：积极为广播站投稿并被采纳的每篇加0.15分。

3、荣誉加分

⑴ 加10分：获得国家级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“团员之星”、“优秀党员”、“优秀团员”、“优秀编辑”等综合性荣誉称号者。

⑵ 加9分：获得国家级“学马列积极分子”、“优秀青年志愿者”、“调研工作积极分子”、“社会实践积极分子”、“暑假‘三下乡’活动积极分子”、“宣传工作积极分子”“优秀记者”等单项荣誉称号者。

⑶ 加5分：获得省级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“团员之星”、“优秀党员”、“优秀团员”、“优秀编辑”等综合性荣誉称号者。

⑷ 加4分：获得省级“学马列积极分子”、“优秀青年志愿者”、“调研工作积极分子”、“社会实践积极分子”、“暑假‘三下乡’活动积极分子”、“宣传工作积极分子”“优秀记者”等单项荣誉称号者。

⑸ 加3分：获国家级“先进党支部”、“先进班集体（不含综合测评时评定的）”、“先进团支部”、“文明宿舍”等集体荣誉的成员。

⑹ 加2分：获得校级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“团员之星”、“优秀党员”、“优秀团员”、“优秀编辑” “学马列积极分子”、“优秀青年志愿者”、“调研工作积极分子”、“社会实践积极分子”、“暑假‘三下乡’活动积极分子”、“宣传工作积极分子”“优秀记者” 等荣誉称号者。

⑺ 加1.5分：获省级“先进党支部”、“先进班集体（不含综合测评时评定的）”、“先进团支部”、“文明宿舍”等集体荣誉的成员。

⑻ 加1分：获得校级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“团员之星”、“优秀党员”、“优秀团员”、“优秀编辑” 获得“学马列积极分子”、“优秀青年志愿者”、“调研工作积极分子”、“社会实践积极分子”、“暑假‘三下乡’活动积极分子”、“宣传工作积极分子”“优秀记者” 获“先进党支部”、“先进班集体（不含综合测评时评定的）”、“先进团支部”、“文明宿舍”。

二、学业表现测评

奖励分评分细则

⑴ 加10分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获国家级一等奖，或作为科研课题组正式成员，参加科研活动并且有国家级科研成果的。

⑵ 加8分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获国家级二等奖，或作为科研课题组正式成员，参加科研活动并且有省级科研成果的。

⑶ 加6分：在公开出版发行的刊物(有CN或ISSN登记号)上发表国家级专业学术论文，参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获国家级三等奖或省级一等奖，或作为科研课题组正式成员，参加科研活动并且有校级科研成果的。

⑷ 加5分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获省级二等奖。

⑸ 加4分：在公开出版发行的刊物(有CN或ISSN登记号)上发表省级专业学术论文，或专业学术论文被国际性学术会议采用者，或参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获校级一等奖，省级三等奖。

⑹ 加3分：专业学术论文被全国性学术会议采用者，或参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获校级二等奖。

⑺ 加 2分：在公开出版发行的刊物(有CN或ISSN登记号)上发表市级专业学术论文，或在公开发行的报刊上发表国家级与专业相关的译文者，或专业学术论文被省级学术会议采用者，或参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获校级三等奖。

⑻ 加1.5分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获院级一等奖。

⑼ 加1分：在公开发行的报刊上发表省级与专业相关的译文者，或专业学术论文被市级学术会议采用者，或参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员），省级加1分，或获得院级二等奖。

⑽ 加0.5分：在公开发行的报刊上发表市级与专业相关的译文者，或参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）获得院级三等奖。⑾ 加0.3分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）校级加0.3分。

⑿ 加0.2分：参加院级以上有关我校所有专业学科的专业知识水平竞赛的正式参赛者（不含工作人员）院级加0.2分。

三、文体表现测评

奖励分评分细则

⑴ 加40分：田径、游泳比赛破全国大学生记录的运动员。

⑵ 加30分：田径、游泳比赛破省高校记录的运动员。

⑶ 加15分：田径、游泳比赛破校记录的运动员。

⑷ 加 6分：田径、游泳比赛破院记录的运动员。

⑸ 加 5分：参加校级体育比赛、球类比赛获前三名。

⑹ 加 4分：参加院级体育比赛获前三名或球类比赛前三名的队员每人加4分；或参加校级体育比赛，获4—8名的队员。

⑺ 加3分：参加省市高校运动会的运动员、裁判员；或参加院级唱歌、舞蹈、戏剧、音乐、书画等有关文化艺术活动、竞赛的正式参加者或参赛者（含主持人、礼仪）获一等奖的节目。

⑻ 加2分：参加院级体育比赛，获4—8名，或球类比赛前三名的队员，或参加校级体育比赛的运动员和裁判员，或参加院级唱歌、舞蹈、戏剧、音乐、书画等有关文化艺术活动、竞赛的正式参加者或参赛者（含主持人、礼仪）获二等奖的节目。

⑼ 加1.5分：参加省市级文艺演出比赛（未获名次）。

⑽ 加1分：参加院级体育比赛，运动员每参加一项加1分，裁判员每次加1分，或参加院级唱歌、舞蹈、戏剧、音乐、书画等有关文化艺术活动、竞赛的正式参加者或参赛者（含主持人、礼仪）获三等奖的节目，或参加校级演出，比赛。⑾ 加0.5分：参加院级唱歌、舞蹈、戏剧、音乐、书画等有关文化艺术活动、竞赛的正式参加者或参赛者（含主持人、礼仪）。

备注：所有同类项活动只加最高分。志愿者活动累计不超过五次。

第五篇：最全大学生综合测评加分标准

综合测评是对学生综合素质的全面测定，要坚持实事求是、公平、公开、公正的原则，力求科学，准确地反映学生的综合表现。

各班级学生每年的综合测评成绩要记入《学生综合素质测评登记表》中，作为评选优秀学生、优秀学生干部、学业优秀奖学金、推荐就业的依据，并于毕业时存入学生档案中。

综合测评的内容包括品德行为表现、学业表现和文体素质活动表现三个方面，德育、智育、体美三部分的分数总分是100分，比例分配为德育30%、智育60%、体美10%。

一、德育

政治品质良好，学习态度端正，有较强的法纪观念，有较强的集体荣誉感，爱护国家财务，尊敬师长，团结同学。

（一）基本分22分，达不到者每项扣5分。

（二）奖惩分

1、任院校学生会主要干部，任期满一学期，加0.5分。

2、任班长、团支书，任期满一学期，由班级全体学生根据工作表现进行打分，打分范围为1-2分，最后按照平均分进行加分。

3、其他班委任期满一学期，由班级全体学生根据工作表现进行打分，打分范围为0-1.5分，最后按照平均分进行加分。

4、宿舍长、课代表满一学期，加0.5分。

5、获市级先进班集体、优秀团支部的班级，班级所有成员每人加1分，校级先进班集体、优秀团支部的成员，每人加0.5分。

6、校级优秀宿舍的成员每人加0.5分。

7、参加各类社团的，一般会员加0.3分，主要干部加0.4分，参加多个社团可以重复加分，但是累计加分不得超过0.9分。

8、参加校艺术团加0.3分，不与社团加分累计。

9、参加校级活动的，每人加0.3。

10、参加献血者加1分。

11、受到纪律处分的扣2分。

12、虽未受到纪律处分，但是受到学校、院批评的，扣0.5分。

（三）德育累计分数不超过30分。

二、智育

（一）基本分：每学期考试的平均分

（二）奖励分

1、参加国家级竞赛者加1分，获奖者加2-6分（级差1分）。

2、参加省市级竞赛者加0.5分，获奖加1.5-4分（级差0.5分）。

3、参加校级、院级竞赛者加0.3分，获奖者加0.5-3分（级差0.5分）。

4、在公开刊物上发表文章者加2分。

5、在校、院刊上发表文章者加0.5分。

（三）智育累计分数不超过60分

三、体美

（一）基本分

有体育课成绩学期，体育成绩及格则会记6分，无体育课学期，体育成绩达标者加6分；不及格或不达标者记5分。

（二）奖罚分

1、参加省市级运动会或单项比赛，参加者加0.5分，获前三名者加2分，四至八名加1分。

2、参加校运动会或单项比赛，参加者加0.5分，获前三名者加1.5分，四至八名加1分。

3、参加院级运动会或单项比赛参加者加0.3分，前三名加1分。

4、不服从裁判、干扰比赛者扣1.5分。

5、文艺比赛参照上述办法实行。

（三）体育总分不超过10分。

四、其他

1、获奖加分必修有证书或文字材料证明。

2、英语竞赛属于智育项加分。

3、参加学生会下属辩论队或舞蹈队，只加学生会的分，不再单独加分。