第一篇：我来给你撑伞吧 教案
小班绘本游戏《让我为你撑把伞》
执教者：应彩云
活动目标：
1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。活动准备：
幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质准备： ppt、音乐、小伞玩具 活动过程：
一、倾听猜测，感受下雨的声音。
1、出示ppt，引发孩子的兴趣
2、播放下雨的声音
小结：对呀！小男孩带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。
二、猜动物，听辨音乐的快慢。
1、大象（缓慢的音乐）1）出示音乐
l大象怎么走路的？（听音乐学大象走路）2）为大象选伞
l它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大）3）边听音乐边模仿大象
l欣赏音乐，找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞 4）模仿大象撑伞
幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。
2、蚂蚁（轻快的音乐）1）出示音乐
l听，小男孩又碰到了谁？你怎么听出来的？ l模仿蚂蚁走路（听音乐学蚂蚁走路）2）边听音乐边模仿小蚂蚁 l欣赏音乐，找撑伞信号，用手做撑伞动作。3）模仿蚂蚁撑伞
幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞
3、大象和蚂蚁（听快慢交替的音乐）
4、老师讲故事：男孩和熊。
三、延伸活动：户外游戏
师：今天小动物都有自己的小伞了，你们也有自己的伞了，等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧！
第二篇：我来给你撑伞吧 教案
我来给你撑伞吧
活动目标：
1．幼儿根据动物的大小配对雨伞。
2．配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”
3．愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。
活动准备 ：
PPT 动物图片，音乐，大伞、中伞、小伞。
活动过程：
下雨天（听声音）小弟弟（丁丁）带着三把不同的伞出门了。
一、PPT用图形盖住小动物，让幼儿根据图形的大小来猜一猜哪些小动物来了。
1．走在路上的丁丁遇到的动物朋友就藏在图形的后面，先来听一听他的声音，也许就是你认识的小动物哦！
2．听音乐模仿大象走路
3、听，丁丁又碰到了谁（提示：慢慢走的动物）
4、听音乐模仿蚂蚁走路
二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对
1． 雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？ 2．教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？
3．教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！
4．雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？
5．哇，说的真清楚，用黄色的这把是吧？我来试一试? 6．“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。
7、幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并根据音乐撑伞 8．咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）
9．哦，是熊来了。雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把伞了怎么办？
10．哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！
三、教师读绘本
1．教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完 了吗？
2．哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。
3．那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（三把）这三把伞谁用过呀？
4、幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并寻找同伴一起撑伞
三、介绍绘本名称
刚刚我们看到的故事都在这本书里，书的名字叫《我累给你撑伞吧》 下面啊，我们到教室外面找更多的朋友一起撑伞吧！
第三篇：幼儿园小班生活教案：我来给你撑伞吧
幼儿园小班生活教案：我来给你撑伞吧
活动目标
1、幼儿根据动物的大小配对雨伞。
2、配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”
3、感受不同雨声的乐趣。活动准备
PPT 动物图片，大伞、中伞、小伞 活动过程 活动创设来源：
伞是生活中常见的一件物品，偶然的一天我无意间跟小朋友玩了伞的游戏，同时对小朋友介绍了伞的作用，小朋友非常感兴趣，然后就觉得为何自己不利用伞来上一节活动呢？接着我就准备一节（我来给你撑伞吧）的一节活动。活动过程：
一：教师把纸盖住小动物，让幼儿根据纸的大小来猜一猜哪些小动物来了。
1、今天刘老师请来了一些动物朋友，他们就藏在这些纸的后面，会是谁呢？来了几个动物朋友呢？（三个）
2、你们来猜一猜是哪些动物来了呢？也许你们认识的动物就藏在里面哦！（幼儿自由猜测）
3、这些动物是不是你们说的动物呢，我们来一起看看吧！
今天我请来了三位动物朋友，有大大的大象，有高高的长颈鹿、有小小的蚂蚁。二：出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对。
1、哎呀，下雨勒！（礔锵—啪锵）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？
2、教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？
3、教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！
4、“礔啰哩—啪啰哩”雨打在长颈鹿的背上，怎么办？哪把雨伞适合长颈鹿？什么颜色的？
5、“我来给你撑伞吧”！哎呦，这把橙色、长长的雨伞真合适！
6、哔哔—啵啵、哔哔—啵啵，雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？
7、哇，说的真清楚，用黄颜色的这把是吧？我来试一试?
8、“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。
9、咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）
10、哦，是熊来了。咻嘙—睱嘙，咻嘙—睱嘙，雨打在熊的背上，我来给你撑伞吧！
11、哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！
三、教师读绘本
1、教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完了吗？
2、哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。
3、那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（四把）这四把伞谁用过呀？（动物朋友）对了，这个故事里面动物也用过这四把伞。
4、我们一起来讲这个故事吧！真开心，小朋友来跟我一起讲了！教师带领幼儿一起讲故事《我来给你撑伞吧》。四：幼儿操作。
1、后来太阳出来了，天晴了，哎呀，后面又下雨了：滴滴答答、滴滴答答。哎呦，还有好多动物没撑伞，它们被淋湿了。你们愿意帮助它们吗？每位小朋友去找到三位小动物朋友，帮助它们撑伞好不好？但是帮助它们要说好听的话哦：你们会说什么好听的话？（我来给你撑伞吧）好，相信你们能干的！去试试吧！活动小结
在活动中，小朋友对于自己比较认识的伞有了重新的认识，知道在下雨天不但是人要用伞，而且动物也是要伞来保护自己，不让雨淋湿。同时也根据动物的大小配伞，活动效果较好，也很有气氛！
第四篇：我们一起撑伞吧 教案
我来给你撑伞吧
活动目标：
1．幼儿根据动物的大小配对雨伞。
2．配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”
3．愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。
活动准备 ：
PPT 动物图片，音乐，大伞、中伞、小伞。
活动过程：
下雨天（听声音）小弟弟（丁丁）带着三把不同的伞出门了。
一、PPT用图形盖住小动物，让幼儿根据图形的大小来猜一猜哪些小动物来了。
1．走在路上的丁丁遇到的动物朋友就藏在图形的后面，先来听一听他的声音，也许就是你认识的小动物哦！
2．听音乐模仿大象走路
3、听，丁丁又碰到了谁（提示：慢慢走的动物）
4、听音乐模仿蚂蚁走路
二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对
1． 哎呀，下雨勒！（啪锵—啪锵）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？
2．教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？
3．教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！
4．哔哔—啵啵、哔哔—啵啵，雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？
5．哇，说的真清楚，用黄色的这把是吧？我来试一试? 6．“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。
7．咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）
8．哦，是熊来了。咻嘙、咻嘙，雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把伞了怎么办？ 9．哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！
三、教师读绘本
1．教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完 了吗？
2．哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。
3．那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（三把）这三把伞谁用过呀？ 4．幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并寻找同伴一起撑伞
三、介绍绘本名称
刚刚我们看到的故事都在这本书里，书的名字叫《我累给你撑伞吧》 下面啊，我们到教室外面找更多的朋友一起撑伞吧！
第五篇：我来推荐几个吧
我来推荐几个吧，我记的起来的有：
1、钢琴：贝多芬的3大钢琴奏鸣曲：月光。悲怆。热情。还有柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲。
2、小提琴：4大小提琴协奏曲：贝多芬D大调，勃拉姆斯D大调，柴可夫斯基D大调，门德尔松E小调，还有布鲁赫的第一小提琴协奏曲和帕格尼尼的第一小提琴协奏曲。
3、巴洛克时期：巴赫-布兰登堡协奏曲、G弦上的咏叹调、C大调前奏曲（圣母颂）；亨德尔： 水上音乐、焰火音乐、《弥赛亚》之哈里路亚；维瓦尔第-小提琴协奏曲《四季》；帕赫贝尔-卡农。
4、古典时期：贝多芬-降E大调第三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、d小调第九交响曲《合唱》（欢乐颂）、G大调小步舞曲、献给爱丽丝、土耳其送行曲（以上3首是钢琴小品）；海顿：G大调第九十四号交响曲《惊愕》、小号协奏曲；莫扎特：降E大调第三十九交响曲、g小调第四十交响曲、C大调第四十一交响曲《朱庇特》；
5、浪漫时期：华丽大圆舞曲、降A大调波兰舞曲《英雄》、c小调练习曲《革命》、E大调练习曲《离别》、第一号叙事曲、第一号诙谐曲、升c小调幻想即兴曲（都为钢琴作品）；柏辽兹：幻想交响曲；舒伯特：b小调第八交响曲《未完成》；斯美塔那：《我们祖国》之沃尔塔瓦河；老约翰·施特劳斯-拉德斯基进行曲；瓦格纳：婚礼进行曲、歌剧《女武神》；
6：后浪漫时期：德沃夏克：e小调第九交响曲《自新大陆》；幽默曲（钢琴）；格里格：《培尔·金特》、a小调钢琴协奏曲、春 ；马勒：D大调第一交响曲《巨人》、c小调第二交响曲《复活》；小约翰·施特劳斯：蓝色多瑙河圆舞曲、维也纳森林的故事圆舞曲、春之声圆舞曲；柴科夫斯基：b小调第六交响曲《悲怆》、1812序曲。
7：近代：埃尔加：威仪堂堂进行曲、爱的祝福（小提琴小品）；格什温-蓝色狂想曲（带爵士的）；蒙蒂-查尔达什（小提琴）；萨拉萨蒂：流浪者之歌、卡门主题幻想曲（都为小提琴作品）；拉威尔-波莱罗舞曲；圣-桑：动物狂欢节；西贝柳斯-芬兰颂；理查·施特劳斯：查拉图斯特拉如是说；
8：歌剧（包括序曲，都为选段）莫扎特：歌剧《费加罗的婚礼》序曲；罗西尼：歌剧《威廉·退尔》序曲；歌剧《塞维利亚的理发师》序曲；格林卡：《鲁斯兰与柳德来拉》序曲；威尔第-歌剧《茶花女》、歌剧《阿伊达》、歌剧《纳布科》；比才-歌剧《卡门》、《阿莱城姑娘》；柴可夫斯基：舞剧《胡桃夹子》、舞剧《天鹅湖》；普契尼、歌剧《蝴蝶夫人》、歌剧《图兰朵》；
差不多就这些，写的我辛苦死，如果你都茜茜欣赏过，静下心来真正听了这些音乐，你绝对是算古典通了，希望斑竹能成为真正的音乐欣赏者。
一、填空题：（共 分）
1、古诗“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（弦乐），“ 笙” 是（管）乐器。
2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是（陆游）的诗句。
3、“九斤老太”是（鲁迅短篇小说）小说《** 》中的人物。
4、《大堰河－我的保姆》是诗人（艾青）作品。
5、被称为“音乐之都”（奥地利）是（维也纳）首都。
6、歌曲《乌苏里船歌》是反映（赫哲族生活）人生活的。
7、“二人转”是（曲艺）的一种说唱形式。而“二人台”是（戏曲剧种）。
8、《史记》是我国第一部（记传）体的史书。
10、歌剧《小二黑结婚》是根据作家（赵树理）的同名小说改编。
11、歌曲《宝贝》是（印度尼西亚民歌）民歌。
12、京剧《女起解》唱词“苏三离了洪洞县”中的“洪洞县”在我国（山西）省。
13、《没有共产党就没有新中国》的曲作者是（曹火星）。
14、现代著名长篇小说《子夜》的作者是（茅盾）。
15、《黄河大合唱》的词作者是（光未然）。
16、《采槟榔》是（湖南）民歌。
17、“三拳打死镇关西”是小说《水浒传 》中的著名情节。
18、《苏武牧羊》中的苏武是（汉）朝人。
19、长鼓舞是（朝鲜族）族的歌舞。
20、《百鸟朝夙》是一首著名的（一首唢呐演奏的民间乐曲）曲。
21、梵文是古代（印度）的一种语言文字。
22、被称为“千佛之国”的国家是（泰国）。
23、我国历史上的“贞观之治”是指（唐朝）朝（唐太宗）统治时期的历史现象。
24、《资治通鉴》是一部著名的（通史）书。
25、柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《悲怆 》。
26、《长生殿》、《长恨歌》描述的都是（唐明皇）和（杨贵妃）的故事。
27、《人间喜剧》是（巴尔扎克）80余部作品的总称。
28、《北京人》是（老舍）的著名剧作。
29、我国古代第一部诗歌总集是《诗经 》。
30、歌剧《江姐》是根据小说（红岩）改编的，作者是（罗广斌、杨益言）。
31、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是《天鹅湖 》、《睡美人 》、《胡桃夹子 》。
32、小说《约翰.克利斯朵夫》的作者是（罗曼•罗兰）国的（法国）。
33、《迎来春色换人间》是选自（京剧）剧《智取威虎山 》中的唱段。
34、花灯是（云南）地区歌舞、秧歌是（东北）、采茶是（江南）。
35、“陈桥兵变”发生在（宋）朝，说的是（赵匡懿）的故事。
36、吐蕃是（藏族）族的祖先，居住在（青藏）高原一代。
37、桑丘是塞万提斯的《堂•吉诃德》中的人物。
38、联合国的行政长官是（潘基文）。
39、话剧《王昭君》是建国后（曹禺）的著名剧作。
40、中国由一个封建国家变成一个半封建半殖民地国家的转折点是（鸦片）战争。
41、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《难忘今宵》的曲作者（王酩，刘炽，彭修文）。
42、葛朗台是（法）国作家（巴尔扎克）笔下的吝啬人形象。
43、第二次世界大战的转折点是以（斯大林格勒）保卫战的胜利为标志。
44、我国古代著名音乐通史是沈约的《宋书 乐志 》。
45、歌曲《走进新时代》的歌词中，提到了两首歌的名字：《春天的故事 》、《东方红 》。
46、“张骞通西域”的故事发生在（西汉）朝代。
47、著名“文艺复兴”时期是指（14～16）世纪。
48、地震，是（板块）运动的一种形式。
49古代中国对人类文明做出了巨大的贡献，有
（四）大发明分别是：（火药）、（指南针）、（造纸术）、（活字印刷术）。
50、中国有五大名山，号称东岳（泰山）西岳（华山）南岳（衡山）
北岳（恒山）中岳（嵩山）。
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