一年级情况反馈

第一篇：一年级情况反馈

2013---2014学年第一学期期中检查

厦门外国语学校附小半学期工作检查一年级语文组情况反馈 反馈者：林兰芬 反馈时间：2013年11月11日

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计比较详细，比如：复韵母标调的教学设计很详细，便于老师操作，深入浅出，符合学生的年龄特点； 3.作业有分档设计。

4.课后反思书写工整，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。如：“m”的字形教学和“上声”读法的教学都提出自己独特的教学方法；

作业批改方面：

1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

2.全班作业整洁，全部收齐。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有贴贴纸，有盖章。短语评价有针对性，比如：学生错题订正处比较脏，老师会在旁边写上“要注意擦干净再写”等，引导学生养成良好的作业习惯。

王佳佳：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计比较详细，比如：指导看图研究“g k h”的字形，利用图中的物品形象进行记忆，深入浅出，符合学生的年龄特点； 3.作业有分档设计。

4.课后反思有主题，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。如：“tf”的字形教学存在的错例，并重新设计，提出自己独特的教学方法；

作业批改方面：

3.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

4.全班作业整洁，全部收齐。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，画红旗进行激励。短语评价激励学生鼓励学生写好字；

李青云：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计详细，阅读指导课教案针对性强，有学法指导，并能在设计中针对每一课的重难点设计学生喜闻乐见的儿歌、游戏等教学方法，深入浅出，符合学生的年龄特点；如：猜字谜、摆毛线、摘果子等 3.作业有分档设计。

4.课后反思书写工整，有专题。个别反思很详细，理论结合实践。比如：zh ch

sh

r” 一课的反思中能从自己的教学方法这一方面进行对比练读，分清平翘舌音的反思。

作业批改方面：

5.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

6.全班作业全部收齐，书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有贴贴纸，有盖章，家长参与口头作业评价。短语评价有针对性，对差生的作业批改有耐心，能够在错字错题旁边示范书写，降低差生的订正难度。

陈淑桦：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。但是没有写字课教案。

2.教案格式规范，设计比较详细，能够设计分课时目标，但是目标只是列出了每课的学习重点，对学法指导，学生的学习情感态度价值观等的三维目标缺乏深入的思考，使“课时目标”留形式；

3.作业有分档设计。

4.课后反思比较详细，能够进行专题反思，针对课堂生成的情况进行反思。5.二次备课认真，在多个教学环节进行标注；

作业批改方面：

7.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观； 全班作业都收齐书写整洁。全批全改，及时订正，有个别漏订正情况。评价形式有短语评价，有盖章。但是作业批改符号不规范，请注意改正。

朱红莲：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计比较详细，非常重视训练学生的常规和学习习惯，对写字姿势、坐姿、读书姿势等做详细的设计并经常练习。3.作业有分档设计。

4.课后反思书写工整，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。在入学教育的反思中提出培养学生文明有礼的素质，实现中国梦。

作业批改方面：

1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

2.全班作业全部交齐，书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有盖章。短语评价有针对性，激励学生写作业要专心、书写要工整等，不仅鼓励了学生，也引导学生养成良好的学习习惯；

陈雨檬：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计比较详细，书写工整，比如：板书设计用心地画出拼音格、田字格在《小小竹排画中游》一课中要进行版画设计 3.作业有分档设计。

4.课后反思书写工整，但是质量还有待提高；

作业批改方面：

1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

2.全班作业收齐，但是卷面比较脏，外皮也很脏。有个别地方漏批，个别错题没有及时订正。

黄婧：

教案编写方面：

1.能够提前一周备课，体例完备。

2.教案格式规范，设计比较详细，符合低年级学生的年龄特点。3.作业有分档设计，但是个别课中有出现书面作业的布置情况； 4.课后反思比较认真，有主题，比如“拼音教学的得与失”、“注重方法总结，引导学生自主学习”、“识字教学的收获与感悟”等； 5.有二次备课；

作业批改方面：

6作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；

8.全班作业收齐书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有盖章。短语评价重视激励作用，重视对学生的学习和作业方法进行指导；

第二篇：一年级家长反馈意见

一（1）班

陈映蒨家长：蒨蒨回家后表现得很开心，身体上有蚊咬的情况，请学校多加注重，蒨蒨吃饭比较慢、少，请老师多注意。

李国星家长：

1、本周回家表现不错，能先做功课后玩耍。

2、需要矫正视力，请老师督促其戴眼镜和作描写训练。

3、有咳嗽，需要吃药，停止咳嗽后就要停药，不能多吃。

4、谢谢各位老师对国星的照顾！

陈泊旭家长：很高兴泊旭能适应新的学校生活，虽然开学只有短短三天时间，但回

家后的泊旭能让我明显地感觉到了很大的进步，最难得的是泊旭主动提

出让妈妈帮助他一起完成家庭作业，以前他从不愿意在家写作业的，谢

谢老师的爱心与教育，孩子的进步让我看到了您的付出与爱，谢谢！

蔡优男家长：老师好！蔡优男这周末回到家，表现很开心，告诉妈妈自己当了小班

长和宿舍长，表现出了自信，加油，自从上了GIA班，能自觉地完成作业，并且很认真，你真棒！

梁子聪家长：聪聪周末回家就生病了，咽炎发烧，要打针，虽然是这样，但仍然把

作业完成的质量很好，表现很棒。同时还有两天的药需要依时服，咽

喉要喷，希老师多关注，并要多饮水，少食燥热上火的食物。

黄雅涵家长：因天气热，雅涵流汗容易起汗疥，尤其是脖子部分。此次带了一瓶药，希望雅涵洗澡后，请老师帮忙擦，谢谢！雅涵已完全习惯了学校的团

体住宿生活，谢谢老师耐心的教导。

蔡朝达家长：我在华美度过了三周，我越来越喜欢这里的老师和同学。

李国星家长：回顾国星第一个月的小学生活，头两周想回家，都不愿谈及在学校的生活；第三周，那泪水真是汹涌澎湃，将他对小学生活的不习惯哭诉了

出来；第四周，感觉他还是有点消极，但情况有好转；第五周变开朗多

了，老师们对他的容忍和循循善诱是不可抹的，真的很感谢各位老师。

陈政宏家长：政宏进步很大，文明礼貌方面进步了很多哦，希望下周能做到自觉主

动就更棒了。

陈泊旭家长：自从泊旭入读华美后，爸爸妈妈明显看到了他的进步，相信泊旭会越

来越棒的，加油。

一（3）班

欧阳甫林家长：非常感谢老师们对孩子的教导与培养，辛苦了。孩子回到家里说了

许多学校里的新鲜事，特别开心，看到孩子开心的样子，作为家长非

常放心。

马嘉琦家长：

1、请各科老师提早通知所需购买的辅导资料，以便家长及时买到。

2、请对孩子严加管教，家校保持联系，感谢老师们辛勤的劳动。

黄欣林家长：多谢老师的关心和照顾，老师们辛苦了！

吴嘉丽家长：孩子成为一班之长，家长很高兴，感谢老师们对孩子的爱护与赞扬，谢谢老师们，辛苦了，祝节日快乐！

李雨欣家长: 表扬孩子帮父母打扫卫生，比较积极，表现特好。

程钰家长：在学校很开心，但是到了晚上总是很想爸爸妈妈，要很晚才能睡着。陈懿璇家长：希望老师跟小朋友沟通一下，养成朴素的品德，勤俭节约的习惯。郭铭祺家长：在新的学校，和新同学相处近来熟悉，有时候男孩子喜欢玩，碰碰撞

撞到她，有点委屈。

颜宇星家长：他很喜欢学校的生活，他这次回家感觉比以前更瘦了，是不是刚开学，孩子们有一个适应期的阶段。

一（5）班

张永松家长：永松是个调皮的孩子，坏习惯也挺多，望各位老师多加费心教导。另

外永松比较喜欢放松后背走路或坐立，请老师多提点叫他挺胸抬头，让他

养成良好的习惯。

程钰家长：程钰在家太喜欢看电视，马虎乱丢东西的毛病，希望老师帮忙纠正。温赵恒家长：赵恒表面调皮，但是其实内心很胆小，一般心里有什么也不会说，不

善于表达自己，希望老师多多关照和关注，比较好动，不爱动手写字，说是因为怕写错老师批评，希望老师能帮克服。

关诗雅家长：谢谢老师的细心照顾。我觉得诗雅很喜欢学校的一切。回来跟我津津

乐道，很开心的说个不停，希望老师能帮我教她练钢琴。

尹家长：回家后孩子告诉妈妈说，现在的老师都挺好的，还说喜欢现在的老师，虽然孩子在家也有舍不得离开妈妈的情绪，但只要孩子能够喜欢，能在学校感觉到快乐，做家长的也就放心了。

一（6）班

赵煊家长：赵煊作为新生第一次离开父母到学校过上了集体生活，没想到他的适应

力那么强，我们都少了一份担心。谢谢老师们，你们辛苦了。另因为9

月12日是我们中国的传统节日，正是万家灯火人月两圆的时候，学校能

不能把放假时间调一调，9月13日再回学校。

王政家长：各位老师好，感谢你们对王政的关心和照顾，你们辛苦了。王政比较调

皮，正是你们加强对他的管束，他有什么不太听你们的话的地方请随时

跟我们联系，让我们来配合你们一起把他教导好，谢谢你们了！

林宇轩家长：周末轩轩回家能认真完成作业，主动帮家长做一些力所能及的家务，虽然开学在学校只有四天时间，但轩轩开始学会关心他人，谢谢各位教师的教导，关心!

曾奕聪家长：感谢老师，你们辛苦了！

王艺璇家长：养成良好习惯，早睡早起，不挑食，讲卫生，讲文明。胆子要练大点，多饮水。

吴嘉杰家长：参加完周五的家长会，听取各老师及校长和外教的讲座，可谓受益匪

浅，培养良好的性格，可以影响孩子的一生命运，家庭和学校的一致，方可正确带给孩子良好的生活，学习环境。

陈俊彤家长：小朋友好的习惯就是好的开始，栽种好习惯，需从小开始！

一（7）班

黄中祥家长：记得开学第一天妈妈送你到学校，你一直拉住妈妈的衣服哭哭啼啼，当时妈妈真的很替你担心。这样子怎么去适应小学生活呢？怎么去适应

新的老师们和同学们呢？几天过去了，今天你能开开心心的和妈妈去分

享你在学校的知识和趣事并且告诉妈妈你很喜欢你们的学校和老师，也

喜欢吃你们学校的饭菜，妈妈为你感到开心！

陈俊晓家长：谢谢老师的照顾，希望以后多给俊晓一些表现的机会，让他更自信，更大胆一点，多表扬他

许欣潼家长：以后欣潼的教育希望各位老师能理解一位单身父亲的苦衷，能多加一

些关爱，也希望大家一起齐心协力，让欣潼有一个快乐的小学时光，她会记住华美的！很荣幸，也很感恩，欣潼能有你们几位悉心负责的老师照顾。

邱榆婷家长：入学以来，榆婷这个星期表现是最好的，回家第一时间就做作业，不

用提醒，而且还挺快，对学习有很大的兴趣。

梁晓卉家长： 晓卉能在家分享学校的乐事。

黄依黛家长：培养孩子良好的学习习惯、生活习惯是家长和老师共同的责任。黄中祥家长：经过几个星期的学校教育，妈妈感到你已算是逐步适应了华美小学的生活，希望你以后再接再厉。

李心语家长：心语住校第三周，回到家各个方面都要很大的进步，特别是生活自理

方面，很多生活上的小事情均能自己独立完成。

曾庆祥家长： 祥祥入校以来，变得开朗了一些，多谢老师的开导，希望他能跟小

朋友融洽相处。

张昊洋家长： 昊洋放假期间认真完成作业，只是有点粗心，希望在老师的帮助下

变得在细心一些，学习更进步。

一（8）班

赵俊杰家长：俊杰在家是妈妈的好帮手，听大人话，就是内向一点，希望在学校能

让他变得主动，胆大，活泼一点。

项越家长：很高兴项越成为了华美的一名小学生，太多的嘱咐和期望，相信这里的每一位老师，相信项越很快会适应新的环境，凡是自己能做的一定要自

己做，做一个合格、出色的小学生。

刘保杰家长：保杰对学校的学习环境和生活环境都比较适应，据保杰反映，他在上课和睡觉前有讲话现象，家长已对此进行教育。

陈耿佳家长：本周在家表现还可以，刷牙的时候比以前进步很多了，以后要麻烦老

师多帮他改好以前的坏习惯，要多督促他早晚刷牙多喝水。

周羽家长：在校3周，在学习和生活自理方面都有明显的进步。希望他日后能保持。

一（9）班

彭维圣家长：步入新的学校，希望圣圣能够尽快地适应新的生活和学习环境，能够

认真学习，跟老师和同学很好的沟通，新的学期有新的进步。

刘帅家长：多给孩子锻炼的机会，多给些鼓励。孩子的自觉性欠佳，希望改进。陈智腾家长：智腾在家主动学习，认真完成作业，表扬。希望今后继续加油努力，真棒。不过在生活方面要努力哦，特别是吃饭要尽量把饭吃完，不要挑

食。希望生活老师也帮忙督促他一下。

邵逸然家长：谢谢老师这段时间对孩子的培养和精心照顾，邵逸然能有这么大的进

步，是你们辛勤付出的结果，能把她托付给你们，我们家长很放心，再

次道一声感谢，你们辛苦了！

邹晓妍家长：晓妍在家里是个听话的孩子，胆子小与不熟的人不怎么讲话，每次放学回来就自己先把作业做完。她自己说数学英语不懂，望老师多指点，谢谢

第三篇：一年级家长会反馈意见表[定稿]

家长调查意见反馈表

家长姓名：学生姓名 ：所在班级：

各位家长：

您们好！欢迎您来参加家长会，希望您们充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我校教育教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢各位的合作！

一、请在相应的情况旁边打“√”。

1、您认为我班老师的教育教学能力如何？

A、很满意□B、基本满意□C、一般□D、不是很满意□E、非常不满意□

2、您感觉教育孩子最大困惑是?（）

A、教育不得法 □B、文化素质 □C、精力有限□ D、家庭成员意见不一致 □

3、您孩子在家表现如何？

A、挺懂事的，经常帮助大人做些事情□B、没有礼貌，对大人没大没小□C、很任性，自己想干什么就干什么。□D、一般，有时好，有时不好。□

4、您本学期为孩子买过几本课外书？

A、0本 □B、一本 □C、两本 □D、两本以上 □

5、您孩子能否在家自觉读书？

A、自己很自觉地读书□B、要在家长的督促下完成□C、从来没看到他读书□

6、孩子出现行为方面或纪律问题，您希望老师怎么办？

A.立即电话通知您□B.立即请您到校详谈□C.方便时候再告知□D.对他凶点，好好教育他。□ E、其他□

7、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?

A 身体健康 □B 学习成绩 □C 心理健康 □D 其它□

8、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？

A、问一问是否完成 □ B、大人没空，请别人帮忙 □ C、工作忙，没空检查 □

D、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正□

9、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？

A、看书 □B、看电视 □C、打游戏 □D、跟别的孩子玩 □

10、您经常和孩子沟通吗?

A、经常沟通 □B、偶尔沟通 □C、不沟通 □D、无法沟通 □

二、请按实际情况和想法填写。

1、您希望家访吗？如果希望，建议什么时间比较合适？

2、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？

3、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是什么？

4、您觉得自己的孩子的优点是什么？

5、您的孩子有乱花零钱的习惯吗？你如何看待？

6、对班主任的建议和要求是什么？

7、您对任课老师的工作有什么意见和建议吗？如果有，请您写一写。

8、为了让广大家长关心支持学校，我们还应该做哪些工作？

第四篇：(38)一年级家长会反馈情况

一年级家长会反馈情况

时间：2015年9月14日上午8：00 地点：多媒体教室、学校操场 主题：家校携手，共话成长 主持：刘霞主任

发言人：王兰校长、毛会主任、李尧老师 应到人数：一（1）班51人 一（2）班51人 实到人数：一（1）班51人 一（2）班51人 家长意见反馈及答复情况：

此次家长会，我们下发问卷102份，收回102份，每一份我们都认真阅读了，根据家长朋友们的感情悟与收获、意见和建议我们进行了统一的归类整理，并答复如下：

一、有家长这样写道：今天虽只有短短的三个小时，但从我们的耳闻目见中，我们看到果园镇中心小学是附近几个镇中，学校环境和软件条件最为优越的学校，是孩子成长最理想的乐园。在幼小衔接方面，我们的孩子就需要这样年轻有为、教育经验又丰富的老师来接管。我还学习到怎么正确地引导孩子，教育孩子，家长要起到好榜样的作用等。

答复如下：感谢家长们的信任和认可，我们将再接再厉，再创佳绩。

二、有家长这样写道：我不奢望孩子将来成为参天大树，只希望他能在老师们的教导下幸福成长。

答复如下：对于我们每一个人来讲，幸福比优秀重要，但能够优秀的话，我们也不要拒绝成为优秀的机会。

三、有家长这样写道：尊敬的老师们，人无完人，每个人都会存在着这样或那样的缺点，我希望我们在发现孩子们的缺点和不足时，能毫无保留、毫无顾忌，开诚布公地交流和指正，让他们做得更好。老师们，拜托了！作为家长，真诚地感谢你们！

答复如下：非常感谢您的坦诚，未来的日子里，这也是我们共同的心愿！

四、有家长这样写道：通过今天的家长会，我对学校、对老师有了清晰地了解，也认识到了家庭教育的重要性。另外，我希望学校多开展一些有益的课外或校外活动，我们也很期待学校组织亲子活动，我们一定按时参加，通过这些活动，让我们一起培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。

答复如下：非常感谢这位用心并懂教育的家长，一直以来，我们都在力所能及的范围内，尽可能地培养孩子全面发展。有了您这样的希望和决心，我们将更加放心地在这个方面努力！谢谢您！

五、有家长这样写道：今天，很荣幸和众多家长朋友在一起，听取了校长和多位老师的发言。并且和孩子们一起共同参加了升国旗仪式，让我们忆起童年，非常开心！也很激动！学校优美的学习环境，良好的校规校训，精干优秀的领导班子，爱岗敬业的师资队伍，细致到位的安全措施，给我们家长和孩子们树立了信心，也坚定了我们的志向和梦想。作为家长，我们一定以身作则，配合老师把我们的孩子培养得更优秀！

答复如下：有了您的肯定、支持和配合，对于教育我们更加充满信心！

六、有家长这样写道：虽然孩子上学才刚刚两周，但是曾老师已经将孩子进步的方面及需要改进的地方都与我们进行了细致的交流，我深深地感谢老师的用心，我也很感动，我会好好配合老师的教育。如果学校有什么需要我们出力的工作，我也定当尽力！

答复如下：有您这样用心的家长，对于学校教育，我们将更加努力。在以后的日子里，希望您能影响到更多的家长支持和理解学校的工作，理解老师们的工作，感恩您的用心！

七、有家长这样写道：第一次参加学校召开的家长会，看到干净整洁的学校校舍及食堂，功能齐全的少年宫，庄严的升旗仪式，整齐的学生队伍，还有考虑周全的安全教育，尤其是每个老师良好的精神面貌，亲切的笑脸，礼貌的语言，让我们如沐春风，觉得将孩子放在这儿学习，真的很放心！

校长的话讲得很有道理，“我们是原件，孩子是我们的复印件”，孩子的优秀取决于家长的付出，在学校，老师们孜孜不倦地教育学生，我们做家长的也要努力把“原件”做好，才能有更 好的“复印件”！

学校总体不错，只是觉得一年级一个班的学生太多了，老师们是否应付得过来，还要拜托老师们多多费心了！

答复如下：感恩这位家长的用心观察和聆听，对于班级人数太多的问题，请原谅我们也一直在努力控制班额，但因为很多家长还是要通过各种途径想方设法到我校就读，因此，导致近几年，虽然农村生源在大面积的萎缩，但我校生源却还在逐年增加。以后，我们也将更加重视这一点，因为我们也知道，控制班额将更有利于孩子的成长！

八、有家长这样写道：学校是孩子成长最重要的场所，家庭是孩子成长最坚实的后盾，老师是孩子成长的教育者和引导者，父母是孩子成长的启蒙者和陪伴人，我们对于孩子的成长都起着至关重要的作用。只有家庭、学校、社会三者很好地配合才能更好地教育和培养我们的孩子。作为家长，我们将无条件地信任和支持学校的工作。最后祝愿一年级所有的新生天天快乐，茁壮成长！

答复如下：感恩这位家长朋友的信任和支持，有如此高素质的家长配合学校教育，我们会更加努力，也期待您对我们的工作提出合理的意见和建议。

九、有家长这样写道：今天的家长会收获很多，尤其通过王校长的发言，我认识到自己在孩子教育方面存在很多的不足，我会尽力要求自己能如王校长所言“用我们父母的成长引领孩子的 成长”！感恩学校所有老师对孩子们的用心教导！

因我的孩子有慢性咽炎，不能吃辛辣刺激的食物，因此建议学校食堂少放辣椒。再次感谢！

答复如下：俗话说“活到老，学到老，还有三分学不了”，终身学习是我们每一个心怀梦想之人的不懈追求，为了更好地开展学校工作，引领家长朋友们、孩子们成长，我们也必须不懈地学习才能适应时代的发展，让我们多多交流，加强学习，共同提高。

学校食堂一般会考虑大多数孩子的品味，会尽量少放辣椒，但“众口难调”，我们也希望家长多多引导孩子，尽量不挑食。

十、有家长这样写道：我只有一颗心，一颗对学校、对老师的信任之心，依赖之心，希望老师们多多用心。因为现在对于如何辅导孩子，我也有好些不会，还请老师多多见谅。、答复如下：感谢这位家长的坦诚和率真，我们常说“童蒙养正，少年养志，中年养性”，现在我们的孩子正处于“养正”阶段，作为家长，您只要好好陪伴孩子，让他们养成良好的行为习惯，对于他们的成长，您就功德无量了。您不见，还有好多文盲母亲培养出了栋梁之材的吗？辅导学业是孩子和学校的主要任务，您好好督促他养成好的行为习惯就行了，还有也欢迎您多多与老师交流，及时掌握孩子的近况。

十一、有家长这样写道：我非常感谢敬业的老师们，把孩子送到学校我一百个放心。我希望学校开设小主持人培训班，让我 的孩子锻炼锻炼。

答复如下：首先感恩您的信任。在我们学校乡村少年宫，共有14个兴趣活动小组可供孩子们选择，其中就有小主持人班，考虑到孩子的学业负担和承受能力，原则上，我们只是对三到六年级的孩子免费提供，如果您的孩子有这方面的意愿，当他读三年级时，小主持人班将热烈欢迎！

十二、有家长这样写道：通过这次家长会，我们感悟到老师对孩子们的关心超过了我们家长，当我们牵着孩子的手懵懵懂懂走进一年级时，学校和老师已经为我们的孩子在谋划未来了。在敬业的老师面前，我既感惭愧，又满怀感恩。再次感谢老师！

答复如下：很高兴在您的心中，我们起到了引领的作用，未来的日子里，希望我们能更紧密的携手前行，共同培育英才。

十三、有家长这样写道：深深地感恩学校、感恩老师的付出。今天我家小孩拉肚子，将裤子都弄脏了，但是老师们没有半点嫌弃，就像对待自己孩子一样，照顾着我家小孩，我很感动。有师如此，夫得何求！我希望学校的饭菜尽量不放辣椒，因为我小孩不吃辣椒。我还希望老师尽量少写汉字，因为我小孩在幼儿园没有学写字。谢谢！

答复如下：老祖宗孟子教导我们“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我们只是践行老祖宗的教导罢了，这是我们每个人应尽的良知，是我们每位老师常常在做的小事，不值一提的。对于您提的两点建议，第一，我们每天中午都是三菜一汤，会有两个菜不放辣椒，两个菜略放一点辣椒，您的孩子可以自由选择。第二，现在您的孩子已经进入一年级了，我们会根据小孩子的智力发展水平，根据教材内容，适当地教授一些汉字，这是他这个年龄阶段需要掌握的知识，也希望您能正确看待。当然我们不会布置大量的抄写。

十四、有家长这样写道：通过参加本次家长会，真真切切感受到果园镇中心小学的硬件和软件条件是极好的，是有目共睹的，也是有据可查的，自家小孩能在如此优越的地方学习和成长，倍感荣幸、欣慰和自豪！

今后孩子在学校的学习和生活还要辛苦老师们多多费心了，孩子有缺点就请您多多批评，偶尔有“闪光点”也希望老师表扬表扬。谢谢老师了！

答复如下：看来这位家长对孩子的要求甚高，我们最担心的是“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”，而您却只是偶尔才看得到自家孩子的闪光点，有您这样高要求的父母，孩子一定会茁壮成长的。不过，也希望您多多看到孩子的闪光点，多多鼓励鼓励孩子！

十五、有家长这样写道：毕业后就离开了学校，时隔13年，又一次参加学校的晨会，而且是第一次以家长的身份参加，心情真的很激动。王校长讲到的“志存高远，敏学敏行”的校训，也深深地激励着我，让我再次想起了儿时的梦想。我会与我的孩子一起，为实现梦想而努力每一天！

答复如下：看到您的文字，再看看您的孩子姓名，在我的眼前马上浮现出了那个文静、懂礼、整洁、好学的女孩形象，我知道了，正是有您这样知书达礼的父母的影响，您的孩子才会那么优秀。我们会记住您写下的这句话“我会与我的孩子一起，为实现梦想而努力每一天”，深深地祝福您！

十六、有家长这样写道：听到学校安全负责人李老师的讲话，我明白了，我将努力提升自身的能力，先教育孩子成人（我希望我的孩子成长为一个健康聪慧、懂得为他人着想、善于分享、善良谦虚的好孩子），再教育孩子成材（在家庭能担当家庭责任，在单位能担当单位事务的人），我会积极配合学校教育孩子的。

答复如下：感谢您的用心聆听，教育孩子先成人再成材，是我们每个教育工作者的美好心愿，我们将为之不懈努力，谢谢您的理解与配合。

十七、有家长这样写道：希望以后老师布置作业时可以在微信或QQ中拍照发出来，还有孩子在学校的一些表现情况，这样以便家长及时掌握孩子在学校的情况。

答复如下：我们每个班都建了校讯通平台和教育技术服务平台，只是因为您的孩子一年级刚开学，孩子们的信息没有来得及上传，老师们手头的事务还没有来得及理顺，像今天的家长会，就是为了促成这项工作的。

十八、有家长这样写道：学校其他的一切都满意，就是少了校车。答复如下：校车的管理模式是这样的：由拥有开校车资质的人员通过万众校车公司直接向学生及家长提供服务的，学校不具有直接管理权，但是我们会尽力监督校车运营，以确保您孩子的安全；我们会尽力协调公司与家长的供求关系，在遇到公司与家长的矛盾时，我们会尽自己最大努力向中心学校、向镇政府、向县教育局、县校车办汇报，以争取您的满意！

十九、有家长这样写道：今天与孩子们在学校度过了难忘的三个小时，让我们感受到，果园镇中心小学的教学方式真是别具一格，老师们的素质特别高，亲切的话语，充分为家长和学生考虑的做法，耐心的指导，让人觉得很温暖。特别是校长王兰老师，学术水平高，口才了得，相信在王校长的带领下，果园镇中心小学会越办越好！

答复如下：谢谢您的肯定，《弟子规》讲“道人善，即是善，人知之，愈思勉”，我们会更加努力，我们也相信，有了您的支持与配合，学校会越办越好！

二十、有家长这样写道：我庆幸我的孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子在这儿遇到了既有丰富教学经验又有丰富育人智慧的好老师！

答复如下：谢谢您的肯定！

二十一、有家长这样写道：希望老师对孩子的身体状况密切关注，有异常及时与家长取得联系。希望老师帮忙多多督促我的孩子养成正确的写字姿势。答复如下：我们会密切关注孩子的身体状况，并及时与您联系的，同时，我们还会关注您孩子的思想动态，也希望您注意孩子“身心”的发展，既要让我们的孩子做身体好的孩子，又要做心灵美的孩子。至于帮助孩子养成正确的写字姿势，这是我们每位老师一直用心在做的工作，“让孩子有一双明亮的眼睛”是我们不懈的追求。除了正确的写字姿势，我们还希望您关注孩子其他方面的用眼知识，比如尽量让孩子不看电视，不玩电脑，不长时间看书、写字，不在光线太暗或太明的地方看书、写字，不在车厢内看书，正确做眼保健操等等。祝我们所有的孩子身心健康的成长！

二十二、有家长这样写道：通过家长会，我们不光了解了学校、了解了老师，还学到了家庭教育方面的知识，安全教育方面的知识，也懂理了孩子学籍的重要性。希望以后学校多组织这样的家长会，提高家长们的素质，以更好地培养孩子。

答复如下：很高兴看到您提出这样的心愿，我们也会更加用心地组织这样的家长学习。当然，“三人行，必有我师”，也希望您通过班级QQ群等途径，与家长朋友们多多交流，与众多的家长朋友们一起学习。

二十三、有家长这样写道：今天，我听了王校长的讲话，感慨很深，那句“父母是原件，儿女是复印件”说到心坎里去了；李老师讲的安全问题确实很重要，不容忽视；毛主任讲的学籍重要性，我们也必须慎重对待。以后的日子里，作为孩子的监护人 我一定以身作则，严于律已，做孩子的好榜样！

答复如下：看到您的收获，我们深感欣慰。深深地祝福您，祝福所有的家长，祝福所有的孩子！

二十四、有家长这样写道：孩子太小，书包太重，希望学校想方设法减轻孩子书包的重量。

答复如下：请帮助孩子，根据当天的课程表相应准备学习用品，这样既有利于养成孩子“凡事预则立”的习惯，又能有效减轻书包的重量。

第五篇：工作思路反馈

一、为了身体健康，学生每天都有一小时的身体锻炼，能否组织老师生天半小时或一小时的锻炼时间（比如在前操场开展跳跳绳、打羽毛球等等）或每周开展一次健身有氧操。

二、请领导继续监督我们做操，李香红创编的操。

三、关于教育工作，抓三跳

1、建议尝试进行六年级三跳达标展示活动，来提高学生对特色项目兴趣。

2、与周边学校进行三跳友谊赛，达到相互交流，相互促进的目的。

3、将三跳校本课程教材推向兵团乃至全疆学校。

四、上学部教学管理，办学理念的确向着精细化管理递进，美术学科的科学发展观也改变了“凸显视觉性，实践性、人文性、娱乐性”。美术课中的求真，向善、育爱，做一个幸福的人更贴切真实。教学管理中的效能评价为主的评价，落实中有困难，但是未来的教育方向不是以分数唯一标准。

五、1、希望在小学体育训练队训练上和队员选拔上给予支持，特别是得到教导处、班主任、家长的大力支持。希望教导处能够做主任的工作。训练队只有班主任和家长的支持才能够选拔对 学生报名，训练时按时，使训练能够系统，有效的进行，最后才能够以完整的队伍参加区市各项比赛。

2、希望学校能够选派体育教师到天津、北京、河北等“三跳”发展较好的学校支观摩学习，让兵二小学走出去，不能仅限于“闭门造车”。

六、效能、效果和作用反馈，用效果促过程

1、社团活动与班级活动有机结合，管理加强，有更大的影响力。

2、请校外辅导员进行专题培训。

3、值周教师，值周生和加大增强主人翁意识。

4、将表彰，榜样立好，选拔有代表性的小队员，六一红红柳艺术节进行表彰，形式再正式一些，有荣耀感，有感召力，有向往。

加强教师参加区内教研活动的管理，提升专业能力利用教研活动机会锻炼展示我校教师风采，从而提炼出适合我校学情的有效经验进行推广。

七、1、学习与你备课组相关的规章制度

2、关注课堂中的每一个孩子，及时发现他们身上的闪光点 针对本学科的一点想法：

1、积极参加市、区级教研活动，有效地开展本校本学科教研活动促进本组内整体教研水平。

2、根据本组内生个人的特长开展相应的活动小组，提高每个人的专业素质。“六一”活动的设想：

1、将相应的计划及具体的要求，提早通知，大家好做准备。

2、在学部内，提前开展音乐学科专项的比赛活动，如：声乐类、器乐类……提前选拔出一些较优秀的节目。

3、演出服的管理方法

对学部的一点想法：是否可以开设或创办有特色的班级，把有一样特长的学生放在一起共同发展，共同提高。

八、备课组学习与备课组相关的规章制度

1、了解《新课标》的相关精神，本学期开学首先利用两备课组活动来学习新课校中的相关精神和意见。

2、抓好英语老师基本功训练，从单词和常见句型入手。

3、每次备课组活动中，计划用半小时时间来学习初中英语教材。

4、为了更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语，我们准备选择比较适合学生学习的 英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来，此项计划可与音乐学科合作。

5、为了更深的了解英国的文化，提高学生英语水平，我们计划由老师搜集材料，更深地了解节日的由来，庆祝方式，我们每学期可选择一个英、美国家的节日，大家一起来欢度。

6、针对此点，即社团的训练，我们英语备课组计划开展英语短剧社团，英语动画片配音社团及专攻语音知识的社团。

7、为了提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力，英语老师可以选择适合各年级段学生演绎的故事片段，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后在教指导下，分组训练，同年级学生可以来个大比拼。

九、1、可在每一次班主任例会时，安排10-15分钟的先进理念，管理经验的讲座，之后再安排日常的工作，让班主任会议也变成老师充电的课堂。

2、早晨孩子读背语文、英语，中午的时间可集中在某个时间段让孩子一起看课外积团小组的书，每个班最好也有图书角，一段时期后，班或年级之间可互换，书在过道，大厅的利用率没有达到最大，很可惜，因为课间孩子跑上跑下，不方便也不安全。

3、在2月18日下午的教材分析会上，强调了学生钢笔字，毛笔字的重要性，可以在中午或大课间的某个时候，集中让学生写，形成氛围，再利用楼道墙面展示，激发孩子兴趣。

4、听完课后最好有评课，优缺点是什么，哪部分最好怎样设计更合适，让青年教师早些成长。

5、最好能够对我们再培训一次，有些功能看过了，想操作时又找不到。

6、如果能有这方面的教育影片和老师的教育结合就好了。

十、1、办公室可以张贴，随时学习。

2、效能评价：学生、教师、家长

3、效能评价最好可操作性强一些。

4、适应高段学生生理发展，建议开设预处理理健康讲座。

十一、德育工作应当是每一门学科的教师都要做的一项工作，班主任有义务对学生加强德育教育，任课教师也应在教学及日常工作中对学生进行德育教育。

十二、1、希望能对于新上岗的班主任，不熟悉部分整体规划和工作流程的老师进行培训，能快速投入到工作中，提高工作效率，不然会像丈二和尚摸不着头脑。

2、针对心理辅导，可不可以进行一些讲座，以便具体、细致的展开工作，更使心理教育科学化、规范化。

十三、新课标的学习，这不仅只是读读了事，可以多参加天山区教研活动听，专家解析及观摩课，针对不同学段有针对性地学习，才能指导我们的教学工作。组建社团有效于学生全面发展，能培养学生能力、兴趣、特长，但每个社团应由一到两名指导老师负责，并制定活动计划按计划有组织执行，还要看一个固定时间，如周几第几节谭，孩子们统一参加自己兴趣，一致的社团活动，学期 可以组织成果展示等总结活动。

十四、1、效能评价为主，用结果促过程

2、意见便于管理，易于操作

3、要配合少先队，做好德育工作，关注毕业生的心理健康。

4、对于六年级的家长会要重视多与家长沟通，调动家长积极性，取得家长的理解和支持。

5、各课组长，我到本学段的相关知识认真学习，《课程标准》修改稿。

6、做好毕业生的选拔留校工作，重点观注各班尖子生，在课堂上多给机会。

7、要学会使用校园网站，班级活动可以去积极上发表。

8、要学习《中小学教师专业标准》从师德、师能等方面提升自己。十五、一、学校管理的个人意见

（1）建议在兵二校园网设立校长、书记、主任等领导信箱，进行公示告知，使教师之间有些不敢说，不好说或合理化的建设方便旬网络上交流，多一个“问计寻策”渠道，达到听民声集民意开言路，开门纳谏促发展为目的沟通平台。

（2）对教师的要求一年比一年高，教师的压力逐年增加，平时教师缺乏体育锻炼，身体素质差，缺乏活动场所设施，学校组织活动又较少，应加大对教师的关怀，要教学成绩但也应注重过程，课余开展一定的活动，让教师及时得到放松或缓解，多组织一些形式多样文体活动，且能长期坚持，提供教师间健知和交流的机会，既调动工作积极性，又增强体质。

（3）由于工作关系，很多教师需放弃了自己午休时间，忙于批作业，备课，抓学生学习等，能不能建立教职工休息室，中午时可以在休息室小睡一会，这样下午可以精力充沛投入工作。

（4）建立家校联系机制（方便、快捷、易于上手，免费的），网络，电联等。学校一些事情及时和家长取得联系，及时告知孩子在校在家情况，并且使各学科教师都能参与其中，而不是单一的班主任或主课教师，通过便捷沟通形式，拉近家长、学生、教师之间距离。

（5）可在学部网格上建立专用优秀课件管理，把一些优秀教师在网格上已下载并整合过的优秀的课件通过上传保存，使其他教师可方便运用，资源共享。

（6）多关心编外教师，多关心他们的生活和内心，校领导多与他们谈心交流，多打打气，让他们对工作充满希望和热情。

（7）对每一位在职教师生日时送上电子祝福，可在学部群里，或者学部网络上，让每一个教师感到领导人文性的关怀，温暖入心。

（8）成立来学校工作1-5年内的新教师沟通基地，制定每月定期集中学习活动一次，让青年教师谈谈困惑及收获，让有经验的老教师与1-5年的青年教师互帮结对，并且每学期（每学年）开展结对展示活动，使1-5年内的教师快速生长，教师队伍整体素质不断优化。

（9）加强青年老师队伍建设，尤其是青年班主任坑，建议每个学科教师都能当班主任，其他学科也有具备优秀班主任潜质的教师，我认为班主任工作量可以相对分散，不一定教要班主任来完成。例如，早该可由各科教师轮班替换。午间可由副科教师值班，卫生工作可由班委自行监督，部分教师请假之后的课，也可不一定必须是班主任去上，可由其班学科教师自行完成教学。

（10）教师考核方面，多形式，多角度，可包括无记名投票，上课，班级管理，学生整体素质等方面考评教师。并建立奖学、奖教机制，在行动上更好激励教师进步，不仅让教师有压力，而且更要有动力。

（11）现在多数教师读书时间少之又少。建议学部广泛开展读书有感活动，即提但是每周炎一本好书，每月写一篇观后感，使每学期的业务笔记充分成为“积累本”“随记本”培养学习每周，对自身发展也有所受益。

二、对学生管理的建议：

（1）语文教学要眼光长远，各学段的层次或阅读任务和语文水平应做统一的规定，给学生营造学习的氛围，如举办该书节，开设阅读课等。

（2）楼道上作品陈旧，可以把每年班级中学生好的作品替换。

（3）走廓墙角贴安全警示标志，与兵二教学理念前关的名言警句，和本校文化融合，可长期保存。

（4）中午开辟游戏时间，开展健康，文明小游戏，给师生减压，有组织开放各项活动 器具，让校园真正成为孩子的天地。

（5）开设校园网站，班级每日情况可以让学生积极上网发表，学部开设“新语信箱”鼓励学生共同激励进步。

（6）设立旧物收集点，环保又增收。（7）设立招物启示亭。

（8）为科技作品提供展示空间。

（9）学部活动要精、优，少，让教师精力多用于教学工作。

（10）学校制定切实可行长期计划，可向家长、教师、学生，社区等采纳意见，采用多种途径，对学校发展有效指导。

十六、班主任工作方面

1、将班主任例会制度制定成文，更加明确，养成习惯。

2、大力提高班主任地位有利于激励工作热情；对“优秀班主任”优秀中队辅导员积极宣传，比如将其照片、事迹制成版面展示或由信息员专访然后登在校报或校网上。

3、可以给班主任群发短信，这样有时候即便不到例会时间，也能及时将一些重要信息通知到人。

4、建立一个“心理谈话室”类的谈活区域，有一定私密性，供班主任与学生谈心，环境温馨些，提供茶水，小吃，让师生在放松的条件下充分沟通。

教学教研方面：

1、充分发挥“三种人”的力量和作用，可以在上课、交流经验或开讲座和牵头研究课题等方面给教师以启发。

2、竞赛活动可以催化教师工作动力，但范围要小，压力要小，否则会让人产生畏惧。

3、一体机的培训能否分学科进行？这样更有针对性。

4、其实很多教师有很多教学教育方面的“金点子”，但很可异，大都各自为营，没有资源共享，我想能否将大家各种各样，大的小的等等，“计策”整理打印成册，印制分发给每位老师，类似诸葛亮的“救命锦囊”一样，帮助老师解决问题。

5、教师的教学成果能否公布在网上，让大家一目了然，也有助于激励教师间的共同进步。

体艺工作

1、以前运动会上，低年级学生项目少，所以孩子大部分时间都在看书、玩，能否设立一些趣味的简单的项目让参与面更广。

2、社团训练应该结合到学生评价中，选出优秀学生发奖鼓励，因为有些学生语、数等表现不佳，但文体很好，就该让他（她）的父母看到孩子的成长和特点。

以上纯属个人想法，如有不妥请见笑。

十七、本学期工作，比较详实，高层建筑，能够在各方面体现领导的意图，对老师的专业成长也有很高益处。

1、找出新颁布的《新课程校 》的与旧的不同之处，尤其是在指导思想与阶段目标处，这些不同之处，就是课题的“抓手”，需要各备课组深入研讨。

2、课堂教学，尤其是40分钟非常重要，要想让学生的学习有“效能”，教师需要的是向“四十分钟要效率”，我认为光推门课和展示深的结果，不是以说明一学期的教“过程”，这就需老师深刻研讨教材，多读书认真解读文化，加深自身的成长，所以“建立一支学习型的教师队伍”，需要领导斟酌（形式？措施？评价机制）要细化

3、期末考试很重要，需要在新的学期组织老师重温考试所存在的问题。学校要想在教不上有所进步，终结性的测验需要非常认真地对待。从中可以反应各方面的问题，如：字迹的清楚，字词句的训练是否到位，作文的针导可有针对性？这是学生学习习惯的一次终结性 的集结。

（1）课题的申报是一个渐进的过程，拿我校来讲，从有一个课题是我们努力的目标（这对自己的教学非常有利）就目前而言，按各课组为单位研究一个课题是重中之重，大家写好开题报告（实施方案）也非常重要，这是一个理论的支撑与预设。在实践中按照预设来完成就更有目标和操作性。目前，各课组的开题报告没有，少有科学性，所以有效性就难了，需要迫在眉捷地完成。

（2）老师的论文不应理论性太强，就是应该积累课例，这些课例的积累是需要的从每一节课每个学生开始中，师的动笔少了。（并且读书笔记能否规范点）给老师读写的时间，真正地呈现出课堂的状态，把优劣总结，这才是写论文的“水源”。

十八、1、好评：本学期的小学部工作思路写得极为详实，涵盖的内容也很全面，各个方面都有详实的举措，确实在“效能”二字上下了功夫。

2、建议：班主任的队伍建设，可以充分挖掘本学部优秀班主任的资源，咱们小学部有很多班主任带班都极具特色，他们都有自己的办法和经验，这些都是不可多得的宝贵资源，随着他们的退休，我们将失去这些宝贵资源，所以应该利用班主任例会的时间请这些老教师、有经验的班主任传经送宝。

3、建议：做课题是必须的，但如果是人人都做课题，恐怕时间上精力上是不够了，如果有年级课题，应一起把年级课题做实做好，如果设有年级课题就建议设立个人课题进行研究。

十九、1、在青年教师的成长中，老师傅的作用十分关键，我觉得自从担任语文教师后，除了自己模索前进外，偶尔向组内教师请教，并不是很踏实感觉，如果能有一位师傅，那就像有了指路的明灯，凡事有了指引，我们做事也就踏实许多。此面工作虽是学校的一项制度，组执行的并非完整，持续，我们真心希望得到老教师的帮助和指导，以便我们尽快成长。

2、在校办课程上建议开设一门适合儿童欣赏的电影解析课程，利用课程时间进行解析。

3、此外，对于学部的各项决定一定会全力配合小学部蒸蒸日上，让我们的明天更美好。

二十、1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，不仅教给学生知识，还要教给学习的方法，重视学生认识过程中的情感培养，注重对自身教育行为的反思，实践。

2、德育方法科学化，引导学生学会自我教育，自我管理和自主体验，从低到高提出发展性要求，体现持续发展。

3、勤于学习，树立终身学习的观念，做学习的有心人，有书本中学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。

4、学校应利用各种平台，如校报，校园网，兵团教育网等平台，加强学校宣传力度，教师获奖及学生获奖情况。

5、通过学习提炼“六个一”寻找一个岗位，扮演一个角钯，获得一种感受，明白一个道理，炼就一种品质，学会一种本领不仅仅对学生，对教师也同样适用。

二十一、在学科组内进行《我理解的新课标》宣讲活动。科技社团

1、“绿拇指”社团，沿袭前期的绿拇指社团继续从事种植活动（吕笃康负责）

2、“模型之家”社团开展从航模为龙头的车模、船模建设等模型的设计、制作、放飞、调试等系列活动（王丽丽、吕笃康负责）

3、评为科技活动可以依托少先队的平台进行，使活动更持久，更有序。二

十二、1、“求真，向善，塑美，育爱，做一个幸福的人……”是我们的一个共同愿望，也是 我们的一种理想，无论是对于教师还是对于学生，作为一个既将为人母亲的我来说，我希望的是我的孩子是被学校培养成为一个合格的人，而非“人材”，“人”是有着阳光健康的心态，会爱，会给予爱，会发现生活中的美好，会生活的有着自己想法的……，而“材”是重视的是将来将为什么所用，在社会中占有什么样位臵，往往是外在主观的强加打的，在打造的过程中原本很多美好的东西就被抹去，忽视致使现在很多高学历高水准的人好丧失了生活最起码的能力，“爱”小学阶段是培养孩子热爱生活的关键期，很庆幸我能在有着这样一个美好愿望的部门工作，也希望这种愿望能一直持续下去并得以实现，只有幸福工作着的教师才会有幸福学习着的学生，而我也将会尽我的所有努力朝着这个目标前进。

2、学习是老师终身必须要有的能力，教的好，教的有效的前提一定是学的好，学的有效，学而不厌才能诲人不倦。

艺术的学习其实不仅仅是学习，如何唱会一首歌，如何弹好一首乐曲，其关键是在于教师如何引领学生去鉴赏音乐，在鉴赏的过程中去学会热爱生活，热爱学习，热爱一切美好的事物，学会爱学生，给予爱，这才是成为一个幸福的人的最起码的需求，所以我认为艺术教育是孩子义务教育阶段必须重视的课程。

个人认为要做一个优秀的教师，必须先做好“教书匠”，因为“匠”是最熟练的专业性最强的，如再此基础上再有可能发展的情况下，再去做个教育家，终身教育教学是我们的专业学科行使我们专业的途径，个人认为做一个专业型教师比做一个职业型教师理更有价值，所以努力做一个优秀的专业型教师。

二十三、思路很好 二

十四、体艺、出德新团的组织、定期辅导、组织展览、参加比赛形成影响。

二十五、英语学科的老师加强学习专业技能，不断提高专业素质。二

十六、英语新课程标准学习加强，专业素质学习。二

十七、专业技能学习。二

十八、1、认真学习新修订的课程标准。

2、强化个人专业水平，多阅读、、多学习、拓展阅读方向和内容用知识武装自己。二

十九、带领备课组老师共同学习，立足年级小课题，理论与实践相结合，抓落实。三

十、1、对学生进行传统文化教育，在小学阶段教会学生《弟子规》，并形成习惯。寒暑假看陈大惠的《公民的德行教育论坛讲座》从中受到启发。

2、效能怎么评价？评价效能不太好评价？

3、通过那些学习和培养才能使学生形成求真、向善、塑美、育爱。

三

十一、认真学习，内化、常抓不懈。三

十二、该工作思路内容详实、可行性强、我坚决拥护并努力按照该思路去做，不断提升自我素质跟上，“学部”前进的步伐。

三

十三、我个人认为，小学部工作思路比较全面具体，如能扎扎实实一项一项完成也是一件不易的事，但我会竭尽全力配合小学部的各项工作。三

十四、《规章制度汇编》内容不清楚。认真学习新课标。三

十五、全面建设“绿拇指” 社团形成规范，培养学习绿色种植乐趣。“体艺” 提出。三

十六、计划很好，很细无意见 三

十七、认真学习《新课标》，在教学中加以执行提升自身教学能力。三

十八、1、不管那种活动，指导讨论在前，完成要落实。

2、活动少而精，要持之以恒。三

十九、请专家或心理咨询师给家长或学生做相关心理询问的讲座。四

十、请有关心理专家或少管所的教师给学生及家长和老师做专题讲座。四

十一、1、能否在大课间或课余时间也给班主任教教领椎操。

2、建议学校设立一个心理咨询室。四

十二、加强教师之间教学经验的交流（互相学习）资源共学。四

十三、对进行传统文化教育，在小学阶段认真学习《弟子规》并 形成习惯，在寒假看陈大惠的公民德行教育论坛讲座中受到的启发。

效能怎么评价，评价效能不太好评价。

通过一些学习和培养才能真正形成求真，向善，塑美，育爱。四

十四、1、在学校“求真，向善，塑美，育爱”的指导思想下，每一个班都要设定自己的小特色，生个班有一个班规等等。

2、数学可以进行特色教育，例如数学中的拼 小游戏，既可以锻炼动手，又可以训练思维，象这样的游戏还很多。

3、进行火灾、地震，自救的实地演练。四

十五、《小学部工作思路》全面，思路非常好，想教师所想，急教师所急，深入教师心，利于学生自主发展，贵在坚持，坚持走下去，一定会发展的更好。四

十六、各课组学习相关部分

从培养学习兴趣，养成好的学习习惯入手，太对了。

如果市、区、国家没有比赛，可以在学校内部进行竞赛。太有必要了，再进一步培训一次。课程老师每天对班里空座位询问：“生病了？”“请假了？”防止出现家长认为学生在校，老师认为孩子在家情况。四

十七、小学阶段学生必读的名著，划分为三个学段低中高要求每位学生在不同学段分别进行阅读。

学习《小学数学课程》有何变化 讨论有所调整，编者的初制定什么 自上学期以来，英语学科已并入天山区统考科目，故每周所抽出1-2天的早读定为英语早读时间，由班主任或科任教师共同协助。

根据各学科的特点，有计划的组织学生进行学科竞赛辅导，并将此项纳入备学科的传统特色（切不可突击完成任务）。

建立多元化的学生评价体系（可参考北京实验小学实施办法）

学生的社团成立，一定要和各科任教师沟通，多方意见或建议汇总后开展活动，切不可操之过急。

是否尝试每位教师针对自己的个人情况也做一个每人五年规划 交通安全教育（可推出系列专题讲座）四

十八、是否可以给老师提供，学习急救知识的机会。是否也可以设臵表扬信箱。四

十九、建议：小学楼的四层过通文化可以充实起来，内容可以是学生感兴趣的课外知识，科学幻想，动植物、科学家的介绍等等，做成长通图等，以图文并茂形式出现，每一层楼道可制成几个悬挂的牌子，以幽默的语言提示孩子应做到的常规和应注意的地方。