华盛顿会议教案

第一篇：华盛顿会议教案

第二单元

凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课

华盛顿会议

一、教学目标

（一）知识与能力

1、识记：华盛顿召开的原因、美英日三国的海军军备竞赛、为缓和中国人民的反帝怒潮、美国在亚太地区谋求外交突破、《四国条约》及其影响；《五国条约》内容及其影响；中国山东问题的解决及其评价、《九国公约》、华盛顿体系的构成与凡尔赛体系的关系及其影响。

2、理解：美日矛盾、东亚问题的核心是中国问题、《四国条约》对美英日的影响；《五国条约》隐含的问题及其对三国的影响；理解《九国公约》的虚伪及实质所在、该公约对有关各国的影响、华盛顿体系的含义实质及评价、凡尔赛—华盛顿体系的概念及评价。

3、运用：议背景分析的方法理解和认识华盛顿会议召开的历史原因、运用对比分析的方法评价《四国条约》对三国的不同影响；以对比分析的方法看出各国在条约规定的比例背后的得失、从客观结果与主观目的的辩证关系揭示该条约的历史局限性；用透过现象看本质的方法揭示《九国公约》的实质、归纳华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系的共性实质与局限性。

（二）过程与方法

1、列强在亚太地区的争夺：背景分析、对比评价

2、海军军备的重新安排：对比分析与评价

3、中国山东问题：本质揭示、个性比较与共性比较、问题探究与评价

（三）情感态度与价值观

1、认识华盛顿会议召开的原因以及帝国主义在亚太地区的矛盾。

2、认识《五国条约》仅仅限制了海军军备方面的竞争但随着矛盾的加剧以及谋求自身的发展其毫无意义。

3、中国人民在争取山东问题的主权据理力争，凡尔赛—华盛顿体系只能暂时缓和矛盾不能长期保持和平。

二、教学重难点

1、重点：海军军备的安排、中国问题的解决

2、难点：《四国条约》、《九国公约》

三、教学方法

主要采取讲述法和材料分析法

四、教学过程

1、导入新课

采用讨论法导入新课：学生先阅读教材引言，提问“为什么要召开华盛顿会议”？（探究的主要问题）由此导入新课。

（直接原因）华盛顿会议的召开是巴黎和会的未尽事宜。

华盛顿会议的召开不仅仅只有这一个原因，它的召开是复杂的，下面我们一起来分析归纳。

2、新课讲授

第一子目

列强在亚太地区的争夺

（一）华盛顿会议召开的原因？（找材料）

①直接原因：华盛顿会议的召开是巴黎和会的未尽事宜。

②根本原因：帝国主义国家战后在亚太地区的矛盾尖锐。日本借一战各国忙于战争而独占中国若干年，扩张势力，极大的损坏了英美的利益。战争结束，对战败国处置已经基本完成的情况下，英美必然要改变日本独占中国的局面。

③美英日三国的海军军备竞赛。一方面耗费了巨大的财力；另一方面战后世界和平主义呼声十分强烈，各国人民和正义人士都十分强烈的谴责三国的海军军备竞赛。所以为了缓和竞争压力和舆论压力，它们希望通过谈判以达到某种妥协。（海军竞赛）

④从发起者美国的主观目的上看：由于英法的阻扰，美国在巴黎和会上的野心未能实现，因此决定在与自己利益相关的亚太地区，谋求实际利益。因此必须要阻止日本的进一步扩张，美国并不想利用战争的形式来完成这一目标，设想勾结英国通过国际会议来加以实现的计划。（美国追求）

⑤从中国方面来看：巴黎和会极大的激怒了中国人民的民族感情，反帝怒潮始终激荡，这使帝国主义国家不得不采取措施来平息中国人民的反帝怒潮，以此来维护它们的在华利益。这既需要帝国主义一起来协商策略，同时也需要对安抚和欺骗中国。所以召开一次包括中国在内的国际会议是必要的。（欺骗中国）

总之，正是因为上述原因，华盛顿会议的召开成为可必然。

（二）关键问题：中国问题

让我们先看一看帝国主义国家在华盛顿会议上的较量。

（三）《四国条约》

（1）提问：为什么华盛顿会议首先讨论的是美、英、法、日四国关系而不是中国的问题呢？ 因为中国问题的解决的关键不在于落后中国的本身，而在于对中国有极大野心的日本。所以阻止日本的扩张，成为美国首先要解决的问题。它把也受到日本在中国扩张危害的英法拉到了一块，对日本加以限制。（2）《四国条约》的内容

1921年11月12日，美、英、法、日、意、葡、荷、比、中九国在华盛顿召开会议，会中，美英法日四国签订了《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。①缔约国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利；

②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔约国协商，以便联合或单独地采取应对措施； ③条约生效后，英日同盟应予终止。（3）《四国条约》的影响

①对美国来说，虽然条约承认了日本借一战获得的在太平洋地区的既得利益，但却迫使英日同盟解散，使日本再也不能借用这个同盟放肆地在亚太地区扩张了。而凭借美国的实力，单独抗衡日本不成问题，这就大大有利于美国在亚太地区的扩张。历史纵横（补充）：

英日同盟缔结于日俄战争前的1902年、1911年续订、1921年期满。这项条约原来的目的是英日在亚太地区对付俄国和德国。在俄国十月革命胜利、德国战败的情况下，英日同盟如果继续保持下去，就会成为美国称霸东亚、太平洋地区的重大障碍。美国希望能早日结束这个同盟。1921年，在英帝国会议上，自治领澳大利亚、新西兰要求续订此同盟，而加拿大、南非联邦反对。在参加华盛顿会议前，英国仍对此犹豫不决。举例说明日本利用英日同盟所某得的利益？

1905年日俄战争中，日本获得胜利；在英国的支持下，日本于1910年实现了对朝鲜的吞并。

②对英国来说，条约保证了它的既得利益，也使英国平衡了与日美的关系。但是，英日同盟的解散，也是英国的一个损失。它使日本今后没有义务帮助英国维护它在亚太地区的利益了。而老牌的英国在亚太地区的既得利益要比美国多得多，（时局图？）所以，日本的进一步扩张损坏了更多是英国的利益。它不得不在亚太地区面临来自日美的双重压力。

③对日本来说，一方面由于英日同盟的解散，日本今后的侵略行动将会受到一定的影响。但《四国条约》也使得日本有所收获。首先，日本凭借一战战胜国的优势获得了收获，并借此得到了欧美列强的承认。此外，作为四大国其中的一员，日本第一次处在一种与欧美列强平起平坐的地位。

《四国条约》后，帝国主义国家又讨论了另一个与它们关系密切、棘手的海军军备问题。

3、第二子目

海军军备的重新安排

1922年2月，美、英、日、法、意五国签署了《关于限制海军军备条例》，即《五国条约》。（1）条约的内容

条约规定五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额。但对巡洋舰、潜艇舰等舰只的规模和数量未做任何限制。（《五国条约》规定的主力舰和航空母舰总吨位的限额）由此可见，除了主力舰和航空母舰，对其它舰种没有任何限制。而其中的巡洋舰和潜艇舰都是具有强大攻击性的海军武器。因此，不能遏制侵略行为的发现。（2）分析《五国条约》对主要国家的得失（评价）

①对美国来说：这是一次外交胜利。美国终于可以与在海军方面一直不可一世的英国处于同等的地位，这对于美国在世界各地的扩张来说是必不可少的条件。由于在谈判中联合英国压制了日本要求取得主力舰7:10的比例，阻止了日本的海军扩军企图。不过也看到，由于英美答应不在靠近日本的海域建立用于作战的海军基本，这实际上还是使日本在这一区域内拥有区域优势和战术优势。

②对日本来说：这无疑是一个沉重的打击，因为这使它比较强的海军扩张能力扩张受到限制，难以自由发挥，甚至还要被迫进行适当的约束，由于在太平洋地区的扩张主要是海军来实现，所以，对日本的扩张极为不利。

③对《五国条约》的整体评价：首先它是世界现代史上，大国之间的第一个裁军协定。它具有暂时缓和主要大国之间海军军备竞赛的作用。但是，由于帝国主义争霸的本质不可改变，再加上条约的缺陷，没有限制其他舰种；在海军基地方面也给予了日本极大的让步；特别是没有相应的制约机制，以至于日本根本就没有遵守条约的限制，一直扩大航空母舰的规模，并没有受到相应的制裁。所以，它不能消除帝国主义之间的矛盾，更不可能阻止战争。

经过《四国条约》、《五国条约》后，帝国主义开始了中国问题的争斗和妥协。即：

4、第三子目

中国山东问题（1）山东问题的解决过程

提问：巴黎和会没有解决山东问题，而这次会议上，为什么要把解决山东问题当作主要争取实现的目标？

这是由于中国意识到，这次会议与巴黎和会有很大的不同，处于遏制日本的长远考虑，英美可能在不损害它们利益的前提下，在一定范围内支持中国的要求，至少能够阻止日本过分的要求。所以仍把解决山东问题作为会议争取实现的目标。

①中国提出在会议上讨论收回山东主权，废除“二十一条”的要求，日本则要求会外解决。提问：日本为什么要求在会外进行“直接谈判”？

主要是害怕英美在会上干涉和压制日本，而英美对日本的主张加以妥协，这仅是一个形式上的让步。英美坚持要有它们的观察员列席会议，这实际上保证了它们有机会对会议进行干预，确保了会议的走向基本上按照它们的意图发展。

②在英美的压力下，1922年2月，日、中在会外签订了《解决山东问题悬案条约》及《附件》，中国收回了山东主权，赎回胶州铁路。日本还被迫放弃“二十一条”中的一些条款。评价：中国收回山东的主权和其他权利，是对《凡尔赛和约》有关山东问题的不公正条款的重要修正，这是中国人民坚持斗争取得的重大的外交成果。

Ps：山东主权的收回还是有不少保留的，主要体现在中国要付出巨大的经济补偿，以及在日本完全退出山东的时限上，日本都留有很大的余地。由于英美对日妥协，废除“二十一条”并没有完全实现（找材料），日本仅仅承诺放弃其中的一部分条款，这还是压在中国人民头上的一个枷锁。

中国人民经过斗争取得的胜利实在帝国主义国家质检产生尖锐的矛盾的情况下得以实现的，并不是由于中国半殖民地地位发生根本变化情况下的产物。中国的国际地位并没有发生根本改变。中国在国际地位上仍然是“弱国无外交”的地位。（2）《九国公约》

1922年2月，与会九国《关于中国事件应适应各原则及政策之条约》，即《九国公约》。①《九国公约》的内容

公约声称尊重中国的主权、独立和领土完整； 为中国建立一个稳固的政府提供方便；

建立并维护各国在全中国的商务实业机会均等原则；不得利用中国的状况谋取有损于其他国家公民的特权。’ ②《九国公约》的评价

分析帝国主义为什么要拉着中国发表一个冠冕堂皇的公约呢？

这与中国国内形势的变化有很大的关系。主要是帝国主义国家开始意识到了中国人民的民族觉醒。再按照原来的侵略政策继续下去是不行的，它们不得不做出某种伪善的表示，要做做表面文章，既要平息一下不断高涨的反帝怒潮，也要安抚一下受人民压力的而处境难堪的北洋政府。所以，这次会议必须要有一个虚伪的公约之类的东西来欺骗舆论。

提问：华盛顿会议后帝国主义撤走了在中国的驻军吗？帝国主义在中国设立的租借和租借地取消了吗？不平等条约取消了吗？领事裁判权取消了吗？中国关税能自主吗？ 结合“学思之窗”：

第一条

除中国外，缔约各国协定：

（1）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（2）给予中国无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；

（3）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（4）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举。

-----《九国公约》

结合上述材料思考，这些条款是否能够维持中国的主权与独立、领土与行政完整？其中的哪些条款实际上是为列强共同侵略中国而安排的？

这些条款不能维护中国的主权与独立，也不能维护中国的领土与行政的完整。因为帝国主义国家侵害中国的主权比比皆是。严重侵害中国领土主权的国中之国----租借毅然存在，外国的驻军没少，领事裁判权、片面最惠国待遇、协定关税等损害中国主权的不平等特权一项都没有废除。所以，“尊重”也好，“给予中国无碍之机会”也好，都是虚伪的。而列强的真正目的是三四条，帝国主义想在前两条的基础上，诱使中国接受帝国主义共同侵略中国的“门户开放”政策。

拓展：门户开放：1899年美国国务卿约翰.海提出的对华政策。即承认列强在华势力范围，并要求其他列强“不得以任何方式进行干涉”；列强应承认他国势力范围内享有同等的关税特权和通商、航运等利益。门户开放政策是美国海外扩张的产物，其目的是在于在列强激烈的竞争下，为迟到者美国向中国扩张其政治、经济势力打开大门。其政策标志美国对华政策的新阶段，有长期以来跟在英国炮舰后“分取杯羹”的传统政策转为奉行独立的帝国主义大国政策。

《九国公约》的实质：实际上只不过是使美国的“门户开放”“机会均等”这一阴险的侵华政策，以公约的形式得到确定。《九国公约》的评价：

①对美国来说，这是美国外交的有一次胜利。它使美国长期追求的“门户开放”在中国成为现实，还由此打破了日本独霸中国的局面。

②对日本来说，是外交的失败，它在中国的扩张不得不受到该公约的限制。

③对中国来说。它没有意义，中国的社会性质和国际地位依然照旧，只不过使中国又回到了受几个帝国主义国家共同支配的局面。（3）华盛顿体系的构成

《四国条约》+《五国条约》+《九国公约》+中日关于山东问题的条约（4）凡尔赛—华盛顿体系及其评价 凡尔赛会议和华盛顿会议的关系？

华盛顿会议室巴黎和会的继续，华盛顿体系则是凡尔赛体系的补充和完善。它与凡尔赛体系一起构建了一战后整个世界的国际关系新格局。即凡尔赛—华盛顿体系。材料：

列宁曾评论道：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种”。日本出席会议的代表抱怨道：“这哪里是什么谈判，这简直是对日本的审判。” 材料主要可以得出哪两个国家之间的矛盾？美日矛盾

评价凡尔赛—华盛顿体系？

它是建立在帝国主义战胜国剥夺战败国和利益再分配暂时平衡的基础上。随着发展，英日矛盾也显现出来以及一直存在的中日矛盾等。由此可见该体系下矛盾重重，它只能暂时缓和帝国主义国家的矛盾，不能消除帝国主义间的矛盾，不能维持世界的稳定和平。同时也为二战埋下伏笔。

5、随堂练习

“凡尔赛—华盛顿体系”之所以不能避免世界大战的再度爆发主要是因为()A．国家利益决定的

B．西方大国推行中立自保、纵容侵略政策 C．旧的矛盾解决，新的矛盾产生

D．该体系建立在掠夺和奴役的基础上，矛盾重重

解析：本题考查学生比较问题的能力。“凡尔赛—华盛顿体系”名义上倡导和平，但因为诸多缺陷而不能维护世界长期和平。关键就是体系建立在战胜国掠夺战败国的基础上，建立在大国强权的基础上，因此体系充满着复杂的矛盾。解决矛盾就必须改变体系关系。A、B两项加速了战争的爆发。答案：D

6、课堂小结

7、布置作业

五、板书设计 华盛顿会议

一、列强在亚太地区的争夺

二、海军军备的重新安排

三、中国山东问题

第二篇：3 华盛顿会议 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、识记：美日矛盾；《四国条约》；《五国条约》的内容、结果；中日关于山东问题条约；《九国公约》

2、理解：了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

3、运用：通过对亚太地区矛盾的分析，培养学生透过现象看本质的能力，提高用辩证唯物主义的基本观点认识事物的能力。

（二）过程与方法：

论从史出；问题探究；概括阐释

（三）情感态度与价值观：

通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。

2.教学重点/难点

重点：华盛顿体系签定的条约 难点：华盛顿体系的实质和不稳定性

3.教学用具

幻灯片。图片。

4.标签

华盛顿会议

教学过程 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，【导入新课】

通过凡尔赛会议，确立了英法在欧洲的主导地位，巩固了日本在东亚太平洋地区的优势，而美国攫取世界霸权的计划遭到失败。而美国当时的经济实力又使美国十分不甘心，因此在美国的主持下，又召开了一个为东亚和太平洋地区奠定秩序的华盛顿体系。由此导入新课。【讲述内容】

一、列强在亚太地区的争夺 1.美日矛盾

关于华盛顿会议召开的背景，可首先提出这样一个问题“第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?”从而引出华盛顿会议召开的历史背景──帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。然后教师可适时指出，参加会议的九个国家均在东亚地区有利害关系，日、美等列强在这一地区的争夺尤为激烈。会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是美、英、日三国，其中美国又始终居于主导地位。2.《四国条约》

1921年12月13日，签署了《美英法日关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》。条约规定：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；一旦这种权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约国应进行协商，以便就应采取的最有效措施达成协议。

条约还规定：在本条约批准生效后，英日同盟终止。《四国条约》是美国外交的一大胜利，它以体面的方式埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。舆论界普遍认为这是美国取得的一项重大胜利，因为它以四国条约的形势葬送了英日同盟。这样也使四国在太平洋地区的现状暂时固定下来。

二、海军军备的重新安排 1.《五国条约》的内容 拆散英日同盟以后，美国又首先提出了限制海军军备的方案。由于战后英国经济实力的削弱，无力与发了战争横财的美国竞争，所以英国首先被迫同意美国的建议。

1922年2月6日，美、英、日、法、意五国代表签订了《关于限制海军军备条约》，简称《五国海军条约》。条约规定了五国海军力量的比例，其中主力舰总吨位的限额：美英各为525000吨，日本为315000吨，法、意各为175000吨。这就是常说的5∶5∶3∶1.75∶1.75的比例；禁止建造排水量超过35000吨的主力舰。作为对日本同意确定主力舰吨位比例的补偿，条约还判定了禁止在太平洋的一些岛屿建筑新的海军基地。2.《五国条约》的结果

此条约使英国被迫承认英美两国主力舰吨位相等的原则，这是美国在华盛顿会议上的又一胜利，意味着英国海上优势开始丧失。虽然条约使日本扩充海军的计划受到限制，但使其在太平洋仍占有利地位。谁这个条约宣称努力维持一般和平并减轻军备竞赛所带来的重担，事实上只是暂时解决了海军实力的分配问题，这更有利于美国。在妥协背后，孕育着新的冲突。

三、中国山东问题 1.中日关于山东问题条约

华盛顿会议的重要议题就是中国问题。中国在远东的战略地位很重要，各国在远东争夺的主要目标是中国。由于巴黎和会没有解决中国提出的要求，反而将德国原在山东的权利转交给日本，引起中国人民强大的反帝反封建的革命运动。美日矛盾也因争夺山东而尖锐起来，美国倡议召开华盛顿会议的目的就是企图压制日本在远东和太平洋问题上作出让步。

参加华盛顿会议的中国代表团是北洋政府派出的；孙中山领导的广州政府拒绝派代表参加。当时中国不少人士认为华盛顿会议是美国倡议召开的，并邀请中国参加，将是一个有利的机会。他们比较幼稚地认为美国可以帮助他们解除英、日等国强加于中国的一切不平等条约，挽救中国在巴黎和会上的失败。1922年2月4日，中日签订了《解决山东悬案条约》及《附约》。规定：日本应将胶州德国旧租借地交还中国。《附约》中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，从而使日本在山东仍保留不少权益。尽管如此，中国收回山东主权和胶济铁路利权，是是中国人民坚持斗争所取得的重大外交成果；美、英的压力也是日本被迫让步的一个因素。但是对中国的废除“二十一条”的要求，日本最初予以拒绝。在中国代表的坚决要求和各方压力下，日本才被迫声明放弃“二十一条”中的部分次要条款。2.《九国公约》 随着山东问题的解决。1922年2月6日，出席会议的九国代表签订《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》即《九国公约》。它在形式上宣称尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整，但并没有任何实际保证。当日本代表质问“行政之完整”的涵义时，美国代表回答：这只适用于“中国本部”18省，它不影响过去已经许给各国“合法”的利益和特权。这就是说，日本在满、蒙的利益，英国在西藏的地位仍继续保持。公约的核心是肯定了美国的门户开放、机会均等的原则，为美国排挤日本与英国在华势力、加紧在中国进行扩张和夺取霸权提供了条件。华盛顿会议是在承认美国在远东及太平洋地区占相对优势的基础上，削弱了英国在远东的势力，遏制了日本的扩张势头，实际上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

华盛顿会议签订的三个主要条约构成了华盛顿体系。在美国居主导地位，宰割中国，抑制日本的基础上确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的统治秩序。华盛顿体系隐含着战胜国之间的矛盾：美日矛盾加剧；英日分歧扩大；中国与帝国主义的矛盾尖锐。这些矛盾的发展必将导致华盛顿体系的崩溃。华盛顿会议是巴黎和会的继续，会议签订的条约，调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成了“华盛顿体系”。至此形成的凡尔赛一华盛顿体系，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。

【课后研讨】

课堂小结 【本课小结】

1921～1922年的华盛顿会议，是美国为遏制日本在远东的侵略势头，缓和海军军备竞赛而倡议召开的国际会议，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，主要调整了帝国主义在远东和太平洋地区的矛盾，形成了美国主导下的华盛顿体系。由此形成凡尔赛—华盛顿体系。凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义国家建立在重新瓜分世界基础上的暂时妥协，从而维护了二十年的世界和平，为世界经济的飞速发展提供了有利的客观环境。凡尔赛——华盛顿体系毕竟建立在大国瓜分世界的基础上，带有强权色彩，如未能将民族自决权原则广泛应用到欧洲以外的地区，任意宰割战败国等，为新的世界动荡埋下了隐患。

课后习题 【课后研讨】 有人说凡尔赛—华盛顿体系是一个“建立在火山口上的体系”，你同意这种说法吗？谈谈你的看法和理由。

思路：凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺基础之上的，这就必然导致战败国与战胜国的矛盾加剧。其次，战胜国之间矛盾重重，也是削弱凡尔赛体系的重要因素。由于凡尔赛体系的帝国主义性质，它遭到殖民半殖民地人民的反对，所以一定是一个不稳定的体系。正如巴黎和会没有消除帝国主义的矛盾一样，华盛顿会议也未能解决帝国主义列强在远东、太平洋地区的矛盾，日本的不满预示着美、日矛盾必然激化和英、日分歧的扩大。中华民族解放运动的发展，也决定了华盛顿体系的脆弱性。

板书 华盛顿会议

第三篇：3 华盛顿会议 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

学习目标

1、知识与能力

了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。

2、过程与方法

分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。

3、情感态度与价值观

充分认识召开这次会议的主要原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛-华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。

2.教学重点/难点

重点：关于海军军备的安排；中国问题的解决。难点：《四国条约》；《九国公约》

3.教学用具

幻灯片。图片。

4.标签

华盛顿会议

教学过程 教学过程

【导入新课】

本课引文部分首先介绍了巴黎和会留下的遗缺，然后介绍了战后亚太地区的国际格局的新变化以及这种新格局带来的新的矛盾，引文从总体上说明了召开华盛顿会议的直接原因。引文没有直接提出明确的问题，建议利用问题探究引入新课：阅读教材引文部分回答：为什么要召开华盛顿会议？作为新课的导入。【讲授新课】

一、战后远东、太平洋地区的形势

（一）列强在亚太地区争霸的新格局

战前：英、法、德、日、俄、美等六国在亚太地区角逐。中心是宰割中国。战后：英、美、日三国继续争夺中国和太平洋的海上霸权。战后争霸新格局的三条主线：

第一、日本实力明显增强，引起英美警惕和不满。

第二、英美日展开激烈的海军竞赛，使远东的形势格外紧张。

第三、中国人民强烈反对帝国主义对中国的宰割，使列强惊恐，促使列强之间妥协、协调他们在远东、太平洋地区的政策和利益关系。

（二）英美日之间关系的发展变化

英、日关系由盟友走向某种对抗，原因是日本在远东的利益扩张对英国形成威胁。美日关系因日本妄图独占中国而变得日趋紧张。亚太地区的竞争对手由英美转变为美日。

（三）大国之间的海军军备竞赛。在英美日之间进行。

美国：计划在20年代中期其海军力量超过英国，成为世界第一海军强国；把海军主力由大西洋调到太平洋，发展珍珠港基地，以抗衡日本在该地区的力量。

日本：实现八·八舰队计划；保持对美国海军70%的比例；1921年海军岁出占国家总支出的32%。英国：海军支出1919—1920年比1913—1914年增加了3倍。

海军竞赛造成该地区国际关系日趋紧张。但它给各国带来沉重的经济负担；各国人民反战情绪高涨；东方掀起巨大的民族解放运动；1921-1922年发生战后第一次经济危机。因而，列强希望通过外交途径解决矛盾。于是，召开了华盛顿会议。

二、华盛顿会议和华盛顿体系的形成（一）华盛顿会议的召开

1921年11月—1922年2月美、英、日、法、比、意、荷、葡、中九国在华盛顿举行。会议由美国提议召开和由美国操纵。会议的主要内容是签订了关于废除英、日同盟的四国条约；关于限制海军军备的五国条约、关于中国“门户开放”的九国公约与中日解决山东问题的条约。

（二）《四国条约》 1921年12月美英日法四国签署。

主要内容：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；如上述权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约各国彼此之间应全面地和坦白地进行协商，就应该采取的最有效措施达成协议；本条约生效后，英日同盟协定应予终止。

影响：是美国外交的胜利。它借此解散了英日同盟；使该条约只具有外交协商性而不具备军事同盟性，美国无须用武力保护盟国利益。

（三）《五国海军条约》

1922年2月签署。

内容：五国主力舰总吨位的限额分别为：美、英各52.5万吨，日本31.5万吨，法、意各17.5万吨（即5：5：3：1.75：1.75的比率）等；美、英、日三国在太平洋岛屿和领地的要塞维持现状；美国不得在菲律宾、关岛、萨摩亚和阿留申群岛、英国不得在香港及太平洋东经110度以东的岛屿修建海军基地和新的要塞，日本则主要承诺不在台湾设防。条约有效期至1936年12月31日。

影响：使英国放弃了“双强标准”承认了美英海军力量对等的原则，标志英国海军优势从此终结，日本海军扩张受到限制，承认其海军只处于二流水平，是美国外交的又一胜利。

（四）中国山东问题的解决与《九国公约》

1、1922年2月，中日签订《解决山东问题悬案》及附件

内容：中国收回山东主权和胶济铁路利权。是中国的重大外交成果。2、1922年2月签署《九国公约》

内容：尊重中国的主权与独立、领土与行政的完整；为中国建立一个稳固的政府提供方便；建立并维护各国在全中国的商务实业机会均等原则；不得利用中国的状况谋取有损于其他国家公民的特权。核心是列强把“门户开放”、“机会均等”作为侵略中国的基本原则。

影响：打破日本对中国的独占，使中国回复到各帝国主义列强共同支配的局面。

（五）华盛顿体系

在一战后的华盛顿会议上，通过《四国条约》、《五国海军条约》、《九国公约》、中日签订《解决山东问题悬案》及附件，建立了一战后帝国主义列强在亚太地区的新的国际秩序，称华盛顿体系。它是在承认美国在远东和太平洋占相对优势的基础上形成的。华盛顿体系不可能完全解决英日和美日在亚太地区的矛盾。

三、凡尔赛－华盛顿体系评价

（一）凡尔赛－华盛顿体系的确立，在欧洲、在亚洲分别确立了一战后的帝国主义新的国际秩序。

（二）帝国主义这一新的国际体系从建立的开始，就存在着严重的缺陷与矛盾。

（三）凡尔赛-华盛顿体系完全是建立在帝国主义战胜国对战败国的政治压迫与经济剥夺之上，是不公正、不对等的，为日后德国法西斯的崛起埋下了祸根。

（四）凡尔赛-华盛顿体系完全排斥了苏俄社会主义国家，在凡尔赛体系中，则集中体现了反苏反共的内容，其营造下的国际秩序是不完整的。

（五）凡尔赛－华盛顿体系是建立在对广大民族国家、殖民地半殖民地欺压和剥削基础上的，所以从该体系建立伊始，就受到新兴的民族国家、殖民地半殖民地国家民族解放运动的冲击。

（六）凡尔赛－华盛顿体系缺乏公正、民主、普遍性的不足，决定了其在二十、三十年代国际关系体系的作用是有限的，也决定了其寿命必然是短暂的。

【课后探讨】如何评价凡尔赛——华盛顿体系评价？

【本课总结】

教学反思

课堂小结

尽管凡尔赛——华盛顿体系背后潜藏着众多矛盾，但不能不承认在体系制造者的主观目的和他们的实践活动上，确有一些阻止战争和谋求和平的意愿和行为。他们关于和平的种种宣传，尽管有虚伪性，但的确成为一种舆论被广泛地接受，并形成了一种广泛的社会思潮，被众多的和平人士当作反对法西斯战争行径的有力舆论武器，也在很大程度上约束了民主制度比较健全的资本主义国家外交行为。

课后习题

请思考：《五国条约》对谁有利？如何评价该条约? 使美国取得了与英国对等的制海权，又达到了抑制日本的目的。

性质:世界现代史上第一个裁军协议积极:美国外交胜利，与英平等地位，限制日本(在亚洲有相对优势)消极:暂时缓慢海军军备竞赛上的争夺，但不能真正消除矛盾

板书 华盛顿会议

第四篇：《华盛顿》教案2

第8节、美国首任总统华盛顿

【课标要求】

1、概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，2、评价华盛顿的历史贡献。

【教学目标】

1、知识与能力

了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能。

2、过程与方法

教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生视野教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育，发挥历史学科的社会功能。

3、情感、态度与价值观

华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。通过了解华盛顿的伟大贡献，正确认识美国独立战争胜利的必然性及与华盛顿个人功绩之间的辩证关系。

【教学重点】

1、华盛顿在独立战争中的卓越功绩。

2、华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。

【教学难点】

1、华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。

2、如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。【教学课时】 2课时 【教学过程】

（一）导入新课

他具有灵活的头脑和超人般的毅力； 他既蓄养过奴隶，又是一个自由民族的统帅。

他功勋卓著而功成身退，确立了美国总统任职不超过两届的先例。他一生的作为带给美国人民无休止的启示；

他昔日的部下这样告诉人们：“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。”

请问这个人是谁？（华盛顿）

（二）讲授新课

“印花税法”、“茶叶税法”对殖民地人民课以重税。这些法令严重侵犯了殖民地人民的利益，导致了殖民地人民的强烈反抗，北美殖民地的人民与英国的矛盾急剧尖锐

②美利坚民族的形成

1607-1733年，英国在北美洲先后建立13个殖民地，殖民地移民大部分是来自英国、爱尔兰、荷兰与德国的农民。经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为了来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化。在此基础上，美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。③启蒙思想的传入

④直接原因（导火线）：波士顿倾茶事件(1773年)——矛盾激化

华盛顿是英国移民的后代，一个富有的种植园主，早期一直把英国视为自己的“母国”，自称英国忠顺的“臣民”。他是在英国殖民当局的高压政策下，才逐渐走上反英道路的。⑤第一届大陆会议的决议（1774年）

1774年9月，华盛顿作为弗吉尼亚议会的代表，同北美其他12个殖民地议会的代表一起，在费城举行了第一届大陆会议，共同商讨反抗英国殖民统治的大计。在华盛顿等人坚决要求下，会议通过以武装抵抗作为最后手段的决议。

2、战争过程

①爆发：来克星顿的枪声（1775、4）

1775年4月，英国军队和北美民兵在来克星顿一带发生冲突，北美人民打响了武装反抗的第一枪，历史上称为“来克星顿的枪声”，它揭开了北美殖民地人民反英武装斗争的序幕。②建军：整编大陆军，华盛顿为总司令（1775、5）

▲第二届大陆会议：华盛顿临危受命，决心从整顿军队入手，他一方面筹措粮草和枪弹，充实装备，另一方面加强军事训练，严肃军纪，重视思想教育，号召为自由而战。

大陆军的面貌为之一新，战斗力迅速提高，光复波士顿首战告捷。（1776、初）③建国：发表《独立宣言》（1776年7月4日）——美国独立日

[议一议]

为什么说《独立宣言》的发表标志着北美人民的抗英斗争进入了一个新阶段?

（《独立宣言》提倡自由、民主、平等的资产阶级思想，宣告北美13个殖民地独立成为美利坚合众国，为北美人民的反英斗争指明了方向。）④转折：萨拉托加大捷（1777年）

[想一想]

战争期间，华盛顿面临着哪些困难?他是如何克服的?

提示：思想难以统一，物资严重匮乏，兵力不足，兵员未经训练。

措施：①重视思想教育，进行广泛的政治宣传，以自由、独立为旗帜，统一人们的思想，激励人们的斗志。②筹措物资，补充装备，严格军事训练，提高战斗力。③运用灵活的战略战术，歼灭敌人的有生力量，保存自己的实力。

⑤胜利：约克镇大捷（1781年）

极大地阻碍了资本主义经济的发展；对外缺乏共同防御、抵御外敌的合力，也就不能适应新时代美利坚合众国的需求。面对当时复杂的国际环境和国内矛盾，美国统治阶级感到迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的胜利成果，发展资本主义经济。为建立一个统一而强大的美国，必须制定一部新的宪法。

2、经过

1787年在费城召开制宪会议，华盛顿出席并主持会议，华盛顿被选为会议主席，在1787年宪法的制定过程中起了关键性作用。

3、结果

会议通过一部新宪法《联邦宪法》，取代《邦联条例》，确立一个真正的全国政府。（1）内容：规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行三权分立。（2）实质：维护资产阶级利益。（3）评价 积极方面：

① 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。

② 是一部资产阶级性质的宪法。它根本上否定了封建专制制度，确立了资产阶级共和政体，体现“制约与平衡”的原则，三权分立避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民族。③ 它用一个名副其实的国家去代替《邦联条例》下的松散联盟，对内有利于全国市场的形成，对外则有能力保卫国家的安全。消极方面：

没有废除南方的奴隶制，给这部宪法打上了种族歧视的烙印。▲华盛顿的“三进三退”

● “一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。●“一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国 ●“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。●“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。

《联邦宪法》确立了一个真正的全国政府，它对内有利于全国市场的形成，对外则有能力保卫国家安全。1788年夏天，宪法最终获得通过，华盛顿再次踏上归程。

华盛顿真的能在维农山庄安度余生吗？美国还需要这位开国元勋吗？ ●“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。

四、首任总统

1、就职 根据新宪法的规定，1789年美国举行了建国以来的第一次总统选举，华盛顿成为各派都能接受的人选。4月30日，在纽约市的联邦大厦，华盛顿宣誓就职。

2、上任时面临的重重困难

联邦政府羽翼尚未丰满，国库因战争而债务累累，陆海军名不副实，等等。

很快，华盛顿就发挥出卓越的领导才能，基本解决了上述问题，那么他是怎么做的呢？

3、第一届任期 的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。

 其次，华盛顿是立宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。

 再其次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例──一个至今美国仍然奉行的先例。

五、对华盛顿的评价

1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡）

2、功：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；

拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治

3、局限性：宪法歧视黑人、妇女等

4、总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号； 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。

华盛顿为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献，无愧于国父的称号。同时，华盛顿积极进取、勇于探索、勇于创新的人生态度也是值得我们学习的。此外，他的民主精神更为后人树立了楷模。

华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立。并成为美国第一任总统．华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用．华盛顿为美国国家的建立和民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。

华盛顿给他的国家和世界留下的最宝贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。

美国独立战争期间，华盛顿身为大陆军总司令，开国元勋，建立了丰功伟绩。战争后，反对君主立宪，拒绝做国王，辞去总司令职务，回乡务农。主持制定《1787年宪法》，为美国民主制度的建设作出重大贡献。1789年华盛顿当选美国第一任总统，创立总统否决权制度。两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得美国人民的衷心拥护，无愧于国父称号。

第五篇：美国政治的心脏--华盛顿教案

《美国政治的心脏：华盛顿》

一）设疑激趣，导入新课

• 设问：世界上以人名命名的城市有哪些？ • 引出华盛顿

（二）先说后教，共同探究

• 设问：这座城市为什么以华盛顿命名？

• 引出历史条件、并补充《华盛顿的资料》

1、自然条件：出示《华盛顿在美国本土的位置》

• 《出示华盛顿的经纬网位置》《地形图》《气候图》《城市布局图》说出位置，地形、气候、河流等，理解其自然条件优越

华盛顿位于美国的东海岸，大西洋的西岸，亚热带季风性湿润气候，华盛顿位于大西洋沿岸平原，地势平坦，波托马克河、西北-东南流向

2、华盛顿的历史

阅读P94阅读卡及第二段，提问：你知道美国曾经的首都吗？为什么最后华盛顿成为美国首都？你知道华盛顿这个名称的由来吗？华盛顿这座城市是由谁聘请哪一位工程师设计建造的？

3、城市地位：由城市布局引出城市地位：

出示《华盛顿城区图》局部，阅读教材，图文结合

华盛顿市区以国会大厦为中心，分为西北、东北、西南和东南四个区·······

4、华盛顿是美国的政治中心、文化中心

观察图4—2，找找华盛顿的主要建筑物或机构，概括主要突出了什么样的职能? 华盛顿最主要的建筑或机构都突出了它是美国的政治、文化中心。在图4—2中及文字资料寻找华盛顿主要有哪些政府机构。(找出三个)总统府白宫、国会大厦和最高法院，国务院、国防部即五角大楼，结合课本P95—96图片稍加介绍。

观察图4—2找到美国著名的文化机构、博物馆和图书馆等。再概括华盛顿作为文化中心的表现。（1）、美国著名的文化机构，如：肯尼迪艺术中心等都设在这里。（2）、很多著名的博物馆，如国家档案馆、美国国家艺术博物馆、国家自然史博物馆和国家航空航天博物馆也都设在这里。

（3）、这里有乔治敦大学、乔治·华盛顿大学和东南大学等9所高等学校(4)、这里有创建于1800年的国会图书馆，它是驰名世界的文化设施。

5、华盛顿的国际影响力 参考教材P96的文字

1.说出华盛顿有哪些世界组织和机构？ 2.概括华盛顿的国际影响力及地位。

1答：在华盛顿的国际组织有：各国使馆、世界银行、世界货币基金组织、国际媒体。2答：华盛顿的影响力不仅表现在它是美国的政治文化中心，还表现在拥有大量的国际性组织和机构。