新生家长第一课教案(蔡兴基)

第一篇：新生家长第一课教案(蔡兴基)

新生家长第一课教案

向阳中心小学

黎彩霞

一、教学目标

1、帮助家长转变传统教育观念，让家长明白自己是孩子的第一任老师，教育不单单是学校的责任和义务。

2、帮助家长掌握一定的家庭教育知识和方法，提高科学育儿能力。

3、增进一年级新生家长对学校的了解，帮助家长让一年级新生尽快适应小学阶段学习生活。

二、教学重点、难点

重点：指导家长帮助孩子尽快适应小学阶段生活。难点：如何培养孩子良好的生活、学习习惯。

三、教学时间： ？（建议：50分钟左右）四：教学方法： ？（教学手段：建议采用多媒体）

五、教学过程

（一）谈话引入，引起共鸣

师：

1、开学已经有一个月了，我们的孩子有哪些变化呢？

2、你们有啥困惑或“力不从心”的事？ 家长：议论、发言

师：大部分孩子到了入学的年龄，总是盼望尽早跨进学校的大门。当他们背上新书包，进入一年级学习时，兴致勃勃，充满新奇与自豪。可是没多久，有些孩子不能尽快适应小学生活，觉得不好玩，太累、太受限制；或变得无精打采，话越来越少，有时无故乱发脾气，甚至哭闹着不想上学„„。之所以出现这些现象，其原因：幼儿园与学校存在很大差别，其一，幼儿园生活以游戏为主，学校生活以学习为主；其二，幼儿园是保育和教育相结合的机构，而学校是教育和自学相结合的机构。孩子从幼儿园来到一个有严格纪律、课程比较多、需要较强独立性和自觉性的学校中，必然有一个适应的过程。在这过程中，需要父母的关怀、支持，鼓励和信任；需要父母和他们进行感情上的交

流，共同分享快乐，帮助他们解决困难，使他们时刻感受到父母的体贴、关怀和殷切的期望，克服由于入学而带来的生理上和心理上的不适应现象，尽快适应小学阶段的学习、生活。

（二）如何让一年级新生尽快适应小学阶段的学习、生活？

1、培养孩子热爱学校的情感

采取多种形式让孩子了解学校生活。如：向孩子介绍学校的快乐学习和丰富的生活，和孩子一起参观一下自己校园环境，让孩子自觉地去发现学校生活的乐趣；请较高年级的小学生畅谈一下小学学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范等，让孩子尽快熟识学校生活。

在此基础上，鼓励孩子多参加学校的集体活动，如班级活动、少先认话动，大扫除、爱护我们的校园等活动。通过这样的活动，使孩子产生对学校、班级集体的归属感，激发孩子热爱学校，向往小学生活的情感。

2、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）。

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾（我认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多）。

3、培养孩子良好的学习、生活习惯？

良好行为习惯是孩子终身发展的重要保障。一年级新生正处在人生一个崭新的起点，走好这一步非常关键。我们家长注意要从以下4点去做：

（1）培养孩子良好的学习习惯

在学习上，父母应当向孩子提出养成良好学习习惯方面的简明要求，如：上课思想集中，独立完成作业，并认真检查，发现错误自己改正；保持良好的读写姿势；正确使用学习用品等。向孩子提出这些要求后，开始阶段，父母要不断地提醒督促，让孩子逐步养成良好的学习习惯，尽快适应学校新生活。

（2）培养孩子养成良好的生活习惯。

孩子上学后，生活规律发生了很大变化，从过去“自由自在”的生活转向比较紧张而有规律的生活。他们处处要受到学校严格的集体生活的约束，会感到不习惯。父母应给予更多的关心，要适当调整孩子的作息时间，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间；指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等。

（3）培养孩子生活自理能力。

现在的孩子大多数都是独生子女，在家里集宠爱于一身，有些家长对孩子照顾得无微不至，生怕有半点疏忽，什么事情都自己包办，剥夺了孩子锻炼的机会。应当适当要求孩子参加一些力所能及的劳动，如自己吃饭、洗澡、会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其他用具等。在这个过程中可以培养孩子的动手能力，使他们的综合素质得到提高。特别是整理书包，应该坚持让孩子自己整理,家长只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程(今天有哪些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。

（4）帮助孩子适应新的人际关系。

小学生的学校适应不良在很大程度上是由交往状况不佳引起的。孩子进入学校后，接触他人的机会增多了。孩子能否很快适应，将影响到他们能否更好地学习与生活。孩子们往往—会儿来往密切，一会又吵，不理睬了。这是因为学龄初期儿童的情绪情感还不够稳定，父母不必去干预。但应该不断向孩子灌输互相帮助、团结友爱的思想。为了尽快地形成班级集体，学校会经常组织各种活动。对于这些活动，家长应该鼓励孩子积极参加。因为集体活动是最能培养儿童正确处理人际关系能力的形式。在这样的活动中，往往充满了团结友爱、互帮互助的良好气氛，容易感受到被人爱的情感体验，容

易培养待人宽厚的品质，也容易改变有的同学孤僻、不合群的脾性。同学间的友谊，有不少就是在集体活动中结成的。在这些集体活动中还会培养起孩子热爱班级、热爱学校的感情。

（三）对孩子进行基本安全知识教育

据有关数据反映，目前交通事故中，小学生占的比例较大，其主要原因是孩子刚脱离父母，自己独自上学，对交通安全常识不清楚。为此，从入学始，家长要对孩子进行交通规则教育，如：在街道、公路上，要走人行道或靠右边走；过马路时，要走人行横道线，并注意来往车辆；要看红绿灯，知道车辆是“红灯停”、“绿灯行”；不要在马路上或过马路时追跑打闹等。同时，要进行对孩子的自我的保护意识和基本安全常识的教育，知道不听信陌生人的话，了解一些应急电话号吗，能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式等。

（四）加强沟通，积极配合学校教育

1、介绍学校的办学理念和德育版块，让家长了解学校办学情况。配合学校开展对孩子的教育工作。我校的办学理念是；德育板块教育是；小学生守则是。

2、加强沟通，积极配合学校教育

有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的，这是一种错误的认识。孩子每天大部分时间都往返于学校和家庭之间，家长与老师缺少沟通往往是教育失败的主要原因。因此，家长要经常与学校、老师联系，向老师介绍孩子在家中的表现、性格、兴趣；了解孩子在学校的行为表现、学习情况以及集体、同学对孩子的影响，征求老师对家庭教育的意见，与学校、老师密切配合，有效教育孩子。

3、学校、老师与家长沟通的平台

1、利用“校讯通”平台。

为培养学生良好的行为习惯，我校开展了“阳光德育”模式，我们通过校讯通，让家长明白了“阳光德育”的意义，定期给家长发送每个阶段的教

育实践内容，得到了家长的支持和配合，使我校“阳光德育”凸现成效，取得良好的成效。

2、利用“班级博客”平台。

我校规定每个班级都建立班级博客，班主任不定时将班级情况、学生的整体表现、存在问题放在博客上，让家长互相探讨、交流教育方法。这样开放性的做法不仅能使家长了解学校，更能让学校第一时间掌握家长、群众传递的信息，使学校、家庭、社会形成合力。

3、开展家访活动。

我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

五、小结 „„

六、作业 ？

第二篇：新生家长第一课

新生家长第一课

2014至2015第一学期

主讲：黎文江

尊敬的各位家长：大家下午好！

首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。会议议程：

1、苏文旭老师上一节新生家长教育课。

2、黎文江校长作重要讲话。

3、吴金花老师指导家长填新生信息表。

从现在开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！

孩子从学前班到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。

第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。

入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上学前班的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比较简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。

入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上五、六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥?不明白，虽然学了但没有学会，更谈不上学得扎实、熟练。

为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由学前班上到一年级，学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。

孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。

第二、我要讲一讲孩子的安全问题。

孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几个星期家长一定交给孩子一些基本的防范措施。

向家长讲解我校几个安全隐患路段几地点。路口、水井、游戏区等。

另外，我还要提醒大家一点：按学校的作息时间准时接送孩子，一年级的家长把握好作息时间，每天上午7：00送子女上学，星期一 上午11:15接学生回家，星期二至星期五上午10：30接子女回家，每天下午2：30送 5:20接。二至六年级的家长每天上午7：00送子女上学，11:15接学生回家，每天下午2：30送 5:20接。总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。

最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年，家长就应该对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育，也就是说你错过去了入学前教育，那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作

孩子的成长离不开家庭的教育和学校的辛勤培育，在今后的学校教学和班级管理工作中，我们期待的各位家长的参与、配合、支持、理解和肯定，我讲话完了，谢谢大家！

第三篇：新生第一课

新生入学第一课

一、学校简介

1、师资力量：所有的任课老师都是经验丰富的教师，特别是一些主要学科（语、数、外、政治、历史等）都是刚刚送走毕业班，下来任教的。这些老师不仅教学能力强，而且对学生都很有耐心。。。

2、办学理念：“不让一个孩子掉队”是我校的办学理念。无论你的成绩好坏，老师都一视同仁。不放弃任何一位成绩不太好的学生。

3、办学特色：“以教学为中心、以心理教育为特色”是我校的办学方向；“目标引导，合作学习”是我校的教学模式，（可对教学模式简单讲解）在教学的同时，时刻关注学生的品德教育、自信心教育，我校每天上下午上课前要宣读誓词。培养学生自律、自治、自强能力，增强德育的实效性，调动学生主动发展的积极性，同时也给学生营造一个激励其自信心的氛围，上午课前誓词:（惜时）一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝，抓紧时间吧，一生只有三天。下午誓词 :我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,告别‘三闲’,静、专、思、主,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全面发展,为四十岁做准备。宣誓要求：宣读誓词时，全体起立，右手握拳上举至耳部，由班长领读誓词，其他同学齐诵，齐读时声音要洪亮、要有气势，要整齐划一，不允许不读。（可当场演练）

4、近几年毕业于我校的优秀学生

二、如何迈好初中第一步 首先，我们要重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里，以前出色的你可能不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

2、课程增加 改变学法

小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。要改变自己的学习方式 第一，要主动适应老师的授课方式

中学改变了小学那种面面俱到、一个内容反复几节课的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且今天讲过明天就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：

一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二．要制订科学的学习计划。

要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

第三、要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

3、告别不良习惯

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

第四篇：新生第一课

“大学生不要做这四件事！”

01 在没进入大学之前，我们总是对大学生活充满向往。因为上大学后，我们终于远离了束缚，迎来了自由。不过在享受自由的同时，我们也要知道大学时间很宝贵，需要时刻提醒自己，要珍惜美好的大学时光。

不要虚度光阴，也不要做不该做的事情。作为你们的老师也同样是一个过来人，以下是常见的一些问题，希望能给刚上大学的你带来一些帮助。

（一）不要遇证必考，考证要看含金量。在大学常见的一件事就是考证，考各种证。比如普通话证，计算机证书，心理咨询证等等。

老师知道的一个事情, 暂且在这里我称我朋友为小黑，她就读于一所211大学下属的独立学院也就是三本院校。

大二新学期开始，211大学有一个“福利政策”给小黑的学校，就是小黑学校的学生可以考211大学的双学位证，这个政策出来后好多人都报名去考双学位，我的朋友也不例外，成绩出来以后只要报考的人几乎都考上了，这证明什么呢？

太容易得到的证书含金量不会多高，而且这种双学位很多毕业的人都有经验，对你的帮助并没有多大，只能是开拓你的视野，多学一些知识。

所以不要遇证就考，要考取对你最有帮助的证书，考取含金量高的证书，和你专业有关的对你以后有帮助的证书。比如英语证书，会计初级证、钢琴过级等。

（二）不要为了做兼职而忘了正业

有这样一句话，高中生觉不够睡，钱够花：大学生觉够睡，钱不够花。也正是因为这个现象，大学生兼职这个话题一直受关注。

上大学时候兼职很值得提倡，靠自己的能力赚钱，这样不光可以锻炼自己还可以减少父母的负担，一举两得。不过也出现了这样一个问题，有很多人旷课去兼职。

我们读大学的目的简单说就是学习专业知识，开拓视野，提高能力，为了以后生活更好，而不是为了兼职赚钱。

你要明白你大学毕业以后要靠你的专业知识生活，而不是靠在饭店做服务生，或者发传单，话务员等这类兼职生活。

这里也有一个例子，曾经知道有个男生，他最厉害的一次是旷课一周去一个会展活动做兼职，每次期末考，逢考必挂，现在在留级的边缘线挣扎。

兼职可以提倡，但是要分清主次，你要明白你是来学习的不是赚钱的，旷课兼职就意味你自己在砸你自己以后的饭碗。

所以要合理兼职，以学习为主兼职为辅，分清主次很重要。

（三）不要做宅男女。

在大学里有这样一种人。他们往往两点一线，就是教室宿舍两边倒。下课了就在宿舍，打游戏，追剧，网购等等。饿了叫外卖，甚至取外卖都不下楼，你觉得这是安逸幸福的生活么？不，这样的生活会害死自己的。

大学时期是美好的，所以不要总是窝在宿舍做没有意义的事情。

上课期间下课后可以去图书馆多读书，放在你脑子里的东西别人是拿不走的，终身受益。假期时候，可以适当做做兼职，也可以和三五好友去郊游，看电影等。多做一些有意义的事情，这样生活你才会越来越优秀，越来越快乐。

所以不要做宅男宅女，那是你八十岁都可以做的事，如果你现在就过得那么安逸无所求，那你还要青春做什么呢？

（四）你要明白，爱情不可强求。

在高中时候，早恋是学校教育学生的重点。高中生不允许谈恋爱。可上了大学就没人管这些了，所以啊很多人上了大学以后就发了疯一样要谈恋爱。

刚上大一时候，军训还没结束，有很多人已经顺利脱单了。而且对于没有另一半的学长学姐来说，大一开学好像是一个机会，往往刚开学时候很多学长就捕获了学妹的芳心，很多人不由得感叹！

但是我想说爱情是很美好的，每个人都想有美好的爱情。可是爱情也是难得的，他可能没那么容易出现在你身上。

所以上大学时候不要一心只为谈恋爱，在没遇到时候你要努力学习，不断改变，让自己变得更优秀，爱情自然而然会出现的，所以你要等。

而有了爱情呢，也要懂得权衡利弊，你是来读书变优秀的，不仅仅是为了谈恋爱。

当然还是希望每个人遇到属于自己的爱情，从校服到婚纱。执子之手，与子偕老。

今天呢大概讲述了这四个我发现的问题，但愿可以帮助一些人。愿正值青春好时光的大家共同进步，一起加油。未来一定很美好，我们都可以很棒。

一、不要加太多的社团：经历完枯燥乏味的高中生活，面对大学各种各样的社团，热情的学姐学长，新生简直没有办法克制自己激动的心情。对街舞社感兴趣，吉他社也不错，文学社也想入，轮滑社的小哥哥很好看，唱流行乐的小姐姐很酷。面对五花八门的社团，新生那个都感兴趣，那个都想入，面对热情的学长学姐纳新，一下入了四五个社团。然后成功的给自己找了一堆事情，想要不忙也难，可这样过完大学的一年绝对是瞎忙。

有人想通过社团拓宽自己的交际圈，有人想通过社团学习东西锻炼自己，可不管是那种目的。选择入社团在精不在多，入再多的社团遇不得合适的朋友，认识的人也只会成为点头之交之后再无交集。社团加的多，自己不主动尝试去改变，也不会学到东西，只会是浪费时间奔波于各个社团。只要是社团，不管它是不是由兴趣组成的，它都有自身的规矩，不可能你想去就去，想留就留。与其在加了众多社团之后无法抉择，不如一开始就做好决定。

二、做好时间规划：不管你是加一个社团，还是加多个社团，当所有的事情遇到一起的时候，你就会觉得分身乏术。感觉时间完全不够用，一天完了之后会很累，却不知道自己做这些有什么意义。这个时候合理的安排好自己的时间就很有必要了，规划好时间，才不会让事情都堆到一起。

不要天真的以为大学就没有作业，也不要天真的以为社团就只是让你去玩。合理地安排好学习时间和社团时间，你才不会被乱七八糟的事搅成一团。班级里可能有小组任务或者班级任务，社团有开不完的例会和组织不完的活动，你身为其中一员，就要履行自己的义务。这个时候，你就会发现合理规划时间的重要性。

三、定好小目标：新生是大学生里最具有朝气的，也最容易被新鲜事物吸引，各种比赛都想参加，各种证都想考一考。但是这其中需要思考的也很多，有朝气是好事，但是没有目标，无疑于浪费时间。什么比赛该参加，通过比赛能学到什么，什么证是自己专业可以考的，什么证对自己有实际用处，这些都需要提前了解。盲目跟风没有益处，虽说证多不压身，但是也不是什么证都有用。

先定好小目标，比如考四级，或者大一要修够多少学分。清晰有条理的定好目标，做好规划，即使大一一年忙碌，一年学业完成之后，也知道自己忙了些什么。忙要忙的有价值，而不是瞎忙。知道这些之后，新生快为自己定制自己的大一小目标吧。

第五篇：海南屯昌县向阳中心小学关工委工作汇报(蔡兴基)

关 爱 教 育 献 真 诚

——向阳中心小学关工委工作汇报

我校在县关工委的领导下，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础，积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极配合学校做好学生的的思想教育工作，现将我校关工委的工作情况汇报如下：

一、抓好关工委的自身建设。

多年来，学校非常重视关心下一代工作，做到认识、领导、支持、实施四到位。工作途径与德育室、教导室、少先队三同步。达到“五同”，即：同研究、同布置、同检查、同评比、同奖惩。使关工委成为“团结老同志，关心下一代”事业的倡导者和组织者。

1、提高思想建设。学校每月召开关工委会议，学习关于近期有关重要文件、上级关工委指导性文章和领导讲话，及时总结和研究关心下一代工作。还不定期地召开工作骨干参加的学习会、研讨会，不断提高认识，转变观念，勇于创新和探索。增强培育青少年健康成长的自觉性和责任感，树立光荣感和使命感。

2、加强组织建设。学校关工委主任由黎彩霞校长担任，退休资深老教师林秀英同志担任副主任，成员为宋汉宁副校长、庞天章副教导、蔡兴基少总以及叶育平、吴德才、陈隆宏3位退休老教师，还有7名退休老师参与关工委工作。学校将根据情况变化，不断充实和加强学校关工委领导班子，适时把一些有权威、有能力、身体好、乐于奉献的老同志吸收到学校的关工委队伍当中来，促进关工委工作的深入开展。

3、健全制度建设。我校相应制定了关工委、家长学校《学习制度》、-1-

《关工委工作会议制度》、《学员考勤制度》、《学员考评制度》、《家长与学校联系制度》等。

4、关工委工作涵盖学校、社区、家庭。将深化学校教育、优化家庭教育、强化社会教育三者有机结合，相辅相成，相互促进。在上级有关部门的指导下，我们建立健全了关工委工作的四级网络，做到“五老”队伍、学校、家庭和社区密切合作，资源共享，强化对下一代的正确引导，着重抓好三方面的工作：一是深化学校教育，发挥主阵地作用，推进青少年整体素质提高。二是优化家庭教育，学校向家长宣传校长办学理念，指导家长科学教育学生。三是强化社区教育平台，凝聚社会力量，形成关心下一代工作的合力。

5、“五老”、英雄中队作用彰显。学校极其重视老干部工作，重视老干部队伍建设，成立了老干部工作领导小组。充分发挥老干部们的作用，利用各种有效方式教育、关爱、帮助青少年。

二、加强教师的师德、学生的礼仪教育和习惯养成三大主题教育。

（一）师德教育

为提高教师教书育人、为人师表的良好形象，我校把教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。

1、强化宣传动员，认真组织学习。

（1）利用全体教职工会议，传达上级师德建设工作精神，明确了师德建设的重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。

（2）以不同的形式向社会宣传，引起社会的关注，让全社会来监督学校的教师队伍建设，征求社会各界人士的意见，建设出一支志存高远，爱岗敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的师资队伍。使全体

教师都能履行好培养人才的神圣职责。

（3）组织教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》、《新义务教育法》、《反对自由主义》、《为人民服务》和《教师法》等，并联系实际撰写学习心得，把师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

2、密切三结合教育联系，健全“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。

我校召开了“我为学校添光彩”承诺和“我是一名人民教师”演讲活动等形式及时与家长沟通，取得家长对学校工作的理解和支持。同时我校还向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，家长、学生随时可向校长通过写信、电话、等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会、家长的广泛称赞。

3、加强班级管理，抓好班主任队伍建设。

我校在班主任的选拔任用上，注重挑选工作责任心强、经验丰富、热情高、干劲足的教师担任班主任。加强班集体建设，各班在本学期初制定班级目标，期中落实实施，期末评比表彰。

组织好班主任培训系列活动，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；实行班主任例会，选取班主任工作中的热点、难点问题，展开交流研讨；完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。

4、典型引路，带动群体。

榜样的力量是无穷的，我们利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

我校教师积极响应上级教育部门开展的向优秀教师学习的活动，以自己的实际行动模范的践行人民教师的职责。学习了琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩小学王文周、王升超两位山村教师涉水背学生过河上学、放学回家的感人事迹，两位教师爱生如子、以背作桥、烛照学生的事迹非常感人、十分难得。还学习了我县的“全国最美乡村教师”——李修雄的事迹，一个人坚守民族教学点18年，一个人承担着教学点所有的工作，语文、数学、音乐、体育、美术，他一人全包，仅有的一间教室里，学前班、一年级、二年级２０多个孩子一道上课。每一位人民教师都应该好好学习这样的精神，进一步挖掘、弘扬人民教师甘为人梯的崇高精神，提高教师素质和教育质量，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

（二）文明礼仪教育

我校认真贯彻执行上级文件精神,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

1、打好基础、形成氛围

我校充分利用每周一下午第三节专题教育课，开展文明礼仪教育主题班会，向同学们讲授文明、礼仪的含义，讲授名人礼仪小故事，组织同学们学习《校园文明礼仪实用手册》、《小学生日常行为规范》等，使学生逐渐养成良好的习惯。

2、充实内容、扎实开展

（1）我校结合新学期开学教育、三月份全国“学雷锋月”、“三·八妇女节”、3.21日“世界儿歌日”等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

（2）开展各种教育活动。如每月出一期文明礼仪教育专题黑板报、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事等。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。

（3）大力开展“每月之星”评比活动。如a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“勤劳之星”；b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“文明之星”；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“爱心之星”；d、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“环保之星”；e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“自强之星”等。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

（4）充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

（三）习惯养成教育

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，我校按照养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯基础上，设立安全文明监督岗，重点抓好如下几方面的习惯养成：

1、文明习惯

我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过“一台”（校园广播台）、“一式”（周一升旗仪式）、“一岗”（安全文明监督岗）、“一会”（主题班会）等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的-5-

准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。

为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，强化“意”的训练。采取了“日检查、月评比”制度，其中日检查是基础管理，月评比是及时反馈、强化教育，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。

2、生活习惯

“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比，不穿拖鞋来学校。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔垃圾，保持校园的清洁。

3、写字习惯

合理安排练字时间。每天下午2：15—2：35为练字课时间，学生平均每天练字时间不少于20分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教导处将到各班进行检查。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内在学习园地中开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，优秀的作品还可参加全校的书画展。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

4、读记习惯

学校将每日早7：20----7：50定为晨读时间，培养学生坚持每天朗读

3０分钟，掌握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌；及时批改学生的记录笔记。

5、日记习惯

学校要求每位二年级以上的学生都写日记，并要求语文科任教师批改日记，举行了学生优秀日记展览，评选校级“日记小能手”。

实行养成教育以来，学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生活动非常有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序如打球、做游戏等；学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了；课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现，学生守纪律了，学生会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

四、建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络

学校关工委在上级关工委的指导下努力办好家长学校，配合学校的德育教育，我们每学期都召开学生家长会议和毕业班的家长会议，做好“千师访万家”的工作，听取家长的意见和呼声。一是针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，我校关工委通过家长学校，以家长接待日、家长座谈会、家访等各种形式，同学生家长经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透；二是通过请家长到课堂听（评）课、家长培训学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。三是采取“请进来”和“走出去”的方式，让校内外教育相互渗透。如：聘请有一技之长的人员到校指导学生开展活动等。四是做好辅优补差工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高后进生的转化率。通过以上的活动，让他们对教学工作提出宝贵的意见和建议，让社

会、让所有的家庭都来关心孩子的健康成长，使学校的德育工作逐步走向系列化。

总结工作成绩的同时，我们也清楚地看到工作中存在很多的不足，在今后的工作中，我们将不断总结提高，不断创新，进一步将工作做好，充分发挥关工委的作用，为学校的发展作出新的贡献。