第一篇：素描课程教学实施意见
《素描（1）》课程教学实施意见
一、课程情况介绍
《素描》课程是广播电视大学美术教育专业、装饰艺术设计专业、广告艺术设计专业开设的一门必修的美术基础课程，也是高等院校各实用美术专业都要开设的必修基础课程。根据教学计划的要求，该课程从第一学期开始一共开设两学期，每周课内为3学时，每学期课内54学时，课内总学时为108学时，该门课程两学期总学分6学分。《素描》课程为省开课，每学期末由省电大统一命题和组织考试。
二、该课程的教学媒体
电大美术教育专业、装饰艺术设计专业、广告艺术设计专业的《素描》课程，采用了四川美院附中与四川省教育科学研究所联合组织编写，北京大众文艺出版社出版的《素描》教材。该套教材共分三册，内容分别是，第一册 静物写生、第二册 素描头像与速写、第三册 半身人像与速写。
在《素描》课程的教学安排上，采取了每学期使用一册的方案，即第一学期使用《素描》第一册，第二学期使用《素描》第二册。
三、教学目的和要求：
《素描》课程是美术教育专业、装饰艺术设计专业、广告艺术设计专业开设的一门基础课程。开设这门课程的目的在于培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解素描的基础理论知识，并通过大量的素描写生练习，掌握一定的素描写生的技能。系统地完成素描教学课程，为学生今后在艺术设计造型以及电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。
本学期《素描》课程使用素描教材的第一册，要求学生掌握素描的基础知识，能正确使用素描的各种工具和材料，掌握各种几何形体的素描造型，能够从分析复杂形体的几何形体结构入手去处理和表现复杂的形体，掌握素描静物写生的基本方法并能在写生中正确运用素描的语言。
本学期期末考试的内容限定在素描教材第一册要求的范围内，考试科目的名称是《素描（1）》。
四、教学内容：
1.素描的概述和素描的工具材料：
明确学习素描的重要意义和学习素描的基本方法，掌握素描基本工具和材料的使用。
2.简单几何形体的素描写生
从简单的几何形体的素描造型开始，逐步过渡到简单的几何形体组合写生，要求学生逐步做到能够准确地刻画这些几何形体。
3.简单静物组合的素描写生
要求学生从分析物体的几何形体结构入手去处理形体结构较为复杂的物体，学会如何构图。
4.较复杂的静物组合的素描写生
进行较为复杂的静物组合写生，并结合写生练习介绍光的表现与运用、布纹的表现与素描语言等等。
五、教学建议
素描是美术课程的基础，学生素描功底的好坏不仅直接影响到今后其他美术课程的学习，而且会影响学生今后在美术方面的发展。因此，在这门课程的开始，就要教育学生重视这门课程，除了课内要认真听讲和按教师的要求进行素描练习以外，课外也要安排足够的时间进行素描静物写生练习。教师除了在课堂上指导学生进行素描静物写生的练习外，也要布置一定数量的课后写生练习作业并进行检查和讲评。许多素描的基本知识的讲授可以穿插在静物写生练习中进行，请各教学班从学生的实际出发安排教学进度，打好学生的美术基础。
教科书中刊印了一些优秀的素描静物写生作品，教师在教学当中还可以适当补充介绍一些绘画大师的素描静物写生作品，以及往届学生优秀作品的欣赏和讲评，以利于开拓学生的视野和教学任务的完成。
2004年2月
第二篇：素描教学课程方案
素描教学课程方案
第一节． 素描认知
1.素描的发展历史（西方、中国）2.现场绘制：简单的球体结构、明暗色调 3.教学目的：全面初步认知素描基础
4.课间小知识：意大利文艺复兴时期美术三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
5.一节回顾:总结一节的美术历史知识
第二节． 美术基础——线
（一）1.线的作用：线是素描中最为基础的，通过线条才能表达素描的内容
2.现场演示：线的多种画法 横、竖、斜（虚实、轻重）3.学生作画时间，老师从旁指点
4.课间小知识：《蒙娜丽莎的微笑》这幅画的作者是谁？ 达芬奇 5.一节回顾 对学生的画做出评论
第三节． 素描基础——线
（二）1.线的排列
2.现场演示：举出不可以出现的画法和可以出现的画法 3.学生作画 :练习老师所讲内容
4.课间小知识：罗马帝国重要的纪念性建筑有凯旋门和纪念柱 5.一节回顾
第四节.素描基础——面
（一）1.面在素描中的作用 2.现场演示
3.学生作画 老师从旁指导 4.课间小知识 温故而知新 5.一节回顾
第五节.素描基础——面
（二）1.面的内容包括：亮面、灰面、暗面（从明亮色调方面）
上下、左右、前后（从体积方面）2.现场演示 ：立方体的画法 3.学生作画
4.课间小知识：马拉之死的作者是谁？大卫 5.一节回顾
第六节 素描基础——面
（三）1.面的虚实（对比）
2.现场演示（画两个不同色调的卡通人物）3.学生作画
4.课间小知识：梵高 《星空》 5.一节回顾
第七节 素描基础——体
（一）1.用线来表现体积
2.现场演示 结构素描（手工制作立体三角形，六根一次性筷子绑成立体三角形）
3.学生作画
4.课间小知识 齐白石最突出的画作是《虾》 5.一节回顾
第八节 美术基础——体
（二）1.用线来表现体积 ：立方体 2.现场演示：结构素描了解透视 3.学生作画
4.课间小知识 温故而知新 5.一节回顾
第九节 素描基础——体
（三）1.用线来表现体积 圆 2.现场演示
结构素描 3.学生作画
4.课间小知识 ：莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法 5.一节回顾
第十节 素描基础——体
（四）1.用线来表现体积 生活用品或食物
2.现场演示 3.学生作画
4.课间小知识：《伏尔加河上的纤夫》是谁的画作？ 列宾 5.一节回顾
第十一节 素描基础——透视
（一）1.摆放一个几何体，让学生从不同的角度观察，在素描中观察是一个非常重要的环节。让学生从不同角度绘制他们所看到的几何体的轮廓 2.现场演示 3.学生作画
4.课间小知识：《拾穗人》是米勒的作品 5.一节回顾
第十二节 素描基础——透视
（二）1.摆放一立方体，让学生从不同的角度观察，让学生从不同角度绘制他们所看到的几何体的轮廓 2.现场演示 3.学生作画
4.课间小知识 温故而知新 5.一节回顾
第十三节 总结复习
1.从线到面再到体的一个总体过程，由二维转化为三维空间 2.按步骤教授学生，注意事项（观察绘画步骤边做范画边强调 构图、结构、体积、透视、明暗色调）3.学生作画
4.课间小知识:中国著名画马大师是谁？ 徐悲鸿
5.一节回顾
第十四节 素描基础练习
1.素描几何体解说绘画步骤 2.学生绘画
3.课间小知识：开国大典上的毛主席画像是周令钊的作品 4.一节回顾
第十五节 素描基础练习
1.素描几何体绘制练习2.学生绘画
3.师生交流 分析画面开拓创新，发挥学生的创造能力，从不同的角度诠释素描 4.课间小知识： 5.一节回顾
第十六节 素描基础练习
1.生活用品——水杯
2.现场分析分解（在方中切出圆 注意 透视、构图、明暗）3.学生绘画
4.课间小知识 温故而知新 5.一节回顾
第十七节 素描基础练习
1.熟练水杯画法 解决上节课学生在绘画中出现的问题，针对性的解决 2.师生互动
3.在师生交流后在让学生重新绘制水杯 4.课间小知识 5.一节回顾
第十八节 素描基础练习
1.临摹书中步骤和画面表达统一 2.学生绘画 3.课间小知识 4.一节回顾
第十九节 素描基础练习
1.书本练习临摹作画步骤 画面统一 2.学生绘画 3.课间小知识 4.一节回顾
第二十节 素描基础练习
1.书本临摹 2.学生绘画 3.课间小知识
4.一节回顾
第二十一节 素描基础练习
1.素描写生（强调构图 观察结构、透视、明暗）2.现场作画 3.学生作画
4.课间小知识 5.一节回顾
第二十二节 素描基础练习
1.素描写生(强调构图、结构、透视、明暗)2.现场绘画 3.学生绘画 4.课间小知识 5.一节回顾
第二十三节 素描手工制作
1.材料简介 说明在制作过程中的注意事项 2.老师和学生一起动手制作 3.课间小知识 4.一节回顾
第二十四节 素描基础练习
1.绘制上节课自己动手制作的几何或立体静物 2.学生作画
3.课间小知识 温故而知新 4.一节回顾
第二十五节 素描卡通人物绘制
1.主要用素描手法绘制人物轮廓，用黑白灰色调表现光影 2.现场作画 3.学生作画
4.课间小知识 5.一节回顾
第二十六节 素描卡通人物+几何形体绘制
1.以几何形体为场景，在场景中加入自己喜爱的卡通人物组成一组有故事的画面 2.师生交流会 3.学生绘画 4.课间小知识 5.一节回顾
第二十七节 素描创意绘画
1.素描绘画 花草 2.现场展示 3.学生绘画 4.课间小知识 5.一节回顾
第二十八节 素描基础复习
1.回顾线的画法和要注意的事项，完善讲解线在素描中的重要性（根据学生这一段时间的表现）2.不同线条的表现 3.学生绘画 4.课间小知识
5.一节回顾
第二十九节 素描基础复习
1.回顾面的画法加解面中的虚实变化 2.不同面的展示 3.学生绘画
4.课间小知识 南唐画师顾闳中的连环长卷的方式描摹了《韩熙载夜宴图》 5.一节回顾
第三十节 素描基础复习
1.回顾体的表现手法
2.用学生前期作品中的问题举出下面教学的方案 3.学生绘画
4.课间小知识 江南四大才子又称“吴门四才子”唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿 5.一节回顾
第三十一节 素描基础复习
1.透视知识点的再次强调，总结前期学生出现的透视问题 2.进一步讲解透视 3.学生消化知识
4.课间小知识
宋朝著名画家张择端 《清明上河图》 5.一节回顾
第三十二节 素描基础综合复习
1.总结这一段时期的素描学习内容，绘制一幅完整的素描作品
2.学生绘画
3.课间小知识 温故而知新 4.一节回顾
第三篇：宪法学课程实施意见
重庆广播电视大学开放教育专科法学专业
《宪法学》课程教学实施意见
重庆广播电视大学文法学院
《宪法学》系法律类（专科）学员的统设必修课。《宪法学》作为一门基础的法律专业课程，涉及到国家生活中最重要、最根本的问题。为帮助学员学好这门课程，特提出以下教学实施意见，希参照执行。
一、教学基本目的和要求
通过本课程的学习，使学员掌握《宪法学》的基本概念、基本理论和立法原则；熟悉宪法条文的规定；提高对建设有中国特色社会主义理论和社会主义民主政治重要性的认识，增强法制观念，自觉维护宪法的权威；为学习法律专业其它课程打下基础。
二、教学媒体设置与教学进度
（一）教学媒体设置
1．《宪法学》教材采用中央电大出版社出版，焦洪昌主编，2004年8月第1版。配套教材为《宪法学参考资料》（出版社、编写人员及印刷版本均同上）。主教材部分是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。配套教材部分即通常所说的学习指导书和参考资料，它有三个功能：一是学习主教材的向导和补充；二是连接主教材和录像教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，包括练习、案例等。
2．录像教材是重要教学环节，是文字教材的导读、拓展、深化和补充，是学生获得课程知识的强化媒体。本课录像教材共计9学时（含复习课）。
3．网上资源：网上发布包括教学指导性文件、课程公告，问题咨询、案例分析、学科动态、参考资料，并按照教学进度，陆续刊登练习自测题，不定期地进行BBS网上讨论与答疑等。
4．学生应积极通过网上论坛、E-MAIL、电话、信函等形式与教师联系，共同探讨教学中的问题，交流学习体会，提高课程教学质量。
（二）教学进度
本课程4学分，72学时。建议1周4学时，18周结束新课，19周进行综合复习。参考教学进度如下： 第一章 宪法的基本理论 6学时 第二章 宪法的产生和发展 5学时 第三章 国家性质 8学时 第四章 政权组织形式 10学时 第五章 选举制度 8学时 第六章 国家结构形式 8学时 第七章 经济制度和三个文明建设 9学时 第八章 公民的基本权利和义务 10学时 第九章 国家机构 8学时 第十章 国家标志 2学时
三、各章教学内容及要求
按照教学大纲和教材的体系结构，本课程共三个部分，10章。第一章
宪法的基本理论 教学内容： 第一节
宪法的概念 第二节
宪法的分类 第三节
宪法规范 第四节
宪法的作用 第五节 宪法实施的监督 教学要求：
了解：宪法词义的演变；宪法的民主原则；宪法的分类。掌握：宪法学的研究对象；宪法与民主制度的关系。
重点掌握：宪法的概念；宪法是国家根本大法的主要表现(宪法与普通法律的联系与区别)；用阶级观点分析，宪法是阶级力量实际对比关系的表现。
第二章 宪法的产生与发展 教学内容：
第一节
近代宪法的产生 第二节
旧中国宪法的产生和发展 第三节
新中国宪法的产生和发展 教学要求：
了解：宪法的发展及趋势；宪法如何反映特定国家社会制度和国家制度的发展变化。掌握：社会主义宪法的产生和发展。
重点掌握：英国宪法、美国宪法、法国宪法的历史地位；我国宪法的发展史及四部宪法的比较；1982年宪法的基本精神。
第三章 国家性质 教学内容：
第一节
我国是人民民主专政的社会主义国家 第二节
中国共产党是我国人民民主专政的领导核心 第三节
爱国统一战线
第四节
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学要求：
了解：我国的8个民主党派。
掌握：继续巩固和发展新时期爱国统一战线的必要性和重要性；中国人民政治协商会议的地位及作用。
重点掌握：国家性质的概念；我国关于国家性质的规定；人民民主专政的实质；共产党是人民民主专政的领导核心；爱国统一战线的性质、组织形式；政党制度概述；我国的根本政治制度；我国的基本政治制度。
第四章 政权组织形式 教学内容：
第一节
政权组织形式概述 第二节
我国的政权组织形式 教学要求：
了解：封建国家和资本主义国家的政权组织形式；人民代表大会制度的优越性。掌握：政权组织形式的种类。
重点掌握：政体的概念及政体与国体的关系；我国的根本政治制度；民主集中制原则在人民代表大会中的表现及其与“三权分立”的界限；如何健全和完善我国的人民代表大会制度。
第五章 选举制度 教学内容：
第一节
选举制度概述
第二节
我国选举制度的历史发展 第三节
选举制度的民主原则 第四节
我国选举的组织和程序 教学要求：
了解：我国选举制度的历史发展进程。
掌握：选举的组织和程序；如何完善我国的选举制度。
重点掌握：选举制度的概念和基本理论；我国选举制度的民主原则。
第六章
国家结构形式 教学内容：
第一节
我国的国家结构形式 第二节
我国的民族区域自治制度 第三节
我国的特别行政区制度 教学要求：
了解：我国民族区域自治制度的优越性。
掌握：行政区划的划分；特别行政区同中央的关系；特别行政区的政治法制制度、性质、自治权，明确特别行政区的国家机关。
重点掌握：国家结构形式的概念及分类；我国采取单一制国家结构形式的原因；民族区域自治的概念及含义；民族自治地方的类型、自治机关及自治权；行政区划的概念；特别行政区的概念、政治法律制度、性质和享有的自治权；一国两制理论。
第七章
经济制度和三个文明建设 教学内容：
第一节 经济制度概述
第二节 社会主义公有制是我国经济制度的基础 第三节 我国的分配制度和对财产权的保护 第四节 国家的根本任务和发展国民经济的指导方针 第五节 社会主义物质、政治、精神文明建设 第六节
保护环境和控制人口是我国的基本国策 教学要求：
了解：我国社会主义经济形式的多样性和分配形式的多样性；经济制度的概念。掌握：社会主义物质文明、政治文明、精神文明和内容及重要意义；我国控制人口和环境保护的重要性。
重点掌握：具有中国特色的社会主义市场经济理论和初级阶段理论； 宪法修正案对我国经济制度所作的新规定；宪法修正案及宪法对公民财产权的保护；精神文明建设的内容和有关宪法规定。
第八章
公民的基本权利和义务 教学内容：
第一节 公民基本权利和义务概述 第二节 我国公民的基本权利 第三节 我国公民的基本义务
第四节 我国公民基本权利和义务的特点及行使的原则 教学要求：
了解：我国人民权利自由的历史发展；人权与公民权。
掌握：公民与人民的联系和区别；公民权与人权的关系及其宪法地位；公民的基本权利和义务的概念；我国公民行使权利、履行义务应遵循的原则。
重点掌握：公民的概念；我国公民的基本权利、义务及其特点；公民与人民的区别；确认公民国籍的原则。
第九章
国家机构 教学内容：
第一节 国家机构概述 第二节 国家最高权力机关 第三节 中华人民共和国主席 第四节 国务院 第五节 中央军事委员会 第六节 地方国家机关 第七节 基层群众性自治组织 第八节
人民法院和人民检察院 教学要求：
了解：国家机构的历史发展；全国人民代表大会各专门委员会；国务院的职权和机构设置。
掌握：地方国家权力机关、国家行政机关的性质、地位、组成、任期、职权以及城市居民委员会，农村村民委员会的性质、作用。
重点掌握：国家机构的概念；国家机构的组织与活动原则；全国人民代表大会及其常务委员会的性质、地位、职权作用；中华人民共和国主席的地位、产生、任期、职权和特点；国务院的性质、地位、组成、任期、领导体制和会议制度；机关首长的任期、组成和领导体制；中央军事委员会的性质、地位、组成、任期和领导体制；地方各级人民代表大会；基层群众性组织的性质；人民法院和人民检察院的性质、任期及内部上下级之间的关系。
第十章 国家标志 教学内容： 第一节 国旗 第二节 国徽 第三节 国歌 第四节 首都 教学要求：
了解：国歌和首都的有关规定及意义。
掌握：宪法、国旗法、国徽法对国旗、国徽的规定。
（注：学习各章时，应加强对宪法相关条文和修正案的掌握。）
四、作业与考试 1．成绩构成
开放教育专科本门课的成绩由“平时作业成绩+期未考试成绩”构成，其中平时作业成绩占20%，期未考试成绩占80%。
2．本课程期末考试以重庆电大下发的期未考试文件为准。3．其他相关资料请教学班在网上查阅。
第四篇：高一素描基础教学课程
素描基础教学课程
教学目标:让学生理解素描应具备哪些基本要素。“三大面 五大调”构成，了解素描基本的绘画常识。
教学对像：高一
教学课时：一课时
教学重点：素描的基础知识的讲解 正确理解“”三大面、五大调” 教学难点：色序, 在素描的学习中本身就是最基础的，但同时也是起步阶段最难以把握的。所以对于你们很重要
教学内容：
导入：(图片)(5分钟)
一,素描是作为一门独立的艺术，其他艺术的基础.几何形体素描是素描的初级阶段。几何形体为简洁概括的抽象形体，对初学者来说是研习素描最容易掌握的基本方法。
“授人以鱼” 不如“授人以渔”。帮你去画，不如交给你们方法.(hold住..)
艺术体现的是一种个性，我常常对我的学生说，无论是我们在解决绘画中的问题，还是表现手法上都是一样，需要我们善于发现自己的绘画语言。打好扎实的基础，自己在以后的学习路上就会避免走“弯路”。目前，我们正在目睹十万美术高考大军过独木桥的景象，（高考壮观景象），<图片>就在前几年，造型功底深厚的考生们看似在绝迹，一种考前强化冲刺班的模式的狂风袭来。似乎有些让很多学生们都抱有过多的侥幸心理。基础素描没有受到重视，甚至还被冷落了，就那历年高校考生卷的例子来说，他们的成功并非偶然，他们无一例外都是接受过非常严格的绘画基础的训练。谁都不指望一个连基础素描都无法画好的学生，能画出什么好的作品来，更别谈鱼目混珠考上美院。阅卷老师的眼睛是雪亮的，学生基础的好坏，从造型上、构图上、手法上都能很轻易地看出来。
(针对当前很多学生对于素描基础课程的理解不够透彻,我们这堂课主要是对于素描基础知识的讲解,围着“色序”这个话题展开（三大面五大调？（问题）
一．构图（布局）(十五分钟)
(带过)（公路图片）
一．画多大以及放在什么位置是在画画过程中最先考虑的，对于需要精心构图的可以先画一张小稿，在小稿上大概定好物体的大小比例和大形，依据小稿构图定出对象的最高点和最低点，然后画出大形，以此作为参照。
二、辅助线的作用，能帮助更好的确定形体比例的准确性
三．构图时应注意一下几点：
1．构图不能太小/太大，太小会让人觉得太小气，不够饱满,太大就显得膨胀.2．构图时应注意重心的平衡，不应太偏，会造成不稳的感觉
．
3．构图应注意透视变化以及比例关系，才会让人觉得和谐。
4．构图不应有残缺你，否这回显得画面不完整。(完整性)
5．构图时视觉中心应该在画质的物理中心偏上一些。(上紧下松)
二．素描中的透视表现
在我们生活中处处存在这透视的现象，一个小巷子，公路，走廊……都是透视的例子。可能在理论上它是同等宽度，但在视觉上会产生视觉上的差异。眼前的东西理你最近，也就显得更实，远处的东西，后边的东西就会更虚。)
一）．透视类型有三种：平行透视，成角透视和散点透视
1．平行透视：也叫一点透视，即向视平线上某一点消失。
2．成角透视：也叫两点透视，即向视平线上某两点消失。
3．散点透视：也较多点透视，即不同的物体有不同的消失点，这种透视在中国画中比较常见。
透视(图片)
二．透视在绘画中应注意的特性
1、近大远小 ： 这是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现躯体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上表现出三维的体积空间。
2、近实远虚：
由于视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中经常用来表现物体的纵深感，事实上在绘画过程中，往往会对近实远虚加以强调。
3、近清晰，远模糊：
眼前的东西理你最近，也就显得更实，远处的东西，后边的东西就会更虚。)
三．素描基础(后20分钟)
(一)素描几何形体分类
几何形体素描包括以下两个部分：
1、几何形体结构素描
主要是研究画准形及透视规律。用线或线与面画出形体结构。
2、几何形体明暗素描（调子）
主要研究在几何形体上由于光线照射而产生的光影变化规律，以及色调深浅排列的规律。(自己可以先构一个大的框架定出最高点 最低点 然后再去用铅笔比一下 每个物体在你这个大框架的具体位置,比例关系,由简到繁,如果是一个正方体和一个相对复杂一定的组合,那就可以先从将简单一点的正方体画起,在用正方体作为一个参照物去找另一个物体的具体位置,穿插)
(二)素描几何形体技法:
1.线和线条技法
素描的要素是线，但线在实质上是不存在的，他只是代表物体颜色和平面的边界，用来作为物体的幻觉表现。直到现代，线才被人们认为是形式的自发要素，并且独立于被描绘的物体之外。
很多学生都问我这样一个问题,”老师,线条要怎么排呢?”
——其实，答案就一个 “勤练”。
下边的同学是不是想吼一句“老师，你这不是废话吗！我们是想要以最快的方法，那么我告诉你，没有，信不信由你，反正我信了。。”就看你hold不hold得住了。。（听音乐练习法）我首创的啊。暂时未申请专利
.线的画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线，这样画出的线条容易衔接，在整个化的过程中容易把握整体效果线条: 要有规律性,根据形体结构安排组织线条,通过线条的轻重虚实表现物体的起伏变化，前后关系，以及结构规律。
1)用笔:先软后硬.灵活运用.排线的好坏直接影响物体体积的色调是否均匀，层次是否分明。
单组线的排列，一定要用力均匀，线于线之间的间隙扼要大体一致。
在对两组线条进行排列时，一定不要把两组线条拍得垂直或接近垂直。
多组线条的排列时注意掌握好每组线条的疏密关系，注意线条的走向统一。
2)握笔方法：
紧握，刻画局部，抠细节。
横握：打大形，上调子，整体控制画面。
3)作画姿势：
画板要立起来，不要抱着画，这样很容易显得拘谨，放不开。
（建议同学们可以晚上再睡之前抽出半小时来练线条，可以听听音乐，随着音乐的节奏来转化你排线的速度，多练多动笔，熟能生巧。）
2.明暗变化基本规律和处理技法：
明暗产生的要素：物体在光的照射下,会产生明暗的变化.。没有光线，就不会产生明暗调子。初学者可以通过对白色几何体的会话练习掌握物体明暗调子的规律。当然明暗调子是表现形体、立体、空间、质量等的要素，是造型的重要手段。（黑白灰对比与节奏、黑白灰分割与衔接、黑白灰布局、黑白灰基调等意识的培养尤为重要素描中微妙而又丰富的明暗调子，它既像一组台阶，又像音乐中的“斗、瑞、咪、发、搜、拉、西”一样，富有韵律和美感，三大面五大调（重点）
素描在塑造对象体积和空间的时候常说的三大面、五大调。
那么什么是三大面、五大调？（问题）
三大面是： 亮面、灰面、暗面
五大调是： 亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影
正确理解“三大面 五大调 ”三大面：物体在光线照射下出现三种明暗状态，称三大面，即：亮面、中间面（灰面）、暗面。简言之就是物体的黑、白、灰三个面。三大面：（如圆球（图片）、圆柱体上在侧面来光的情况下，把产生的明暗调子分成三大部分：
1.正面受光部分
2.侧面受光
什么是五大调？ 五大调是在三大面的基础上，细分成的五个调子。五大调就是亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影
① 亮面一—直接受光部分；
② 灰面一—中间面，半明半暗；
③ 明单交界线一—亮部与暗部转折交界的地方，所谓的“线”其实只是对这个部
分调子的定义，它只是一个能区分亮部与暗部转折的部位。
④ 暗面一—背光部分；
⑤ 反光一—单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。
三大面与五调子：当光从一个方向照到物体上时就会产生明暗效果，一个球体放在光源下，我们才能看清它的形体结构和特征，在素描中明暗起了很重要的作用。球体在光照射下，它的表面可分成受光面和背光面两部分，从画面上看，受光部可分成高光、灰部（中间层次），而暗部则可分为明暗交界线、反光/投影三部分，这就是我们所说的五调子。
明暗交界线：是非常重要的一个部位，因为它的位置处于形体大的转折处，它其实
不是一根线，而是由很多的面构成的，所以画的时候要有的是方画的实
一点，有的地方画得虚一点，明暗交界线是全画面中最暗的地方，是重
点画的的地方。
反光：是环境给物体的暗鄣的光，色调层次不可过亮，不可以超过灰层次，否则会
使画面过花。
投影：指投在地面上的影子，它形状是变化很丰富的，在画的时候一定要搞清它来
龙去脉。
因为是几何体 一般都是石膏，它的质感决定了它不能画的太黑
分成亮面、明暗交界线和暗面
为了画面的整体感，对调子的层次要善于归纳、力求简练、通俗地讲，物象最亮、最暗之处，只有一处；其它次亮、再次亮„„依次递减，从而产生色素调子有秩序的变化规律（图片）```````
在画素描时，有一个重要环节，叫“铺大调子”，之后，还有一个关键的环节，叫“深入刻画”有的说不知道哪下手。上面是一种办法。先铺好大调子。其次你还可以先把明暗交界线找出来（这个应该都会把），从暗面入手，大体涂出暗面色调，需要强调前面物体的明暗交界线，背景不宜画太多，太杂.边缘线的处理,亮(亮面+高光)的亮起来,暗的(明暗交界线)要暗下去.这样才会有很强的明暗效果,亮步就融入到背景,暗部就融入到物体本身.背景的处理,亮的一边,可以把背景相应有意识的加深一些,暗的一面就淡一些.四．怎样画好素描
(一)培养正确的认识方法和敏锐的观察力
从严格意义上讲，学习素描必须从石膏几何体——静物——人物石膏像——人物头像等这样循序渐进的学习方法，养正确的观察方法，也就是建立在对物体的深入理解上。我们画素描要懂得素描的基本要素，如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。这些名词看起来好像不难，但具体的操作确实是很不容易的。因为视觉上的敏感不同，感觉到的内容就会有差异，后者可以抓住物体的本质，在表达中能够概括简洁、明确肯定地表达对象，在短时间里抓住对象的最基本的特征，培养敏锐的观察方法。
(二)建立良好的整体意识。
整体是相对局部而言，局部是整体的一部分，局部存在于整体之中，而整体通过局部得到体现。（马爷爷（马克思）所谓的联系的观点，万事万物都寓于联系之中。。）拒绝局限在某一个点上的不良习惯。例如在画一个头像时，必须整体地观察对象，如画眼睛时要考虑到和耳朵或鼻子之间的关系，而不能孤立地画眼睛，陷入局部，从整体——局部——再到整体，贯穿于整个作画的过程中，反复比较，培养局部与整体关系的能力，建立良好的整体意识。
注意要使整个画面和谐，要么你和谐他要么他和谐你，自个儿掂量着吧，看着办啊。
(三)建立形体的体积意识和掌握表现技巧 把握形体、表现体积感和空间感，是基础素描另外一个重要因素，不但要明确物体的形状、比例、大小，同时还要克服平面描绘，对造型要有最基本的理解和掌握。没有体积空间意识，就不能养成对体积空间的观察习惯，更不能表现好空间关系。初学者往往表现不出它的空间感，没有空间感就表现不出体积感。“方形”和“方块”是不一样的，方形是一个平面，而方块是一个体积。所以应该建立空间意识来表现物体的体积的能力。素描是表现或再现对象的最基本的绘画形式。素描相对色彩而言更具理性，特别是基础素描的训练。素描的明暗是一遍一遍加深的，但是一定要注意这加深是有目的性的，而在转折的调子时一定要交代清楚，注意画画是画出来的，先把怎么画搞懂了，以后就可以磨了，磨也是有学问的，（老师是有学问的啊。。）
素描的要求： 1.构图得当
2.造型准确
3.质感空间感强
4.黑白灰的关系.5.近实远虚.近大远小
6.画面构图完整.课程小结：（重难点回顾）
• 素描是其他艺术的基础，它注重构图、线条、比例、结构的合理表达。注重透视和
黑白灰的关系。
要求：首先要构图完整，画面不显凌乱的感觉，同时形体要准确。基本色调要准确到位，这里的色调包括光影和物体的固有色。要注意无意质感和量感的表现，质感就是物体材料的属性。（玻璃，金属、木质。。）空间感的塑造是绘画的重点，空间感就是珍格格画面的深度，这就包括物体和物体之间的视觉距离，物体和背景的视觉距离。自己命苦，不能怨政府，更不能怨父母。未来把握在你们手中啊，孩子们hold住啊。
发现很多同学在外边的画室很认真，值得学习的。
五．作业
1.临摹一张几何形体明暗素描
2.课下分别进行线条的练习和色度的练习，熟悉和掌握素描中的基本笔法和色调。
第五篇：《素描》课程教学大纲
《素
描》课程教学大纲
一、教学目的和任务
素描课是本专业重要的专业基础课，素描教学是一个完整的训练体系，是为了培养学生写实造型能力，分析问题和解决问题的能力，是室内设计专业课得以顺利进行的对事物造型的认识观察能力的训练课程。在教学过程中，逐渐提高学生对构成艺术诸因素的认识，为以后的设计创作与研究打下造型基础。
二、教学方法与教学要求
教师在教学过程中，结合专业的特点，以结构素描为表现手法，注重对造型规律与原理的把握，通过讲解、分析、示范、修改，保证每阶段教学要求的完成，逐步提高学生对不同形态对象的准确表现能力，并掌握不同的表现方法和语言。
三、教学内容与教学安排
课程名称：素描(1)
课程学时：144学时 教学目的和教学内容：
教学目的：通过写生训练，帮助学生建立最基本的观察方法，以及对体积、空间、光影、结构、解剖、质感的认识并熟悉结构、比例关系等。使学生初步掌握画面中各物体之间的构成关系，和构图在绘画中的重要性，学会从整体到局部，再由局部回到整体的作画方法。
授课要点：
1、石膏写生2x16
作业：四开两张
2、静物写生4x20
作业：四开四张
课程名称：素描(2)
课程学时：126学时
教学目的和教学内容：
教学目的：强化学生的观察方法、思维方法及造型能力。注重对造型规律与原理的把握，通过讲解、分析、示范、修改，在提高学生对不同形态对象的准确表现能力的基础上，并掌握不同表现方法和语言的处理能力。要求学生在第一阶段人像练习的基础上，通过人体写生长短期作业的练习，了解和掌握动态结构、解剖结构、比例关系。
授课要点：
1、石膏人体2x18
作业：半开两张
2、男女人体5x18
作业：半开两张并完成大量速写
课程名称：素描(3)课程学时：54学时 教学目的和教学内容：
教学目的：通过本课程的训练，使学生对事物造型的认识观察能力得到提高，并为以后的设计创作与研究打下造型基础。
授课要点：建筑素描 一周（注重因材施教，根据各个学生的特点进行教学）作业：完成大量四开建筑素描（每天一到两张）
四、课程考核
本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。
五、教材及参考书教材：《设计素描》
赵君超 著
辽宁美术出版社 参考书：《素描技法》
马玉如、陈达青编著
人民美术出版社
《美国当代素描教学》
约瑟夫·穆格奈尼 著
湖南出版社
《运动人体》
佐冶伯里曼
浙江美术出版社
六、教学设备及教具要求
由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。教师应准备教学范画、参考画册、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
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