18 数理方法--教学大纲

第一篇：18 数理方法--教学大纲

定解问题。定解条件，边界条件，初始条件，泛定方程，定解问题。

§7.1．数学物理方程的导出*。均匀弦的微小横振动，均匀杆的纵振动*，均匀薄膜的微小振动*，扩散方程，热传导方程，稳定浓度分布，稳定温度分布，静电场，(其他物理模型的方程的导出不作要求)。

§7.2．定解条件。初始条件，边界条件（非线性边界条件不作要求）。

§7.3．二阶线性偏微分方程的分类。二阶线性偏微分方程的一般形式，线性齐次和非齐次方程，叠加原理。两个自变数的方程分类（多个自变数的方程分类不作要求），双曲型，抛物型，椭圆型方程，方程的标准形式。常系数线性方程。

§7.4．行波法。达朗伯公式，行波，求解公式。端点的反射*（固定端的情形）。定解问题，适定性。本章重点：

定解问题、定解条件提法，弦振动方程、扩散方程及稳定浓度、温度分布方程的导出，二阶线性方程的分类，常系数线性方程的化简，达朗伯公式。

第八章 分离变数（傅里叶级数）法（6+2）基本要求：

1．掌握分离变数法，理解本征值问题与本征函数的联系，会灵活处理较简单的非齐次边界条件的情况；

2．熟悉并掌握齐次泛定方程的定解问题的求解方法； 3．能对简单非齐次泛定方程的定解问题求解。教学内容：

§8.1．齐次方程的分离变数法。分离变数法，驻波，本征值，本征函数，本征值问题，分离变数法的方法步骤。

§8.2．非齐次振动方程和输运方程。傅立叶级数法，冲量定理法。§8.3．非齐次边界条件的处理。一般处理方法，特殊处理方法。§8.4．泊松方程。本章重点：

分离变数法的步骤，本征值问题，非齐次边界条件的处理。

第九章 二阶常微分方程的级数解 本征值问题（4）基本要求：

1．掌握对方程进行分离变数的一般方法，了解一些常见方程进行分离变数后特殊的情形； 2．掌握微分方程在常点邻域的级数解法； 3．了解微分方程在正则奇点邻域的级数解法；

4．了解斯特姆—刘维型本征值问题的提法。了解常见的本征值问题解族的正交性、模和函数族展开理论。

教学内容：

§9.1．特殊函数常微分方程。拉普拉斯方程，球坐标，球函数方程，连带勒让得方程*，勒让得方程，柱坐标，贝塞耳方程*。波动方程，输运方程，亥姆霍兹方程。§9.2．常点邻域上的级数解法，微分方程的级数解法

§9.3．正则奇点邻域上的级数解法*，微分方程的级数解法，判定方程，例1．例2（只要求得到正m阶贝塞尔函数的解）。

§9.4．斯特姆—刘维本征值问题*，本征值，本征函数，斯特姆—刘维本征值问题，正交性，模，广义傅立叶级数，广义傅立叶系数。本章重点：

微分方程的级数解法，本征函数族，广义傅立叶级数展开。

第十章 球函数（5+1）基本要求：

1．掌握勒让得多项式概念，勒让得多项式的微分形式，正交关系，模的计算，及其广义傅立叶展开理论及方法；

2．了解一般球函数和连带勒让得函数的概念。教学内容：

§10.1．轴对称球函数。勒让得多项式，洛德利格斯公式（施列夫利积分），勒让得多项式的正交关系，勒让德多项式的模，广义傅立叶级数，母函数与递推公式。

§10.2．连带勒让得函数。连带勒让得函数，本征值问题，洛德利格斯公式，正交性，模，广义傅里叶级数（施列夫利积分，拉普拉斯积分不作要求）。

§10.3．一般的球函数*。球函数，球函数的正交性，球函数的模，球面上的函数的，拉普拉斯方程的非轴对称解。本章重点：

勒让德多项式及其微分形式，勒让德多项式函数族的正交性、模和展开理论。

第十一章 柱函数（4）基本要求：

1．掌握贝塞尔函数级数形式，正交关系，模的计算，及广义傅立叶展开理论及方法； 2．了解其他柱函数的概念和性质。教学内容：

§11.1．三类柱函数，三类柱函数，柱函数的极限行为，递推公式。

§11.2．贝塞尔方程，贝塞尔函数与本征值问题，贝塞尔函数的正交性，贝塞尔函数的模，傅立叶—贝塞尔级数，贝塞尔函数的应用，本章重点：

贝塞尔函数的性质及其应用。

第十二章 格林函数 解的积分公式（3）基本要求：

1．掌握泊松方程的基本积分公式，用电像法求格林函数，泊松积分； 2．了解含时间的格林函数的概念。教学内容：

§12.1．泊松方程的格林函数。第一格林公式，第二格林公式，泊松方程的基本积分公式，泊松方程第一边值问题的格林函数及解的积分表达式，泊松方程第三边值问题的格林函数及解的积分表达式。

§12.2．电像法求格林函数。无界空间的格林函数，基本解，用电像法求格林函数，泊松积分。

§12.3．含时间的格林函数。本章重点：

泊松方程的基本积分公式，用电像法求格林函数。

第十三章 积分变换法（3）基本要求：

1．掌握傅立叶变换法在一维无界波动问题和输运问题的应用； 2．了解傅立叶变换法在多维无界问题中的应用； 3．了解拉普拉斯变换的在数学物理中的应用。教学内容：

§13.1．傅立叶变换法，达朗伯公式，限定源扩散，泊松公式，推迟势*。§13.2．拉普拉斯变换法，本章重点：

用傅立叶变换法求解一维无界波动问题和输运问题。

第二篇：数理方法电子教案

《数理方法》电子教案

一、课程考试试题样卷题型及分值分配

本课程考试试题主要参考书目为梁昆淼，《数学物理方法》。试题样卷题型及其分值分配见下表1：

表1：试题样卷题型及其分值分配

试题样卷题型 单项选择题 填空题 计算题 综合题

分值分配

共20小题，每题2分，共40分 共10小题，每题1分，共10分 共8小题，每题5分，共40分

共10分

二、知识点分布

课程知识点分布如下：

主要有两部分的内容：第一部分是复变函数论，第二部分是数学物理方程。复变函数论

第一章：复变函数、复数及运算、区域；

第二章：复变函数的积分、柯西定理及公式；

第三章：幂级数展开，复数项级数和泰勒级数的展开； 第四章：留数定理，应用留数定理计算实变函数定积分； 第五章：傅里叶积分与傅里叶变换； 第六章：拉普拉斯变换； 数学物理方程

第七章：数学物理定解问题，数学物理方程的导出及分类； 第八章：分离变数法，非齐次振动方程和运输方程；

第九章：二阶常微分方程级数解法，特殊函数常微分方程，本征值问题； 第十章：球函数；

第十一章：柱函数，贝塞尔方程；

第十二章：格林函数，求解各种格林函数； 第十三章：积分变换法； 第十四章：保角变换法； 第十五章：近似方法简介。

三、课程重难点、要点

复变函数论

第一章：复变函数、复数及运算；

第二章：柯西定理及公式； 第三章：幂级数展开；

第四章：留数定理，应用留数定理计算实变函数定积分； 第五章：傅里叶积分与傅里叶变换； 第六章：拉普拉斯变换； 数学物理方程

第七章：数学物理方程的导出及分类；

第八章：分离变数法，非齐次振动方程和运输方程；

第九章：二阶常微分方程级数解法，特殊函数常微分方程，本征值问题； 第十章：球函数；

第十一章：柱函数，贝塞尔方程；

第十二章：格林函数，求解各种格林函数； 第十三章：积分变换法；

四、具体例题及分析

一、填空题：

1.复数z=1+i 的指数表达式为（）A．e

B．2e

C．2e

D．2e

B

2.关于解析函数的概念，下列四个描述种错误的是（）

A．若函数f(z)在某点z0及其领域可导，则必在z0解析。B．若函数f(z)在某点z0解析，则必在z0可导。C．若函数f(z)在某点z0可导，则必在z0解析。

D．若函数f(z)在某区域上解析与在该区域可导是等价的。

C

3.复变函数的路积分可归结为两个实变函数的线积分。下列表达式正确的是（）

A．f(z)dz=u(x,y)dxv(x,y)dy+iv(x,y)dxu(x,y)dy

llli4i24i2i34B．f(z)dz= u(x,y)dxv(x,y)dy+iv(x,y)dxu(x,y)dy

llC．f(z)dz=v(x,y0dxu(x,y)dy+iu(x,y)dxv(x,y)dy

lD．f(z)dz=v(x,y)dxu(x,u)dyiu(x,y)dxv(x,y)dy

lB

4.以z0为中心的复变项幂级数，其收敛圆是以z0为圆心以R为半径的圆，关于该级数在圆域上的收敛情况及有关性质，下列论述中错误的是（）

A．幂级数在收敛圆内绝对且一致收敛，在圆周上及圆外均发散。B．幂级数在收敛圆内可以逐项求导任意次。C．幂级数在收敛圆内可以逐项积分。

D．幂级数的和函数是收敛的圆内的解析函数在收敛圆内不存在奇点。

A 5.f(x)的复数形式的傅里叶积分表达式及傅里叶变换式，下列正确的是（）

A．f(x)=B．f(x)=01F()ed,F()2iwx0f(x)[eiwx]dx

120F()eiwxd,F()12120f(x)[eix]dx

C．f(x)=F()eiwxd,F()f(x)[eix]dx

D．F(w)F1[f(x)],f(x)F1[F(w)]

(F表示傅里叶逆变换)

C 6.关于不定积分F(z)f()d的性质下列描述中错误的是（）

z0z1A.F(z)是B上的解析函数.B.F(z)f(z)C.z2z1f()dF(z2)F(z1)

D.路积分f()d完全不确定

z1z2D

7.下面关于泰勒级数和罗朗级数的比较，其中正确的是（）

A.当f(z)在以z0为中心的圆cR内解析，则f(z)可展为罗朗级数。在环域R2|zz0|R1内解析时，可展为泰勒级数。B.罗朗级数的系数与泰勒级数系数ak完全一致。C.泰勒级数和罗朗级数的区别只是不含负幂项。

D.当所研究的区域上f(z)无奇点时则可展为泰勒级数，有奇点时则可展为罗朗级数。级数的形式是唯一的。

B

二、填空题：

1.以z0为中心的幂级数ak(zz0)k其和函数可表示为连续导数的回路积

k0分，即 ak0k(z0)k_________.1w()d

2icRz2.f(z)在以z0为圆心的圆周cR内解析，f(z)可展开为f(z)=ak(zz0)k，其中系数ak=______.k0akf(n)(z0)

k!3.贝塞尔函数Jv的级数表达式Jv=（）。

(1)kk01x()v2kk!(vk1)2

4.v阶罗埃曼函数的表达式Nv=（）（用贝塞尔函数表示）

NvJv(x)cosvxJv(x)

sinvx

三、计算题

1、在z0=1的邻域上将函数f(z)1展开为格朗级数.(z21)1111解答：2(1)kk2(z1)k，(0z12)

z1zz1k02

2、求矩形脉冲f(t)hrect(t)的复数形式的傅里叶变换。2TthTThsinwTsinc(w)解答：F[hrect()]

2Tw

3、给贝塞尔方程的表达式及阶和阶贝塞尔函数的级数表达式，并用贝塞尔函数表示方程的通解。

d2RdRx(x2m2)R0,(x)解答：x2dxdx2用贝塞尔函数表示出贝塞尔方程的解为

Y(x)c1J(x)c2J(x)

1x2kJ(x)(1)()

 k!(k1)2k0k1x2kJ(x)(1)()

k!(k1)2k0k0t1

4、求单个锯齿脉冲f(t)ktrect()即f(t)ktT20(t0)(0tT)的复数形式的(tT)傅里叶变换。

解答：

k2[1(eiT1)iTeiT]

5、试给出球函数方程的表达式及分离变数后的解的表达式。（实数形式和复数形式）

1y12y解答：(sin)l(l1)y0

sinsin22sinmylm(,)plm(cos)

(m0,1,2,3l,l0,1,2,3)

cosmmylm(,)pl(cos)eim

(m0,1,2,3l,l0,1,2,3)

6、试给出x0时Jv(x)，Jv(x)，N0(x)，Nv(x)的渐进行为。

解答：Jv(x)0

Jv(x)

N0(x)

Nv(x)

(v0)

四、综合题

1、应用傅立叶变换法求解无限长弦的自由振动。

utta2uxx0(x)



u(x),u(x)t0t0解答：U(t,k)逆变换后：

111111(k)eikat(k)eikat(k)eikat(k)eikat 22aik22aikxa1(xat)(xat)1xa()d 22a u(x,t)

2、利用傅里叶变换法求杆的温度u(x,t)，并利用积分公式e22kekdk()e2/4a2对结果进行化简。

参考答案：u(x,t)()[12ate(x)24a2t]d

第三篇：产品设计方法(教学大纲)

《产品设计方法》教学大纲

英文名称：Product design method 课程编码：04403 学分： 2 参考学时：32 实验学时： 上机学时：10 适用专业：工业设计

大纲执笔人；金涛 系（教研室）主任：牛文杰

一、课程目标

本课程是工业设计专业的一门限选课。通过本课程的学习使学生明确进行产品创新的意义，了解产品创新的核心内容、理论基础，特别是概念设计，了解国际上的一些比较成熟的创新设计理论与方法。学习他人进行创新设计的成功经验与思路，初步掌握进行创新的手段与方法，培养学生的创新能力即创造性思维，敢于创新、能够创新，为以后的专业课程学习开拓思路，打好基础，用创造性思维进行各有关课程的学习。

This course is a professional industrial design of a threshold selection.Learning of this course makes students clear to understand the meaning of product innovation, the core content of product innovation, theoretical basis, especially the conceptual design, know that some of the more mature international innovation design theory and method.Learn from other people on the successful experiences and methods of innovation design, the preliminary master the means and ways of innovation, cultivate the innovation ability of students creative thinking, innovation, innovation, explore the train of thought for later professional course study lay a foundation, with creative thinking for the relevant courses of study.二、基本要求

学习本课程应先修机械制图、物理学、工程力学、工程材料、机械设计等课程。学生首先应具备基本的制图能力，具有一定的空间想象能力及开创性思维，具备一定的机械设计能力，了解常用机械的工作原理、对常用的工业产品有所了解，具备一些基本的产品功能设计知识。通过本课程的学习，学生掌握了产品的工作原理设计、系统设计方面的知识，具备了进行新产品开发概念设计方面的基本知识与能力。

三、教学内容与学时分配建议

1．绪论

2学时 2．产品设计创新

2学时 3．产品设计开发原理

2学时 4．产品设计开发程序——调研分析阶段

4学时 5．产品设计开发程序——产品设计阶段

4学时 6．产品设计开发程序——生产准备阶段

4学时

7、产品设计开发案例讲解

4学时 7．产品设计综合举例

10学时

四、教材及主要参考资料 1．《产品设计开发》，金涛、闫成新等编，海洋出版社，2010； 2．《产品概念设计》，邓家缇编，机械工业出版社，2002； 3．《产品设计》，王明旨编，中国美术学院出版社，1996年，公开出版； 4．《现代机械创新产品与设计》，赵松年编，机械工业出版社，2000。

第四篇：本科方法教学大纲（最终版）

“社会调查与研究方法”课程 教学大纲

课程号：

课程名称：社会调查与研究方法 学分： 4 开课学期：春季

先修课程：社会学概论 基本目的：

1、使学生掌握社会调查和社会研究的基本原理、方法论思想、基本概念、术语和各种具体方法，为科学地认识社会现象、分析社会问题提供研究方法论和方法、技术的指导。

2、掌握科学研究的基本程序和社会调查研究的全过程，能够设计并组织实施社会调查研究方案，完成具体的社会调查研究课题。

内容提要：

“社会调查与研究方法”分为三编十六章。

1、第一编“社会调查研究的原理与过程”。分六章介绍：（1）科学研究和社会调查的原理、基本概念和方法体系。（2）社会研究的方法论和主要研究范式。（3）科学研究的程序和社会调查研究的一般过程。（4）社会调查研究的选题、准备工作与调查研究方案的设计。（5）对社会现象进行观测的原理、测量的不同尺度以及测量的信度和效度。（6）社会调查的抽样原理、基本概念和各种抽样方法的特点及运用范围。

2、第二编“社会调查研究的资料收集方法”。分六章介绍：（1）问卷调查法。包括问卷设计的主要内容和设计要点，以及问卷调查法的作用及特点。（2）量表与测验法。包括量表法、测验法、社会计量法和民意测验四种采用定量测量工具的调查手段的内容、程序、特点及应用范围。（3）访问法。结构式访问和无结构式访问的特点与类型，说明访问法的程序、技巧和应用范围（4）。观察法。包括社会研究中无结构观察（及参与观察）和结构式观察两种观察法的相关知识，并对观察法的优缺点进行总结。（5）实验法。社会研究中实验法和准实验法的特点、类型和实验设计与实施的方法。（6）文献研究方法。包括个人文献、历史文献、官方文献资料的收集与分类；定量化的内容分析和统计文献分析；定性的历史比较分析等。

3、第三编“调查资料的整理与分析”。分四章介绍：（1）调查资料的审核、汇总和整理。包括定量资料和定性资料的整理，以及应用计算机整理数据资料的程序和方法。（2）调查资料的统计分析。具体介绍对不同测量层次的变量进行单变量分析的方法，以及双变量的相关与回归分析方法。（3）逻辑分析和理论分析。包括社会研究中分析变量关系的“详析模式”，说明详细分析的一般程序和方法；以及对调查资料进行理论分析的一般方法，如比较分析法、因果分析法、结构—功能分析法。（4）撰写调查研究报告。调查研究报告的类型和作用，说明普通调查报告和学术研究报告的基本格式和写作要点。

教学方式：课堂讲授为主，辅以课外作业、练习和社会实践。教材与参考书：

1、《社会研究方法教程》

袁方主编、王汉生副主编

北京大学出版社 1997

2、《社会研究方法》 [美] 艾尔。巴比著

华夏出版社 2000

3、《社会学研究方法》 风笑天著

中国人民大学出版社 2001

4、《社会调查原理与方法》 袁方主编 林彬副主编 高等教育出版社 1990

学生成绩评定方法：课堂练习、课外作业占20%，期末考试占80%。

第一编 社会调查研究的原理与过程

第一章 导论

1、社会调查研究：由社会调查和研究两个阶段组成。（21页）

2、社会调查研究的方法体系：分为方法论、研究方式、具体方法三个相互联系的层次（24-27页）。

3、社会研究方法论：主要有三种方法论：1）马克思主义方法论（32页）2）实证主义方法论（31页）

3）反实证主义方法论（33页）。

4、社会调查研究的主要作用：感知、描述、解释、预测社会现象。

5、社会调查研究的主要目的：建立社会理论、提出政策措施、监测与检验实际工作。

6、社会调查的历史发展：形成了行政统计调查、实用性调查、学术性调查三种类型（46页）。

7、A.凯特勒：法国统计学家。（41页）

C.布思：英国社会调查专家。（47页）

第二章 调查研究的主要类型

1、探索性调查研究（121页）、描述性调查研究（128页）、解释性调查研究（130页）。

2、横剖研究（132页）、纵贯研究：1）趋势研究2）同期群研究3）追踪研究（134页）

3、普查、抽样调查（135页）

个案调查-典型调查（137页）

4、个案调查的方法论思想：来源于医学和法学的案例分析（136页）。

5、应用研究、理论研究（120页）

6、统计调查：结构式调查与分类统计（140页）

实地研究：系统的现场观察与访问（141页）

7、统计调查与实地研究的特点、优缺点的比较（146页）。

第四章 社会调查研究的过程

1、科学研究的基本程序：归纳逻辑和演绎逻辑（94页）的结合—假设检验逻辑或假设演绎法（95页）

2、社会调查研究的一般过程：分为准备、设计、调查、分析、总结五个步骤或阶段（117页图4.7）

3、统计调查的具体程序：假设检验逻辑（96页图一）

实地研究的具体程序：单纯归纳法（96页图二）

第五章 社会调查研究的设计

1、确定研究课题（117页）：选择调查研究题目的原则：科学性、理论意义、应用价值、迫切性、可行性、主客观条件（119页）

2、提出研究假设（123页）： 概念与变量（73页）

命题（78页）假设的定义（79页）变量间的关系：相关关系、因果关系、无关关系（76页）研究假设的形式：函数式、条件式、差异式（79页）

3、确定分析单位和调查内容：分析单位的类型：个人、群体、组织、社区、社会产物。（151页）

调查研究的内容可分为三大类：基本状态、主观意向性、客观行为（154页）

4、研究课题的具体化（174页）

概念、假设的操作化

操作定义（176页）

5、研究方案的设计：考虑七个方面：研究目的、方法、调查对象、抽样方案、调查问卷或提纲、时间地点、经费手段（157-159页）

第六章 社会现象的测量

1、测量尺度：定类、定序、定距、定比尺度（169-171页）

四个尺度的数学性质（172页表6.2）

2、社会（统计）指标与调查指标：一般与具体的关系，指标是反映社会现象的质或量的变异特征的范畴（178-179页）

3、测量规则：完备性与互斥性（168页）

4、测量的信度：可靠性、稳定性。（187页）

测量的效度：正确性、有效性（192页）

5、信度与效度的关系：信度是效度的必要条件，效度是信度的充分条件（197页）

6、影响测量信度与效度的因素：被调查者、调查者、测量内容、测量工具、样本代表性（191页、198页）

第七章 抽样方法

1、调查总体、抽样框、抽样误差（204-205页）

2、概率抽样方法：分为简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样（209-217页）

3、非概率抽样方法：分为偶遇抽样、主观抽样、定额抽样、滚雪球抽样（221-223页）

4、分层抽样与整群抽样的区别：层内同（异）质性高、层间异（同）质性高（216页）。

第二编

调查资料的收集方法

第八章 问卷法

1、问卷的结构：封面信、指导语、问题与答案等（232页）

2、问题和答案的设计：开放式与封闭式问题（234页）

答案设计的穷尽性和互斥性（251）

3、问卷整体设计：卡片法与框图法（246页）

4、问卷调查法的优缺点：客观、定量

调查内容有限、质量问题等（264页）

5、问卷问题的内容：行为、态度、个人背景三方面（236页）

第九章 访问法

1、结构式访问：标准化、统一性、统计分析（268页）

优点：定量化、回收高、应用广。缺点：费用高、时间长、主观因素影响等（269页）

2、无结构式访问：分为重点访问、深度访问、客观陈述法、座谈会四种

区别：调查目的不同、控制程度不同（271-276页）

3、结构式与无结构式访问的区别：标准化与非标准化、定量分析与定性分析

4、访问法的优点：直接交往、应用广、可控制等。缺点：主观因素影响、费时、费力等（292）

第十章

量表与测验法

1、总加量表（利克特量表）：五级加总记分

制作程序：4步（298-301页）

2、测验法：适于对个人的能力、态度、人格的精确测量（313页）

3、社会计量法：对小群体内部的人际关系和群体结构的调查与测量（320页）社会计量法的资料分析方法：社会矩阵法、社群图分析（324）、指数分析。

4、民意测验（舆论调查）：适于对公众的意见、态度的调查和测量（329页）主要的抽样方法：定额抽样和分层抽样（330页）

5、测验法与民意测验的区别：调查目的不同、个人特征与公众意见、测量题目多与少。

第十一章

观察法

1、结构式观察：标准化的表格、定量分析。实施过程：分类、设计、观察记录、统计（339）

2、参与观察：在社区内部长期、深入地观察、描述社会文化现象（342）

3、参与观察的实施过程：进入现场、建立良好关系、确定观察内容、长期观察记录、整理归纳（348）

4、间接观察：通过中介物观测调查对象。分为腐损测量、累积物测量、行为标志观察（351）

5、观察法的优缺点：优点：直接感受、自然环境、适用范围广。

缺点：难以定量分析、样本少、易受主观因素影响等（359）

第十二章

实验法

1、实验设计：典型实验设计—实验组、控制组、前后测（370页）

拉丁方格设计—多因素设计、考察自变量引入顺序的影响（378）

简单设计与多组设计（373）

2、准实验：不严格、简化的实验，在社会研究中采用。主要类型：相关设计、时间序列设计、非等组设计、现场实验等（380页）

第十三章

文献法

1、文献来源的类型：个人文献、官方文献、大众传媒（392）

2、文献研究的方法：（1）个人文献分析（2）第二手分析（3）内容分析（4）现存统计资料分析。定量分析与定性分析。

3、内容分析：定义：对文献中文字等内容进行客观、系统的定量分析（401）

主要步骤：抽样、编录、赋予数值、统计分析（405-407）

第三编

调查资料的整理与分析

第十四章

资料整理

1、资料的审查：定性资料审查：消除虚假、错误的成分。保证真实性、准确性、适用性。（423）

定量资料审查：审查资料的完整性、统一性、合格性（431）

2、编码工作的内容：分类、编码、赋予数值（433）

编码簿：建立变量与回答类别的对应关系（436）

3、计算机汇总资料的过程：（1）编码（2）登录（3）输入数据（4）数据处理。（443-446）

计算机检查（净化）资料的方法：幅度检查、逻辑检查（445）

第十五章

资料的统计分析

1、集中量数（趋势）与离中量数（459-465）

简单分组表（455页统计表）

2、相关分析与回归分析（470-480）

3、描述性统计与推论性统计（（483）

第十六章

变量分析的逻辑与策略

1、详析模式（501、507）

2、列联表（466、504）

3、变量关系检验的三种模式：（1）防止以假当真：外在变量检验（2）防止以真当假：抑制变量、（3）深入具体地分析变量关系：内含变量、中介变量、前置变量、歪曲变量检验。（508、513、510、511、512、515页）

第十七章

理论分析与理论解释（第三章 理论解释）

1、理论分析的作用：（81-83）

定性分析与定量分析（145）

2、因果解释（分析）：85页

归纳因果关系的五种方法：（87）

3、功能解释（分析）：88页

功能分析的作用：89页

4、比较分析法：（1）类型比较法、理想类型法（2）历史比较法（3）反复比较法

5、民俗方法论：对日常生活中人们相互交往的规则和方法的研究。美国社会学家加芬克尔首创。

第二十二章 撰写调查研究报告

1、调查研究报告的类型：（1）普通调查报告（2）政策研究报告（3）学术研究报告

2、普通调查报告的一般结构：677页

课程进度：每周一章，4课时，共18周。

第五篇：传播学研究方法教学大纲

《传播学研究方法》教学大纲

一、课程性质

《传播学研究方法》是介绍传播学方法论和具体研究方法的课程，针对新闻学专业的学生开设，共20学时。通过该门课程学习，使学生了解社会科学研究的特点、方法体系、研究过程及几种主要的传播学研究方法。

二、教学目的通过本课程的教学使学生了解社会科学研究的特点、方法体系、研究过程；掌握一种传播学研究方法，建立系统的思维体系，提升分析问题、解决问题的能力。

三、教材与主要参考教材

《社会及行为科学研究法》（上、下），杨国枢主编，重庆大学出版社 《社会学研究方法》，风笑天著，中国人民大学出版社

四、教学方式

本课程以课堂讲授为主，自学和讨论为辅的方式组织教学

五、教学内容

专题一 绪论

知识点：科学研究的基本概念、研究的性质与类别、概率与取样

专题二 测量程序与工具

知识点：测量的基础、信度与效度、量度化方法、问卷设计、测验的编制、态度量表的建立

专题三 搜集资料的方法

知识点：调查访问法、语义分析法

专题四 资料分析

知识点：内容分析法、定量分析法

专题五 研究报告撰写

知识点：研究报告撰写步骤、导言、方法、结果、讨论、撰写研究报告应注意的问题

六、考核方式

各小组形成研究方案，根据研究方案评分。