怎样记住不规则序数词(5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《怎样记住不规则序数词》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《怎样记住不规则序数词》。

第一篇:怎样记住不规则序数词

怎样记住不规则序数词

基数词变为序数词,多数是在基数词词尾直接加“th”,但也有部分词属于不规则变化。现把基数词变序数词的不规则变化以口诀的形式归纳如下:

基数变序数有规律,词尾加“th”勿忘记。“1”“2”“3”特殊记,面目全非要注意。“8”少“t”,“9”去“e”,“几十”变“y”为“ie”.。若是“ve”来结尾,变为“f”切切记。下面就对这一口诀作一具体说明:

1:基数变序数有规律,词尾加

“th” 勿忘记。基数词变序数词是有规律的,除“1”“2”“3”外,其他序数词词尾均为“th”,例如:ten---tenth, hundred-----hundredth。

2.“1”“2”“3”特殊记,面目全非要注意。“第一”(first),“第二”(second)和“第三”(third)不仅与其基数词词形不同,而且词尾也不是“th”,因此要特别注意。

3.“8”少“t”,“9”去“e”,“几十”变“y”为“ie”。“八”(eight)变为序数词(eighth)时,省略了“t”,然后加“th”,“九”(nine)变为序数词时则去掉字母“e”,再加“th”。十位整数的序数词除“十”外均将基数词的“y”变成“ie”,再加“th”,例如:twenty------twentieth, thirty------thirtieth。

要说明的是,“第十八”,“第八十”不能少“t”;“第十九”,“第九十”也不能少“e”:eighteen----eighteenth,eighty----eightieth,nineteen-----nineteenth,ninety----ninetieth。

4.若是“ve”来结尾,变为“f”切切记。

以“ve”结尾的词是five,twelve,在变为序数词时要将“ve”变为“f”: five-----fifth,twelfth。

第二篇:面试时怎样不紧张

面试最怕的是紧张,因为一紧张什么都乱了,该做的事情没做好,该有的水平发挥不出来,真是越紧张越坏事。后果是该通过的没通过,该录用的没录用。面对主考官,如何让自己保持镇静呢?我的经验是,带一只事先整理得井井有条的公文包,可能会在消除面试紧张心理时发挥奇特效果。包内要多带一些有关工作的资料或有助于谈话的东西。例如“关于这个问题,我已作了某些设想,请过目”,这样就可以尽量减少与主考官正面接触。如果你非常怕迟到,那就稍微早到一点,但也不要过早到,一般掌握在约见前五分钟出现在主考官门口。这表明你很准时,但又不是无所事事。带一份报纸或一本书和杂志,等候时翻阅。因为这时人最容易产生紧张心理,看看报纸等一来可解等候的不安,二来可显示自己平时的素质。当然,能够看一本与你专业相关的书刊那就更好了。在面试时,你应该想办法掩饰自己的紧张心情,别让主考官一眼就看出你的忐忑不安。比较实用的心态就是你要抱无所谓态度,“没什么了不起,大不了再找一次工作,反正比你们好的单位多的是。”面试当中,如果发现自己说错了一些话,不妨等到双方都比较自在的时候再补救。“我不知道您看出来没有,坦白地说,我对这次面试有点紧张。”如果事情进行较顺利,你承认自己曾经紧张过,反而能使你更主动地接近主考官。每一个求职者,都要经过面试这道关。有的人经验丰富,发挥自如,接受面试如同表演节目,顺利闯关;有的人则对面试战战兢兢,被动应对,纵有再多能耐,但由于临场表现欠佳,难免败北。

第三篇:怎样使忠言不逆耳

如何对学生加强道德教育

—怎样使忠言不逆耳

我们教师都知道“教书”是为了“育人”,道德教育在教学中的地位就不言而喻了。作为一名一线的思想品德课教师就更应该把道德教育放在首位。

我们面对的初中生正处于青春发育期,存在叛逆心理也是可以理解的。我们有些老师在对学生进行道德教育时总是不顺利,自己很生气,学生不痛快,当然也起不到教育的作用。这时总拿“忠言逆耳”给自己解脱。我们怎样才能使“忠言”顺耳哪?

在教学中,我主要注意了一下几个方面:

1、不要空谈大道理,寓理与教。中学生被称为“小

大人”,往往自认为很成熟,不需要他人对自己指手划脚,所以,他们很不喜欢、也不会接受空洞的说教。我们可以借助教材这一主要的教学工具、课堂这个主阵地,把德育目标落实好。我在组织《诚信做人》这节课时,就事先考虑好了要教育学生做个诚实守信的人,纠正他们在学习中的一些不良行为。为此,把“作业抄袭、考试作弊”这一现象引入课堂,让他们结合教材内容进行评析。通过他们自我剖析,就达到了我的教育目的。

2、不要让榜样离学生太远,可以选取他们身边的榜样。榜样的力量是无穷的,树立榜样对学生进行道德教育也是必不可少的。

3、不要把目标定的过高,要让学生通过努力能够

做到。可以从小事要求,从自身做起,循序渐进,逐步提高。

4、不要忽视学生的点滴不良行为,要时刻关注他

们的言行。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。对于他们好的行为要大力表扬,使其发扬光大,对于不良行为要及时告诫,使学生明辨是非善恶,提高自己的道德水平。

5、不要居高临下,声色俱厉,要做学生的知心朋

友。在谈话中交流思想,在交流中碰撞,在碰撞时引导。就向杜甫所说“随风潜入夜,润物细无声”。

总之,我们对学生进行道德教育时,应该做到:关心他们的生活起居,细心观察他们的行为举止,耐心纠正他们的不良行为,热心帮助他们解决困难。动之以情,晓之以理。不可武断、粗暴。

第四篇:小孩为什么不合群,这些方法家长要记住!

家长们往往为家里的小孩不合群伤透了脑筋,长此以往,也不利于小孩子的沟通能力,那么小朋友到底是为什么不合群呢?又有什么方法可以解决小孩不合群呢?下面就一起来了解下吧。

小孩不合群的原因

1、父母太溺爱孩子

什么都由着孩子的性子来。但到幼儿园如果也这样,必然受到其他孩子的排斥,时间长了,这类孩子也不合群。

2、父母教养方式不当

如孩子小的时候,很少带孩子出门玩。孩子稍大时,又怕外面空气不好,影响孩子身体健康。结果,就导致孩子怕生人,怕陌生的小朋友。

3、客观环境的影响

很多孩子由保姆照顾,保姆不爱出门,不爱说话,孩子也会受不良影响,喜欢自己待在家里玩,很少出去。时间长了,必然就缺少与人交往的经验。这类孩子到人多的地方也不合群。

小孩不合群家长怎么办

1、培养孩子的自信

通过创造温馨良好的家庭氛围,让孩子从小建立起自信,生活中家长要在一些问题让孩子感觉家庭生活的幸福。可以给孩子一个美丽的房间,可以让孩子有自己发挥的设计,可以让孩子在自己的空间里发挥想象的事情,家长可以和孩子一起游戏!

2、和小宠爱物玩耍

每一个小孩子都喜欢和小小的宠爱物玩耍,让他们有责任心爱护那些小小的宠爱物。时间长了他们就会觉得自己和那些宠爱物是朋友了,自己也慢慢觉得自己有朋友了,他们也会将心里话跟宠爱物去诉说。家长可以利用这样的方式再作适当引导就可以了。

3、多陪陪孩子

找个阳光明媚的周末,带上孩子和相机,甚至还可以带上一些零食和水的,只要孩子喜欢的方式就行。寻得个比较美丽的风景,让孩子自由玩耍,顺便陪孩子说说话,这样的氛围,再不合群的孩子也是喜欢的。孩子看到什么要去表达的时候就会讲的,这个阶段家长最好别忙于别的事情,比如看手机或者打电话等等,孩子会感觉自己受到冷落的!

4、带孩子到安全的水域嬉戏

水的魅力是无穷的,踩水或者是看水景是孩子们从小就很喜欢的。如果是温暖的夏日,别忘了一定是干净的水区和安全的地方哦!在孩子玩的时候,可以提前准备另一套衣服。孩子疯玩过后别对不合群的孩子吼叫的,那样,本来就是希望孩子放下所有的思想包袱,感受生活的温馨和快乐的,被一声吼叫,就会吓跑了所有的愉悦的!

5、邀请其他的同龄人游戏

孩子有孩子们的话题,有很多的话题大人们不一定能够体会其中的快乐。就是因为这样,可以邀请同龄人一起玩耍,让他们自由畅谈生活中的愉快话题,甚至家长还可以指点一番、引导如何更有意义地玩耍。

//写在最后//

每个孩子都是天真无邪的,面对孩子的的不合群情况,家长一定要分析原因,及时帮助孩子走出孤独的困境哦!


第五篇:江苏省探亲假规定是怎样的

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江苏省探亲假规定是怎样的

职工在企业工作过程中,依法享有法定假期,如中秋节、国庆节等国家法定假日以及年假等。我们平时对探亲假所知不多,探亲假是指员工享有的去探望不与自己住在一起,在假期不能团聚的配偶或者父母的假期。那江苏省探亲假规定是怎样的?赢了网小编将为大家回答这个问题,希望可以帮助到大家。

江苏省政府关于贯彻执行国务院《关于职工探亲待遇的规定》的实施细则的通知(1981-9-24)

关于贯彻执行国务院《关于职工探亲待遇的规定》的实施细则

为了更好地贯彻执行国务院《关于职工探亲待遇的规定》(以下简称《探亲规定》),现结合我省具体情况,特制定如下实施细则。

第一条 学徒工、熟练工、见习生、实习生和试用人员在学习、见习、实习、试用期间,不能享受《探亲规定》的待遇。上述人员在上半年期满的,下半年可以享受;下半年期满的,从下一起开始享受。

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第二条 《探亲规定》所称父母,包括养父母和职工自幼父母双亡由他人抚养长大,现在受职工供养的亲属。不包括岳父母、公婆。

第三条 不能利用公休假日在家居住一夜加半个白天的职工,可以享受《探亲规定》的待遇,具体范围划分,请各地、市、县研究确定。

实行集中公休假日轮休制度单位的职工和本人要求经单位行政领导同意利用公休假日结合调班探亲的职工,其集中轮休和调班假期累计已达到或超过探亲假规定时间的,不再享受探亲待遇。

第四条 被临时调往外地工作连续满一年以上、短期内又不能回原单位的职工,由原单位照发工资在学校学习的职工,一九七一年底以前进单位的计划内长期临时工,可按《探亲规定》的待遇执行。但在校学习的职工和学校的教职员工,应利用寒暑假期探亲。

第五条 符合探亲条件的未婚职工,利用探亲假期间到外地结婚的,可按探望父母所需的往返路费报销,超过部分自理。职工结婚满一年后按规定享受探望配偶的待遇。

第六条 职工是否列为享受探望父母待遇的对象,一律以职工的父母或母亲户口所在地确定。职工与父母户口不在一地,在按规定探望父

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亲或母亲时,其路费报销和路程假期按到父亲或母亲户口所在地计算(较户口所在地区近时,按实际计算)。

第七条 职工的父亲或母亲和职工的配偶同居一地,职工在探望配偶时,即可同时探望其父亲或母亲,不再享受探望父母的待遇。

第八条 职工因配偶死亡或离婚,从失去配偶满一年后到再婚前,可参照未婚职工的规定享受探望父母的待遇。

第九条 女职工到配偶工作地点生育,超过五十六天(难产、双产七十天)产假后,又与配偶继续团聚三十天以上的,双方当年都不再享受探望配偶的待遇,路费可按探亲规定报销一次。

第十条 符合探望配偶或父母条件的职工,因工作需要,当年或四年中不能探望配偶或父母时,其不实行探亲假制度的配偶或父或母,可以到职工工作地点探亲,职工所在单位应按规定一年或四年报销其往返路费一次。职工本人当年或四年中,则不再享受探亲待遇。

第十一条 职工因病假或事假和利用出差等原因,与家属团聚累计超过探亲假规定天数的,可按规定报销一次往返路费,但不再享受探亲假期。

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第十二条 职工在规定的探亲假期和实际需要的路程假期均包括公休假日和法定节日在内。在探亲假期中,其本人标准工资、副食品价格补贴、保留工资、附加工资照发。实行计件工资或提成工资制的职工,按计时工资标准发给;没有计时工资标准的,由单位确定按正常生产期间本人三个月计件或提成平均工资发给。其他补贴、津贴和奖金停发。

第十三条 职工探亲要服从组织安排。符合探亲条件的职工,其假期原则上不要分开使用,如需分开使用假期时,由单位行政领导确定,假期也只能分两次使用。但不得影响生产和工作的正常进行。其往返路费只报销一次,路程假只计算一次。

第十四条 享有每四年一次探望父母待遇的已婚职工,在四年中的任何一年,经过单位行政领导批准即可探亲。

第十五条 职工探亲往返实际所需要的路程假期,由各单位根据实际情况确定。

职工在探亲往返旅途中,遇到意外交通事故,例如塌方、洪水冲毁道路等,造成交通停顿,以致职工不能按期返回工作岗位的,在持有当地交通机关证明,向所在单位行政领导提出申请后,其超假日期可以算作探亲路程假期。但是,属于一般的转车、候车时间或车、船行驶

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延误的时间等原因,即使持有有关机关证明,仍应按一般事假处理。

第十六条 职工配偶是军队干部的,其探亲待遇仍按一九**年七月二十七日中劳薪字296号文件精神执行。即:军队干部一方,如果已经利用年休假探亲,职工一方因有特殊情况需要再到部队探亲时,经所在单位领导批准,可给予一次探亲假,假期最多不超过三十天。假期内本人的计时标准工资照发,探亲往返路费由本人自付。

军队干部一方因工作需要,当年不能利用年休假到职工一方所在地团聚时,职工一方可按《探亲规定》享受其探亲假和报销往返路费。

在同一年内,如果职工一方已经享受探亲待遇,而军队干部一方又利用年休假探了亲的,职工一方原领取的往返路费应该退回。

第十七条 各单位对职工探亲要建立严格的审批、登记、请假、销假制度,进行有计划地合理安排,力求不要影响生产和工作的正常进行,并不得因此而增加人员编制。对无故超假的职工,要按旷工处理。职工调动工作时,调出单位应在工资关系转移证上同时注明该职工享受探亲待遇的情况。

第十八条 有关探亲路费报销的具体办法,按财政部门的规定执行。

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第十九条 集体所有制企业、事业单位职工的探亲待遇,由各地、市根据本地区集体所有制单位经济能力的实际情况作出一些原则规定,报省劳动局备案。各单位可依据自己的实际情况,拟订出具体办法,经职工代表大会讨论通过,报经主管部门批准后执行。

第二十条 本实施细则只适用于职工在国内探亲。职工出国和去港、澳、台探亲的,按国务院及有关部门对出国、出境人员的探亲规定办理。

第二十一条 本实施细则自一九八一年三月十四日起执行。以前省有关职工探亲待遇的各项规定同时废止。

第二十二条 省劳动局对本实施细则负责解释。

以上就是小编为您整理的江苏省探亲假规定。探亲假并不是所有职工都可以享有的,只有在国家机关、事业单位、国有企业工作的职工才有探亲假,且工作时间应满一年以上,国家对探亲假的天数也有具体的规定。更多相关知识您可以咨询赢了网。

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 关于财产保险投标业务有关问题的通知 http://s.yingle.com/l/bx/712903.html

 中国保险监督管理委员会关于保险中介机构对外 http://s.yingle.com/l/bx/712902.html

 为什么会导致保险合同终止

http://s.yingle.com/l/bx/712901.html

 分红保险红利来源及分配

http://s.yingle.com/l/bx/712900.html

 乙的诉讼请求能否得到法院的支持 http://s.yingle.com/l/bx/712899.html

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