亲子课音乐活动

第一篇：亲子课音乐活动

亲子课音乐活动《拔萝卜》

活动目标：1.记住歌词，学唱儿歌。

2.唱儿歌的同时，体会儿歌带来的快乐。3.通过学唱儿歌，学会如何团结合作。教学重点：学唱儿歌，初步感受儿歌带来的快乐。教学难点：学会用轻快的节奏去唱儿歌。活动准备：《拔萝卜》的音乐、老爷爷、老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等。活动过程：

一、热身

小朋友同教师先一起玩一个手指游戏 《小手拍拍》，让小朋友的情绪跟着老师活跃起来。

二、播放歌曲《拨萝卜》

教师：看这是什么？

这是老公公种的一个萝卜，老爷爷每天都给它浇水、施肥、拔草，萝卜越长越大，后来老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，请小朋友听一听歌曲，老公公都请谁过来帮忙拔萝卜了。

提问小朋友，在这首歌里你们都听到了什么呢？ 教师：小朋友，刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢？ 幼儿：老爷爷、老奶奶、小花狗、小花猫 教师：他们在干什么呢？ 幼儿：在拔萝卜。

教师：老爷爷拔萝卜时，会是什么样的动作呢?我们来模仿一下。

分别依此模仿老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠的动作。

三、再次播放音乐，老师请小朋友们来一起表演拔萝卜。

教师：请小朋友站在小圆点上，和老师一起学做拔萝卜的动作，一起拔萝卜吧！让爸爸妈妈看看宝贝们棒不棒。

四、带领孩子学唱《拔萝卜》

幼儿集体和教师一起听着音乐，唱起来！教师带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌，让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐！教师：小朋友们真棒！

哇，萝卜终于拔出来了！小朋友们拔得开心吗？

这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢？

如果自己一个人，拔得动吗？

拔不动你开心吗？

如果遇到更大的萝卜怎么办？老师告诉你哦!我们可以多请几个小朋友来帮忙。

五、小结：

一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮助，团结合作！

第二篇：亲子音乐教案

亲子音乐教案

一、走线活动

目标：

1、宝贝能在妈妈的带领下沿着指定的线路（黄色线）走线。

2、感知2/4的音乐节奏，为后面的教学内容做铺垫。

3、熟悉教室环境，与老师建立初步的感情。

准备：音乐《Eight little baby ducks》 鸭妈妈、鸭宝宝的头饰。过程：

1、用铃鼓的响声引起幼儿注意。

宝宝和妈妈们快到老师这儿来，看看我给你们带来什么礼物了。（出示鸭子头饰，引起兴趣）。

2、边讲故事边为宝贝和妈妈发头饰，进入走线活动。

今天早晨的空气可真好啊，鸭妈妈要带着鸭宝宝去散步，鸭子是黄色的，我们要沿着黄色的线来走，大家可别走错了哦！（运用头饰的颜色为幼儿建立初步的色彩感知）。

3、衔接下一环节

哇，这里的风景好美啊，我们就在这儿休息一会儿吧！（宝宝和妈妈坐下）

二、问好

目标：

1、相互认识，进一步与老师建立感情。

2、初步认识乐器——铃鼓。准备：铃鼓一个

过程：

1、妈妈带领宝宝进行自我介绍，教师用铃鼓加歌曲来向宝宝问好。

今天有这么多的妈妈和宝宝来到了这儿，可我们大家还不认识呢，我是XX老师，这位鸭妈妈是哪位鸭宝宝的妈妈呀。（妈妈先说：“我是XX宝宝的妈妈”，引导宝宝说出：“我是XX宝宝）。

教师拍着铃鼓唱歌：XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓，XX来敲敲鼓啊，传来美妙声响。（宝宝上前来敲鼓，教师向宝宝问好，并给予不同的问好方式。如：拥抱、摸脸、拍手、举高等。）

2、以同样的形式向其余的宝宝问好。

三、听力训练及歌唱活动

目标：

1、能辨别鸭子的叫声，并加动作进行模仿。

2、初步感知乐曲的优美旋律，了解歌曲内容。

3、通过亲子互动，增进母子感情。

准备：录有鸭叫声的碟片、歌曲《两只小小鸭》的磁带。过程：

1、听鸭叫声。

听（手放耳朵边做听状），这是什么声音啊。（放碟片——是鸭子的叫声）。

2、模仿鸭子的叫声并做动作。

宝贝们的小耳朵可真厉害，我们一起来学学鸭子的叫声吧！（两手放嘴边做鸭嘴状，嘴里发出嘎嘎的叫声）。

3、听歌曲

今天小鸭子还带给我们一首好听的歌曲呢，我们一起来听吧！（放歌曲《两只小小鸭》，教师小声跟唱并做动作）。

4、亲子互动游戏

妈妈和宝宝面对面，我们一起来做游戏吧！（放第二次音乐，妈妈与宝宝跟着教师的示范做动作）两只小小鸭，（学小鸭的动作）亲亲小嘴巴，（嘴巴对嘴巴）说啥悄悄话，（妈妈在宝宝耳朵边说话）说啥悄悄话。（宝宝在妈妈耳边说话）。

四、打击乐

目标：

1、认识铃鼓，并用铃鼓打出歌曲节奏。

2、进一步熟悉歌曲《两只小小鸭》 准备：铃鼓人手一份，歌曲磁带

过程：

1、介绍乐器的名称，教给宝贝使用的方法。

宝贝们和妈妈刚才表演的可真好，现在呀，老师要介绍给大家一个新朋友。（出示铃鼓，并摇出声音）宝贝们，这个乐器呢，我们大家刚才拍过，它有一个好听的名字叫铃鼓。宝贝们使用的时候呢，一只手抓住铃鼓的边，另一只手轻拍鼓面，这样它就会发出好听的声音了。现在我们就用它，为好听的歌曲伴奏吧！

2、根据歌曲打节奏。

放歌曲《两只小小鸭》，妈妈拿着宝宝的手拍铃鼓打节奏。

五、语言活动（节拍律动）

目标：

1、说唱儿歌，丰富宝宝的语言能力。

2、通过亲子互动，增进母子感情。准备：乐曲碟片

过程：

1、根据内容教宝宝学习说唱儿歌。

小鸭子，嘎嘎嘎，游来游去嘎嘎嘎，妈妈抱着跳一跳，妈妈抱着转一转，啾的一声回到家。

鸭宝宝们，刚才我们听到的鸭子是怎么叫的啊，（嘎嘎嘎/讲解前两句儿歌）小鸭子游的特别的好，妈妈高兴的抱着它又跳又转。（讲解后两句及最后一句内容，讲解完毕后，教师再完整的示范一次儿歌内容）

2、妈妈和宝宝边说儿歌边做相应的动作。（妈妈围成一个圆圈，把宝宝围在中间，听着乐曲做游的动作，最后找到妈妈，妈妈抱着宝宝做跳、转、摇等动作）。

六、调整休息

目标：让宝宝和妈妈的身心得到放松。准备：舒缓的音乐

过程：鸭宝宝和妈妈们的表现可真棒啊，大家都累了，现在我们躺在地上，休息一会吧！（宝宝躺或趴在地上，或选择自己喜欢的姿势，随着音乐，妈妈轻轻抚摩孩子的身体，让宝宝们的身体得到放松。）

七、音乐游戏

目标：感知乐曲的快慢节奏。准备：鱼的图片若干，电子琴

过程：

1、教师弹奏乐曲，让宝宝感知节奏的快慢变化。

2、教师用拍手或跺脚的方式，表现节奏的快慢。

3、请宝宝和妈妈来玩游戏《鸭子捉鱼》并讲清游戏规则。

宝宝们，刚才我们听到的那段乐曲是小河邀请我们去捉鱼呢，当你听到慢慢的乐曲时，我们要悄悄的慢慢的靠近小鱼，当听到快快的乐曲时，我们就要快快的跑，听到老师口令时，我们就去捉鱼，看谁捉的多。好了，Ready！Go！（妈妈可当赶鸭人，随着节奏的变化而变化动作频率）

八、活动结束 对宝宝今天的表现给予肯定和鼓励，为宝宝发放贴画，结束活动。

我们今天的活动结束了，宝宝们玩的高兴吗？我们一起来唱首再见歌吧！Good bye everyone，Goodbye everyone，Goodbye everyone，See you next time。东大亲子音乐屋欢迎宝宝们下次再来，谢谢大家！Byebye！

亲子大厅活动方案

一、集体准备活动

目标：做简单的准备活动，为后面的游戏做铺垫。

准备：铃鼓一个，律动音乐（妙式多与我同舞16页《围圈圈》）过程：

1、召集宝宝到活动场地集合。

用歌曲《小燕子》的调唱：小宝宝，快快来，快到老师这里来，我们的游戏要开始了，我们的游戏多又多。小宝宝，快快到这儿来。

2、围圆圈，放音乐，跟着音乐做动作。

我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来为围圈圈，手拉手围个圈圈，把小手（小脚、小头等身体部位）放进去，把小手（小脚、小头等身体部位）拿出来，再甩甩你的小手（小脚、小头等身体部位）呀自己转个圈。

二、运动游戏

目标：

1、练习手脚协调的向前爬行。

2、在游戏过程中体验与父母游戏的快乐。玩法：家长手膝着地，搭成一个拱形“山洞”，宝宝随着儿歌做游戏。第一次儿歌可在自己家长搭成的“山洞”钻爬，第二次，可在任意一个“山洞”钻爬。准备：小鸭子手偶

过程：

1、引起宝宝游戏的兴趣。

宝宝们看，谁和我们一起来做游戏啦！（小鸭子）（模仿小鸭子的声音说话）小宝宝们，今天我要去外婆家玩，去外婆家要爬过好多的山洞，你们看看我是怎么钻爬的呀，2、教师示范爬和钻的动作，边示范边讲解。现在宝宝们和我一起来爬吧，看谁爬的快。

3、宝宝们比赛，教师用语言激励

儿歌：小宝宝，钻山洞。爬呀爬，爬呀爬，这个山洞可真大，山洞就是好妈妈。

三、整理休息

目标：让宝宝的体力得到轻微的放松休息。过程：

1、组织家长和宝贝们坐下来。

爬过了山洞。外婆家到了，外婆说； 5.6 5 4 | 3 4 5 | 2 3 4| 3 4 5 |

宝 宝 宝 宝 快坐 下，快坐下，快坐下，5.6 5 4 | 3 4 5 | 2 5 |3 2 1 || 宝 宝 宝宝 快坐下，小 手 举起来。

2、动作游戏

1）拍拍小手点点头，拍拍小手摇摇头，我的小手举起来，我的小手放好了。2）闭上小眼睛，摸摸小耳朵，捏捏小鼻子。

睁开小眼睛，噘起小嘴巴，摸摸小脸蛋，变个小猪脸。

四、认知活动

目标：

1、认识黄色及黄色的球。

2、了解几种球的玩法。

3、感知快慢。准备：轻音乐、黄色的球人手两个。过程：

1、认识黄色的球。

小鸭子的外婆给我们准备了好多的玩具，宝宝们快看，是什么呀？这是黄色的球，外婆给我们准备了好多呢，现在我们和妈妈一起来玩球的游戏吧！

2、玩球的游戏。

1）揉球 跟着老师的口令，快快揉球和慢慢揉球。（重复几次+ 小乌龟，揉球球，慢吞吞，慢慢揉，慢吞吞，慢慢揉。

小兔子，揉球球，快快的，快快揉，快快的，快快揉。2）滚球 妈妈和宝宝面对面，双腿分开，互相滚球。

小黄球，真调皮，滚来滚去真有趣，滚过来，滚过去，一下滚到我手里。

五、亲子互动游戏

目标：

1、对黄颜色的球有更进一步的认识。

2、培养宝贝的手眼协调能力。

3、培养宝贝抓放的能力。

4、增进亲子感情。

准备：海洋球池、妈妈们人手一个黄色的海洋球一个筐子。

玩法：宝宝们到海洋球池里寻找黄色的海洋球，找到一个放进妈妈的筐子里，看谁找到的多，如宝宝拿错了，妈妈可拿手中的球给宝宝以示范作用。妈妈要给宝宝以鼓励和信心。过程：

1、引起兴趣，讲解玩法。

宝宝们刚才的球玩的真好，在海洋球池里有好多的球，老师请宝宝们帮忙把黄色的球捡出来，放到妈妈的筐子里，看哪位宝宝能捡对，加油！

六、结束活动

和宝宝们一起把玩具归位，培养宝宝的秩序感，向宝宝和妈妈们表示感谢，结束今天的活动。

备注：如前两个模块的时间较短，在第三个模块结束后，可加另一种爬的游戏，《爬山坡，坐小车》。

玩法：宝宝在妈妈的监护下，沿着弯曲的车道从下爬到上面，乘坐小车，然后滑下来。

儿歌：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。

我请宝宝坐上去，哧溜一声滑下去。

第三篇：亲子游泳和奥尔夫音乐免费体验课

亲子游泳和奥尔夫音乐免费体验

课

一：活动设想1 目的：我园开设游泳课的目的，是让宝宝不仅可 以在游泳池中得到锻炼，孩子的自制力会得到提高，自信、坚毅、勇敢的良好品质会得到培养，而且对于他们的身心发展也是很有益处的。

2特点：结合奥尔夫音乐和外教特色课，让孩子获

得多方面的知识。

3延伸：通过特色课，可以知道孩子对哪方面感兴

趣，重点培养孩子。

二：活动安排:1活动时间：7月8号，上午 ：9：00—11：30

下午：3：00—5：30

2活动场地：天之阳幼儿园

3活动对象;园外2—5岁适龄儿童与家长参加

三：活动准备：1着装准备：全体教师统一穿园服佩戴工作证上岗。

2场地准备：游泳池开放（负责人：王月存）

3物品准备：全体教师8：00准时上班到打印室领取

物品。（1气球和购物袋各准备50个，张迎、张萌负责领取）

2领取扩音器，负责人金学颖。

3两个咨询桌和一个收费桌，（三张桌子放在大厅内）纪园长，赵丹负责咨询，吴桂荣负责收费。

4准备10种颜色即时贴与签到表，领取人（纪园长）

活动具体流程与细节

班车接送人员：上午：8：30出发，下午：2：30出发1号车赵丹2号车金学颖

宝宝到达签到：上午9：00下午：3：00

签到老师：王芳李维娜

互动游园：上午：9：10下午：3：10

主持人：金学颖

由于游泳课孩子太多下水不方便，所以奥尔夫音乐课（外教课）与游泳课同时进行。家长和孩子分成两批：第一批：2—3.5岁，第二批：3.5—5岁

游泳课老师安排

游泳课老师：孟晓楠刘静陈丽娜马美涛张帅（每个老师带两个孩子，剩下的孩子可以坐在池边玩水，由家长看护。20分钟后换坐在池边的孩子下水游泳。水里的孩子可以坐在池边玩水，可以冲澡换衣服准备上奥尔夫音乐课。）

游泳课时间：9：30—10：3010：30—11：30（上午）3：30—4：304：30—5：30（下午）

游泳课流程：

1、家长帮助幼儿换泳衣

2、老师带孩子做热身操，负责老师：李维娜。热身场所：原蒙二班教室

3、老师带领孩子进入游泳池

4、游完泳后老师带孩子洗澡，换上自己的衣服

5、第二批孩子上完奥尔夫音乐后，有主持人带领到游泳馆换衣服，进入蒙二班教室开始热身。

6、重点提示：注意安全，一定要避免孩子呛水。

奥尔夫音乐课老师安排

奥尔夫音乐课老师：张萌（主课）贾媛媛（配课）

上课时间：9：30—10：00（第一批）

10：30—11:00(第二批)

3：30—4：00（第一批）

4：30—5：00（第二批）

<<找动物》：具体内容看教案。

外教课老师安排

外教课老师：外教老师（主课）于伟（配课）

上课时间：10：00—10：30（第一批）

11：00—11：30（第二批）

4：00—4：30（第一批）

5：00—5：30（第二批）

咨询收费具体安排

咨询收费：上午9：00—11：00下午3：00—5：00 咨询台负责人：纪红赵丹

收费负责人：吴桂荣

门口送气球和购物袋：范召青耿晓

接待家长：王芳张帅范召青张萌李维 娜于伟

照相人员：金学清

第四篇：亲子课活动教案 -5[范文]

亲 子 活 动 教 案

一、走线与问候

1、走线：

名称：《绵羊蹦跳》 目标：团体活动的规则建立及培养节奏、韵律、方向感； 方法：妈妈将宝宝背在背上，随着音乐节奏，让宝宝感受蹦（连续）和跳（一次性）的不同。

2、问好：

名称：《纱巾点名》

目标：社会交往礼仪，相互问候！并了解名字的意义。方法：“坐下来，坐下来，坐下来！”“彩虹彩虹手中摇，宝 宝宝宝来报名！”请宝宝们说出自己的名字，“我叫华华！”好！我们摇摇手中的纱巾欢迎华华！。。。（教师同时摇铃铛，渲染气氛）

二、听觉游戏

名称：《滑稽腔调》 目标：提升听觉的辨识能力 教具：纸杯、线

方法：1.老师纸杯和线做成电话。用电话和宝宝说话。2.宝宝和家长一起做电话，3.家长和宝宝用电话讲话。

4.家长通过电话发出各种声音(各种动物的叫声，说话时每个字拉的又长又慢)，宝宝来听。

三、视觉游戏 名称：《颜色游戏》

目标: 提升宝宝对颜色的认知。

方法：1.三个透明的矿泉水瓶盛上三分之一的水，分别向

水中滴几滴不同颜色的颜料，摇一摇，告诉宝宝这是红、这是黄、这是蓝！2.再看看，老师向红色颜料瓶里滴几滴黄色会变成什么 颜色？老师向黄色颜料瓶里滴几滴蓝色会变成什么颜色？

四、触觉游戏： 名称：《沙袋触摸》

目标：促进手部神经系统的传导功能。

教具：沙袋(里面放入不同的东西，如沙、米、小石、红豆等)呼啦圈

方法：1.让宝宝抓、捏各种不同质感的沙包，告诉宝宝里面是什么？相同放一起。2.带着宝宝丢沙包，前方放个呼啦圈 丢到里面，3.捡回来，再丢出去！

六、语言游戏

名称：《概念用语》

目标：学习概念用语在生活中的应用。教具：盒子、乒乓球、桌子、方法：1.上下：妈妈让宝宝把乒乓球放到桌子上，再把乒乓球放到桌子下面； 2.开关：妈妈让宝宝把盒子打开，再关上，带动宝宝做并表达。3.里外：请宝宝自己把乒乓球放到盒子里面，再把球拿到盒子的外面。

七、前庭平衡游戏

名称：《扭转乾坤》 目标：增进速度及前后左右旋转的身体平衡功能。教具：浴巾

方法：1.浴巾铺在地垫上，一端放小枕头,宝宝躺在枕头上，妈妈抓住浴巾的另一端,用力拉动，原地边拉边转。顺时针三圈,逆时针三圈;速度由慢而快;拖走直线,前后左右随意。2.同样方法，宝宝改坐姿玩。

八、运动能力

1.老师在前1米拉一条绳子，上面拴上一排气球，高度以宝宝跪姿为宜； 2.妈妈带着宝宝跪走到前方，拍气球！（再摘给宝宝！）

九、延伸活动：

名称：《问候操》 目标：给宝宝触觉的刺激，亲子感情的培养。

方法：1.妈妈宝宝面对面，双手打开，摇摇头，转一圈；

2.原地踏步跑，双手上下摆动，做爬山状；拍怕肩膀，拍拍手，拍拍脚； 3.向左转一圈再向右转一圈，和妈妈抱一抱，和其他的小朋友抱一抱。

十、结束：再见 名称：《闹钟响了》

方法：1.“叮咚叮咚、叮叮咚咚”啊！小闹钟它在叫，快点快点下课了！今天宝宝们表现真棒，妈妈一起来鼓励鼓励宝宝吧：

2.“你真的很不错、你真的很不错、你真的真的真的很不错”。宝宝们，下周再见!

第五篇：早教亲子课活动计划

蒙二班

王昕昕

亲子班活动计划

一、走线

看谁的小脚丫能够完全踩在线上 请你跟着你的爸爸妈妈轻轻的走在小线上

XXX走的特别棒，自己不用爸爸妈妈帮忙就可以走得很好了

二、打招呼

小朋友们你们好，我是王老师，很高兴又和大家见面了。上周端午节我们放假，你们在家里玩的愉快吗？今天我从很远的地方邀请来了一位好朋友——彼得兔，你可以主动来和他打个招呼吗？ “你好XXX，很高兴见到你”

三、展示工作

年龄较大的孩子跟随金老师学习搭配游戏

年龄较小的孩子跟随杜老师学习棕色梯（感知长方体从小到大，由重到轻）

四、自由活动

教师个别指导幼儿

五、集体活动

嗨，小朋友们，你们还记得吗？上次我们一起度过了一个愉快的六一儿童节，这周我们又要迎来一个重要的节日，这个节日与我们的爸爸有关叫做父亲节。王老师看到今天我们好多的小朋友都是爸爸陪着来上课的，你们开不开心呀？还有一些小朋友的爸爸都去辛苦的工作没能赶到，但是他们的爸爸也非常棒，我们一起鼓鼓掌谢谢我们的爸爸好吗？ 1.蒙眼猜孩子

蒙二班

王昕昕

首先我们要和爸爸妈妈们一起玩一个“蒙眼猜孩子”的游戏，请我们的爸爸妈妈们戴上眼罩，然后宝贝们站好，看看我们的把爸爸妈妈能不能猜对哪个是自己的孩子？

（家长可以在游戏的过程中，通过抚摸幼儿感受这种爱，回家以后也可以让宝宝带上眼罩猜一猜爸爸妈妈，都是很有意思的体验）2.摘星星

刚才第一个游戏我们的爸爸妈妈都很厉害很快就找到自己的宝宝啦，你们开心吗？接下来我们要玩一个摘星星的游戏。你们发现没有我们的教室里在墙壁和天上花板上有很多星星，请你和爸爸或者妈妈共同努力一起把星星摘下来好吗？对于天花板上的星星爸爸妈妈可以把孩子举起来。摘的最多的家庭有奖励哟~！

（在家长和孩子共同努力的情况下，让孩子感受爸爸妈妈的力量）颁奖~ 3.朗诵小诗

刚刚我们的两个游戏小朋友们都玩的开心吗？接下来我们安静的坐在线上，请你竖起你的小耳朵仔细听一首诗歌，感受一下爸爸对我们的爱。（诗歌对于小年龄的幼儿来说是有一点的理解的难度的，但是我们家长可以选择一些简单易懂的讲述给孩子听，让孩子也可以沐浴在诗歌的温暖之中。）

我们为每一位小朋友都准备了送给爸爸的爱心卡，爱心上面有我们的小诗，回家可以送给我们的爸爸。今天的活动就到这里结束了，谢谢我们的宝宝，也要谢谢每一位爸爸，你们辛苦了。妈妈们也辛苦啦~