亲子课学习心得

第一篇：亲子课学习心得

亲子课学习心得

信念的形成信念是一种主观意识。

你是发光体还是黑洞？

发光体：增加力量。

黑洞：减少力量。

世界上伤害力最大的两句话

我这样是对的我这是为你好。

父母的责任

铁三角关系：父亲、母亲、我。这是三个两人关系。

世界上最伟大的爱是母爱，比母爱更伟大的爱是孩子对父母的爱。

孩子 需不需要听话？（答案是：孩子不需要听话）

120---100---80----64----原则。孩子若超过自己，则不需要听话！

多听话的孩子则少听脑！如果强制性的控制孩子，结果是（我什么都做不到，我不会。我不敢等）图表

当前中国教育的现状，高考前的准备：视频（高考宣誓）经典话语：“只要学不死，就往死里学”

真正的影响力是改变自己。

沟通篇

你会说话吗？你会表达吗？

你的语言创造和改变你的世界！

沟通VS控制、命令（温柔的控制）

当他对我说NO的时候，是对他自己说YES！

引申出感觉的重要性（我们只是谈观点，却总是不知不觉中忘记了自己的感觉！）爱是以感觉为基础的(感觉分为身体的感觉和心里的感觉）

沟通的效果：

文字占7%

声调占38%

肢体语言占55%

文字的秘诀（说你要的）

只说有的引申出——录相机说话原理（永远只关注有的！）焦点在哪里，结果就在哪里。（意念所在，能量随来）

得出结论：如期所是的观察，赋予能量的评论！

声调的灵活性

第一次：用高调

第二次：用平和一点的声调加点情绪

第三次：用道理的声调。

技巧 总结：“先跟后带”原则。观察——亲和力

案例分享：不要等任何人来投资你，自己要烧开自己。（一壶水的比喻）

肢体语言的灵活性

孩子身心健康的关键——拥抱与抚摸。少爱的孩子（肌肤的饥渴症）

得出结论：营造良好的心锚

无条件的爱——WHAT??

我对自己都这样，我对别人也不会比自己强——经典语录

父母责任之沟通升级

给予肯定的重要性。是培养孩子自信的必经之路！

夫妻之道引申到孩子的教育：孩子的自我评价来源于夫妻最早期的评价。父母是孩子的第一权威。

所以得出结论：夫妻之间要互相欣赏，老婆崇拜老公，老公赞美老婆，要培养孩子，先要培养好自己！能力——肯定——自信（案例：刘翔与一个抢劫犯的故事）

肯定至少5000次，一次都不要否定孩子。得出结论与方法（不好的东西视而不见，好的东西无限放大）

NLP相信：一切行为背后都有正面动机

引申出要支持受挫折的孩子，帮助情商提升，（NLP改变的途径：头脑——情感——身体抽离法治疗，现场操作）原则是两不处理（父母关系、与死亡有关系的人和事）

得出结论：潜意识永远只选择最佳行为和动机。感性与理性的关系

操作技巧：转移话题，打破现状。测评：

感动是行为的推动力。（行为标准是没有任何作用的）

回到支持受挫折的孩子的话题：得出技巧性的话语

一：我昨天听说了一件非常不寻常的事儿，是吗？？（重点问话，注意语气“是吗”）二：我知道你当时一定很生气、愤怒，是吗？?

三：我知道你是想更好的保护自己，是吗？？？

四：我已知你当时已经做了最好的选择，是吗？？？

五：如果你以后再遇到这样的事，你有多少不同的做法呢？？？

六：我相信你下次会做更好的选择

得出结论，先处理情绪，再处理问题，凡事至少有三个以上的解决办法，正面引导去解决问题！）

帮助孩子独立

独立是内在的力理足够了，不能在制造问题的层面去解决问题。

行为是解决不了的，要高于能力的提升与培养。

人一生成长的层次:环境——行为——能力——价值，在哪个层次出了问题，就在哪个层次去培养。

作业不一定会交，交了又不一定是自己写的，写了又不一定会，会了又不一定会考，考了又不一定会过，过了又不一定能毕业，毕了业又不一定找的到工作，找了工作又不一定找的到老婆，娶了老婆又不一定会生孩子，生了孩子又不一定是自己的，天啊！交作业干嘛啊！

语录：①每当我找到了成功的钥匙，就有人把锁给换了②够不着吧，左脚踩在右脚上试试③不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪④给自己取个英文名，叫压力山大⑤别和我谈恋爱，虚伪，有本事咱俩结婚⑥别人的钱财乃我的身外之物⑧易拉环深深地爱着易拉罐，可易拉罐的心里装的是

可乐。

期末考试说远也不远了，望同学们以突击为主，作弊为辅：采取师进我藏，师退我抄，迂回作战方针！送你一幅对联：考试不作弊来年当学弟，宁可没人格不能不及格。横批：死也要过。考试必要技巧：三长一短选最短；三短一长选最长；长短不一要选B；参差不齐就选D。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格！

表姐开玩笑问她4岁多的女儿：“我们准备养头猪，但是需要安排工作，要选一个人每天给猪喂好吃的、一个人每天给猪打扫房间、一个人每天给猪洗澡、还有要选一个人每天陪猪玩，请问你要做什么？” 她女儿毫不犹豫的答道：“做猪”。

第二篇：亲子课教案

亲子班活动方案

1.点名时间:找个好朋友，找个好朋友，找到。。来做好朋友。（握握手，抱一抱）

2、健康宝宝—复习《小青蛙》《袋鼠妈妈》《泰迪熊》

3、手指谣《小鸡吃米》

我的小手会变化（五指相扣，伸出食指，拇指），变只小鸡试试吧 小鸡吃米会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽两粒米，叽叽叽三粒米 叽叽叽四粒米，叽叽叽五粒米，变成一只花母鸡（十指相对，横向）母鸡下蛋咯咯哒（十指相对，小指打开）一个蛋，两个蛋，三个蛋，四个蛋，五个蛋，母鸡母鸡真能干（伸出大拇指）

4、音乐—《小鸡和小鸭》

在老师的引导下，模仿成人有节奏的拍手，跺脚，培养宝宝的节奏感。

5、绘本故事《母鸡萝丝去散步》

6、美术《小鸡吃米》。

准备材料：教师剪彩色圆形，大小两种，孩子拼贴小鸡，家长画出嘴巴眼睛，幼儿用笔点出小米

第三篇：亲子课感受

尊敬的各位领导，老师，亲爱的家长朋友们，大家好！

我是小一班xxx的家长，能在这里与大家分享几天来的收获，感到十分荣幸。说实话，站在这我是有点惭愧的，在座的每一位家长都比我优秀，那么我就来做个班门弄斧，抛砖引玉的角色吧。下面我就简单的说一下5天下来的感受。

一、家长会让我看到了一个理念先进充满朝气的幼儿园

参加家长会那天，我想大家和我一样，有两件事印象最深。一是李园长的讲话。她娓娓道来，给了我们一个方向，那就是幼儿园先进的办学理念，重视孩子能力的培养和开发，重视孩子习惯的养成和兴趣的引导，重视身体的锻炼，不以知识灌输为目标，给孩子一个多彩的童年。有先进的理念，有经验丰富、执行力强的教师，我们可以想象得到我们的孩子们将开启一段美好的人生旅程。二是幼儿园的伙食。科学搭配，营养均衡，形式多样，色香味兼具，孩子喜欢。伙食好，孩子们吃得香，身体抵抗力就强，身体的基础有了。俗话说，身体好，啥都有，这是我们做家长的共同的心声。孩子的基础打得好，人生的底色才靓丽。所以我说，我看到了一个有先进理念引领的充满朝气的创新型幼儿园。

二、亲子课让我看到了一个适合孩子成长的幼儿园

四天的亲子课，形式多样，内容丰富，让我对幼儿园、对幼儿教师有了更深的了解。首先亲子课让我和孩子有了共同学习的经历，让孩子更早地接触幼儿园，让孩子在亲子学习的过程中了解幼儿园的环境，慢慢地喜欢上幼儿园，熟悉自己的老师和小伙伴，为孩子入园学习提供了一个安全美好的过渡期。其次亲子课让家长更多的参与到孩子的成长过程，了解了幼儿园部分课程，也认识到这个阶段培养孩子的方法。幼儿园的课程，从孩子们感兴趣的事物入手，多以游戏的方式展开，以动手为主，注重孩子们的参与度和获得感，力求每个孩子都有成功的体验，注重方法的指导和示范，放手让孩子自己去做，使孩子们逐步获得的学习能力。比如：第一天的亲子课；老师以儿歌的形式和孩子们相互认识、打招呼，还不忘一个大大的拥抱，这个简单的拥抱让孩子放下了胆怯，勇敢起来。中间不时有亲子游戏，加深家长和孩子的情感沟通，后来美工区的活动，老师让孩子们发挥自己的想象，与家长共同完成一幅大海主题画。孩子们兴致勃勃，说着自己心中的大海，在家长的帮助下用画笔呈现出来。原本以为这节课就这样结束了，老师却有了新要求；即把所画的画用语言完整地的表达出来。原来老师要训练孩子的语言能力呀。真是寓教于乐，在游戏中收获知识能力。再次老师们的良好素质，让我坚定自己的选择。老师们年轻有朝气，亲切温柔，脸上总是挂着甜甜的笑容，不论环境怎样嘈杂，她们都有足够的耐心，俯身与孩子们对话。而且老师们体贴周到，时刻照顾到孩子们的情绪，春风化雨般教育着孩子。这一刻，我真想对我们的老师说一声：谢谢您！家长们，让我们一起为有责任心、任劳任怨的老师们鼓掌吧！这几天老师每天都会说的话就是宝贝，把玩具宝宝、彩笔宝宝送回家！多么温暖的话语啊，简单，却把规则说了出来。老师没有一遍遍的强调规则，却无时无刻不在让孩子遵守规则，这就是习惯的培养，在不知不觉中养成。比起我们在家，一遍遍大声吆喝，“赶紧把玩具收拾好！”这温柔的话语更有力量。我想这也是最大的收获，即耐心地说孩子能听得懂的话。还有一点，那就是陪伴。我们多数家长由于工作的原因，能陪伴孩子的时间太少了，即便有时间陪伴，多数是娱乐游戏，其中不含家长拿着手机玩，孩子在旁边自己玩，这样的陪伴又有多少教育的成分？亲子课让我明白了什么是高质量的陪伴，那就是关闭一切电子设备，专心致志地和她一起玩，做她的小伙伴，也做她的老师，对她提出的“为什么”及时反馈，即便不知道，也要认真地对待。（可以把问题再推给她，为她怎么想的，准备怎样解决）。我想那句“陪伴是最好的教育”应该是这种高质量的陪伴。

五天下来，我的感受用一句话概括就是送孩子在黉阳上幼儿园是超值的。今天我把我最珍视的宝贝交到老师手里，相信三年后，在老师的教导下，将会看到一个更加健康、更加快乐的好孩子！因为相信你们、选择你们，因为选择你们，我将无条件地支持配合你们的工作。在此，再次真诚地感谢你们，我们敬爱的老师！

第四篇：亲子课流程

郴州小太阳婴幼儿成长训练中心（总园）

园内学习培训—亲子课流程

培训时间：2012年9月12日 培训地点：小三班 培训人员：全体教师 主要内容：

亲子课程的7大环节：

1、相识礼仪

2、音乐问好

3、语言律动

4、走线

5、综合认知

6、感统训练

7、沟通告别

第五篇：亲子课设计方案

亲子课设计方案

开场播放音乐，请各位幼儿家长签到，安排座位，接待老师务必提示家长座位确定后在活动开展前后都不要擅自更改座位

（音乐播放顺序：开场—开心地笑、走线—水仙花圆舞曲、早操歌、蹦踏踏蹦踏、天生星星下凡来、小鸡出壳）

一．师幼问好——走线模仿小动物

活动目标：1.宝贝能在妈妈的带领下沿着指定的线路走线

2.熟悉集体活动环境，与老师建立初步的感情。

活动准备：音乐——水仙花圆舞曲。动物头饰。大型风景环境布置。活动过程：1.用铃鼓的响声引起幼儿注意

2.宝宝和妈妈们快到老师这来，看看我给你们带来什么礼物啦

3.边讲故事边为宝宝发头饰，进入走线活动——“春天来啦，早晨的空气可真好呀，动物王国的小动物们都出来散步了，我们沿着粉色的线一个接着一个的散步，大家可别走丢啦”

二．集体练习——做早操“这里的风景真漂亮，我们就在这边的小椅子上休息一下吧（以家庭为单位，左边宝宝右边家长）

这里这么漂亮，我们请可爱的小动物们起立，咱们一起做做早操，锻炼锻炼身体吧，看看哪个小动物最棒

“早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿 蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好，我们都是好宝宝。”

今天鸭妈妈还给小动物们带来一首好听的歌曲呢，我们一起听一听，和鸭妈妈一起做做律动吧

三．我的身体会唱歌——半身律动（蹦踏踏）

四．亲子游戏：小动物学走路

活动目标：

1、发展宝宝的大肌肉动作，以及与人的协作能力。

2、培养宝宝的勇敢品质。

3、增强亲子间的情感交流，共同体验活动的快乐。

活动玩法：

1、先让宝宝学习双脚跳，模仿头饰上动物的走路方法。

2、家长一人一边拉长线，请宝宝跳过障碍。

3、休息放松活动

指导家长：（2组家庭为一队，家长一手一头丝带，架起高低不同位置请幼儿跳过）

1、提醒宝宝大胆地向前跳跃。

2、家长可根据宝宝的实际情况，确定开步的大小，帮助宝宝协调地跳起来。

3、注意宝宝运动时候的安全。

4、家长发挥自己的聪明才智，和宝宝一起创造性的玩游戏，方法越多越好。

五．竞技小游戏——小鸡出壳。

活动准备：椭圆形报纸，终点台

游戏过程：每组家庭发1张报纸，由家长点破一点，由幼儿把头钻进去，从报纸穿过跑到终点，获得粘贴奖励。

六．活动结束，与家长宝宝说再见。引导家长与宝宝到各班在做一些桌面活动。