音乐活动小牙刷(共5则范文)

时间:2019-05-15 07:19:53下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《音乐活动小牙刷(共)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《音乐活动小牙刷(共)》。

第一篇:音乐活动小牙刷(共)

中班音乐活动:小牙刷

设计意图:

《小牙刷》是一首旋律简单、节奏明快的歌曲,歌词部分简明、清楚的描述了刷牙应该使用的工具及具体步骤。歌曲中涉及到了歌词与间奏交替出现,我把幼儿能够听出间奏及在间奏部分创编动作做为本次活动的难点;通过学唱歌曲培养幼儿良好的卫生习惯作为活动的重点。为了使幼儿能够掌握活动的难点,我结合歌词设计了图谱,并编了一个《小老鼠刷牙》的故事贯穿整个活动,使歌曲的学习变的生动、有趣。活动目标:

1、感受歌词与间奏的交替,能够听出间奏并创编简单动作。

2、初步学唱歌曲。

2、懂得要勤刷牙,爱清洁。活动准备:

1、小老鼠图片两张(嘴里有脏牙)(牙齿变干净)

2、图谱一张

3、已经有刷牙的经验。活动过程:

一、情景导入,使幼儿初步感知歌词。

1、教师出示黑牙的小老师,组织幼儿谈话。“小朋友,今年是什么年呀?”(鼠年)“小老鼠真开心,过年的时候吃了很多的好吃的。瞧,因为它东西吃的太多,牙齿发生了变化,它的牙怎么了?(很黑,很脏,臭臭的)“小老鼠的牙不仅脏、黑,而且还很疼,疼的它都不能再吃东西了。小朋友你们能帮帮它,告诉它怎么做吗?”(刷牙)“小老鼠说了,我还从没刷过牙呢,小朋友能教教我吗?”

2、以问答的方式把幼儿的话用歌词概括起来。

“刷牙要用到哪些东西呢?”(牙刷、牙膏)“我们一起来做做看,小牙刷,手中拿,挤点牙膏把牙刷。”“牙膏牙刷准备好了,小朋友快来教教小老鼠怎么刷的呀?”“上面刷,下面刷„„”

二、幼儿学唱歌曲。

1、老师有节奏的念歌词,并引导幼儿一起跟老师说歌词。

“刚刚小朋友教了小老鼠刷牙的方法,它非常开心。现在它要自己来刷牙。我们看看它刷的对不对。”

2、老师清唱歌曲,使幼儿初步感知歌曲的旋律、节奏。

“小老鼠学得怎么样啊?”“它现在开心地刷着刷着唱了起来。我们一起来听听它是怎么唱的?”老师一边清唱歌曲一边给小老鼠刷牙。“小朋友,看看小老鼠的牙被刷过以后现在变的怎么样了?”(变白了一点点)

3、出示图谱,幼儿看图谱跟跟教师一起演唱歌曲,使幼儿感受歌词与间奏的交替出现。

三、请幼儿尝试在歌曲间奏部分创编动作。“小老鼠现在很开心,谢谢小朋友们教它刷牙。刚才小朋友们看着图谱唱歌有的地方光拍手不唱歌,这是歌曲的节奏部分。请小朋友们想一想间奏的地方我们还可以做什么动作呢?(跺脚、拍腿等等)幼儿结合刚才创编的动作演唱歌曲。

四、出示小老鼠牙齿变白的图片,请幼儿完整演唱歌曲。

教师弹琴,请幼儿结合歌词自己边做动作边演唱歌曲,间奏部分动作统一,分别为幼儿自己创编的动作。

五、教师小结,提醒幼儿要每天刷牙,爱护自己的牙齿。

“小老鼠的牙变白了吗?干净了吗?”“它今天不仅学会了刷牙还学了一首小牙刷的歌曲。它现在知道吃完东西后一定要刷牙。你们还知道有什么方法保护自己的牙齿呢?”“除了保护我们的牙齿以外希望小朋友们都能做个爱清洁的好孩子。” 活动反思:

一、图谱帮助幼儿很好的理解了歌词与间奏的交替出现,使幼儿学习歌曲更容易。我班孩子第一次接触带间奏的歌曲,为了使幼儿能够很好的理解间奏,我给孩子设计了生动形象的图谱,活动中起到了很好的效果。孩子们边看图谱边演唱歌曲,间奏的地方拍手,很好的掌握了歌曲。

二、教师将间奏部分降低难度变为两拍子的节奏,有助于幼儿动作的创编。间奏地方的节奏为四拍子,节奏比较快,幼儿动作变换不了那么快,刚开始有点手忙脚乱。根据幼儿的这一情况,教师随机把难度降低为两拍子,动作慢下来,孩子们有了反应的时间,增强了自信心。随着节奏做着自己创编的动作,使幼儿体验到了成功的乐趣。

三、故事贯穿整首歌曲,使歌曲的学习变的生动有趣,深受幼儿喜爱。结合歌曲内容,教师自己编了有趣的故事,孩子们很快被歌曲内容吸引,学习起来更有兴趣,更积极、主动。

四、教师应该充分考虑到幼儿间奏部分会创编出什么动作,准备相应的图谱替换。图谱在幼儿学习歌曲的过程中起到了很好的效果,孩子们也创编出了间奏地方的动作,但在演唱过程中孩子们有时候会忘记刚才自己想要做什么动作,还得需要老师反复提醒,如果教师充分考虑到了孩子们会想出什么动作而画出相应的图谱,或者随机画出孩子们说出动作的图谱,在演唱过程中给幼儿以提示,效果可能会更好一些。

第二篇:《小牙刷》教案

目标:

1、通过看《真真牙齿历险记》的动画片,了解保护牙齿的重要性。

2、了解保护牙齿的主法。

准备:录相带

过程:

(一)引起幼儿兴趣

师:森林里发生一件可怕的事情,有一个怪物来到了森林,你们猜他是谁?

教师出示蛀牙大王的图片,引导幼儿观察它的牙齿,并讨论它的牙齿怎么会烂掉的。

(二)看动画片了解保护牙齿的方法:

①、少吃零食,多吃健康食品。

②、每天早晚刷牙,并按正确方法刷牙。

③、定期检查。

(三)小结

幼儿讨论自已如何保护牙齿?

活动

六、小牙刷(音乐活动)

目标:帮助幼儿熟悉歌曲旋律,教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。

准备:牙刷一把

过程:

(一)复习律动《刷牙、洗脸、梳头》。

(二)学唱歌曲。

①、出示牙刷,让幼儿说说牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正确方法,让幼儿懂得刷牙的重要性。

②、教师范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼儿说出歌名及歌曲内容。

④、幼儿学唱歌曲,注意吐字清楚,为了加深对歌词的记忆,可边唱边做相应的动作。

活动

七、牙刷喷画

目标:

1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。

2、初步掌握牙刷喷画的方法。

准备:牙刷、雪花插片、颜料。

过程:

1、教师示范引起幼儿兴趣。

师:今天我用牙刷画出雪花插片,你们看我是怎么画的,幼儿观察。

2、教师画好后,请幼儿看,师把纸上的雪花插片拿开,纸上其他地方是一点一点象雨点,放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3、幼儿分组画,教师指导。

4、展示幼儿作画。

第三篇:托班儿歌小牙刷教案

目标

培养幼儿良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

通过学习儿歌,使幼儿知道牙刷的结构。

掌握儿歌基本内容。

准备

牙刷教具3个;牙刷一把。

牙刷及牙齿图片一组。

箱子一个(或袋子)。

活动流程

一、情景导入

1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼儿的兴趣。

师:今天,老师给小朋友带来一件东西,它就藏在这个箱子(袋子)里,摸一摸,是什么呢?(让幼儿猜是牙刷)。

2、观察牙刷,认识牙刷的特征。

牙刷是什么样子的?

先让幼儿说说,然后老师小结,幼儿复述。牙刷柄长长的,刷毛短短的、直直的,很多很多。牙刷长的象数字宝宝“7”。

牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙?

老师小结:我们每天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会蛀虫,就不会疼。

二、学习儿歌

1.师:“今天,还有三位客人来我们这儿做客了,我们一起欢迎它们吧。

(出示牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈!)

师:小朋友,你们看只有爸爸和妈妈,还缺谁呢?(牙刷宝宝)。

师:“家庭成员都齐了,那我们一起刷刷我们的小牙吧!”

(儿歌《我的家》)

2.学习儿歌《刷牙》

师:“我们应该怎样刷牙呢?让老师看看你们的白牙齿。

三、游戏 刷刷牙

教给幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

(互动《我的家》)

四、活动延伸

让幼儿掌握刷牙的方法,从小养成刷牙的好习惯。爱护牙齿,少吃糖。

第四篇:音乐活动 小海军

音乐活动

小海军

一. 活动目标:

1. 感受歌曲雄壮有力的性质,熟悉旋律,学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受

2. 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。

3. 积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武

二. 活动准备:

1. 与幼儿共同收集有关海军的资料。

2. 准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。

3. 准备音乐磁带,录音机。

三. 活动过程:

1.导入语

师:是谁一直在保卫着我们的国家,让我们生活得快乐,幸福?

2.出示海军图片,让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。

师:我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全,可是在还还是海军在保卫着我们的国家。

3.播发歌曲音乐磁带,让幼儿熟悉旋律。

师:小朋友刚才听到了什么,请个别小朋友告诉老师。

4.教师帮助幼儿理解歌曲内容。

师:刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军 保卫我们国家的事情,有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的?你们听到,这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗?

5.启发幼儿通过表演,帮助幼儿理解歌词内容。

师:我们请想好动作的小朋友来表演小海军,其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。

6.(二)表演音乐

1、幼儿随音乐自由表演,教师用心留意幼儿自编的动作。

2、逐句编动作,请部分幼儿逐个表现,由全体幼儿挑选最合适的动作。

如:请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作,然后由大家挑选合适动作。

3、教师将幼儿挑选的动作组合起来,帮助幼儿明确动作顺序,并和幼儿共同表演。

粗心的小画家

活动目标:

1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、善于观察事物,知道做事情要认真、细心。

活动准备:钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程:

一、引出丁丁

给孩子们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(播放课件:小朋友们好!我叫丁丁)继续听听丁丁的自我介绍吧,让我们对他有更多的了解。(课件:我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画)

二、学习歌曲

1、引导前半部分歌词。

提问:丁丁是怎样介绍自己的?

幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

2、学习后半部分的歌词。

(1)出示图片,让幼儿观看。理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如:四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

(2)熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲

1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。

4、聆听音乐,注意提出难点:唱准附点八分音符和十六分音符,以及最后

一句的弱拍起音的笑声。

四、表演歌曲

鼓励幼儿自由创遍动作,并结伴表演唱。

(教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑稽、幽默的情趣)

五、品德教育

1、提问:今天学了这首歌,懂得了什么道理?

2、小结:做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄傲,要虚心。

活动延伸:

怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?

第五篇:健康活动:我会天天把牙刷

健康活动:我会天天把牙刷

活动目标

1.关注自己的牙齿健康,懂得要养成刷牙的好习惯。2.能仔细观察、认真倾听,学习并掌握正确的刷牙方式。3.初步了解蛀牙形成的原因预防方法,能大胆表达自己的感观。活动准备

1.幼儿听过(老虎拔牙的故事)。

2.资源包材料:教学CD《老虎拔牙》;操作卡《刷牙歌》。3.牙刷若干、牙具模型,浸在醋中的蛋壳和普通蛋壳。活动过程

1.回忆故事情节,导入活动。

提问:我们听过《老虎拔牙》的故事,谁能说说老虎为什么要拔牙? 2.相互查看对方是否有蛀牙,展开讨论。

(1)幼儿相互查看。提问:你们有蛀牙吗?为什么会有(没有)?(2)幼儿自由讨论,教师巡回倾听。3.观察比较,初步了解蛀牙的形成及预防。

(1)引导幼儿观察、触摸、比较浸在醋中的蛋壳和普通蛋壳的不同;前几天我们把蛋壳放在醋里,现在你们看看,有什么变化?

(2)教师梳理小结:吃了东西后,总有些残渣留在牙缝里。细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,牙齿就会同浸在醋里的蛋壳一样变黄变黑,有的甚至会出现小洞,这就是蛀牙。蛀牙会危害我们的健康。

(3)引导幼儿讨论:要怎样预防蛀牙呢?

(4)幼儿发表自己的看法后,教师梳理小结:坚持早晚有正确的方法刷牙、食后漱口,少吃甜食、零食,不偏食,合理营养、多晒太阳、预防疾病,定期检查牙齿等,可以预防蛀牙。

4.回忆生活经验,观看演示,学习正确的刷牙方法(1)引导幼儿讨论刷牙的正确方法:平时你们是怎么刷牙的?怎样做才是正确的呢?(2)用牙齿模型演示正确的刷牙方法:刷牙的前面和背面时,牙刷要上下刷(下牙从下往上,上牙从上往下刷)。刷咬合面的牙齿,牙刷要来回刷。刷完后,含水在嘴里漱口,将嘴里的泡沫冲干净并吐出来。

(3)幼儿用手指当做牙刷模仿刷牙,教师朗诵操作卡《刷牙歌》的儿歌予以提醒。(4)全体幼儿到盥洗室拿牙刷练习刷牙,教师巡回观察指导。

下载音乐活动小牙刷(共5则范文)word格式文档
下载音乐活动小牙刷(共5则范文).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    音乐活动:小树叶教案

    音乐活动:小树叶 [活动目标]1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容,学习小树叶勇敢的精神。2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,学习用不同的歌声表现歌曲。3、学习用多种形式演唱歌曲......

    K1B-音乐活动《小跳蚤》

    音乐活动《小跳蚤》 教学目标: 1、 初步地学习跟着音乐的节奏活动身体,对休止符有初步的了解。 2、 可以跟着音乐来找到自己身体对应的位置。 3、 感受音乐游戏的快乐。 活动......

    音乐《小雪花》活动设计

    教学名称:小雪花 教学目标:1、用抒情柔和的声音演唱歌曲,唱出小雪花飘落的情景。 2、用动作表现下雪是幼儿欢快愉悦的情绪。 教学准备: 1、有关下雪的录像 2、雪花3、音乐磁带 4......

    小班音乐活动小毛巾

    小班音乐活动《小毛巾》 周琳 (2007/3/16) 一、 说教材: 毛巾,是小班幼儿每天都必用的生活用品,对此比较熟悉,音乐《小毛巾》采用说与唱的的形式来表现音乐,符合小班幼儿的年龄特......

    音乐活动 小海军 教案

    文档仅供参考 音乐活动小海军 一. 活动目标: 1. 感受歌曲雄壮有力的性质,熟悉旋律,学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受 2. 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。 3. 积极参......

    大班音乐活动《小铁匠》

    大班音乐活动《小铁匠》 设计意图: 在新《纲要》中明确提出幼儿教育活动内容的选择应体现:既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴......

    音乐《小乌龟》活动反思

    音乐《小乌龟》活动反思 音乐《小乌龟》活动反思《小乌龟》是一首比较轻快的歌曲,节奏性强,容易让幼儿掌握,小乌龟是孩子们常见的动物,在菜场、花鸟市场中,孩子们都有看到过,所以......

    音乐活动:《小青蛙找家》

    音乐活动:《小青蛙找家》 执教教师:李丽 活动目标: 1.学习用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲。 2.能按音乐的节奏进行游戏。 3.体验游戏的快乐。 活动准备: 《小青蛙找家》CD。 活......