第一篇:颜色朋友在哪里教案
颜色朋友在哪里
活动目标
1.学会并能和同伴整齐的唱歌。2.巩固几种常见色的认识。3.感受替换歌词的乐趣。活动准备
1.课件:红、橙、黄、绿、蓝、棕、黑七种颜色的小鸟 2.小鸟叫声的录音 3.各种颜色手链 活动过程
一、小鸟叫声,引起幼儿兴趣。
听,什么声音?奥,原来是鸟儿王国要举行音乐会,参加的鸟儿们今天打扮 的可漂亮了!我们一起去看看吧。
二、巩固认识几种常见色,引出歌曲名字
1.出示ppt,七种颜色的鸟,引导幼儿认颜色、数颜色,并引出歌曲名称 小朋友,这些鸟都穿了什么颜色的衣服啊?(红、橙、黄、绿、蓝、棕、黑)你们觉得这些鸟漂亮吗?为什么?(穿着各种颜色的衣服)
小结:原来鸟儿们穿上了各种颜色的衣服,才变得这么漂亮的呀!我们小朋 友都这么漂亮,也是因为穿上了各种颜色的衣服对吗?所以颜色是我们的好朋 友。
2.师幼一起点数颜色,并引出歌曲名字。
那么我们一起数数一共有几种颜色朋友啊。1、2、3、4、5、6、7,这七只 小鸟不仅喜欢唱好听的的歌,他们还喜欢玩捉迷藏的游戏。下面我们一起看看哪 只颜色的小鸟不见了。(红色)我们一起把它喊出来吧。(红色朋友在哪里?)没 有出来。我唱支歌试试吧。
3.请幼儿欣赏歌曲。
教师完整清唱歌曲两遍,找出红色,幼儿欣赏。
哈哈,红色朋友听到歌声出来了,原来它喜欢听歌啊。谁说说我刚才唱的歌 曲里你都听到了什么?(幼儿自由回答)
小朋友说得真好,你想不想试一试?师幼共同演唱。
下面又有一只顽皮的小鸟藏起来了,(绿色)我们把它找出来吧,请小朋友 竖起小耳朵听好了。(教师再完整唱歌曲一遍)
4.教幼儿学唱歌曲。
教师教唱歌曲并找出其他颜色。师:好听吗?小朋友一定很想把其他的颜色朋友也都找出来吧?教师教幼儿 学唱歌曲。
三、找朋友,复习巩固歌曲,使同伴整齐的唱歌。
结合生活实际,在钢琴的伴奏下,边唱歌曲边找出身边的颜色朋友。感受 替换歌词的乐趣。
师:小朋友把刚才的颜色朋友都找到了。其实我们活动室里也有好多颜色朋 友呢,鞋子、桌子、椅子还有好多好多呢。请老师给我们伴奏,我们一起唱着歌 把他们找出来拍一拍。(黑色、红色、蓝色)
小结:小朋友真厉害,把颜色朋友都找出来了,给自己鼓鼓掌吧。
四、游戏。使同伴整齐的唱歌,感受替换歌词的乐趣。
小朋友们都表现的这么好,老师给小朋友带来了一个礼物,看看是什么?教师拿不同颜色的花,给幼儿讲解游戏规则。(老师唱到“橙色朋友在哪里”时,手拿橙色花朵的幼儿就举起来一起唱“在这里,在这里,橙色朋友在这里。”)变换花朵颜色,歌曲反复进行。(红色、、黄色、绿色)
五、活动结束
春天到了,小草、小树都长出了绿绿的小芽,各种颜色的花儿也都开了,让我们到外面去寻找更多漂亮的颜色吧!
第二篇:中班美术教案:颜色找朋友
中班美术教案:颜色找朋友
一、活动目标:
1.对色彩的变化产生兴趣。
2.能发现两种颜色混合后产生的新变化。
二、活动准备:
三原色色板,油画棒、水彩笔、绘画纸
三、活动过程:
(一)猜猜会有什么变化。
1.出示三种色板:红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。
2.猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。
(二)小实验:颜色对对碰。
1.水彩笔变色:幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起,观察色彩的变化并记录在纸上。
2.颜料变色:用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中,用棉签调和,在记录本上记录发生的变化。
3.油画棒变化:幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起,观察色彩的变化并记录。
(三)交流:我的发现。
1.请幼儿介绍自己实验中的发现。
2.对幼儿的实验记录进行总结。
3.引导幼儿发现红和黄合起来是橙色,黄和蓝合起来是绿色,红和蓝合起来是紫色。
4.想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。
第三篇:颜色宝宝找朋友活动教案
一、活动目标:
1、在游戏中体验学习的乐趣
2、通过游戏,复习已学过的颜色:红、黄、绿,尝试认识紫、金黄色。
二、活动准备:
1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公
2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、活动过程:
1、欢迎圣诞老公公引题:
①师:小朋友看谁来啦?
②与圣诞老公公互相问好
2、复习红、黄、绿,学习紫、金黄色
①圣诞老公公派发礼物,引导幼儿复习已学习的颜色;红、黄、绿
②圣诞老公公再次送礼物,引导幼儿认识紫色、金黄色
3、游戏:颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法:a、带上头饰。b、找找与自己颜色一样的朋友
c、一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。
②幼儿游戏,师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。
4、结束:
①送颜色宝宝回家。②与圣诞老公公道别。
第四篇:我的朋友在哪里-幼儿园中班美术教案
我的朋友在哪里
活动目标:
一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。
二、培养幼儿对节奏的认识。
三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。
活动准备:为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
活动过程:
一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。
教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编b段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。
幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。
三、复习歌曲(拉拉勾)
1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》
1、复习歌曲《我的朋友在哪里》① 教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。② 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。
2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。① 出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。④ 读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈游戏。① 教师唱曲示范一次。② 交待舞蹈游戏的规则。③ 组织幼儿舞蹈游戏。游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育,五、小鸭小鸡律动退场。
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第五篇:《我的朋友在哪里》教案
v 活动目标
一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。
二、培养幼儿对节奏的认识。
三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。
v 活动准备
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
v 活动过程
一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。
教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。
小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。
三、复习歌曲(拉拉勾)
1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》
1、复习歌曲《我的朋友在哪里》
① 教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。
② 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。
2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。
① 出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。
② 出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。
③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。
④ 读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈游戏。
① 教师唱曲示范一次。
② 交待舞蹈游戏的规则。
③ 组织幼儿舞蹈游戏。
游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育,五、小鸭小鸡律动退场。