大班《我是运动小达人》体能赛活动方案[模版]

第一篇：大班《我是运动小达人》体能赛活动方案[模版]

幼儿《我是运动小达人》体能比赛活动方案

一、活动背景和目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次活动！

二、活动主题：《我是运动小达人》

三、活动时间及安排：

1、初赛：时间：2017年1月5日上午8:15（1）男子组：大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。

（2）女子组：大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。

2、决赛： 时间：2017年1月5日上午10:30（1）男子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛

（2）女子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛

内容：大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。

四、活动准备：

1初赛：皮球四只、小椅子20张，绳子4条 2.决赛：皮球四只 小椅子20张，绳子4条

3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等 4.人员分配：

主持人：一名老师和两名幼儿

活动总指挥：张琴（负责男子组的比赛的指挥）副总指挥：金曼（负责女子组的比赛指挥）

裁判组：办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！保健医生：负责幼儿比赛时突发情况的抢救。现场维护人员：各班班主任和配班老师 运动员：各班幼儿

五、活动过程：

1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。

2、总指挥讲话并宣布比赛开始。

3、所有运动员开始跳韵律操

4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项：男子组：直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。女子组：每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。

6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛：绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一个小朋友，看哪一队用最先完成任务。女子组：女子组双人跳绳可以跳三次，最后取三次成绩的平均成绩！

7、各班整队到主席台前面，裁判组汇总成绩。

8、个人赛按个人成绩进行评奖：一等奖2名（每班一名），二等奖4名（每班两名），三等奖6名（每班3名），团体奖依每班小组团体赛总成绩为据设为一等奖和二等奖

六、活动结束：

颁奖仪式，由总指挥、副总指挥、办公室主任、教研主任分别为获奖者颁奖，合影留念！

第二篇：“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案

“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

为了浓郁班级书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。

二、活动要求：

（一）朗诵内容：本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。

（二）朗诵形式：独诵、合诵。

（三）参加对象：二年级六班全体同学。

（四）活动时间：2014年3月28日中午14：30--16：:20

（五）活动地点：二年级六班教室

（六）比赛过程及要求、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、比赛出场次序由抽签决定。、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

（七）评委组成：

1、学生评委2人：

2、家长评委2人：

2、教师评委2人： 陈文 施昌雄

（八）评分方法：

满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

（九）奖励方法：

本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名；二等奖 10名；三等奖 15名。（最终评奖结果以实际情况调整）

附件：评分细则 “我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准

（评分分值：10分）

一、主题内容（2分）

1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上、下场致意、答谢（0.5分）。

2、服装得体、自然大方（0.5分）。

附加分：

1、创新（1分）：(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。

2、文明（1分）：在整个活动中，学会尊重和聆听，举止文明。

2014年3月27日

陈文

第三篇：我是环保小达人

我是环保小达人

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。

要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。

其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！

勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有废弃的牛奶盒，饮料盒。许多人总是随手把它门扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用：首先，我把一个个利乐盒收集起来，用剪刀一只只的剪开，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里废弃的牙刷一个个把它们刷干净，用夹子夹起来，放在阳台上晾干，按照大小一只只地叠起来，再用家里的旧塑料袋装起来，放在储物间。洗过利乐盒的淘米水或洗菜水用来浇花及植物，都是营养很丰富的肥料。因为它们也在喝“牛奶”，它们长得又肥又大，开出朵朵鲜艳的花儿，发出阵阵的香味，让人陶醉，一举两得。

还有我就是把爸爸妈妈看过的报纸及用过的废电池及时整理好，和洗干净的利乐盒放在一起，在学校回收日时，交给老师，以便资源再利用。

“低碳生活”是一种绿色的生活方式，它最根本的理念还是倡导我们“保护环境，从我做起”。它不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的大事，与我们的健康息息相关，直接又简单的方法，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加美好吧！

四年级:赵莹

第四篇：我是节约小达人教案

我是节约小达人

一、教育目标：

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是

一个小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点：

重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员 ：五2班全体学生

四、主持人：隋越 王沛然

五、活动准备：

1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2．准备向全校师生发出的倡议书。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4．准备变废为宝的材料。

六、活动过程：

1、老师带领认识时代背景（光盘行动），引出班会主题。

2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响； 男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；

女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约

男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。（毛主席 周总理 伊丽莎白女王 丰田公司）女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受（学生谈感受）

是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象？（学生说后课件展示图片校园六大浪费行为）

4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢？请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做？

5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧！（大屏幕出示）

同学们,作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则，厉 行 节 约，坚 持 从 我 做 起，从 现 在 做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读（幻灯片）一．节约用水，适量使用； 二．节约用电，随手关灯； 三．节约粮食，科学饮食； 四．适度消费，精打细算； 五．珍惜纸张，合理利用； 六．爱惜图书，循环使用； 七．资源再生，随手环保； 八．减少垃圾，废物利用； 九．互相监督，形成风气．

6、女：历 史 前 贤 国 与 家，成 由 勤 俭 败 由 奢，只 要 我 们从 小事 做 起，从 自 身 做

起，相 信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧！

7、班主任小结

8、谭主任讲话！

第五篇：大班主题活动 我是小小兵

生成背景：

到了大班，幼儿更加关注身边的人和事，解放军—这个响亮的名字令孩子们崇拜、好奇，解放军为什么都很勇敢？坏人为什么都怕解放军？他们是如何练就一身武艺的？解放军有哪些先进的武器？他们是如何生活的？这些问题都是孩子们想知道、想了解的，也吸引着孩子们去模仿解放军，孩子们有着强烈的做一名了不起的解放军战士的愿望。让幼儿穿上小迷彩服，当一回小小兵吧！让孩子们在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起交流，一起唱歌，一起操练，一起游戏，体验军人“听从命令服指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力和与同伴合作能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时，在争当合格小小兵的过程中发展基本动作，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做好准备。

相信在这个令孩子充满热情，兴趣浓厚的活动中，每个孩子都能成为优秀的小小兵。活动目标：

1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；

2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；

3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

针对幼儿这些兴趣与疑问，我园将在10月23--11月5为期两周的时间里开展《我是小小兵》系列主题活动。活动包括参观军营，邀请市武警支队的教官前来传授军事技能，学习站军姿、走正步、齐步走，军体拳等基本动作。整个活动包括军训、围绕主题开展各学科相关活动、汇报演习等。在这个活动中孩子们将增强纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质。同时在争当合格小小兵的过程中，发展基本动作提高动作的协调性和灵活性，为入小学做好准备。

主题内容：

1、喜欢解放军，积极了解解放军的兵种、军营生活等，有热爱和崇敬解放军的情感。

2、能主动学习解放军“服从命令听指挥”的作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能 力，愿意接受有一定难度的任务，遇到挫折和困难时不气馁，敢于不断尝试。

3、学习军体拳，能较熟练的攀爬和匍匐前进，提高动作的协调和灵敏性。

4、能用多种美术形式创造性的表现解放军的动态（走路、敬礼、打枪等）和军事武器。

5、初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域的运用。

6、能用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性的手法仿编诗歌

7、学唱军歌，感受军歌的雄壮、有力的风格。

8、在学军活动中能注意自己同伴的安全，能根据冷热和活动量主动增减衣服。家园配合：

1、协助孩子收集有关解放军的资料，包括图片、照片、海报、图书、光碟、新闻资料等。

2、帮助孩子完成调查问卷。

3、在日常生活中帮助孩子学习解放军，做事迅速、独立自信、不怕困难等。