幸福的种子绘本故事简介

第一篇：幸福的种子绘本故事简介

幸福的种子绘本故事简介

播下幸福种子，开启美好心灵

南京师范大学出版社 江苏宁谊文化实业有限公司

是什么触动孩子懵懂的心灵？是什么打开孩子好奇张望的眼睛？是什么让孩子侧耳聆听？幼儿园早期阅读系列《幸福的种子》将交给孩子一个优美的世界——

荟萃欧、日、中国内地及台湾地区众多名家手笔，讲述30个不同角度、风格各异的精彩故事，引领孩子步入瑰丽的图画书世界，领略真善美。每个故事都设计“名家赏析”，帮助大小读者更好地理解故事；“教学活动”，为老师提供具有针对性的活动设计；“亲子共玩”，从书中延伸出有趣好玩的益智游戏。幼儿园早期阅读系列充分发挥图画书的乐趣和功用，是幼儿园教学、亲子共读的理想材料。——全国优秀幼儿读物评选委员会 悦读·启智美育·成长

爱看图画书的小孩，是幸福的，每一棵参天的大树，都曾是一颗幸福的种子。

每一棵参天大树，都曾经是一颗幸福的种子。

<<幼儿园早期阅读课程——幸福的种子》是国内第一套根据儿童阅读能力和语言习得发展规律来架构的专业早期阅读课程。本课题填补了国内早期阅读研究领域的诸多空白： ◆ 从语言、认知、社会和艺术审美的不同维度全面解读和分析读本。

◆ 从儿童语言、认知、社会和审美经验等不同方位描绘儿童阅读行为发展的面貌。◆ 在中国文化情境中幼儿园如何设计组织早期阅读活动。课程定位

《幼儿园早期阅读课程：幸福的种子》是专为幼儿园3～6岁幼儿设计，针对该年龄段特有的前阅读、前识字、前书写的状况和特点，以培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和艺术审美能力为目标的早期阅读特色课程

本课程根据幼儿早期语言习得规律，通过丰富多元的题材选择、风格迥异的文体呈现、视听兼备的阅读氛围、循序渐进地课程安排、层层相扣的活动设计，达到以下目标：

◆ 培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和审美情趣

◆ 延伸幼儿对书本的认识，了解书本的是使用方式和功能

◆ 引导幼儿从口头语言向书面语言延伸

◆ 延伸幼儿对各种文体和语言风格的认识

◆ 培养幼儿的表达能力，延伸幼儿对文字符号的注意和使用

第二篇：绘本胡萝卜种子

绘本《胡萝卜种子》教学设计

一、教学目标

1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。

2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。

二、教学准备

绘本<胡萝卜种子>PPT

三、教学过程

（一）谈话导入

出示封面，今天老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面。你们在图片上看到了谁呢？他们在干什么呢？

（二）教师讲述故事

1、提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢？听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的？最后胡萝卜怎样了？

2、他这么认真地种下了这棵种子，最疼爱他的妈妈怎么说？听了妈妈的话，这个小男孩会怎么说？

3、慈详的爸爸也来了，他怎样说？听了爸爸的话，小男孩怎么说呢？

4、比他年长的哥哥也说。：“他不会发芽”全家人都说种子不会发芽，他是怎样做的？

5、每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。终于，有一天……

6、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩一定会非常高兴.（三）完整欣赏故事，激发情感

现在让我们一起看着图片来把这个故事讲一遍。（从封面开始讲述故事）

四、拓展问题：

1、一棵葫萝卜长出来了。看到这种情况，小男孩的爸爸妈妈会想些什么呢？

2、我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。

五、写绘作业：（提示：展开你丰富的想象，将你心中的故事也绘一绘。）

听了这个故事，你还会编一个什么样好听的故事呢？赶快画一画，再讲给大家听吧！绘本推荐： 《我不是笨小孩》 《我的优点是什么》 《宝贝，小声点》 《沙漠的礼物》 《爸爸妈妈别担心》

温馨提示：同学们记得与朋友和父母一起分享哦！故事梗概：

绘本《胡萝卜种子》，是一个引导小孩子如何在生活中建立自信心和坚守自己的信念的故事。这本书讲述了一个小男孩种了一颗胡萝卜种子，但是他的爸爸妈妈还有哥哥都不相信这颗种子会发芽，只有小男孩坚信他的这颗胡萝卜种子会发芽。小男孩每天都把这颗种子周围的杂草拔掉，然后给这颗种子浇水，最后，一颗胡萝卜终于长出来了。小男孩用车推着一个大萝卜回家了。

其实，每个人都是有自己的胡萝卜种子的，只要像那个小男孩一样把种子种下去，不管别人怎么说，坚持每天拔掉周围的杂草、浇上水，胡萝卜一定会长出来的！“要有自己的主见，坚持下去做一件事情，不要光听别人怎么说；要想有收获就必须自己先付出努力。”这就是我们今天特别需要和特别有责任对孩子加以引导的一点。

第三篇：绘本简介

幼儿园大班可以多看些绘本呀，这个时期也可以慢慢引入一些长篇的故事读给他听了。好的绘本实在是太多了，但我认为以下这些真是必须买的：爱心树、西雅图酋长的宣言、我的爸爸叫焦尼、驴小弟变石头、活了100万次的猫、老鼠牙医地嗖头、花婆婆、小房子、铁丝网上的小花、三个强盗、獾的礼物、大脚丫跳芭蕾、我的名字克里桑丝美美菊花（这两本都是帮助孩子认同自己的）、还有最近出版的大卫 威斯纳的书，出一本我买一本，买了7号梦工厂、海底的秘密(这两本是无字书)还有1999年6月29日，疯狂星期二也马上要出版了，到时肯定买。

国内原创的喜欢这几本：团圆、登登在哪里、登登的一天。

还有一套书是超值好书，那就是儿童之友。主编是日本图画书泰斗松居直，全是日本原创的图画书，而且都是平装，价格非常便宜，十分超值。我儿子已经大了，既便如此，我还是选了不少买。

长篇字书可以给他读夏洛的网、了不起的狐狸爸爸、木民谷系列、随风而来的玛丽阿姨、豆蔻镇的居民和强盗、哈克坡地森林、一只聪明的小狐狸等，都十分有趣，对了还有淘气包埃米尔、长袜子皮皮（曾是儿子的最爱）

科普的可以看：神奇校车、简单的科学、穿越时空、昆虫记等。

聪明豆系列（小房子变大房子等6本）

苏斯博士经典童话（戴高帽的猫等5本）

“悦读悦美”德国经典绘本（快睡吧，小田鼠等14本）

名家绘本版“安徒生童话”（12册，香港林牧野翻译））

美国艺术天才谢尔 希尔弗斯坦的“爱心树”等3册

塔木德童话（10册）－以色列的传世经典故事

瑞典著名女作家林格伦作品“长袜子皮皮”、“淘气包埃米尔”等4本。

不一样的卡梅拉－“我想去看海”等6册。

彼得兔（英汉对照）5册

世界著名奇幻大师罗尔德 达尔……了不起的狐狸爸爸等12册

布鲁诺与布茨5册（关于孩子在学校里的有趣故事）

米切尔 恩德的“犟龟”等7册（比较深奥，最好到高年级再看）。

德国经典童话“彩乌鸦”系列7册（后来又出版了几册）

日本荒诞小说“晴天有时下猪”（共5册，只买到2册。超级荒诞、好玩）

小布头丛书－－小猪稀里呼噜等4册（没买全，孙幼军等老一辈儿童作家的作品。每个孩子都会喜欢的）

老一辈儿童作家张天翼的作品－－大林和小林、秃秃大王、宝葫芦的秘密

当代作家曹文轩、黄蓓佳小说－小船，小船等（小时候在少年文艺上看过这个小说，留下了非常深刻的印象。十分感人）

这个上下五千年是林汉达老先生的版本，非常的经典。同类的还有林汉达历史故事。西游记和三国演义都是青少版的，高年级的孩子可以自己阅读了。

比较得意的是那本成语故事，是1999年出版的丁聪漫画版。刚抢到手就售缺了，真幸运！讲给孩子的中国地理，同类书籍还有“讲给孩子的中国历史”、“讲给孩子的世界历史”。这本21世纪出版社的“唐诗三百首”，画页清新、纸张质地很好，还有拼音、注释，惟一感到不满意的是有些选取的唐诗好像有些生僻哈。不过也可能我孤陋寡闻，学习的唐诗太少了。

5、彩绘本中国民间故事（56册）

叶圣陶老先生翻译的“安徒生童话”（前面有绘本版安徒生童话）

您的孩子是男孩吧？科普读物中所有的书都适合他读，而且相信他都会很喜欢的。

另外儿童文学类作品他应该也都能阅读了，您可以从中挑几本给他看，比如“小猪稀里呼

噜”“秃秃大王”（这些故事很有趣）“飞上天的鱼”（语言很优美，长期熏陶，对写作文很有

好处。）等。

日本的儿童荒诞小说“晴天有时下猪”系列也特别好玩，我家孩子看了笑得前仰后合，不过

只建议给性格较内向、听话的孩子看。最近出版的“不一样的卡梅拉”也非常好看，适合所有的孩子，受到所有孩子的喜欢！

还有林格伦的“淘气包埃米尔”等4部作品，也可以给您的孩子看，我自己也是看着这些书

长大的。第2 天使在心中 发表于：06-12-21 15:45

就是因为怕她眼镜度数加深呀，所以总是限制她看书的时间，我帮她买了许多的磁带，让她听了很多的中外名著，列清单如下，有时间互通有无哟！

磁带清单：

新蕾音像出版社（天津泰达音像发行中心）：

一、史记（第一辑、第二辑共四盘）

北京东方影音公司出版社（天津泰达音像发行中心）：

一、神探福尔摩斯

少年儿童出版社（少年儿童电子音像出版社）

一、上下五千年（共四盘）

西安电影制片厂录音录像出版社（天津泰达音像发行中心）：

一、红楼梦（两盘）

二、三国演义（两盘）

三、水浒传（两盘）

四、西游记（四盘）

五、封神榜（两盘）

六、聊斋志异（两盘）

七、成语故事精选（上、下共四盘）

八、中国民间故事（上、中、下共六盘）

九、海底两万里（两盘）

十、神秘岛（两盘）

十一、唐吉诃德（两盘）

十二、鲁滨逊漂流记（两盘）

十三、格林童话（两盘）

十四、格列佛游记（两盘）

十五、希腊神话（两盘）

十六、一千零一夜（两盘）

十七、伊索寓言（两盘）

十八、爱丽斯漫游奇境记（两盘）

新书“上架”：

0、做一个小小好公民（3册），周日平安夜那天到医院挂水带去了，结果还没有看呢，就弄

丢了。刚到手的新书啊，妈妈心疼死了，把豆臭骂一顿。

1、安徒生童话绘本典藏（13册）和前面文联出版社的风格不同，大部分是日本画家编绘，价格也较贵些。

2、爱的教育意大利亚米契斯著，夏丏尊翻译，一个三年级小学生写的一学年之纪事。是

一本有名的儿童读物。其实也可作为优秀的成人读物。

3、小淘气尼古拉的故事（法国）一年级小学生的淘气故事。我已看了一本，非常有趣。儿

童的语言和心理描写得非常出色。

4、奥兹国经典历险故事 故事出版至今已有100年了。其中“奥兹国的魔法师”（被译为绿野

仙踪）最为著名。可惜我没有买到。

如果哪位家长看到或买到了，请及时通知我哦。谢谢！

5、木民谷系列（8册）芬兰女画家托芙 扬松著及绘图，于1966年获得国际安徒生儿童文

学作家奖。

6、风的旱冰鞋等日本女作家安居直子著。她一生淡泊、深居简出。她写的梦幻小说如梦

如歌、精美至极。

7、国际安徒生奖获奖作家书系（32册）老翻译家任溶溶等翻译。2000年出版，不知今后

是否会再版呢。我购买了其中的欧洲作家的作品，毕竟经典童话之国到底在欧洲嘛。

一些家教书：

1、见效快、实用性强的首推“孩子把你的手给我”。一本非常实用的教你与孩子进行沟通的书。

2、让孩子自己做主，教你如何引导孩子自己解决问题

3、朗读手册指导家长如何给孩子朗读

4、图画书：阅读与经典介绍世界经典图画书并教你如何欣赏图画书。这本书其实对于我来说已经不需要了，可是里面的书太经典、在国内根本无法看到，所以花88元买了精装本，奢侈了一下。这本书我看得比豆豆多。

其他还有很多好的育儿书，如孙瑞雪的”爱和自由”、李跃儿的“谁拿走了孩子的幸福”、平井

信义的家长们都可以看看。不过感觉要始终如一的实践真的不是很容易。

轰轰烈烈的“当世界年纪还小的时候”，建议大家可以暂时不买，别说孩子，我自己看后也觉

得不知所云，估计修炼还不够呢。

您的儿子上四年级了，再看图画书确实是觉得简单了。但可以看帖中的“儿童文学类作品”的书籍。比如张天翼等作家的作品、瑞典女作家林格伦的小说、世界著名奇幻大师罗尔德达

尔的小说，当代作家曹文轩、黄蓓佳等儿童文学作品。

这大半年来我买了很多新书。比如“大师名作绘本”，有50册。其中包括最后一片叶子、项链、屠格涅夫的小鹌鹑、左拉的猫的天堂、茨威格的看不见的收藏、杰克。伦敦的吉希，鲁迅的狂人日记等，都是文学大师的短篇或儿童作品，请世界著名的插图大师做的插画，由

林海音、林良等翻译，非常棒！不过其中有一些作品可能不适合孩子现在看。

隆重推荐纽伯瑞儿童文学获奖作品，比如威斯汀游戏、黛西之歌、波兰吹号手、黑色棉花

田、伍德龙一家、时代广场的蟋蟀、亲爱的汉修先生等。这些书版本很多，最好能买到中国

少儿出版社的版本。

再隆重推荐“国际安徒生奖获奖作家书系”，比如电话里的童话、黄书包、鸟雀岛上的孤岛、狗来了等，我没有买齐，一共有32册，河北少年儿童出版社出版。

以上的两个奖项是世界儿童文学的最高奖项了。

另外象德国的凯斯特纳的作品，如5月35日、飞翔的教室、两个小洛特等都滋润了几代

人呢。还有奥地利的涅斯特林格的作品，象脑袋里的小矮人、幽灵大婶、可爱的魔鬼先生等

都非常优秀。

最近看了沈石溪的动物智慧故事，象狼王梦、斑羚飞渡等，我被深深地打动和震撼了，准

备让儿子也读读。动物也有亲情、也有牺牲和奉献，看了之后让人非常感动。沈石溪可号称

中国动物小说之王哦。

男孩子可能对历史很感兴趣哦，“林汉达历史故事”，江苏少儿出版社的“资治通鉴”等都是非

常好的选择哦。

科普类的书最适合这个年龄的恐怕是”可怕的科学“系列，还有汉声出版有限公司的”目击者

丛书-科学博物馆”。不过这套书绝版了，不容易买到了。

今天看到这个帖子，太高兴了，原来和我趣味相投呀，你发上来的书，我家闺女基本上都有

了，而且大部分都读过了，有的喜欢读的已读了N遍了，女儿刚上3年级，现在很少买绘

本了，不过最近给她淘了一些漫画，超喜欢，读了一遍又一遍。我给大家推荐一些我觉得好的。

1、亚卡莉系列（一套8本）32K的字有点小，但内容不错，我女儿一星期看了3遍。

2、布尔和比利（一套25本）我自己看了还不错，喜欢，16K的大小合适的。

3、幸运的路克（一套10本）16K大小合适，内容挺滑稽的。

4、粉色外星人（一套3本）16K，我 没看，女儿喜欢。读了N遍。

5、丁丁历险记的姊妹篇（乔。赛特和游果历险记一套5本）32K,我没看，女儿看完说好看。

我的书买了先放在单位的，在偷偷的拿回去，因为我老爸反对我买那么多书。我女儿超爱看

书，看书是她做完作业的奖励，最近因为看书睡觉都太晚了。另外，女儿的阅读速度比我快，所以买了书很快她就看完了，喜欢看的就又重新看。

上面说的漫画书多半是前几年出的，所以我几本都是在淘宝网买的，还不错都是全新的。个

别的是在当当和卓越买的。

以上只是个人建议。我爱夫小 发表于：07-10-04 20:35[第4版 10-04 21:56]



1、图画书

首先推荐一年级及以下的小朋友看的书。对于这些年龄段的小朋友，图画书依然是最好的选择。如果 识字量够大或在幼儿园时已经看过很多的图画书当然可以看些儿童文学书了（或说字书）。否则我认为图 画书依然是最好的通往孩子自主阅读的最好的桥梁。

最后这四本书是台版图画书，相当贵。基本一本就近100元甚至还多，所以如果不是特别迷恋图画书，可 不选择，买大陆引进的图画书就可以了。

第四篇：绘本安的种子

绘本《安的种子》

《安的种子》，颇有深意，颇有禅意，只是不知道我们是否真的能读懂其中的。深意和禅意

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

“拿到种子后„„我要第一个把它种出来”！本想。“怎样才能种出来呢”？静想。“我有一颗种子了”。安想。

（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。

而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成本。）

本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。（爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。）

等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。

（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，万物有序。）

我一定会种出千年莲花的。静想。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。（安住于当下。）

静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。

（真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，唯有安，在修行。）

静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。安和以前一样坐着斋饭。（平常心、平等心和慈悲心一样重要。）

静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了这个种子！）

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。

（让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。）

春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。

不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。。。。。。（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）

有幸看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！

有，当然有。我们日夜都在马不停蹄地追逐、并得到了一些“珍贵”的东西呢。可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵！？并愿意尊重它原来的样子，郑重的给出等待？！

仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种最直接的目的。生活的主题悲哀的只剩下追逐。不知道我们有多久没去散散步了？！有多久没有抬头看看月朗星稀了？！在夜店的浮华和喧嚣中，我们有多久没有停下来听听天籁之音了？！

匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！

一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”。希望你认出它最深处的模样，在为它布置大自然的滋养，等待它盛开的日子里，记得安——这个故事里的小和尚，记得他在严寒的冬日，满怀感激地把盛夏的种子装进小布袋，挂在胸前；记得他从容如一地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步迎接每一个当下的样子。

种出璀璨的莲花是一场极致的盛事。

享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？

祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开

真诚的祝福。。。。。。。

第五篇：绘本《安的种子》

《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

拿到种子后„„我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。

（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。)

本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。（爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。）

等了很久，本的种子也没有发芽。（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。）

等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。我一定会种出千年莲花的。静想。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。（安 住于当下。）

静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。（真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，唯有安，在修行。）

静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。安和以前一样坐着斋饭。（平常心、平等心和慈悲心一样重要。）

静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！）

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。（让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。）

春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。

不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。

（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）

有缘看到《安的种子》的人们——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！

匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！

享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？

祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。