敬南镇山脚小学教师绩效考核实施办法(修定).2011年3月修订

第一篇：敬南镇山脚小学教师绩效考核实施办法(修定).2011年3月修订

兴义市敬南镇山脚小学教职工绩效考核工作

实施办法

根据《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资的实施意见的通知》（黔府办发[2009]58号）、《贵州省教育厅关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（黔教人发[2009]147号）和兴义市教（2009）12号文件精神，敬南镇教师绩效考核实施办法,全面落实绩效工资的考核工作，结合本校实际，提出本实施办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的义务教育学校绩效考核评价制度，充分调动学校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校义务教育科学发展。

二、基本原则

1、遵循尊重规律，坚持以人为本的原则；

2、以德为先，注重实绩的原则；

3、激励先进，促进发展的原则；

4、客观公正，简便易行的原则。

三、考核的范围和时间

全校所有教职工，时间从2011年3月1日起实施。

四、考核内容

以履行所聘用岗位为主，兼顾学校工作整体安排为辅。

1、校长绩效考核以履行校长岗位职责为主要内容；

2、教师绩效考核以履行所聘岗位职责为主要内容；

3、班主任绩效考核以履行班主任岗位职责为主要内容；

4、其他工作人员绩效考核主要考核履行学校安排岗位职责和完成工作任务的实施为主要内容。

五、绩效考核的方法

绩效考核工作实行平时绩效考核与学期绩效考核相结合。其中平时绩效考核占30%，学期绩效考核占70%。

（一）平时绩效考核采用量化积分形式，按月度记实。重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况和教师的行为规范。

（二）学期绩效考核重点考核教师工作实绩，由学校按照工作目标管理制度，以定量考核为主，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

教师具有下列情形之一的，确定为不合格等次：

1、思想政治素质较差，在构建和谐教育中，经教育帮助不能认识自己错误，其言行影响正常教学秩序和社会稳定的；

2、业务素质和工作能力既不适应教育教育教学工作要求，又不服从组织安排工作的；

3、不能完成教育教学工作任务，在工作中发生重大教学事故的；

4、当年旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续10天或累计超过15天的；

5、利用职务之便谋取私利，如：向学生推销、代购教辅资料和其他商品；向学生家长索要或变相索要财物的。

6、根据兴府办发（2009）111号市人民政府办公室转发兴义市义务教育绩效工资实施办法的通知精神，新聘人人员按最低标准执行。

（三）、请假期间绩效工资待遇

在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效全额发放，奖励性绩效工资按所在单位的绩效工资分配办法执行，连续病假两个月以内的，基础性绩效照发，超过两个月，从第三个月起按80%计发，超过六个月的，第七个月按50%计发，奖励性绩效按所在单位的分配办法执行。

在职人员在事假一个月以内，基础性绩效照发，事假超过一个月的，从第二个月起，基础性绩效按50%计发，事假超过

六个月的，第七个月停发基础性绩效，奖励性绩效按所在单位的分配办法执行。

请产假的教师，奖励性绩效按该教师的奖励性绩效原额发放。

六、量化考核标准

一、基础分100分；（岗位职责20分、工作量10分、平时工作10分、工作成绩40分、职业道德10分、出勤10分。）

（一）思想政治、职业道德10分。

1、认真贯彻执行党的教育方针，无体罚或变相体罚学生，无歧视侮辱学生，若有一次扣2分。

2、按时参加各类学习活动，并有学习记录，不参加或无记录一次扣2分。

3、热爱教育事业，具备奉献精神，积极配合学校按时完成上级交办的任务，以及按时按质按量完成学校分配的各项任务，积极主动地多为学校义务做事，未完成者每次扣2分。

4、树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，讲团结，讲奉献，杜绝拉帮结派等不正之风，杜绝做影响教师间团结和做有损学校荣誉的行为，违者每次扣2分。

5、故意扯皮，为难其他教师，给学校工作造成困难，不服从学校工作安排的，每次扣2分。

（二）考勤（10分）。

事假一天扣0.2分，病假一天未住院扣0.1分，旷课一节扣1分、迟到一次扣0.2分、依次计算。（五分钟以内记迟到，以外记旷课）

教师上下课必须带课夹上课，如忘记带课夹，但教师已经在教室上课，每次扣0.02分，如值周教师发现忘记带课夹但又没在教室按旷课处理。

坐班时间为早上8：50至下午3：30值周教师和行政必须履行职责，教师到校忘记签到，经核实不扣分，若教师有特殊情况需提前离校或不能按时到校的，经值周行政批准不扣分。教师上下课）

（三）岗位职责（20分）

1、安全工作(3分)。

（1）积极配合学校抓好各项安全工作，通过多种形式加强对学生进行安全教育，并拟定学期工作计划，有工作记录。若不按学校规定完成每次扣1分。

(2)该班学生若发生重大安全事故，不及时妥善处理，扣该班责任教师扣2分，在课堂上的每次扣上课教师3分。

(3)该班学生若发生一般安全事故，不及时妥善处理，扣该班责任教师扣1分，在课堂上的每次扣上课教师3分。

(4)每节上课的教师要对未到校的本班学生进行跟踪了解情况，若未做好跟踪了解导致学生发生安全事故的，每次扣相关教师2分。同时做好教室内外安全检查(窗、灯管等)若未检查发生安全事故的，每次扣相关教师1.5分。

(5)每天上午上第一节课的教师要配合班主任对该班做好晨检工作，并作好相关记录及时上报。若未做好导致学生发生安全事故或群体患病的，每次扣相关教师2分。

2、班级管理工作(3分)(1)有群众到学校举报学生故意损坏公私财物或违纪行为，信息接报人员、班主任、科任教师不及时进行处理，经查实每次扣责任教师1分。

(2)班级管理混乱，学生违纪现象严重的，发现一次扣责任教师1分。

(3)以每天行政、教师值日检查记录分为准，累记扣除该班责任教师分数。

3、教学过程考核：（14分）（1）、备课(2分)教案严格按教务处的规定做到有教学目标、内容、难点、教学过程、课后反思等，教案少1课时扣0.5分，课后反思少1次扣0.1分，单元反思少1次扣0.5分。（英语教师不写教案，王德兴老师只写一科数学教案）

（2）、上课(2分)a、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课，不准穿拖鞋上课。b、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则，不准把学生赶出教室。

c、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

d、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

e、书写规范，板书工整，恰当使用教具。f、未经学校同意，教师不得擅自调课。

g、课堂上教师不得拨打、接听电话。（学校行政上级拨打的电话除外）

h、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。i、加强各科教学管理。

j、教育辅导站、片区学校和本校组织的临时检查，积极提供相关的材料。

以上10条,按要求做好了计2分(每条0.2分),相反扣分,直到扣完2分为止。

（3）、作业布置及批改(2分)a、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

b、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

c、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文每课1次，数学每周不低于3次，英语4—6年级每单元不少于3次，每个单元测验1次，其末、其中测试除外，语文、数学、英语作业少1次扣0.2分，单元少1次扣0.5分。

（4）辅导(2分)课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计2分，否则扣分，扣完2分为止。

（5）听、评课记录（2分）

校长、主任每学期听课不少于30节，教师互听互评课每学期不少于20节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

(6)、教研教改活动和继教工作(2分)a、教研教改活动

①、语文、数学教研组自行每月安排一次公开教学，要求本组教师必须参加，并有记录，否则扣1分。

②、语文、数学教研组每周自行开展课题研讨活动，并作好记录，未开展或走形式、不参加扣1分。每学期每位教师必须运用多媒体上一节课。

③、每位教师每学期至少交一篇教育教学论文到学校存档。未有印证材料扣1分。

b、继教工作

①、按时参加继教培训，并认真作好记录，认真撰写相关材料。未完成扣1分。

②、能按要求认真完善个人相关档案并整理规范。未完成扣1分。(7)、突出成绩（2分）

a.教育辅导站、学校组织参与各类教育教学活动、教育教学成果获全国、省、州、市、镇、学校奖励的。分别加2、1.8、1.6、1.4、1.2、1分（含学校活动获第一名奖）.同项奖项以最高级别记分。

b.获各级党委、政府、教育行政部门表彰的。依次按国家、省、州、市、镇分别加2、1.8、1.6、1.4、1.2分。

C.课改工作成绩突出。加1分。

（四）、工作实绩(40分)

1、以全镇同类同级平均分+及格率÷2总评为基准，高1分加1分，低1分扣1分。

2、上两科或两科以上的教师算总评。

3、学校行政按指导站方案执行。

（五）工作量（10分）

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×10分

（六）平时工作（10分）

按时完成学校交办的任务得满分，一次未完成或完成质量不高扣1分。

二、其它项目加分：

1、教龄满一年给0.2分。

2、优质课、观摩课、教学能手评比：

省

一、国二（10分）；省

二、州一（6分）；省

三、州

二、市一（4分）；州

三、市二（3分）；市

三、镇一（2分）；镇二（1分）；镇三（0.5分）。

同一项目多级获奖，只按最高一级给分。(此项加分最高不超10分)

3、毕业证：两次学历提高加2分、一次学历提高加1分。

4、教研论文：（此项最高不超4分）

A、正规教育出版有统一刊号的（如：贵州教育、黔西南教育等）每篇论文获国家级、省级、州级、市级按4、3、2、1分给分。

B、小语、数学会、获奖论文按国家、省、州、市级分别给4、3、2、1分。

5、先进班主任、优秀教师、优秀少先队辅导员、先进班集体、支教先进个人、先进教育工作者、师德标兵等按省、州、市、镇站、校分别给6、4、3、2、1分。（此项最高不超6分）

6、普通话按黔教语发[2007]243号文件达标加1分，不达标不加分，不扣分。

7、参加辅导站组织的送课到校教师一次加1分。

8、辅导学生参赛奖按国家、省、州、市级分别给4、3、2、1分。（此项最高不超4分）

9、担任两科统考科目的教师加3分，担任三科统考科目的教师加4分。担任校级送课每次加1分，片区级1.5分,镇级2分。

10、其它与教学相关奖项（可参照以上执行）。

七、绩效项目设置

义务教育学校绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，基础占70%，按月随基本工资发放。奖励占30%，分两步确定分配办法；

第一步：市局从奖励性绩效工资中拿出19%设置农村教师

津贴，班主任津贴和校长津贴，由教育辅导站组织考核发放。

第二步：其余部分的奖励性绩效工资由各校按实际在校工作人数根据考核办法以考核量化分的形式公示后上报教育辅导站，核算到个人造册发放。在分配中必须坚持多劳多得，优绩优酬。具体可设置超工作量或临时增加工作量、超课时、教育教学成果和履行岗位职责等项目，向一线教师，骨干教师和有突出贡献的其它人员给予倾斜。

八、考核程序

（一）平时绩效考核的工作程序

平时绩效考核要坚持准确及时、简便易行、注重实效的原则，以月度记实为基础，学校在每月末将教职工本月的工作目标任务完成情况，现实表现以及出勤等情况如实记录，并于次月初公布量化结果，学期结束时汇总月度记实，并兑现平时绩效考核工资。

（二）学期绩效考核的工作程序

学期绩效考核实行考核工作领导小组负责制，时间安排在每学期结束时进行。

1、教师按照职位职责和设定的工作目标要求进行学期个人总结，学校领导要在一定范围内述职。

2、学校考核工作小组组织量化打分，并根据量化结果提出考核建议等次。

3、学期绩效考核等次结果要在本校内公示，公示期不少于3天。

4、公示结束后，教师签字认定绩效考核结果，如教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组和学校主管部门申诉。

九、考核结果确定与运用

（一）校长的考核由教育辅导站提出建议等次报市教育局考核确定；其他教职工考核等次由学校考核小组根据绩效考核得分确定。

（二）平时绩效考核结果月度记实量化分有一次在80分以下的，学期绩效考核不能确定为“优秀”等次；平时绩效考核结果月度记实量化分有两次在70分以下的，学期绩效考核不能确定为“合格”及以上等次。

（三）绩效量化考核与教职工年度考核相结合。学期绩效考核总分达到90分及以上的按照年度考核确定的优秀名额从高到低依次确定为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，59分及以下或有下列情形之一者为不合格：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定的天数的；以非法方式表达诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；年度考核确定为不称职的。

十、组织领导与监督

1.加强领导，明确职责。成立山脚小学绩效工资考核领导小组，由陈祖芳校长任组长，肖 鹏任副组长，成员有简进琼、范超群、毛正坤、胡道敏、胡正春、田仁梅。

2.学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有三分之二的多数人员同意。）考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。并报教育辅导站审查。考评的各项得分必须有原始依据印证。不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，不予以上报。

3、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的公示时间内提出复核、申诉，考核领导小组必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

4、学校成立了职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员由教师民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

敬南镇山脚小学

2010年9月1日

第二篇：黄老营小学教师绩效考核实施办法

黄老营小学教师绩效考核实施办法

根据《关于全省义务教育学校实施绩效工资意见的通知》（鄂政办发„2009‟48号）和《湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见》(鄂教规[2009]3号)的有关精神,为进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。结合教育实际，制定本市教师绩效工资考核实施办法。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，通过建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分调动和激发教师的积极性和创造性，促进广大教师全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。

二、基本原则

教师绩效考核工作应遵循以下基本原则：

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，成立工作专班，具体抓好教师绩效考核和绩效工资发放工作；加强政策宣传，积极引导教职工正确对待绩效考核，达到以绩效考核促进学校发展的目的。

（三）规范程序。学校制定教师绩效考核及绩效工资发放，广泛征求教职工的意见和建议，要经过教职工代表大会讨论通过，报市教育局审批同意。学校明确黄宏伟副校长具体抓这项工作，确保教职工绩效考核工作公平公正，充分发挥绩效工资的作用。教师绩效考核结果和奖励性绩效工资核算结果要按要求在校内公示，接受广大教职工的监督，提高绩效考核的科学性和公信力。

（四）建立档案。本校建立健全教师绩效考核档案，绩效考核结果不仅作为教师奖励性绩效工资分配的主要依据，而且作为考核、教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的主要依据。

（五）公示结果。教职工考核结果在学校进行公示，公示期一般为5个工作日。

（六）审核确定。教职工学期考核结果由学校领导班子研究确定，报教育局审批。

三、考核对象

义务教育学校正式工作人员。（校长、书记单独考核）

四、考核小组名单 组长 张德吉

成员 熊万金 黄应保 孔明 赵社礼 甘艳

五、考核内容

绩效考核的主要内容是：教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德

规范》等法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。要建立和完善义务教育学校岗位管理制度，明确各岗位的职责，根据教师、管理、后勤等岗位的不同特点，实行分类考核。

（一）班主任（20分）

考核的重点是班级管理、班级考核、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展以及完成临时性工作，学校管理人员工作等情况。

（二）工作量（40分）

1、主要考核教师承担教育教学、及其他工作任务的情况，以老师承担的教育教学工作量为依据。

2、教师基本工作量由学校根据《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》（鄂政办发[2001]112号）的原则要求，结合学校实际具体确定。

3、教师组织课外实践活动、文体活动以及寄宿制学校教师对学生的课外辅导与管理也计算工作量。

（三）教育教学过程（10分）

主要考核备课、上课、作业批改、辅导与课外活动、考试与评价、教育教学研究，专业培训与继续教育等常规工作落实情况。

（四）教育教学效果（20分）

主要考核教师工作任务目标完成情况以及教师在履行岗位职责过程中做出的工作成绩。以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。适当考虑教师主讲优质课、示范课、公开课，取得科研成果，获得表彰与综合奖励等情况。

（五）出勤考核（10分）

制定教职工考勤管理实施办法，违反考勤管理规定的，相应扣除奖励性绩效工资。情节严重者，经学校领导研究决定后报教育局审批，可扣减基础性绩效工资。

出现下列师德失范情形的，按一定比例扣减奖励性绩效工资，直至扣减基础性绩效工资。（1）体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生的；（2）组织或参与收费办班，从事有偿家教；

六、考核方法

根据市教育局制定的绩效考核实施办法，制定教职工绩效考核实施细则，对教职工进行绩效考核。学校制定教职工绩效考核实施细则，征求广大教职工的意见并提交教职工代表大会讨论通过。在本校公示无异议后，报市教育局审批。绩效考核采取平时与定期相结合，定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、考核组评议相结合等方法。绩效考核工作按照以下步骤进行：

（一）个人自评。教职工个人形成工作总结，对照考核实施细则进行自评。

（二）学校初评。教师由所在学科组进行初评，管理、工勤人员由所在处室进行初评。

（三）考核评定。学校考核小组按照考核实施细则对教职工工作绩效情况进行量化评定。

2014年1月10日

第三篇：镇机关干部绩效考核实施办法

花源镇2012机关干部绩效考核实施办法 为强化绩效激励机制，鼓励创先争优，确保我镇2012工作的有序推进和各项目标任务圆满完成，结合花源镇的实际，特制定本实施办法。

一、考核思想 绩效考核按照“实事求是、突出重点、公平公正、奖罚分明”的原则，采取日常督查考评与年终集中考核相结合的方式进行。

二、考核范围及对象 本实施办法适用于我镇各科、室、所机关工作人员。

三、考核要求：考核实行计分制和奖惩连带制，并按照分管领导、科室负责人和一般工作人员2:1.5:1的比例进行分值的同步加减。

四、考核内容 绩效考核包括工作目标和工作效能考核两部分。分值各占60%和40%。纳入工作目标考核内容的有：县委、县政府下达的主要工作目标；镇党委、镇政府下达的各科室目标；县级专项目标；镇党委、政府要求纳入科室综合目标考核的其它内容。纳入工作效能考核内容的有：工作的执行和工作成果。

（一）工作目标。工作目标主要以各种下达的目标为内容，考核包括重点工作、亮点工作、信息宣传工作、工作作风四部分，考核分值分别为：40分、30分、20分、10分；工作目标实行扣分制，工作目标，满分为100分。全面完成各项目标任务的得满分，未完成目标任务的按分值比例进行扣减分。

工作目标考核标准：

1、重点工作按照县级部门要求完成；

2、亮点工作以县委县政府主要领导肯定性批示、召开县级以上现场工作交流会或县目督办年终考核确认为加分项目的为亮点工作的评定标准；

3、信息宣传工作，按照年初分解的任务分值完成。未按要求完成任务的给予扣分，分值按照完成情况的百分比进行计算；

4、工作作风按照相关规定进行考核打分。凡各类会议迟到一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分；上班时间上网玩游戏、炒股、购物、看电影以及参与打麻将、玩纸牌等从事与公务无关活动被纪委批评或新闻媒体曝光的，一次性扣5分，并根据机关纪律条例，凡大学生志愿者和临聘人员，一律给予解聘，机关干部扣发半年奖金，并取消年终评优评先资格；不遵守上下班工作制度，经常迟到早退，擅离职守的；发现一次扣1分。

（二）工作效能。工作效能考核包括执行效能和工作效果二部分，基础分值各为50分。工作效能实行累计进分制，基本分为100分，未按要求的实行扣分，超额的实行加分。未获得批评和表扬的，年终按照基础分100分计算。执行效能分为领导批交办和纳入日常督办事项推进情况按照要求的时间节点完成，并对工作的进展情况受到表扬、批评、亮牌和问责而进行加减的分值；工作成果分按照工作或交办任务完成后的成果是否得到相关部门及单位的表扬和认可的分值。

工作效能考核标准：执行效能

1、对未按要求完成省市县镇督办事项、领导批交办和镇党委、政府临时交办（含阳光热线、县长信箱）的，按项一次扣1分。

2、每周工作推进表上报不及时的，一次扣1分；

3、工作不到位或履职不到位，对群众反映的问题，不认真处理，引发社会矛盾，发生较大突发事件或较大安全生产事故的，按次扣5分。

4、凡科室内有工作人员受通报批评的，每人次扣减1分，科室被通报批评的，所在部门人员均给予扣分处理；凡科室或个人受到行政效能问责的，每次（人）扣减2分；凡工作不力，造成新闻（网络）媒体负面影响的，按次扣减3分。

5、科室或个人受“黄牌”警告（不含已摘牌）按次扣减2分，“红牌”警告按次扣减3分。

6、工作推进不力，以督办件方式进行督办的或未按县委、县政府和镇党委、镇政府要求完成工作或工作效率低下或职责范围内工作拖延不办或需由自身牵头协调、承办的工作推诿延误的，经审定后对责任科室按项扣减2分。

工作成果：

1、科室工作受到县级、市级以上部门表彰的（受奖时间为2012年1月1日—2012年12月31日，以表彰奖励文件为准，下同），按项加3分、4分，同项内容按最高级别加分一次。

2、科室工作突出，受到县级、市级以上部门主要领导书面肯定性批示或书面表扬的，按次加1分、2分。同项内容按最高级别加分一次。

3、科室的工作经验被县级、市级以上部门专门转发（以相关材料为依据），分别按项加1分、2分，同项内容按最高级别加分一次。

4、全国、全省、全市、全县在我镇召开现场经验交流会，按项分别加2.5分、2分、1.5分、1分；参加全国、全省、全市、全县经验交流会并作经验交流发言，工作经验在全国、全省、全市、全县推广的（以相关会议通知及经验材料为依据），分别加

3.5分、3分、2.5分、2分。同项内容按最高级别加分一次。

第四篇：敬南镇非公经济简报1

敬南镇非公有制企业党的建设工作

简报

第1期

敬南镇党的建设办公室2011年9月15日 敬南镇非公有制企业党的建设现启动

非公有制企业党建工作开展以来，根据兴市组通

[2011]67号《关于在创先争优中加强和改进非公有制企业党的建设工作的实施意见》文件精神，结合我镇实际，经镇党政联席会议研究决定，成立了以镇党委书记徐瑞伦同志为组长的敬南镇非公有制企业党的建设工作领导小组，领导小组下设办公室在党政办，由王琳同志兼任办公室主任，罗大方同志任副主任，雷国芬、刘华毕为成员，负责处理领导小组日常事务。为深入贯彻落实党的十届四中、五中全会和省委十届十次、十一次全会，州委五届十五次、十七次全会，全州加快民营经济发展暨加强和改进工商联工作会议精神及市委、市政府相关要求，推进非公有制企业党组织和党员创先争优活动深入开展，不断提高我镇非公有制企业党建科学化水平，结合敬南实际，建立了以企业所在村的驻村组长、联系领导为敬南镇非公有制企业党建工作指导员制度。

认真制定了《敬南镇组建非公有制企业党支部工作方案》，通过摸底清查，我辖区共有非公企业8家，分布在新坪村、高山村和百河村。其中新坪村有智宏砂厂、东瓜林砂厂、祥瑞食品厂、新凤塑料厂4个；高山村有倒马坎砂 1

厂、永兴纸品加工厂、兴达石料厂3个；百河村有大林石料厂1个。8个企业共有员工65人，其中党员1名，有6个企业无党员按照“四个100%”、“边建立边规范、先覆盖后规范、先联建后单建”的工作方法，在2011年10月底，组建非公经济党支部2个。

严格按规定办事，对工作中出现的新情况、新问题，既要积极探索，又要慎重对待，重大问题及时请示；服务企业生产经营，增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力，把党的工作渗透到企业生产经营管理的各个环节；积极探索解决新时期非公有制企业党建工作中的新情况、新问题，不断创新工作思路，推进非公有制企业党的建设取得实质性进展和突破。

第五篇：敬南镇农业技术培训实施方案

敬南镇农业技术培训实施方案

为了认真贯彻落实上级部门的文件精神，切实解决

“三农”问题，着力培养新型农民，提高农民的综合素质，特制定本方案。

一、指导思想和目标要求

1、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以提高农民综合素质为核心，以农业技术推广应用为切入点，结合“两基”农技培训和扫盲工作，切实加强农业实用技术的培训。为发展现代农业，促进农民增收，建设社会主义新农村提供人才保障和智力支持。

2、目标要求

通过对农民的培训教育，使农业科技深入到农户中

去，使农村劳动者的科技文化素质得到进一步提高。培养一批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民。实现科技对农业的贡献作用。

3、财政经费预算

编制培训手册预计300 本分发给参加技术培训的人

员，费用预算为6000元；在培训期间免费给培训人员提供伙食，费用预算为24000元。

二、培训对象、内容和方式

1、培训对象

全镇农户中从事或计划从事茶叶种植或石雕产业的农民，且有一定的文化程度。

2、培训内容

（1）茶叶加工技术培训

（2）石雕技术培训

3、培训方式

采取“两个一”（即发一本技术小册子，讲一堂技术辅导课）的形式。请有关专家和农技人员对农户及相关从业人员进行茶叶加工技术和石雕技术的集中培训，指导办点示范，进行现场讲解。

三、实施步骤

第一阶段：准备阶段，2月14日—2月15日这一阶段由镇农业服务中心牵头，林业、畜牧、教育、团委妇联等部门配合组建由技术人员组成的培训工作组，并编写培训资料、讲稿、印制农技知识小手册。由镇组建培训工作领导小组，监督指导工作。召开培训人员会议，统一思想，签订培训工作责任状。

第二阶段：实施培训阶段，2月16日—2月18日，这一阶段主要是技术人员组织参训人员集中进行技术培训，培训中注意采集培训场面的图片、影像资料，同时收集和完善好培训签到资料和相关费用票据。

第三阶段：总结阶段，2月20日—2月21日。这一

阶段主要对培训工作进行总结，找出差距，查漏补缺。要对培训工作进行绩效评价并通报，写出培训工作总结报告上报。

四、培训经费管理

经费实行专项管理，禁止擅自改变经费用途和挪作他用。

五、加强领导，通力协作，努力完成培训任务

这次培训工作是农业生产的现实需要，也是“两基”工作的现实需要，更是现代化农业建设的现实需要。各级各有关工作部门要高度重视，切实加强领导。要把它作为一项重要的工作来抓，通力协作，各履其职，各尽其责，努力完成培训任务。镇人民政府成立由分管农业的副镇长为组长，教育辅导站站长为副组长，相关部门为成员单位的领导小组，加强对培训工作的领导和协调。各村民委也要建立相应的领导小组，建立工作机制，拟定培训计划、培训方案，组建工作队伍。组织培训技术人员，发动培训对象，形成农业技术大培训的氛围，以达到预期的培训效果。

镇农业实用技术培训工作领导小组

组 长：岑柱英（镇人民政府副镇长）

副组长：廖其华（敬南教辅站站长）

成 员：李连金（镇林业站站长）

文达亮（镇农业服务中心主任）

付兴国（镇畜牧站副站长）

刘文龙（镇团委书记）

蒋顺红（镇妇联副主席）

敬南镇人民政府

二0一一年二月十二日