长春出版社-二年级上安全教案

第一篇：长春出版社-二年级上安全教案

第一单元

在商场 在影院 在剧场

不 要 离 开 家 长

教学目标：

1.知道与家长外出不要离开家长。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防陌生人、不上当受骗的方法。4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学重点：学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

教育过程：

一、讲故事，导入新课

1．讲故事：《狼和七只小山羊》 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？ 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情。

四川绵阳市一个五岁的小姑娘，由于轻信陌生人，吃了带有麻醉药的糖果，被拐卖到邻省，等到公安局破案后回到家里时，已经是18年之后了。

师问：如果有陌生人给你们糖果吃，你们该怎么办？

学生回答

师追问：我们怎么才能不上当受骗呢？

板书：不上当受骗 学生回答：（1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的

喊叫等。）

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

过渡语：与家长外出或公共场所时，我们也会遇到陌生人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、学习案例，初步明理

1．小明与妈妈外出，妈妈在买东西，小明就一人走开了，这时一个陌生人拿了一串糖葫芦给小明吃，并对小明说：“这是你妈妈让我给你买的，我领着你去找你妈吧。”小明不走，陌生人就强迫带他走，于是小明就大声喊叫，陌生人只好松手了。小明见到妈妈并告诉了事情的经过。

2．教师提问：

（1）小明与妈妈外出是一人走开，在路上遇到了什么人？

（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

3．学生回答。

4．教师小结：小明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。见到妈妈后，还把这件事告诉了妈妈。

板书：不跟陌生人走 大声呼救

5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

板书：提高警惕 老师讲解：不轻信 不贪小便宜，遇事情 要动脑

三、指导练习，深入明理 1．学生讨论：

举例说说坏人是怎样欺骗儿童。2．学生汇报讨论结果。3．教师小结：

坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。

演一演

1.教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题

（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？

（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？

（3）有人跟踪你，怎么办？

（4）陌生人向你问路，怎么办？

2.学生分组讨论应该怎么办。

3.师生共同表演。

4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。

5.教师小结：

当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。

当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）

有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。

当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。

四、全课总结

我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。

看准安全门的位置

一、教育目的

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、课前准备

1、教师准备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。

三、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）

2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。

2、全班交流。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（1）小组合作，组内交流。（2）全班交流。

（四）逃生注意事项

a 要镇静，采取措施自救 , b 或初起时要报警，设法疏散物资

c 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

d 过浓烟区要弯腰或爬行前进, 并看好安全门的位置。

e 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

f 不要乘坐电梯

g 在窗边呼救

h 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

四．课堂小结： 同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有

教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）总的来说：大火扑来，看准安全门的位置，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的安全位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

第二单元

在家里 挑食、偏食是坏习惯

教育目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征。

2、提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教育重点：

1、让学生了解食品卫生安全知识，提高自我救护意识。教育过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

（一）食物中毒的预防。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。保持教室及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e吃水果后不要急于喝饮料特别是水。f剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们身心健康问题，希望同学们在以后的学习和生活中要注意，保证我们的身体健康。教学效果：通过此活动，学生们了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征。

预防发生食物中毒，提高自我救护意识。

鼻子流血有办法

活动目标：

1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。活动过程：

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让学生猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1）组织学生讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让学生闻一闻，引导学生说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请学生紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？

（引导学生说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让学生重点观察剖面图，告诉学生在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让学生结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导学生讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

教学目标：

1、通过对煤气中毒的案例剖析，提高学生安全防范意识。

2、了解并掌握安全使用煤气的方法以及防中毒的安全知识。

教学重点：让学生养成不乱动煤气阀的好习惯。教学准备

电脑课件、教材 时

数：1 教学过程：

一、提出问题

同学们，日新日异，人们的生活到了21世纪的今天，我们已经

自豪地告别了刀耕火种，用草取暖，烧柴煮饭。目下，已进入了半自动化，甚至是全自动化，电器、燃气的年代，你们生活在幸福、温馨、和谐、富足的港湾之中，倍受慈父贤母的关怀、呵护。俗话说：生活中仍然有许许多多出乎我的意料的事，小心行事，否则，会酿成严重的后果。

二、安全小故事

宁宁站在炉灶旁看妈妈做她最爱吃的红烧鱼。他看得直吐口水，不知不觉地走进了灶台。“宁宁，不要靠近炉灶，小心被烫到！”妈妈说。

三、安全小问号

如果发现家中燃气泄露了，你该怎么办？

四、安全小提示

原理煤气灶。不要去碰燃气阀。燃气泄漏时，泄露的气体会散发出一股刺鼻的气味，这种气味没有颜色。

五、归纳总结

煤气泄漏是十分危险的，泄露的气体不但会使

煤气阀不能拧

人中毒昏迷，严重的甚至会危及生命。所以我们应该远离煤气更不要去碰它。

第三单元

在路上 不能越过的黄线

教学目标：

1、了解乘坐火车造成事故或事件的类型；

2、懂得乘坐火车的注意事项；

3、火车失事的原因及自救。教学重点：

乘坐火车的注意事项。教学过程;

一、谈话导入

同学们,你们去外地旅游过吗?乘坐什么交通工具去的?你知道乘坐火车时要注意哪些安全注意事项和怎样进行自救吗?让我们一起踏上“安全乘坐火车”的学习之旅吧！

二、新知探究

（一）说一说：乘坐火车时，课文图中哪些行为是安全的？哪些行为是不安全的？说说你的理由。（P.2—3）（独立学习）

1、与同行的小朋友在站台上追逐打闹;

2、打开火车车窗,将身体探出窗外;

3、等候火车时越过黄色安全线;

4、火车快要到站时去卫生间;

5、与陌生人攀谈，并将自己或家人的电话号码、住址等信息透露给陌生人；

6、趁大人睡着后，独自跑到其他车厢玩耍；

7、不喝陌生人给的饮料，不吃陌生人给的食物；

8、进站时只顾自己玩耍而离开家长视线。

（二）想一想：在乘坐火车时，还有哪些行为会导致危险的发生？同伴一起说说。（同伴学习）

（三）议一议：遇到下列情况时你该怎么办？（小组学习）

1、上下火车时，你的脚不小心被卡在了缝隙里。

2、进站时非常拥挤，你突然找不到家长了。

3、家长要去卫生间，或者要去接水，让你独自在原地照看行李。

4、小桌板上放着没盖盖子的热水杯，你起身时不小心打翻了水杯。

5、你独自到其他车厢玩耍，回去时你找不到自己的车厢了。

（四）展示交流和指导总结

1、乘坐火车的注意事项：

（1）在上车之前，我们要特别注意检查自己的行李，不能把易燃易爆等危险品携带上车。（2）听从站务人员的安排，在站台一侧的白色安全线内候车。来车后须停稳再上，先下后上；严禁攀爬车窗上车；严禁在站台上打闹和跨越铁轨线路。

（3）进入车厢后，将自己的行李物品放好，尽快找到自己的位置坐下，不要再车厢里来回穿行，也不要在车厢连接处逗留，以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。

（4）乘车时，不要将头、手伸出窗外，以免被车窗卡住或划伤；不能将废弃物扔出窗外，以免砸伤他人。

（5）倒热水时不要过满，以免列车晃动热水溅出后烫伤人。

（6）不能乱动车厢内的紧急制动阀和各种仪表，以免导致事故发生。

（7）火车有时会紧急刹车，当有所察觉时，应充分利用有限时间，使自己身体处于较为安全的姿势，或抓住牢固的物体以防碰撞。

2、造成乘客重大财产损失或人员伤亡的主要原因：

火车失事——火车相撞、出轨、翻车和火车行驶中的火灾等。

3、火车失事时的自救：

（1）发生事故时，应远离门窗，抓住牢固的物体，以防碰撞或抛出车箱。

（2）事故发生时，在座位或铺位上的乘客，应紧靠早牢固的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部和头部受伤。

（3）火车出轨向前冲时，不要尝试跳车，否则会发生危险，如碰到带电的路轨、飞脱的零件等。

（4）经过剧烈颠簸、碰撞后，火车不再动了，说明火车已经停下，这时应迅速活动一下自己的肢体，如果受伤应先进行自救。

（5）火车停下来后，注意观察周围的环境。如果接近门窗，在身体情况允许时，应尽快离开；如果周围环境没有起火爆炸等危险，也可在原地不动，等救援人员到来；如果处于危险环境，可用逃生锤打破窗户爬出去或采取各种方式打碎玻璃逃离车厢。

(6)离开火车后，设法电话报警，通知救援人员。

三、与同学谈谈你本节课的收获。

板书设计： 安全乘坐火车

上下火车看脚下，身体部位莫探外； 站台车厢莫来回，以防摔倒和拐骗； 倒水小心免烫伤；家人信息不透露； 等候列车黄线内，列车进站不张望； 乘坐扶梯靠右侧，不逆行来不拥挤。

不要翻越护栏

教学目的：

1.知道有关的交通安全标志和不能翻越护栏规则．

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

教学重点：知道有关的交通安全标志和规

则．增强安全意识。教学过程：

一,上学路上的安全

我们每天都要在路上行走，安全十分重要，特别是上学的路上 车辆较多，更要注意交通安全，增强安全意识。

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑“病”车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包

置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.第四单元

雷

雨 打雷时关闭电视机

教学目标

1、初步了解雷电形成原因和危害。

2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。活动准备：

1、雷雨图片，磁带：雷雨。

2、学生用书人手一册。

活动过程：

一、听雷声磁带，引出话题。

1、教师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

2、鼓励学生大胆表达自己的感觉。

二、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问。

1、为什么会打雷和闪电？

2、教师简单介绍：雷雨常尝会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

3、想一想，你是先看见闪电还是先听见打雷？

三、引导学生观看学生用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。

看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？

⑴雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？

（雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。）⑵雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？

（雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。）

衣服着火了要迅速脱下

教学目的：通过学习火灾自救小知识，学会自救的方法 教学过程：

一、讲一些日常生活中发生火灾的例子引入 二自救小知识：

1、发生火灾时为什么不能随便开启门窗？ 房间门紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同时，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。

2、身上着火了正确的灭火方法是什么？

一旦身上着了火，首先应当迅速将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但要注意不要滚动过快，更不要跑动。

3、人身上着火随便奔跑有什么危害？ 其危害主要是：

1）跑动带来的空气流动加快而助燃，势必造成火势加大；

2）将火源带到别处，容易产生新的起火点或直接危害他人安全。

因此，人身上着火后，切忌随便跑动。

三、讨论：我们遇到火灾怎么办？大家相互说一说。

四、课堂总结

五、课下作业：回家将火灾自救小知识告诉自己的爸爸妈妈。

第五单元

在 学 校

不要悄悄地将同学坐的椅子移开

教学目的：让学生学习安全知识，保证在学校课间活动的安全。教学重点：让学生了解安全知识，懂得自我保护。

活动过程：

(一)导入：

我们是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。

（二）讨论以下问题：

1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？

2、课间活动要注意哪些安全问题呢？

3、你们参加的哪些运动具有危险性呢？

4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？

（三）学生进行选择题比赛

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

（四）小组学习并操练自救常识。

A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。

B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。

（五）教师小结

第五单元

在 学 校 不要将火种带入学校

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学时间：一课时

三、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它 ……………

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

第二篇：二年级上安全教案

二年级上安全教案

第一单元 在商场、在影院、在剧场

1.不要离开家长

教学目标：

1．知道在人员聚集的公共场所，一定要拉紧爸爸妈妈的手。

2．知道如果和父母走散，知道该怎么办。

3．知道不要独自一个人到人员稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

教学准备：

知道在人员聚集的公共场所，一定要拉紧爸爸妈妈的手。

知道如果和父母走散，知道该怎么办。教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入： 在人员集中的公共场所，同学们一定要拉紧爸爸妈妈的手，千万不能自己乱跑，否则很容易走散。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 小鹏的做法对吗？为什么？

四、安全小提示：

1．在人员聚集的公共场所，同学们一定要拉紧爸爸妈妈的手。

2．如果和父母走散，最好站在原地，他们会回来找你的。

3．如果找不到父母也可以请商场里的工作人员帮忙，通过商场的广播让父母来接你。

4．不要独自一个人到人员稀少的地方去，也不要在人多的地方逗留，更不要和陌生人走。

五、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

小军和妈妈在商场里走散了，他该怎么办呢？ 板书设计 不要离开家长

1．在人员聚集的公共场所，同学们一定要拉紧爸爸妈妈的手。

2．如果和父母走散，该怎么办呢？

2.看准安全门的位置

教学目标：

1．认识安全门的标志。

2．知道到人员集中的地方时，要先确认安全门的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．知道当发生紧急情况时，要从安全门迅速逃离建筑物。

教学准备： 知道到人员集中的地方时，要先确认安全门的位臵，以及它是否可以正常使用。知道当发生紧急情况时，要从安全门迅速逃离建筑物。教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入：

在商场、剧场、旅馆等公共场所，都会设臵安全门或安全通道标志。你知道安全门标志的作用吗？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 楠楠妈妈说的话，你明白吗？你记住了吗？

四、安全小提示： 1．认识安全门的标志。

2．到人员集中的地方时，要先确认安全门的位臵，以及它是否可以正常使用。

3．当发生紧急情况时，如火灾、地震等，要从安全门迅速逃离建筑物。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你知道安全门标志的作用吗？

看准安全门的位置（板书）1．认识安全门的标志。

2．到人员集中的地方时，要先确认安全门的位臵，以及它是否可以

3．．当发生紧急情况时，要从安全门迅速逃离建筑物。

第二单元 在家里

1.挑食、偏食是坏习惯

教学目标：

1．养成不挑食、不偏食的好习惯。

2．知道各种食物里含的营养成分不一样，如何才能健康成长。养成不挑食、不偏食的好习惯。知道各种食物里含的营养成分不一样，如何才能健康成长。

教学方法：讲授法、讨论法

教学过程：

一、引入： 我们的身体里需要很多营养元素，而这些营养从哪里来呢？主要是依靠我们吃的食物提供，而各种食物里含的营养成分也不一样。所以只有不挑食、不偏食，才能保证身体健康。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 萌萌的身体里缺钙和维生素，这是为什么？有什么害处呢？

四、安全小提示 ：

1．养成不挑食、不偏食的好习惯。

2．少吃零食，千万不能只吃零食不吃饭。3．多吃瓜果、蔬菜，它们含有各种各样的维生素，会帮助小朋友们长身体。

4．零食、糖果中含有的热量和糖分多，如果吃得太多，不仅会发胖、牙疼，还会引发其他的疾病。

五、安全小问号，回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

小雪每天吃很多零食，很少吃正餐。她还对自己说：“零食中也有很多营养呢！”可是她长得却不高，你知道为什么吗？

板书设计：

挑食、偏食是坏习惯

1．养成不挑食、不偏食的好习惯。2.少吃零食、糖果。3．多吃瓜果、蔬菜。

2.指甲里的细菌 课 型: 新授课 教学目标: 1.知道要经常剪指甲，经常洗手，养成良好的卫生习惯。

2．知道指甲刀很锋利，同学们不要自己剪指甲，以免剪到指甲边的肉，要请爸爸妈妈帮忙剪。

3.知道要经常剪指甲，经常洗手，养成良好的卫生习惯。知道指甲刀很锋利，同学们不要自己剪指甲，以免剪到指甲边的肉，要请爸爸妈妈帮忙剪。

教学方法: 讲授法、讨论法 教学过程:

一、引入： 指甲的缝隙中有许多污垢，而污垢中又藏有很多细菌。如果不经常清理，这些细菌会和食物一起进入身体里，还会引起肚子痛或者其他一些疾病。因此我们要勤剪指甲。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 荣荣的习惯好不好？荣荣爸爸说的话你知道吗？

四、安全小提示: 1．经常剪指甲。

2．经常洗手，清除污垢，保持手的清洁。3．同学们要积极地配合爸爸妈妈给你剪指甲，从小养成卫生的好习惯。4．指甲刀很锋利，同学们不要自己剪指甲，以免剪到指甲边的肉，要请爸爸妈妈帮忙剪。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么要按时剪指甲呢？说一说不剪指甲的危害。

六、板书设计

指甲里的细菌

1.经常剪指甲，经常洗手，养成良好的卫生习惯。2．指甲刀很锋利，同学们不要自己剪指甲，以免剪到指甲边的肉，要请爸爸妈妈帮忙剪。

3.煤气阀不能拧 课 型: 新授课 教学目标: 1．知道远离煤气炉灶，不要去碰燃气阀门。2．掌握燃气泄漏的判断方法。3．掌握燃气泄漏时的应对方法。

教学重、难点: 掌握燃气泄漏的判断方法。掌握燃气泄漏时的应对方法。

教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入：

煤气泄漏时十分危险的，泄漏的气体不但会使人中毒昏迷，严重的甚至会危及生命。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 你觉得宁宁能关好燃气阀门吗？拧不紧会怎样？

四、安全小提示 1．远离煤气炉灶。2．不要去碰燃气阀门。

3．燃气泄漏时，泄露的气体会散发出一股刺鼻的气味，这种气体没有颜色。

4．如果在家闻到这种气味，一定要及时告诉爸爸妈妈检查燃气阀门，并立即开窗通风，同时不要开关电器和使用明火，以防发生爆炸。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。如果发现家中燃气泄漏了，你该怎么办？

六、板书设计：

煤气阀不能拧

1．远离煤气炉灶，不要去碰燃气阀门。2．燃气泄漏时，泄露的气体会散发出一股无色、刺鼻的气味。

3．如果在家闻到这种气味，一定要及时告诉爸爸妈妈检查燃气阀门，并立即开窗通风，同时不要开关电器和使用明火，以防发生爆炸。

第三单元 在路上

1.不能越过的黄线

课 型： 新授课 教学目标：

1．了解乘坐火车、地铁和轻轨时的安全知识。2．知道如何安全地候车和乘车。

教学重点：了解乘坐火车、地铁和轻轨时的安全知识。教学难点： 知道如何安全地候车和乘车。教学方法：讲授法、讨论法

教学过程：

一、引入： 同学们知道火车站台、地铁站台和轻轨站台内黄线的作用吗？那是告诉人们在候车时一定要注意安全，注意保持安全距离，以防发生危险。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 妈妈让兰兰听阿姨的话站到黄线以外，你知道是为什么吗？

四、安全小提示

1．等候火车、地铁和轻轨时，要站在黄线以外。2．不要单独乘坐火车、地铁。3．不要站在车厢的连接处。

4．等候火车、地铁和轻轨时，不要东张西望，不要跑跳，要拉紧大人的手，以防走散。

5．不要挤靠在车门旁。

6．如果没有座位，要站稳扶好。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。等候火车、地铁和轻轨时你知道为什么不能越过黄线吗？

六、板书设计

不能越过的黄线

1.等候火车、地铁和轻轨时，要站在黄线以外。2．不要单独乘坐火车、地铁。3.不要站在车厢的连接处。

4.等候火车、地铁和轻轨时，不要东张西望，不要跑跳，要拉紧大人的手，以防走散。5.要挤靠在车门旁。

6.如果没有座位，要站稳扶好。

3。奇怪的东西不能捡 课 型： 新授课 教学目标：

1．知道如果碰到有骷髅头标志的东西，一定要及时告诉大人。

2．能识别有警示作用的标志。

教学重点：知道如果碰到有骷髅头标志的东西，一定要及时告诉大人。

教学难点：能识别有警示作用的标志。教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入： 有骷髅头标志的瓶子大家千万别去碰，里面装的都是有毒或有危险的东西。如果同学们接触它可能会中毒，严重的会危及生命！

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 如果大伟没有阻止龙龙，可能会怎样？

四、安全小提示

1．无论在什么地方都不要随便捡奇怪的东西。2．如果碰到有骷髅头标志的东西，一定要及时告诉大人。3．要识别有警示作用的标志。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你还知道哪些警示标志？

六、板书设计 奇怪的东西不能捡

1．如果碰到有骷髅头标志的东西，一定要及时告诉大人。2．识别有警示作用的标志。

第四单元 雨、雷、火、冰 1 衣服着火了要迅速脱下 课 型 新授课 教学目标：

1．知道不要在室内燃放烟花爆竹，更不要玩火。2．知道身上着火了该怎么办。

教学重点：知道不要在室内燃放烟花爆竹，更不要玩火。教学难点： 知道身上着火了该怎么办。教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入： 燃放烟花爆竹是有危险的，如果不小心着火了该怎么办呢？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 辉辉和小光在楼道里放烟火的危险吗？为什么？

四、安全小提示

1．不要在室内燃放烟花爆竹，更不要玩火。2．如果火已经烧至皮肤时，往身上浇水可以帮助灭火，但千万不要用灭火器往身上喷，因为干粉灭火剂会造成伤口感染的。

3．如果火苗窜到身上，要及时把着火的衣服脱掉。4．如果来不及脱衣服，也可以躺在地上打滚，把身上的火苗压灭。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

六、板书设计

如果衣服着火了，该怎么办？ 1.衣服着火了要迅速脱下

2.不要在室内燃放烟花爆竹，更不要玩火。

2.结冰了，路上小心

课 型 新授课 教学目标：

1．知道见到路面有冰，要绕开走，防止滑倒发生危险。

2．知道千万不要在马路上溜冰，以免发生意外。教学重点：知道见到路面有冰，要绕开走，防止滑倒发生危险。

教学难点：知道千万不要在马路上溜冰，以免发生意外。

教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入： 很多同学都喜欢溜冰，但没有戴任何护具玩儿是很危险的。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 大勇为什么会受伤？怎样避免？

四、安全小提示

1．下雪、下雨时，路比较滑，同学们走路要小心，以防摔倒。见到路面有冰，要绕开走，防止滑倒发生危险。

2．千万不要在马路上溜冰，因为这样很容易被过往的车辆撞倒，发生意外。3．如果同学们想滑冰，可以请爸爸妈妈带你到正规的滑冰场去。但要记得戴上护膝、护腕等必要的防护用具，一旦摔倒可以防止受伤。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

1．如果想滑冰了该怎么办？ 2．可以在路边的冰面上滑冰吗？

六、板书设计：

结冰了，路上小心

1．见到路面有冰，要绕开走，防止滑倒发生危险。2．千万不要在马路上溜冰，以免发生意外。

第五单元 在学校

1.不要悄悄地将同学坐的椅子移开 课 型 新授课 教学目标：

1.知道不要搞恶作剧，要做正当的游戏。2．知道看见有人搞恶作剧要及时制止，同时提醒被捉弄的同学，避免发生意外。

教学重点 ：知道不要搞恶作剧，要做正当的游戏。教学难点：知道看见有人搞恶作剧要及时制止，同时提醒被捉弄的同学，避免发生意外。教学方法： 讲授法、讨论法

教学过程：

一、引入： 有些同学喜欢恶作剧，但你们知道吗，有些恶作剧是很危险的，很容易发生意外，导致被捉弄的人受伤。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 婷婷是怎么受伤的？

四、安全小提示

1．不要搞恶作剧，同学之间要友好、和睦地相处，要做正当的游戏。

2．看见有人搞恶作剧要及时制止，同时提醒被捉弄的同学，避免发生意外。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你知道同学之间为什么不能搞恶作剧吗？

六、板书设计

不要悄悄地将同学坐的椅子移开 1．不要搞恶作剧，要做正当的游戏。2．看见有人搞恶作剧要及时制止，同时提醒被捉弄的同学，避免发生意外。

2.不要将火种带到学校 课 型 新授课

教学目标：

1．知道不要将易燃的物品带到学校，否则容易引起火灾。2．知道发现有其他同学在学校玩火或燃放爆竹要及时制止，并告诉他这样做的危害。

教学重点：知道不要将易燃的物品带到学校，否则容易引起火灾。

教学难点：知道发现有其他同学在学校玩火或燃放爆竹要及时制止，并告诉他这样做的危害。教学方法： 讲授法、讨论法 教学过程：

一、引入：

爆竹、打火机、火柴等都容易引起火灾，同学们不要随身携带这些物品，更不要把它们带到学校来！

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 田田的行为对吗？为什么？

四、安全小提示

1．不要将火柴、烟花、爆竹等易燃的物品带到学校，否则容易引起火灾，也容易使自己和同学受到伤害。2．不能自己一个人燃放爆竹，要有家长的陪伴。3．易燃的火柴、打火机等是很危险的，不能因为好奇而拿来当玩具。4．发现有其他同学在学校玩火或燃放爆竹要及时制止，并告诉他这样做的危害。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么不能带烟花爆竹去学校？

六、板书设计

不要将火种带到学校

1．不要将易燃的物品带到学校，否则容易引起火灾。2．发现有其他同学在学校玩火或燃放爆竹要及时制止，并告诉他这样做的危害。

3.不要在楼梯口、台阶上做游戏

课 型 新授课 教学目标：

1．知道不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。2．知道做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。教学重点：知道不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。教学难点：知道做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。教学方法：讲授法、讨论法

教学过程：

一、引入：

楼梯是用来上下楼的，在楼梯上做游戏很危险。同学们千万不要在楼梯口、台阶上做游戏。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 萍萍、宁宁、芳芳她们的行为对吗？为什么？

四、安全小提示

1．不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏，否则不仅自己容易受伤，也会影响到其他同学上下楼。

2．如果冬天不能在操场上做游戏，就选择在室内做一些相对活动范围小的游戏，如猜谜语等。

3．做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么不能在楼梯上和楼梯口打闹，你知道吗？

六、板书设计：

不要在楼梯口、台阶上做游戏

1．不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。2．做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。3 不要在楼梯口、台阶上做游戏 课 型 新授课 1．知道不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。2．知道做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。知道不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。知道做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。讲授法、讨论法 教 学 过 程

一、引入： 楼梯是用来上下楼的，在楼梯上做游戏很危险。同学们千万不要在楼梯口、台阶上做游戏。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论： 萍萍、宁宁、芳芳她们的行为对吗？为什么？

四、安全小提示 1．不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏，否则不仅自己容易受伤，也会影响到其他同学上下楼。2．如果冬天不能在操场上做游戏，就选择在室内做一些相对活动范围小的游戏，如猜谜语等。3．做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。

五、安全小问号 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么不能在楼梯上和楼梯口打闹，你知道吗？ 板书设计 不要在楼梯口、台阶上做游戏 1．不要在楼梯上和楼梯口打闹、做游戏。2．做游戏的时候一定要选择正确安全的地方。

第三篇：2009-2010二年级(上)安全教案

周别：1周

教学内容:：野浴危险

教学目的 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2.要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

重点：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识

难点：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结 教师总结：游泳要严格遵守“四不” 1）、未经家长、老师同意不去； 2）、没有会游泳的成年人陪同不去； 3）、深水的地方不去； 4）、江溪池塘不去。

教师作总结：主要有以下几种： 不会游泳；

游泳时间过长，疲劳过度； 在水中突发病尤其是心脏病； 盲目游入深水漩涡。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，并分析原因 总结溺水原因

3、溺水的急救

发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。

三、课堂总结

1、同学们小结：

2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯

周别：2周

教学内容：交通安全 教学目标：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。教学过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

周别：3周

教学内容：生命在你手中－－交通安全 教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。教学过程：

（一）读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？

3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

周别：4周

教学内容：家庭生活安全 教学目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。教学过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

②使用高压锅时；

③煤气、燃气器具的使用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采用的措施；

⑥使用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做„„

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

周别：5周

教学内容：校内活动安全 教学目的：

1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。教学过程：

1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。

2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。

3、交流：自己以后该怎样做。

课文中讲述了哪些情况？

上体育课时； 同学之间相处时； 参加运动会时

这些时候，我们该怎么做？

模拟练习：

（1）去厕所的路上（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上

（4）乘车时（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？

5.总结：

校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。周别：6周

教学内容：校外活动安全

教学目标：在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。教学过程：

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？

①需要带什么东西？

②应该穿什么样的服装？

③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办？

①迷失方向时，该怎么办？

②不慎掉进冰窟里，该怎么办？

③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？

④发生骨折是该怎么办？

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？

6、遇事冷静，应付对策。

模拟练习

被坏人跟踪，怎么办？

找生表演。

总结：

不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。

周别：7周

教学内容：饮食安全与卫生防病 教学目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。教学过程：

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

周别：8周

教学内容：预防为主，学会自救－－消防安全 教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：

（一）读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做„„

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

周别：9周

教学内容：发生自然灾害时的自救自护 教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

教学过程：

一、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

二、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

三、发生火灾时怎么办？

（1）看火灾资料片。

（2）讨论交流。

（3）模拟演示练习

四、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

五、如何向家人或好朋友作宣传。

周别：10周 教学内容：安全教育

教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》 教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水

回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

周别：11周

教学内容：开心上学、平安回家 教学目的：帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。教学过程：

一、谈话导入：

同学们，在我们班有一部分同学是走读的，甚至有的是自行上学和回家的，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么，住读的同学也来帮忙想一想。

二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、骑自行车、乘车）

三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？

四、观看短片。

五、请生谈谈观后感。

六、小结落实：

1、行走时,哪些情况最危险呢 ？(1)不遵守红绿灯信号规定。

(2)横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

2、骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑“病”车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.特别还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3、乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.（2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.七、总结：

同学们，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！

周别：12周

教学内容： 谨防化学药剂的伤害

教学目的:

1、使学生知道化学药剂的危害。

2、使学生掌握简单的防治化学药剂的方法。教学重难点：

1、使学生知道化学药剂的危害。

2、使学生掌握简单的防治化学药剂的方法。教学过程：

一、与学生谈话，导入新课。

1、出示课件《两个小朋友用灭虫器互相喷洒》。

2、学生观察思考：他们在干什么？这样玩耍有什么危险？

3、学生讨论。板书：危险 我们在使用灭虫器时应注意什么？ 板书课题

谨防化学药剂的伤害

二、讲述谨防化学药剂的伤害

1、出示课件。

2、让学生自由地读。

3、讨论：从几个方面向我们讲了如何谨防化学药剂的伤害。

三、进行体验。

1、出示课件。四幅画面他们做得对吗？

2、小组讨论：我们在清洗水池时，不小心让洗涤剂溅到眼睛里，应该怎麽办？

3、读案例，谈体会。

出示《误食鼠药的两名儿童转危为安》的一段话课件。

4、课外活动。调查自家的瓶罐，仔细看它的标志和说明，找出哪些是饮料，哪些是化学药剂，填写下来。

四、课堂小结。周别：13周

教学内容：脚葳怎么办，乱揉是蛮干

教学目的：

1、通过小故事使学生了解生活常识

2、使学生学会脚葳后的自救方法 教学过程：

一、教师由故事引入新课：

二年级的同学正在景山公园举行班会----模拟军事活动。同学们满山遍野地跑，人人都要争当勇士。朱文彬发现树后有一“敌万密探”，想一把把他擒获，没想到，脚下石块一硌，只听“哎哟”一声，朱文彬跌坐在山路上——他的脚葳了。同学们立即从四面八方围过来，有的同学赶紧帮他脱下了鞋子、袜子，有的飞快跑到冷饮部，买来了冰镇的矿泉水，用冷水浸湿毛巾、拧干给他冷敷止痛，有的帮他擦去额头上的汗，安慰他不要着急。休息片刻之后，大个子同学背着他，周围有众多同学护卫着，下山去了医院。经医院诊断，他的踝骨没有骨折，只是韧带撕裂。大夫给他开了两周的免体育的假条。

二、学生讨论脚葳后怎样处理

三、教师引导学生总结 如果脚崴了，可以采取以下措施：

l．用冷水浸湿并拧干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰块放在伤处。要在受伤后30分钟内进行，至少要冷敷20钟-30分钟。2．不可盲目扭动、按摩。

3．足踝扭伤不会很快痊愈，不可急于过早活动。口诀：（板书）

足踝扭伤很常见 肿胀疼痛行走难 冷水冰块来止痛 自行按摩是蛮干 周别：14周 教学内容:交通安全

教学目的：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。教学重点和难点

1．各种交通信号、标志和标线的作用。2．有关的交通法规。教学过程:

一、新课导入

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。

二、认识交通标志

1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？

2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地

点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。

师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）

（1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。

（2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。

（3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。

（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。

三、认识交通规则

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤

要学会避让机动车辆。

⑥

不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。

五、总结。通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

周别：15周

教学内容：防火自护、自救安全教育

学习一些家居防火自护自救知识

教学目标：

1、通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

周别：16周

教学内容：自我保护常识

一、教学目的：

1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;

2、了解地震时一些自我保护常识;

3、了解一些交通安全知识;

4、让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生.二、教学重点：了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。

三、教学过程：

1、地震时一些自我保护常识：

（1）要躲在坚固的家俱下；（2）赶紧熄灭火，关闭火源；（3）不要仓惶逃出室外；（4）发生火灾立即扑灭；

（5）要徒步避难，尽量少携带东西；

（6）严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；（7）注意山崩和地裂；

（8）在海边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；（9）不要害怕余震，不要听信谣言；（10）保持秩序，注意卫生。

2、讲解注意校内活动安全。

1）、在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。2）、不在学校里追、打、闹。

3）、不做危险动作或做有安全隐患的游戏。

3、注意上下楼梯的安全。

上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。集会或做操时应该有秩序的上下楼梯。

4、注意路上行走的安全。不能横穿马路，在马路上追打。不走危险的小道。

不要在靠近河边地方玩耍。遇到过河或过桥时要注意安全。

不要在没有成人的监护下私自下河洗澡玩水。

5、小学生怎样防止火灾发生。（1）、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

（2）、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

（3）、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

（4）、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

（5）、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

（6）、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

（7）、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

6、其他安全知识。

四、总结：经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！

2015—2016(上)安全教案

二年级（上）

王

君

第四篇：二年级品社教案

第一单元 新学年 新气象

第一课 我升二年级了 第一课时 读书活动实施的计划

1、制定读书计划书：

（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）学校政教处和大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读时间和活动课时间定期向各班开放。

（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。

（2）积极参加柳州市和学校有关的读书竞赛活动。

7、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

8、读书活动管理办法：

（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。

（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上交政教处。

（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。

（4）每个班级每周向广播站投稿一篇，稿件一经采用，按每篇0．5分计入班级十项评分。

（5）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级的十项评分。

第二课时 美化教室

净化心灵

新学期，XX小学的教室让人耳目一新。先看这间：窗台上花木茂盛，讲台上、角柜上点缀的盆景相映生辉，满眼都是生命的颜色，加上孩子们一张张生气勃勃的小脸，整个教室生意盎然。踏进下一间：第一感觉是特别舒服，教室上上下下一尘不染，桌椅排列整齐，墙面装挂简朴有致，连小件物品也是摆放妥帖，用简洁优雅来形容它最为恰当。有的教室整体效果不算很美，但一个多彩的文化角、一张设计新颖的评价栏，便会在你跨入教室的第一时间锁定你的目光。一间间看去，真是各具特色，美不胜收。这一切，全是师生在“美化教室净化心灵”活动中的杰作。

从搬入新校区后，XX小学为了美化校园环境，切实开展班级文化建设，开展了“美化教室净化心灵”活动。这下把孩子们忙的乐不可支。设计、制作、布置，孩子们一个个都变得心灵手巧。拿不定的方案找班主任定夺，画面不称心请美术老师指导，每个孩子都在为把自己的教室装扮得最美使尽浑身解数。到现在为止，全校26个班级焕然一新，班级文化建设初步见效。

据班主任反映，自活动开展以来，孩子们的行为发生了明显变化。乱扔乱丢的现象不见了，每个孩子都会随手捡起地上的垃圾。下课追赶打闹的学生越来越少，整理课桌讲台、给花儿浇水、欣赏评论作品的学生越来越多。孩子们都格外珍惜和维护自己的劳动成果。

一位班主任说，这样的活动，不仅美化了教室，更美化了孩子们的心灵；不仅活跃丰富了校园文化生活，还培养了学生的实践能力和创新精神。这才是真正的活动育人。

第二课 新学年 朋友多

新学年

朋友多

教学目标：

引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。设计思路：

暑假归来，同学之间有说不完的话。和同学说说暑假里认识的新朋友，说说和他们在一起的活动和收获，既可以交流暑假生活，有能够把一个人的收获变成大家的收获，把一个人的快乐变成大家的快乐，并且从中学到许多新的知识、技能、信息，这是一件很有意义的事情。本课题活动沿着暑假里认识的新朋友——从朋友那里学到的东西——我和朋友这样相处——和朋友在一起的行为等四个环节，意在引导学生喜欢交朋友，学会与朋友相处，培养良好的个性品质。主要体现课程标准所要求的养成基本的文明行为；喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩；能欣赏自己和别人的优点与长处等内容。意图说明：

假期里认识了很多新朋友。图中呈现放完暑假同学们聚在一起，互相介绍在暑假认识的朋友和活动场景。引导教育的重点在引导学生学会在不同环境中愿意和同伴交往、交谈，并能够记住所交往的新朋友的姓名等。

学习和好朋友友好相处。课文呈现了“赞扬同学取得好成绩”、“做错事情主动认错”、“相互关系和帮助”等同学关系的不同侧面的情景。教学中需要注意的是：引导学生认识、发现同学的优点与长处。让学生认识到关系、帮助是同向友谊的桥梁，激励学生主动关心、帮助同学，学习同学的优点和长处。

同学相处，不仅要能相互关心和帮助，还要能够学会合作，共同进步。课文设计了在同学的帮助、合作下，完成手工制作的情景。课文中图意留下空白，可以让学生根据自己的生活去设计在共同进步过程可能发生的故事。教学引导的重点在：每个同学都有不同的优点和长处，大家互相学习、分享优点和长处，一个集体里的成员就能共同进步。

和朋友相处情况小调查。课文列举了7个方面的良好行为习惯，并留有空位。教师可以选择其中若干行为习惯，或者让学生自己再举例说说更多良好的行为习惯，就每个行为举出一些事例，让学生直接感受这样做的好处。活动过程： 活动一

说说我的好伙伴

1.说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，有条件的还可以出示照片。

2.说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或是自己认为最有趣的游戏活动。3.小伙伴在哪些方面值得你学习？

4.说说和小伙伴在一起时，遇到不愉快的事情是怎样解决的。5.用不同的词语来形容自己所见到的景色。活动二

我会说文明的话语 1.欣赏、赞美别人的话语。2.表示歉意的话语。3.关心问候的话语。4.原谅别人的话语。5.奉劝的话语。教学评价要点：

1.喜欢和同伴交往，懂得一些交往的基本礼貌。2.能欣赏自己和别人的优点与长处。3.做事要有耐心，不怕苦、不胆怯、不怕难。4.乐于参加有意义的活动。

第三课 我爱红领巾

认识队旗队徽

队旗、队徽是我们少先队的标志。在火红的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按党指引的方向前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色缓带组成的是我们的队徽。星星火炬永远指明我们前进的方向。

第二单元 金色的秋天 第四课 家乡的月儿明又圆

第五课 祖国妈妈的生日

少先队活动计划之二

：祖国妈妈在我心中

伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。少先队也将积极配合学校开展各项工作，密切完成教育教学工作。本学期的工作，我们下大力度、推陈出新从以下三个方面来进行：

一、主题教育--紧抓不懈 走进九月，首先迎来的是一年一度的“教师节”和中国传统节日--“中秋节”、“重阳节”，辅导员老师要借此良机，通过开展“我爱我师”、“中秋赏月”等活动，对少年儿童进行思想品德教育，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。

金秋十月，红旗飘飘。我们将迎来祖国55华诞和少先队第55个生日。少先队组织要抓住这些契机，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动。在国庆节期间，各个中队开展“祖国妈妈在我心中”读书活动；建队节前，对一年级新入学的同学进行以辅导员老师为主的队前教育及举行“少先队，我的家”入队仪式。

十一月份，是个外出旅游的好时节。野游是学校的传统活动，此项活动规模大，队员参与面广，少先队将有计划地全面部署，力求活动具有本土特色，有鲜明的教育意义。

十二月份，为纪念“一二九”爱国运动，少先队将抓住学校创编了新校歌的契机，进行“校歌，大家一起唱”歌咏大会，让队员们用自己的歌声尽情地表达自己对学校的情，对学校的爱。

一月份，是新的一年的开始，各个中队在辅导员老师的带领下，举行“新年，您好”庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望，新目标，新想法，在交流中培养他们热爱生活，开拓进取的精神。

二、自身建设--加强完善

1、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。

学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。新的学年伊始，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

2、辅导员的加强学习与提高认识。

社会新形势的发展，使得少先队工作面临着诸多新问题，新情况。本学期，各个中队辅导员将继续进行理论学习，参观培训，了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息，围绕当前时代具有少年儿童情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，认真撰写少先队工作论文及心得，参评各级少先队工作论文征集。

3、狠抓队员的养成教育。

流动红旗评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。本学期，大队干部将继续参与学校的晨检劝导活动，下大力度，全方位地让活动顺利进行，实有成效。

4、本学期，将在校园形成播音网络，这对于红领巾广播站的开展是如鱼得水。本学期，将进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。学期初，将采用面试的方法在四至六年级选拔出几名优秀的播音员、编辑员，将由推荐的方式在各班形成小记者网络。每个栏目专人负责，分工到位，严格把关，常予指导，让少先队员在自己的舞台中展示自己的才能与特长。另外，辅导员老师们要加以广播站活动的宣传，少先队发动大队干部督促好队员认真收听，听而有获，真正让广播站发挥实效。

三、小白鸽使者--推广深化

“小白鸽使者”是实施素质教育的有效载体，它有着极其丰富的内涵。“小白鸽使者”“手拉手”“假日小队”等活动丰富了队员的学习生活，促进了队员的思想健康发展，培养了队员的兴趣爱好，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地根据该中队的实际，拟定好计划，并进行部署与实施。

体验教育是今年少先队工作的重点，“解决烦恼我能行”实践体验活动是今年少先队开展体验教育活动的主要课题。本学期，各个中队辅导员要着力让队员在解决自己遇到的各种烦恼问题中，养成做人做事的良好的习惯。另外，各个中队应利用班队课或重大纪念日积极开展富有本班特色，形式新颖，内容丰富的少先队活动，拟好活动方案，注重活动图片、材料收集，踊跃参加省少先队活动金银铜牌奖的评选活动。

本学期的少先队活动以突出“为了每一个队员的发展”为理念，把少先队活动向“新、活、小、实、近”转轨，相信在辅导员老师们的用心努力下，学校的少先队工作将会扎而有实，实而有效。

第六课 我是中国人

第七课 收获的季节

野外活动应注意什么

入秋以来，夏天只能整日闷在房里的人们急切地要到户外活动，烧烤、野营等活动吸引了越来越多的市民。但夏秋交接，气候变化不定，而且空气干燥，是个多事之秋，有关人士提醒野外活动应注意以下几点：

穿着方面，应选择耐磨而且宽松的长衣长裤，可以防止丛林中划伤、刺伤身体和蚊虫叮咬。山里昼夜温差变化大，带上厚衣服是非常明智之举。而且雨具也是非常必要的，带上雨衣不仅能防雨，还可以抵御山风的侵袭。若要野外宿营，一定记住不要穿着汗湿的内衣入睡。舒适而厚底的鞋，加上两三双厚袜子，可以保证长途跋涉脚不打泡，不要穿高跟鞋或塑胶底的鞋，以免滑倒或扭脚。

爬山途中要随时补充水分，应在感到干渴时喝一口，含在嘴里慢慢咽下，不要忍到极渴时暴饮，这样容易伤肺。随身物品如手电、照相机、望远镜、洗漱用品应以轻便、小巧、耐用、结实为原则。还有应急的药品必不可缺。准备一些止泻、止痛、止血、消炎药和捆扎用品。

野外用火也应特别注意。特别是秋天空气干燥，枯叶落地，千万不要乱扔烟头，以免造成火灾。在禁火区外生火时要注意选择避风处的一块空地，最好挖一个直径1米的坑，火的上方及周围不要有枯枝和干草。

保护自然环境人人有责。包装纸、食品袋等废弃物不要随处乱扔，应将它们暂收集到塑胶袋中，找到垃圾筒或带到山下再扔掉，以免污染环境。

第三单元 我喜欢我们班 第八课 我是班里的一员

孩子们的集体荣誉感

集体荣誉感对于我来说熟悉又陌生。我也曾是大集体中的一员，我曾用为集体争光而付出努力。而现在的陌生是因为一群可爱的孩子。孩子的天真无邪，一切都以自我为中心，这使我这个班主任都觉得“集体荣誉感”太陌生了，从他们身上，我没找到任何痕迹。但进过那一个活动后，我对他们改变了看法。使得我曾熟悉的名词，又成为我的朋友。

努力学习，强身健体是每个学校一贯的宗旨。而学校组织的一年一度运动会，也正是学生大展拳脚的机会。

我是一名年青的班主任，教学管理我还只是摸索了皮毛，像运动会这种大型的活动，我也还是第一次参加。对班上学生，我没多大要求，遵守会场纪律，运动员发挥自己所能就行了。

运动会开场了，班上的拉拉队很听老师指挥。下面的运动员，也是尽己所能，拼拿地跑着，比着，可成绩不大理想。坐在看台的我不断反思，分析其中的原因：唉！只怪我过于疏忽，忘记给学生讲比赛规则、比赛方法了。每个回到看台的运动员，我都会鼓励性地说：“你表现得很不错”而事实上他们已失去进行决赛的资格。为此事我心里也觉得很不舒服、很内疚。半场比赛下来，班上成绩不敬人意。为了下半场的比赛，我召集全班学生开会：运动员该如何面对比赛，拉拉队该如何为运动员加油。交流完后，大家一起鼓劲，算他喊的声音最大，他就是李阳。

运动会最重要的就是四乘一百米接力。在人选上我花了好一翻心思，对每一个学生的速度，我都进行了估计。男女生各一组，个个都摩拳擦掌，准备应战。比赛下来，女生成绩不错，接着就看男生成绩了。刚开始时，男生跑得很快，可是到了第三棒，一下子就由每三名滑到第名，学生站在看台上都满脸怨气，嘴也在不停地嘟囔。学生这样的表现也正是我内心的体现，我深层感受到孩子集体荣誉感是如此的强烈。虽然我满腹不开心，可我还是告诉他们应该怎样对待比赛学生。十个男生一起上来，同样嘴里不停地说“都怪„„”其他同学见他们上来，都围着们，给那些心情不好的运动员进行安慰工作，女生围住他，帮他分析原因，而我站在一旁，静静地看着他们。

运动会终于结束了，我带全班同学一起回来学校。与往常一样，同学们排着路队走出校门。班上几个较顽皮的孩子，由于没有家长来接，都凑在学校旁边一起玩，而我看到这一幕也加入了他们的行列。班上平时较活跃的子，此时仍是那满脸不开心，颓废的样子。而刚才在运动场上最活跃的李阳，戴着他那黑色的鸭舌帽，静静地坐在儿，一句话都不说。平时话多的李子软，这一会儿也只是呆呆地坐在那吃他的薯片„„。我的出现打破他原有的沉静，大家你一言我一语，发泄他们的怨言„„。看见他们恢复原本的活跃，我都觉得开心。我勉励孩子，说：“今年不行，以后还要多锻炼身体，明年咱们再接再厉。”孩子都不约而同地说：“好”！

通过这样的一次运动会，让我发现我班的学生是如此有集体荣誉感，是如此关心集体、关心同学，他们不再是刚进学校无知的一群孩子了，一群可爱的孩子，希望他们在以后的历程中顺顺利利，破除一些坎坷。

第九课 我们一起来努力

第十课 诚实的花朵

第十一课 我们班真棒

第四单元 我是小小智多星

第十二课 穿衣服的学问

第十三课 家乡的榕树

第十四课 我让花儿按时开

第五篇：长春版安全教育二年级下册教案

长春版安全教育二年级下册教案

第一单元 校园安全

1、文具不是玩具

【教学目标】

1、使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。

2、使学生知道不要把文具含在口中。【教学重点】

使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。【教学难点】

使学生知道不要把文具含在口中。【教学过程】

1、引入:同学们，铅笔、圆规、尺子等文具都是学习用品，我们可以拿它们当玩具来玩吗，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)小刚和兰兰的游戏好吗,为什么,(2)你从中吸取了什么教训，4、安全小提示:(1)文具要妥善保管。铅笔、尺子、圆规等文具应该妥善放置，不能拿着它们和同学追逐打闹，防止摔倒或被同学碰撞后扎到身体。(2)不要把文具含在口中。文具不能玩，更不能“吃”，因为文具在制作过程中往往添加了一些化学物质，不利于身体健康。比如闻起来很香的橡皮里加入了非食用性香精。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果不慎被文具扎伤了，出血或明显疼痛，怎么办呢？

2、开关教室门要小心

【教学目标】

1、使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。

2、使学生知道玩耍时要远离教室门口。【教学重点】

使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。【教学难点】

使学生知道玩耍时要远离教室门口。【教学过程】

1、引入:在学校里，开门、关门时很频繁的行为，你知道开关门时要注意什么吗，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)航航是怎么受伤的,怎样能避免受伤,(2)龙龙要怎样做能避免伤害别人，4、安全小提示:(1)推门时动作要轻，以免碰到门后面的同学;关门时，要用手拽着门把手去关，不要用手摸着门边关门，以防夹伤手指。(2)进出教室时，站在门的一侧，要注意旁边是否有人，以免与要进门或出门的同学相撞。

(3)玩耍时远离教室门口。教室门口地方狭窄，人来人往，很容易发生意外。同学们在一起玩耍时，尽量远离教室门口，不要用门掩护，以防门夹伤手脚或误伤周围的同学。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你知道开关教室门时应该怎样做吗？

3、学会正确翻书

【教学目标】

1、使学生知道翻书要讲卫生。

2、使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。

3、使学生知道发生意外及时自救。【教学重点】

使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。【教学难点】

使学生知道发生意外及时自救。【教学过程】

1、引入:我们每天都要看书翻书，你知道怎样正确翻书吗，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)丁丁的翻书方式对吗,为什么,(2)如果你是文文，你会怎么说，4、安全小提示:(1)翻书也要讲卫生。书报的纸张中含有大量化学物质，而且还可能带有病毒、细菌，用手指蘸唾液翻书会让同学们患上各种疾病，危及健康。

(2)正确的翻书方式。翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动，不要直接捏住书页边缘，以免锋利的书页划破你的手指。

(3)发生意外及时自救。翻书时，如果手指被锋利的纸张划破了，要立即用干净的水清洗，然后贴上创口贴。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。假如你是文文，你会怎样告诉丁丁,丁丁听了文文的话又会怎样做呢？

4、大扫除学问大

【教学目标】

1、使学生知道打扫地面、擦玻璃等过程中的注意事项。

2、使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。

3、使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学重点】

使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。

【教学难点】 使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。【教学过程】

1、引入:同学们都要参加班级内的劳动，那你们是怎样打扫教室卫生的呢，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)李桥和王通的行为对吗,为什么,(2)你在大扫除时时怎么做的呢，4、安全小提示:(1)打扫地面时，地面积水应及时擦干，在较湿的地方行走要小步慢走，以免滑倒。

(2)清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。(3)打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止人员磕破和坠落;在通道上要互相谦让，避免碰撞。

5、脱险金钥匙:(1)身体不能探到窗外。擦高处的玻璃时，可以用擦玻璃器，不要站在窗台上擦，更不能把身体探到窗外，以免失去平衡，引发意外危险。(2)慎动教室电器设备。大扫除时，不要擅自挪动教室内的电器设备。如需打扫，先要关闭电源，再在老师的指导下打扫。

6、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你在学校是怎样打扫卫生的呢？

5、漂亮发卡惹的祸

【教学目标】

1、使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品，也不要佩戴各种装饰物，以免受伤。

2、使学生知道活动时不要底面较光滑的鞋，避免摔倒。

3、使学生知道运动时要穿宽松合体的衣服。【教学重点】

使学生知道运动时口袋里不要装坚硬或尖锐锋利的物品以免受伤。【教学难点】

使学生知道运动时尽量不要佩戴各种装饰物以免受伤。【教学过程】

1、引入:大家都喜欢上体育课和户外活动，那都需要注意些什么呢，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)琳琳为什么会受伤,(2)运动时还应注意哪些问题呢，4、安全小提示:(1)上体育课时，衣裤口袋里一定不要装钥匙、铅笔等质地坚硬或者尖锐锋利的物品;尽量不要佩戴各种装饰物，如发卡、眼镜和项链，以免运动过程中受伤。

(2)课间操等户外活动时，尽量不要穿皮鞋或底面较光滑的鞋，应选择穿球鞋或布鞋，这样有助于提高脚掌的抓地能力，避免摔倒。(3)运动时要穿宽松合体的衣服，最好的选择就是运动服。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。结合实际说一说，体育课上带发卡对不对，为什么？

第二单元 在家里

1、现代居室，注意安全

【教学目标】

1、使学生知道在家里要防滑。

2、使学生知道在家里要防摔，登高要小心。

3、使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。

4、使学生知道在家里要防扎伤。【教学重点】

使学生知道在家里要防磕碰，不要在室内玩耍。【教学难点】

使学生知道在家里要防扎伤。【教学过程】

1、引入:在家里也有很多不安全的因素，你能想到哪些？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)健健怎么把自己弄伤的,(2)家里还有哪些不安全的因素，4、安全小提示: 现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间。

(1)防滑。地板砖本身很滑，要及时擦干上面的水货油渍，为防止打滑，可铺上几块小地毯。

(2)防摔。因空间小，有的东西被搁放在柜顶。取东西时要格外小心，登高拿东西需大人保护或帮助。(3)放磕碰。不要在床上、地上翻跟头、蹦跳，因居室狭窄，空间有限，很容易碰伤。

(4)放扎伤。使用刀、剪、锥子等工具要注意安全，不要随处乱放。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。在家里，容易发生哪些不安全的事情呢, 为了避免在居室发生意外，应该怎样做，2、吃鱼要小心

【教学目标】

1、使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。

2、使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。【教学重点】

使学生知道吃鱼的时候要仔细检查，细嚼慢咽。【教学难点】

使学生知道鱼刺较大或扎得较深时，应去医院治疗。【教学过程】

1、引入:同学们爱吃鱼吗,有没有被鱼刺扎到的,怎样避免和处理，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)峰峰为什么会被鱼刺卡住,(2)什么情况下需要送往医院，4、安全小提示:(1)如果感觉嗓子刺痛，可以请家人用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌面压低，仔细检查咽喉的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方。如果发现刺不大，扎得不深，可以用长镊子夹出。

(2)如果是较大或扎得较深的鱼刺，无论怎样做吞咽动作扔疼痛不减，喉咙的入口两边及周围又看不见鱼刺，就应去医院治疗。

5、脱险金钥匙:(1)鱼肉入口前要仔细查看有没有刺，然后入口。

(2)入口的鱼肉再用舌头细细检查，确保无刺时才可以放心咽下。

6、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。(1)卡在喉咙里的鱼刺都非常小，拿镊子取不出啦。()(2)不要用手抠嗓子，以免鱼刺扎得更深。()(3)如果鱼刺卡在喉咙里无法取出，就要去医院接受医生的检查。()

3、鼻子出血时

【教学目标】

1、使学生掌握正确的止血方法。

2、使学生知道经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。【教学重点】

使学掌握正确的止血方法。【教学难点】

使学生遇到有人鼻子出血时，能按照正确的止血方法处理。【教学过程】

1、引入:日常生活中，经常会碰到有人鼻子出血的情况。一旦鼻子出血，千万不要惊慌失措，按照正确的止血方法处理即可。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)老师是怎么给杨宇止血的,(2)你知道鼻子出血该怎么止血吗，4、安全小提示:(1)鼻子出血不太严重时，用手指捏紧两侧鼻翼，用嘴呼吸，头部保持正直，坚持5,10分钟，血就可以止住了。

(2)出血较多时，可用消毒棉球或干净的纱布、手帕塞紧出血的鼻孔，血被止住后再取出。

(3)如果经常出血或一次出血过多难以止住时，应立即去医院检查治疗。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。鼻子是人体的重要器官。如果你的鼻子出血了，你会怎样做呢？

4、别捅马蜂窝，小心被蛰伤

【教学目标】

1、使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。

2、使学生知道惹到马蜂后怎样抵挡。

3、使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。【教学重点】 使学生知道马蜂毒性大，不要去招惹马蜂。【教学难点】

使学生知道被马蜂蛰到后怎样处理。【教学过程】

1、引入:人们常用“捅了马蜂窝”比喻惹了大麻烦，那这个麻烦有多大呢，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)甜甜的做法危险吗,为什么,(2)那应该怎么办呢，4、安全小提示:(1)不去招惹。马蜂很少主动攻击人，如果你故意或者不小心招惹了它们，破坏了它们的正常生活，它们就会凶狠地报复你。所以，外出游玩时一定要小心，更不要逞强去招惹马蜂。

(2)抵挡攻击。见到马蜂窝要绕行。如果不小心惊动了马蜂，而周围又没有可以遮挡的物品，这时应立即蹲下，用厚衣服遮住裸露在外的皮肤。

(3)涂药拔刺。被马蜂蛰伤后，可能会出现头痛、胸闷、恶心等症状，应马上涂抹一些碱水，如肥皂水等，可以暂时缓解疼痛。然后试着用胶布紧贴在被蜂蛰到的皮肤上，将遗留的蜂刺拔出来，并及时到医院对症治疗。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。在野外遇到马蜂应该怎样做，5、新家要注意的安全事项

【教学目标】

1、使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。

2、使学生知道不是没有味道就等于没有污染。

3、使学生知道很多绿色植物能净化空气。【教学重点】

使学生知道装修完之后，还要开窗通风一段时间。【教学难点】

使学生知道不是没有味道就等于没有污染。【教学过程】

1、引入:很多人搬进了新家，开心的同时不能忽略可能存在的安全隐患。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)悦悦为什么会生病,他父母的处理方式对吗,(2)你知道怎么能减小这种污染吗，4、安全小提示:(1)把新房子装修得舒适、美观的同时，更要注重环保。因此，一定要重视装修材料的选择。装修完之后，还要开窗通风一段时间。(2)要避免几个关于污染的认识误区。首先，不是没有味道就等于没有污染。实际上，甲醛、苯和氨等有害物质具有明显的刺鼻气味，而氡却是无气味的有害气体。其次，当我们能够闻到污染气体的味道时，这种污染物在空气中的浓度已经超过标准值1.25倍以上了。(3)让植物帮忙净化空气。很多绿色植物不但可以用来点缀居室环境，还能起到净化空气的作用，如常青藤、绿萝、吊兰等。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果你家要搬新家了，你会告诉爸爸妈妈注意哪些安全方面的问题,要怎样解决这些安全隐患呢，第三单元 在商场 在影院 在剧场

1、迷路时，你可以求助于哪些人

【教学目标】

1、使学生知道与大人走失时要在原地等待，不要乱跑。

2、使学生知道要熟记父母或其他亲人的姓名和联系方式。

3、使学生知道当迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙。【教学重点】

使学生知道当迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙。【教学难点】

使学生知道要熟记父母或其他亲人的姓名和联系方式。【教学过程】

1、引入:迷路了该怎么办,我们能够相信谁，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)小刚走失之后的做法对吗,(2)如果你遇到这种情况，你会怎么做，4、安全小提示:(1)要熟记父母或其他亲人的姓名、电话号码、工作单位、地址。(2)与大人走失时要在原地等待，不要乱跑。因为大人发现孩子不见了，会按原来走过的路线回来找。

(3)当走失或迷路后，一定要向可靠的人寻求帮助，最好找警察帮忙，或者拨打110电话求助。千万不能听信陌生人的话，跟陌生人走。假如陌生人要强行带你走，一定要大叫，并告诉过往的人，自己不认识这个人。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。在遇到困难的时候，要学会求助于他人，这是非常重要的生存方法。请你判断一下:迷路了，该向谁来求助,为什么,(1)主动要帮我找回家的路的人(2)警察叔叔

(3)商场里的工作人员

2、不让外人随便摸自己

【教学目标】

1、使学生知道身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。

2、使学生知道如果有人看了或者摸了你身体上不该给别人看或摸得地方(泳衣遮住的身体部位)，还让你保守秘密，你一定要立即告诉爸爸妈妈或者老师。

3、使学生知道一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。【教学重点】

使学生知道身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。【教学难点】

使学生知道一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。【教学过程】

1、阅读安全小故事。

2、分组讨论:(1)咪咪是怎么摆脱危险的,(2)你跟咪咪学会了什么，3、安全小提示:(1)同学们，身体是属于自己的，不能让外人随便看、随便摸。如果有人叫你单独去一个没人的角落或屋子，你要拒绝他;如果有人看了或者摸了你身体上不该给别人看或摸得地方(泳衣遮住的身体部位)，还让你保守秘密，你一定要立即告诉爸爸妈妈或者老师。

(2)一定要穿好衣服，不要随便脱衣服露出身体给别人看，也不要看别人上厕所、换衣服，这些都是不文明的行为哟。

4、脱险金钥匙:(1)外出前应了解环境，尽量在安全路线上行走，避开偏僻和陌生的地方。

外出时应结伴而行，并注意周围的动静，不要和陌生人搭话。如果有人盯梢或纠缠，尽快向人多处靠近，必要时一定要呼救。未得到家长许可，不可在别人家留宿。

(2)如果成人引诱你去偏僻或者陌生的地方，应该勇敢地说“不”。一旦遭受伤害，应该尽快冷静下来，然后想办法机智地离开，不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果有陌生人摸你，你会怎么做？

3、不用吸管吸小颗粒

【教学目标】

1、使学生知道用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸 困难，严重者有生命危险。

2、使学生知道如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即 送往医院急救。【教学重点】

使学生知道用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸 困难，严重者有生命危险。【教学难点】

使学生知道如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即送往医院急救。【教学过程】

1、引入:喝过珍珠奶茶吗,用吸管喝珍珠奶茶也容易发生危险你知道吗？

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)兰兰是怎么被卡住气管的,怎样能避免,(2)你是怎么喝珍珠奶茶的，4、安全小提示:(1)用吸管吸食颗粒状的食物，容易使颗粒误入气管，导致呼吸困难，严重者有生命危险。

(2)吃糖豆、巧克力豆等颗粒状食物时，也一定要细嚼慢咽。(3)如果吃东西时卡住了气管，应该立即拨打急救电话，或立即送往医院急救。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果颗粒物误入气管应该怎样做,先说一说，然后再演一演。

4、从天而降的花盆

【教学目标】

1、使学生知道行走时尽量不要紧靠高楼。

2、使学生知道家住高楼的同学不要往楼下扔东西，以免砸伤行人。【教学重点】

使学生知道行走时尽量不要紧靠高楼。【教学难点】

使学生知道家住高楼的同学不要往楼下扔东西，以免砸伤行人。【教学过程】

1、引入:刮大风时，尽量不要出门，出门时不要在高楼下行走。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)小旭和小豪的避风方法对吗,为什么,(2)你在这种情况下会怎么办，4、安全小提示:(1)尽量不要紧靠高楼。经过高楼的时候，尽量不要紧靠墙根走，以免被楼上掉下来的物体，比如花盆、玻璃、牌匾等砸伤。(2)小心快行。如果必须从高楼下经过，应该做到小心快行，减少逗留时间。

(3)不要往楼下扔东西。家住高楼的同学，千万不要在阳台上扔东西玩，更不能往楼下扔东西，以免砸伤楼下的行人。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。刮风下雨在高楼附近走，能帮着挡挡风。这种做法对吗，第四单元 在路上

1、不要翻越护栏

【教学目标】

1、使学生知道过马路要走斑马线。

2、使学生知道如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻 越护栏或者横穿马路。【教学重点】

使学生知道过马路要走斑马线。【教学难点】

使学生知道如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻越护栏或者横穿马路。【教学过程】

1、引入:同学们上学路上要穿过马路吗,你是怎么通过的,你了解交通规则吗，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)关于言言的疑问，妈妈的解释你理解吗,(2)你上学的路上要穿过马路吗,你是怎么通过的，4、安全小提示:(1)过马路要走斑马线。

(2)如果没有斑马线，要走地下通道或过街天桥，千万不可以翻越护栏或者横穿马路。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你知道马路上的护栏时做什么用的吗，2、要有秩序地在路上行走

【教学目标】

1、使学生了解并遵守交通规则。【教学重点】

使学生了解并遵守交通规则。【教学难点】 使学生了解交通规则。【教学过程】

1、引入:上学和放学时必须注意交通安全，你对交通规则了解多少，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)小林看到的事故给我们什么样的警示,(2)你知道哪些交通规则，4、安全小提示: 同学们上学和放学的时间正是一天中道路交通最繁忙的时候，人多车辆多，必须注意交通安全。

(1)要走人行横道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。(3)在没有交通警察指挥的路段，不要与机动车辆抢行。(4)小学生在上学、放学路上要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

(5)一定要遵守交通规则，过马路要一看、二慢、三通过。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

在路上行走应该注意哪些方面的问题，3、不要在马路上玩雪

【教学目标】

1、使学生知道路面积雪被踩实后容易打滑。

2、使学生知道最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。

3、使学生知道打雪仗时不要拿雪球往同学脸上砸，以免伤到眼睛和头部。

【教学重点】

使学生知道最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。【教学难点】

使学生知道打雪仗时不要拿雪球往同学脸上砸，以免伤到眼睛和头部。

【教学过程】

1、引入:下雪是大家都很喜欢的事，雪中玩耍时怎么保护好自己呢，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论: 下雪天都有哪些潜藏的危险，4、安全小提示:(1)在雪天，最好选择雪较厚的地方行走，并注意地面状况，尤其要避免在较薄较平的雪地或冰面上，当心打滑。

(2)在雪天，要注意交通安全，一定要走人行道，不要在马路中间行走或滑冰。

(3)雪天穿鞋有讲究。雪天路面容易结冰，不能穿硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋，或者抓地性能较好的运动鞋。

(4)打雪仗时一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。

(5)雪天上下台阶时更要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

下雪天需要注意哪些问题,玩雪时更要注意哪些安全，第五单元 风 雨 火 冰

1、下雨了，不要去河边

【教学目标】

1、使学生知道下雨时，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。

2、使学生知道即便不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落水发生危险。【教学重点】

使学生知道下雨时，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。

【教学难点】

使学生知道即便是不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落水发生危险。【教学过程】

1、引入:下雨时，河流、湖泊的水都会涨，如果在河边玩耍就可能会发生危险，因此下雨时同学们尽量不要外出去水边玩耍。

2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)爸爸为什么不让王新和表哥去捉鱼,(2)你在下雨的时候会老实呆在屋子里吗，4、安全小提示:(1)下雨时，如没有特殊事情，要尽量留在屋子里，不要到河流、湖泊等水边玩耍。(2)即便是不下雨的时候，也不要到河边玩耍，以防落水发生危险。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么下雨时不能到河边去玩，2、打雷时要关上电视

【教学目标】

1、使学生知道雷雨天要关闭电视、音响、洗衣机等电器，并拔下电源插头，最好不要接打电话。

2、使学生知道雷雨天要关好门窗并远离窗户、阳台。【教学重点】

使学生知道雷雨天要关闭电视、音响、洗衣机等电器，并拔下电源插头，最好不要接打电话。【教学难点】

使学生知道雷雨天要关好门窗并远离窗户、阳台。【教学过程】

1、引入:夏季里雷雨天很多，雷电破坏力大，如何避免人和东西被雷劈呢，2、阅读安全小故事。

3、分组讨论:(1)妈妈为什么把电视机关掉,妈妈还不让妞妞哪些事,(2)你在家里遇到雷雨天的时候是怎么做的，4、安全小提示:(1)雷雨天要关好门窗并远离窗户，避免雷电入室伤人。(2)雷雨天要关闭电视、音响、洗衣机等电器，并拔下电源插头，最好不要接打电话。

(3)家住高层楼房的小朋友雷雨天不要在阳台上玩耍，以免遭到雷击。

(4)雷雨天时，尽量不要在家里洗澡。

5、安全小问号: 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么打雷时要关掉电视机，还要拔下电源插头,