三个体育游戏(定稿)

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第一篇:三个体育游戏(定稿)

幼儿园中班体育教案:神奇的魔盘(废旧物制作玩具)设计意图

玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受,而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工,自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展,如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中,发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍,由于其可操作性强等特点,现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱,本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础,引导幼儿在基本部分中,充分发掘纸盘的利用价值,发挥其想像力、创造力,尝试多种玩法,以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。

活动目的

1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。

2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。

二、基本部分 1.个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。

(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

2.合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3.游戏:夺红旗比赛。

(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3~4次。

三、结束部分

1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。

2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。

幼儿园中班体育游戏:好玩的圈

活动目标:

1、通过探索、尝试玩圈,提高幼儿玩圈的兴趣。

2、培养幼儿的合作能力及提高幼儿的协调能力。

活动准备:

塑料圈、录音机、音乐。活动过程:

1、引出主题,激发兴趣。

今天,老师要带我们小朋友玩一个开汽车的游戏,现在让我们学做小司机开汽车吧!”

2、初步探索玩圈的多种方法。

刚才我们小朋友用圈作方向盘开汽车,还会用圈做操,那这个圈还可以怎么玩呢?要跟别的小朋友想得不一样哦!”幼儿自由尝试玩圈,教师观察指导。

3、深入探索圈的多种玩法,幼儿尝试合作玩圈。

刚才我们小朋友玩圈的方法真多!那如果两个人或者更多的人可以怎么玩圈呢?”幼儿再次尝试合作玩圈,教师观察指导。

老师发现这组小朋友玩得跟人家不一样!他们是怎么玩的呢?”教师请出一组同心协力走的小朋友,请幼儿共同探索其玩法。(两人合作,分别将两个圈圈套进两只脚,一前一后,向前走动。)

4、比赛:同心协力走。

教师介绍比赛规则:分成四队,比赛时要站在线的后面,到终点后要绕过小椅子,再原地返回,先到的一队为胜利方,会发奖牌。幼儿比赛,同心协力走,给优胜者发奖牌。

1、放松运动。

小朋友们玩了这么长时间,是不是有点累呢?现在让我们一起听着音乐放松放松

幼儿园大班游戏活动:玩彩瓶 活动目标

1.利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力,初步培养幼儿合作游戏的意识。

2.引导幼儿探索彩瓶的各种玩法,发展创造性思维。活动准备

比幼儿人数多的矿泉水瓶,皮球若干(当小猪)。活动过程

一、开始部分

1.教师带领幼儿拿着彩瓶听音乐跑步进场,跑成体操队形。2.做彩瓶操(上肢运动一下肢运动一体转运动一腹背运动一跳跃运动)。

二、基本部分

1.初次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戏任务:“彩瓶除了可以做操,还可以有许多玩法。请小朋友找一个空地方,可以一个人玩,也可以找朋友玩。集合时,把玩法介绍给大家。”

(2)幼儿分散玩彩瓶,老师循环指导。如练习双脚前进跳、跳远、跳高,当保龄球玩,放在头顶练平衡等。

(3)集合,个别幼儿演示自己的玩法,老师重点引导幼儿学习跳的玩法。例如:“小马快跑”(老师当牧马人,指挥小马奔跑和停止或追赶小马)“老鼠夹”(老师做猫,幼儿做老鼠,猫睡觉,幼儿跳过彩瓶,猫醒了,幼儿跳回窝)。2.再次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戏任务:“皮球想和彩瓶一起玩,有什么玩法,你们试试看。”(2)幼儿分散玩,老师肯定、鼓励。3.游戏:赶小猪。

(1)师:“今天,老师请你们完成一个光荣的任务——帮小猪搬家。”(2)观察场地和交待规则:要求幼儿手拿彩瓶,一个跟着一个绕过彩瓶跑到转弯处,然后双脚并拢跳过一个接一个的彩瓶,最后跨跳过彩瓶。到达猪场A,用彩瓶赶一只小猪到猪场B。

(3)老师对活动进行小结,并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。活动结束

放音乐,教师与幼儿做放松动作结束。

小班体育活动:聪明的小鸡

一、设计思路 小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标

1、培养幼儿听信号做动作的能力

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位 3、初步培养幼儿的探索尝试意识

三、活动材料准备

知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程:

(一)引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡 2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

(二)游戏:“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

(三)游戏:我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面„„等)

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

(四)游戏:小鸡与狐狸

1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。” 活动结束。

第二篇:体育游戏

15、连续砸篮板球接力

每队人数相等,8至10人为宜,在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始,排头运球向前几步,跳起砸篮板球,之后立即退下返回,排至队尾。与此同时,排二朝前跑出跳起,将球在空中接住,趁落地之前再砸篮板„„接着换排

三、排

四、排五做,要求球连续砸篮板,不落地,一直紧张地循环进行下去,直至失误。各队依次做或在几个篮架上做,成功次数多的队名次列前。

21、猜拳踩脚

两人相对而站,用手猜拳,石头剪子布,胜者立即可用脚去踩一下对方,而对方也可及时敏捷地躲闪,接着再猜再踩,在规定的时间里,踩到对方次数多者为胜。25:“队列练习”。

方法: 游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说:“稍息!”同时做成立正的样子。第三人应接着说:“向左转!”同时做向右转。第四人接着说:“向右转”同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。

规则:①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。

26:“指部位”。

方法: 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败,失败者必须为大家表演一个节目。

57、宝贝新娘

参加人员:每队3人

比赛规则:比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”,一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上,完成50米赛段。男选手如果落地,在落地处重新坐上“花轿”前进。

现场裁判(维持秩序):2人

63、呼拉圈

动作规格:边走边转 比赛方法和录取名次: 64、100米障碍接力赛 道具:接力棒、凳子、秒表绳子(离地不要太高)、砖头、塑料杯、水 参加人员: 12支参赛队伍,每队3人 比赛规则:比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上,裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕砖头堆跑一圈,到达场地另一端时咬住半一杯水再返回,下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。

裁判:1人

66、跳大绳

道具:跳绳1-2根

参加队伍:12支,每队3人。

比赛规则:每组比赛参赛人员一个接一个进,即先一个人进,后出,然后再另一人进,如此接下。比赛限时3分钟,规定时间内跳的个数多者获胜。

裁判:4-5人,1人计时。

72、心心相印(背夹球)

每队12人,男女不限。20米距离,两端各站6人,每端分成3组,每组2人,背夹一篮球,步调一致向前走,进行接力时,接力方必须在线内完成接力活动,以最后完成用时最少的队伍为胜。

73、齐心协力(拔河)每比赛组12人,共4组。每对抽签后通过比赛,胜者比出1、2名,负者比出3、4名。

125、传递纸圈

小队队员每人用嘴咬住一根筷子,站成一个圆阵。发令后,用筷子的上端依次传递一只小纸圈,要求传递三周而纸圈不破,先完成任务的小队名次列前。

126、沙包,丢手绢,呼啦圈,各式接力比赛,拼钱抱团,喊数抱团,贴膏药,牵足虫,小鸡进化论,网鱼,报数接球,两人三足.

第三篇:体育游戏

中(3)班体育活动计划

2013-—2014学第一学期

教师:王兆琼

时间:2013年9月2日-10月31日

体育游戏

活动内容:迷迷转(转)

活动目标:

会原地自转,提高平衡能力。

活动过程:

一、引题。

1、引导语:小朋友,我们一起当飞行员,驾驶着飞机出发吧。

2、师幼一起张开双臂模仿飞机高飞、低飞、侧飞、转圈飞。

二、介绍玩法。

1、幼儿两臂侧平举原地旋转,边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来快快站。”当念到“站”时,幼儿马上停止旋转。此时,教师发出“小皮球”的信号,幼儿马上就蹲下,卷缩成皮球状;教师说“转”,幼儿就边念儿歌边做迷迷转动作;教师发出“小木偶”的信号,幼儿就原地站立不动。游戏反复进行。

三、交代规则。

幼儿应听信号做相应动作。

四、放松活动。

师幼“驾驶飞机”,“飞”回“机场”。

活动目标:

会双脚行进跳和四散躲闪跑。

活动准备:

1、物质准备:老鹰头饰3个。

2、环境创设:在操场四角创设小麻雀的家,在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物。

活动过程:

一、引题。

1、引导语:我们都是稻草人,把来吃粮食的麻雀都赶跑吧。

2、引导幼儿模仿稻草人,做挥、拍、摇等驱赶麻雀的动作。

二、介绍玩法。

选2~3名幼儿扮老鹰,其余幼儿扮小麻雀。“小麻雀”一边念儿歌“小麻雀”喳喳叫,能飞能跳真灵巧,来到草地把食找,老鹰来了快快跑,一边跳到草地上找食。当念到“快快跑”时,“老鹰”去捉“小麻雀”,“小麻雀”四散躲闪跑回家。待老鹰抓到4~5只“小麻雀”后,游戏重新开始。

三、交代规则。

“小麻雀”应边念儿歌边双脚跳。

四、放松活动。

“稻草人”自由表演,庆祝赶跑了麻雀,保护了粮食。

活动目的:

能单脚站立和躲闪跑,提高脚步力量。

活动准备:

物质准备:狐狸头饰一个。

环境创设:在场地上画一角作为公鸡的家,再画一角作为狐狸的家。

活动过程:

一、引题。

1、引导语:我们都是可爱的小动物,一起到森林里玩吧。

2、引导幼儿分别模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作。

二、介绍玩法。

游戏开始,扮公鸡的幼儿单脚站立,两臂侧平举,同时念儿歌“我们都是小公鸡,每天早晨喔喔啼。喔喔喔!喔喔喔!”教师适当停顿,接着喊:“狐狸来了!”当听到“狐狸来了”之后,“小公鸡”边跑边躲,跑回家游戏重新开始。

三、交代规则。

1、听到“狐狸来了”后“小公鸡”才能奔跑、躲避。

2、念儿歌时,应单脚站立或单脚跳。

四、活动推进。

引导幼儿念儿歌时,单脚交替跳。

五、放松活动。

引导幼儿模仿各种自己喜爱的小动物回活动室。

活动内容:立定跳远(跳)

活动目标:

1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。

2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。

活动准备:

物质准备:活动操场。

活动过程:

一、准备部分:

带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

二、开始部分:

1、以小青蛙要过河,导入活动。

师:“小青蛙要到河对岸玩,要怎么过河呢?小朋友们帮小青蛙想想办法。”

2、引导幼儿讨论出:青蛙要跳过河。

3、教师规范的示范跳河的动作,幼儿认真观察。

4、请一个幼儿出来尝试跳远

5、教师讲解跳远的基本要领,即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。

6、幼儿按顺序进行跳远。

注意事项:(1)不要连续跳;(2)不能用跑、跨;(3)要求双腿并拢跳;(4)要跳过河的对岸才能算过河。

7、幼儿练习跳远,教师个别指导。

三、结束部分:

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

活动目标:

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

活动准备:

物质准备:篮球若干个。

活动过程:

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

二、活动导入,教师示范。

1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。

(1)师:“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。”

(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

(3)组织讨论。

2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。

注意:

1、用按压方式运球;

2、注意手掌粘球的缓冲动作。

3、脚要像大树生了根一样,在原地不动。

4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。

三、结束部分:

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

活动目标:

1、练习双脚向前行进跳。

2、学习在游戏中自我保护的方法。

活动准备:

小凳子若干、塑料玩具两篮。

活动过程:

1、热身——小兔律动操。

2、以游戏的口吻提出游戏要求:幼儿扮小兔要经过一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具当“蘑菇”。提醒小兔要想办法绕过很多的陷阱(凳子)。碰到陷阱的小朋友就得重新来过。采到蘑菇的小兔子从两边回来,把“蘑菇”放在前面的空篮子里,排在队伍后面,重新玩。

3、请两个幼儿上来先试着玩,提醒幼儿要双脚向前行进跳。保护好自己,不和其他的“兔子”撞到一起。

4、将幼儿分成男女两组练习、游戏。知道个别能力较弱的幼儿。

5、放松活动:小兔子们带着采来的蘑菇高高兴兴的回家了。

第四篇:体育游戏

室内游戏

一. 羽毛球

1. 游戏方法:全班分成若干组(每组7-8人)。游戏开始,由第一组任一同学说“羽”,相邻的下一位说“毛”,在下一位相邻的同学说“球”,这位同学在说的同时要用手指准确的指向下一组的任何同学,被指的同学要快速的说“羽”。当然,一组同学中可以左右2人说“毛”和“球”,也可同时指出下一组的2名同学,也可分别指出相邻2组的其中一人。

2. 游戏要求:吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚表演节目。

二.:猜领头人

1.游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指定一学生为领头人,在音乐或学生唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由排头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一首歌曲,三次未猜中则由排头人的学生来表演。

2.游戏要求:领头人可做牙刷、洗脸、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生跟随着变化而变化,全班学生要遵守规则,不得暗示或指点告诉排头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。

室外游戏

一.准备部分:小步跑去,后蹬腿回

1.游戏方法:把全班48人分为男女对等的4组,2人为裁判。4组分别站在4条15米左右距离的跑道的起点。游戏开始,每组第一个同学用小步跑到终点后,在用后蹬腿跑回来,在与下一位同学击掌后为终止,每组12人先完成为胜利。

2.游戏要求:小步跑和后蹬腿动作要求标准,必须完成全程。最后一组为失败,将被罚做男生10个俯卧撑,女生5个俯卧撑。

二.基本部分:修桥救人

1.游戏方法:把全班48人分为男女对等的2组,2人为裁判。2组人平均站在2条20米左右距离的跑道的起点和终点上。在距离一组5米的间距上平均画10条线为破桥,另一组分10个棒子。游戏开始,拿棒子的同学快速上去把手中的棒子放在所画线上并快速返回,由下一名同学继续,当10条线都放上棒子时既桥修好就可以救出被困的同学。

2.游戏要求:每次救人只能救一位,而且由于桥的损坏救人回来时必须拿回最先铺的棒子,在由下一名同学铺桥救人。救人时要经过每一条路,否则就成为被困者,要由下一名同学救援。最后完成的一组为失败,将被罚男生10个俯卧撑,女生5个俯卧撑。

三.结束部分:坐地起身

1.游戏方法:把50人分为5个人/组的10组,每组围成一圈,背对背的坐在地上。,四人手 “桥” 手。游戏开始,喊1。2。3然后要他们一同站起来。

2.游戏要求:起来时不能用手支撑地面,最后起的一组为失败,将被罚为同学做表演。

第五篇:体育游戏

猜猜谁是领头羊 活动目标:

发展幼儿的观察力与注意力。活动准备: 幼儿围坐在操场上 活动过程:

1、教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸,并让其暂时离开场地。

2、其他幼儿扮羊群,并暗中选一名幼儿做领头羊。

3、游戏开始,扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作,如拍手、点头、跳舞等,其他幼儿跟着领头羊模仿各种动作。

4、狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了,狐狸就做小羊,领头羊做狐狸。若未猜对,则继续猜,直至猜对。

5、游戏反复进行。

注意:羊群要随时模仿领头羊的动作,动作必须一致,其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。小动物运动会 活动目标:

1、发展走、跑、跳、平衡等综合动作技能。

2、体验成功的乐趣。活动准备:

1、跳袋、万能积木、绳子、垫子等运动器械。

2、各种动物头饰每人一个,粘纸。

3、录音机、进行曲音乐磁带。活动过程:

1、准备活动。

“小动物运动会开始了,请运动员进场。”放进行曲音乐,让幼儿根据动物的行动特征做准备操。

2、熟悉场地。

教师依次介绍运动项目,并请每个幼儿示范运动器械的玩法。

3、自由练习。

幼儿自主选择练习跳跳筒、走平衡、跳绳子、匍匐爬垫子等动作。

1、正式比赛。

教师宣布比赛规则:每一个参加比赛的运动员首先要匍匐爬过垫子,然后走过积木搭成的高低不平的小路,再套上跳筒跳至终点,紧接着跳10下绳子,最后把跳筒送回原处后跑回起点。每组运动员依次进行,直到所有的运动员都回到起点,哪一组运动员先全部回到起点哪一组获胜。每一次比赛结束后可以重新调整小组成员再进行比赛,获胜组的小朋友可以在头饰反面贴上一颗星星。游戏遍数视幼儿的体力而定。

2、颁奖典礼。

数一数自己头饰反面的星星,比一比谁得到的星星最多,前三名为本次运动会的冠军、亚军、季军,教师为他们颁奖。(放音乐)3 整理和放松运动。老狼老狼几点了 活动目标:

培养幼儿的反应能力和奔跑能力。活动准备:

在场地一端画一条横线。活动过程:

1、热身活动

2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排,请一个幼儿当老狼,站在横线前。

3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”

4、老狼回答说:“一点了。”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答说:“两点了。”

5、这样继续下去,直到老狼答“天黑了”或“12点了”时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身追捕,但不能超过横线,在横线前被拍到的为被抓到者。

6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼,游戏重新开始。

7、注意:

(1)老狼回答几点钟时不能回头看。

(2)幼儿与老狼问答时必须往前走,不能停留。

(3)老狼只有说:“天黑了”或“12点”时,幼儿才能转身往回跑,老狼才能转身来追捕。(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。变化无穷的沙包玩法(小班)

(1)增强幼儿的腿部力量。

踢包走:小班幼儿每人手持一个沙包,边走边用力向前踢沙包。(注:在沙包的一角系上一根小绳,长短以幼儿的身高而定。)(2)锻炼幼儿的平衡力。

顶沙包:头顶沙包向前走。(3)锻炼透支和目测力。

抛接沙包:将沙包向上抛,学着用手接。(4)练习走步和跑步。

托小猪:沙包的一个角系上线,在地上拖着走或跑。(中班)

(1)练习目测力、准确性和奔跑能力。

捉耗子:将沙包的一角系上线,后面钉上彩带,让一名幼儿拖着向前跑,另一名幼儿在后边跑着捕捉。

(2)练习原地纵跳触物。

打沙包:在铁丝上悬挂沙包,原地双脚向上跳起,手触沙包。(3)练习跳跃及周身协调能力。

夹沙包:两脚内侧前部加注沙包,原地跳起,并将沙包倾向前或向后甩出去。(4)培养幼儿的协调性、灵敏性和目测力。

双手抛接沙包:两名幼儿各拿一个沙包,相互抛接。(5)练习单脚站立和准确性。

踢沙包:用右脚内侧向上踢沙包。(6)练习臂力和灵敏性。

拍手接沙包:将沙包向空中抛起,拍三下手,再用手接住沙包。(7)练习投掷力。

投掷沙包:将沙包投掷过有一定高度的绳子。(8)练习变速跑和躲闪跑。

投沙包:至少有3人参加的游戏,人多则不限。两边各站一名幼儿,中间的幼儿人数不限。两边的幼儿用沙包投中间的幼儿,中间的幼儿躲跑,谁被沙包打中就更换谁。(大班)

(1)练习动作的准确性和目测力。

单手抛沙包:一个幼儿两个沙包,放在一只手中,将手中一个沙包抛向空中,接住后再抛另一个沙包。

(2)练习动作的准确性和目测力。

双手抛沙包:幼儿左右手各拿一个沙包,右手向空中抛沙包,左手去接,再放入右手。这样反复练习。

(3)培养幼儿的判断能力。

猜沙包:一名幼儿弯下腰,另一名幼儿把沙包轻轻地放在其背部任何一个地方,然后,弯腰的幼儿说出有几个沙包。

(4)练习单脚站立,发展幼儿的平衡能力。

抛踢沙包:两名幼儿面对面站立,一个抛沙包,另一个用右(左)脚内侧将沙包向上踢起,抛沙包的幼儿接住沙包。如此反复抛踢。(5)发展幼儿平衡力,练习单脚站立。

双人踢沙包:两名幼儿面对面站立,用右(左)脚将沙包向上踢起,互相对踢。(6)练习动作的灵敏性和目测能力。

抓沙包:大沙包一个,小沙包若干个。把大沙包向上抛的同时,用一只手或双手去抓小沙包,再接大沙包。(7)练习单脚跳。

跳房子:画好房子,将小沙包放进第一个格子,然后单脚跳起,按格子的顺序逐格踢到最后一格,然后拾起沙包,回到起点。(8)练习钻和追逐跳。

猫捉老鼠:部分幼儿扮猫和老鼠,其余幼儿拉手作篱笆。沙包当粮食放在圈内,“猫”看守粮食,“老鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“猫”,有要趁机钻进圈内偷“粮食”;而“猫”则要在看守“粮食”的同时,尽力抓住“老鼠”;“猫”可随“老鼠”出圈。(9)练习动作的准确性和协调性。

接、抓、捧、背沙包:幼儿手拿沙包,边做动作边念儿歌:“一接、二抓、三捧、四背、五学狮子爬。”

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