近期和中远期发展规划(19)

第一篇：近期和中远期发展规划(19)

台源镇福溪中学的近期和中远期发展规划

一、指导思想：

坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育；坚持因材施教，教育面向全体学生，在教育教学中注意发展学生的个性，培养学生的兴趣和特长，使每个学生都得到发展；坚持教育为社会发展服务，组织学生参加社会实践活动，参加社区活动，让学生从小就接触社会，懂得自己是社会中的一员，学习与人交流、与人合作，懂得互相关心、互相帮助，共同努力建设我们的生活乐园；坚持教育为学生的终身发展服务，让学生学会学习、学会生存，教育中注重开发学生的潜能，促进学生德智体诸方面生动活泼地发展。

二、学校近期工作思路和三年发展规划：

（一）总体目标：

深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，三年内实现一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，实现“办一流学校”的办学目标。建设以科学管理和提高优异的教育教学质量为特色的品牌学校，（二）目标内容和工作措施：

1、学校建设：

（1）校园环境。本着从实际出发的原则，制定布局合理、环境优美、功能齐全的校园建设整体规划，学校对校园、校舍、活动场地将作合理规划、适度调整，校园要突出安全、整洁、优美、文明的特点，重点将新建校门、增添宣传栏；活动场地则根据学校室外场地小的实际情况，增设学生室内活动场地，主要将新增综合实践室、音乐室、美术室、实验室等。

（2）教学设施。要逐步创造条件良好的教学设施、设备，创造良好的办公条件和休闲条件。学校配齐投影仪和录音机，学生图书、教学实验（演示）仪器也将按国家标准分步配齐到位。

（3）食堂。认真执行《食品卫生法》，逐步健全食堂管理制度。食堂环境卫生、食品卫生、用人要求要符合有关要求。食品采购、验收、帐目要符合财务制度要求。食堂要接受卫生防疫站的检查和监督，要接受他们的等级评估。要加强对学生的用餐管理，要培养学生有良好的用餐习惯和卫生习惯。

（4）卫生。学校要做到：校内无杂草、墙壁无污迹、门窗无尘埃，地面无纸屑、痰迹。教室内做到：课桌整齐、地面卫生、墙角清洁、壁报美观整洁。教师办公室做到：桌面摆放整齐、墙面布置合理，地面清扫干净。有计划地对学生进行健康知识的教育、宣传，定期抽测，力求使健康知识内化为师生的自觉意识和行为。

2、学校管理：

建章立制，完善学校规章制度。印制管理制度，教职工人手一份。严格管理程序，责任分工明确，目标落实到位，上下统一行动，干群

密切配合，形成协调一致的办学合力，科学管理，照章办事。要在现行规章制度的基础上，完善以下规章制度。

(1)学校岗位聘用制度

(2)校长、副校长岗位责任制度

(3)教导主任岗位责任制度

(4)教研组长岗位责任制度

(5)班主任岗位责任制度

(6)各学科专职教师岗位责任制度

(7)各职能部门岗位责任制度

(8)教职工考勤、考绩、考核奖惩制度

(9)教师、职工上岗工作制度

(10)学校校纪、校风管理制度

(11)学校教代会议事制度

进一步改革、完善考核办法，使之更适应素质教育和课程改革的要求，达到：师德表现有人议，迟到请假有人记，备课教案有人查，教育科研有人抓，课堂教学有人听，作业批改有人评，补缺补差有人管，工作总量有人算，体现优劳优酬。调动教师的工作积极性，规范教师的教育教学行为，提高办学水平和效益，全面实现学校办学目标。

3、坚持德育为首，加强德育建设

（1）师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键，根据上级有关规定，建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹，并依法

管理教师队伍，对品行不良、有损教师形象的行为，坚决杜绝。

（2）通过各科教学，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；初步具有社会主义民主法制观、人生观、价值观；初步具有社会责任感，努力为人民服务；初步具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；初步具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法；初步具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（3）健全德育机制，形成德育网络。要充分风发挥学校的主导作用，健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家讲德育、社会重德育”的德育机制。

4、教师队伍建设

（1）教师树立终身学习的观念。在现代社会中，人人拥有想学习、能学习、并终身学习的学习机会和可能，教师不能再以文凭教育为唯一的学习目的，而要以生存质量和生活质量以及个人发展为目的，以体现能力和贡献社会为学习动力，不断的学习、不断的提高。

（2）学校经常请教育能人到学校对教师进行具体指导，送教师参加各级各类的培训学习，支持教师外出听课学习，支持教师参加各级各类的教学比赛和教学展示活动，为教师的成长发展搭设平台。

（3）加强对教师的师德师风教育。组织教师学习有关的政策法规，帮助教师树立依法治校、依法治教的观点。组织教师学习教育学和心理学，要求教师用科学眼光看待学生的点点滴滴，用科学的方法

管理学生，教育学生。

（4）对教师加强岗位培训。加强教师的教学常规教育，加强对教师学科教学基本功的培训、指导和检查、督促。要求教师常规教学工作要扎实，抓教学质量在教学的每一天。

（5）全校教师合格学历要争取达到100%，大专以上学历达100%、教师计算机合格率100%，教师普通话及格率100%。培养县级学科带头人3名，各类先进教师占教师总人数的30%。

5、发展水平：

（1）以新课程的理念指导教育教学改革实践，高标准实施义务教育，素质教育得到深化，教学常规工作充分体现对学生各方面素质的培养，学生学得基础扎，实运用灵活。

（2）严格按国家、省教育厅规定安排教学计划、开设课程，规定活动量、作业和考试次数。各学科紧扣大纲教材进行教学，学生学习效果能达到要求。

（3）把握教学工作的每个环节，优化课堂教学流程，规范教学工作的检查、指导和评估，努力提高教学质量。

（4）高标准实施初等义务教育，六年级直升七年级入学率100%、巩固率100%、毕业率100%、体育达标率98%、12-14周岁入学率98%、残疾少年入学率达90%、毕业会考一次性全科合格率100%，实行不留级制度。

三、学校中远期发展目标和措施：

（一）高要求投入和利用现代化设施、设备：

1、继续加强学校硬件建设。按要求（标准）配齐配好各类专用教室，基本固定教师办公室。

2、加强对教育现代化设施设备的管理，提高专用教室及普通教室现代化教学设备的使用率，在课堂教学及各项活动中充分发挥作用。

3、提高档案室的管理水平，发挥档案室的作用。

4、学校图书要达到生均25册的标准，图书馆正常开放，学生借阅情况良好，并发挥班级图书角的作用，学生达到新课程规定的阅读量。

5、体育、理化生、艺术等器材室（实验室）要按国家标准配齐教学器材，并妥善保管、发挥作用。

6、加强校产账目管理、专用教室财物登记造册，财物增减及时见账，基建（维修）资料齐全。

（二）高效率加强综合治理工作：

1、聘请校外辅导员（兼法制辅导员），并定期开展活动。

2、加强安全、法制、消防、环保、心理、廉洁文化等专题教育，并把这些教育活动与日常教育教学管理结合起来，提高教育活动的针对性、实效性。

3、加强制度建设，使党风廉政制度、校务公开制度、规范收费制度、计划生育制度等各项制度，得到具体落实和有效实施。

（三）高标准建设教师队伍：

1、加强师德师风建设。开展各种学习教育活动，提高广大教师

对优化师德师风的认识和自觉性；开展学生、家长及教师自我测评，逐步形成教师师德的评价系统；把师德师风与平时考核、优评结合起来。

2、培养县级学科带头人3人，辅导学科带头人2人；每年评选优秀班主任、优秀教育工作者、文明教师3人次。

3、加强教师继续教育，鼓励教师进行本科学历、研究生学位的进修学习；加强校本培训，组织教师参加信息技术能力培训考核和心理辅导能力的培养。

（四）高标准实施义务教育：

1、继续高标准实施初等义务教育，六年级直升七年级入学率100%、巩固率100%、毕业率100%、体育达标率98%、12-14周岁入学率98%、残疾少年入学率达90%，毕业会考一次性全科合格率100%，实行不留级制度和完善免考制度，推行学生发展性评价。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生，实施素质教育，发展优质教育。严格执行省素质教育的规定，严格执行课时计划，开足、开齐全部学科，并逐步开发校本教材，综合实践等学科形成较完整的校本教材系列。

3、严格执行教学六认真，有要求、有措施、有检查、有记录，及时做好情况分析，不断改进，提高教学效能。

4、积极推进基础教育课程改革，优化课堂教学模式，培养学生探究创新、自主学习、合作互动的能力，促进学生素质的全面发展。

5、加强体育教育，提高学生体育锻炼能力，体育达标率98%以

上；注重学生对视力的保护，加强学生科学用眼的宣传，控制裸眼视力5.0以下的比例（13%以内）。

6、全面开展学生课外兴趣小组活动，分校级和年级（两级形式）组织开展，让更多的学生参与到活动中来，发展学生的兴趣、爱好和特长。篮球队、绘画、合唱、器乐兴趣小组要取得明显的活动效果。

7、发展社会实践基地，确保每生每年参加社会实践活动不少于2次；加强与社会的交流、沟通与融合，充分利用社会教育资源进行素质教育，同时也要发挥学校资源为社会服务作用；充分发挥网上家长学校的作用；加强与家长的联系与互动。

8、逐步形成鲜明的办学特色，创设能体现学校办学特色的校园文化，取得办学特色的初步成果（在科技教育和教育评价方面）。

2015年3月

第二篇：中学近期、中期、远期发展规划

西景明学校近期、中期、远期发展规划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持改革创新，坚持质量立校，科研兴校，构建一个安全、和谐、充满人文关怀的校园，让每一个学生都得到成长，让每一位教师都得到发展。

二、学校发展总目标

以“抓管理、促质量、创品牌”为办学宗旨，“团结、进取、勤奋、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“求真、务实、合作、创造”的学风和“知书、达理、明志、向上”的校风。争取利用10年时间，把学校管理不断规范，队伍建设不断优化，以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段，构建现代化的教育模式，形成我校独有的办学特色，从而把我校建成广西的品牌初中学校。

三、近期（2016-2019年）办学目标和措施

(一)工作任务与目标

1、完善各项管理制度和各类组织机构，让学校有序地进行各项工作。

2、完成校园文化的规划建设，完善校园的生活区、教学区、活动区等功能区建设。

3、教学设备设施完善配备，每个教师能够熟练的运用现代教育技术开展教学。

4、进一步完善学习小组的建设，让学生真正做学习的主人，提高学习兴趣，逐渐形成我校的办学特色。

5、完成现有课题的阶段实验，启动更多的新课题研究，从而促进我校科研氛围。

（二）具体措施

1、学校领导讨论，起草《行政干部工作目标责任制》、《教师工作效益评价与实施方案》、《教师遵纪守法管理条例》、《教职工民主管理责任制》、《教师职称聘任条例》，并提交教代会讨论、修订，使学校工作走上系统化、制度化、责任化、能动化的轨道。

2、积极争取上级主管部门和政府的资金投入，规划好校园的生活区、教学区、活动区等功能区建设，逐步实现校园人文环境建设方案。

3、加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

① 继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想及教育方针政策，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。

② 抓好教师队伍的继续教育。组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素

质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，力争到2017年，我校专任教师的本科及以上学历取得率90%。加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式，搞好新课程改革实验工作，积极开发校本课程，力争取得了成果。切实抓好青年教师的培养工作，加强对青年教师的指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育的急先锋和排头兵。切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长，培养一大批在县内有一定知名度的骨干教师、学科带头人和名师。

4、积极争取上级主管部门和政府的资金投入，完善教学设备的配备，积极开展教师的教学设备的使用培训及教学技能竞赛，让每一位教师都能熟练使用多媒体设备进行教学。

5、继续开展丰富多彩的兴趣班活动，每周二下午4：50——5：20时间为兴趣班活动时间。活动内容有篮球、排球、太极、舞蹈、乒乓球、声乐、书法等兴趣小组。学生可根据自己的爱好和兴趣自由选择活动队。学生在这段时间里，充分表现自己个性，展示自己的才华，发展自己兴趣、爱好和特长。

6、继续完善学习小组的建设，进一步优化学习小组的成员结构，明确学习小组长的职责，完善学习小组管理评价机制，充分调动学生的学习积极性，从而提高我校的教学质量，让学习小组的教学模式成为我校的办学特色。

四、中期发展规划（2019-2022）

（一）工作任务与目标

1、进一步规划校园建设，使学校的功能更齐全，教学设施达到市级要求。

2、学习小组的研究和实践取得初步成绩，争取编辑成教育论文集。

3、在学习小组的研究和实践的基础上，倡导“走进学生内心世界”体验型教学。

4、特色教育英语、数学等初步形成综合性、多元化特色，成为学校的一道亮丽的风景，在此基础上进一步提升物理、化学的教学模式，争取也成为我校的一个品牌科目。

5、争取成为市级品牌学校。

（二）具体措施

1、师生共同努力，加强校园文化建设的管理和完善。开展“我爱校园每一道风景”的审美活动，激发学生爱护校园、欣赏校园、体验校园、美化校园，使校园走进每一个学生的心中。学生由热爱校园进而热爱学习、热爱艺术、热爱劳动、热爱大自然。

2、举行“学习小组”研讨会，展示每个教师的教研成果，激励教师向更高层次努力。

3、倡导“走进学生内心世界”体验型教学。教师设想：假如我是这位学困生，我需要什么样的学习环境，什么样的帮助；假如我是

这位厌学的学生，我喜欢老师怎样教才学习；假如我是刚取得一点成绩的学生，是否需要有老师特别的鼓励心理等等，让每一位教师了解每一个学生的差异需求，以学生的认知为视角来设计教学和实施教学，达到师与生、教与学高度和谐的境界。

4、全面完善学校、家庭、社区三结合教育网络，为学生营造德育大环境。开展责任、爱心、挫折等系列德育体验活动。让学生体验到：我是家庭一员，我要为家庭尽一份责任；我是社区一员，我要为社区献一份爱心；我是一个有智慧的人，我有办法克服困难、解决问题。让学生设身处地感悟到做人的道理，体会人生的价值。

五、远期发展规划（2022-2025）

（一）工作任务与目标

1、全校师生共同努力，初步实现学校教育现代化：即学校培养目标现代化；学校教学过程现代化；学校德育现代化；学校管理现代化。

2、进一步规划校园建设，使学校的功能更齐全，教学设施达到区级要求。

3、教师的教育教学水平达到一定的高度，养成良好的行为习惯。师生有较强的创新意识，有显著的创新成果。

4、学习小组、体验型教学的建设研究进入总结成果阶段，学生真正成为了学习的主人，提高我校的教学质量。

5、争取成为河北的品牌学校。

（二）工作具体措施

1、站在区品牌学校的高度运筹学校这个大系统。注重各部门之间的协调及所发挥的整体功效，及时掌握和调整破坏系统整体功能达到的因素和结构，使学校教育教学按自身的规律有序的运转。

2、开展“争做创新人才”的系列活动。活动内容有课堂教学创新，综合活动课的技能技巧，还有社会实践、解决实际问题的能力等等。激励师生不断增强创新学习的意识，培养创新思维品质，提高创新实践能力。

3、每个教师积极整理课题研究资料，写出自己小子课题研究的课题研究报告或专题论文。

4、在总结科研成果的同时，注重学校传统项目的发展和提高，使学校特色进一步得到呈现。

5、学校舞蹈队、乒乓球队、篮球队、要达到同类学校中的一流水平。

6、将生活和学科教材有机的结合起来，使课堂教学走出狭窄的区域，让生活走进学生的学习天地，开拓学生视野，提高教学效益。

西景明学校

2016.9

第三篇：学校中远期发展规划

黄前小学近中远期发展工作计划

（一）、总体指导思想：以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，认真学习和贯彻执行《基础教育课程改革纲要》精神，学校的一切工作以“求实、创新、激活”为宗旨，树立现代教育观、新型教师观、21世纪学生观，深入实践邓小平同志的“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，创办高境界、高效益的特色学校，为学生终生学习和发展奠基。

（二）、发展目标

1、学校发展的远景目标：（2007.1——2012.4）

经过十年的努力和奋斗。争取以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段，构建现代化的教育模式，把学校建成全省乃至全国一流的有自己特色的示范性小学。

2、学校发展的近中远期目标：（2007.1——2010.4）

（1）、创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境，用丰厚的美育底蕴净化校园人的心灵，用丰富的文化内涵陶冶校园人的情操，用清新的校园格调感染校园人的情趣，将黄小创办成“花园、学园、乐园”式的学校。

（2）、学校教育形成以人为本的三大体系：即体验型德育体系；激活型教学体系；综合性活动体系。这三大体系在学校大系统中既发挥各自独特的职能，又相互渗透，形成一个有机的整体，展现出处处有创新、人人活力的校园风景。

（3）实施网络教学，使教育教学走向信息化；运用网络技术管理学校，使学校管理走向智能化。

（4）增强教师教育科研意识，调动教育创新的自主性、能动性。每个教师在教学实践中能够熟练地掌握和创造性的运用现代化教育技术，提高课堂教学的整体效果。

（5）艺体教育在已有成果的基础上创造新的业绩。

（6）学校一切工作进入系统化、制度化、责任化、能动化的良好的状态，近期内实现创建市级规范化学校。

（7）确定办学理念并内化为师生行动。

（三）、总体工作任务

1、完善校园文化建设，美化校园。配置现代化的教育设备设施，为提高办学质量创造良好的物质条件。

2、按照科学、高效的管理要求，系统的制定和完善学校各项管理制度，包括《行政干部目标责任制》、《教师岗位工作责任制》、《教职工遵纪守法管理条例》、《教职工聘任条例》、《教职工民主管理制度》等等。以制度规范校园人，以责任激励校园人，使学校工作进入系统、高效的运作轨道。

3、提高教师的综合素质，培养21世纪的新型教师。（1）使教职工始终有忧患意识、竞争意识、进取意识、和谐意识、创新意识。（2）校本培养教师包括敬业精神、师德修养、文化修养、艺术修养、心理修养、科研能力、现代教育技术、课堂教学艺术、班级管理艺术、教育理论水平等等。培养一批高境界、高水平的新型教师。

4、构建体验型德育体系、激活型教学体系、综合型活动体系。学校得以真正实现以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展的素质教育。

5、进一步抓好学校的特色项目——计算机网络技术的普及运用、英语教学及艺体教育。充分发挥学校已有的条件，拓展项目，丰富内容，为学生的协调提供丰富的养料，培养学生的综合素质，提高学生自我学习、发展的能力。

6、利用自然课、科技活动课，培养学生爱科学、学科学的热情和创造意识。开展小发明、小制作竞赛，激发学生的创新能力。

7、开展综合活动课的教学研究，开辟学生的创新学习的乐园，提高学生的综合素质。通过丰富多彩的活动课，为每个学生提供发展个性、展示自我的空间，锻炼智慧，发展才能。

8、将办学理念细化为师生行动，实践理念，并不断丰富完善。

（四）分期实施方案

2007年1月——2008年8月（近期目标）

一、工作任务与目标

1、完善各项管理制度和各类组织机构，学校进入三年规划的正常运转。

2、完成校园文化的规划建设，教学设备设施达到省市级一流学校标准。每个教师能够熟练的运用现代教育技术开展教学。

3、完成现有课题的阶段实验，启动两个新课题研究。信息技术与课程的整合今年进入第三年，做好阶段总结。

4、争创市级规范化学校。

二、具体措施

1、校长宏观规划本年的运作机制，起草《行政干部工作目标责任制》、《教师工作效益评价与实施方案》《教师遵纪守法管理条例》、《教职工民主管理责任制》、、《教师职称聘任条例》，并提交教代会讨论、修订，使学校工作走上系统化、制度化、责任化、能动化的轨道。

2、认真策划校园文化建设和管理，创建以童趣为基调，以内涵为原则，以清新优雅为格调，以美化、绿化、净化为目标的校园文化特色。

3、构建体验型的德育体系，激活型教学体系、综合性活动体系，开展课题研究，真正实现以人为本，面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展的素质教育。

4、创新艺术教育。艺术教育在我校已经取得了一定成果。要发展艺术教育，就得创新艺术教育。充分发挥我校艺术教师多才多艺的特点，音乐教学集乐理、唱歌、舞蹈、乐器于一体，美术教学集绘画、欣赏、想象、创作于一体。变单项艺术教育为综合艺术教育，培养学生综合艺术素养，发展学生综合艺术才能，提高学生多元审美情趣。

5、继续开展丰富多彩的活动课活动。每周三下午2：00——4：30时间为综合活动课时间。活动内容有英语、电脑制作、声乐、舞蹈、形体训练、篮球、儿童画等十余个兴趣小组。学生可根据自己的爱好和兴趣自由选择活动队，每学期有两次变动机会。学生在这段时间里，充分表现自己个性，展示自己的实践能力，发展自己兴趣、爱好和特长。

6、教学现代化走进黄小。每个教师能够熟练的运用计算机网络教学，三——五年级学生能运用计算机辅助自学，学校运用计算机技术进行全方位管理。

2008年8月——2009年8月（中期目标）

一、工作任务与目标

1、办学条件和办学水平达到省级示范校标准。

2、学校凸现“花园、学园、乐园”学校特色。“花园”就是通过全校师生的努力，在改造环境，美化环境，体验环境的过程中，学会劳动、学会审美。“学园”

就是充分发挥教师的主导作用，促使每个学生都成为小主人，学会求知，学会创新。“乐园”就是构建和谐、进取的人际氛围，在善教、乐学的基础上学会协作、学会竞争。

3、体验型教育、激活型教学、综合型活动三个体系的研究和实践取得初步成绩，编辑出版教育创新论文集。

4、特色教育英语、信息、艺术等初步形成综合性、多元化特色，成为学校的一道亮丽的风景。

5、办学理念进一步完善。

二、具体措施

1、师生共同努力，加强校园文化建设的管理和完善。开展“我爱校园每一道风景”的审美活动，激发学生爱护校园、欣赏校园、体验校园、美化校园，使校园走进每一个学生的心中。学生由热爱校园进而热爱学习、热爱艺术、热爱劳动、热爱大自然。

2、举行创新学习研讨会，展示每个教师的教研成果，激励教师向更高层次努力。

3、倡导“走进学生内心世界”体验型教学。教师设想：假如我是这位学困生，我需要什么样的学习环境，什么样的帮助；假如我是这位厌学的学生，我喜欢老师怎样教才学习；假如我是刚取得一点成绩的学生，是否需要有老师特别的鼓励心理等等，让每一位教师了解每一个学生的差异需求，以学生的认知为视角来设计教学和实施教学，达到师与生、教与学高度和谐的境界。

4、全面完善学校、家庭、社区三结合教育网络，为学生营造德育大环境。开展责任、爱心、挫折等系列德育体验活动。让学生体验到：我是家庭一员，我要为家庭尽一份责任；我是社区一员，我要为社区献一份爱心；我是一个有智慧的人，我有办法克服困难、解决问题。让学生设身处地感悟到做人的道理，体会人生的价值。

2009年8月——2010年8月（远期目标）

一、工作任务和目标

1、全校师生共同努力，初步实现学校教育现代化：即学校培养目标现代化；学校教学过程现代化；学校德育现代化；学校管理现代化。

2、体验型德育、激活型教学、综合型活动三个课题研究进入总结成果阶段，加强资料的搜集和整理。

3、教师的教育教学水平达到一定的高度，养成良好的行为习惯。师生有较强的创新意识，有显著的创新成果。

4、学校形成“花园、学园、乐园”三园式特色。

二、具体措施

1、站在区一流的高度运筹学校这个大系统。注重各部门之间的协调及所发挥的整体功效，及时掌握和调整破坏系统整体功能达到的因素和结构，使学校教育教学按自身的规律有序的运转。

2、开展“争做创新人才”的系列活动。活动内容有课堂教学创新，综合活动课的技能技巧，还有社会实践、解决实际问题的能力等等。激励师生不断增强创新学习的意识，培养创新思维品质，提高创新实践能力。

3、每个教师积极整理课题研究资料，写出自己小子课题研究的课题研究报告或专题论文。教研室组织各部门总结本部门的研究成果，最后形成三大科研成果：体验型德育，让德育走进学生的心中；激活型教学，开发学生创新学习的原动力；综合型活动，学生充分展现创新才能，三年的教育成果浓缩其中。

4、在总结科研成果的同时，注重学校传统项目的发展和提高。学校成为网络技术活动小组、英语社区活动队、成立口风琴乐队，使学校特色进一步得到呈现。

5、学校舞蹈队、合唱队、篮球队、健美操队要达到区级同类学校中的一流水平。

6、将生活和学科教材有机的结合起来，使课堂教学走出狭窄的区域，让生活走进学生的学习天地，开拓学生视野，提高教学效益。

7、完善办学理念。

在探索素质教育的道路中我们已经迈出了可喜的一步。但是我们也深刻认识到，与兄弟学校相比，与上级要求相比还要一定的差距。我们一定不辜负各级领导及社会各界对我们的支持和帮助，努力做好各方面的工作。与时俱进、开拓创新，稳步推进新课改。全面实施素质教育。

教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感“唤醒”。学校要发展，要成为21世纪人才的摇篮，必须改革与

创新。三年规划是学校发展的蓝图，它反映了时代的要求，展示学校的明天；它强调“以人为本，全面发展”的教育理念，倡导“体验、激活、综合”的教育方式；它将要走的是“教研、创新”之路，要实现的是学校教育目标。我们不权有充分的信心，而且还有坚定的决心。

黄前镇黄前小学

第四篇：三门中学近期办学目标及中远期发展规划

三块碑中学近期办学目标及中远期发展规划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和和“科学发展观”为指针，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育，积极实施“从严治教，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学方针，高标准、高质量实施九年制义务教育，全面提高学校的教育质量和办学水平，使学校的各项工作上一新的台阶。

二、近期（2010-2012年）办学目标和措施

1、总体目标

以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，“团结、进取、勤奋、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“勤思、善学、探索、求真”的学风和“尚德、民主、合作、进取”的校风。力争到2012年，学校办学条件达到省标准化（Ⅰ类）学校，学校管理不断规范，队伍建设不断优化，教育质量名列县乡镇学校前列，初步形成一定的办学特色，积极争创省级农村示范初中。

2、具体目标和工作措施

⑴ 积极争取上级主管部门和政府投入，完成花园式学校建设，有关办公室、教室窗帘安装，逐步实现校园人文环境建设方案。

⑵ 积极争取上级主管部门和政府投入，努力提高我校教育装备水平，使之适应当前教育改革和发展的需要，具体来说：实验、音、体、美、劳、卫器材达到省I类配备标准；每班配备简易多媒体，在现有电脑、语音专用教室的基础上再装备一个计算机教室；建立完善校园音响系统、通讯系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统，教师每人一台电脑，并实现办公通，班班通；图书室生均图书达到30册，并实现计算机软件管理；积极争创农村省（Ⅰ类）标准化学校。

⑶ 坚持集体领导，团结和依靠全体班子人员，发挥好一班人的作用，群策群力共同做好学校的日常管理工作，做好教职工考核工作、搞好教职工的聘任工作。充分发挥教代会职能，切实加强制度建设，全面修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。做到学校工作有章可循，有法可依，职责明确，奖惩分明。不断规范学校管理行为，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。

⑷ 加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

① 继续组织教师认真学习贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。

② 抓好教师队伍的继续教育。组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。搞好校本培训。积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，力争到2011年，我校专任教师的学历合格率达到100%，本科及以上学历取得率90%，全面完成计算机、普通话两门基础课程培训任务，力争100%考核合格。加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式，搞好新课程改革实验工作，积极开发校本课程，力争取得了成果。切实抓好青年教师的培养工作，加强对对青年教师的指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育的急先锋和排头兵。切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长，培养一大批在区内有一定知名度的骨干教师、学科头人和名师。

③ 大力推进教师队伍建设。积极开展以办公室、教研组、年级组为基本单位的师德群体创优活动和文明办公室、先进教研组、年级组的评比活动。努力营造团结协作、竞争进取、多作贡献的校园文化氛围。

⑸ 贯彻“两全”方针，推进素质教育和学生的养成教育。

① 认真贯彻落实《九年义务教育法》。积极组织教师家访，坚持寒暑假全员家访制度，做好控流工作，让学生进得来、留得住、学得好。努力巩固“普九”成果，确保新生入学率99.5%，在校学生巩固率99.８%，力争九年级学生毕业率99%以上。

② 认真贯彻教育方针，重视和加强学校德育工作，继续开展警校共建活动，心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体的《中学生日常行为规范》达标活动，办好青少年法制学校、业余团校和校园之声广播。建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。全面推行德育导师制，充分发挥班团活动、全校性活动以及学科德育渗透这三个德育工作主渠道的作用，努力营造人人是德育工作者的良好氛围。切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明的行为习惯。不断提高学生的政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平。

③ 重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生的科学文化素质。

④ 严格执行教学计划，重视音、体、美、劳、卫等教学，开足开全上好各门规定的课程，并在此基础，开辟第二课堂，广泛开展各种兴趣小组活动，全面提高学生素质，发展学生的各种兴趣、爱好和特长。确保体育达标率95%以上，优秀率30%以上，学生近视率控制在30%以内，学生参加各级各类竞赛活动获奖人次和档次逐年增加和提高。

⑤ 充分利用学校现有的教育、教学设施和装备，发挥好留守儿童室（阅览室）、实验室、电脑室等作用，努力培养学生探知能力、阅读能力、实验动手能力、科技创新能力，并组织和引导学生广泛参加各种社会实践活动，增强学生的社会适应能力和生存能力。

⑹重视和加强学校安全工作和校园文化建设，做好学校综治工作，努力优化育人环境，积极争创省级农村示范学校，平安校园。

⑺ 加强后勤服务和管理工作，严格经费的使用、审批和报销制度、大宗物品的采购制度和基建项目招投标制度，严格按教育局有关规定做好校务公开工作。加强校产管理，严格执行各项管理制度，发挥管理效益。积极争取政府投入，多方筹措经费，努力改善教职工待遇，确保教职工工资、津贴、奖金及时足额兑现。力争教职工的各项福利待遇逐年有所提高。认真落实教代会各项提案，努力为教职工办实事，做好事，排忧解难。

⑻ 加强党支部建设，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥党员干部的先锋模范作用。认真做好党建各项工作，群策群力，不断提高办学水平。支持学校工、团、妇、退等群体组织开展工作，力所能及地为他们开展工作创造条件，提供必要的经费保障，充分发挥各群体组织在学校建设和发展中的作用。

⑼）积极争创区级农村示范初中。

三、中远期发展规划（2013-2020）

学校中远期发展规划总体要求是：办学条件标准化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，并形成一定的办学特色，争创市级文明单位。

1、加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化，专任教师本科学历达标率100%，完成计算机、普通话及心理健康教育专业培训和考核。全体教师都会制作多媒体课件、并充分利用各种现代教育技术和手段进行教育。继续抓好青蓝工程和名师工程，培养一定数量的县市级学科带头人和名师。

2、重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研专门机构，加强对教科研工作的研究和管理，努力建设一支研究型的教师队伍，每年都有县市级重点课题申报立项，教师撰写的教学论文每年能在省、市级论文评比中获奖，力争成为市级教科研基地。

3、加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。

4、深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量，期末统考总分均量值名列我镇中学前列，学生参加各级各类竞赛，获奖人次和档次逐年增加和提高，名列乡镇学校前列。

5、重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标率和优秀率以各

项体育竞技水平名列乡镇中学前列。体育、艺术教学形成特色。

6、加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境。

7、改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展的需要。

8、努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化、科学化。

2010年9月

第五篇：小学远期发展规划

小学远期发展规划

（2009-2013）

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十六大精神为指针，按照“三个代表”的要求，与时俱进，开拓创新，全面贯彻党的教育方针，认真落实各级教育工作会议精神，坚持以教育、教学为中心，深化改革，优化结构，以“办学高水平、工作高效率、教学高质量、学校高声誉”为办学目标。重在提高，争创一流。

二、学校现状及发展思路

根据学校目前状况：以学校的发展为契机，既要抓好学校的硬件设施建设，又要抓好软件建设，一方面抓着有利的机会，尽快完善学校绿化、美化、香化、文化建设，另一方面，以学校的管理和教育教学工作为中心，加强师资队伍建设，强化学生的行为规范养成教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，学校的所有工作都是为了学生的发展和成长负责。把学生的发展作为第一目标。形成“尊师好学，完美育人”的校风；“敬业求真，务实创新”的教风；“勤学多思，细心扎实”的学风。全面提高教育教学质量，争创一流成绩。从2009——2013通过五年的努力，学校要在硬件设施建设、管理水平、教学质量和师资队伍四个方面都能达到更高的要求。

三、五年内发展目标

1、在学校目前硬件设施、设备和校园环境的基础上。要高要求、高档次地完善各设施的建设，成为县农村小学“文明校园”示范窗口。充分利用现有的教学设施，为教育教学服务。进一步挖掘潜力，为教育教学提供必要的保证。

2、加强领导班子建设，做到团结协作，勤奋敬业，管理育人，服务育人。进一步提高治校能力，形成一支政治素质高，业务能力强，有战斗力的坚强的领导班子队伍。建立领导干部责任制，落实分级管理和层层负责制。建立干部考核评估制和督促反馈制。

3、依法治校，科学管理，坚持校务公开，民主监督。认真完成综合治理、普法、档案管理等工作，使管理更加规范化、精细化。

4、加强教师队伍建设，教师队伍应该是业务精良、勤于思索、善于总结、勇于实践的队伍。通过多种形式的继续教育和实践活动，提高和加强教师的责任感意识，全面提高教师的综合素质，尽快培养1-2名学科带头人。让青年教师脱颖而出。

5、坚持科研兴校，认真搞好课题的研究工作，使教师由教书匠向教育家转变。加强对青年教师的培养，争取培养镇级骨干教师2-5名。教师上刊、获奖论文在10篇以上。

6、深化学校人事制度改革，树立教师的忧患意识、危机意识，学习改革试点学校的经验，结合本校实际，确定实施方案，实行严格的目标管理，落实岗位责任制、人员聘任制，完善学校的各项管理制度，开展对教师的师德、教学和科研综合素质的考核与评价。

7、加强常规管理，完善班级管理制度。小学生日常行为规范合格率达到99.8%，安全责任事故为零；杜绝在校生违法犯罪。坚持开展形式多样、丰富多彩的形成良好的班风班貌，校内外教育活动每学年不少于3次。90%的班成良好的班集体。

8、抓好体卫工作，全面提高学生身心素质。学生在镇以上运动会上，取得比较好的成绩。小学生体育普及率100%，达标率90%，健康教育知识知晓率95%以上，健康教育开课率100%，及格率100%，龋齿发生率在10%以下，学生视力不良率低于市平均水平。

9、树立正确的教学观、人才观和质量观，严格落实新课程标准，开齐课程，开足课时，面向全体学生，发展学生的个性和特长，全面提高教学质量，争取90％以上的学生达到优良水平，70%以上的学生的学科成绩在原有的基础上得到提高，结合学校特色逐步形成自己的办学风格。

10、超前发展意识，提高学校的现代化教育水平。在计算机普及辅助教学、心理健康教育以及语言文字工作等方面都要有明显提高，中青年教师基本掌握计算机辅助教学知识。

11、加强校园文化建设，学生服饰美观大方，使校园的每面墙都说话，起到宣传教育的功能。培养学生高雅的艺术鉴赏力。

四、重点工作

（一）建立民主科学的教学管理机制和监督机制，加强教学科研工作，全面提高教学质量。

1、建立健全由教师、学生、家长和其他社会人士组成的及以教师为主的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督，使广大教师参与学校的管理工作，增强主人翁意识，发挥每个人的创造性和积极性。另外，建立旨在促进教师专业成长的考评制度。根据新课程标准的有关精神，修改和完善对教师工作的考评内容和标准，把教师的教学研究、教改实验、创造性教学以及师生关系引入考评的内容，努力使考评内容成为引导教师学会反思、学会自我总结的过程，从而进一步提高认真，更新观念。

2、充分发挥监督机制的作用。定期召开教师座谈会及教研组长座谈会，及时听取意见，反馈信息。同时，每学期，在学生和家长中进行至少一次评教评学活动，及时发现学校及教师中存在的问题，了解家长和学生对学校工作的意见和建议，并制订有针对性的措施，认真改进。

3、认真做好教科研工作。首先，让教师“走出去”学习，吸取先进教学经验与方法，开拓视野，自我提高。其次，抓好校本培训，教研组有活动计划、记录、总结，有自己的研究课题，学校定期举行公开课、示范课、研究课等各种教研教改活动，注重对教研教改成果和教学经验进行专题总结，并推广应用。

（二）树立正确的学生观，促进学生全面发展

1、我们要求全体教师树立正确的学生观：学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的。并把这一思想贯彻到教育教学的各个环节中，建立新型的师生关系。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，在原有的兴趣小组的基础上，进一步丰富活动内容和活动形式，使之更加多样化、丰富化，让学生选择的余地更大，兴趣更浓，并开展形式多样的汇报活动，使学生充分发展他们的潜能，品尝到成功的喜悦，从而健康愉悦地发展。

2、坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。在教学中，我们要继续进行“研究性学习”“合作学习”“自主学习”等方面的研究与探讨，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，优化学生的学习方式，培养创新精神和实践能力，培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本质疑和对

教师超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，使学生真正成为学习的主人，使教师成为教学改革的带头人。

3、关注学困生的学习状况，因材施教，促进他们成绩的提高。我校由于环境条件的制约，30%的学生家长外出务工，对学生的教育重视与监护不够，给学校教育带来了很多客观困难。今后，要认真分析学困生的具体情况，制定出切实可行的措施，取得更显著的转化效果。

（三）坚持德育为首，加强对学生的思想道德教育

1、健全和完善以校长统领、主任、大队辅导员、班主任组成的学校德育工作领导小组，对五年规划既要各司其职，同时又形成合力。认真贯彻落实各项法律法规，培养和树立法制观念，营造健康良好的校内外治安环境树立安全第一的思想，严格落实安全责任制，实行安全事故一票否决，确保年内不出任何责任事故。

2、教育内容进行重新整合，对行为规范养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育、公民教育、生态环境教育、人生观世界观教育、邓小平理论和“三个代表”思想教育等加以整合，形成一整套分年级的德育目标，严格要求，培养学生的良好学习习惯；结合实际，突出重点，加强爱国爱校教育；

3、抓好校园美化和文化建设建设，营造浓郁的校园文化氛围。抓好校园，办好小广播站。在操场、走廊、墙壁、楼梯等地方设置宣传橱窗，宣传栏、黑板报等，形成文化走廊，把时事、名人事迹、学生先进事例、文化、科学知识等作为组织内容，达到“每块墙壁都能说话、一草一木都有情、每个角落都育人”的育人环境。重点做好楼道、楼梯和一楼大厅的橱窗工作，注重环境育人。抓好校园净化工作，实行校园“班级责任区负责制”的每天一小扫，每周一大扫，做到校园全天候的保洁。

4、建立健全体卫工作规章制度和学生健康档案，体育课和健康课开课率达100%，抓好“两操两课两活动”，强化全体学生的良好卫生习惯。

（四）、学科渗透美育教学，培养学生的审美情趣

首先，学校领导和任课教师对美育要高度重视，明确美育是全面

提高学生素质的有效途径，把美育普及作为学校美育工作的重点，注意挖掘各种隐性美育环节的教育功能，从各方面加强美育。在学校的工作计划中对美育工作的提出具体要求和安排，其次，通过艺术课和形式多样的活动，挖掘他们的潜能，多渠道进行美育教育。培养学生的艺术鉴赏能力。使学生在活动中陶冶情操，提高审美的情趣。挖掘他们的潜能，多渠道进行美育教育。

第三，通过劳动实践教育，注重培养学生的观察、思维、想象的能力和创新精神。分管领导深入教学第一线，指导劳动课教学，经常组织学生参加学校或社会的公益劳动，每学期每生不少于3次。使98%的学生能自觉参加自我服务劳动，主动参加家务劳动。每次活动有时间、有活动人员、有活动记录，并作活动检查。

今后，我校在教育局的正确领导下，进一步接受教研部门的指导，教育督导部门的督促、检查、评价和指导，广泛听取家长、教师、学生的评价，努力实现学校新的五年规划，使我校在现有的基础上，再上一个新台阶，真正成为受学生欢迎、受社会瞩目的一流学校。

oo中心小学

二○○九年九月