5.第五周教案.压腿及软度组合

第一篇：5.第五周教案.压腿及软度组合

中国舞少儿一级教案

第五周 压腿及软度组合

一． 教学内容 1． 2． 压腿及软度组合

继续学习《水清鱼儿乐》的基本舞步

二． 教学目的 １、加强基本功训练

２、掌握动作的要领 三． 教学要点 1． 注意跪下要的时候顶胯。

四． 教学方法

教——学——练习——纠正——练习五． 教学时间

4课时

六． 教学过程

一、压腿的基本动作

1、原地勾绷脚姿势做好往前压腿两个八拍（做辅助练习）

2、原地讲双脚横打开打成横一字，左手在前右手手心朝上成弧形放好，后背挺直脚背绷好，1-4右手带动往左腿压下去后背立直，5-8还原成横压腿坐姿，连续4个八拍之后变成2拍一动，1-2压下去3-4还原。

3、原地将左脚收回于跨跟及膝盖贴地，右脚在后伸直脚背贴地绷好，双手兰花指轻轻点地、身体后背挺直朝左脚的方向做好。1-4由头部带动身体往后压腿5-8身体还原后背立直。连续4个八拍之后变成两拍一动1-2往后压腿3-4还原、5-6往后压腿7-8还原。

4、反之，从1-3从头在来反面的腿。

二、跪地后下腰：

1、双脚跪地同时双手放置于臀部上，4拍一动，1-4分步走先头胸腰臀部往前顶胯在用头去找臀部，5-8先从臀部起再从胸腰脖子头留在最后面起来。连续4个八拍，双手伸直在上往下找脚。

三、训练目标：通过软度训练，素质训练和舞蹈组合训练加强学生的各方面能力

第二篇：第五周教案

第四单元 有趣的图形

单元内容分析：

本单元是在一年级上册认识了长方体、正方体、圆柱和球四种简单立体图形的基础上，认识一些常见的平面图形---长方形、正方形、三角形和圆。

单元学习内容：

认识图形、折纸拼图活动

（一）、认识七巧板

（二）、欣赏与设计

（三）单元学习目标： 知识与技能：

1.发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。

2.认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。过程与方法：

3.初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。情感态度与价值观：

4.欣赏利用图形组成的美丽的图案，并尝试着进行设计。单元学习重、难点：

重点：认识长方形、正方形、三角形和圆,利用长方形、正方形、三角形和圆进行拼图、折纸等活动。

难点：初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形,尝试着利用所认识的简单的图形设计出美丽的图案。

单元学习准备：相关的挂图、学具盒、投影片 课时安排：6课时

认 识 图 形-------1课时 动手做

（一）-------1课时 动手做

（二）-------1课时 动手做

（三）-------1课时 练一练

（一）-------1课时 练一练

（二）-------1课时

教学设计：

第一课时 《认识图形》

学习内容： 学习目标： 课本36-37页。

1.通过摸、找、画、说、拼等活动，使学生初步体会到解决问题的方法和策略的多样性，在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。

2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

3.在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养学生的探索意识和协作精神，发展空间观念的动手操作能力。

学习重点：通过观察、操作与讨论，使学生感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。

学习难点：初步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，能根据它们的特征从具体的情境中辨别出这四种图形。

学习准备及方法： 课件、学具。学习过程：

活动一：通过积木中的三棱柱初步体会面在体上，并认识三角形。1.小组的桌面上都准备了许多各种形状的物体，谁愿意和我们说一说你们组都有什么？它是什么形状的？

2.教师出示一块积木（三棱住）并问学生：你能看到它上边的那个面吗？学生动手操作并说一说。

3.教师提出：如果不能转动这块积木，还有被的方法吗？

学生动手操作并说一说。

4.教师出示一个三角形的图贴在黑板上，这是什么图形？板书：三角形 活动二：小组实际动手操作共同体会面在体上，并认识圆。1.请同学们仔细的观察学具中的小印章，看看你会发现什么？

2.教师引导学生以小组为单位动手操作。小组汇报。由学生拿着印章盖的印，边指边说。

3.都来试一试，看看是不是可以得到一个圆形。

4.教师出示一个圆（大一些），这还是圆吗？贴在黑板上。板书：圆 活动三：从实际物体上再次体会面在体上，并认识长方形和正方形。1.教师出示长方体和正方体的实物，在这两个物体上有没有你们认识的图形？

2.学生以小组为单位展开讨论，并实际操作加以验证。

3.如果不去转动这个长方体，你用什么方法才能让大家知道上面和下面都是什么形状的？（描的方法）

4.学生亲自动手试一试，教师出示并板书。

活动四：找生活中的长方形、正方形、三角形和圆，加深认识。

1.今天真高兴！我们有在一起认识了这么多的图形朋友，在我们的生活中可以找到他们吗？

2.教师出示下图：这些交通标志是什么形状的？你知道它们分别表示什么意思吗？

活动五：做“找朋友”的游戏，进一步加深认识并体会面在体上。

1.今天我们的老朋友淘气、笑笑和机灵狗也来了，他们也喜欢玩积木，可是不小心弄丢了一些，想请你们帮一帮，愿意吗？

2.淘气说：我要得积木有两个面是圆形；笑笑说：我要的积木的面都是长方形；机灵狗说：我要的积木所有的面都 是正方形。

3.赶快想一想，是什么？和你的同桌说一说，在你的学具中找一找。作业布置： 练习册 课后反思：

第二课时 《动手做

（一）》

学习内容：课本38-39页。学习目标：

1.通过折纸、剪拼等活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。2.能对简单的图形进行分解和组合。

3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。学习重点：能对简单的图形进行分解。学习难点：能对简单的图形进行分解和组合。学习准备：课本附件、学具。学习过程：

活动一：对简单的图形进行分解。

1.把一张正方形的纸折成一样的两部分，可以怎么折？ 2.学生说一说后自己动手试一试。

3.把长方形、、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分，可以怎么折？ 4.学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。活动二：利用分好的图形拼图。1.教师出示下面的图：

2.利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说是由什么图形拼出来的。

3.你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位）

4.教师出示：教科书上的“王冠”图，先说一说象什么，再剪下附页的两个长方形，沿虚线剪开拼出更多的图形。

活动三：折纸游戏

1.用正方形的纸折出纸飞机。2.有一张长方形的纸折出一个正方形。

3.将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下，进行拼图。作业布置： 练习册 课后反思：

第三课时 《动手做

（二）》

学习内容：课本40-41页。学习目标：

1.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。

2.能对简单的图形进行分解和组合。

3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。学习重点与难点：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。

学习准备：课本、七巧板 学习过程：

活动一：认识七巧板、制作七巧板。1.教师出示一张完整的七巧板的挂图。

2.说一说七巧板是由那几种图形组成的？有几个正方形？有几个三角形？那些图形比较大？那些图形比较小？有没有一样大的图形？

3.每一位同学都有一张空白的七巧板，请你涂上自己喜欢的颜色，并剪下来。活动二：利用做好的七巧板拼图。

1.拼出一个正方形可以怎样拼？拼出一个三角形可以怎样拼？ 2.拼出美丽的图案：学生自己动手拼。3.听“守株待兔”的故事。

4.下面的图说的就是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。

5.发挥你自己的想象力，用七巧板拼出你喜欢的图形，并展示给同学们！活动三：小结 布置作业：

回家后继续用七巧板拼图，并搜集有关七巧板的资料。

第四课时 《动手做

（三）》

学习内容：课本42-43页。学习目标： 课后反思：

1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。2.初步学习一些设计图案的方法。

3.发展学生的动手操作能力、间想象能力和创造力。学习重点与难点： 通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

学习准备：课件 学习过程：

活动一：欣赏美丽的图案。

1.利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案，你们看：教师出示图：

2.看看每一副图象什么？和他们的名字一致吗？

3.说一说，每一副图是由什么图形组成的？ 4.教师可以在补充一些图片让学生欣赏。活动二：自己动手设计美丽的图案 1.想一想、涂一涂 2.小小设计师

（1）在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形，找到四条公共边的中心点，连成一个小的正方形，在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连接。多做几个，拼一拼，并在相应的位置是图上颜色。（2）在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。（3）自己设计一个图案。活动三：小结 作业布置： 练习册 课后反思：

第五课时

练一练

（一）学习内容：课本37、39页。学习目标：

1.通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。2.能对简单的图形进行分解和组合。

3.发展初步的空间观念和动手操作能力。学习重难点：拼折图形。

学习用具：剪刀、正方形、长方形的纸若干。学习方法：演示法、探究法等。学习过程：

一、口算练习：

卡片出示第2题的口算，学生口答。

二、导入：

今天，我们继续拼、折有趣的图形。

三、完成练一练： 1.第1题。（1）出示王冠图。（2）欣赏。

（3）剪一剪、拼一拼。（4）交流、展示。

学生们拼好后，分组展示。（5）发挥创造力拼图。

学生可以独立拼图，也可以小组合作。（6）将图在全班展示。2.第3题。（1）导入激趣。

让学生根据数学书上的折叠方法，动手折叠出一个纸飞机。（2）学生动手折。

在折之前先引导学生观察书上的步骤，然后再动手折。（3）交流。

（4）用自己的方法折纸飞机。3.第4题。

根据数学书上的要求，鼓励学生自己动手试一试。最后交流折叠的方法。5.第5题。

明确要求后，学生动手剪拼。小组最后交流。

三、总结：

表扬、肯定学生的表现，提高学习的信心。

四、作业布置：折纸做拼图 课后反思：

第六课时

练一练

（二）学习内容：课本41、43页。学习目标：

1.通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。2.能对简单的图形进行分解和组合。3.发展初步的空间观念和动手操作能力。学习重难点：拼折图形、剪拼图形、连点画图。学习用具：剪刀、正方形、长方形、带色的笔。学习方法：演示法、探究法等。学习过程：

一、口算练习：

卡片出示第3题的口算，学生口答。

二、导入：

今天，我们继续拼、折有趣的图形并画图。

三、完成练一练： 1.第1、2题。（1）出示七巧板图。（2）观察。

（3）折一折、拼一拼。（4）交流、展示。

学生们折好后，分组展示。（5）发挥创造力折图。学生可以独立折图，也可以小组合作。（6）将图在全班展示。2.第1题。（1）导入激趣。

让学生根据数学书上的折叠方法，动手折叠出一个小鱼。（2）学生动手折。

在折之前先引导学生观察书上的步骤，然后再动手折。（3）交流。

（4）用自己的方法折小鱼。3.第2题。

根据数学书上的要求，鼓励学生自己动手试一试。最后交流画点拼图的方法。5.第4题。

明确要求后，学生动手折拼。小组最后交流。

三、总结：

表扬、肯定学生的表现，提高学习的信心。

四、作业布置：折纸做拼图、画点连线做图形。课后反思：

第一单元——第四单元复习

第一、二课时《整理与复习

（一）》

学习内容：课本44、45页。学习目标：

1.回顾与反思学过的知识，整理复习一至四单元所学的的知识。2.培养学生主动学习的精神，树立学好数学的信心。学习重点与难点：对所学的知识进行回顾和反思。学习准备及方法： 复习课、练习课 学习过程：

一、你学到了什么，对所学的知识进行回顾和反思

1.出示主题图，这几幅图有我们学过的哪些知识？小组内说一说。2.学生仔细观察每一幅图，依次提问：

（1）测量时要注意什么？测量的长度单位是什么？

（2）你能提出哪些数学问题？

（3）图中学生看到的分别是什么图形？怎样用七巧板拼出汽车上的图案？

二、我的成长足迹 1.出示题目

最满意的一次数学作业„„

最有趣的数学问题„„

我印象最深的一堂数学课„„

三、练一练 1.练一练第一题

仔细观察说图意，独立完成。2.连一连

你知道这些风筝是谁做的？ 3.做一做

自己是怎么做的，各个面是什么图形？折出的像什么？ 4.练一练第四题

你从图中知道了什么？该怎么做？ 5.练一练第五题

小组合作，讨论完成。

四、课堂小结：这节课你有什么收获？请你说一说。

五、作业布置： 练习册

课后反思：

第三课时《整理与复习

（二）》

学习内容：课本46—48页。学习目标：

1.通过练习，进一步巩固所学的数学知识。

2.在练习中培养学生运用所学知识解决问题的能力。3.培养学生的数学情感和综合素养。学习重点：巩固所学知识。

学习难点：运用所学知识解决实际问题。学习准备：挂图、卡片

学习过程：

一、揭题

今天这节课我们一起来做练习。

二、基本练习

1.出示课本47页第7题。指导学生画一画，拨一拨。要求学生说一说数的组成。2.出示课本47页第8题。引导学生看一看，再连一连。3.出示课本47页第9题。一个一个地出示图案。

问：这个图案像什么？是用什么图形拼成的？ 你能拼一个吗？

4.出示课本48页第11题。理解题意，照样子表示。5.出示课本48页第12、13题。学生独立完成，集体订正。

三、解决问题

1.出示课本47页第10题。引导学生先看清图（图中告诉了我们什么？要解决的问题是什么？）再解答。学生独立完成，集体讲评。2.出示课本48页第14题。

从图中你知道了什么？能提出什么问题？ 学生独立完成，集体讲评。3．小结。

解决问题时要注意什么？

在解决某些问题时，要注意把图和文字结合起来，找到有用的数学信息，并选择正确的方法列式计算。解答完后还要记得检验。

四、巩固练习

在○里填上“>”“<”或 “=”。

25○36 99○100 15○51 54○45 100○10 95○96 38○38 65○68 32○23 56○28 77○87 66○36

五、本课小结

六、作业布置： 练习册

第四课时《整理与复习

（三）》

学习内容：练习题 学习目标：

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验。课后反思：

学习重点：整理所学知识。

学习难点：对所学知识进行回顾和反思。学习过程：

一、复习旧知

同学们们想一想，我们都学习了什么知识？ 学生回顾旧知，自主发言。

1.会数100以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的，还会比较100以内数的大小。

2.掌握了个位、十位的数位概念，会读、写100以内的数。这节课我们就一起来复习一下所学的知识。

二、巩固练习1.读数

请读出下面各数后面的五个数。三十五 六十一 八十九 2.按规律填一填。十五、二十、二

十五、（）十、十二、十四、十六、（）3.填空。

23在数（）和（）中间。与39相邻的数是（）和（）。68里有（）个十和（）个一。35里有（）个一和（）个十。8个十和9个一是（）。

计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。100是（）位数，“1”在（）位上。4.判断。

59>51（）65>56（）78>87（）比50少1的数是51.（）63前面的一个数是62.（）

三、小结

通过这节课的学习你有什么收获？

四、课堂小结：这节课你有什么收获？请你说一说。

四、作业布置： 课后反思：

练习册

第三篇：7.第七周教案.集中训练压腿软度组合doc

中华民族民间舞

第七周 集中训练压腿和软度组合

一． 教学内容 １、压腿组合 ２、软度组合

３、后踢步和小碎步动作要领

4、继续学习《水清鱼儿乐》的基本舞步 二． 教学目的 １、加强基本功训练

２、掌握动作的要领、有趣味性的音乐来训练学生的舞蹈感觉。三． 教学要点 1． 脚背带动加强弹跳力。

四． 教学方法

教——学——练习——纠正——练习五． 教学时间 4课时

六． 教学过程

一、后踢步组合（左脚脚背绷直用力踢出去找臀部同时右脚原地站好，紧接着右腿去找臀部，两个脚链接要紧密）第一遍音乐

（1）-8 自然体态，手放置于腰部，原地后踢步（2）-8 原地五指张开拍手跳动后踢步（3）-8往前移动的后踢步（4）-8 四个人一组绕圆圈跳动

二、小碎步（两手叉腰，脚跟提起，小朋友后背立直站好，人挺直，脚跟提起，比一比谁长得最高。站地面往后退步，提起脚跟比谁最高，）第二遍音乐

（1）-8 自然体态，手放置于腰部，原地往后碎步（2）-8往前碎步走动（3）-8往前移动的后踢步

（4）-8 四个人一组绕圆圈碎步走动

三、训练目的：有趣味性的音乐来训练学生的舞蹈感觉。

第四篇：作文教案第五周

第六周作文教学案

主备人：

一、写作目标：

训练人物的描写。

二、写作重点：

训练人物的描写，做到内容具体，感情真挚。

三、话题设计：

“奉献”是一个永远的话题。在家里、在学校、在社会上，在书里、在记忆里、在社会主义建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影„„也让人们关注“奉献”的话题，请以“奉献”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不得少于600字。

四、写作思路：

（一）写作角度：

1、奉献是人生最大的幸福。

2、只有奉献我们才有权利享受。

3、奉献既是一时一事，也是一生一世。

4、奉献是一个广义的范围，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。

5、以为奉献给了别人自己就少了的人本身就什么都没有。

6、为祖国、为事业、为他人奉献是一种美德。

（二）、连接资料

1、名言

（1）鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

（2）为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。

——英.罗斯金

（3）生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给

国家，一部分给朋友。——法.拉伯雷

（4）只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。

——黄奇石

（5）捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

（6）人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

——向警予

（7）共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众 1

最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。

——焦裕禄

（8）死者的光荣不在于受时人之赞美，而在于为后人所效法。

——孟德斯鸠

2、典型事例

（1）陶朱公与李嘉诚 ——致富不忘公益

古代的陶朱公在 19 年间经营利润“数致千金”，但每次，他都把它分散给那些需要资助的人，他曾用钱资助过勾践，也资助过田成子，对他来说，赚钱不是最终目的，他只想利用赚来的钱有所作为。现代的李嘉诚，在巨富之后，时刻关注着社会公益事业和慈善事业，从不吝啬解囊。1980 年起，他又以极大的热忱和精力投入到汕头大学的创办中，不惜花费 5? 郾 7 亿港元的巨资，要为潮汕地区兴建第一座学府，并立志要把它建设成国内乃至国际上知名的高等学府。为此，他亲力亲为，殚精竭虑，从最初的图纸设计到后来的师资配备，无不一一过问。他曾说：“汕大在我心目中的位置，甚于其他一切事业。”对于曾经因贫困而不得不中断学业并走上经商之道的李嘉诚来说，汕大的创立，不啻是圆了他当日求学的一个梦，而当他积毕生的心血以报效桑梓，当他智慧地运用他的成功之果服务于华夏的子孙后代的时候，人们不难从这一系列的举止中窥察他所追求的人生理想和生命意义。

（2）一片赤子助学情 ——奉献教育，功在千秋

邵逸夫是香港影视豪富，资产超过120亿港元，名列香港十大超级豪富榜首。但他乐善好施，热心公益饮誉海内外。据统计，1985 年以来，他为公益事业大解善囊，到 1996

年已捐赠 10 亿元。其中，他为我国内地 80 多所大学和 160 所中小学捐赠 236 个项目，总数高达 8 亿元之多。他说：“内地与外国不同，教育不普及，很多人想读书没有好的先生。我同北京的教育部门商量过，主要捐赠给北京、东北、华中、华东、西南、西北的师范大学„„一个先生可以教 50 名学生，10 个先生可以教 500 名学生，这样的作用就大了。”

（3）“提灯女郎”南丁格尔 ——爱心使她奉献一生世纪中叶的英国，护士地位低下，从事这一行者皆为穷家女孩。而当时的护理技术非常落后，护理工作极不科学。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。当时，英、俄正在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。在她到来之前，伤员吃着发霉的面包，穿着血迹斑斑的衣裤，医护工作十分恶劣。她来后，替伤员一一清洗、消毒、包扎，按时换药，改善伙食。她经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。她每天晚上都要提一盏油灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看伤员病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作 20 小时以上，累得头发掉光仍坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从 60 ％降为 0? 郾 3 ％。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家乡。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的 5 万英镑如数拿出，创办了世界上第一所护士学校，并著书立说，为现代护理学的创立做出了惊人贡献。

有鉴于此，世界红十字会在她逝世后，将她的生日—— 5 月 12 日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。

（4）徐本禹：赴西部支教的大学生

——将青春奉献给社会应是每个大学生的理想

当初奔赴大方县猫场镇狗吊岩村为民小学，22 岁的徐本禹只为“喜欢教那些孩子”，为此他放弃了读研究生的机会。徐本禹说：“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假，我几乎每天都被感动包围着。”正因为感动，徐本禹去了，正因为徐本禹去了，大方县的为民小学和大石小学变了。徐本禹曾经回到母校华中农业大学作报告。谁也没料到，他在台上讲的第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我坚持不住了„„”本以为会听到豪言壮语的许多学生眼泪夺眶而出。

在得到很多支持和资助后，徐本禹仍然是那个记着“我娘讲的道理：当别人需要帮助的时候，伸出你的手”的山东农村小伙子。他会哭，会笑，会痛苦，也像许多男生一样为失恋而烦恼。徐本禹说，一根火柴本来只是为了能发出自己的一点亮光，但它点燃了整个天空，可火柴还是那根火柴。

五、例文：

奉献

奉献常常是他人给予自己或自己给予他人的一份爱。在这个世界上最令人心存感觉的是拥有他人给予自己的奉献，奉献是一片照射在冬日的阳光，使贫困，生病的人感到人间的温暖；奉献是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生命的希望；奉献是飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰．．．总之，不论你是什么身份，也不论你在何时何地，都离不开自己对他人的奉献。

在我们的成长过程中，有多少人给予我们爱，他们奉献给我们多少份爱。在我们现在生活的社会中，有多少人在无私的奉献着。2003

年非典流传期间，我看到了一个新闻报导：一位记者问她：＂你来到这里时不害怕吗？＂她说：＂害怕是每个人都有的心理状态，但是这是我们的事业，救死扶伤是我们的职责，在这危急的时刻我已经忘记了害怕．．．＂这时，坐在电视机前的我流下了感动的眼泪．这个＂她＂就是救死扶伤的白衣天使。是什么力量让我们有如此的举动？难道完全出于她们的职责吗？这是天使之爱！无私，伟大！再美妙的语言在她们赤诚的奉献精神和大无畏的勇气面前全都黯然失色！

历史将永远铭记地球的这个坐标：北纬31度，东经104.3度。人类将永远铭记历史的这一刻：公元2008年5月12日北京时间14点28分，一场8.0级大地震，突然袭击中国西部的四川省汶川县，强大的地震波震动全川，摇撼全国，在短短几秒钟内就演变成一场巨大的人间惨剧，瞬间夺去了成千上万的生命。但中华民族并没有被灾难打倒。在抗震救灾中，涌现出了许多可爱的人：有抢修电网不幸拘责的英雄，有用自己的母乳喂养灾区小孩的警察阿姨，还有在救灾过程中遇难的人民子弟兵．．．他们用生命换取生命，用生命换取光明，他们的付出是非常沉重的，难道这些对于他们来说都是应该的吗？越是在危难时刻，中华民族就越团结，越坚强！越是在危难时刻，他们就越需要镇定，信心，勇气和爱心。温家宝总理还定了三天的全国哀悼日，国旗为苍生而降，汽笛为黎明而鸣。让我们为受害者祈祷！让我们想灾区人民奉献出一份爱心！共同面对困难，阳光总在风雨后。

生活的点点滴滴无处不在的蕴藏着他人对自己的奉献，有了他人的奉献使我们能快乐地成长，在快乐成长的同时，请伸出你的双手，洒下你对他人的奉献。让我们给予他人一个会心的微笑；一句暖暖的祝福；一个鼓励的掌声；一份真诚的支持．．．＂只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间＂。让我们在成长的道路上奉献给他人一份爱吧！

第五篇：9月第五周教案

9月第五周周重点

生活活动 来园

目标：能够准时参加早锻炼活动，动作合音乐节拍，有力到位。

指导：教师用非常到位的动作和语言指导幼儿跟上动作节拍，面带微笑。盥洗

目标：能够主动挽起袖子盥洗，请值日生帮助放袖子。

指导：值日生双手食指深入袖子帮助小朋友完全放下袖子。早餐

目标：知道吃早餐的重要性，养成不挑食的好习惯。指导：轻声介绍早餐的种类，鼓励幼儿干稀搭配吃饭。如厕

目标：认识男厕和女厕，知道男女分开如厕。

指导：介绍小学的厕所分为男厕和女厕，将幼儿园厕所贴上标志，分别请幼儿如厕。午睡

目标：了解简单的秋季午睡保健常识。

指导：提示午睡上床后将肩部腹部等盖好，入睡后帮助没盖好的幼儿盖好被子。区域活动

美工区

材料：废旧材料，工具书、各种颜色纸、笔、松紧带、剪刀等

指导：为月亮化装舞会制作相关道具，完成月亮的化装舞会活动中指定的计划。图书区

材料：记录纸、笔、录音机、故事《月亮姑娘做衣裳》《嫦娥奔月》，诗歌《弯弯的月亮》磁带。指导：引导幼儿复述故事，为化妆舞会的表演内容设计旁白、出场词等。表演区

材料：乐器、头饰、录音机、歌曲《爷爷为我打月饼》

指导：引导幼儿理解、感受乐曲所表达的情感，并用肢体语言进行创造性的表现。过渡环节

周一《国学经典诵读》

目标：会认读出现过的字，理解其意思，并会组词。周二《小型建构》

目标：熟练掌握雪花插片的拼插方法 周三《数字接龙》

目标：会说出50以内单数、双数接龙。周四《小型建构》

目标：熟练掌握雪花插片的拼插方法

9月27日

星期一

上午 活动名称：主题活动《一分钟》

活动目标：

1、通过亲身试验感受一分钟能做什么事情。

2、培养幼儿养成节约时间的意识。

活动重点：感受一分钟的时长，亲身试验一分钟都能完成什么事。活动难点：做事不拖沓，指导节约时间。活动准备：玩具、作业本、钟表 活动过程：

一、认识一分钟

1、故事《小马车》，引导幼儿认识一分钟有60秒。

2、请幼儿讨论：一分钟都能做些什么事？

二、实验活动：一分钟能干什么

1、幼儿分成六组，分别试验一分钟都能做些什么？教师进行拍照收集资料。

2、教师巡回观察，关注认真试验的幼儿，提示他记住一分钟能做些什么。

3、请每组小朋友上前展示一分钟都做了什么事情。并请一名幼儿代表讲述，一分钟能做什么。

三、教师小结

1、教师以照片的形式向幼儿展示刚才试验中自己都做了什么。

2、总结：时间过去就不会复返，要珍惜时间。

四、展示幼儿的试验过程留影与大家分享 户外活动

目标：引导幼儿练习爬行活动，培养幼儿四肢及身体的协调性。队列练习：四队变圆圈走，重点首尾相连拉圆圈。准备动作：全身各关节 集体游戏：《小猴爬山》

分散活动：发展幼儿的弹跳力 材料：跳绳、竹竿、跳跳球

9月28日

星期二

上午 活动名称：数学活动《3的分解组成》

活动目标：

1、学习2、3的分解组成，感知体验3以内的分合关系，认识分合符号。

2、数学数字123，能认真整洁的书写。活动重点：灵活掌握3的分解组成。

活动难点：理解互补关系。

活动准备：教师大教具1分、幼儿每人3个小操作物 活动过程：

一、讲解示范

教师拿出2本书，分别给2名小朋友每人一本，一边在磁板上贴出2的分解形式，一边说出2可以分成1和1。接著让2名幼儿将书还给老师，同时说明2名幼儿的书合起来又成了2本书，1合1合起来是2

二、幼儿观察教师演示过程并复述2的分合过程。

三、幼儿操作，请幼儿拿出3个小插片摆成一横排，然后将3个小插片分成两份，并说一说自己是怎么分的。

四、请幼儿用语言表述3的组成，3可以分成1和2,2和1合起来是3；3可以分成2和1，2和1合起来是3。

五、请幼儿讨论。

比较3的两种组成形式的异同，引导幼儿探索互换规律和互补规律。

六、分合游戏。幼儿用小插片在2、3点卡合式上做分合游戏。

七、学写数字1、2、3

1、教师讲解并示范书写数字的姿势及要领。

2、可请1-2名幼儿在黑板上试写数字，师生共同评价。

3、幼儿在田字格本上练习书写，教师学会指导。

八、活动课分两次进行。户外活动

目标：引导幼儿手脚交替熟练的攀登，发展幼儿四肢的协调性。队列练习：四队变圆圈走，重点首尾相连拉圆圈。准备动作：全身各关节 集体游戏：《蹬城堡》

分散活动：发展幼儿的弹跳力 材料：跳绳、竹竿、跳跳球

9月29日

星期三

上午 活动名称：语言活动《快乐的国庆节》

活动目标：

1、乐于关注周围环境及自己生活的变化。

2、能够运用已有的生活经验学会有计划的做事。

3、初步学习制作计划表并实施。

活动重点：能够讲述计划要做的事，并尝试记录。

活动难点：讲述时有先后顺序，了解时间的先后关系。活动准备：每人一张A4纸，水彩笔。黑板及粉笔 活动过程：

一、谈一谈我了解的国庆节

1、谁发现了最近大街上有什么变化？

2、你知道国庆节是几月几日吗？谁能说说国庆节的来历？

3、你知道中国的国旗、国徽是什么样子的吗？（教师出示国旗国徽图片）

4、你知道大家是怎么过国庆节的对吗？

二、谈一谈我姓怎样过国庆节

1、小朋友说一说，今年的国庆节你想怎么过？

2、你们有这么多有趣的想法，怎么合理安排时间来实现这些计划？

三、制定计划

1、要做的事情很多，你选则哪些重要的事情安排到自己的计划中？

2、什么事情放在前边做合适?（看望长辈在前，自己游戏在后）

四、制作计划书

1、按照自己的想法设计计划书的形式。（箭头指引、按时间排列、按事情先后排列）

2、制作的计划书内容要清楚明白，能让自己和同伴看懂。

五、分享计划书

1、猜一猜，小朋友的计划书都有什么内容？

2、你能看懂别人的计划书吗？ 户外活动

目标：引导幼儿单手肩上投掷，发展幼儿上肢力量和身体协调性。队列练习：左右分队走，重点指导男生有精神的踏步。准备活动：重点活动上肢关节和腰部。集体游戏：《小小航天迷》 分散活动发展幼儿的弹跳力 材料：跳绳、竹竿、跳跳球

9月30日

星期四

上午

活动名称：科学活动《放大镜下的小虫》

活动目标：

1、观察比较小虫的差异，体验发现的快乐。

2、尝试对观察结果进行记录。活动重点：使用放大镜观察昆虫的局部特点 活动难点：自己学会制作记录表

活动准备：放大镜、小盒子、小虫子、记录表、笔。

幼儿在户外活动时收集小虫，有浓厚的兴趣。

活动过程：

一、回忆小虫子

1、我们在院子里、墙角下、大树周围都发现过那些小虫子？他们长得什么样？

2、请幼儿用小盒子展示收集到的1-2只小虫子。

二、观察小虫子的特征

1、你找到的小虫子长得什么样？请你用放大镜仔细观察。

2、你看到的小虫子身体什么样？什么样色？有眼睛、翅膀、腿吗？

3、给小虫画像，请幼儿把观察的结果画下来。

三、用记录表的方式梳理观察结果

1、幼儿自由结伴，交流分享自己的观察结果。

2、教师出示观察记录表，在幼儿讲述观察结果的过程中，师生共同用表格记录。

3、教师和幼儿一起归纳小虫的不同点和相同点。

四、活动延伸：

1、观察活动后，请幼儿将小虫送回原来发现的地方。

2、继续为幼儿提供记录表，鼓励幼儿继续收集观察，并学会自己记录。户外活动

目标：会喊口令练习简单的跳竹竿，发展幼儿的弹跳力。队列练习：左右分队走，重点指导男孩子。准备动作：重点活动膝踝关节。集体游戏：跳竹竿

分散活动：发展幼儿的弹跳力 材料：跳绳、竹竿、跳跳球