老师必备的新潮教学辅助工具

第一篇：老师必备的新潮教学辅助工具

老师必备的新潮教学辅助工具

微课作为一种直接面向学习者的新型学习资源，受到了越来越多教师的重视和欢迎。越来越多的教师制作微课，不再只是为了参赛、获奖，而是为了构建“以学为中心”的、能够提高学习绩效的学习环境。

科技飞速发展，社会日新月异，在这样一个智能时代，最大的痛苦莫过于有一项高效、便捷、智能的工具摆在你面前，你却视若无睹，继续用你的老牛拉着破车……这里就为奋战在一线的老师们和教育机构，从课件制作到教学管理，再到基于大数据学情跟踪分析的个性化教学，推荐一款一站式的互联网智慧教学工具平台——速课网

提到课件制作，可能很多老师想到的是PowerPoint，但是，速课网通过完全自主研发技术，给老师们提供了一个国内功能最强大、操作最便捷的H5交互式课件制作工具。

速课网采用H5制作操作体验设计思想和与多媒体相融合的理念，操作不仅简单、接地气，并且内置了丰富的图形元素、图片多媒体素材库、教学视频、各类特色的交互组件、语音录制、板书功能等，几分钟内就能完成一个微课的制作，大大提高了课件的开发效率。实现了内容－视频－语音－交互－多媒体的完美同步播放。非常便于教育机构、个人老师现有多媒体课件与新建课程内容资源体系的建设。并且，随时可以对课件内容进行二次编辑，以满足个性化教学内容的设计与发布。微课的一个重要使用场景是“先学后教”。速课网具有完整的教学结构，包括微型资源、学习活动及其安排、试卷测试功能和学习效果反馈等多种功能，同时在教学过程中，微课堂让学生成为互动的主体，教师可充分利用学生的移动设备开展课堂即时反馈互动教学。

同时，速课网还提供了个性化的学习管理和游戏化的交互学习体验，微课堂适用于任何移动设备如：智能手机、平板电脑、笔记本等。教师随时可以开展问卷、头脑风暴、讨论、答疑等教学活动，来活跃课堂氛围，提高学习效果，增强学习乐趣。支持Android、iOS、PC、微信全终端应用版本，打破时空局限，让学习者自由自在、高效快乐学习。

当然，以上介绍只是速课网的冰山一角，有兴趣的老师可以免费注册使用，感受不一样的教学方式。现在，我们需要随时调频，与这个时代共振，才能发现自己真正需要的、新的、高效精准的智能教学平台。

第二篇：电化教学——一种新型的教学辅助工具[推荐]

电化教学——一种新型的教学辅助工具

安岳县石羊镇赤云小学——王 友

随着国家加大对农村电化教育资金投入的力度，电化教学已经在我们农村小学教学的课堂中得到广泛的运用。以前那种传统的说、教模式已经落伍了。要提高课堂教学质量，向课堂40分钟要质量，电教媒体这种先进的教学工具在我们的教学中已经必不可少。它以形象、直观、生动的特点，对积极调动学生的多种感观进行感知、理解、记忆和巩固，起了极大的促进作用。

一、运用电教媒体能调动学生的学习兴趣

小学数学教学本身就是一门非常枯燥的学科，加之小学生的注意时间短，持久性差。老师很难让学生进入主动学习状态，无法调动他们学习的积极性。有的学生甚至把老师苦口婆心的讲解当成催眠曲。因此，我们利用多媒体对学生创设丰富多彩的教学情境，调动他们的学习兴趣已经势在必行。例如，在教学“0除以任何不是0的数都等于0”时，老师利用多媒体课件播放出6只小白兔提着篮子去山坡上采蘑菇，坡上长了12朵蘑菇。这时，老师问：“每只小白兔能采到几朵蘑菇呢？”学生们肯定一下就来劲了，他们会马上回答说：“12÷6＝2（朵）”，学生在这种直观的图画面前很容易理解。老师按动电脑鼠标，蘑菇不见了，老师再问：“同学们，山坡上还有蘑菇吗？”学生回答说“没有了”。老师继续问：“那小白兔还能采到蘑菇吗？”学生回答说“采不到了。”老师接着问：“谁能用算式来表示呢？”学生就会用算式“0÷6＝0”来表示。在这种形象、直观的图画面前，学生不但不感觉到厌倦，而且还能调动他们的学习兴趣，激发他们的思维能力，在轻松、愉快的环境中学到知识。在这种声、形并茂的教学中，他们就不会感到单调、乏味。

二、多媒体的直观性能有效地突破教学中的重难点

多媒体课件的运用，能使抽象的事物变得具体，把难以理解的内容或是不容易观察到的事物充分显示出来。有利于多角度地突出事物的特征，降低学生

理解问题的难度。如教学《孔乙己》时，对孔乙己形象的准确理解是个难点，在教学实践中，往往有一些学生所提取的关于孔乙己的意象仅仅停留在 “可笑”这一层面上。为了使学生透过孔乙己的可笑去认识他的“可悲”，教师就可以抓住作者对孔乙己入场和退场时两次典型的肖像描写。运用幻灯或电脑对孔乙己两次不同的肖像特征进行镜头组合后展示，打破学生已形成的感官平衡，“强迫”学生用视觉器官接受刺激，从而修正学生头脑中的错误意象。

三、电化教学既省时，又能提高课堂效率。

一堂课往往会出现很多需要板书出来的内容，一个例题也许就要浪费不少的时间去书写，运用多媒体教学，既能节省时间，又可以直观地把教学内容展现在学生面前，提高课堂教学效率。真正做到课堂40分钟要质量。如在教学“统计”的知识中，一个例题就占用了一页书的篇幅，如果我们把它写在黑板上，那需要多少时间？我们利用多媒体课件生动、形象地把所教学的例题展现在学生面前。这样不但节省了时间，而且学生学习起来兴趣更浓厚。大大提高了课堂效率。

四、电化教学能够培养学生的思维能力

思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。运用电化教学手段，不仅是为了给学生提供认知的感性材料，使之建立表象，更是为了在学生对学习上遇到困难时再现情境，以启发学生对表象进行分析、综合、概括，促使其思维向深层发展。

例如，在讲《庐山》一课时，可以运用多媒体计算机边播放录象，边放录音，让学生思考“庐山有什么特点？”这一问题。这样，学生隐隐约约看到庐山的画面，听到豪迈赞叹的声音，就会情绪高涨，踊跃发言。庐山的特点“云海茫茫”就会脱口而出。而且，“庐山有什么特点”这一问题，能促使学生进行积极的思维活动。学生要回答这一问题，需要深入理解课文，而配以电教手段，使学生能很快获得“最佳”的答案。同时，学生的学习兴趣也会更加浓厚起来。又如，在教学《在艰苦的岁月里》一课的结尾：“小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。”则到底是什么，要引导学生设身处地地出想象。这里，可以通过播放艰苦的岁月里人民的生活是如何的录像，让学生看后进行联想。高尔

基说过：“想象可以补充事实的链条中不足的和没有发现的 环节。”教材中有些文章言虽尽而意未完，可以引导学生按照文章的思路进行合理的想象，把它补充出来。在这里，因为电教手段的使用，学生就能很快地找到满意的答案。现代化教育手段，使学生思维整体结构获得优化，向追求“独到”探索“最佳”的创造性思维发展。

五、电化教学对提高学生听、说能力起到重要作用

录音媒体是以清晰和流利的普通话，有的配以悦耳动听的音乐录制而成的。播放朗读录音带，使学生沉浸于某种境界，从而展开想象的翅膀，达到最佳教学效果。

如《赤壁之战》这一课，教师的朗读与配乐录音朗读的效果是无法比拟的。当录音带放到“黄盖把二十条船芦苇一齐点着火，乘着东南风驶向曹操船队，曹军在铁索连着的船上无法逃脱，哭声、丢盔弃甲声以及周瑜的兵追来的喊杀声、震天的锣鼓声混成一片”，使学生有一种身临其境的感觉。学生听完录音后，了解了故事梗概，注意力都比较集中。让学生附属故事情节，他们也复述得较为完整和生动。教后启发学生并提问：假如曹操知道黄盖是来假投降，“赤壁之战”结果又将如何？学生纷纷举起小手，抢着回答。有的说曹操将会设置一个埋伏圈，包围周瑜的士兵，一齐用带毒的弓箭射向周瑜的士兵；有的说曹操可能会想办法引周瑜的士兵上岸，再进行交锋。总之，曹操知道黄盖来假投降，一定会以强取胜的。学生在这种音响效果的氛围内学习，加深了对教材的理解，展开了想象，培养了说话能力，活跃了课堂气氛

通过亲身实践证明，电化教育能够激起学生学习兴趣的火花，能够培养学生多方面的能力，对提高课堂教学效率起到重要的作用。电教手段溶于课堂教学之中，显示出它强大的生命力。在同样的教学时间内，由于学生成为思维的主体，师生处于积极状态之中，所以使知识信息量加大输出，又使思维信息量加大反馈，节省了课堂教学时间，减轻没有必要的师生负担。最大限度地取得教学最佳效果，为实现教学过程的整体优化起了一定的促进作用。

第三篇：新潮流行短信

新潮流行短信

新潮流行短信

1、漫漫人生路，谁不错几步，家里要保住，情人还得处：家里有个做饭的，单位留个好看的，外面养个可爱的，远方有个想念的，保住二，守住一，发展三四五六七！

2、中美俄三国首脑去打猎，被一群恶狼包围，布什给美元，普京给美女，狼放了他们，老＊把仅有的党证拿出来，狼全部跪下，声泪俱下道：

终于找到组织了！

3、听说了吗？前生的5000次回眸才换来今生的擦肩而过，今生象我们这样的好朋友，前生。。什么都没干，光他妈的回头了。

新潮流行短信

4、想念你的微笑

回味你的味道

脱掉你的外套

露出你的美妙

控制我的心跳

压抑我的狂躁

想想我的需要

还是早点把你

干掉……

……

……

……

……

啊！粽子！

端午节快乐！

新潮流行短信

5、大哥大与子母机结婚生下小灵通，小灵通面目可憎，信号奇差，又不能漫游，不能互发短信，伤心欲绝，经dna检测，才发现其亲爹不是大哥大，是对讲机

新潮流行短信

6、什么是骄傲？牛呗！

什么是谦虚？装呗！

什么是勤俭？抠呗！

什么是奉贤？傻呗！

什么是聪明？吹呗！

什么美女？你呗！

7、有两个人去打猎，突然看见只老虎，俩人撒腿就跑，跑到半截一个人说：哥们，我不行了，别跑了，咱跟老虎死磕吧！对曰：别傻蛋了，我跑不过老虎我还跑不过你？

8、一对夫妻来到一口许愿井旁，丈夫弯腰，许个愿还往井里扔个硬币，妻子也想许愿，但她弯腰时不小心翻入井里，丈夫惊呆了，然后狂笑自语道：真他妈的灵啊

9、你在哪？电话打不通，急死我了，我有重要的事找你，看到信息马上到防疫站体检，最快速度！你机会来拉￣体检合格，你将能从私人猪圈调到国营猪场了

新潮流行短信

10、你是多愁善感的乌鸦，你是活蹦乱跳的青蛙，你是出淤泥而不染的地瓜，你是我心中火红火红的大虾

我想轻轻的问候你：看我短信的可爱的傻瓜，你现在好吗？

11、大象把粪便排在了路中央，一只蚂蚁正好路过，它抬头望了望那云雾缭绕的顶峰，不禁感叹道：呀啦唆，这就是青藏高原

12、你都老大不小了，有些事该让你知道了！天，是用来刮风的；地，是用来长草的；我，是用来证明人类伟大的；你，就是用来炖粉条的新潮流行短信

13、今夜星光灿烂，你在哪里浪漫，没事可别乱跑，也别到处放电，我知你已成年，爱慕之心难免，但以你的条件，不能那么随便，你是纯种狼犬，别和笨狗相恋

14、飞机上，乌鸦对乘务员说：给爷来杯水！猪听后也学道：给爷也来杯水！乘务员把猪和乌鸦扔出机舱，乌鸦笑着对猪说：傻了吧？爷会飞

15、最近老是想你，我知道这样不好，但我控制不了自己，不把心里的话告诉你我会后悔一辈子，不管你的决定如何，我都要鼓足勇气问你：那两毛钱啥时还我？

16、黑猩猩不小心踩了长臂猿拉的大便，长臂猿温柔细心地帮她擦洗干净后他们相爱了，别人问起他们是怎么走到一起的，黑猩猩感慨地说：猿粪！都是猿粪那！

新潮流行短信

17、八戒正在月球上搂着嫦娥献媚，忽见一人藏在铁罐里从眼前飞过，嫦娥惊呼：有人偷看我们隐私！八戒问：是高老庄派来的吗？嫦娥答：还好，是杨利伟

18、知识竞赛主持人问：猫是否会爬树？老鹰抢答：会！主持人：举例说明！老鹰含泪道：那年，我睡熟了，猫爬上树。。后来就有了猫头鹰。

19、大黑熊将一个蜂窝放到水里，想把蜂窝里的小蜜蜂泡出来。谁知道蜂出来后就追得大黑熊满世界乱跑。熊太太见状大骂：就你哪个笨熊样，还敢泡小蜜？

新潮流行短信20、等一列地铁需五分钟看一场电影需三小时月缺月圆要一月春去春来需一年想念一个人需一生可是一句关心的话需一秒钟：天凉了窝里多垫点草

21、找点空闲找点时间背着炸弹到银行看看警察为你准备了一副手铐狱长为你张罗一床毛毯生活的烦恼向记者说说抢劫的细节跟警察谈谈

22、一妇女带吃奶的孩子到餐厅就餐，这是孩子哭闹，女人赶紧撩起衣服,服务生过来制止，妇女大怒：难道这也不行吗？服务生答：露胸可以，但是不能自带饮料。

23、某男生给同班某友生取外号，叫胖猪，女生向老师哭诉，老师答应对该男生批评，第二天教师在班上讲：“某男生太没礼貌，随便给别人起外号，总不能别人象啥就叫啥吧？”

24、葛优吃饭途中上厕所，回来后裤子湿了，朋友：裤子怎么湿了？葛优：经常！朋友不解，葛优：经常是旁

边的人撒着尿突然转过来大叫：我靠！这不是葛优吗？

25、蜈蚣被蛇咬了，为防毒液扩散必须截肢！蜈蚣想：幸亏偶腿多￣！大夫安慰道：兄弟，想开点，你以后就是蚯蚓了￣

新潮流行短信

26、鱼说：我时时刻刻睁开眼睛，就是为了能让你永远在我眼中水说：我时时刻刻流淌不息，就是为了能永远把你拥抱锅说：都他妈快熟了，还这么贫！

27、鱼又说了：有卖耗子药滴不爷也自尽！谁也别想吃了爷！爷比鸡还tmd不好惹!偶让嫩连汤都喝不了！锅都得仍￣￣

新潮流行短信

28、你的人生写照：

十岁学会自己洗澡——猪自清；

二十岁光彩照人——猪时茂；

三十岁找到工作——猪立业；

四十岁雇了仆人——猪得佣；

五十岁学会了打篮球——猪投。

第四篇：残联残疾人辅助工具培训合同

残疾人辅助器具使用课程培训合同

甲方：滨河市残疾人联合会 乙方：白河市忻城职业培训学校

甲方委托乙方承办残疾人辅助器具使用课程培训，培训人数 人，培训期限。经双方协商，达成如下协议，共同信守履行：

一、培训目标

本次培训的目标：经培训，使参训残疾人了解辅助器具的分类、功能、作用、知识等，以及学习了解辅助器具的使用方法。

二、培训的内容范围

培训了解残疾人辅助器具相关知识，学员在专业老师的指导下，学习残疾人辅助器具的基本概念，学习残疾人辅助器具的主要作用、了解残疾人辅助器具的分类。通过培训让学员了解辅助器具的初步理论知识以及辅助器具的使用方法。

三、培训时间

甲方委托乙方从2017年 月 日至2017年 月 日完成培训任务，乙方计划 天完成，并完全按照双方商定的培训大纲和培训课程表执行。

四、费用及支付方式

经双方核算，商定学员的培训标准为 元/天/人，共计 元。待培训全部结束后一次性付清，乙方同时出具相应的正规税票。

五、乙方义务

1、培训过程要保证按时按教学要求完成教学计划，管理好培训班的日常性事物，未经甲方允许，不得将此培训转予其他学校承办。

2、对甲方供给的有关材料（如人员名单）和个人信息情况不得外传。

3、随时或定期向甲方报告培训的进展情况。

六、甲方义务

1、按约定日期为乙方提供所需培训的相关业务培训材料。

2、培训未完毕，但因不可抗力，指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，乙方不能完成培训任务，甲方要根据乙方实际发生的费用支付报酬。

3、乙方在承办培训过程中，甲方应指定有关人员积极协助配合，给予工作指导。

七、双方的法律责任

按照国家有关民办职业教育的规定，保证培训的合法性。培训过程中，如任一方违反本合同条款，一方则有权终止该合同；甲乙双方按照《中华人民共和国合同法》承担违约责任。若甲方无故终止合同，乙方不予退还预收款；若因乙方原因而终止合同，乙方全额退还预收款；本合同未尽事宜，双方可在执行过程中协商解决。

八、本协议一式两份，甲乙双方各执壹份，签字盖章后生效。

甲方单位：（盖章）乙方单位：（盖章）

甲方代表：（签字）乙方代表：（签字）

联系人：

年 月 日 联系人：年

月 日

第五篇：我的新潮奶奶

春天来了，春姑娘给大地换上了春装。沁人的花香，温暖的阳光，清新的空气，啊，真是享受阳光的大好季节！可我竟天天生活在“水深火热”之中。可恨的千古罪人就是奶奶的新嗜好——赶时髦。奶奶本来只是一个“能随便就随便”的普通老年人。可就在看了一则广告后，她变了。电视里是一个穿着红色马褂，米色长裤的老奶奶，虽然满头银丝，满脸皱纹，可还是蹦蹦跳跳，给人年轻的感觉。那之后，奶奶就向全家人郑重其事地宣布：“我也要赶赶时代潮流，穿时髦装，做时髦事，当时髦人！”

战“痘”族

如果说奶奶上午的时间有5个小时，现在，她肯定有2个钟头在镜子前。上个星期天，我斜躺在沙发上看书，正看得入迷呢，只听奶奶一声怪叫，害我差点没摔下来：“咋了，咋了？地震了？海啸了？还是世界末日了？”“还说笑？快过来！”“什么吗？！”我一边极不情愿地起身，一边喃喃地自言自语。我来到奶奶跟前，瞟了她一眼，没啥不对劲呀？可定睛一看，天哪，一个不痘不痣的“破”玩意儿在奶奶“宝贵”的脑门上扎了根，刚好在‘川’字皱纹上加了一捺，要多滑稽有多滑稽，怪不得奶奶这样大呼小叫。这东西，操了奶奶不少心，也害苦了我。奶奶把芦荟膏、消炎粉、润肤霜等都往脸上抹。而我则成了搬运工，一会儿把妈妈的护肤霜拿去给奶奶涂抹，一会儿让姑姑拿bb霜给奶奶遮盖。看着眼前加入战“痘”族的奶奶，一个疑问在我心中油然而生：奶奶还是我那个万事随意的奶奶吗？

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搬运工还不算，每天半个小时的‘英语’课让我叫苦不迭。奶奶57岁了，却来了读书的劲。她说：“婷婷啊，奶奶跟你讲过，小时候家里穷，我连小学都没读完。你看，现在一些和奶奶差不多年纪的老人都把英语挂在嘴边，多时髦啊！奶奶得跟上时代的脚步，你教教我吧！”奶奶都这么说了，看来不教也说不过去，勉为其难，教就教吧，或许奶奶悟性高好教呢。事实证明我高兴得太早了。我先教奶奶26个字母。“aa”我念道。”什么‘唉’不‘唉’的？教呀！“奶奶的语气过火了。”aa，就是aa嘛！“我有些丈二和尚摸不着头脑。”别耍嘴皮子，要教快教！“奶奶”上火“了。原来是奶奶误会了呀，我解释道：”我是说，第一个字母读aa，晓得不？“”这样啊？“奶奶不好意思地笑笑。奶奶的第一节英语课，就这样在经历了九九八十一难后结束了。

半个月后，我总算看到了奶奶的“成果”。早上我一出门，奶奶便用一句“bye”送我出门，晚上回来，迎面送来的是一句热情的“hi”。太好了，这个英语老师总算没白当！

“奶奶赶时髦，孙女却叫苦。一会当搬运，一晃变老师。”这首自编的小诗不正是我此刻的境遇吗？不过，叫苦归叫苦，我心里还暗自窃喜呢。你看，我的奶奶再也不是以前那个只知道烧饭做菜的农村老太了，“新”奶奶年轻又健康，每天笑哈哈。最近，听说我的奶奶已经参加了村里的腰鼓队，还打算在“五一”节的时候演出呢。