十年编程之体会

第一篇：十年编程之体会

十年编程之体会

成为编程“高手”不仅有意识的依照上述原则，还应该坚持一些编程风格和习惯，这些能够为自己营造一个和谐温馨学习工作氛围，我想大致有下面二点 ：

首先要有与人合作意识和习惯，正确处理竞争和发展的关系，目前已经不再是“个人英雄”的时代了，一个好的软件往往都是多个人共同合作完成的，在实际工作中要有意识的培养与人合作的意识和习惯。在目前的情况下，很难想象一个孤家寡人会成为编程中的“高手”。国外的编程员一般都具备合作的意识和习惯，一个优秀的开发团队的全部开发时间的90%用在讨论交流，只有10%用于代码编写。虽然这在国内是难以想象的。有些人以竞争的理由来拒绝合作，这也是不正确的，这里引用微软全球副总裁李开复博士的一句名言，“竞争并不是要自己战胜别人，而是要不断的完善自己”。

第二要养成良好的编程风格，良好的编程习惯不仅方便自己的代码与人交流，也利用自己的知识储备和以后学习。具体到编程中，代码的缩进编排，变量的命名与规则要始终保持一致，做好代码中的注释等。这里要非常强调程序中的注释，在现代的程序中注释已经成为程序的一个重要组成部分，当然代码已经清楚的表达了你的思想，就不必再加注释了，反之则需要注释了。

至于如何判断自己编程水平的提高，如何认定自己编程“境界”，这使我想起清朝诗人王国维论述的读书的三种境界，感觉读书境界和编程水平高低有很多相似之处，下面就谈谈我理解中的王国维的读书三重境界在编程的意义。也许当你在王国维所描述的第三重境界时，找到自己的位置，从而也就可以判断自己的“高手”指数了。

第一境界：“昨夜西风绸碧树，独上高楼，望断天涯路”。此诗句原本是写闺妇对远方爱人的遥盼与思念，王国维用它比喻读书，旨在说明读书要专注。一是要把读书当作自我需要，思想上重视，情感上喜爱，潜心读书，专心致志。二是人生有限，学海无涯。善于接受挑战。具体到编程上，就是首先要爱好编程，要对编程感兴趣，多接受编程中的挑战，多实践多动手。很多“高手”，都乐于接受挑战，有时还需要自己给自己设定的挑战，在克服挑战中逐渐成为“高手”。E-Book电子阅读器的作者李晓东，在编程阅读器的时候也学习VB很长时间，但一直没有效果，几乎一度放弃，直到编写电子阅读器时才重新捡起，由于目标明确，在不到半个月的时间内不但精通了VB，成为了公认的“VB高手”，也完成了阅读器软件。如果你十分爱好编程，并小有成果，那就恭喜你已经达到编程“高手”第一境界了。

第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。王国维用此诗句比喻读书求知是一个艰苦的过程。同样编程也是一个艰苦的过程，没有毅力的人，其实很难程序上有建树。由于是微软MVP，使的我经常有机会与国外优秀的程序员接触，他们都是公认的“高手”，年龄一般都40左右，这样年龄在国内是难以想象的，但就是他们这些人是国外很多著名的软件公司中流砥柱。由于国内的软件氛围不是很好，过于的急功近利，非常不利程序员成长的，所以也就很难产生国外的这些“高手”。如果你对编程已经如痴如醉，并历经多个项目的磨练，那就恭喜你已经达到编程“高手”第二境界了。

第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。有了上面的二种境界做基石，只需在经过若干年，也可以顺理成章的达到这第三境界。编程虽然是枯燥的，艰难的，但并不是全部的内容。此时的你已经经过枯燥，感觉编程的美好，编程已经成为你生活中不可缺少的一个部分了。如果你有此感觉，我想你已经达到编程的至高境界了。

以上就是我十多年编程生涯的一点体会，希望能给大家有所帮助，同时也希望有不同意见的朋友能够加入讨论。

第二篇：十年课改体会

十年课改体会

东港市东尖山学校 周 伟

十年课改，坎坷跋涉，风雨相伴，酸甜苦辣，喜忧参半。为了教育的明天，我们必须平心静气地回顾和反思，诚恳深刻地探讨和总结。

首先我们可以坦然面对课改十年的历练和些许成果及经验。十年来，我们始终坚信教研兴校的目标，科学管理，坚定不移地走“教、研、训”的研改之路，建立合理地教研机制，构建有效课堂的教学模式，形成自觉、自愿、自主、合作、乐学、善为的育人环境和氛围。同时也发现了许多令我们深思、阻碍我们前进的问题。

一、属于主导地位的学校管理人员和个别教师，只知低头拉车，不知抬头看路，思想懵懂，课改意识不强，观念陈旧，工作上出现“懒、散、浮”的现象。将课改当成一时的冲动和形式，机械应付，不能蹲下身子，深入学生了解。课备不透，备不到位，教学设计只是将教参翻抄，甚至将教参拿到课堂上去读，学生被动应付，挫伤了学生的主动性和积极性。

二、在课堂上有些教师不注意角色定位，教师仍然是讲师、主角，学生是听众、观众。课堂教学方式方法换汤不换药，教师独霸课堂，教师死灌，学生硬记。教师缺乏激情，学生缺乏热情，表情木然，感情冷漠，课堂沉闷，学生被动厌学和机械应付，整个课堂缺乏激情力。

三、个别老师不能抵制外界的各种诱惑，只把课堂教学当成谋生的职业场地，事业心不强，缺乏责任感，情淡意冷，不讲奉献，追求回报，缺乏课改动力。不注重专业学习和提高课堂教学水平，不注重自身基本能力的培养和综合素质的提升，课堂语言贫乏、平淡，缺乏艺术性，与教学无关的废话较多，不能及时有效地上好每一节课，驾驭不了课堂，堂上乱哄哄，堂下一团糟。

四、在课改的浪潮中，个别学生较狭隘自私，缺乏感情交流沟通，学习品质较差，缺乏恒心和毅力，坐享其成，学习没有目的，一副与世无争，玩世不恭，我行我素的心态，使正常的课堂教育教学管理得无力、无助、无奈。

五、课改虽已蹒跚十年，各校都相继构建了较为适合自己实际的教育教学模式，但仍有部分教师对模式促进教研的意义认识不透，单打独斗，不能适度的把握运用环节进行教学，预习流于形式，预设问题不明确，学生只是走马观花，不能下马赏花，目标设计过泛过大，预习检测方法不当，只是无效重复，不能精讲、精练、精点、精评，落实不到位，教师对学生心中无数，多媒体教学过程只是装饰。

点点滴滴虽不是什么大错，却是我们课改路上隐形或显形的坑凹、障碍，我们只有主观分析，客观面对，采取有力措施，才能促使我们在课改路上走远、走好、走向成功境界。所以，我们今后必须做到：

一、要强化教师职业道德培训、培养，引导教师客观的面对现实，加强思想品德教育，更新理念，强化教师课改意识，指导教师积极主动地投入到教育教学改革中。态度决定一切，相信只要教师思想意识健康，办法总比困难多。

二、遵循教育规律，制定科学、合情合理的评价机制，跟踪评价，充分调动师生的课堂积极性、主动性、生成性。

三、进一步塑造学习型、专业型的教师队伍。加强专业学习，理论研究，深入实际，走出去，请进来，专家引领，互动交流，提升教师的基本能力和综合素质。

四、强化校本研训，设建校本教材、教研档案，构建完善教学模 式，运用模式促进教研，利用教研积极推进模式构建完善。

五、要注意课堂教育教学方式方法的改进，教师注意角色定位，注意教学环节、知识、能力、情感等递进意识的培养，增强面向全体的意识，培养良好的教学品质和习惯，渗透情感和健康心理的教学意识，让学生“亲其师，信其道”。

虽然我们现在的教育出现百花齐放，课堂教学改革呈现百家争鸣的局面，但作为一名教育教学基层管理人员，我认为要提高课堂效率，提升教育教学质量，必须“以生为本，以师为根，以校为基”，“学懂为人之道，学会做事之理，学通学习之法”，让师生“愿学、乐为、善做”，才是课改的真谛，才能把课改推向成功的彼岸。

2013-11-13

第三篇：自学.NET之路-C#编程之基础总结

.NetFramework简介

.netframework运行于操作系统之上，提供良好的跨语言特性。

.netframework包含两个内容：公共语言运行时（CLR）和类库集（FCL）

MSIL微软中间语言。当编译.net支持的语言编写的代码的时候，输出的代码为MSIL

CLR又包含：通用语言规范(CLS:保证语言互操作性的一组规则)和公共类型系统(CTS:包含了.net支持的各语言间兼容的数据类型和功能)

C#中的变量和常量

C#中的基本数据类型：

值类型和引用类型

值类型：简单类型、结构类型和枚举类型。

简单类型：整数类型、浮点类型、小数类型（decimal）和布尔类型等

sbyte是有符号的，相当java的byte型，范围-128~127

C#中byte是无符号的，范围0~255

变量命名方法：

帕斯卡命名法和骆驼命名法

帕斯卡命名法：如果有多个单词组成，每个单词首字母大写

骆驼命名法：如果有多个单词组成，第一个单词全部小写，后面的单词大写

C#中的常量：const与readonly两种

const声明的常量：叫静态常量，必须声明时就初始化，且只能用常数值初始化

readonly声明的常量：叫动态常量，可以在声明时不初始化，只能在构造函数中初始化，但必须每个构造函数中都要初始化；而且可以使用变量值初始化

class Test

{

constfloat PI = 3.1416f;//常量命名：全部大写

readonly float G;

public Test()

{

G = 9.80F;

}

public Test(float g)//每个构造函数中都要初始化；而且可以使用变量值初始化{

G = g;

}

}

C#中的装箱和拆箱

装箱：值类型转换成有引用类型

拆箱：引用类型转换成值类型

值类型：存在栈中

引用类型：在堆中存放对象的地址（即引用），对象本身存放在栈中

拆装箱允许值类型和引用类型相互处理

C#语法

Switch()括号中可以是int ,char和string ,switch语句中的case语句冒号后什么都不写，可以不写break,其他情况一定要写break，否则报错

数组：五种声明方式

int []array;

array = new int[2];

//第二种声明方式

int []array1 = new int[2];

//第三种声明方式

int []array2 = {1,2,3};

//第四种声明方式

int []array3 = new int[]{1,2,3};

//第五种声明方式

int []array4 = new int[3]{1,2,3};

//数组大小也可以是变量

int count = 3;

int []arr = new int[count];

枚举：用有意义的字符去访问数据

public enum Contry:long//指定枚举类型，必须是整型,不写为int型

{

Pacific,//第一个未付值，默认为零

China=1860,Japan,US=1901,Canada

}

C#中的面向对象

析构函数：函数名与构造函数名一样，~函数名（），不接受参数，由垃圾回收器自动调用（GC.Collect()调用垃圾回收器）

virtual关键字：C#中，子类要重写父类的方法，必须把父类的方法标识为virtual(虚拟的)，同时重写方法用override修饰

new 关键字：new关键字：在子类中定义的一个和父类方法签名一样，但是个全新的方法。并非重写父类的方法。

base关键字：用base关键字调用父类的方法

访问修饰符：

public 公有的，internal 在一个项目中的，protected有父子关系的类，private仅所属类的成员

注意：如果有一个类既继承类又实现接口，类名要写在接口名前面。

属性，索引器，委托，事件

属性：访问修饰一般为public，首字母大写。属性内有get和set访问器，get内必须要有return，set内有value关键字，代表从外部接受的值。

索引器：索引器的作用：像处理数组一样去处理类的对象。

public class Student

{

private string []obj=new string[10];

//this关键字在这里代表每一个类的对象，[]中整数是指通过下标访问

public string this[int index]//此是可以通过索引号去访问每一个类的成员{

get

{

return obj[index];

}

set

{

if(value!=null)

obj[index]=value;

}

}

static void Main(string []args)

{

Student stucollection=new Student();

stucollection[0]=“柯南”;

stucollection[1]=“小五郎”;

stucollection[5]=“怪盗基德”;

}

}

委托：相当于函数指针，可使程序在运行是再指定具体要运行的方法。

(1)定义委托：Public delegate int Call()

(2)实例化委托：objcall=new Call(方法名)

(3)调用委托：objcall();

事件：事件实际上是一种特殊的委托，委托每次只能指向一个方法，而事件可以指向多个方法

（1）定义一个委托public delegate void delegateMe();

（2）定义一个事件 private event delegate eventMe;

（3）订阅事件eventMe+=new delegateMe(方法名1（）);

eventMe+=new delegateMe(方法名2（）);

（4）引发事件if(condition)theneventMe();

多线程

创建线程实例：

Thread obj=new Thread(new ThreadStart(方法名称))

开始：Start();

休眠：Sleep();

终止：Abort();

挂起：Suspend();

恢复：Resume();

当前线程：Thread.CurrentThread

ThreadPriority枚举值用来指定调度线程的优先级（共5级）

lock关键字

C#中通过lock关键字提供同步

线程同步：确保不同的线程对共享资源进行访问时，每次只有一个线程访问资源。Lock(this)

{

For(int i=0;i<10;i++)

{

//语句;

}

}

数组集合对象

Array: Array和数组很相似,还可以相互转化和拷贝,很多方法都是是通用，可以用Array的静态方法对数组实现反转，排序，这是数组本身无法做到的usingsystem.Array;

Array ar=Array.CreateInstance(typeof(int),5);//创建一个Array的实例

ar.SetValue(12,0);//赋值

Array.Reverse(ar);// 反转

Array.Sort(ar);// 排序

ArrayList:最常用的集合之一.集合的好处是在不知道数据大小时，可以实现容量自动增长，而数组做不到.Add()添加元素

Remove(位置)移除元素

ArrayList al=new ArrayList();

//如果要遍历集合元素，//方法一：

//将集合中的数拷贝到数组中

object []temp=al.ToArray();

foreach(object t in temp)

{

Console.WriteLine(t);

}

//方法二，使用迭代器

IEnumerator ie=al.GetEnumerator();

while(ie.MoveNext())

{

Console.WriteLine(ie.Current);

}

HashTable:以键值对的形式保存值

Hashtable hash=new Hashtable(4);

hash.Add(“中国”,1860);

hash.Add(“德国”,1940);

Console.WriteLine(hash[“中国”].ToString());通过key获得value

SortedList :是 Hashtable 和 Array 的混合能存放键值对，类似Hashtable

能通过自身提供的方法通过索引直接遍历，类似于Array objsortlist.GetKey(i)方法获得键

objsortlist.GetByIndex(i)方法获得值

青鸟BBSHTML七种加密解密

第四篇：做期货十年的体会

做期货十年的体会

入市以前首先应该了解这是一个怎样的市场：期货市场是一个负和游戏，如果没有新资金进入的话，那么他的资金只能越玩越少，而你挣的钱则是别人输的钱，因为这个市场不像股市，不能增值，因此这里有个铁打的规律，那就是挣钱的人永远比输钱的人少，而你要想生存下去的话，只能做少数人——少数的强者；

其次，你的对手是谁，也就是说你要挣谁的钱，你知道吗？我告诉你，他们是现货商，做套保，对品种和政策有着透彻的理解，并且手上有现货，由于套保机制，他们轻易不会赔钱；还有就是机构，他们有着大笔的资金和强大的智力资源，他们可能会赔钱，但他们仍然是无比的强大；第三是生存下来的投资人，既然能够生存下来，自有他们生存的道理，他们的生存经验是市场新手所无法比拟的，而且他们也是经过时间证明，能够挣钱的人；剩下来的就是市场的新手，大多以中小散户为主，这部分人是市场的主体，更是赔钱人群的主体，而我所见过的大部分入市新手，他们都是各界的精英，因为他们有资本，有阅历，有思想，不服输，否则一般人很少听说有贸然进入期货市

场的，即使误打误撞的进来，生存周期能够超过1年的已经算是很了不起了；

第三，关于学习的误区，做期货大概没有科班出身的人，也没有这样的培训机构，很多市场新手想通过一个指标或是一位高人的指点，短时间之内就能通向成功之路，这无异于痴人说梦，根本行不通，西方期货行业已经有百多年的历史，科学发达的今天仍然没有一套稳定盈利的数学模型，这是一门建立在经验之上的科学，如不经历市场的严格和长期的考验，根本不能成功，来找我的那位友人的儿子，想要我的交易系统，我说我完全可以给你，没什么，但你拿着他很难挣钱，这只是一个工具，就像武林高手手中的刀剑，新手拿着他，未必能够防身，而高手即使手中没有刀剑，仍然杀敌于无形，因此拿到工具和功夫上身这是两码事，没有两三年的刻苦磨练，想在期货市场长期稳定的盈利，几乎是不可能的！

第四，成长的历程。这个历程应该分成两个部分，首先是学习的历程，其次锻炼的历程，这两者缺一不可； 在学习的历程中，大约需要1～2年的过程，可能有些人会更长，但只要你能坚持，一般能够通过。首先是要看上三五本过于期货的书籍，好书至少要读上两遍或更多，慢慢来不怕慢，不要怕不懂，但要学习，例

如至少学习30个以上的指标和所有基础理论，然后上手做三五个月的模拟盘，以便入门，这之后要准备一些资金，大约20万左右吧，最好分成4份，最少也要分成两分，这时你拿其中一份可以开户了，等你第一份资金爆仓之后，再注资，再开始一轮新的学习和操作，如此反复，直到你形成自己的交易系统为止，这一阶段会有80％的人掉队，也许你能坚持下来，这时我要问你一个问题，那30多个指标你还记住几个？如果你回答，基本忘光了，那么恭喜你了，你可以继续了！。也许你上来鄙视所谓的交易系统，这没什么，但殊途同归，最后，你一定要建立起自己的一套经过试验证明能够盈利的交易规则，这种规则细节上每人都不同，甚至区别很大，但重要的是合适于你的操作；在这之后，你的帐户余额就会象盘整时期的曲线一样，上下波动，而你会在这一时期，不断的修改自己的交易规则，使其日臻完善，同时你可能在这一时期已经尝到了盈利的滋味了，我再次恭喜你，你的智商经受住了考验，这一阶段你毕业了！

下一历程是对你情商的考验，也是最容易与成功失之交臂的时期，这个时期可能长，可能短，有人终生不能逾越。这个历程又分成3个阶段，每个阶段相互渗透，彼此相连，让你在痛苦和希望中挣扎！

第一阶段克服心中的恐惧和贪婪，尽管有了好的交易系统，但在人性中有着很难克服的两种情节那就是恐惧和贪婪，他们时刻左右着你，让你欲罢不能，每天冰火两重天，你在天堂和地狱的过山车上煎熬着，这种滋味很难受，只有经过的人才能体会，在电影《甲方乙方》里有句名言,“英雄就不是一般人”，的确，想在这个市场里站住脚的人，那肯定就不是一般人!想克服这些人性中的弱点就要在盘中不断的磨练，不断的批评和自我批评，以常人难以想象的毅力锻炼自己，达到忘我之境界；

第二阶段遵守纪律，这点听起来很容易，规则是你自己建立的，自己遵守自己的纪律有什么难的，你错了，据个例子，也许你有点胖，想减肥，也许你想戒烟，等等，那就给自己一个命令吧！从现在起，每天6：30起床，6：45跑步，3000米，早点是营养食谱，多一两少一两都不行，晚上10点睡觉，早一分晚一份都不行，因为突然戒烟对人体有不良反应，因此每天上午、下午和晚上各抽一只烟，多一颗少一颗都不行„„老兄，你试试，你要能坚持两年以上，每天雷打不动，我佩服你，说了这么多无非想说明一个问题，那就是在无人监管的情况下遵守纪律其实是一件

非常困难的事情，到了那个阶段，你自然会明白，其实这比克服恐惧和贪婪要难的多！

当经过了上述两个过程，我再次恭喜你，你已经挣钱到了麻木的状态了，你的帐户余额在飞速增长着，甚至连你自己都不相信，以为这是在做梦，但你确实做到了！这时悄然间最后一个也是最艰难的关口摆在了你的面前，也许你并不知晓，如果你不能逾越这个关口，你将再次面临“game over！”此时你的经验主意和无休止的自我膨胀，也许会将你的帐户打回原点，克服这一人性的弱点，我送你一副良药——低调处理你的财务，时刻记住期货是一个风险巨大的行业，永远对市场怀有一种敬畏的感觉，并且只把期货当作一种养家户口的职业，而你只是这浩瀚的市场中微不足道的一员！

新来的朋友，你的路还很漫长，期货人生才刚刚开始，祝君好运！

我曾创造过3万变百万的历史,后又逐渐赔完,又变成负数，现在已稳定赢利,年内外做了两波强麦,今年初做了一波豆粕,都获利出局,现在空仓,论坛上发表有'强麦简析','今晚豆,粕应有所动作'等,为不误导期友,一般收盘后发表,言词含虚,去年内下跌的强麦我判断底部在709,1780,实际1779,年初豆粕我拿

空单一个半月没动,吃了180点,虽平仓点位不

好,709[2494]但大部鱼身已吃,2494平仓兼反手最后一个交易日2539平完,现无仓,我主要做农产品,再细就是豆粕,强麦,我有信心一直做下去,[辞去工作],再创辉煌,书归正传,11年的交易历史,悟出一个输赢秘决

[公开的秘密],就是当您在分析基本面，技术面成熟以后,千万不要重仓,成熟的做手,也要少使用满仓,要严格控制头寸,我现在每次下单就在心里默念,轻仓,轻仓,再轻仓,但赢利头寸可适度加仓,作反了也有回旋余地,如9次重仓赢利1次做错就完了,比如9次从1万赚到10万元,如把10万再重仓操作,作反后一次毙命10万没了,9次也前功尽弃,赢输有时不在做对做错,完全在于头寸管理上,

第五篇：2018国家公务员面试流程之结构化面试

2018国家公务员面试流程之结构化面试

2018年国家公务员笔试结束啦，接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。在这里华图小编精心准备了一些国家公务员面试技巧文章，助力所有参加国家公务员考试的考生。小图在华图公务员面试班等着大家，祝大家顺利上岸。国考面试形式以结构化面试为主，部分岗位会采取无领导小组面试。

结构化面试也称标准化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答，依据一定方法和标准对其进行评价的一种面试方式。从历年国考面试情况来看，最常见的是结构化面试。在国考面试中，大部分部门都为结构化面试，如最高人民检察院、商务部、铁道部、国家发展改革委员会、工业和信息化部、中央宣传部、国家工商行政管理局、中央文献研究室、国家能源局等。

结 构 化 面 试

1面试报到抽签

进入考场大院，上交手机，排队点名。在点名完毕后，由工作人员带进候考室。未到的按规定应该是取消资格。考生需要提前10-30分钟到达指定地点报到，工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序。

2候考

抽签完毕后进入候考区等待考试，工作人员此时宣读考场纪律，如有违反，本次成绩取消，其余的按规定处理。考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。

3进入考场

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布:“请X X X号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

4答题

考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。有的考官有时不示意，可自行坐下。考生位置放一个桌子，一把椅子，考题（一张A4纸）放在桌子上。坐姿要放松，不要表现出紧张。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

落座后，主考官会读导语。导语内容：考生，你好!首先祝贺你顺利通过笔试，欢迎你参加今天的面试。我们今天请你来，主要是通过交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些需要你发表自己的见解。对我们提出的问题，希望你认真和实事求是地回答，尽量反映你的实际情况和真实想法。在后面的考核阶段，我们会核实你所谈的情况，对你谈的涉及到的个人信息，我们会为你保密。

主考官在读导语时，考生抬头静听，与考官要有眼神交流，因主考官一直低头读导语，可能不会看考生，所以考生此时可以适当环视，与其他考官由眼神交流。

主考官读完导语，答题正式开始。面试中一般有题本和考官读题两种形式。国家公务员考试时间一般是20--30分钟，题目一般是4一5道。主考官读第一题时，考生此时可以看题本，利用读题的时间思考，在考官读完之后，仍可以思考，暂不作答，但时间不宜太长，20-30秒即可。作答完毕后，考生需要说一句：考生回答完毕或者回答完毕。让各位考官明白作答完毕后，才算完毕。否则考官会一直等下去，这样消耗的是考生的时间。

5退场

考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。

6公布成绩

记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地区是考生当场等待分数公布后再离开考场，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。

另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数，一般不当场公布。

7面试结束

考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。