Unit 3 第三单元知识点总结

第一篇：Unit 3 第三单元知识点总结

Unit 3 第三单元知识点

看着我!Look at me!这是我的脸。This is my face.(可以替换介绍其它身体部位)摸摸你的脸。Touch your face.睁开你的双眼。Open your eyes.闭上你的双眼。Close your eyes.张开你的嘴巴。Open your mouth.闭上你的嘴巴。Close your mouth.拍拍你的手。Clap your hands.挥挥你的胳膊。Wave your arms.摇动你的双腿。Shake your legs.摇晃你的身体。Shake your body.跺跺你的脚。Stamp your foot.咱们一起上学吧！Let's go to school!你好吗？ How are you? 我很好。I'm fine.或者Fine.或者Very well.谢谢！Thank you!或者Thanks!咱们一起做个木偶吧！Let's make a puppet!好极了!Great!看我的鼻子!Look at my nose!一只胳膊。An arm.一条腿。A leg.双手 hands 双臂 arms 双腿 legs 掌握5个字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的正确手写及发音规律。Ee, egg(鸡蛋)，elephant(大象)Ff, face(脸)，foot(脚)Gg, green(绿色)，gift(礼物)Hh, hand(手)，hi(你好)Ii, ice(冰)，ice cream(冰激凌)

第二篇：第三单元文言文知识点总结

第三单元文言知识总结

一、文学常识

1.《三峡》作者郦道元，字善长，北魏地理学家。《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，且文学价值高。

2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，南朝齐梁时思想家，作品《陶隐居集》。

3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，代表作《赤壁赋》《水调歌头》。4.《与朱元思书》作者吴均，字书庠，南朝梁文学家。“文章清拔有骨气”。《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。

5.《野望》作者王绩，初唐诗人。同为初唐时期的诗人还有“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）和陈子昂。《野望》作品意境开阔，风格清新，对仗工整，音韵和谐，是唐初最早的五言律诗之一。6.《黄鹤楼》作者崔颢，唐代诗人。江南三大名楼指的是江西滕王阁、湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼。

7.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，山水田园诗代表人物，代表作《山居秋暝》《竹里馆》等。苏轼赞王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 王维与孟浩然齐名，并称“王孟”，精通佛学，人称“诗佛”。

8.《渡荆门送别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。

9.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

二、通假字

1.两岸连山，略无阙处：阙通“缺”，空隙、缺口。2.蝉则千转不穷：转通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。3.经纶世务者，窥谷忘反：反通“返”，返回。

三、词类活用

1、虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马。

猛浪若奔：

奔，动词作名词，飞奔的马。

2、素湍绿潭：湍，形容词作名词，急流。

急湍甚箭：湍，形容词作名词，急流。

3、回清倒影：清，形容词作名词，清波。

4、风烟俱净：静，形容词作动词，消散净尽。

5、任意东西：东西，方位名词作动词，向东漂流，向西漂流。

6、负势竞上：上，方位名词作动词，向上拔。

7、互相轩邈：轩，形容词作动词，向高处伸展。

邈，形容词作动词，向远处伸展。

8、横柯上蔽：上，方位名词作状语，在上面

四、特殊句式

1、实是欲界之仙都。判断句，省略句（省略主语）

2、相与步于中庭。倒装句（状语后置，“于中庭”是状语）

3、但少闲人如吾两人者耳。倒装句（定语后置，“如吾两人者”是定语）

4、急湍甚箭。省略句（急湍甚于箭）五、一词多义

1、绝

（1）沿溯阻绝——绝，隔断、阻断（2）绝巘多生怪柏——绝，副词，极（3）哀转久绝——绝，消失、停止（4）天下独绝——绝，副词，极（5）猿则百叫无绝——绝，消失、停止 补充：（1）群响毕绝——绝，消失、停止；

（2）妙绝于时——绝，副词，极

2、自

（1）自三峡七百里中——自，于，这里是“在”的意思（2）自非亭午夜分——自，如果（3）自康乐以来——自，从（4）自以为大有所益——自，自己

第三篇：第三单元第四单元知识点总结

第三单元：中华文化与民族精神 第六课：我们的中华文化

一、中华文化的特征

（1）源远流长的中华文化——穿越历史长河，世代相传，绵延不断。重要见证：汉字和史书典籍 汉字是中华文明的重要标志。

①文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。②文字的发明使得人类文明得以传承，标志人类进入文明时代.③汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。

（2）博大精深的中华文化——内容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”

①独特性---独树一帜，独领风骚。

A、文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。B、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。②区域性---一方水土，一方文化。

原因：A、我国幅员辽阔，各地的条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。

B、不同区域文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合有保持着各自的特色

③民族性---中华之瑰宝，民族之骄傲。A中华文化的构成中体现了多种各具特色的民族文化，民族文化异彩纷呈。B中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

C在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同铸就了灿烂的中华文化。

D各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

二、中华文化的包容性

（1）包容性的含义：即求同有异和兼收并蓄。

①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分（2）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。

（3）包容性的意义：中华文化之所以源远流长，博大精深的原因在于它所特有的包容性。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。★中华文化源远流长、博大精深的原因？ ①汉字记载、史书典籍保存； ②中华文化所独有的包容性；

注：在当代为什么要努力繁荣和发展我们中华文化？

A、中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服困难、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创美好明天的不竭力量之源，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。

B、加快社会主义精神文明建设，振奋我国民族精神，促进社会文化的大繁荣大发展，为进一步发展国中国特色的社会主义事业提供精神动力和智力支持。C、提升中华文化的软实力，增强综合国力，适应当代国际的需要。第七课：我们的民族精神

三、中华民族精神

1、基本内涵：爱国主义为核心，团结统一（生存和发展的保证）、爱好和平（赢得世界赞誉）、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息（内在气质精神力量）。

2、核心：爱国主义

（1）爱国主义的作用：是中国人民千百年来的形成的一种对祖国的最深厚感情，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

（2）爱国主义的特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。（3）新时期爱国主义的主题：

在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

★为什么要大力弘扬和培育中华民族的精神？

①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；它以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。②面对世界范围内各种文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。

③是提高全民族综合素质，（促进民族发展）的必然要求。

④是不断增强我国国际竞争力（凝聚和动员民族力量、展示民族形象）的要求。⑤是坚持社会主义道路，（抵制外来思想文化影响，防止西方敌对势力实施西化、分化的政治策略）的需要。

⑥大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存强基固本，是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。

七、怎样弘扬和培育民族精神？

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化思想的影响。④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

⑤立足于中国特色社会主义的伟大实践，继往开来，与时俱进，丰富和发展民族精神。⑥我们人人都应当成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同叙写民族精神的新篇章。

注1：以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。注2：中国共产党对民族精神的继承和弘扬

（1）民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代变化而不断丰富的，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

（2）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。

（3）新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。第四单元：发展中国特色社会主义文化 第八课：走进文化生活

一、文化生活现状：

1、特点及原因：

（1）色彩斑斓（类型、风格、形式）；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，（2）喜忧并存（影响）；文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。（3）有阳光有阴影（良莠不齐（性质）；现阶段依然存在的原因： ①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。

②西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击。

③不同社会群体价值取向、文化选择的多样化，市场经济自身的弱点。2.如何看待落后文化与腐朽文化（1）落后文化。

①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现：以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。③处理方法：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。（2）腐朽文化。

①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。

③处理方法：必须依法取缔，坚决抵制。

二、面对文化生活的现状，应该怎样做？

（国家角度）①要对文化市场加强管理，正确引导。

②要大力发展人民大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化 ③大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设； ⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。

（公民角度）①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②投身于社会主义精神文明建设实践，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

（社会角度）从事文化生产和创作者应自觉遵守国家法律法规，遵守职业道德，加强行业自律，增强社会责任感.第九课：建设社会主义文化强国

三、中国特色社会主义文化

1、中国特色社会主义文化内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、为什么要发展中国特色社会主义文化？

①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻的影响。优秀文化能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，能够塑造人生。

②面对文化生活喜忧并存、良莠不齐的现状，必须奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化。③中国特色社会主义文化始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。并以自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

④只有发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

3、如何发展中国特色社会主义文化（如何保持文化发展的先进方向）？

①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。

③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性、创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。⑤深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

⑥紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

⑦以建设社会主义文化强国为目标，走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造力。树立高度的文化自觉和文化自信。

四、建设社会主义文化强国

1、地位：是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标

2、意义：这一目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应；与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接；与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

3、怎样建设社会主义文化强国？

（1）建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。（2）增强全民族文化创造力。树立高度的文化自觉和文化自信。

（3）坚持社会主义先进文化前进方向，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。

（4）加强精神文明建设，投身于社会主义精神文明创建活动。

五、走中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国

(1)关系:中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。（2）建设社会主义文化强国为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？ ①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。(3)怎样走中国特色的社会主义文化发展道路? ①坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务，为社会服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。（双为方向、双百方针、三贴近原则、重社会效益、重改革）

②关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

六、树立高度的文化自觉和文化自信（1）是什么? ①内涵：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

②表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。（2）为什么? 走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。（3）如何树立高度的文化自觉和文化自信？

①对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。②以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

七、建设社会主义精神文明（1）是什么？

向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。（2）为什么？

①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。

②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（3）怎样做？

①培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。②发展教育、科学和文化事业

优先发展教育，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

要充分认识科学技术是第一生产力，在经济社会发展中具有重要的作用。

必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。③开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

④加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观.第十课：文化发展的中心环节

八、思想道德建设

1、是什么? ①核心：为人民服务 ②原则：集体主义 ③重点：诚信建设

2、为什么？

①道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。②道德典范具有时代性，道德评判具有差异性。

3、怎样做？

①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

②要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程。

③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。

④在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

九、大力建设社会主义核心价值体系（1）是什么? ①基本内容：坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想（主题），弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），倡导社会主义荣辱观（基础）。②内核:社会主义核心价值观

国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向: 自由、平等、公正、法治； 公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善（2）为什么？

①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

②社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识

③建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。（3）怎样做？

①坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。②把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。

③建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。④要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

十、全面提高公民道德素质

1、为什么？

①国无德不兴，人无德不立。②全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。

2.怎样做？（如何全面提高公民道德素质？）

①要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。②树立社会主义荣辱观。

③建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观。

十一、思想道德修养与科学文化修养（1）科学文化修养与思想道德修养的关系 ①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

③加强科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

（2）如何才能不断提高思想道德修养？

（1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。

（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观；必须努力学习马克思主义的科学理论，坚持中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

第四篇：高一政治第三单元知识点总结

高一政治第三单元知识点总结

第五课我国的人民代表大会制度

1、★人民代表大会制度（政体）是我国的根本政治制度。这是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。这一制度是以（人民当家作主）为宗旨。

★中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（我国政党制度）是基本政治制度。★民族区域自治制度——也是基本政治制度。（也是解决民族问题的基本政策）建设社会主义民主政治，最重要的是 坚持和完善人民代表大会制度，最根本的是 要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。

2、人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人大：是最高国家权力机关（最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权），是我国的立法机关（宪法的修改，法律的制定和修改是它来完成）。全国人大，在我国的国家机构中居最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

其常设机关是全国人大常务委员会,简称全国人大常委会。

3、人民如何行使权力？

我国的一切权力属于人民，人民是间接行使权力，----广大人民通过直接或间接选举人民代表组成“人民代表大会”代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。人民代表是直接行使国家权力。

4、人民代表的权利与义务。

权利：①审议权②表决权③提案权（向人大提议案）④质询权

义务：①必须代表人与群众民的利益和意志；

②密切联系群众，听取和反映人民的意见和要求；为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

产生方式：民主选举（包括直接选举和间接选举）任期：每届任期五年 人大代表的法定地位：人大代表是国家权力机关的组成人员

5、人民代表大会制度的基本内容：

①国家的一切权力属于人民

②人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关

③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；

④实行民主集中制的组织和活动原则等等。

★

6、我国人民代表大会制度的组织和活动（原则）的最重要特点——民主集中制。民主集中制的含义：指在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

具体表现： ①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；

②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，国家行政机关、司法机关都由人大产生，对它负责，受它监督；

③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方的国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

7、人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主

②它动员了全体人民投身于社会主义建设

③它保证了国家机关协调高效运转

④它维护了国家统一和民族团结

8、人民代表大会制度为什么是适合我国国情的好制度？

直接原因：①是人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国安全保证民主政治最鲜

明的特点（根本原因）

②是中国人民奋斗的成果和历史的，是适合国情的好制度。（现实原因）

现实意义③这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分

体现了人民的意志和利益。

第六课 我国的政党制度

1、我国的政党制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

特点：共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作的政党制度。（它绝不是西方宣传的所谓一党制，也根本区别于西方的多党制）。

我国政党制度的优越性：

①有利于发展社会主义民主政治②有利于发展社会主义经济和文化

③有利于构建社会主义和谐社会④有利于推进祖国和平统一大业。

2、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，为什么？

（1）中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践着重作出的历史性选择：（①农民战争不可能赢得反列强、反封建斗争的胜利； ②不触动封建根基的自强运动和改良运动注定要失败③资产阶级革命派领导的民主革命，也不能完成民族、民主革命的任务。）

（2）中国共产党的领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的。

性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。

（3）（意义）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；

才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；

才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

（4）中国共产党与其它国家机关的关系：中国共产党作出的决策，凡是关系国家事务，要求公民共同遵守的，都提出建议或通过“一府两院”提出议案，提交国家权力机关制定法律或有关决定，决议。再由执行机关---由行政机关，人民法院，人民检察院执行。

3、中国共产党的执政方式：

科学执政：遵循3规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。民主执政：为人民执政，靠人民执政，支持人民当家作主，依法执政：领导立法、带头守法、保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会

生活的法制化，规范化。

三都关系：依法执政是基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现、保证。

4、中国特色社会主义理论体系：

邓小平理论（核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。精髓：解放思想、实事求

是）、“三个代表”重要思想：党始终代表先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民根本利益

科学发展观（第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根

本方法：统筹兼顾）

5、判断马克思主义政党的标志：相信谁，为了谁，依靠谁，是否站在广大人民的根本立场上。

中国共产党应怎样维护广大人民的根本利益？

（1）中国共产党以人为本，党的一切工作是为了造福人民。

（2）党始终把发展好，实现好，维护好广大人民的根本利益为一切工作的出发点

和落脚点。

（3）党尊重人民主体地位，民挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕

道路，促进人的全面发展，（4）做到发展为了人民、发展依靠人民、以展成果由人民共享。

6、我国为什么不能照搬西方的政党制度，只能实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

（1）国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。

（2）主张实行多党制的实质是要取得中国共产党的领导和执政地位，其后果必须是人民政权的丧失，社会主义制度的颠覆。

（3）作为适合我国国情的政党制度，它已显示出强大的生命力和显著的优越性。

7、多党合作制的基本内容：

（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。

（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导（政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策领导）。

（3）多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共。

（4）多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。

（5）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（人民政协）。

人民政协的性质：是爱国统一战线组织（不是国家机关，不能说履行什么国家职能），也是发扬社会主义民主的重要形式。

★人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政 ★多党合作：不能说共同执政（共产党是执政党，各民主党派是参政党）

第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策

1、我国处理民族关系的基本原则

（1）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助和谐。

（2）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

（3）处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。

2、民族区域自治

（1）民族区域自治制度的含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（是我国一项基本政治制度）

（2）三级民族自治地方：自治区、自治洲、自治县。

（3）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。

（4）民族区域自治制度的核心内容：自治权。

（5）为什么要实行民族区域自治：它是由我国的历史特点：（统一的多民族国家的传统）和现实情况：（大杂居小聚居颁布特点，长期形成的相互依存关系）决定的。

（6）民族区域自治制度的优越性：

A有利于维护国家统一和安全；

B有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

C有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；

D有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

3、我国的宗教政策

①宗教信仰自由政策；②依法管理宗教事务； ③坚持独立自主自办的原则，④积极引导宗教与社会主义社会相适应；⑤国家保护正常的宗教活动。

◆我国实行宗教信仰自由政策，国家保护正常的宗教活动，但宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

◆弄清两个区别：邪教不是宗教；封建迷信不是正常的宗教活动。

◆积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是社会主义适应宗教。

探究：社会主义民主政治的特点和优势：（学会结合材料分析）

1、国家的一切权力属于人民。

2、党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

3、民主内容与形式的统一。

第五篇：人教版初中化学知识点总结第三单元

人教版初中化学知识点总结 第三单元《自然界的水》知识点

一、水

1、水的组成：

（1）电解水的实验

A.装置―――水电解器

B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑

产生位置 负极 正极

体积比 2 ：1

质量比 1 ：8

F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰

（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。

②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。③化学变化中，分子可分而原子不可分。

例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息

化学式的含义 H2O

①表示一种物质 水这种物质

②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子 一个水分子

④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质

（1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑

（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2

（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO33、水的污染：

（1）水资源

A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%

B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是 Na，最多的元素是 O。

C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。

（2）水污染

A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放

B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。

（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染

4、水的净化

（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

（2）硬水与软水

A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

５、其他

（１）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。

（２）水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O

水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。

二、氢气 H21、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）

2、化学性质：

（１）可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）

2H2+O2====2H2O 点燃前，要验纯（方法？）

现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

（２）还原性（用途：冶炼金属）

H2 ＋ CuO === Cu + H2O氢气“早出晚归”

现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C、CO）

３、氢气的实验室制法

原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑

不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ；

不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性。

４、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广

三、分子与原子

分子：分子是保持物质化学性质最小的微粒

原子：原子是化学变化中的最小微粒。

性质：体积小、质量小；不断运动；有间隙

联系：分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。

区别：化学变化中，分子可分，原子不可分。

化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

四、物质的组成、构成及分类

组成：物质（纯净物）由元素组成原子：金属、稀有气体、碳、硅等。

物质 构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2、O2、N2、Cl2。

离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成混合物（多种物质）

分类单质 ：金属、非金属、稀有气体

纯净物（一种元素）

（一种物质）化合物：有机化合物 CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质（多种元素）

氧化物 H2O CuO CO2无机化合物酸 HCl H2SO4 HNO3碱 NaOH Ca(OH)2 KOH盐 NaCl CuSO4 Na2CO3