优秀工作案例征集评选活动方案

第一篇：优秀工作案例征集评选活动方案

优秀工作案例征集评选活动方案

为进一步落实教体局教育工作会议精神，切实加强班主任队伍建设，帮助广大班主任总结经验，提高自身思想和业务素质，发挥班主任在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，促进班主任工作的专业化，促进优质教育资源共享，促进学生德智体美全面发展，县教体局决定开展首届班主任优秀工作案例征集评选活动。

一、参加对象：各中小学从事班级管理工作的教师。

二、案例内容

1、班级常规管理案例。包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新案例。包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康教育案例。包括青春期教育、异性交往等。

4、网络教育案例。包括对学生上网问题的教育和引导等。

5、特殊学生教育案例。包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守学生及进城务工农民工子女教育等。

6、家校合作或家庭教育案例。包括家访、家长会、社区及家 庭教育指导等。

7、生命和幸福教育案例。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。

8、教育机制案例。包括预防和应对突发事件等。

9、教育管理智慧案例。包括班主任素质和工作艺术及班主任评语等。

三、案例要求

1、案例包括事件、对策、点评和个人小传四部分。要求一事一议或一案一议，题目自拟。

具体要求：

事件：以叙事或讲故事形式记录自己在教育实践和生活中发生的真实鲜活新颖的教育事件和发人深省的动人故事，要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征切忌“感想体会式”的空泛议论。

对策：要求运用有关最新教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。点评：主要是对案例和措施的理论评析，发掘教育故事背后的理念，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。可以是自我评价，也可由他人评价。

个人小传：简介个人的基本情况，并用

一、两句话描述自己的教育理念。

2、班级主题活动策划应包括活动背景、活动目的、活动过程、活动效果、点评和个人小传六部分。

3、每个案例控制在1000字以内，严禁抄袭，所涉及的故事情节和人物要避免学生隐私的暴露和人格伤害，可用化名取代。

4、征文题目左上角请注明“班主任优秀工作案例征集”字样。

四、案例评选

组织由专家和优秀班主任组成的评审组对案例进行评审，评出一、二、三等奖若干名，并将评审出的优秀案例编辑成册，以促进我校班主任专业化进程，促进优质教育资源共享。

灵宝市第二实验小学

第二篇：优秀教学案例征集评选活动方案

喀什师范学校优秀教学案例

征集活动的通知

为了总结我校教师的成功教学经验，促进教师相互学习与提高，展示我校教师的整体教学水平，结合自治区示范校项目建设需要，学校决定举办优秀教学案例征集活动。有关事项如下：

一、征集范围

本次征集面向全校所有学科教师。

二、教学案例撰写要求

1.担任过授课任务的教师自愿撰写教学案例，教师们可以把教学中遇到的一些棘手问题，焦点问题以案例故事（教学片断）的形式描述出来，然后提出一个问题，再对问题进行剖析，最后将一个教学方法或者一个教学的妙招总结出来，即针对案例故事中得得问题写出自己在长期实践和探索中总结的有力措施。

2、教学案例一般包含以下几个基本要素：

背景：重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。主题：首先要考虑这个案例所要反映的问题，应从最有收获、最具启发性的角度切入，从而确立主题。

细节：不是有闻必录，而是对原始材料进行筛选，关键性的细节写清楚。

结果：交代教学的结果，包括学生的反应和教师的感受等。评析：对主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果以及利弊得失的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，可能是就事论事，有感而发。

3.教学案例要求以问题为导向，以解决问题为目的，包括背景（问题的提出）、课堂实录、心得体会（评析）三个部分。

4、教学案例要立意新颖，内容详实，材料可靠。禁止抄袭。5.请按以下格式要求排版：

页面设置：纸张A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字体：宋体；

字号：标题三号加粗，正文一级、二级标题四号加粗，其他四号不加粗；

段落：首行缩进2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格内文字用五号，表格尺寸100%。

三、征集形式及时间：

教学案例以电子稿的形式于2016年4月10日前交到教务科米主任处。

喀什师范学校教务处

2016年3月14日

第三篇：校徽征集评选活动方案

广东海洋大学寸金学院校训、校徽、校歌

征集评选活动方案

为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，大力加强校园文化建设，发挥校训、校歌、校徽的育人功能，学院决定开展校训、校徽、校歌征集评选活动，特制定本方案：

一、活动目的

校训、校徽、校歌是校园文化的重要组成部分，是体现学院特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜，是学院深层次的精神底蕴与人文内涵，是学院办学历史和优良传统的高度浓缩。开展校训、校徽、校歌征集评选活动，有利于全院师生重新解读、挖掘学院文化内涵，提升学院文化品位，营造浓郁的校园文化氛围，促进学院发展和师生成长。

二、活动对象

全院师生员工、校友及关心我院发展的社会各界人士。

三、评选标准

（一）校训评选标准：

校训是一个大学的灵魂，是一所大学人文精神和历史文化的高度凝练，体现了一所大学的办学传统，代表着一所大学的教育理念。好的校训，对内能形成文化上的向心力；对外则是学院个性和精神面貌的缩影。其评选标准如下：

1、具有深刻的思想文化内涵，体现学院办学理念、办学特色和办学目标，蕴含学院师生的道德理想、学术人格和历史责任，成为全体师生共同的价值追求。

2、要有教育意义和激励作用，实现育人功能，具有广泛的认同感，能够成为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。

3、语言高度凝炼、寓意深远，贴近学院实际，紧跟时代的特点，体现时代精神。

（二）校徽评选标准

l、图案要庄重典雅、美观大方，寓意深刻，便于识别；

2、设计能凸现学院的自然、人文和历史特点，适宜学院作为进行校园及社会活动的形象标识。

（三）校歌评选标准

校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学院对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求和愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。其评选标准如下：

1、要体现学院地域特点和校园文化特色，能够反映学院的历史、现状和未来，体现办学理念和价值追求。

2、谱曲要欢快鲜明，富有朝气，旋律优美动听，便于传唱；歌词简洁、凝炼、易记，内涵丰富，能展现我院师生健康向上、充满青春活力的现代气息和求真务实、团结奋进、积极进取的精神面貌。

四、评选程序

1、成立应征作品评审领导小组，下设办公室，挂靠党委宣传部。

2、应征作品以系部、团委、机关为单位收集，由各单位初选汇总后统一报送党委宣传部；行政机关由学院办公室收集、初选汇总后报送。宣传部汇总整理后交由领导小组组织评出校训、校徽、校歌等的入围作品。

3、入围作品在学院网站、校报、校园宣传栏发布，供师生评议，广泛征求意见。

4、党委宣传部收集、汇总各方意见提交给领导小组，由领导小组组织人员，在参考各方意见的基础上，从入围作品中评选出入选作品，再由董事会和学院确定最终选用的校训、校徽及校歌。

五、实施步骤

第一阶段（2013年12月18日—2014年1月10日）：发布关于征集校训、校徽、校歌的通知；在全院范围内营造号召师生踊跃参与、积极投稿的氛围。

第二阶段（2014年1月11日—3月10日）：收集应征作品，报送至党委宣传部。

第三阶段（2014年3月11日—6月11日）：评选出入围作品并公示，广泛征求师生意见；确定最终采用的校训、校徽及校歌；以学院文件形式颁布。

六、奖励办法

1、校训、校徽、校歌各设一名入选奖，各给予6000--8000元奖励，为歌词谱好曲的校歌奖励8000—10000元，并颁发证书。

2、入选作品最后属由几个作品整合而成的，按6000--8000元除以整合人数发奖。并每人颁发证书。

3、所有进入“入围作品”的作者给予500元奖励，并颁发证书。

七、注意事项

1、所报送的校训、校徽、校歌的应征作品，要附作品释义、渊源及出处。

2、作品不得含有任何如涉嫌民族歧视、宣扬宗教等元素。

3、作品不得抄袭。如发生知识产权或版权纠纷等，法律责任由投稿人承担。

4、所投作品概不退还。凡入围作品，其知识产权、著作权、修改权及使用权均归广东海洋大学寸金学院所有。

八、几点要求

1．按单位及时报送：五系一部各为一个单位、团委为一个单位统筹组织全院学生、机关行政部门除团委外统列为一个单位（由学院办公室统筹组织）。各单位报送数量如下：

校训，初选作品8条或以上；

校徽，初选作品3个或以上；艺术系因其专业特点，要报送6个或以上初选作品；

校歌，歌词或曲调至少各报送一个初选作品，其中艺术系要报送至少2个完整的初选作品，即已为歌词谱好曲的完整的校歌。

所有初选作品于2014年3月10日前报送。2．校训、校徽要附上详细的解释、渊源、出处以及作者联系方式。初选作品的纸质版报送到党委宣传部办公室，电子版发送到宣传部邮箱cjxydwxcb@163.com。校歌若能以师生演唱实录刻制成DVD光盘形式上报更好，并在光盘上标明作者的名字及所属系部。

3．社会各界人士参与应征的校训、校微、校歌方案，不受上述数量及单位限制，但时间上须在2014年3月10日前报送学院宣传部。

4、提高认识，加强领导。各系、各职能部门负责人要高度重视校训、校徽、校歌征集工作，指派专人负责，切实把此项工作抓好、抓实；要积极发动师生员工投稿应征，帮助师生员工在系统地总结、研究学院的历史与文化的基础上，全面、科学地分析学院目前和将来的环境与条件，在学院办学核心理念的指导下制订校训，设计校徽，编创校歌。

广东海洋大学寸金学院

二○一三年十二月十八日

第四篇：班主任工作优秀案例征集活动方案

道朗一中班主任工作案例征集活动方案

为促进我校“幸福团队”建设，进一步激发班主任深入探索新形势下学生教育方法的热情，学校决定开展班主任优秀工作案例征集与评选活动。通知如下：

一、参加对象全体班主任。

二、选题与内容

1、本次征集活动以学生个别教育为主题。以下情况选择其一。做好后进生的转化工作。摸清情况，对症下药、掌握心理特点，调动积极因素、晓之以理，动之以情、培养学习兴趣和正当爱好，改变不良习惯、发挥班集体的力量、抓反复、反复抓，常抓不懈； 做好优秀生的教育工作。帮助他们谦虚谨慎，严于律己，取得更加优秀的成绩。做好一般学生的教育工作。使他们积极参加班集体各项活动，发挥自己的聪明才智，朝着更高的水准发展。

2、教育案例。教育案例是以教育过程中的一个中心人物和事件为素材，经过提炼而形成的记叙性短文（教育故事）。

3、内容及格式要求——案例包括事件、对策、点评三部分。事件：要求语言精练，思考独到，叙述清晰，细节生动。对策：要求运用有关教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。点评：主要是对案例和措施的理论评析。文中涉及人物可用化名，保护学生隐私。征文2000字左右。

三、其他事项

1、征文严禁抄袭。涉嫌抄袭的一经查实取消评奖资格。

2、征文上报日期：2012年12月15日前。

3、报送电子稿。邮箱：。

四、评审与表彰

征文评选设一等奖和优秀奖两个组别。

一等奖名额若干，视征文质量而定，无名额限制，学校给予丰厚物质奖励。征文用于组建我校网上德育资源库和编写《班主任工作指导手册》。

五、活动保障

成立班主任工作案例征集活动领导（工作）小组。

组长：马彬

组员：展兆洪刘传亭张绪峰马守华

马军陈兆刚耿在安孟广峰

2012/11/26

第五篇：关于开展中小学班主任优秀工作案例征集评选活动的通知

关于开展中小学班主任优秀工作案例征集评选活动的通知

初中及各小学：

为深入贯彻立德树人的根本任务，落实2018年全市教育工作会议精神，推动班主任工作理论和方法的创新，提高全市班主任队伍的理论水平和育人能力，决定举办全市中小学班主任优秀工作案例征集评选活动。请各学校根据通知要求做好安排。

一、案例内容

1．班级常规管理案例。包括班风和班级文化建设、选拔和培养班干部、民主和自主管理、师生关系等。

2．班级活动创新案例。包括组织主题班会及开展思想品德教育、行为规范训练、组织文体活动、社会实践活动的开展过程中在内容、方法上的创新。

3．学生热点问题教育案例。包括青春期教育、异性交往、学生上网问题的教育和引导、心理健康教育和管理等。

4．特殊学生教育案例。包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守儿童、随班就读儿童的教育、问题学生转化等。

二、案例要求

1．案例要求有鲜明的主题，背景清晰、结构全面，实例真实具体，有代表性、针对性，体现教育管理的新理念、新方法。

2．案例由背景、主题、事例描述、方法策略、分析思考五部分组成。要求一事一议或一案一议，题目自拟，在首页的左上角注明案例类型，作者单位用规范全称。

3．每个案例控制在2000字左右，严禁抄袭，否则取消参赛资格并通报批评。

三、征集办法

1.案例征集时间自即日起至5月18日截止。以学校为单位报送，每类案例不少于1篇，每单位至少4篇。2．请以学校为单位将汇总表及案例电子版报fangchengming2008@163.com。邮件主题请注明：“XXX

学校班主任优秀案例”征集。