信息组织原理

第一篇：信息组织原理

信息组织 第一章

1、什么是信息组织？

所谓信息组织，亦称为信息资源组织，是根据使用的需要，以文本及各种类型的信息资源为对象，通过对其内容特征等进行分析、选择、处理、序化、并以适当的方式加以提供的活动。

2、按照依据的的标志特征，检索工具可以分为哪两种类型？ 一类以信息资源的外部特征为检索依据，包括：责任者名、题名、机构名、出版地、出版社、标准书号、专利号、档案号、文献登录号等。

另一类以表达信息资源主题内容的标识为依据，主要有分类法和主题法两种。还有一种根据引证关系建立的检索途径。

3、按照系统中标识组配的特点，检索系统分为两种 先组式检索工具，指检索前复杂主题的标识在系统中就已经按一定的方式祖沛好了的一类检索系统。后组式检索工具，指检索前复杂主题的标识在检索系统中是以基本概念的形式独立存在的，是谁检索时，才根据检索提问进行组合。第二章

4、一般认为下述因素是一个信息组织系统必须考虑的重要因素

检全率、检准率、检索速度和系统的及时性、系统的易用性、检索的成本效益 检全率＝检出相关信息资源量／系统相关信息资源总量＊100% 检准率＝检出相关信息资源量／检出信息资源总量＊100%

5、描述控制的含义及内容 含义：为了以适合的方式有效进行信息资源组织，检索系统一般不直接将信息资源本身作为组织和处理的对象，而是以其描述记录代替资源进行操作的。

内容：描述项目的控制、描述文字的控制、描述级别的控制、描述格式的控制。

6、什么是词汇控制,词汇控制通常包括（选择题）指根据信息资源标引和检索的需要，对自然语言中的词汇进行选择、规范并揭示其相关性的过程。

同义控制，如：自行车 代 脚踏车 单车 词义控制，如：疲劳（生理）疲劳（物理）词间关系控制

7、什么是句法控制，句法控制的形式有哪些？ 句法控制是指根据信息资源标引和检索的需要，通过一定的组词造句的规则，对检索语词的组合方式作出规定。

常见的方法包括确定引用次序、使用辅助符号以及轮排等。

引用次序：亦称组配次序，指复合主题标引和检索时，各个主题因素的组合次序。

辅助符号：亦称组配符号，是检索语言揭示主题概念之间关系意义，进行检索操作的标识形式。

8、信息资源组织的原则

文献保证原则：文献保证，亦称文献根据，指信息资源组织应根据信息资源类型、数量等因素进行相应控制。

用户保证原则：根据用户需要进行描述控制和词汇控制。第三章

9、信息描述 亦称信息资源描述，是指根据信息组织和检索的需要，对信息资源的主题内容、形式特征、物质形态等进行分析、选择、记录的活动。

10、什么是元数据？它的作用是？ 元数据是关于数据的数据。（或关于数据的结构化的数据）作用：识别，定位，检索，选择。

11、《文献著录总则》

9大项目，依次为：题名和责任者项目；版本项；文献特殊细节项；出版发行项；载体形态项；丛编项；附注项；文献标准编号及有关记载项；提要项。

12、《都柏林核心集》

15大项目，依次为：题名；创作者；主题；描述；出版者；参与者；日期；资源类型；格式；资源标识；来源；语言；关联；覆盖范围；权限管理。

最低限度元数据推荐项目为：题名、资源标识、出版者、日期、格式、主题、资源类型。

13、采用辅助符号的作用

一是可以通过辅助符号的使用，克服语言障碍，方便地识别不同项目的含义，促进不同国家地区的描述记录之间的交流和互换；二是有利于信息组织和检索的现代化，便利机读处理。

14、简要级次，基本级次，详细级次

仅记录主要项目的级次，称为简要级次（适合小型文献单位）

在记录主要项目的同时，记录部分选择项目的，为基本级次（最常用）记录主要项目和全部选择项目的，为详细级次（适合国家或集中）

15、检索点的含义

检索点是指检索信息资源所使用的题名、责任者、分类号、主题词等各种供检索使用的数据。

16、参照法含义

参照法是指引用用户从检索工具中的一个目标或款目的方法，其作用是指引检索系统中检索对象之间的联系，说明检索系统的编制和使用方法。

17、规范文档的含义

规范文档是一种根据信息组织的需要，对元数据记录的标目进行控制、跟踪、维护的工具，包括名称规范档、主题规范档等。

18、规范控制的作用及构成

有利于以统一的方式加以记录，以规范、通用的形式加以记录，方便标引和检索，有助于实现国际书目共享。

名称规范档的组成：规范款目，参照款目，说明款目

19、MARC中文含义

机读编目（计算机可读形式）

20、机读目录格式中，一个书目记录通常组成

记录头标区，地址目次区，数据字段区，记录分隔符

21、RDF的含义

RDF是万维网集团支持的一个描述框架，可在元数据交换中支持互操作的进行，RDF以标准的XML形式表达，提供一种表述、交换和利用元数据的框架。

22、RDF的基本模式（P56）

第四章

23、信息描述工作的含义 亦称元数据创建工作、信息资源编目，它是依据描述的规则，对信息资源的特征进行分析、选择、记录的操作过程。

24、按照其处理的方式，可分为什么？

原始编目：直接根据信息资源的特征所进行的编目。

复制编目：利用其他单位已经完全的编目数据进行的编目。

25、按照编目采用的组织形式，占主流的方式分为？

集中编目：由一中心编目机构进行编目，向其他机构提供编目数据的编目方法。

共享编目：两个或多个编目机构共同进行编目活动，通过各个参加机构通力协作，使编目结果为各参加机构共享的一种编目形式。

26、简述信息描述工作的程序

查重：确定该信息资源是否已收入系统 描述：按照不同信息资源的特点加以处理

标引：主要指分类标引、主题标引等，依据一定的类表、词表或标引规范进行 复核并输入系统：检查所进行的描述和标引是否符合要求

27、并列题名、副题名（了解、区分）并列题名：记录在正题名之后，以”＝“链接。著录为：吾国与吾民＝My Country and My People 副题名：为解释或从属于正题名的另一个题名，应记录于题名之后，以“：”为标识。例：大趋势：改变我们生活的十个新方向

28、载体形态项，文献特殊细节项（区分）

载体形态项包括：数量、图、尺寸或开本、附件等

文献特殊细节项如：连续出版物的卷、期、起讫，地图比例尺、投影法等，主要用于记录个别重要文献特征

29、比较《文献著录总则》与《都柏林核心集》的特点

相同：两者都设置了完备的描述项目，可以比较完整地揭示一信息资源的基本特征；两者都对描述的等级、标识以及规范的使用作出相应的规定，可以准确、一致的方式进行描述；两者都具有比较强的扩张性、兼容性，可以充分满足各种信息资源描述的需要和不同系统之间转换的需要。

差别：传统文献描述规范的主要是针对传统文献描述和识别的需要设置的，其特点是：描述项目设置充分，对传统资源特征的描述项目的设置详尽，虽然也可以进行网络资源的描述，但针对网络资源的描述项目相对比较概括；有明确的等级性、次第性，各描述项目有明确规定的次序和等级；对描述的表达也有严格要求；采用人工标识，适合专业文献单位使用，是一个以文献专业人员为处理主体的描述规范。

《都柏林核心集》的描述项目则是根据网络资源的特点和需要，按照资源内容描述、只是产权描述、外部属性描述三种基本类型设置的，项目的设立更加充分，与传统文献编目规范相比，其不同表现在：简明性，灵活性，选择性，语法独立，可重复性，可扩展性，兼容性。第五章

30、一部完整的分类法一般由哪些部分组成

一种是根据分类法各个组成部分的功能分为类目体系、标记符号、说明与注释、类目索引（本书采用）

另一种按照分类法构成的形式分为：编制说明、主表、副表、类目索引

31、类目体系定义

类目体系是按照类目之间的关系建立起来的类目集合，亦称类目表。

32、《中国法》包括 马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书

33、复分表的含义

为了增强分类体系的细分程度，缩小类表的篇幅，分类法一般将这些共性子目抽出，单独编列成表，供有关类目进一步区分时共同使用。这种由共性子目构成，供主表有关类目共同使用的表，称为复分表。

34、标记符号含义，对分类标记有哪些基本要求？ 亦称分类号，是分类法中用以标识类目的代号。

简明性,即要求号码简短、明了，顺序性强、易读易记、便于排检，适合实际使用的需要 表达性,指标记除能显示类目的排列次序外，还能反映其结构特点。

兼容性,指标记系统应具有根据类目体系的增补变动及时配以相应号码的能力，亦称扩充性。助记性,通常对类表中同一含义的主题概念使用相同的号码加以配置。

35、类目索引的含义、类别 含义：就是为了克服类目查找的困难编制的一种辅助工具，这种工具在每个类名及同义词后记录该类的分类号，将所有的条目按字顺排序，通过将分类体系的系统排列转变成字顺排列，从而可以通过字顺排列系统找到相应的分类号，克服类目查找的困难。类别：直接索引：是一种直接通过类名或同义词查找对应类目的索引。

相关索引：是一种不仅可以从主题名称出发查找对应的类目，而且可以将被分类体系分散的一个主题各个方面的类目加以集中的工具。

主题词索引：是一种分类法与主题法结合的索引类型。

36、同位类的含义

从同一个上位类区分出来的一组处于同等地位的子类，称为同位类。

37、网络分类法与传统文献分类法的不同 揭示角度不同：文献分类法以科学为中心建立体系；网络分类法采用以主题为中心或者主题结合科学的方式组织体系。类目的设置特点不同：传统文献分类法的类目设置根据传统文献资源和一定的用户对象进行；网路分类法则是由于网络资源的内容分布和服务用户更加社会化等因素的影响，在类目设置上进行了相应的调整。展开形式的不同：传统文献分类法基本上采用线性序列；网络分类法采用一种不同于传统线性序列的网状结构。同位类排列方式的不同：传统文献分类法一般按照类目的关系的排列；网络分类法中排列问题还在发展之中。

适用特点不同：传统文献分类法重视易用性、学术性与通用性相结合；网络分类法重视普遍适用性。

38、DDC、UDC、LCC的含义，试比较它们的特点

DDC：《杜威十进分类法》，是广为全球各地图书馆使用的分类法，用传统的科学来分类，编制方式为等级列举式。

UDC：《国际十进分类法》，是世界上规模最大、用户最多、影响最广泛的一部文献资料分类法，编织方式为列举—组配式。

LCC：《美国国会图书馆图书分类法》，是根据本馆藏书编制的综合性等级列举式分类法。

39、简单说说冒号分类法的分面分类理论的内容和特点

内容：是阮冈纳赞提出的分析兼综合的原则，以及分面分析和分面标记。特点：类表十分简练，标记的表达性强，采用分面组配结构，以神秘主义为中心，成分复杂、符号种类繁多 第七章

分类标引的意义

亦称归类，是指依据一定的分类语言，对信息资源的内容特征进行分析、判断、选择，赋予分类标识的过程。

41、号码配置方法

使用《中图法》进行分类标引时，号码配置的两种情况：一种是可以通过主表直接获得表达一信息资源的完整分类号码；另一种是须结合不同成分的号码进行组配标引。在《中图法》中，组配标引包括：使用复分表；仿分；类间组配。

42、直接获取的含义

只要根据信息资源的内容、特点，采用层层区分方法，准确确定其在分类体系中的确切位置，就可得到相应的分类号码。

43、分类标引工作程序的步骤

查重：查核该标引对象是否为已经处理过的信息资源

主题分析：对资源中具有标引价值的主题概念进行概括、提炼和选择 归类：根据其特点将其归入分类体系中的相应类目 给号：根据确定的类目给予相应的分类号 审核：为了减少标引误差，保证文献标引质量 第八章

44、主题法的特征和基本类型

特征：直接以语词作为检索标识；以字顺作为主要检索途径；以特定的事物、问题、现象，即主题为中心集中信息资源；往往是通过参照系统等方式揭示主题词之间的关系的 类型（理解）：标题法：是一种以标题词作为主题标识，以词表预先确定的组配方式标引和检索的主题法

元词法：是以元词作为主题标识，通过字面组配的方式表达信息资源主题的主题法

叙词法：是以从自然语言中精选出来的、经过严格处理的语词作为文献主题标识，通过概念组配方式表达文献主题的主题法类型

45、概要说明范畴索引、词族索引、轮排索引的含义与作用

范畴索引：亦称分类索引，范畴表，是一种按照词汇所属学科或专业范畴编制的概略分类系统，是从分类角度查找叙词的辅助工具。

作用：提供从内容角度查词的途径，便于从分类角度查找与某一范畴有关的叙词。这一方式可以弥补字顺查找的不足。在找不到表达某一概念的确切词语，无法从主表进行查找时，这一途径具有不可替代的作用；可以作为概略分类的依据，类分信息资源，编制分类检索工具。一般在系统不使用分类法的情况下使用；是编表选词、处理词间关系的工具，在词汇分类的基础上处理，有助于提高词汇控制的有效性和可操作性。

词族索引：是一种以词族为款目单元，按照款目词的字顺排列，供等级关系的角度查找叙词的索引，亦称等级索引

作用：可以从词族出发查词，利用索引对族系关系的完整显示，自由扩大或缩小查找范围，改善标引和检索的效果；在计算机检索系统中，可自动进行上位词登录，满足族性检索的要求；可通过等级关系限定词义。

轮排索引：亦称轮排表，是将词表中的叙词按词素的字顺排列，使含有同一词素的叙词集中显示于一处的词汇表，是一种从词素的角度查找叙词的辅助工具。

作用：增加检索入口，用户可以从词素角度出发对叙词进行查找；根据轮排索引按词素集中叙词的特点，帮助使用者选择最适合使用的叙词；编表时可以利用其字面成族的特点，发现语词之间的联系，进行词间关系处理。

46、叙词表一般由哪些部分（宏观结构）组成？叙词表组成的基本要求是什么？ 按照其结构，叙词表是一种概括特定知识领域并由词义相关、语义相关的术语组成的可以不断补充的补充的规范化词典。

47、词义控制的含义

主要是对一词多义现象进行控制，使其具有明确性和单义性。包括对多义词、同形异义词以及词义含糊语词等的处理，一般采用在叙词后加限义词或加注的方法予以解决。第九章

48、LCSH、MeSH的含义

LCSH：《美国国会标题表》，是美国国会图书馆在编目实践的基础上编制起来的综合性标题表。

MeSH：《医学标题表》，是由美国国立医院图书馆编制的专业叙词表。第十章

49、计算机检索系统的中心结构的组成

顺序文档：又称文献档，按照一定的格式收入文献的描述记录即元数据，其中包括主题标识在内的各种可检索标识和数据（文献号、题名、责任者、出版机构、分类号）倒排文档：以记录中各种可检索段的标志为中心，每个标识后列出标有该标识的所有文献号，类似印刷型检索工具中的辅助索引，可以从标识出发检出相应的文献;第十一章

自然语言的类型

关键词法、文本检索、自由标引、自然语言入口词检索、自动标引 关键词语言的类型

题内关键词索引、题外关键词索引、双重关键词索引

第二篇：信息组工作总结

信息组工作总结

陈芳

本学期，信息组在完成信息技术教学任务的同时，还为学校的教育教学工作提供服务，做好局域网的维护工作，电教设备的维修管理工作，对外发布信息，以及进一步充实资源库，积极研究信息技术在学科整合中的应用，提高全体教师应用信息技术服务课堂教学的水平。

一.信息技术教学

本组成员认真研究如何上好信息技术课，自身教学水平和信息技术素养得以提高，创新意识也不断提高。

1.钻研教材，研究教材教法，探索切实可行的教学方法，提高学生的学习兴趣，切实提高信息技术教学水平，培养学生的信息素养。

2.加强课堂教学，充分利用40分钟时间，教师讲授和演示力求精简，让学生有三分之二以上的时间上机操作。

3、编写校本讲义，讲义在做到全覆盖江西省教材基础上，努力凸显我校特色，增加flash动画制作。讲义符合1-6年级学生的认知水平，并注重激发学生的学习兴趣。

4、分年级制定信息技术期末考核方案，考试采取上机操作的方式，并记录每一位学生的考试成绩和保存每一位学生的作品。

5、每周五上午第一节定时开展信息技术教研活动，每周规定一个课题，进行讨论、说课、评课等活动，努力提高教学水平。

6、对学校两个机房实施严格管理，每一堂课结束都必须登记上课

班级、课时、学生人数、电脑使用情况和上课老师，定时进行机房电脑维护工作，确保有足够电脑供学生上课使用。

二、学校工作

1、班级电脑的上交和发放工作，并记录电脑损坏情况。

2、做好学校电脑的维修工作，并对学校的每一台电脑的使用情况进行登记，做到有效、有序管理。

3.管理学校网络，对学校每一台电脑登记其IP地址和使用人，进行监控和流量控制，对超流量使用的人员，进行提醒，保证整个校园网络流畅。

4.校园广播系统的使用和维修工作，积极配合学校晨会和直播活动。

5.对报告厅的管理，例如话筒、音响、灯光等，有效的配合学校的各种活动的开展。

第三篇：信息组工作总结

信息组工作总结

经过3个月的相互磨合，舟通公司信息组全体员工都能以较高的姿态严格要求自己各方面工作，比初入公司时都有了明显的提高与进步。但由于公司信息组全体员工都还比较年轻，需要学习的地方还有很多，有待我们进一步的加强与提高。2009年，信息组全体员工在公司的正确领导与大家的共同努力下，顺利的完成了本的工作。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，就2009工作作如下汇报：

一、工作回顾

1、以工作实效为基准，建立健全公司管理制度

为了方便公司信息组管理工作，本组结合自身工作实际，在2009年11月制定了《舟山市物流公共信息服务平台网站信息采集管理办法》、《舟通供应链管理有限公司平台网站信息采集绩效考核管理办法》等一些加强公司信息采集方面的管理制度，进行信息采集量化细分，致使信息组全体员圆满完成信息采集工作。同时，在现有管理机制的基础上，不断地完善与改进，2010年1月，重新修订了《舟山市物流公共信息服务平台网站信息采集管理办法》、《舟通供应链管理有限公司平台网站信息采集绩效考核管理办法》等制度，并积极地贯彻落实到各项工作当中，确保信息采集工作顺利开展。

2、以信息采集为重点，扎实推进公司各项工作

信息采集作为信息组日常工作中的重点，依照公司相关考核规定进行定时定量的采集与更新，确保信息平台网站正常运行。同时，在确保日常信息采集工作的正常开展外，本组员工还积极协同技术组员工做好一些自身力所能及的事情。

（1）、参与公司对舟山市物流公共信息服务平台改版建设工作，配合技术组员工确定最终的平台网站改版方案。

（2）、由于公司缺少专业的网站美工，协助技术组员工承担部分网站美工方面的工作，如：FLASH制作、PS图片处理等。

（3）、协助技术组员工进行舟山市物流公共信息服务平台网站、浙江名捷物流有限公司网站上线前后的测试，及时查漏补缺，降低两个网站的错误率。

（4）、积极配合公司做好各项日常工作及临时性突发事件，如：2009年中国舟山创意软件人才创业大赛、市长副市长调研等前期材料准备及会务工作等。

3、以队伍建设为依托，强化自身综合素质建设

队伍建设作为企业管理工作的重中之重，公司自组建信息组至今，全体员工努力拼搏，为同一个目标一起奋斗着。在过去的几个月里，信息组全体员工都能自觉的加强自身素质建设，努力从各方各面提高自身的思想水平和综合素养，树立正确的人生观、价值观。

信息组定期组织员工进行业务上的研讨，总结经验，相互切磋，把日常工作中遇到的困难或问题提到桌面上进行分析，进而来提升大家的业务技能与自身综合素质。2010年1月，公司为了提高广大员工应用物流软件的能力，组织参与了上海博科资讯信息技术有限公司关于《浙江省普通运输通用货运软件》的学习培训，了解、掌握该软件的应用，便于日后更好的去服务广大物流货运企业。

4、以市场经济为导向，推进网站市场推广进程

随着我们平台网站的不断完善，为了让更多的政府、企事业单位去认知与了解我们的平台，成为了公司发展壮大的关键因素之一。在这个市场经济的大背景下，我们结合目前公司实际，制定了《平台网站与舟山港务局合作方案》、《平台网站向舟山市车管所推广建议》、《舟山市物流公共信息服务平台市场推广方案》等一些列关于网站市场推广的合作方案及建议。

同时，我们信息组还集思广益，不断创新，积极探索舟山市物流公共信息服务平台市场推广解决方案，利用各种途径来推广本信息平台，以部分小企业为切入点，争取一批意向合作客户。

二、存在不足

1、思想水平和综合素质有待提高

由于公司刚成立不久，信息组的全体员工相对都还比较年轻，思想水平和个人综合素养及行为处事能力都比较不成熟。不过经过这几个月来的相互学习、交流、磨合，都比刚进公司时有了一定的进步与提升，但随着公司不断地发展深入，客户对我们会有更高更严的要求，因此我们需要进一步的加强自身思想道德水平与综合素质的提高。

2、专业知识和业务技能有待加强

信息采集作为舟山市物流信息服务平台网站可持续发展的一种重要手段，势必要求我们需要有过硬的专业知识和业务技能，才能确保我们的平台网站不断向

前发展。我们需要在实践中边学边干、边干边学，理论联系实际，定期组织召开业务技能学习研讨会，不断扎实专业知识，拓展专业技能水平，为公司的快速发展贡献自己的青春与力量。

3、规章制度落实还不够全面到位

三个月来，信息组结合自身实际制定了相关的管理制度与考核制度，并在工作实践中逐步地健全与完善，可是有了好的制度，还需要去全面的贯彻落实。由于部分制度在实际管理中可能会存在一定的偏差，没有很好的杜绝纰漏的出现，致使部分工作没有很好的落实到位，造成了管理上的一定难度。在新的一年里，我们会在全面扎实贯彻落实原有规章制度的基础上，不断探索创新，建立健全新的管理制度和相关规定，确保信息采集等各项工作正常、顺利进行。

4、网站推广手段还需进一步创新

公司的物流信息平台网站作为舟山地区物流行业中最专业的综合查询平台之一，如何让我们的平台网站得到更好的推广，是值得每一个信息组员工去思考与探索的问题。由于目前平台网站的建立并没有多长时间，很多功能也不是很完善，使得我们在推广的过程中困难重重。若想在竞争日趋激烈的市场中得到迅速的推广，只有及时解决推广过程中的创新和有效手段问题才能进一步的推广舟山市物流公共信息服务平台，获得更多的商机，为企业营造价值。

舟山市舟通供应链管理有限公司信息组

二○一○年二月一日

第四篇：信息组工作总结

信息技术学科组（备课组）工作总结

时光飞逝，一个学期又将过去。在学校领导的关心支持下，信息组在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。本学期尽心尽责，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：

一、加强学习，提高业务水平

开学之初，信息组集体认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真实施信息技术课堂的有效教学。

二、集体备课、提高课堂教学质量

本学期更换了新教材，吃透教材，研究教材，成为了本学期集体备课的主要任务。针对后进生不爱学习、上课纪律差的问题，组内教师常和学生做思想交流，倾听学生的心声，鼓励学生做作品，并对做出的作品给予很大的肯定，树立学生的自信心。

三、立足教学、搞好教研工作

这个学期的积极开展备课组活动，每周一次，进行当周教学情况的小结以及下周的教学安排工作，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加备课组的课堂教学专题性研究。老师们都很好地完成了教学常规工作。在搞好教学工作的同时，注重自己的文化、业务学习，积极撰写教学论文，不断提高自身业务水平。

四、做好传帮带工作

五、积极做好学校的其他工作

1、学校各办公室电脑的日常维护工作；

2、学校电子备课室、广播室、多媒体教师电脑的软硬件维护工作；

3、科技四楼机房的日常维护、打扫工作；

4、学校成绩分析系统

5、做好学校校园网络的管理维护工作。

6、协助毕业班搞好网上报名、报志愿，初三口语系统的维护

7、做好竞赛工作

总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐愉快、共同努力，尽自己所能，顺利地完成了学校的各项工作。

回首一学期的工作，我们基本上完成学期初制定的工作计划，取得了令人满意的成绩，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将继续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些遗憾，多一些欣慰。

2011年12月29日

第五篇：信息组个人总结

旗委信息组个人总结

回顾一年来的工作，个人认为归纳起来就是学习二字。2011年4月份，由于工作需要，我从旗委机要局机要员兼任旗委办公室会计岗位，调整到旗委信息组工作。从机要局要求的谨言慎行到信息组的迅速报道，从会计岗位的搞数字到信息组的搞文字，可以说，是完全相反的两个极端，我也深知自身虽然比较喜爱文字工作，但自身的底子薄、基础弱，从事信息工作的信心不是很足。这里尤其要感谢尹宝玉主任、尹海华主任和办公室其他各位领导同志对我的信赖和鼓励，以及办公室各位同仁对我的支持和帮助，使我能够在这一年的工作里，找准自己的不足，拿捏住自身的短板，扑下身子扎实学、深入学、好好学。

一是制定计划，向前辈学。初到信息组，我便制定好工作和学习的计划，克服人员少、任务重等实际，自我施压，加大工作强度，每日坚持上报动态类、数字类、调研类信息六篇。摸不清头脑时，我便虚心向信息组的各位前辈请教，该如何能够迅速有效地抓住上报重点，如何把握信息所具有的特点,如何挖掘出上报信息的内涵等问题。找不准思路时，我便从已刊载的信息中学，每日坚持抽出两个小时的时间，查阅翻看近年来《内蒙古动态》、《通辽信息》等自治区、市级信息主体内刊和从2001年起至今我旗上报的各类优秀信

息。通过不断请教和学习，个人的业务能力和信息写作技巧都取得了一定的进步和提升。特别是今年能够有幸参与到旗第十一届三次全委扩大会议材料讨论组，接近四周的时间，通过反复的讨论与修改，使我对旗情旗策有了更加深刻的认识，对下一步信息工作的摆布有了一定的明确方向，个人文字能力也得到了极大地磨练和提升，收获很大。

二是突出重点，向上级学。在不断的工作中，我觉得在做足自身的同时，如何进一步提高信息的采用率，要找准上级需求哪类、哪方面信息的脉搏，才是进一步提升信息工作实际效能和提升信息工作人员能力的关键所在。所以，积极推荐信息组同事赴自治区信息调研处学习，同时，争取个人赴通辽市委信息科学习。通过这两次学习的总结、梳理和归纳，使我的信息意识和信息的敏锐性得到了进一步增强，能够时刻注意决策活动的动向,自觉主动地掌握上级对信息需求的情况，在信息的收集、选编过程中,进一步提升了所撰写的信息与领导决策思维的贴近度,使上报的信息适用对路,对推进工作,促进发展起到了积极的作用。

三是找准思路，向实际学。我始终坚持围绕上级党委、政府的方针、政策和重大决策反馈信息。经常组织信息人员学习和研究上级党委、政府方针政策,从上级文件和会议精神中抓住领导的关注点,从上级政策与我旗旗情的结合点上找准突破口；坚持围绕旗内一段时期的工作重点反馈信息。

认真阅读分析旗委书记及其他领导的重要言论、讲话文件,寻找我旗工作的闪光点；坚持围绕群众关心的难点、热点问题反馈信息。提高信息报送的对路性、实用性,针对基层群众所思所想所盼,为上级党委提供重要情况。一年来，在与旗委信息组同志的共同努力和办公室各位同仁的支持下，共编发报送各类信息1470余条，自治区、市两级信息排名均取得了较好的成绩，基本实现了年初既定的打好翻身仗的目标。

在2012年的工作中，我会一如既往的坚持学习，始终学习，充分学习，不断提升信息的写作能力和对工作的摆布能力，及时、准确、有效地报送基层贯彻上级决策的具体部署和做法,跟踪反馈决策落实中存在的问题和建议,充分体现好信息工作为领导服务公文写作的职能。同时，团结好信息组以及办公室的各位同事，争取更多的支持和帮助，力争旗委信息组在新的一年里，在信息工作排名上，在过去一年打好翻身仗的同时，能够站起身、能够立稳脚。