漂亮的蝴蝶结 教案

第一篇：漂亮的蝴蝶结 教案

《漂亮的蝴蝶结》教案

一．活动目标：

1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。

2、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。二．活动准备：

1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图 2.系蝴蝶结的小鞋。

3.穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带 4.幼儿学习资源。

三．活动重难点：初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。四．活动过程：

1出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。

引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。2.欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。

（1）看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。（2）引导幼儿观察幼儿用书，学习系鞋带的方法。提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句”先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”（3）每位小朋友一根短绸带，联系扎蝴蝶结的方法。引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

3、游戏“试着系一系”。引导幼儿初步学习系鞋带的方法。1）出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？

2）幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。3）表扬鞋带系得好的幼儿。

4.游戏 “蝴蝶飞飞”。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。五．活动延伸：

为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为三八妇女节的礼物。

第二篇：社会活动教案 美丽的蝴蝶结

社会活动教案

美丽的蝴蝶结

小班

设计意图：

以前，班上的孩子都穿魔术扣的鞋子，最近有些孩子开始穿系鞋带的鞋子了。可是，孩子不会系鞋带，有几次小朋友踩到松掉的鞋带差点摔倒，同时有些幼儿会忘记找老师帮忙。孩子快升中班了，手眼协调能力越来越好，基于此，我设计了这次活动，让孩子学习系鞋带。活动目标：

1．掌握系鞋带的正确方法，学会系鞋带。2．理解故事《一双有蝴蝶结的鞋》，学会“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”的句式。

3．体验自己动手系鞋带的快乐。

教学准备：

1．《一双有蝴蝶结的鞋》故事

2．短绸带人手一根，让幼儿尽量穿有鞋带的鞋上幼儿园。

教学过程：

（一）导入课题。

师：今天在来的路上老师认识了一个小女孩，她告诉我她昨天去买东西了，可是她买东西的时侯发生了一件事，我们来听听是什么事吧！

（二）讲故事《一双有蝴蝶结的鞋》 1.教师有表情的完整讲述一遍故事。2.教师边讲述故事边提问。

（1）是谁跟妈妈一起去买东西？ 她看到了什么？（2）妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（3）佳佳是怎样学会扎蝴蝶结的？

（4）佳佳生日那天，妈妈给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双鞋的呢？

佳佳心里又是怎样想的呢？（复习前面的短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”）。

（三）学扎蝴蝶结

1.发给幼儿人手一根彩带，练习扎蝴蝶结。

（1）提醒幼儿根据短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”来进行学习扎蝴蝶结。

要点：先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

2.示范讲解

老师边做边讲正确的系鞋带的方法。让幼儿牢记“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”着句话。

3.幼儿自己扎蝴蝶结，老师在一边指导。

（四）练习扎蝴蝶结 1.娱乐活动

幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。

2.幼儿讨论

（1）小朋友们还记得早上爸爸或妈妈是怎样给你系鞋带的吗？（2）请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的兴趣。

老师总结：原来系鞋带跟系蝴蝶结一样，刚才我们都学会了扎蝴蝶，那我们现在来给鞋子系个美丽的蝴蝶结吧。

3.引导幼儿用扎蝴蝶结的方法来系鞋带。教师用语言来提醒幼儿系鞋带的正确方法（主要是要幼儿会说“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”这句话）

老师可以鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿学习系鞋带，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带就会很容易散开。

4.比一比，谁的鞋带系得又快又好。

（五）教师小结

小朋友们今天表现得都很好，我们不仅学会了扎蝴蝶结而且还学会了怎样系鞋带，以后小朋友的鞋带松了就可以自己系了。

活动延伸：

在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。

附录

故事：一双有蝴蝶结的鞋

妈妈带着美佳上街买东西，走到一家鞋店门口，美佳叫了起来：“啊，真漂亮！妈妈，我想要那双带蝴蝶结的鞋。”妈妈说：“那双鞋的鞋带很难扎。这样吧，你的生日马上就要到了，你要是在这以前学会扎蝴蝶结，妈妈就给你买鞋。”“好，一定的，妈妈。”

一回到家，美佳就跟妈妈学扎蝴蝶结了。妈妈耐心地教美佳：“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧．．．”美佳从妈妈那里得到了好多短绸带，每天用来扎蝴蝶结，边扎边念：“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧．．．”渐渐地，美佳已经能扎出漂亮的蝴蝶结了。

扎好的蝴蝶结越积越多,连桌子上都放满了,美佳就去找小伙伴们。“小狗,我会扎蝴蝶结了,来,给你脖子上带一个蝴蝶结,看,多漂亮!”“小猪,给你的尾巴上扎一个蝴蝶结吧!”“小兔子,把耳朵伸过来,看,你扎个蝴蝶结多神气!”这时,一只小猫走了来,“啊,差点忘了,来,小猫咪，给你也扎一个蝴蝶结吧！”

回到家里，妈妈正在做饭，美佳说：“妈妈你围裙上的结松了，我帮你重扎一下吧。先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。行了！”妈妈摸了摸围裙上的蝴蝶结，高兴的说：“谢谢你，扎的真好呀！

转眼间，美佳的生日到了。“美佳，该起床了。”美佳一骨碌坐起来，发现枕头边放着的就是自己最想要的那双鞋。“啊，蝴蝶结鞋！”美佳惊喜的叫了起来。

美佳很快的穿好了鞋，心里“扑通扑通”跳个不停，她拿起鞋带小心地扎起来......然后，乐滋滋地在地上来回走了两圈，得意的说：“啊，成功了！我终于穿上漂亮的蝴蝶结鞋了！”

第三篇：金蝴蝶结观后感

金蝴蝶结观后感

那是一个阳光明媚的早晨，学校组织去看电影。我和同学们怀着兴奋地心情来到电影院。等了很久，终于开始了。

《金蝴蝶结》是电影的题目，看完之后才知道那是一部充满爱心的儿童片，讲诉了一个六岁孩子用纯净的童心理解为航天事业献身的父母，透过小主人丁朵的双眼，关注祖国西部的卫星发射基地，进而探寻那些为了飞天梦而默默奉献的航天人的足迹。小主人丁朵的父母从小就把小丁朵交给外婆看养。有一天，小丁朵和几个朋友玩是时候，她看见一个朋友的辨子很漂亮就问：“小红，你的辨子是你妈妈帮你扎的吗？好漂亮哦！”她赞叹着就想起了她远在新疆为了航天事业而不理她的父母。小丁朵不但没有怨恨他们，而且还学会理解和体谅他们，她知道父母并不是不关心她。小丁朵的这种伟大的关怀感动了我们，才六岁的小女孩已经懂得体谅和关心。听说这部电影很受大学生们的喜爱。再回头看看我们的妈妈，可我们却不去体谅和理解妈妈。

记得那是一个星期天，我写完作业就看了一会电视，不料被妈妈看见了就说：“快回去学习，不能浪费时间。”我听完后很生气，生气妈妈为什么不给我看电视，每天就知道叫我学习，我非常的生气。看完这部电影，我后悔级了，为什么我比不上一个六岁的小女孩呢？

第四篇：《神奇的蝴蝶结》读后感

自信才是最美的——《神奇的蝴蝶结》读后感

耿井小学五年级 耿伟娜

我有一本书叫《小故事大道理》，其中我最喜欢的是《神奇的蝴蝶结》这一个故事。从中，我知道了，自信本来就是一种美丽，可许多人却因为美丽而失去许多快乐。

有一个小女孩叫珍妮。她一直认为自己长的不漂亮，就一直低着头。再照镜子时，总想“要是我的皮肤在白点就好了”。“要是我的头发在长一点就好了”。“要是……”一天，她来到布品店，她从那买了一个绿色的蝴蝶结，她戴上后，老板断赞美她漂亮，她不由的昂起了头，十分开心。以至于她出门被撞了一下，蝴蝶结掉了也没在意。那天，许多人都赞美她，她很开心，她想一定是蝴蝶结的功劳，可她一看镜子，头上什么也没有。

有一个情节让我很有感受。她在照镜子时，总想想这，再想想那，我觉得，你长成那样就那样，不用不高兴，因为，我知道，天生我才必有用。所以，不能因为自己有什么不足而不开心

记得那一次我考得不好，回家垂头丧气，茶饭不尽。当我看这本书时，我知道了，我要自信，这次考得不好没关系，下次考得好点就好了。我又有了自信。

还有一次，有人到家里玩，那一个人我没见过，我就在自己的屋里，谁叫我我也不出去，我怕别人对我有意见，对我指指点点。当我在看到那一本书，我知道了要自信，不能这样，我就出去和他们说话。

是啊。自信是一种美丽，也是一位朋友，我们为什吗要因为美丽而失去一位这么好的朋友呢？

第五篇：个性蝴蝶结结婚请帖

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个性蝴蝶结结婚请帖

达人点评：个性蝴蝶结结婚请帖，喜帖配整卷丝带，蝴蝶结需在发帖时按参考视频系上，非常简单！。

宝贝颜色：外壳-暗金色

内页卡底色-米白色。宝贝纸张：外壳-珠光艺术纸

内页卡-纯质艺术纸。#婚礼用品#。

爱乐活婚嫁婚礼筹备婚礼用品。

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