小升初英语毕业总复习各册知识点之六年级上册

第一篇：小升初英语毕业总复习各册知识点之六年级上册

小升初英语毕业总复习各册知识点之六年级上册

小学英语总复习

六年级上册知识点

Unit 1 How do you go to school?

主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行

主要句子：

How do you go to school?你怎么去上学？

Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？

You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

知识点：

1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。

2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：

get on 上车 get off下车

3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the.go to school除外。

7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?

8、反义词：

get on(上车)---get off(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么)

same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、频度副词：

always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

Unit 2 Where is the science museum?

主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西

主要句子：

Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？

It’s next to the hospital.它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。

知识点：

1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。

2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：Walk east for 5 minutes.4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east the cinema.医院在电影院的东边。

5、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左转。

6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

8、近义词：

bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行

after school==after class 放学后

9、反义词或对应词：

here(这里)---there(那里)

east(东)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)get on(上车)---get off(下车)

10、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。

11.be far from…表示离某地远.be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now.我现在离学校很远。

My home is not far from school.我家离学校不远。

Unit 3 What are you going to do ?

主要单词：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午

this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸

主要句子：

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？

I’m going to the bookstore.我打算去书店。

What are you going to buy?你打算去买什么？

I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。

知识点：

1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？

What is your father? 你爸爸是干什么的？

What is your hobby?你的爱好是什么？

What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?

What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？

(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Where are you from?你从哪里来？

Where are you going to ?你打算去哪里？

Where is my ruler?我的尺子在哪里？

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

When is your birthday? 你的生日是什么时候？

When are you going to ?你打算什么时候去？

When do you go to school?你什么时候去上学？

(4)what time 几点了。用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了？

(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？

(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如

What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？

Who’s that man? 那个男人是谁？

(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？

(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

Which pencil is ken’s? the long one or the short one?

哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？

(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

How are you?你好吗？

How is your mother? 你妈妈好吗？

How about you? 你呢？

(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：

How many books do you have?你有多少本书？

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？

(12)how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：

How much are they? 他们多少钱？

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？

(13)how old 几岁了。用来问年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你爸爸多大了？

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天？

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15)how long 多长

(16)how tall 多高

4、I want to be…我想成为… 表示理想。

Unit 4 I have pen pal

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting

2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--reads make—makes write—writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?

3、注意几个单词的变化：

hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must

第五单元

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer

drive—driver write—writer TV report—TV reporter

act—actor act—actress art—artist engine—engineer

2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：

This is a book ?

①This is what.②Is this what ? ③What is this ?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)He teaches us English.Who teaches us English？

2)My mother’s clothes are over there.Whose clothes are over there？

(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)They are playing football.①They are doing what.②Are they doing what？ ③What are they doing？

2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what.②Is the wolf going to do what？

③What is the wolf going to do？

(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)That is his pen.①That is whose pen.②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：

1)They are the legs of the desk.①They are whose legs.②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？

2)I like red one.①You like which one.②Do you like which one？ ③Which one do you like？

3)They have five English books.They have how many English books.Do they have how many English books？

How many English books do they have？

第六单元

这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。

1、名词变形容词：

rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy

第二篇：小升初英语毕业总复习各册知识点之五年级下册

小升初英语毕业总复习各册知识点之五年级下册

第一单元知识点

一、主要单词：

do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭

have English class上英语课

play sports进行体育活动

eat dinner吃晚饭

eat lunch吃午饭

climb mountains 爬山

go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴

visit grandparents 看望（外）祖父母

go hiking去远足

二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？

I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床？

I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么？

Usually I watch TV and go shopping.我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football.我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词

eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports

usually—often

复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

现在分词：tell—telling

三单：say—says

同义句：What do you do ?---What are you? 你是干什么的？

四、表示频度的副词：always 总是，一直

usually 通常，常常

often 经常 sometimes 有时候

五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees

六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

第二单元知识点

一、主要单词：

season季节 spring春天

summer夏天

fall冬天

winter冬天 swim游泳

fly kites 放风筝

skate滑冰

make a snowman堆雪人

plant trees 种树

主要句子：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

I like winter best.我最喜欢冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season。

夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。

Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？

Because I can swim in the lake.因为我可以在湖里游泳。

Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？

Because I can sleep a long time.因为我可以睡很长时间的觉。

三、同义词：autumn—fall

三单：say—says ask—asks come—comes

对应词：wake up—sleep go to bed—get up

同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)

四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩.如果在横线后面有the ,则选择in , 如果在横线后面没有the , 则选择 with.五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to.如果不加to.就要把后面的动词变成相应的动名词形式.如：I like to swim ===I like swimming.六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？

第三单元知识点

一、主要单词：January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)May June July August(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)

二、主要句子

1.When is your birthday?你的生日是什么时候It’s in May.在五月。

2.My birthday is in June.Uncle Bill’s birthday is in June, too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。

3.Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes.是的。

4．What’s the date? 是几月几日？June 9th.六月九日。

5.What’s the date today? 今天是几月几日？

It’s April 10th.四月十日。

三、主要知识点：

1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加th.（one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third.(2)以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th.如：five—fifth , twelve—twelfth.(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如 nine—ninth.(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth.（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first ，twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth.(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th.twentieth—20th

3.在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July.如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th.或My birthday is on June 9th.4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？ What’s the date today? 今天是几月几日？

5.根据要求写单词:

make(现在分词)---making.send(现在分词)---sending.6．句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.7.My birthday is in February.(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?

8.Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。

9、读序数词时，前面一定要加the.如 October 1st.读作October the first.10、同义句：

Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?

第四单元知识点

一、主要单词：

draw pictures 画画 drawing pictures 正在画画

do the dishes 洗碗碟

doing the dishes正在洗碗碟

cook dinner 做饭

cooking dinner 正在做饭

read a book 读书

reading a book 正在读书

answer the phone 接电话

answering the phone 正在接电话

listen to music 听音乐

listening ti music 正在听音乐

wash clothes 洗衣服

washing clothes 正在洗衣服

clean the room 打扫房间

cleaning the room 正在打扫房间

write a letter 写信

writing a letter 正在写信

write an e-mail 写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件

二、主要句子：

1.This is Zhang Peng.（电话用语）我是张朋。

What are you doing?你正在干什么？

2.I’m doing the dishes.我正在洗碗碟。

I’m reading a book。我正在读书。

3.Grandpa is writing a letter。爷爷正在写信。

Brother is doing homework.弟弟正在做作业。

4.Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里做饭。

5．Dad is writing an e-mail in the study.爸爸正在书房里写电子邮件。

三、知识点：

1、在电话中介绍自己时，可以用“It’s „ ”或者‘This is „.’。但是不能用“I am „”或者“My name is „”

2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to „?”

3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.5、动词变为现在分词（加ing）的规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing.如：play—playing

clean—cleaning draw—drawing cook—cooking

(2)以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing.如：write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having

(3)以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing.如：

run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting

第五单元知识点

一、主要单词

fly 飞 flying 正在飞

walk 走 walking 正在走 jump跳 jumping正在跳

run跑 running 正在跑

swim 游泳 swimming 正在游 climb爬 climbing 正在爬

fight 打架 fighting 正在打架 swing荡秋千

swinging 正在荡秋千drink water喝水drinking water 正在喝水

二、主要句子：

1.What is it doing? 它正在干什么？

It’s eating bananas.它正在吃香蕉。

2.What is she doing? 她正在干什么？

She is jumping.她正在跳。

3.What are they doing? 它们正在干什么？

They are swimming.它们不瞅正在游泳。

They are climbing trees.它们正在爬树。

三、主要知识点：

1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she.而表示婴儿时，也都可以用it.2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are.如：I am reading a book.He is cooking dinner.We are doing an experiment.Are you eating lunch?

3、With 除了表示和„一起外，还可以表示“使用”,如：

That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。

I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。

如：Can tigers really swim?

I can wash the clothes.我会洗衣服。

I am washing clothes.我正在洗衣服。

5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。

now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。

第六单元知识点

一、主要单词

pick up leaves 采摘树叶

picking up leaves 正在采摘树叶

catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴

take pictures 照相

taking pictures 正在照相

watch insects 观察昆虫

watching insects 正在观察昆虫

do an experiment 做实验

doing an experiment 正在做实验

have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐

count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫

write a report 写报告

writing a report 正在写报告

collect leaves 收集树叶

collecting leaves 正在收集树叶

play chess 下棋 playing chess 正在下棋

二、主要句子

1.Are you eating lunch ?你们正在吃午饭吗？

No, we aren’t.不，我们不是。

2.Are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？

Yes, they are.是的，它们是。

3.Is he playing chess? 他正在下棋吗？

Yes, he is.是的，他是。

4.Is she writing a report? 她正在写报告吗？

No, she isn’t.不，她不是。

三、主要知识点：

1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are)和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。

如：I am reading a book?------Are you reading a book?

You’re walking.-----Am I waling?

He is cooking dinner.-------Is he cooking dinner?

2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.3.It’s time to 后跟动词的原形，It’s time for 后跟名词。

如：It’s time to go to school.该去上学了。（到了去上学的时间了。）

It’s time for English class.到了英语课的时间了。

It’s time to have English class.该上英语课了。

Class: Name:()1.Good morning！A.Morning!B.Hello!C.Hi!()2.Nice to see you again!.A.How are you ? B.Nice to see you , too.C.How do you do ?()3.Good night,mom!A.Night!B.Good night!C.Good evening.()4.How do you do ? A.How are you ? B.Fine,thanks.C.How do you do ?()5.How many story books do you have ? A.I have 10.B.I can see 10.C.Thirty yuan.()6.Do you have new teachers? A.Yes,we do.B.Yes,we don’t.C.Yes,we have.()7.Who’s your art teacher ? A.Mr Zhu.B.Miss Zhu.C.He’s tall.()8.What’s he like? A.He’s tall and strong.B.Yes,he is.C.Mr Zhu.()9.Is your English teacher young? A.No,she isn’t.B.Yes,she is.C.No,she is.()10.? Her name is Chen Jie.A.What’s your name ? B.What’s she name ? C.What’s her name ?()11.? I like Chinese,math and English.A.What classes do you like? B.What do you like? C.What are you like ?()12.? We have English and P.E.A.What do you have on Mondays ? B.What do you have ? C.What do you have on Monday?()13.? It’s Monday.A.What is it today ? B.What day is it today ? C.What day is today ?()14.? I watch TV and do my homework.A.What do you do ? B.What do you do in Mondays? C.What do you do on Sundays ?()15.May I have a look ? A.Sure.Here you are.B.Look!C.Here you are.()16.Our math teacher is Canada.A.from B.in C.at()17.I three new teachers.A.has B.am C.have()18.What’s Chinese teacher like ? A.you B.your C.you’re()19.My P.E.teacher is thin.A.too B.so C.very()20.There are days in a week.A.six B.seven C.eight()21.There are month(月)in a year(年).A.ten B.eleven C.twelve()22.I often watch TV Saturday.A.on B.in C.at()23.I like P.E.I don’t lime music.A.but B.and C.so()24.This is apple.It is red apple.A.a , a B.an,an C.an, a()25.What do you like ? A.classes B.class C.class’s 六年级英语测试题

Class: Name:()1.How are you ? A.Fine,thanks.B.Yes,it is.C.How are you ?()2.Nice to meet you!A.Fine,thank you.B.OK.C.Nice to meet you ,too!()3.How do you go to school ? A.I go to Canada by plane.B.I go to school by bike.C.What about you ?()4.How do you go to the USA ? A.I usually go to school by bus.B.I go to England by ship.C.I go by plane.()5.? My home is near the post office.A.Where is your home ? B.OK.C.See you then!()6.See you at 2 o’clock.A.See you then!B.The fifth floor.C.It’s easy.()7.? You can go by the No.15 bus.A.It’s not far.B.How can I get to Zhongshan Park ? C.Sure.()8.Where is the hospital? A.Next to the cinema.B.Thank you.C.You’re welcome.()9.Excuse me ,is there a cinema near here ? A.Yes,there is.B.No,it’s not far.C.It’s near the post office.()10.? ? It’s near the post office.A.Yes,there is.B.No,it’s not far.C.Where is the library?()11.? It’s next to the hospital.A.Where is the cinema ,please ? B.Is it far ? C.Go straight.()12.How can I get to the hospital ? A.It’s next to the hospital.B.You can go by the No.201 bus.C.Thank you.()13.Thank you.A.Thank you.B.OK.C.You’re welcome.()14.How can I get to the museum? A.Go straight.Then turn left.B.Thank you.C.It’s east of the cinema.()15.Where is the post office ? A.Go straight.Then turn left.B.Thank you.C.It’s east of the cinema.()16.What are you going to do this evening ? A.I’m going to the cinema.B.I go to school on foot.C.Yes,it is.()17.Is it far ? A.No,it is.B.Yes , it is.C.Yes,it isn’t.()18.do you go to school ? A.What B.Where C.How()19.I go to school bike.A.on B.by C.get()20.Can I go foot ? A.by B.at C.on()21.How can I to the post office ? A.near B.get C.for()22.me.A.Excuse B.How C.next()23.birthday to you!A.After B.Happy C.First()24.The hospital is the left.A.at B.in C.on()25.is the bookstore ? A.Where B.How C.When 四年级英语测试题

Class: Name:()1.Good afternoon!

A.Hello!B.Hi!C.Afternoon!()2.Nice to see you again!

A.How are you ? B.Hello!C.Nice to see you , too.()3.Good night,moom!

A.Good evening!B.Good night!C.Night!()4.How are you ?

A.Fine,thank you.B.I am 10.C.Nine.()5.How do you do ?

A.Fine ,Thank you.B.How are you ? C.How do you do ?()6.How old are you ?

A.How are you ? B.I am 11.C.I have 11.()7.? I have 23.A.How many books do you have ? B.How many books can you see? C.How many book do you have ?()8.? I can see 6.A.How many lights do you have ? B.How many lights can you see ? C.How many light can you see ?()9.May I have a look ?

A.Sure.Here you are.B.Look!C.Sure.Here are you.()10.? 50 yuan.A.How much is this schoolbag ? B.How many is this schoolbag ? C.How much are this schoolbag ?()11.Where’s my seat ?

A.It’s near the door.B.It’s on the door.C.It’s under the door.()12.Let’s clean the desks and chairs.A.All right!B.Hello!C.It’s nice.()13.What’s this ?

A.There is a board.B.It’s a bee.C.It’s bee.()14.? My name is Mike.A.Here are you ? B.What’s your name ? C.How do you do ?()15.Who’s the inventor of paper ? A.Chinese people.B.Oh!Great!C.Hello!()16.I a student.You a teacher.A.am ,am B.are, are C.am, are

()17.This a boy.His name Zhang Peng.A.is, is B.am , is C.is , are()18.Let clean the fish bowl.A.I B.me C.my

()19.This is apple.It is red apple.A.an ,an B.a, a C.an, a()20.We a new classroom.A.are B.have C.has()21.There a bee in our classroom.A.is B.are C.am()22.have a new schoolbag.schoolbag is heavy.A.I , my B.I ,My C.My , I

()23.Put your English book your head.A.at B.in C.on

()24.There many books in the desk.A.am B.is C.are

()25.How many do you have ? A.pencil B.pencils C.pencils.三年级英语测试题

Class: Name:()1.当向别人打招呼时，应该说： A.Hello.B.Good morning.()2.How are you ? 的正确答语是： A.name B.I’m fine,thank you.()3.当想知道别人的名字时，应该说： A.What’s your name ? B.See you.()4.字母K的小写是： A.k B.()5.Nice to meet you 的意思是: A.见到你很高兴。B.你好吗？()6.向别人告别时，应该说： A.Good bye!B.Hi.()7.Jenny is a A.boy B.girl()8.Li Ming is a A.boy B.girl()9.Jenny lives in A.Canada.B.China.()10.字母P的大写是： A.P B.q()11.当向别人说谢谢时，应该说： A.Nice to meet you.B.See you later.()12.早上好的正确答语是：

A.Good morning.B.See you later.’()13.What’s this ？ It’s a A.desk B.book()14.This is a A.teacher B.Danny

()15.This is a boy.What’s name ? A.his B.her

第三篇：人教版小升初英语复习知识点

动词过去式详解:

动词的过去式的构成规则有： Ａ、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed如:worked , learned ，cleaned , visited

②以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）

如:study – studied carry – carried worry – worried

（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如:stopped

动词现在分词(动词的ing)形式详解: 动词的ing形式的构成规则：

•①

一般的直接在后面加上ing ，如:doing , going , working , singing , eating

•② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing

如:having , writing，•③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）

如：running , swimming , sitting , getting 人称和数：

句型专项归类 ：

1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I‟m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.3、一般疑问句:必须用“yes”,或“no”来回答。

•Are you a student?

Yes, I am / No, I‟m not.•Is she a doctor?

Yes, she is./ No, she isn‟t.•Does he work in a hospital?

Yes, he does./ No, he doesn‟t.•Are there four fans in our classroom?

Yes, there are./ No, there aren‟t.•Are you going to buy a comic book tonight?

Yes, I am./ No, I am not.(Yes, we are./ No, we aren‟t.)

•Will he eat lunch at 12:00?

Yes, I will./ No, I will not(won‟t).•Are they swimming?

Yes, they are./ No, they aren‟t.•Did you watch TV yesterday evening?

Yes, I did./ No, I didn‟t.4、特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。如： •What is this?

It‟s a computer.•Where are you going?

I‟m going to Beijing.•Who played football with you yesterday afternoon?

Mike.•Which season do you like best?

Summer.•When do you usually get up?

I usually get up at 6:30.•Whose skirt is this?

It‟s Amy‟s.•Why do you like spring best?

Because I can plant trees.•How did you go to Xinjiang?

I went to Xinjiang by train.七：完全、缩略形式:

I‟m=I am

he‟s=he is

she‟s=she is

they‟re=they are

you‟re=you are

there‟s=there is

they‟re=they are

can‟t=can not

don‟t=do not

doesn‟t=does not

isn‟t=is not

aren‟t=are not

let‟s=let us

won‟t=will not

I‟ll=I will

wasn‟t=was not

总结：通常情况下，„m即am，‟s即is

„re即are，n‟t即not（但can‟t=can not）

（但 let‟s不等于let us），八:与字母相关的题型(注:五个元音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu)1.将所给字母的大小写写在四线格上

•Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii 2.写出下列字母的左邻右舍。

•1.（）Hh()

2.（）Bb()

3.（）Ll（）•4.（）Rr()

5.（）Qq()

6.（）Ww（）3.用小写字母抄写下列单词。

•1.ROOM()

2.UNDER()

3.PLEASE（）4.PICTURE（）5.WHERE()

6.TWINS（）7.EXCUSE（）

8.HOW（）

9.CAKE（）10.SMALL（）

4.将全是元音字母的那一组圈起来

•1.a c e

2.i e o

3.v u k

4.e u I

•5.J B I

6.E T V

7.E I O

8.A U E 5.写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。

•1.bee（）

2.sea（）

3.tea（）•4.are（）

5.why（）

6.you（）

•形容词(adj.)：

 big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的；矮的young年轻的 old旧的；老的 strong健壮的 thin瘦的

active积极活跃的quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的

taller更高的 shorter更矮的stronger更强壮的older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的better更好的 higher更高的

good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的

fat胖的 happy快乐的 right对的 hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的juicy多汁的healthy健康的 cheap便宜的

expensive昂贵的tender嫩的helpful有帮助的ill有病的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的

•介词（prep.）：

in 在…里

on 在…上；在…时候

under 在…下面

near 在…的旁边

behind 在…后边 next to 与…相邻 over 在……上面 in front of 在……前面

•动词（v.）：

play(.ed)玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飞

jump跳 walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架

swing(swung)荡 eat(ate)吃

turn转弯

sleep(slept)睡觉

like像,喜欢 have(had)有;吃 buy(bought)买

take(took)买;带 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)学 learn学习sing(sang)唱歌 dance跳舞 row划 do(did)做

do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视

read(read)books读书

cook the meals做饭

ride(rode)a bike骑自行车 play the violin拉小提琴

collect stamps集邮 meet(met)见面 welcome欢迎

thank谢谢 love爱 work工作 drink(drank)喝 taste尝

smell闻 feed(fed)喂养 shear剪 milk挤奶 look看 guess猜

help帮助 pass传递 show展示 use使用 clean打扫

open打开 close关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉

kick踢 bounce反弹 ride(rode)骑 stop(stopped)停

wait等

find(found)寻找到 drive(drove)驾驶 fold折 send(sent)寄

wash洗 shine照耀 become变成 feel(felt)感觉到

think(thought)思考 meet(met)遇见 fall(fell)落下

leave(left)离开 wake(woke)up醒来 put on穿上

take off脱掉 hang up挂起 wear(wore)穿 go home回家

go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏

get off下车

read a magazine读杂志

go to the cinema去看电影 go straight向前直走

•数词（numbers）：

•one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十

•eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九

•twenty二十

九十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety• forty-two四十二

•hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 •first第一 second第二 third第三 fourth第四

•fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十

•thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十

第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六 六年级下册

1.---I‟m 11 years old.---I‟m 12.I‟m one year older than you.我12岁,比你大一岁。2.You‟re taller than your brother.你比你的弟弟高。

3.I‟m 160 cm tall.He‟s 159 cm tall.我身高160厘米，他身高159厘米。4.---Which monkey do you like? 你喜欢哪只猴子？---I like the yellow one.5.---Which monkey is stronger? 哪只猴子更强壮？

---The brown monkey is stronger.棕色的那只。

6.I think the little monkey is only 40cm tall.我想那只小猴子只有40厘米高。7.His tail is longer.它的尾巴更长。

8.---What’s the matter, Mike? 迈克,你怎么了?

---I feel sick.I have a fever.我生病了，我有点发烧。

9.---How do you feel? 你感觉怎么样？---I feel sick.我感觉生病了。

10.---How does Amy feel? 艾米感觉怎么样？---She‟s tired.她感觉很疲劳。11.I am excited.我太激动了。

12.I failed the math test.我数学考试不及格。13.I‟m sorry to hear that.听到那件事我很难过。

14.---What did you do last weekend? 上周末你做了什么？

---I played football.我踢足球了。

---Did you read books? 你看书了吗？---Yes, I did.是的，我看了。15.---Where did you go on your holiday? 你假期去了哪里？

---I went to Xinjiang.我去了新疆。

---How did you go there? 你怎样去那里的？---I went by train.我坐火车去的。1.--How do you go to school? 你怎么去上学？

--I go to school on foot.我步行去上学。2.My home is near.我家很近。

3.We can go to the bus stop on foot.Then we go to the park by bus.我们可以先步行到车站,然后坐车到公园。

4.See you then.See you at 2 o‟clock.那再见了，我们两点见。

5.-Can I go on foot? 我可以步行去吗-Sure,It’s not far.当然可以，并不远的.6.---Excuse me.Where is the library? 打扰一下，请问一下图书馆在哪里？

---It‟s near the post office在邮局附近。

7.---Is it far from here? 离这里远吗？---No, it‟s not far.不远的。8.---How can I go to the hospital? 我怎么能到医院？

---You can go by the No.301 bus.Ger off at the cinema.你可以坐301路车过去。在电影院下车，Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left.然后笔直走3分钟就到了。医院在左边。

9.---How can I go to the mesume? 我怎么能到博物馆？

--Go straight for five minutes.Then turn left.笔直走5分钟,然后向左拐.10.---Where is the post offfice? 邮局在哪里？---It‟s east of the cinema.在电影院的东边。

11.---What are you going to do this evening? 今天晚上你将做什么？

---I‟m going to the cinema.我去看电影。

12.---When are you going? 你什么时候去？--This evening.今天下午。

eightieth13.I want to be a science teacher one day.长大后我想做一名科学老师。14.---What‟s your hobby? 你的爱好是什么？

---I like collecting stamps.我喜欢集邮。

15.There is a stamp show Sunday.星期天有一个邮展。

16.Her father works in a school.她爸爸在一所学校工作。17.---Does your pen pal live in Shanghai? 你的笔友住在上海吗？

---No, he doesn‟t.He lives in Beijing.不,他住在北京。18.---What does your father do? 你爸爸是做什么的？

---He‟s a teacher.他是老师。19.How exciting!太令人激动了!20.---How does he go to work? 他怎么去上班？

---He goes to work by bike.他骑自行车去上班。21.---Where does the rain come from? 雨是从哪里来的？

---It comes from the clouds.来自云。

22.First, put the seeds in the soil.Water them.In several days, you can see the sprout.首先把种子放在泥土里.给它们浇水.几天之后你就可以看见新芽。五年级下册

1.---When do you get up? 你通常什么时候起床？---I usually get up at 6:30.我通常在6：30起床。

2.---What do you do on the weekend? 你周末都做什么？

---I often go shopping.我经常购物。

---How about you? What about you? 你呢？∕你怎么样？

---I often play football.我经常踢足球。

3.---What‟s your favorite season? 你最喜欢哪个季节？

---Winter, I like winter.冬天。∕我喜欢冬

4.---Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？

---Spring.I like spring best.I can fly kites.春天。我可以放风筝。5.---Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？

---Because I can swim.因为我可以游泳。

6.---When is your birthday? 你的生日是什么时候？

---It‟s May 4th.5月4日。

7.--What‟s the date? 今天是几月几号

--It‟s October 1st.今天是10月1号。

8.---Is her birthday in June? 她的生日在6月吗？---Yes.是的。9.---What are you doing? 你正在干什么？

---I‟m reading a book.我正在看书。

10.---What is your father doing? 你爸爸正在做什么？

---He‟s writing an E-mail.他正在写一封电子邮件。11.---What is she doing? 她正在干什么？

---She is singing.她正在唱歌。

12.---What is it doing? 它正在干什么？

---It‟s running.它正在跑步。

13.---What are they doing？他们正在干什么？

---They‟re drinking water.他们正在喝水。

14.---Are they catching butterflies? 他们正在捉蝴蝶吗？

---Yes, they are.是的，他们正在捉。

15.---Are you eating lunch? 你们正在吃午饭吗？---No, we aren‟t.不，我们没有。

16.---Is he taking pictures? 他正在拍照吗？

---Yes, he is.是的，他正在拍。

17.---Is she writing a report? 她正在写一个报告吗？

---No, she isn‟t.不，她没有

五年级上册

1.---Who‟s your art teacher? 你的美术老师是谁？---Mr Wu.吴老师。2.---What‟s he like? 他看起来怎么样？

---He‟s very kind.He‟s short and thin.他很善良。他又矮又瘦。3.---Is she strict? 她很严格吗？---Yes, she is.是的，她很严格。

4.---What day is it today? 今天星期几？---It‟sMonday.今天是星期一。5.---What do you have on Mondays? 星期一你们有什么课？

---We have English, science and P.E.我们有英语课，科学课和体育课。6.---What do you do on Saturdays？星期六你做什么?---I often do my homework.我通常做作业。

7.---What would you like for lunch? 午餐想吃什么?---I‟d like some tomotoes and mutton.我想吃一些西红柿和羊肉。8.---What do you have for lunch today? 今天的午饭你吃了什么？

---I have eggplant and tomotoes.我吃了茄子和西红柿。9.---What‟s your favourite food? 你最喜欢的食品是什么?---Fish.It‟s tasty.鱼。味道很好。

10.I don‟t like grapes.They‟re sour.我不喜欢葡萄，它们很酸。11.---Are you helpful at home? 你在家乐意帮忙吗？

---Sure.Yes.当然是的。

12.--What can you do? 你会做什么?

--I can sweep the floor.我会拖地板。13.Mother goat is ill.山羊妈妈病了。

14.This is my new bedroom.这是我的新卧室。

15.-Can you do housework? 你会做家务吗？-No, I can’t.不，我不会做。16.There is a big closet and a new air-conditioner.这里有一个大衣橱和一台新空调。17.There‟re blue curtains.有蓝色的窗帘。

18.I love my new room very much.我非常喜欢我的新房间。19.The trash bin is behind the door.垃圾桶在门后面。20.--What‟s your room like? 你的房间时怎么样的？

--There‟s a bed, a closet and a desk.有一张床，一个衣橱和一张桌子。21.-Is there a river in the park? 公园里有小河嘛-Yes, there is.是的,那里有。22.I like my village.我喜欢我的村庄。

23.-Are there any bridges in your village? 你的村庄里有桥吗？

-No, there aren’t.不，那里没有。

24.The water is clean.The air is fresh.The sky is blue.The clouds are white.水很清澈，空气很清新，天是蓝色的，云朵是白色的。四年级下册

1.-Where is the canteen? 餐厅在哪里？

-It’s on the first floor.它在一楼.2.This is the teacher‟s office.这是教师办公室。3.That is my classroom.那是我的教室。4.-Do you have a library? 你们有图书馆吗？-Yes.有的。5.This way, please.这边请。

6.-Is this the library? 这是图书馆吗？-Yes, it is.是的，它是.7.-Is that the art room? 那是艺术教室吗？-No, it isn‟t.不是。8.-What time is it? 几点了？-It‟s nine o‟clock.9点。9.It‟s time for English class.现在是上英语课的时间了。10.It‟s time to go to school.上学的时间到了。11.Breakfast is ready.早餐已经准备好了。12.I‟m ready.我准备好了。

13.-Is this your jacket? 这是你的夹克衫吗？-No, it’s John’s不，那是约翰的。

14.---What color is it? 它是什么颜色的？---It‟s blue蓝色的。15.---Whose shirt is this? 这是谁的衬衫？

---It‟s my brother‟s我兄弟的。

16.These are your baby pants.这些是你婴儿时穿的衣服。

They are so small.好小啊。

17.---Can I wear my new shirt today? 今天我可以穿新衬衫吗？

---Yes, you can.可以，你可以穿。

18.It‟s warmcoldhot today.今天是暖和的寒冷的炎热的。19.Those are my shoes.那些是我的鞋子。

20.-Where are they?它们在哪里?-They are on your feet.它们在你的脚上。

21.-What’s the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？-It‟s rainy.在下雨 22.---Is it cold? 现在冷吗?---No, it‟s hot.不，不冷。23.---Can I help you? 我能帮你做点什么？

---Yes, I want that dress.是的，我想要那条裙子。

24-How much is this dress? 这条裙子多少钱？-It‟s ninety yuan.90元。25--Are they nice? 它们漂亮吗？--Yes, they are.是的，很漂亮。26.---How much are they? 它们要多少钱？

---They are thirty-five yuan.35元。

27-What are they?它们是什么

-They are goats.它们是山羊 28.-Are these/those sheep? 这些/那些是绵羊吗？

-Yes, they are.是的，它们是绵羊。

29.-How many cows do you have? 你有多少头牛？-One hundred.100头。30.-How many horses are there? 那边有多少匹马？-Twelve.12匹。四年级上册

1.--What’s in the classroom? 教室里有什么？

--A board, two lights, many desks and chairs.一块写字板，两盏电灯，很多桌子和椅子。2.We have a new classroom.我们有一个新教室。

3.---Let‟s clean the classroom.让我们一起打扫新教室。

---Good idea.好主意。

4.---What color is it? 它是什么颜色的？---It‟s black and white.黑色和白色。

5.Let me clean the window.我来擦窗户。6.---My schoolbag is heavy.我的书包很重。

---What‟s in it? 里面是什么？

7.He has short black hair and big eyes.他有黑短的头发，大眼睛。8.---What‟s his name? 他叫什么名字？

---His name is Zhang Peng.他叫张鹏。9.---What‟s her name? 她叫什么名字？

---Her name is Amy.她叫艾米。10.She likes music.她喜欢音乐。

11.---Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？

---Yes, it is是的，它是。

12.---Is she in the living room? 她在起居室吗？

---No, she isn‟t.不，她不在。

13.Where are the keys? 钥匙在哪里？

14.---Are they on the table? 它们在桌子上吗？

---No, they aren‟t.不，它们不在。

15.---What would you like for dinner? 你晚饭想吃什么？

---I‟d like some fish and vegetables.我想吃鱼和蔬菜。

16.--How many people are there in your family？你们家有几口人？

--Three.3口。

17.---Who are they? 他们是谁？

---My parents and me.我父母和我。

18.---What‟s your father? 你爸爸是做什么的？

---He‟s a doctor.他是医生。

19.---What‟s your mother? 你妈妈是做什么的？

---She‟s a teacher.她是老师。三年级下册

1.---Where are you from? 你来自哪里？

---I‟m from America.我来自美国。2.---Who‟s that woman? 那位女士是谁？

---She‟s my mother.她是我的妈妈。3.---Who‟s that man? 那位男士是谁？

---He‟s my father.他是我的爸爸。

4.---How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？---I can see 12.我能看见12只。

5.---How many crayons do you have? 你有多少支油画棒？

---I have 16.我有16支。

6.--Do you like peaches? 你喜欢桃子吗？--Yes, I do.是的，我喜欢。7.--Do you like oranges? 你喜欢橘子吗?--No, I don‟t.不，我不喜欢。8.---Where is my car? 我的小汽车在哪里？

---It‟s under the chair.它在椅子下面。

9.--Look at the elephant!看那只大象--Wow!It‟s so big.哇！它好大。10.It has a long nose and a short tail.它有一个长长的鼻子，一条短短的尾巴。

11.It has small eyes and big ears.它有小小的眼睛，大大的耳朵。三年级上册

1.---What‟s your name? 你的名字是什么？---My name is Chen Jie.我的名字是陈洁。2.---This is John.这是约翰。

---Nice to meet you.见到你很高兴。3.---How are you? 你好吗？---I‟m fine, thank you.我很好。谢谢。

4.--Let‟s paint.让我们一起画画吧。--Great.太好了。

5.---Look!I have a rabbit.看！我有一只兔子。---Cool.真酷！6.---May I have a look? 我能看一下吗？

---Sure.Here you are.当然可以，给你。7.I like hamburgers.我喜欢汉堡包。

8.---Have some French fries.吃一些薯条吧。---Thank you.谢谢。9.---Can I have some chicken? 我可以吃一些鸡肉吗？

---Sure.Here you are当然可以，给你。

10.---How old are you? 你几岁了？---I‟m 9.我9岁。

11.---How many balloons? 有多少只气球？---Four.4只。

第四篇：化学初三上册总复习知识点

第一单元走进化学世界复习提纲

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

一、药品的取用原则

1、安全原则：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2、节约原则：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2ml，固体只要盖满试管底部。

3、用剩的药品处理原则:即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

4、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用

1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，“一斜二放三慢竖”

2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。“一横二送三直立”

3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品（存放在细口瓶）的取用

1、少量液体药品的取用---用胶头滴管(“一捏二吸悬空滴”)吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）

2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

3、量筒的使用

a、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。

读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。

b、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：

量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。

c、读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。

四、酒精灯的使用

1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。

外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。

2、酒精灯使用注意事项：a、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；b、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；c、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；d、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。e、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。

3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。

4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人

五、洗涤仪器：

1、用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。

2、仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

六、活动探究

1、对蜡烛及其燃烧的探究：p7—p9

2、对人体吸入的空气和呼出的气体探究：p10—p12

七、绿色化学的特点：p6

第二单元：我们周围的空气复习提纲

一、基本概念

1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发

2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈

化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

5、纯净物：只由一种物质组成的。如n2 o2 co2 p2o5等。

6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质）

7、单质：由同种元素组成的纯净物。如n2 o2 s p等。

8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如co2 kclo3 so2 等。

9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如co2 so2等。

10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。a+b ==ab

11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。ab ===a +b

12、氧化反应：物质与氧的反应。（缓慢氧化也是氧化反应）

13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（又叫触媒）[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]

14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。

二、空气的成分

1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验p23 问题：（1）为什么红磷必须过量？燃烧完瓶中的氧气（2）能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？不能，2、空气的成分：

n2 ：78% o2：21% 稀有气体：0.94% co2：0.03% 其它气体和杂质：0.03%

3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧

4、氮气的用途：p24

5、稀有气体的性质和用途：p25

6、空气的污染：（空气质量日报、预报）

（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。

（2）污染物：主要是粉尘和气体。如：so2 co 氮的氧化物等。

三、氧气的性质

1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。（2）氧气与一些物质的反应：(硫 铝箔 碳 铁丝 磷)与氧气反应的条件 与氧气反应的现象 生成物的名称和化学式 化学反应的表达式

四、氧气的实验室制法

1、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

2、反应的原理：（1）过氧化氢--水+氧气

（2）高锰酸钾--锰酸钾+二氧化锰+氧气（导管口要塞一团棉花）（3）氯酸钾--氯化钾+氧气

3、实验装置p34、p35

4、收集方法：

密度比空气大——向上排空气法（导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽）

难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法（刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集；当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满）。本方法收集的气体较纯净。

5、操作步骤：

查：检查装置的气密性。如p37 装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上

点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气

撤：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄灭酒精灯。

6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

7、验满方法：

（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。

（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

8、注意事项：

（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。

（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。

（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。

（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）

（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。

五、氧气的工业制法——分离液态空气法

在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。

第三单元：自然界的水复习提纲

一、水的组成

1、电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。

2、一正氧、二负氢 实验 现象 表达式

电解水验 电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。水---氧气+氢气（分解反应）h2o o2 h2

3、水的组成：水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。

4、水的性质（1）物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。

（2）化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质（金属、非金属）、氧化物（金属氧化物、非金属氧化物）、盐等多种物质反应。

二、氢气

1、物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。

2、化学性质——可燃性。

在空气（或氧气）中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。注意：氢气与空气（或氧气）的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。（验纯的方法：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验；声音很小则表示氢气较纯。）

三、分子

1、定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

2、分子的特征：

（1）分子很小，质量和体积都很小

（2）分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。

（3）分子间有作用力和间隔。不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。（热胀冷缩）

3、解释在日常生活中,遇到的这些现象:： a：路过酒厂门口,并未喝酒,却能闻到酒的香味？ b：在烟厂工作,虽不会吸烟,身上却有一身烟味？ c：衣服洗过以后,经过晾晒,湿衣变干.那么,水到那里去了? d：糖放在水中,渐渐消失,但水却有了甜味.为什么? e：半杯酒精倒入半杯水中,却不满一杯.怎么回事?

四、原子

1、定义：原子是化学变化中的最小粒子

2、化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。

3、分子与原子的比较：

五、原子和分子比较

1、相同点：都是构成物质的微粒，都具有微观粒子的共性。

2、不同点：分子在化学变化可以再分，而原子在化学变化中不能再分。

3、联系：分子可以分裂成原子，原子可以构成分子。

五、物质的分类、组成、构成

1、物质由元素组成

2、构成物质的微粒有：分子、原子、离子

纯净物（单质、化合物）

3、物质的分类 混合物

六、水的净化

1、水的净化

（1）、加入絮凝剂吸附杂质（吸附沉淀）（2）、过滤（3）、消毒（加氯气或一氧化二氯）

2、活性炭的净水作用：具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。

3、硬水和软水

（1）区别：水中含有可溶性钙、镁化合物的多少。（2）硬水的软化方法：煮沸或蒸馏

七、物质的分类方法

1、过滤：分离可溶性与不溶性物质组成的混合物（注意：“一贴” “二低” “三靠”）

2、蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物

八、爱护水资源

1、人类拥有的水资源p57—p59

2、我国的水资源情况及水资源污染：主要水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。

3、爱护水资源——节水标志

（1）节约用水，提高水的利用率节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。（2）防治水体污染的办法：a、减少污染物的产生b、对被污染的水体进行处理使之符合排放标准 c、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 d、生活污水集中处理后再排放。

第四单元 物质构成的奥妙复习提纲

一、原子的构成：

质子：1个质子带1个单位正电荷 原子核(＋)中子：不带电 原子 不带电

电 子(一)1个电子带1个单位负电荷

1、构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。

2、在原子中，原子核所带的正电荷数（核电荷数）就是质子所带的电荷数（中子不带电），而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。

3、原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性？ 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。

二、相对原子质量：——国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。

某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/（碳原子实际质量×1/12）注意：

1、相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。它的单位是1，省略不写。

2、在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg。

三、元素：

1、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

2、地壳中各元素含量顺序：o si al fe 含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素

3、元素、原子的区别和联系

4、元素和原子比较

（1）概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称.化学变化中的最小粒子。

（2）区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义。即讲种类，有讲个数，有数量多少的含义。

使用范围 应用于描述物质的宏观组成。应用于描述物质的微观构成。

举例 如：水中含有氢元素和氧元素。即。水是由氢元素和氧元素组成的。如；一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的。（3）联系 元素的最小粒子

元素=================================原子一类原子的总称

5、元素符号的意义：a.表示一种元素.b.表是这种元素的一个原子 例如：o的意义：可以表示氧元素，也可表示一个氧原子。

6、元素符号的书写：记住常见元素的符号

7、元素的分类（金属元素、非金属元素[固态、液态、气态]、稀有气体元素）

8、元素周期表

四、离子

1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示

2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图

3、元素的性质与最外层电子数的关系

a、稀有气体元素：最外层电子数为8个（氦为2个）稳定结构，性质稳定。b、金属元素：最外层电子数一般少于4个，易失电子。

c、非金属元素：最外层电子数一般多于或等于4个，易获得电子。

4、离子的形成：原子得或失电子后形成的带电原子 原子得电子—带负电—形成阴离子 原子失电子—带正电—形成阳离子

5、离子的表示方法——离子符号。离子符号表示式xn+或xn-，x表示元素符号或原子团的化学式，x右上角的“+”或“-”表示离子带的是正电荷还是负电荷，“n”表示带n个单位的电荷。例如，al3+表示1个带3个单位正电荷的铝离子；3so42-表示3个带两个单位负电荷的硫酸根离子。

五、化学式

1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。

2、意义：

（1）、表示一种物质；

（2）、表示组成这种物质的元素；（3）、表示各种元素原子的个数比；

（4）、表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。例如：co2的意义

六、化合价

1、o通常显-2价，氢通常显+1价；金属元素通常显正价；化合价有变价。

2、化合价的应用：依据化合物中各元素化合价的代数和为0。

3、书写化学式时注意根据化合价的正负，按左正右负氨特殊来书写。

4、记住常见元素的化合价

七、1、元素符号前的数字：表示原子个数 2n

2、化学式前面的数字：表示分子个数 2h2o

3、离子符号前面的数字：表示离子个数

4、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数 mg2+

5、元素符号正上方的数字：表示该元素的化合价

6、化学式中元素符号右下角的数字：表示该分子所含有的某原子个数 h2o

八、1、相对分子质量:：化学式中各原子的相对原子质量的总和

如: h2o的相对分子质量＝1×2+16＝18 co2的相对分子质量＝12+16×2＝44 nacl的相对分子质量＝23+35.5=58.5 kclo3 的相对分子质量39+35.5+16×3=122.5

2、根据化学式,也可计算出化合物中各元素的质量比.如:在 h2o 中,氢元素和氧元素的质量比是:：1×2:16=2:16=1:8 co2中,碳元素和氧元素的质量比是:：12:16×2=12:32=3:8 如:计算化肥硝酸铵(nh4no3)中氮元素的质量分数

1先计算出硝酸铵的相对分子质量=14+1×4+14+16×3＝80 2．再计算氮元素的质量分数： 第五单元、化学方程式复习大纲

一、定义：表示一种化学变化的式子叫化学方程式 1、2h2+02燃烧=2h20 氢气在空气中燃烧后变成h20 水

2、↑左边是反应物 右边的是生成物而等号上面的是反应的条件

3、化学变化的鉴别方式是看是否有新的物质生成

4、实验室里面的化学反应

2kmno4加热=k2mn04+mn02+02↑ 制取氧气的 式子 2kcl03加热=2kcl+3o2↑ 同上

cao+h2o=ca（oh）2 生石灰+水 生成 熟石灰〈石灰水〉

2h202=2h20 + 02↑ 双氧水制取氧气 〈连接：双氧水有消毒功能〉

ca（oh）2+co2=caco3↓+h2o 把二氧化碳通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊 fe + h2so4= feso4 +h2↑ 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁

fe2o3+ 3h2so4= fe2(so4)3 +3h2o 氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁（+3价的铁才叫铁 +2价的铁就叫亚铁哦 如上面的2条式子）2h2+o2=2h20 氢气在空气中燃烧生成水 2h20=2h2↑+o2↑ 电解水生成氢气和氧气 fe2o3+3co2=2fe+co2 高炉练铁 又叫还原氧化铁 cuo+h2=cu+h2o 实验室里面的还原氧化铜

5、化学方程书写

① 在等号左右各写出反应物和生成物

② 配平就是左边有什么原子有多少个 都 等于右边的全部原子 1．知道了氢气在空气中燃烧生成水后

2． 列出式子 h2+o2=h2o 很明显 左边有2个o 但是右边只有一个 3． 配平在h2前面加2 在后面生成的h2o前也加2 变成 2h20=2h2+o2 4． 注意还没完如果反应物里面没气体的 而后面有气体的话要加↑哦 所以最后的式子应该是2h20=2h2↑+o2↑ 四．反应了类型 最基本的四个类型 化合分解 置换 复分解

① ② ③ ④ 上物质

⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ 21 2kmno4加热=k2mn04+mn02+02↑ 2kcl03加热=2kcl+3o2↑ 2h202=2h20 + 02↑

③ 置换一种单质把其他物质里的单质置换出来 fe + h2so4= feso4 +h2↑ 还有一些也是不是基本的 还原反应 把氧置换出来的反应 氧化反应 得到氧的的反应

五、计算

① 设你要求的东西为x ② 列已经配平的方程式

③ 在要求的和已经知道的化学式下面写不他门的相对分子质量 ④ 给出实际的已经知道的 ⑤ 列出方程求出结果 ⑥ 答

例子题目有4g的氢气在空气中燃烧后生成多少g的水？

化合 2种物质作者2种以上物质生成一种物质 例子如下 cao+h2o=ca（oh）2 2h2+o2=2h20 ② 分解刚刚好和化合相反 是一种物质反应生成2种或者2种以解：设生成xg的水 ①要求水所以设水为x 2h2 + o2 = 2h20 ② 已经配平的方程式 4 36 ③因为要求水和已知氢就只列水和氢的就好了 4g x ④把知道的氢和未知数列进去 4/4g=36/x ⑤ 列出方程 x=36g ⑥求出结果 答：生成36g的水

第六单元、碳和碳的氧化物复习大纲

一、碳的化学性质

1、物理性质

（1）石墨、金刚石、碳60的物理性质（2）各物质的用途。

2、化学性质（1）稳定性（2）可燃性

碳在氧气中充分燃烧：c + o2 点燃 co2（3）还原性

木炭还原氧化铜：c+ 2cuo 高温 2cu + co2↑ 焦炭还原氧化铁：3c+ 2fe2o3 高温 4fe + 3co2↑（4）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应）煤炉的底层：c + o2 点燃 co2 煤炉的中层：co2 + c 高温 2co 煤炉的上部蓝色火焰的产生：2co + o2 点燃 2co2 二、二氧化碳的制法与性质：

1、制法

（1）、原理：大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： caco3 + 2hcl == cacl2 + h2o + co2↑（2）：见课本探究实验

2、性质

（1）物理性质：无色无味气体、密度大于空气密度、易溶于水（2）化学性质

二氧化碳可溶于水： h2o + co2== h2co3 高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：caco3 高温 cao + co2↑ 石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： ca(oh)2 + co2 === caco3 ↓+ h2o

3、用途：光合作用、气体肥料、化工原料 三、一氧化碳的性质：

1、一氧化碳还原氧化铜：co+ cuo 加热 cu + co2

2、一氧化碳的可燃性：2co + o2 点燃 2co2

3、用途：燃料、冶炼金属 其它反应：

碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）: na2co3 + 2hcl == 2nacl + h2o + co2↑ 第七单元、燃料及其利用复习提纲

一、燃烧和灭火

1、物质燃烧的条件（1）、可燃物（2）、氧气（3）达到着火点

二、灭火的原理和方法

三、化石燃料及化学反应中的能量变化

四、使用燃料对环境的影响

1、甲烷在空气中燃烧：ch4 + 2o2 点燃 co2 + 2h2o

2、酒精在空气中燃烧：c2h5oh + 3o2 点燃 2co2 + 3h2o

3、氢气中空气中燃烧：2h2 + o2 点燃 2h2o

第五篇：小升初英语基础知识总复习大汇总

一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 结尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规 则：

1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。如：Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词 1）人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。2）物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine.3）熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：

A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是： as + 原级 + as 2.副词的比较级：

A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；

（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；

（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基数词和序数词 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。

3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 动词（am, is, are）1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。

2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。

十三、情态动词

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十四、助动词（do, does, did）

1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。2.did 用于一般过去时。

3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介词 in 的用法

1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。in, on, at 的区别：

in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；

on 用在具体某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.小学英语教材中出现的介词有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 结构与have, has 的区别 there be 结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；

在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.there be 结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）there be 结构与have, has 的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物。

十七、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。2．现在进行时肯定句的基本结构为：

主语+ be 动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing 形式)（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。（2）动词现在分词的变化规则：

A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．现在进行时的否定句： 在be 动词后面加not。

4．现在进行时的一般疑问句：

把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十八、一般现在时 1.一般现在时

表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be 动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 如：Where is my bike?（2）行为动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑问句：

Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。2.be 动词在一般过去时中的变化：

(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。3.句中没有be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.二十、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。2.基本结构：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：

在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑问句: 把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。

二十一、现在完成时 1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次数）等连用, 也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.助动词have/has + 动词的过去分词 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建议、请求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳

一、单词 Unit 1 学习文具：

pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit 2 身体部位：

head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit 3 颜色：

red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 动物：

cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)French fries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 数字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话

1、向别人问好应该说 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、问别人的名字应该说

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说 A: Bye.Good bye!(再见)B: See you.(再见)Goodbye.(再见)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相见应该说

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相见应该说

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面

A: Nice to meet you!见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too!见到你也很高兴!

8、A: Let's go to school!让我们一起去上学!B: OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

10、A: Let's paint.让我们画画。B: Great!棒极了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说 A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure.Here you are!当然可以。给你!

13、请别人吃东西，你该这么说

A: Have some French fries.吃一些炸薯条。

B: Thank you.No, thanks.谢谢你。不，谢谢你。

14、A: What do you like? 你喜欢什么? B: I like hot dogs.我喜欢热狗。

15、你想吃点东西，你该说

A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉? B: Sure here you are.当然可以，给你。

16、A: Thank you.谢谢你。B: You're welcome.别客气。

17、A：B: Happy birthday.生日快乐!B: Thank you.谢谢。

18、A: How old are you? 你几岁啦? B: I'm nine.我九岁了。(要用数字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.open your pencil--case.打开你的铅笔盒。close your book.合上你的书。

show me your sharpener.让我看看你的卷笔刀。carry your bag.背起你的书包。go to school.去上学。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打响你的手指。Wave your arms.挥挥动你的胳膊。Cross your legs.翘翘你的双腿。Shake your body.扭扭你的身体。Stamp your foot.跺跺你的脚。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink , pink.Sit down.粉红色，粉红色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的头。White, white.Turn around.白色，白色，转个圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。Walk like a elephant.像大象一样走路。Climb like a bear.像狗熊一样爬。Fly like a bird.像小鸟一样飞。

Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。.Show me your hamburger.让我看看你的汉堡包。Pass me the French fries.把炸薯条递给我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃热狗。Smell the chicken.闻闻鸡肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 闻闻咖啡。Taste the tea 尝尝茶。

Show me the milk 让我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放风筝。

throw the plane.扔出飞机。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.开车。

blow up the balloons.吹气球。

一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 结尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规 则：

1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。如：Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词 1）人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。2）物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine.3）熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：

A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是： as + 原级 + as 2.副词的比较级：

A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；

（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；

（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基数词和序数词 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 动词（am, is, are）1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。

2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。

十三、情态动词

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十四、助动词（do, does, did）

1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。2.did 用于一般过去时。

3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介词 in 的用法

1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。in, on, at 的区别：

in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；

on 用在具体某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.小学英语教材中出现的介词有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 结构与have, has 的区别 there be 结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；

在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.there be 结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）there be 结构与have, has 的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物。

十七、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。2．现在进行时肯定句的基本结构为：

主语+ be 动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing 形式)（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。（2）动词现在分词的变化规则：

A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．现在进行时的否定句： 在be 动词后面加not。

4．现在进行时的一般疑问句：

把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十八、一般现在时 1.一般现在时

表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be 动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 如：Where is my bike?（2）行为动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑问句：

Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。2.be 动词在一般过去时中的变化：

(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。3.句中没有be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.二十、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。2.基本结构：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句： 在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑问句: 把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。

二十一、现在完成时

1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次数）等连用, 也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.助动词have/has + 动词的过去分词 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建议、请求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳

一、单词 Unit 1 学习文具：

pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit 2 身体部位：

head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit 3 颜色：

red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 动物：

cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)French fries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 数字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话

1、向别人问好应该说 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、问别人的名字应该说

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说 A: Bye.Good bye!(再见)B: See you.(再见)Goodbye.(再见)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相见应该说

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相见应该说

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面

A: Nice to meet you!见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too!见到你也很高兴!

8、A: Let's go to school!让我们一起去上学!B: OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

10、A: Let's paint.让我们画画。B: Great!棒极了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说 A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure.Here you are!当然可以。给你!

13、请别人吃东西，你该这么说

A: Have some French fries.吃一些炸薯条。

B: Thank you.No, thanks.谢谢你。不，谢谢你。

14、A: What do you like? 你喜欢什么? B: I like hot dogs.我喜欢热狗。

15、你想吃点东西，你该说

A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉? B: Sure here you are.当然可以，给你。

16、A: Thank you.谢谢你。B: You're welcome.别客气。

17、A：B: Happy birthday.生日快乐!B: Thank you.谢谢。

18、A: How old are you? 你几岁啦? B: I'm nine.我九岁了。(要用数字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.open your pencil--case.打开你的铅笔盒。close your book.合上你的书。

show me your sharpener.让我看看你的卷笔刀。carry your bag.背起你的书包。go to school.去上学。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打响你的手指。Wave your arms.挥挥动你的胳膊。Cross your legs.翘翘你的双腿。Shake your body.扭扭你的身体。Stamp your foot.跺跺你的脚。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink , pink.Sit down.粉红色，粉红色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的头。White, white.Turn around.白色，白色，转个圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。Walk like a elephant.像大象一样走路。Climb like a bear.像狗熊一样爬。Fly like a bird.像小鸟一样飞。

Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。.Show me your hamburger.让我看看你的汉堡包。Pass me the French fries.把炸薯条递给我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃热狗。Smell the chicken.闻闻鸡肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 闻闻咖啡。Taste the tea 尝尝茶。

Show me the milk 让我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放风筝。

throw the plane.扔出飞机。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.开车。

blow up the balloons.吹气球。