地球 你好吗

第一篇：地球 你好吗

万州区赶场中心小学教研月练兵课教案

《地球 你好吗》

教学目标:

1、情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园，培养他们自觉的文明习惯。

2、知识目标：引导学生明白地球现在所面临得各种灾难，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。

3、技能目标：掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。

教学重点、难点：

1、能用亲切优美的声音、有感情的演唱《地球 你好吗》

2、掌握十六分音符及弱起小节的正确演唱。

教学过程:

一、组织教学：

1、师生问好！

2、音阶练习12345671

3、发声练习123454321

二、新歌教学：

1、导入：同学们，老师呢，今天给大家带来了两组图片，播放第一组图片（美丽的地球），再请同学们看看第二组图片。（地球的各种灾难）（把你想到的看到的和我们分享一下）

同学们说的真好！是呀，这些景象就是我们赖以生存的美丽地球，有清山绿水、蓝天白云，还有小鸟在高空自由飞翔，多么美丽的大自然啊！但是，近些年来，随着科技的进步，我们地球母亲现在已经千疮百孔，地球上的动物也在濒临灭绝，我们生活的环境已不再那么美好了。就像同学们说的我们要爱护地球，保护环境，保护我们的家园。接下来请同学们和我一起去学习《地球 你好吗》

2、老师示范演唱（播放歌曲歌词图片）

首先，请同学们带着老师的问题一起来欣赏一下这首歌曲。问题是：这首歌给你的感觉怎么样？

3、同学们，这首歌曲中有一段旋律很不好演唱，老师想考考大家，看看你们能把它演唱好吗？你们有信心吗？

出示课件，分组进行难点旋律的学习，并分组展示自学成果。

同学们真棒，你们把最难的部分解决了，剩下的旋律肯定难不倒你们了。万州区赶场中心小学教研月练兵课教案

4、我想请同学们用la模唱旋律，师弹一句，学生唱一句。

5、能加上歌词唱一唱吗？试唱歌词，师弹奏旋律，学生学唱歌词。（纠正不好地方）

6、教师提出相关的演唱要求：长音的时候要唱足，注意弱起小节。

7、请同学们用你最好的声音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。（完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱）

8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）

9、（1）分组讨论，怎样来保护地球？

（2）课件出示学生护绿保洁的图片，并进行讲解： 介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

三、课堂小结及课后延伸：

1、环保宣言

请学生发表自己的环保宣言（1）别让水龙头伤心的流泪。

（2）保护地球，从我做起，从小事做起。教师小结： 同学们，环保是一场绿色行动，这场行动中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。让我们从我做起，从身边做起，做一个热爱地球的好孩子。

教学反思：

为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我在特意制作了课件《地球，你好吗》的两组图片对比，主要目的是为了启发和引导学生，让学生更好地表现歌曲，通过上课中课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，学生兴趣深厚，起到了很好的作用。但由于课时前半段用时过长，致使在突破难点过程中，有些仓促，虽然难点突破了，但学生掌握的不够扎实，这也反映出我在课堂应便上存在不足，在今后教学中应多加训练和积累。

第二篇：地球,你好吗

地球，你好吗？

黑鸭子组合曾在歌曲中写道：当天空不再是蓝色，小鸟也不会飞翔；当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望，让我们一起呼唤，地球，你好吗？令我们遗憾的是，现在的地球已经被折磨得遍体鳞伤，而作为当代大学生，作为不久之后社会建设的主体力量的我们，对于地球的关注又有多少？知道多少？近日更有网友戏称“如果说云南是四季如春，那么我们开封就是春如四季。”天气不断骤变，引得大家纷纷抱怨。同时雾霾刚走，却迎来了罕见沙尘暴。这一个个铁的事实警示着我们，地球“生病”了。

当蓝天已不再是蓝色 从去年第四季开始，雾霾天气一直笼罩着中国大部分天空，一时间引起了政府部门和公众对空气质量的关注，“PM2.5”（大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）”成为了大家热衷谈论的话题。2013年2月17日，中国科学院公布了该院“大气灰霾的追因与控制”专项组的最新研究成果，发现京津翼雾霾检测出大量危险含氮有机物颗粒，这也正是光化学烟雾的主要成分之一，并且数据表明中国雾霾污染与经济发展成正比。仅今年一月份，京津翼地区总共就发生了5次强雾霾污染，并有专家表示，华北地区已经是全球空气污染最严总的地区之一。而我们开封地处中原，与华北地区联系紧密，随着空气的对流运动，污染也严重地蔓延到了此地，越来越多的人出行时戴上了口罩，难道将来某一天我们出行时必须戴上防毒面具么？

无奈的是雾霾刚走，3月9日，河南气象局发布多个大风蓝色预警。其中，开封发布沙尘暴黄色预警，能见度小于1000米。那些只在故事才出现的场景浮现在眼前，狂暴的沙龙席占据了整个天空，足球场上有人在踢球中体力消耗一空，在风沙中身体向着地上倒去；那些平时华丽的广告装饰在这一瞬间摇摇欲坠；更有部分塑料袋等垃圾漫天飞舞。难道这就是我们所畅想的蓝天，我们生活的蓝天么？

同时，酸雨这一“隐形杀手”更是在近几十年的时间给我们留下了深刻的印象，在酸雨区，酸雨造成的破坏比比皆是，触目惊心，我国四川、广西等省有10多万公顷森林也正在衰亡。世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏，如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等。还有北京卢沟桥的石狮和附近的石碑，五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨浸蚀而严重损坏。“久逢甘霖”也正在朝“灾难降临”演变。

当水源已不再清澈

水是生命之源，我们都自豪地球是个美丽的蔚蓝色星球，布满着蓝色的水源。但在生活中，清澈的水源却已经不在了，大量鱼类死亡，濒危物种不断增多，关于水体污染的现象已经屡见不鲜。

3月10日，位于上海松江的黄浦江二级水源保护区江面上漂浮着大量死猪，包括乳猪与成年大猪，目前，已经打捞的死猪数量已经超过6000之多。保洁师

傅们每天天不亮就穿上工作服，戴上口罩打捞水中部分腐烂的死猪，回去之后恶心得吃不下饭。有关部门曾对118个城市地下水展开调查，结果的数据表明，约有64%的城市地下水遭受严重污染，33%的城市的地下水遭受轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3%。难道这就是人来在接受自然环境的馈赠之后的回报么？曾经傍河而居的水乡风情已经成为了历史，现在，河流已经成为了一条条排污渠道。

从福建紫金矿业污水渗漏事件，到云南曲靖铬渣污染，再到广西龙江河镉污染，近年来，我国水体污染事件频发。目前，全国500多条主要河流水已经有80%以上受到不同程度的污染，主要是由于工业废水的排放造成的。据统计，我国工业废水排放量占据污水排放量的的40%左右，工业废水对环境污染比重大，已经成为当今环境工作中迫切需要解决的重大问题之一。

当大地不再有芬芳

大地涵藏万物，孕育生命，被誉为人类的母亲，但伴随着我国工业化的快速发展，大地不断遭受到各种污染的伤害。随着科技的发展，我国每年产生的电子垃圾就超过200万台，但回收处理的只有一部分，大量的却是流入了环境中造成了不可挽回的危害。

自2008年以来，全国已经发生百余起重大的污染事故，形成令人扼腕的“大地之殇”。占全国粮食总产量五分之一的东北黑土区是我国重要的商品粮食基地，但支撑粮食产量的黑土层却在过去的半个多世纪减少了50%，并在继续变薄。几百年才形成一厘米的黑土层正在以每年近一厘米的速度消失，几十年后，部分黑土将永久消失，那时，东北这一中国最大的粮仓产能将遭到无法挽回的损失。

而且，我国土壤污染出现了有毒化工和重金属污染由工业向农业转移，由城区向农村转移，由地表向地下，由上游向下游转移，由水土污染向食品链转移的趋势，逐步积累的污染正在转变成污染事件的频繁爆发。“目前我国土壤污染呈日趋加剧态势，防治形势十分严峻”，中国土壤学会副理事长张维理教授一直关注我国土壤污染状况，“我国土壤污染呈现一种十分复杂的特点，呈现新老污染物并存。无机有机物污染混合的局面”。土地治理，迫在眉睫！

当食物都已成毒物

大气、水源、土壤相继被污染后，食品污染接踵而来。污染物通过雨水的作用，经过河道、湖泊，最终一江浊水向海流，使大海变成了人类的“污水储存池”。渐渐由于水循环进入食物链，使得大部分食物含毒。据调查，每天全球死亡总人口16万人的40%，即每年有2336万人死于环境污染因素、每年死亡于环境污染2336万人，比第二次世界大战平均每年死亡950万人的两倍还多。如此触目惊心的数字无时不在提醒着我们，环境变了。

更令人担忧的是，有的人还被巨大的利益蒙蔽了良心，非法使用药剂。不仅污染环境，生产出来的食品，如高致癌毒大米、残留农药超标的蔬菜水果、黑心月饼、用硫磺熏制的土豆、毒豆芽等，让人们在生活中吃东西时都心惊肉

跳。社会中食物中毒案例屡见不鲜，特别是儿童体抗力差，对重金属等反应敏感，严重影响到了新一代儿童的成长。

当我们再次问起：地球，你好吗？我想，我们应该感到沉重、感到压力、感到责任。地球没那么坚强，需要我们来呵护，即将崩溃的世界，我们又该如何挽救？

绿色家园，路在何方？

2011年以来我国多地灰霾天气造成了严重的大气污染，原本十分陌生的词汇PM2.5迅速成为社会热词。中宣部出版的《辩证看务实办》一书更是详细解析了我国环境污染的状况、原因及解决方法。

审时度势，追溯根源

环境问题原因的认识既有客观因素，也有主观诱因。对于前者，《辩证看务实办》中提到“发展方式粗放”作为导致当前我国环境污染日趋严重的首要原因和根本症结。并指出“这种粗放的发展方式若不改变，环境污染就难以得到根本遏制。”而宏观上体制机制弊病的困扰，微观上经济利益的诱惑、执法问责不严的阻挠，构成了当前环境污染严重的主观诱因。对环境违法处罚力度不够，违法成本低，客观上造成了“企业无赖，环保无奈”的现象。

而我国现行的《环境保护法》已经颁布实施了20多年，一些内容已不能适应新形势需要。当前，《环境保护法》正在进行修改，将力争构建覆盖环保工作各个方面，门类齐全、功能完备、措施有力的环境法规标准体系，从根本上解决“无法可依”问题。

同时，2012年全国“两会”上，PM2.5首次写入政府工作报告，全社会对PM2.5的关注折射出当前我国环境污染的严峻。“据统计，与发达国家相比，我国每增加单位国内生产总值的废水排放量要高出4倍，一些单位产品污染物排放量要高出10倍以上„„”作为人口大国，每天产生大量的生活垃圾，也给垃圾处理带来极大压力。

环境问题涉及诸多方面，但究其实质而言，是经济结构、生产方式、消费模式和发展道路的问题。因此，从源头上防治污染，就要加快调整经济结构，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式。

持续发展，严格执法

“威若雷霆，寇贼不生”，现在社会中部分非法商贩利益熏心，以牺牲环境的代价来使其利益最大化。据了解，我国的GDP增长很大一部分依赖于大量资源的消耗，经济的发展状况与资源的消耗量成正比。因此，加快调整经济结构，推动产业优化升级，切实改变资源消耗大、环境污染重的增长模式，全面控制污染物产生，维持可持续发展，以及加大环境执法力度是有效解决环境问题的重要支撑。

同时，为了降低汽车尾气对环境造成的污染，北京国V排放标准即将实行。北京市环保局局长陈添介绍，具体工作将分两步实施，第一步是进行车用油品升级；第二步是国V尾气排放标准的升级。两步都完成后，北京将全面进入机动车国V标准。

让生活多一片绿色

环境多一片绿叶，生活多一片温馨。大量的植被覆盖能吸收大气中的有害气体、颗粒物，起到净化空气的效果。同时，充足的植被也是减缓水土流失，阻挡风沙的主要措施。3月12日是第35个植树节，各地纷纷开展植树活动，“现在人养树，将来树养人”、“前人种树，后人乘凉”等标语随处可见。

而最著名的人工植被要数“三北防护林”了，1979年，国家决定在西北、华北北部。东北西部风沙危害严重，水土流失严重地区建设大型防护林，总面积达39亿亩，以求能挡住风沙，减轻自然灾害，工程规划期限73年，分八期工程进行。目前这条巨大的“绿色万里长城”已经颇具规模，并且达到第五期工程建设。

今年，25万亩平原造林成为北京环境保护举措的最大亮点。工程以实施景观生态林、重点绿色通道工程为主，分布在以大兴、通州、顺义、昌平、房山5个区为重点的14个区县，按照“两环、三带、九楔、多廊”的空间布局实施，永定河畔、城市中央、郊野深处„„成片的树木给大家带来了绿色好心情。我们在此祝愿防护工程早日完成，环境能尽快得到改善。

绿色生活，你我同行

地球是我们共同且唯一的家园，环境的巨变对我们未来的生活更是息息相关，对如此严峻的环境形势，人类应该如何面对，国际，国家有那些策略，将来的我们会朝着那些方向发展？作为当代大学生，我们又能做些什么？

每年4月22日是地球日，姐纠结好久，看完前面的后面的没思路写不下去了。小孩写的都很少一点点，有个给我的还是纸稿。一起发给你看看吧。觉得这个像写系列，两篇好难。除非两篇连在一起才能有整体的感觉，我都不知道咋办了。。

第三篇：音乐教案地球你好吗 (3000字)

《地球，你好吗》

教学目的:

1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。

2、通过学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。教学过程:

一、组织教学：师生问好！

二、新歌教学：

1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画。

师：同学们，刚刚几幅风景图片漂不漂亮？

有青山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！对比：再请同学们看一组图片（肮脏的湖水，被砍伐的森林）师：看了这几幅图片大家有何感想？（要保护自然）

由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，现在我们生活的环境已经日趋恶劣，同学们，地球是我们唯一的生存环境，没有了地球就没有了人类，我们要保护她、热爱她。

2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）

教师弹奏旋律，学生学习歌谱的演唱。在歌谱的演唱中区别不同的演唱和不同的情绪。

熟悉后，学生连谱唱一唱。

3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：

第一乐段 叙述性地、深情地； 第二乐段 声音饱满、活跃地。

4、有表情地朗读歌词。

5、学唱歌词：

教师提出相关的演唱要求：

长音的时候要唱足，注意弱起小节。

教师弹奏旋律，学生学唱词。

（1）用lu进行模唱；

（2）初步练唱歌词。

7、完整地演唱歌曲：

要求用亲切深情的歌声来演唱。

8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）

9、思想教育：

（1）分组讨论，怎样来保护地球？

（2）进行交流，我们以前还学习了那些环保歌曲

如：多年以前，嘀哩嘀哩

（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：

介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

三、课堂小结及课后延伸：

1、教师小结：

同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。让我们从我做起，从身边做起，做一个热爱地球的好孩子。

2、活动延伸 ：

动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，保护好自己的家园。

第四篇：妈妈,你别走好吗？

妈妈，你别走好吗？

曾经有这样一位小姑娘，还只有八岁，在读二年级，家里也很穷，他爸爸因车祸死了，留下她和妈妈两个相依为命，为了她女儿过上好的生活，有一天到经朋友介绍到工地上去打工，每天从早上干到晚九点才回来，有时干的腰都值不起来，这样她妈妈连续干了一年多。身体也一天比一天差，有一天下午，也是个下雨天，晚上八点多下班，突然倒在了地上，这时，有一个值班的人路过那里，看见了连忙把她送回了医院，经过医生检查告诉她得了肺癌是晚期，只是他妈妈对医生说；你别告诉我女儿，她会受不了的，过了一会，这时他女儿放学回家，看见妈妈怎么十点还没有回家，有点着急了，过了一会儿，邻居家的一位小朋友告诉他，你妈妈在医院呢？儿却病的很重，是晚期啊！这是，她听到这个晴天霹雳的消息，哭着连忙跑到医院，看见妈妈躺在病床上，这时，她对妈妈说；妈妈，你怎么了，那里痛啊！她妈妈流着眼泪对她女儿说；妈妈得是肺癌时间已经不多了，妈妈今天有几句话想对你说；妈妈没用，你爸爸又先走了，不能给你过上好生活了，不能供你读书了，以后要好好的照顾自己，要好好的努力学习，妈妈走了，说完，他妈妈的眼睛永远也没有醒来了。这时，她的女儿流着眼泪，对她妈妈说；妈妈，你再看一眼你可怜的女儿好吗？女儿我还只有八岁啊！你走了，你叫女儿怎么活啊！我不是成了一个没有爹娘的流浪儿吗？你女儿在跟你说话你听见了吗？妈妈，为什么叫天天不灵，叫地地不灵，这到底是为什么，难道老天要非要把你们从我身边夺走吗？难道我的命就怎么苦吗？难道这一切是老天的安排吗？

我在这里真心的希望这个小姑娘不要悲伤，要坚强站起来，哪怕脚下的路有多么的艰难，都要勇敢的去面对，向要努力学习，做一个有出息的人，那么你死去的妈妈也会在地下为你高兴，为你自豪。

初三:活泼的凤儿

第五篇：你在家乡还好吗

你在家乡还好吗——新农村建设要关注留守儿童问题

新农村建设目标在于培养新型农民，构建和谐农村。而大量农民工“东南飞”，留下的386199部队（妇女、孩子、老人）中的“祖国的花朵”，成了新农村建设中不容忽视的问题。关注这“特殊群体”，关爱“留守儿童”，不要让这一个“跳跃的音符”成为新农村建设的“不和谐音”。

一．现状分析。

笔者在农村中学干了8年政教工作，对几年来留守儿童存在的问题感触颇深。留守儿童城乡都有，但主要在农村，占了86﹪以上

。“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导、心理上缺乏健康”的“四缺”儿童，不能不引起“新农村建设”的重视。留守儿童，你在家乡还好吗？

1.留守儿童生活质量下降，家务负担加重。据来自学生的问卷调查，有40%的儿童反映，因为爸妈不在家了，家务负担加重，对自己的学习和身新成长都有影响。初中生还可以自己煮饭，但小学生大多由爷爷奶奶照顾，饥一顿、饱一餐的现象是经常的。临桂黄沙民族中学一姓罗的班主任说：“我们班就有一女同学在课堂上饿昏的，后来家访才了解到该生因父母在外，家中奶奶有时没有帮煮饭，她放学回家时间不够，就经常是扒碗冷饭就走。”有的是父母寄“工资”来了，就找同学大吃一顿，没钱了，就一天啃两个包子或者天天吃快速面。农村很多学生都存在营养不良和亚健康状态。

2.留守儿童安全隐患增加，伤亡事故时有发生。临桂县教育局朱书记讲述了这样一个悲剧：某农村一上小学四年级的孩子，在学校被老师善意的批评了几句，回到家却喝农药死了。后调查，该老师的行为和语言均没存在过错，是这留守孩子心理障碍和他爷爷奶奶在家娇惯造成的。就这事教育局给全县老师专门开了个“安全会议”，那一阵子，老师是胆战心惊的宠着这些“小霸王”，试想农村义务教育面临多大的尴尬和无奈。因父母不在身边，孩子掉进露天厕所被淹死的，去河边游泳被淹死的，交通事故受害的，农村火灾或触电事故等时有发生。

3.留守儿童心理问题严重，违纪违法上升。因为父母关爱的缺失，留守儿童发展走向两种状况：要么穷人的孩子早当家，自主自律自强；要么养成抽烟、喝酒、赌博、早恋、打架、泡网吧等不良习气，而后一种情况比前一种多许多。正处于4－14岁之间的孩子，是其性格、品行形成和发展的关键时期，正处于敏感的年龄过渡阶段。因长期与父母分离，缺少父母的正面引导，心理得不到满足，致使孩子内向孤独，抑郁冷漠，乃至愤世嫉俗；情感得不到满足，他们往往焦虑紧张，没有安全感，没有同情心。某中学初二学生，一周就两次在学校耍流氓习气打伤同学眼睛，班主任和学校领导连续7天无数次电话联系打工在外的家长，搞得教师压力极大。留守儿童中很多又是独生子女，娇生惯养、心灵脆弱、固执冷漠、狭隘自私、逆反心理特强等，有的父母因为觉得亏欠孩子，凡事都宠着他，每月都增加生活费寄回来。结果孩子在校不学好，老师批评他，他不仅骂老师，还向老师翻白眼、吐口水；老师去家访，心疼孩子的奶奶竟怀疑老师“用心不良”。一派出所姓秦的所长（兼任某学校法制副校长）说：“学生群体性的盗窃，财产又不多，学校希望我们帮管教下孩子，我们去家访，可家长远在上海、广东赶不回来。爷爷奶奶除了道歉就是流泪，学校也常要求我们上

法制教育专题课，作用好像不大。”

4.留守儿童学业隐忧增多，义务教育面临困惑。这并非是一个杞人忧天的问题。一些农村学校反映，部分留守儿童未完成义务教育即辍学，而在校的学习、纪律“双困生”，大多是留守儿童。一是因为：监护人年龄大、身体差、代沟宽，“99”在学习上根本无法给“61”切实有效的辅助，而思想观念差异又大，很难沟通，除了骂就是打，教育管理存在诸多弊端。加之留守老人还要承担家务劳动和田间农活，根本没时间和精力去关心孩子的学习。二是因为：监护管理不到位，导致“61”违规违纪现象增多。有8.3%的孩子表示自己经常违反学校纪律，有63.5%的孩子表示自己偶尔想违反学校纪律。据多所学校政教档案记载，一个共同现象是，违纪的大多是“留守儿童”。一中心校不愿透露姓名的校长说：“留守儿童的小学教育状况就已经存在不良问题，到了初中问题就更明显，初中老师总怪我们小学没管好，我们有苦说不出啊，这与我国九年制义务教育的发展目标是不相符合的。”

“一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。

二.关注关爱。

如果“富了这一代”的代价是“垮了下一代”，那就是得不偿失。

新农村建设要关注留守儿童问题，多方位、多角度地采取相应措施，让留守儿童和同龄人一样健康快乐阳光地成长，进而使外出“农民工”更好地服务于我国的现代化建设，从而推进全社会的和谐。

1.建立《留守学生档案》。新农村建设的“支教”，应指导、配合学校建立《留守学生档案》，档案要包括：留守儿童的家庭背景、家长姓名、家庭地址、留守原因、监护人及联系电话等，学生升学后其档案要一并转入新的学校，并及时补充、变更信息。并完备《家长通讯录》，有什么问题及时和家长联系、沟通。

2.开设“留守心理辅导课”。学校定期对留守儿童进行心理健康辅导；教育主管部门要增加农村寄宿制学校的基础设施投入，改善寄宿条件，使寄宿学校变成更多留守儿童的“家”，同时要培训生活指导老师。

3.开展“一助一”关爱活动。基层党组织、妇联、派出所、团委等要配合学校对留守儿童进行人文关怀，具体内容可为：一名教师帮助一名后进学生，一名干部帮助一名留守学生，一名党员帮助一名留守学生，一位民警帮助一“违法学生”等，把活动落到实处，把次活动作为领导、干部、老师的“评优评先”的指标。

4.落实“社会帮扶计划”。

由驻村干部联系招募一支水平高、素质好、热心公益事业的志愿者与留守学生“一一对应”帮扶。他们可来自社会各个阶层，既有优秀学生，又有社会企业家。

5.建造“留守活动阵地”。由团委、妇联组建留守学生心理辅导站、留守学生希望书屋，组织留守儿童免费过一次集体生日等。并创立“留守爱心基金”，为活动阵地、资助贫困留守学生提供经费保障。

6.开通“留守爱心专线”。由政府资助，在每所农村学校安装一部留守学生专用亲情电话，让班主任提醒每位“留守儿童”每周给父母打一次电话，互通信息，传递亲情。也让外出家长与班主任联系，了解孩子学习、生活情况，加强学生、家长、临时监护人及教师之间的相互联系，督促家长承担起家庭教育的责任。

7.开展“留守学生家访”。要求班主任每月带领班团干部到“留守儿童”的住处家访一次，与监护人一起交流学生的情况，共同研究管理措施，指导监护人关心、照顾、教育好留守孩子。

8.落实户籍有关政策。留守儿童问题表现在农村，但解决问题的关键还在城市，专家认为，尽快打破城乡分割的户籍制度，改善留守儿童在城市学校就学的社会政策，以及城市反哺农村的全员行动是解决留守儿童问题的治本之策。