第一篇:刘邦善于用人阅读答案
篇一:刘邦善于用人阅读答案
这个特点是刘邦自己总结的 记载于史记当中 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰:“列诸侯将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。’高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不...2014-08-28 这个特点是刘邦自己总结的 记载于史记当中 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰:“列诸侯将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。’高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道。吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”篇二:刘邦善于用人阅读答案 篇三:刘邦善于用人阅读答案
在楚汉战争中,刘邦能打败项羽的原因有①善于用人②有关中作为后方③约法三章④军力强大[]a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④-七年级历史-魔方格在楚汉战争中,刘邦能打败项羽的原因有①善于用人 ②有关中作为后方 ③约法三章 ④军力强大 据魔方格专家权威分析,试题“在楚汉战争中,刘邦能打败项羽的原因有①善于用人②有关中作为后方..”主要考查你对农民起义推翻秦朝(楚汉之争、刘邦建国)等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏,以后再看。因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。考点名称:农民起义推翻秦朝(楚汉之争、刘邦建国)楚汉之争:秦朝灭亡后,原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的的战争,史称“楚汉之争”。结果,项羽连战失利,在乌江自刎。刘邦因势利导,终于战胜了项羽,登上了西汉皇帝的宝座。楚汉之争历时四年,战地之辽阔,规模之巨大,前所未有,在中国战争史上占有重要地位。刘邦建汉:公元前202年,刘邦称帝,建国号为汉,史称西汉,刘邦是为汉高祖,定都长安,重新建立了地主阶段统一的政权。刘邦和项羽的对比(楚汉之争刘邦胜利的原因):
1、刘邦胜利的原因:运用正确的战术,分化收买项羽的部下,切断项羽的后路;刘邦善于用人,把各地反对项羽的势力联合起来,做到守有贤相,某有良臣,战有猛将,力量由弱变强,终于战胜项羽;刘邦有比较稳定的关中做后方,无后顾之忧。
2、项羽失败的原因:迷信武力,刚愎自用。不听从部下意见,嫉贤妒能,导致身边的能臣良将纷纷转投刘邦;残暴好杀,导致众叛亲离,日益孤立;虽然地盘最大,但是周围十余个王国矛盾重重,明争暗斗。
楚汉战争的历史典故:
1、破釜沉舟:钜鹿之战中,项羽渡河后将渡船沉于水中,捣毁做饭用的锅灶,每个士兵仅带三日口粮,表示与秦军血战到底,义无反顾。项羽率领的这只起义军与秦军交战中“无不一以当十”,最终大败秦军,击垮了秦王朝的主力部队。
2、约法三章:公元前206年,刘邦率大军进入关中,刘邦进入咸阳后,宣布废除秦朝的严刑峻法,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪。”得到关中各阶层人民的支持。鸿门宴:项羽入关后,驻扎鸿门,刘邦自知不敌,采纳张良的计策,亲至鸿门拜见项羽,卑辞求和。项羽设宴招待,企图在宴会上杀死刘邦,刘邦巧妙周旋。伺机逃脱。楚汉之争形势图:秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化:
1、秦朝灭亡之前,刘邦、项羽响应陈胜吴广起义反抗秦朝,而且在陈胜吴广起义失败后,继续领导秦末农民战争,因而是代表劳动人民反抗秦朝的残暴统治,性质上是属于农民战争。
2、秦朝灭亡后,项羽和刘邦的身份发生了变化,一个称“西楚霸王”,一个称“汉王”,二人不再是农民起义领袖,其战争目的是争夺皇位,因此性质是统治阶级内部夺取权力的战争。
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原文帝置酒雒阳南宫。上曰: 列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情。我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何? 高起、王陵对曰: 陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此所以失天下也。上曰: 公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良,字子房);填国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也。群臣说服。(选自《史记 高祖本纪》)阅读训练
一、解释字词⒈列侯、诸将毋敢隐朕 隐(隐瞒)2.陛下使人攻城略地 略(攻占)⒊有功者害之 害(杀害)4.群臣说服 说(通悦,高兴)⒌给饷馈 给(供给)6.此所以为我所禽也(同 擒 擒住)⒎夫运筹帷幄之中 夫(句首语气词)8.镇国家 镇(安定)⒐抚百姓 抚(抚慰,安抚)
二、翻译⒈我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原因是什么呢? ⒉三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。这三个人都是人中豪杰,我能用他们,这就是我取得天下的原因。⒊夫运筹帷幄之中,决胜千里之外.在凭着在帐篷里推算就可以决定千里之外战场的胜负这方面.⒋ 镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何.平定国家,安抚百姓,供给军饷,不断绝运粮食的道路,我不如萧何⒌与文中 项羽不然 的 然 字意思相同的一项是()a.岁寒,然后知松柏之后凋也。b.为之怡然称快c.然数年恒不一见 d.满座寂然,无敢哗者。
三、项羽有一范增而不用,试举项羽拒不听从范增劝说的例子。答案:鸿门宴,放走刘邦。
四、文中认为刘邦能取夺天下的原因是什么?答案:刘邦善于用人 ;项羽不识人才。
五、项羽失天下的原因?(用原句回答)答案:项羽有一范增而不用译文汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴,说: 各位王侯将领不要隐瞒我,都说出真实的情况.我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原因是什么呢? 高起、王陵回答说: 陛下让人攻取城池取得土地,就把它(城镇、土地)赐给他们,与天下的利益相同;项羽却不是这样,杀害有功绩的人,怀疑有才能的人,这就是失天下的原因啊.刘邦说: 你只知道那一个方面,却不知道那另一个方面.在大帐内出谋划策,在千里以外一决胜负,我不如张良;平定国家,安抚百姓,供给军饷,不断绝运粮食的道路,我不如萧何;联合众多的士兵,只要打仗一定胜利,只要攻城一定取得,我不如韩信.这三个人都是人中豪杰,我能够任用他们,这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不任用(他),这就是被我捉拿的原因.众大臣心悦诚服。注释帝:指汉高祖刘邦。上:尊指刘邦使:派与:赐予隐:隐瞒子房:张良,字子房,刘邦的谋士。晌馈:军饷。范增:项羽的谋士。连:联合。略:夺取填:通 镇 安宁。这里是 使.....安宁 的意思。禽:同 擒 擒获。然:这样者:的人因:就然:同说:陈述害:嫉妒置;安排、安置夫(f):句首语气助词,表示引起下文议论。说:通 悦 ,愉快攻城略地 略,通掠,抢夺的意思。有功者害之 以之为害。给饷馈 供给军饷说服 说,通悦背景时间公元前202年二月初三,刘邦在定陶称帝,史称西汉或前汉。刘邦称帝的当月,从定陶来到洛阳评功论赏,文臣武将,皆大欢喜,遂定都洛阳(注:一个月后迁栎阳,不久正式定都长安)。这个事件就发生在这个时候。赏析:汉高祖正确地总结了他取得战争胜利的成功经验和项羽失败的教训,即 得人者得天下,失人者失天下。其中包含着两个方面。一方面是必须有人才,尤其是杰出人才。人才是科技的载体,战争归根结底是人才的较量。人才质量的高低是战争胜负的重要因素。汉高祖的三杰是楚汉战争期间质量最高的人才。其中,张良是战略家、政治活动家,不仅能制订正确的战略,而且能通过自身的政治活动来实现。他的天才在楚汉战争时期独一无二;韩信是当时杰出的军事家,其军事天才在当时也是独一无二;萧何是杰出的政治家,其治理、协调才能在当时也是独一无二。三个独一无二的人才皆在汉高祖之手,战争的胜负不言而喻。另一方面,有人才必须保得住,保不住反受其害。要保住人才,就要尊重人才,重用人才。汉高祖重用人才,是中国帝王中的典范。他对张良敬之如师,自始至终保持着这种特殊关系;他对韩信,以军权王爵相付,稳住了韩信,保证了对项战争的进行;他对萧何,推心置腹,从不怀疑。汉高祖与三杰的如此关系,这在中国历史上都是罕见的。汉高祖以杰出人才的资源优势,战胜貌似强大的敌人是任何政治家成功的普遍规律。汉高祖南宫论三杰,见解之精辟,令人叹服,作为千古佳话而广为流传。
第二篇:从刘邦用人谈对自己工作的启示
从刘邦用人谈对自己工作的启示
汉高祖刘邦称帝后,在总结自己之所以取得天下的经验时讲道“夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良);镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如肖何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也,项羽有一范增而不用,此其所以为我所擒也。”领导者知人善任,用人为贤是创业、发展的基础。在我国历史上知人善任得天下、得民心、国富民强的事例举不胜举,反之,失民心失天下,政息人亡的事例也很多。齐桓公重用管仲进行改革,使国力强盛称霸诸侯;刘备礼贤下士“三顾茅庐”,听从诸葛亮联吴抗曹而霸业蜀中;李世民不记前仇,大度用人纳谏如流,使唐王朝繁荣昌盛。相反秦二世胡亥,轻信宦官赵高,让其执掌朝政,胡作非为,结果官逼民反到处起兵;唐玄宗重用奸臣杨国忠,任其结党营私,挑拨离间,结果铸成“安史之乱”,使唐王朝由盛转衰,一蹶不振。从我国历史吏治不难看出,能否做到知人善任,用人唯贤,关系到事业兴衰,国家富强,人民安康,体现领导者的政治思想、政治追求和政治目标。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立和完善,我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式都发生深刻变化,越来越多的人开始认识到,人才作为一种资源是推动生产力发展、促进社会进步、提高科学技术水平的重要因素,培养、选拔、吸纳人才,创造良好的用人环境,已经成为领导者创业、发展事业重点考虑的内容之一,要作到知人善任、用人唯贤、求实创新,与时俱进,推进事业不断发展,我认为应该作到两个坚持。
一、坚持德才兼备的标准
坚持“德才兼备”,作到“任人唯贤”,这是我们党一贯坚持的干部路线,也是选才用人的根本标准。德,是指干部的政治立场、观点、原则、道德品质、思想作风、工作态度等。才,是指干部的知识、经验、智慧、能力等。德和才两者是辨证的统一,是干部素质不可分的两个方面,德才兼备,以德为主,这是历代用人的普遍规律。北宋史学家司马光在《资治通鉴》中写到:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”在新的历史条件下,面对执政条件和社会环境的深刻变化,江泽民同志在十六大报告中要求各级领导干部要不辱使命,不负重托,适应新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,必须以宽广的眼界观察世界,正确把握时代发展要求,善于进行理论思维和战略思维,不断提高科学判断形势的能力;必须坚持按照客观规律和科学规律办事,及时研究和解决改革和建设中的新情况,新问题,善于抓住机遇,加快发展,不断提高驾驭市场经济的能力;必须正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系和克服各种困难,不断提高应对复杂局面的能力;必须增强法制观念,善于把坚持党的领导,人民当家作主和依法治国统一起来,不断提高依法执政的能力;必须立足全党全国工作大局,坚定不移的贯彻党的路线方针政策,善于结合实际创造性的开展工作,不断提高总揽全局的能力。要作到这些,必须进一步解放思想,破除陈旧保守的选人用
人观念,牢牢抓住发展这一要务,树立创业发展的选人用人观。
1、尊重知识,尊重人才。知识是实现现代化的阶梯,人才是实现现代化的关键,是各资源中最宝贵的资源,是各财富中最重要的财富,不懂得知识的重要,没有尊重人才的爱才之心,就谈不上坚持标准和知人善任。当今的竞争是智力的竞争,是智力的载体—人才的竞争,谁占有人才优势,谁就能获得成功。
2、大胆启用开拓型人才。在我国改革开放不断深入,产业结构调整的转型时期,需要与之相适应的开拓型人才。这些人具有思想解放、勇于创新、有胆有实、富于进取、思路多维、善于应变、主动实干、契而不舍的精神,能够反映时代的要求。把开拓型人才选拔到重要岗位,即为人才搭建了显示了才华的舞台,又推进了事业的创新与发展。
3、公开选拔,竞争上岗。就是将不同项目、不同级别、不同职务的岗位,进行公开招聘。提出任职条件,工作目标,工作要求,经过公开报名,考试答辩,专家组考评,组织考察,集体研究决定研究程序,确定最佳人选。把伯乐相马和赛场选马有机的结合起来,拓宽选人用人的途径。
4、按需选人,用其所长。清代诗人顾嗣协写过一首这样的诗:“骏马能历险,力田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。舍长以救短,智者难为谋、生材贵是用,慎物多苛求。”由于岗位不同,所需的领导能力和专业知识水平也不同,干部类别和层次也不一样。一些专业较强的领域必须有专业能力和实践经验的人来担任,选人用人必须考
虑职位需要和干部自身情况,尽量作到人适其位,位尽其才,才尽其用,要作到按需选人,必须建立对岗位性质和职责的评估体系,并根据社会的发展和要求,不断赋予新的内容。每个干部都各有所长,各有所短,如果舍长就短,影响干部才能的发挥,在选拔使用干部时,应通盘考虑,综合平衡,根据干部的自身素质,安排其最合适的工作职位,实现干部素质能力与岗位要求的最佳组合,防止出现大材小用和小材大用的不良倾向。
二、坚持在创业发展中培养、锻炼、考察干部
实践是最好的舞台,干部的是非优劣在创业发展的实践中表现的最清楚。当今社会,加快经济发展的新形势、新任务,对干部队伍的理论素质、知识水平、业务本领和领导能力,提出了新的更高的要求,坚持在创业发展中培养、锻炼和考察干部就更重要。
1、加强教育培训工作。定期举办培训班,首先加强对理论知识的培训,特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解,能够做到学深学透,把“三个代表”重要思想落实在各项工作当中。其次抓好能力培训。能力是干部创业的基础和前提,抓好干部的知识更新和业务培训,帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领,提高自身的工作能力和理论水平。
2、安排干部在实践中接受锻炼
实践锻炼是培养干部的根本途径。围绕促进干部的发展,加强干部的实践锻炼,让广大干部在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领,开辟广阔实践锻炼领域,鼓励支持干部到创业的第一线去,到条件艰苦、问题复杂和困难多的地方去,从实践中吸取营养,经受考验和磨练、提高创业的能力和水平,要因人而异的选择实践锻炼的途径,把干部放到适合自身特点,又适合全面发展的环境中去,接受锻炼增强锻炼的针对性。
3、建立科学的干部考察体系。
干部考察是选拔任用干部的基础性工作,也是加强干部管理的重要内容。
要全面准确的了解干部,客观公正的评价干部,必须加强岗位研究,根据不同职位、岗位、工作领域对干部的不同要求,提出不同的考核标准、考核内容和考核方式方法。实行分类考察,以提高考察的针对性和准确性。同时要完善目标考核,科学合理的确定班子每个成员的责任和任务,能量化的量化,提高考核的正确性。
总之,坚持知人善任,用人唯贤,必须破除论资排辈,平衡照顾的旧观念,树立以发展论英雄,凭实绩选干部的新的用人观,用好的作风,选作风好的干部。做到谁最能胜任工作就选谁,谁最能干好事业就用谁,谁最能加快发展,就让谁干,让想干的干部有机会,让能干的干部有舞台,让会干的干部有地位,推进事业的发展。
参考文献
1、马灵喜《造就一支干事创业的干部队伍》。人民日报 2003.8.142、马成云、刘树森、翟家庆,《新编领导学》。1989、195—207
《树立正确的用人观》
——理疗医院党课教材
韩龙
第三篇:论文-刘邦
一个英雄的失败和一个流氓团伙的胜利
前言--楚汉之争,刘邦最后战胜了项羽,总是让人感到有些匪夷所思,不可思议。
一.性格决定命运
项羽出身高贵,武艺超群;刘邦出身平民,市井流氓。然而,刘邦一飞冲天,成功坐上天子宝座,统领中原;项羽命丧乌江,含恨一吻江湖泪,以死维护了一个英雄的高贵和尊严。其间或多或少有些许为项羽鸣冤叫屈的情绪,但是事实终归是事实,奈何谁都无能为力。
不过,一位人们心中的大英雄却输给了一个连正经名字都没有的小混混刘小,也许逝去的项羽至今都还没想通究竟为什么当皇帝的不是我项羽,而是一个曾经让我瞧不起的市井无赖。所以,乌江边上,项羽喊天天不应,叫地地不灵,只能感慨万千,此天亡我,非战之罪!刘邦可能自己也疑惑不解,吾以布衣提三尺之剑取天下,此非天命乎。可我们不能把一切就这么着全都归于不可测不可知的天意。期间很大程度上归咎于两人的不同性格„„
二.团队的配合
人们在论及刘邦的胜利时,一定会说刘邦的用人和入秦后的约法三章。在论及项羽的失败时,也一定会讲到项羽的不能用人和入秦之后的坑杀二十万降卒。其结论是刘邦拯民于水火,得民心者得天下,这样无论是登上皇帝宝座的刘邦,还是宝座下面的天下百姓,就都皆大欢喜了。剩下的,就是庆幸幸亏没有让那个残暴和不得人心的项羽做皇帝,不然这天下百姓的日子就没法过了,还在项羽的水火中泡着烧着。
项羽个人能力超群,有着超常的人格魅力,一个屡战屡胜,却在垓下一败涂地。夜色暗了下来,四面都是楚歌,他饮尽杯中之酒,起身慷慨悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”这个身经百战的英雄在即将失败的时候,痛心的不是他的功亏一篑,不是功败垂成。而是他的美人和骏马,这样的儿女情长怎么能夺得天下。在垓下被围,拒绝老翁的过江东的好意,怪罪天要亡彼,自己无任何过错,是时运不好。这样不会检讨自己的人又有何能力成功,真正的成功者,就是能不断反省自己的人。鸿门宴上,项羽的个人荣誉重于楚的集体利益,乘人之危搞暗杀,是不符合道德规范的,非英雄所为,维护了项羽的个人形象和他的决策权,不杀刘邦就是牺牲集体利益以服从项羽的个人利益,对整个集体而言,就是不公正。
英雄因自身的智慧和勇气,具有较强的独立意志,也因此缺乏合作和协调能力,在以楚为名的队伍中,是只有项羽一个超级英雄的。将士用命,所有人的奋勇拼杀取得的战绩都只能被笼罩和淹没于项羽个人巨大的光环之下。极端的个人英雄主义是项羽的魅力所在,也是人们以为致使他失败的主要原因。
流氓是只有当流氓结成团伙是才能形成势力。流氓团伙的头目,通常会有比英雄更强的组织和协调能力,在决策和判断上更能听取和综合各方面的意见。这与流氓的个人能力欠缺有关,刘邦屡战屡败,只能虚心听取意见。在以汉为名的队伍里,是有张良,韩信,萧何等一大批著名的将军和谋士,汉军将士奋战都能得到各自的光荣。
刘邦虽然一无所能,却又无所不能。他也不是一点本事也没有。亲生父亲被项羽放在案板要挟刘邦快点投降,不然烧死刘邦父亲。刘邦却说:“当年你我在怀王手下结拜兄弟,所以我父亲也就是你父亲,如今你硬是要杀死你父亲还煮了,清别忘了分你兄弟我一杯肉汤”。或许,这是大逆不道的,但是,他只有这两种选择。要么投降,自己的远大抱负毁在父亲手里;要么反抗,父亲性命不保。对于整个团伙而言,是以集体利益为第一的,刘邦置个人形象和人格于不顾,虽然会为天下人所不耻,却一定会赢得整个团伙的信任和尊重。刘邦的说下都有哪些人呢?贵族的张良,游士的陈平,县吏的萧何,屠狗的樊哙,拉车的娄敬,强盗的彭越,吹鼓的周勃„„他都一视同仁,充分合理得分配任务。张良会出谋划策,做了谋士;萧何会管家,做了丞相;张良会打仗,做了大将军„„
英雄因自身的智慧和勇气,具有较强的独立意志,也因此缺乏合作和协调能力,在以楚为名的队伍中,是只有项羽一个超级英雄的。将士用命,所有人的奋勇拼杀取得的战绩都只能被笼罩和淹没于项羽个人巨大的光环之下。极端的个人英雄主义是项羽的魅力所在,也是人们以为致使他失败的主要原因。
三.胜败的关键
很显然,项羽以德聚人,用人也一定是要以德为首的,更象是一群理想主义者在为道德而战斗,很象是一个靠信念和理想支撑起来的政团;刘邦却是以利聚人,用人是以能力为首要,道德人格是可以不计较的,是以利益为驱动的重赏之下必有勇夫,则更象是一个聚在一起为了打劫和分赃而组织起来的黑社会团伙。流氓结成团伙不是出于感情和理想信念,而是出于利益的目的,靠一个团体形成力量,实施的是黑社会和盗寇式的管理原则,以团伙的整体利益和完成任务为第一,分赃和奖惩必须公平,严格实行有功必赏,有过必罚的公平正义。
对于刘邦的人格和品质,即使是在最为推崇刘邦的时候,也只是言其拯民于水火,而不推崇其人品。只是后人,奇怪于一个人品低下的人竟然完成了一个空前伟大的事业,觉得似乎不合情理。如果肯定刘邦事业的伟大,也就应该肯定其人格的伟大,这,是人们愿意看到的,可惜,这并不是事实。如果要人们接受项羽的失败,就必定要找出其人品上的缺陷和失败。这是大家能够接受的。
刘邦的胜利,虽非全靠侥幸和运气,有其必然。
可项羽的失败,亦绝非全是因为自身原因,亦有其偶然。
分封,也非项羽份内事,项羽挟威势强行包办,弄得怨声载道。于是,项羽就从顺应历史潮流走向了反面。对此,项羽本人固然有推卸不了的责任。他以为自己既然在军事上有一套,其它方面估计也差不了。耐人寻味的是,时过两千年,项羽的思维方式在中国仍可以大行其道。生活中经常能看到某些领域的成功人士,情不自禁地要对各种事物指点江山。那么,项羽同时代的人默认了他的自负就不足为奇了。但事实让天下及项羽本人大失所望。如果项羽当时不去争夺支配权,他肯定不会迅即覆灭。或许应了老子的一句话,“知止可以不殆”。可惜,项羽及其它情形相类者当时绝不会有这份自觉。人类注定要在错误中成长。最后,项羽蔑视知识或代表了一定的中国社会情绪。
总结:生活犹如战争,处处都是战场。当一个人不能运用好身边的有力因素,哪怕个人能力再强,知识再渊博,胜败无可确定,成功不一定就在身边。
第四篇:《刘邦》读书笔记
《刘邦》读书笔记
《刘邦》读书笔记1
《项羽与刘邦》这本书是日本作家司马辽太郎所著。这本书讲述了自始皇驾崩、乱起江南至亥下之战、乌江自刎的一系列历史。司马辽太郎对中国尤其是秦末汉初之际的研究可谓是“前无古人,后无来者”,但此书却不像普通的历史书那样平白枯燥,他在讲历史的同时也加入了自己对历史的了解看法,让本书的刻画更是栩栩如生。
在这个群雄争霸的时代,刘邦和项羽两个反秦军事集团尤其突出,但可以说项羽集团的军事实力是远远盖过余刘邦的,但在后来的一系列历史中刘邦却后来居上,不但领先项羽先冲进了关中,灭掉了秦朝,还在后来攻溃了项羽的大军,最后平定了七国之乱。刘邦和项羽虽然同是反秦军,但这两个人的政治观点却是截然不同的,这点从“鸿门宴”这一事件中就可见一斑。
刘邦进了关中后,为了保证关中的安全,便闭关固守,他本以为楚怀王会赴约(刘邦未进关之前,楚怀王和诸将军许下诺言,谁先入关就封谁为关中王)但没想到项羽也非常想入关,可旧约仍在,他竟然“废”了楚怀王,那么这条约定也就不在了。项羽本想打进关中,可因项伯的`阻止,他就准备在“鸿门宴”上除掉刘邦。但刘邦却是个能去能服的大将军,他竟打破了项羽的“鸿门宴”竟向项羽低头认错!——“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”“然不自意能先入关破秦”的意思是“我刘邦根本想象不到能先入关破秦”这话的言外之意就是“你项羽才应该先入关破秦”。项羽听到了刘邦竟如此诚恳的道歉,一下子就使他的虚荣心感到了无比的满足,在加上刘邦先前的叙旧(将军战河北,臣战河南。)和刘邦的拱手称臣,项羽就觉得刘邦只是个卑微的下人,而自己是天下的盟主。那么刺杀计划就灰飞烟灭了。
如果刘邦是成吉思汗那样的“铁血将军”的话,那么刘邦今天只能战死沙场了,但刘邦却不是,他是一个能升能缩、运筹帷幄的大将军,刘邦知道,“君子报仇十年不晚”如果自己战死沙场了,那么就不会有东山再起了,有朝一日就不会再冲进关中了,他以大局为重,把自己的一个大将军的面子抛之脑后,不,应该说是抛之与千里之外!
而项羽他却高傲自大,一心执着于武力、和幻想。他的政治幼稚集中的体现了出来,他早就忘记了他们的对立,而还把刘邦当个卑微的下人!从而放过了除掉刘邦的大好机会!项羽以为只有武力才能解决天下的一切之乱,他把谋略和人心放到了最后一位。项羽最错的是,坑杀了秦地20万的士兵。为了当西楚霸王,流放了怀王,一下展露了熊心,所过之地烧杀抢光,虽名为霸王,却失尽天下民心。而且他为人虽然英勇,大吼一声,一千个军汉也会吓倒,却不能重用有才能的将军,不过是匹夫之勇。虽然项羽待人很好,士兵有病时,关怀备至,但到了部下立功应当封官晋级时,他把刻好的印章握在手里玩弄得没了棱角,还舍不得给人.所以不过是妇人之仁.
我虽然看过许多关于项羽、刘邦的书,但是这本书却令我映像深刻,我不仅对司马辽太郎对秦汉史刻苦的研究感到崇敬也对秦汉历史有了进一步的了解。
《刘邦》读书笔记2
中国历史上草根出身的开国皇帝除了明太祖朱元璋,就是汉高祖刘邦了。
刘邦是个无赖,除了吃喝嫖赌,好像会的也不太多,就是爱交朋友,著名的萧何、曹参、樊哙、夏侯婴就是那个时候结交的狐朋狗友。这说明,位子决定脑袋。在小小县城里,像萧何这样的大才子,还不是当个普普通通的小吏?但就是他辅佐了刘邦,开创了大汉天朝。还有韩信,刘邦认识他的时候,他仅仅是在项羽帐外手拿着戟看门的人,被张良相中后,指挥千军万马,打败项羽。我想,当时项羽打死也不会相信,他军中一个小小的看门人竟然有如此大才,并且是要了他老命的大才。
刘邦从小就有不凡的梦想,总是守着人数他大腿根内侧72颗黑痣,来说明他的命是老天眷顾的。且不说这动作是多么的恶心,但一直坚持梦想,并且努力的去实现,这点是成功者永远不变的特点。
刘邦会用人,所以,他麾下有那么多的良才,也就是用了这么多的良才,他整个团队的实力大增,并且实现了霸业。我记得当年在制药厂的时候,营销经理给我们做培训的时候曾说过一句话,当区域经理,既要有霸气,也要有匪气,这好像说的就是刘邦。刘邦有霸气,否则无法成就霸业,但他同时也有很多匪气,即利用知识分子,又侮辱知识分子,让清高的知识分子无法清高。他遇到自命不凡的,先来个下马威,然后再启用,这就是管理之道。
刘邦当皇帝也是逼出来的,他也没想到自己能当皇帝,下一个时间段自己的'命是否在还属于未知呢,还怎么当皇帝?他当皇帝的野心是一个一个胜利所累积成的。所以,很多做大事的人不会考虑太多,有了详实的计划,勇敢的往前冲就够了。做大事的野心就在一个一个小小的胜利中形成,原来不敢想的事情也敢做了。尽人事听天命,别把后路布置大多。
李清照曾经写词来缅怀项羽,说项羽是个大英雄,但是仔细想想,项羽杀人如麻,简直是个恶贯满盈的屠夫,而刘邦是个不忍涂炭生灵的贤君。老天给了刘邦天下也是公平的。
刘邦给我了一个启示,就是做好计划后要大胆的去做,不要考虑太周全,因为老天如何安排自己那是老天的事情,不是自己能掌控的。大胆的往前走,或许能带来意想不到的结果。
第五篇:善于舍弃答案
1.我们要善于舍弃。
2.从善于含弃的重要性的角度证明了作者观点。
3.首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例,然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证,最后得出扬长避短可以走向成功的结论。4.观点正确,言之有理即可。
1.读了全文,你对“月光如泪”的理解.2.作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”? 3.为什么作者认为不是“东方的小提琴”,而是小提琴则是“西方的二胡”? 4.作者说阿炳的“二泉映月”是“世界上最动人的音乐之一”,他的理由是什么? 5.为什么指挥小提琴演奏“二泉映月”的小泽征尔“眼睛里闪烁着晶莹的泪光”? 6.作者一生中听过无数次“二泉映月”,但认为在旧金山接头听到的是令他“最伤感的依次”.为什么? 7.你听过的最难忘的乐曲是什么?你的感受又是怎样的?.问题1:我的理解是月光如泪象征着一种感情意义,从而衬托出瞎子阿柄的人生的悲叹,所以说是月光如泪。
问题2:因为一把二胡有可能表达出一个人的跌宕的人生和曲折的情绪以及有千变万化的曲调,能让听音乐的人有一种跟着旋律走,所以中国的二胡是一种奇妙的东西。
问题3:因为小提琴形成以前,我们中国人早就在拉二胡,并且还有许多诗人描绘也能感受到。
问题4:因为《二泉映月》表达了作者一种单纯的声音,缓慢悠扬的旋律,带着许多沙哑,在冥冥曲折地流淌,这声音能让听者感受到到一决不是描绘自然,而体现了一种孤独寂寞的心。
问题5:因为日本指挥小泽征尔从阿柄的音乐中感受到了阿柄的悲惨人生历程,以及阿柄过去的辛酸经历,他明白阿柄虽看不到泉水,却表达出一种不得不令人赞叹的音乐!问题6:因为这首曲调深深表达了正如阿柄一样的中国人,感受到了一个乞讨的人,表达了其悲惨的身世!
问题7:你字就最喜欢听的歌曲,所出你喜欢听的原因!
28.二胡是一种很奇妙的乐器,它的奇妙在于仅有两根弦,就能□□□□□□□□□。(2 29.为什么我们也可以说小提琴是“西方的二胡”?(3分)
30.为什么说阿炳用二胡演奏的《二泉映月》,是世上最动听的音乐之一?(2分)
31.人们常说“音乐是人类共同的语言”,第2段中哪些语句可以印证这一说法?(2分)
32.“我”听了无数次《二泉映月》,为什么在旧金山街头听得最伤感?(3分)
28.奏出千变万化的曲调(2分)
29.因为小提琴与二胡的结构差不多(1分),两者的发声原理也是一样的(1分),小提琴据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成的(1分),所以也可以说小提琴是“西方的二胡”。
30.因为它演奏出了心灵的孤独寂寞(1分)和人间的悲苦沧桑(1分)。
31.“听着这样的音乐,我的心灵无法不随之颤抖”(1分)
“小泽征尔深深沉醉在《二泉映月》的旋律中,他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。”(1分)
32.因为从拉琴人身上我看到了阿炳的身影(1分),更主要的是我和拉琴人都身处异国他乡(1分),琴声使我倍感拉琴人命运的悲苦辛酸。(1分)。