游览之礼教学设计(1课时)

第一篇：游览之礼教学设计(1课时)

八礼四仪——餐饮之礼”教学设计

第一课时

【教学目的】

1.理解“游览之礼”的主要内容。

2.使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。【教学过程】

一、导入

讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。出门旅游，始终是在展示游客的文明素质状况，一言一行都代表着游客形象，因此，文明旅游非常重要。

二、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？

（示例：

1、不讲卫生，垃圾随处丢弃；

2、随地吐痰；

3、践踏草坪、损坏花草树木；

4、公共场所大声喧哗；

5、景点排队不遵守秩序，随意插队

6、在景点随意涂画、刻字；

7、随地大小便；

8、人多拥挤时，缺乏礼让；

9、随意攀援、拍照……）

三、你会提出怎样的倡议 小组讨论并交流

四、旅游文明常识：

（一）言行文明

1.懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。

2.多用“请”、“谢谢”、“打扰了”、“对不起”、“请原谅”等文明语言。

3.不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便，不在别人面前抠挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打喷嚏、放屁注意遮掩避人。

4.不在有禁止拍照标志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。

5.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。

6.不强行与人合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。

7.服装服饰整洁美观，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋，根据旅游项目和旅游场所（如博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙等）选择适合的衣着，正式场合（如商务洽谈、宴会等）尽量着正装或职业装。

8.注意展示文明素养，理解尊重目的地国家和地区的宗教信仰、风俗禁忌，避免无知冒犯，引发冲突。

（二）观光文明

1.注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。

2.保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。

3.要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。

4.在景区拍照时，要主动谦让，不要争抢，也不要妨碍他人拍照，请他人帮助拍照要道谢。

5.多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。

6.参观博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙时，要遵守禁食、禁饮、禁用闪光灯拍照等规定，不随意触摸展品、文物和其他器物。

第二篇：游览之礼教案

小学生文明礼仪主题班会教案

——游览之礼

活动目标:

通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。教学过程：

一、导入：观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。

1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。

2、学生发言

3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。同学们可千万不能学他们那样。

二、小调查

导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。

1、出示调查项目。

2、学生完成。

3、统计结果

4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？

三、引出主题： 导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。

1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？

2、出示准备的一些风景名胜图片。

我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。看，美丽的风景惹人陶醉。

3、旅游的好处之多少。

你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。（4）、广交朋友。

4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？

5、你会提出怎样的倡议。

6、教师小结：

出示视频：《最美丽的风景叫文明》。

四、讨论你对本节课的收获

1、四人小组讨论。

2、推荐同学汇报。

3、教师小结。

五、活动结束。

浛洸镇小学班主任专业技术能力大赛

教

案

设

计

参赛课题：游览之礼 参赛学校：浛洸中心小学 参赛者：付新华

第三篇：游览之礼 演讲稿

游览之礼——爱护文物

老师们、同学们：

大家好，我是今天的文明礼仪宣传员XXX，来自XXX班，今天我为大家宣传的文明礼仪内容是“爱护文物”。

中华文明渊远流长，上下五千年，我们的祖先创造出了无数令世界震惊的奇迹，文物是祖先留给我们的无价之宝，是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术、精神、研究、欣赏和历史价值。然而在我们的旅游过程中，随处可见有破坏文物的形为，对于我们小学生来说，最常见的就是在文物上留有自己的名字，这种形为是很不文明的，也是不爱护文物的一种表现。爱护文物有利于保护历史文化，能给后人留下宝贵的文化财富，促进精神文明建设。

经过多少年的风风雨雨和战乱，留传于世的文物越来越少，所以文物更加珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物一旦损坏，就永远不能复原。失去了众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去了传统的风采和内涵。

以上是我说的游览之礼中的爱护文物，希望我们广大同学能共同携起手来，一起为爱护文物而做出自己的一份贡献。

谢谢大家，我的演讲完了。

第四篇：八礼四仪系列之游览之礼班队备课

八礼四仪系列之游览之礼

《我们的行为比花美》教学设计

一、导入

(播放音乐，学生静静地欣赏春天的图片)同学们，春天来了，花儿开了，这些景色美不美?在这春暖花开的季节，我们一起去踏青，好吗？

二、坐文明巴士，学乘车礼仪

1.今天老师要告诉大家一个好消息：本周五，我们学校将组织大家去嬉戏谷游玩。这节课老师就带大家提前去嬉戏谷体验一番。准备好了吗？让我们排好队出发吧！我是本次出行的导游，欢迎小朋友们乘坐文明巴士！小朋友们，坐好了哦！汽车开动了！（随着滴滴声身体左右摇摆）

2.同学们，我们到达嬉戏谷要一个多小时呢！你们都想做点什么呢？（听音乐，唱歌，看风景，闭目养神，吃喝东西，聊天，看书，看电子产品）

（预设1：刚刚同学们说了这么多，有的得到了大家的认可，有的大家不同意，看来在车上不是我们想干什么就干什么啊！这些都是同学们同意的事情，但是大家在做的时候应该注意什么呢？）

（预设2：大家想做的事情可真丰富啊！可是在车上做这些事情的时候需要注意什么呢？）

2.同学们说的非常好，看得出大家懂得了很多乘车礼仪！在乘车的时候，大家还要注意哪些礼仪呢！（排队上车

照顾弱小和谦让晕车的同学）

通过讨论大家懂得了很多乘车礼仪：1.上下守序不拥挤2.爱护弱小能谦让3.安静卫生不喧闹4.坐姿文雅重安全

下面就让我们唱着歌儿开启快乐之旅吧！

二、游乐之礼

1.同学们，时间在歌声中过得真快啊，再过十多分钟我们就要到达嬉戏谷了，你们去过没有？听了伙伴的介绍，你一定对嬉戏谷有了大概的印象，如果还不清楚，别急，导游我这里可有嬉戏谷的宣传片，一定会让你对它有更多的了解吧！

2.（看完宣传片）你看，嬉戏谷的大门就在眼前啦。大家一定迫不及待地想要进去了吧！别急，我们只有闯完关才能入园呢！小游客们，你们准备好了吗？标志认一认，（注意）让我们一起来闯关吧！3.看来，我们这个团的小游客们对于景区的标志还是很熟悉的，我想你们一定都是文明小游客。下面我们进入嬉戏谷吧！看，这是摩尔庄园，带你玩转童话王国，瞧，这是淘宝大街，“Hello Kitty”“ 哆啦A梦” “熊出没”等卡通人物等你到来！大家看，这又是什么地方？圣殿山

这个地方怎么样？大家最喜欢的还是这里吧，这是水上世界！大家看到了这些心旷神怡的景象一定非常开心吧！可是，看到这些景象大家还开心地起来吗？我看到了有些同学已经皱起了眉头了呢？

大家看到了哪些景象？（这些都是一些不文明现象）（出示图片，最后加一块省略号）

4.对于这样一些现象，你是怎么想的？给他们一点友情提醒吧？如果你在现场，你会怎么做呢？

5.因此，在外游玩的时候我们也要遵守游乐之礼哦：

排队游玩不争抢

爱护设施不破坏

听从指挥不乱挤

遵守提示不违规

三、用餐之礼

1.闯闯关，看看景，不知不觉半天就过去了，大家肚子都咕咕叫了吧！哦，原来午餐时间到啦，让我们一起来享用午餐吧！看你们的包鼓鼓囊囊的，都带了些什么呢？大家来晒一晒吧！（饮料等垃圾食品要少吃哦）

2.我们马上开始来享用午餐啦！现在你就是午餐小导行，你要提醒大家些什么呢？因此大家要注意（节俭——带的吃的东西不要太多

懂得分享——注意和朋友分享美食，还要讲礼貌——谢谢！对食品的赞扬 讲卫生——少带垃圾食品，做到环保——包装纸袋不乱丢，注意餐相——食相文雅）

3.同学们说的都很好，下面我们六人一组开始演一演吧，同学们可以拿文具来做道具哦！待会我们来看一看哪组同学最有礼仪！展示 4.刚才大家演的都不错，从大家生动的表演中，我们了解了以下礼仪哦（备餐卫生量正好，乐于分享懂礼貌，保护环境不乱丢）

四、做一名文明小使者

1.同学们，现在大家玩累了也吃饱了，我们一起坐车回家吧！回顾这次游览，你有哪些收获呢？（今天通过讨论和交流，我们了解了游览之礼，在外出游览时我们要遵守乘车礼仪、游乐礼仪和用餐礼仪）。2.让我们都来争当文明小先锋，出行小使者！践行文明礼，传播文明礼，你们有什么好办法把今天学到的游览礼传达给全校同学吗？（文明标语，宣传海报，倡议书！）请每位同学书写一条文明标语并请小组长把它贴在我们的文明之花上面。

下面请一个小组分享一下组员的文明标语，其他同学还有补充吗? 下面让我们欣赏一下文明之花的绽放吧！（贴标语）瞧，文明之花绽放了，美吗？相信我们的行为一定会比花更美。

3.孩子们，我们在集体出行的时候要注意游览之礼，我们在和家人一起出行的时候还要注意什么呢？大家能不能来想一些文明小贴士呢？（安全

卫生

互助）

同学们，最后让我们乘上回家的车，跟嬉戏谷说周五再见吧！

我们的行为比花美 乘车礼仪 游乐礼仪 用餐礼仪

第五篇：八礼四仪之游览之礼主题班会教案

八礼四仪之游览之礼主题班会教案

活动目标： 通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。活动准备： 课件

视频 活动过程：

一、直接导入

今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。

二、欣赏图片，感受旅游之乐

师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。）

学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。（2）给人带来无穷的快乐和幸福。（3）开阔眼界，增长知识和见闻。（4）广交朋友等。

三、展示图片，揭露不雅行为

师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。

课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。

四、知识普及

（一）游览中不文明行为 学生说。

师补充并明确。

1.国内旅游常见的不文明行为包含：

（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；

（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；

（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；

（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；

（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；

（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；

（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。2.国外旅游常见的不文明行为包含：

（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；

（2）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；（4）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；

（5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；

（6）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、跷“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；

（7）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；

（8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；（9）涉足色情场所、参加赌博活动；（10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。

（二）游览中正确做法 学生说。

师补充并明确。

1.维护环境卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

2.遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。3.保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。4.保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

5.爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。

6.尊重别人权利。不强行和别人合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。

7.讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。

8.提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。

（三）今后在游览中遇到不文明行为怎么办？ 学生讨论交流。

五、总结寄语

愿我们每个人都能做到文明出游、快乐旅行！