如何帮助孩子安排好暑假生活（推荐）

第一篇：如何帮助孩子安排好暑假生活（推荐）

如何帮助孩子安排好暑假生活

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题，不少家长甚至为此头疼。应该怎样帮助孩子安排暑假生活呢？家长可以从以下几个方面考虑。

暑假安排是孩子的事情

不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑假“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。暑假安排是孩子的事情。要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。

与此相反，也有一些家长走向了另一个极端：或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为假期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态。家长应该引导和协助孩子做好规划。

1、生活习惯的培养

假期是与上学期间不同，但并不是就可以随意安排，尤其在生活习惯上。具体的作息时间和生活内容可以做些调整，但也要有一定的规律，不是今天想10点睡就10点睡，明天玩开心了就可以12点睡了；不是今天高兴做家务，明天不开心了就不用做了„„时间和内容设置可以宽松，但生活的习惯和统一的标准要坚持，这样孩子才是在统一的规律上生活，也可避免“玩疯了”，上学后要收心。

2、学习是不是重点

假期，学习也应该是考虑的重点，但不是唯一的重点。在做假期生活规划的时候，要单独对学习进行规划，比如：假期作业要有进度表，严格按照进度表进行，其实平均到每天，对孩子的时间占用比重并不大。

很多家长会走入一个误区，孩子成绩不理想或者下一年正面临中考、高考，家长就把孩子的假期无情的剥夺了，让孩子被动的去完成一些学习上的补习、复习、预习，其实效果到底有多大，只有孩子自己清楚。

3、减压、放松也是重点

孩子在紧张的一个学期的学习后，应该得到一个缓冲、放松，让自己的情绪、思想得到调整和休息，这是任何人都知道的道理，减压、放松并不是就一点不学了，也不是彻底的疯玩和无计划的想做什么就做什么。

要知道有计划的玩、参与活动其实是学习的有力补充，毕竟这个社会不是需要一个只会从书本上学习的人，参与社会、团体的活动会锻炼孩子更广泛的能力，让孩子弥补在学校以外的能力提升。

4、家长是孩子假期的最好朋友

上学期间，家长与孩子的沟通比较少，一般沟通的内容又都跟学习有关，所以，假期是家长和孩子进行情感交流的最佳时机，也是亲子关系完善的重要阶段，家长一定要抽出一定时间与孩子一起娱乐。暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、看电影、制作小工艺品等有益的活动，这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，愉悦身心，又可以同孩子心与心的沟通，使家庭生活更加融洽和睦。

5、接触社会、陶冶情操

暑假里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的社会活动或公益劳动，如社区活动、帮助残疾人活动、非简单旅游性质的夏令营等。使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。对于网络交友，家长应一分为二地看待，既不要彻底“封杀”，更不可“放任自流”。应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友，在互相交往中共同进步。当然，现在利用网络进行不法活动的人也不在少数，家长和孩子都应有防范意识。孩子与陌生网友见面，一定要有家长陪同。

另外，特别要注意注意暑期安全。请家长注意孩子的暑期安全，积极配合学校搞好对孩子的安全常识教育，使他们自觉做到不私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出和上街，以免发生不测。如果孩子习惯游泳，建议家长带孩子到一些安全卫生的游泳馆，或者干脆给孩子报一个游泳班。

6、怎样帮孩子挑选兴趣班和团体活动

现在各种各样的培训班、兴趣班、团体活动名目繁多，花样百出，其实无非几类，一种是针对孩子学习的，抓住了很多“操心”家长的急功近利心理，让孩子在假期补习功课，可以报，但要孩子接受，不要太强迫，还有就是不能把孩子的整个假期都安排成补习；

第二种是兴趣班，音、体、美一应俱全，让家长们也着实的头疼，因为他们是在以自己的意愿选，而不是以孩子的意愿选，应该把这个权利还给孩子，否则既浪费金钱，又没有让孩子得到锻炼；

第三种是团体活动，尤以各种夏令营为众。其实，团体活动就是对孩子们德、智、能的锻炼，所以家长在帮孩子挑选团体活动的时候要考虑活动组织的内容、活动项目、活动形式，现在有很多夏令营要么是纯粹的旅游、要么变相的变成学习、要么变成大杂烩没有重点，家长和孩子们在选择的时候，还是要多问问细节，包括安全、吃住行。

7、假期孩子怎么上网、看电视

放假了，孩子就免不了的要玩电脑、看电视，家长要允许和理解孩子的需求，因为如今的社会现实能给到孩子们玩的东西太少了，不上网、看电视，你让孩子们干什么去？

很多家长可能就担心了，因为家长上班了，家里就孩子在家，怎么控制他（她）啊？所以才要帮助孩子做假期规划，每天有很多事情可以做并且都有量和时间的安排，孩子即使要玩电脑、看电视也是控制在一定时间内的，只要事前做好家庭约定。

第二篇：如何安排好幼儿的暑期生活

如何安排好幼儿的暑期生活

问：暑假一开始就会有家长问关于孩子报什么特色班比较好，有的家长会把孩子的暑假都用在学习特长上，这样会不会对孩子造成反感？

答：首先我觉得暑假就是让大家放松的时间，它不同于平时紧张的节奏，对于孩子来说也是如此，应该让孩子利用暑假 去感受大自然，去开阔视野，获得更多的体验。幼儿阶段是积累孩子经验的过程，因为他不了解社会，需要走进大自然，走进社会，让他有更深刻更丰富的体验，对 他后边的学习有非常大的帮助。举个例子，当描述大海的时候，见过大海的孩子会由衷而发，脱口而出谈出自己的感受，而没有见到大海的孩子只能靠别人的介绍来 谈自己的感受，这里的描述和表达是完全不一样的，所以真正的生活体验对一个孩子的成长和发展是非常重要的。所以我认为暑假应该让孩子更多的去观光、旅游、体验，这是很重要的。对于兴趣班，如果暑假比较长，可以适当的参加，至于参加什么样的兴趣班，应该说每个孩子的发展特点不一样，家长应该根据孩子的特点和 特长去选择，而不要盲目的模仿别人。

问：我女儿05年2月1日生的，假期是让她多玩呢还是学点什么比较好呢？ 答：多玩玩，但要有目的的玩，在玩中遇到困难，要让孩子学会勇敢，不骄气，还有一个就是锻炼孩子动作的协调灵 活。有的玩是要让孩子学会思考，比如她发现了小虫子，或者小蜗牛，她也是在玩，这是一个探索性的玩，要引导孩子看一看小蜗牛都喜欢到什么地方爬，小蚂蚁怎 样搬家，找一找它们的家在哪里等等，这就是一种探究式的玩，看似是在玩，其实是玩中学，对孩子是非常有价值的。

问：幼儿6周岁，男孩，暑期选什么特长班，既能锻炼身体又能为上小学打基础？ 答：游泳、轮滑，这些既让孩子身体健康，又可以锻炼孩子勇敢的品质，对孩子入学都是非常有好处的。

问：暑假是幼儿意外伤害的高发期，虽然不少未成年人意外伤害事故是由于监护人疏忽大意引起的，但孩子的自我保护意识薄弱也是一个客观存在的现象。对于幼儿来说，父母都要从哪些方面培养幼儿园的自我保护意识？

答：第一因为夏天孩子穿的衣服比较少，所以首先应该教育孩子不要过于激烈的奔跑，避免擦伤、摔伤。第二就是要远 离比较热的地方，比如有热水的地方，不要随意去触碰，避免烫伤。玩大型的器械时，要看一看是不是安全的，如果有些螺丝松动，绳索不结实，那么可以先暂时不 玩，避免出现意外。如果孩子游泳，一定不要离开大人的视线，不要游的过远和游到比较深的地方。当外出旅行或者逛街的时候，教育孩子不要远离大人单独行动，要跟大人一起活动，避免走失或者遇到危险。

问：我的孩子在开学就是大班了，现在最好是让他学点什么好呢？暑假是让他玩还是参加各种培训班呢？

答：应该说假期要让孩子的生活丰富一点，参加一个班也是可以的，玩是必须的，学东西也是应该的，学什么呢？让他 每天应该安静的看书，看完书要学着给你复述，你要耐心的倾听孩子讲述。每天画一幅画，练习写自己的名字，做一点数学题，这些内容都是可以的，关键是作为家 长要跟孩子一起来定计划，每天什么时间玩，什么时候上学习班，什么时候自己做上边所说的内容，要培养孩子学会自己规划自己的时间和活动的内容，这是很重要 的。

问：快要放暑假了，在家的时间会比在学校多一些，这样孩子一定会看电视的，到底该不该让孩子看电视？

答：看电视是可以的，关键是要看电视的时间和内容，大人与孩子要共同商量来确定，一般幼儿看电视时间不要连续超过半小时，第二就是所看电视节目的内容应该有所选择，应该是适合孩子的。

问：暑假应该如何同孩子一起度过，出去旅游行吗？三岁孩子是否能承受炎热和辛苦，如何尽量避免？

答：暑期和孩子一起旅游是非常好的一项活动，它可以开阔孩子的视野，增长孩子的生活经验，给予更多的生活体验，对孩子今后的学习是非常好的。对于能否承受炎热和辛苦，关键取决于我们对日程和活动时间的安排，为避免过于炎热可以选择早晨或者傍晚活动时间长一些。然后 日程不要过长，这样就可以避免辛苦。

问：我女儿十岁了，暑假想去参加夏令营，可是我们有点不放心，有没有必要不让她去？

答：哪儿组织的夏令营？是社会的？还是学校的？关键要对夏令营的组织者考察，如果是社会上组织的，要对这个组织 的可靠性进行调查，学校组织的我们就比较放心。第二就是要跟女儿讨论，这次夏令营的主要日程，哪些地方可能有一定的困难，或者父母最担心的地方是什么？听 听女儿的想法。另外夏令营的主要内容是不是符合孩子的兴趣和特点，也建议孩子要给予考虑，经过这样家长和孩子的讨论和思考之后，再来决定可不可以参加。

问：放假后是不是可以让孩子迟点起床，但是这样做会不会等到再开学的时候会很难适应呢？

答：我觉得前一两周三四周样做可以，但是开学前的一两周提醒孩子慢慢调整回来。

问：暑假是不是应该让孩子比上幼儿园的作息稍微懒散一些？还有在家培养自理能力，能不能教一些具体的方法？

答：假期里整个生活的节奏可以放慢一些，在比较慢的节奏中培养他的自理能力，比如自己穿衣，自己叠衣，自己吃饭，自己整理自己的小屋子和玩具，把自己平时玩的玩具现在都拿出来归类整理，自己的图书都撤出来彻底的给它分类，重新摆一摆，这都是一种生活自理能力的培养。

问：暑假两个月如果都在家“不学无术”的话，会不会让孩子养成不爱学习的毛病？另外如果上兴趣班的话，应该报几个最为合适？

答：如果是大班孩子的话，我们可以跟孩子一起讨论，这八周应该做些什么？有什么计划？作为家长可以提出自己的建 议和设想，征求孩子的意见，孩子也可以提出自己的想法，二者综合在一起做好规划，就不会出现不学无术的现象，这个规划里面可能既有旅游，也有学习，也有游 戏等内容，要不要上学习班也可以包括在里面。暑假是对每个家长的考验过程，考验我们对孩子的教育是否有计划，是否有耐心，是否有责任感，其实每一位家长都 希望自己的孩子成长为有用的人才，而这美好的理想是需要我们辛勤付出和努力的，请每位家长和孩子共同度过的这个宝贵暑假。

问：暑假就要到了，幼儿园该如何组织幼儿在暑假里安排好他们的活动，使他们过得快乐，而又有意义呢？

答：暑假是炎热的季节，孩子天性爱好水，要满足他们这种天性的需求，同时要让他们在玩中获得一种知识和经验，就可以进行探索水的教育，孩子不仅情绪满足，知识经验也得到一种满足，可能这样就会让他们更快乐。

问：您认为孩子暑假在家好，还是在幼儿园好？

答：好与不好不在于在家还是在幼儿园，而在于生活内容的安排，应该说假期是让孩子放松的时期，从这个意义上说在 家里更好，但是家里的活动应该安排的适宜。如果天天在幼儿园的话，开园后孩子没有升班的感觉，没有新鲜感，形不成新的学习动机。因此还是说假期在家里生 活，但是希望家长把他的生活安排的比较丰富。

问：我家宝宝现在4周岁，下半年上中班，暑假我给她报了跳舞，这是她自己比较感兴趣的，其它的她说不要学，我也 就按她自己的意愿，有时想多给她报些，看看别的孩子都有好几个兴趣在学，暑假在家也没什么好学，除了她自己在家看看电脑动画片，偶尔教她写写字和画画外也 没什么了，家长教毕竟有限，天天和家人在一起宝宝也不会学，所以很矛盾，幼儿应该怎么安排暑假生活真的是疑问种种，在这里请教一下，怎么样才好？

答：其实我觉得首先这几周的时间家长要有一个规划，有些是长期的学习内容，有些是短期的，如果是六周的时间，用 两周旅游，还剩下四周，可能还有一个学习班，除此之外那些时间应该怎样规划？一定要学会跟孩子一起讨论，比如有四周在家，看看每天都想做什么？小朋友说 “我想讲故事，我要画画，我要跟小朋友玩”，这样我们把这些纳入生活中，几点起床？然后每天做什么？比如九

点到十点半是一个玩和学习的时候，那么一三五上 午九点到九点半我们做什么，九点半到十点我们做什么。这一点，在我经历的家长里面，有的家长真的做的很好，定好了计划贴在墙上，这样孩子和家长心理都有 数，就不是负担了。所以：一个有条理有计划的孩子是一个有条理有计划的家长培养出来的。

第三篇：如何安排好幼儿的假期生活

如何安排好幼儿的假期生活？ 幼儿园马上开始放寒假，各位家长如何安排小朋友的？条件允许的情况下，家长应尽可能为孩子安排一些寒假活动，快乐充实的寒假生活会对幼儿新学期的学习状态起到积极的作用。

以下一些内容可以提供各位家长参考－－寒假生活是快乐的，为了让我们的孩子过的更充实、更有意义，增长更多的知识，请你们帮助我们一起做下面的事情：

1.与幼儿一起制定寒假一日生活作息表。让孩子在假期保持在园养成的良好学习和生活习惯。

2.适时地对孩子进行安全教育，让孩子懂得一些初浅的安全防范知识。教育孩子遵守交通规则，注意交通安全；不玩电，不玩火；教育孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食，特别是寒假适逢新春佳节，在这喜庆的时候，请您能特别注意：别让您的孩子燃放烟花爆竹，以防意外事故的发生。

3.利用春节期间走亲访友的有利时机，向孩子进行礼貌、传统美德等方面的教育，做一个文明小市民。

4.让幼儿承担力所能及的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。孩子已经长大一岁了，爸爸妈妈该放手让孩子做些力所能及的事情了。

5.过节期间带孩子去户外走走，多让孩子感受新年的气氛，您可以把他们过年期间心中的感想、孩子的精彩瞬间用文字和照片的形式记录下来,新学期参加我们的“迎新年”主题活动。

6.陪同孩子复习学过的知识，阅读好的儿歌、故事，一起看少儿节目，一起画画。

7.寒假里，很多孩子因为天气冷，大大减少了户外活动量，春节期间饮食又变得没有节制，容易导致体质和免疫力下降。家长可以为孩子制定一个简单的锻炼计划，通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等游戏项目保持孩子的运动量，并鼓励孩子经常和邻居家的同龄孩子进行集体游戏。

孩子的寒假生活可以根据每个家庭的条件和具体情况来安排，我们希望每个孩子都能过上一个安全，快乐又有意义的寒假！更希望家长们在百忙中抽空多陪陪孩子，多跟孩子在一起游戏、玩耍，让孩子感受到父母、亲情的爱......这样很有利于孩子良好性格的养成，更能促进孩子健康快乐的成长！

第四篇：婚礼预算如何安排好？

婚礼预算如何安排好？

婚礼预算是许多新人要面对的一道难题。有人新人因为没有很好的做好预算，导致超出自身的预算，得到的效果也不是特别满意。

很多新人一开始并没有明确的预算概念。无论是整体上，还是细节上都没有概念，那么该如何理解呢？其实可以用一些相对具象的东西去做一些比较，比如说不同预算的婚礼现场的案例图片，以及不同价格区间的摄影、花艺、灯光的作品。从这些方面上去比较就会有一定的了解了。

基本上整个预算，餐费会占掉一半，然后花费最大的部分花艺、灯光、摄影摄像、婚礼策划、化妆师和主持人这几个比较大的团队。这些花费没有一定的比例可言，新人要根据自己的着重点去分配。比如有些新娘愿意花重金在婚纱和化妆上，对现场布置不是很在意，有些新娘却希望现场跟炫丽，其他的细节并不注重，但是在整体分配上要合理。

若是预算有限而又不想在布置上多做心思，可以在婚礼的流程上做一些文章。比如说，可以专门设计新人护送礼物的惊喜环节，或是对父母的感恩环节，真情流露比华美的现场布置更能够打动人心。新郎与新娘有纪念性意义的物品拿出来一起分享的环节等等。这些惊喜不仅仅能够为新人省去很多预算，表达的确是最动人的，也是千金难买的感动。

第五篇：帮助孩子适应小学生活教案

教案

家 长 帮 扶，助 力 起 跑

——帮助孩子适应小学生活

教学内容：

家长帮扶，主力起跑——帮助孩子适应小学生活。教学目的：

通过学习让家长明白，怎样帮助孩子尽快适应小学生活，培养孩子良好习惯的重要性。教学过程 一、一年级新生的表现及家长的困惑

1、上课时注意力集中时间不持续。表现在听十几分钟就会走神，会玩一些手边的小东西，如橡皮什么的，实在没的玩儿，会在书上乱画；

2、不跟随老师的指令。如让翻开书，打开第几页，他经常会不知道是没听见还是什么的，没有跟着指令去做。

3、作业潦草，写字忽大忽小。数学、拼音还好，如果是写汉字的话，即使写到田字格中，也会忽大忽小的，有时还会出格。尤其是考试的时候没田字格了，更是大小不均，卷面被扣过好几次分了；

4、粗心大意。表现在经常手指头指着“+”号嘴里说“-”号，或者数数时嘴里或脑子跟不上手指头，明明是10个数9个或数到11个去；急着做题而不注意看题目，明明是让标音调，结果这小子却以为是打勾；

5、丢三落四。开学至今，橡皮丢了N块，铅笔不见N支，笔刨不见N个，外套不见一件，但一些大件还能留着，比如书本什么的，让交给老师或老师交待带回来的东西都还在。

6、自控能力弱。即便是在看电视的时候，静坐也不超过10分钟，就要走来走去或爬上爬下的，我经常要提醒：往后点，不要离电视太近什么的，看到兴奋的或害怕的，还会跳起来或者躲到另一个房间去。但玩拼装玩具的时候，会一动不动坐很久，超过半小时。画画也能坐很久。

7、常会混淆。到现在，一些时候的bp、td还会搞混，但写字什么的漏笔划的情况不多见，数字也分的很清楚。

8、认字缓慢。从小，我们在家里贴的字，上街指的招牌，包括他们原来幼儿园的招牌，认了很多次，还是会忘，买了认字游戏什么的，他可以把次序什么的硬生生记到，但字还是没记住。记忆力还行，一首4句诗，基本读三几遍能背下来，但字用手指着读还是不认得。现在学了拼音后，看书光看拼音连字都不看，根本结合不到一块儿。

9、做家庭作业是陪着好呢还是不陪着好呢？

刚上学的时候，我和他爸爸商量好，要先养成好习惯，比如握笔、坐姿什么的，比如一到家先写作业什么的，比如作业不做完不准玩儿什么的，所以第一学期我们要跟着，陪着。所谓陪，就是坐在他旁边，纠正他的坐姿，遇到不会的教一下，遇到错的提醒一下。但是，其他家长以及老师的话让我们困惑了，基本的意思是，现在就开始陪，以后就要一直陪下去了，而且不利于孩子的自我管理，中心思想是孩子的事情要让孩子自我管理好，要从一开始就培养。所以，后来我们改为他在房间写作业，我们坐在外面看书什么的，有不懂的来问，但是会发现，他会坐一会姿势就有些歪了，或者一不懂就过来问了，或者字和作业也写的潦草了，粗心了，让他自己检查就不愿意，宁愿重做一遍也不原检查。

10、做完作业步整理书包，有时忘装书，有时忘装作业本

二、家长应做好入学准备

1、调整自己的心态，不急不躁，幼小衔接“软着陆”，身份转型，科学度过入学关，由过去的保姆型父母转换为朋友型导师，是孩子学业的帮扶者、烦恼的倾听者、生活的营养师、做人的榜样。

2、了解新生的学习要求，让孩子全面发展。

3、选择合适的学习用品 文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

4、关注孩子的情绪变化，做好孩子学业的帮扶者、烦恼的倾听者、生活的营养师、做人的榜样、心里的按摩师。

5、创设良好的家庭氛围。一是拥有一个安静的学习环境，二是拥有一个和谐的成长环境。

6、引导孩子热爱学校、热爱学习

三、家长应培养孩子良好的习惯。好习惯成就一生，坏习惯自毁前程。一位著名的教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途!”

1、培养孩子良好的学习习惯。（1）、正确书写。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右，笔尖与手指距离一寸。（2）、专心听讲。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、生生之间的合作交流作准备。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。家长和孩子说话时注意自己的说话方式，训练孩子把话听懂，可以先说简单的话，然后逐渐让他抓住重要的信息说长一些、复杂一些的话。还要引导孩子上课专心听讲，学会用眼睛看用耳朵听，用脑子想。当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数

也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。（3）、大声朗读。养成大声朗读的习惯（4）、清晰表达。家长在平时交流是要训练孩子看着人的眼睛说话的习惯，尽量用一句完整的句子表达意思。家长给孩子讲故事时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下。（5）、独立完成作业。庭作业是低年级学生走向独立获得知识的第一步，父母应该从一年级起就培养孩子独 立完成家庭作业的习惯。有些孩子做作业时遇到困难，不是很好地思考，自己弄明白，而是急忙去问父母以求得帮助，这时父母不要轻易给予帮助。如果稍遇困难就给予帮助，会养成孩子的依赖心理，甚至会养成他弄虚作假。欺骗父母老师的习惯。这样做不能促使孩子去思 考，没有鼓励孩子独立去完成作业。而一个孩子如果不会自己学习，思考，那在学习上是很 难进步的。这种“帮助”等于妨碍了孩子的学习。孩子做不出作业，父母应采用启发的方式，帮助他口想一下，在班上类似的作业是怎样 做的和本题的规则，而不是马上提醒怎样解答习题。有时家长的帮助，应当只具有简单的鼓 励性质。例如：“想一想，我相信你自己会做出来的。”或者说：“你解答习题开始是正确的” 等等。创造这种“成功的预感”是父母培养孩子在学习上克服困难、坚持学习的好方法。对贪玩不认真学习的孩子应该加强督促和检查，不要放任自流，要坚持让孩子先做作业 后去玩的原则。对贪玩的孩子，有效的方法是严格规定做家庭作业的时间，准时做作业。持之以恒，孩子就养成了在无人监督的情况下能主动完成作业的好习惯。当然每个孩子做家庭作业时间的长短，要考虑到家庭作业的分量和孩子个人动作快慢的特点。贪玩的孩子在学习小组共同完成作业时，父母要监督他们独立完成，不许互相抄袭。作业完成后，要让孩子养 成自己检查作业的习惯，发现错误，要让孩子自己去改。

2、培养孩子良好的生活习惯（1）、按时作息的习惯。早睡早起（2）、饮食习惯的培养。幼儿园往往有加餐、点心时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。（3）、劳逸结合的习惯平时上课时间尽量不看电视、步玩游戏、不上网。周五、周六上适当安排时间看少儿节目，应先完成作业，再玩。

3、培养孩子良好的行为习惯（1）待人礼貌。学会打招呼、别人做事不打扰，打扰别人先道歉，首先说声 “对不起”，才能赢得别人的微笑。“对不起，打扰一下”客客气气懂 礼貌

（2）自己的事情自己做。学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。

总之，习惯是人生之基。让我们播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生吧！