第一篇：阳光下成长艺术节活动总结
杉树中心小学校
开展“阳光下成长”艺术节活动总结
为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，加强少年儿童的思想道德建设，促进同学们德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，我校举办了主题为“阳光下成长”2015年杉树中心校小学生艺术展演活动。这次活动的成功开展是我校全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。本次活动就我校而言，有以下几个特点：
一、领导高度重视
从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，并由德育负责人马建兰负责活动的组织、实施工作。学校迅速制定了具体的实施方案，并组织音乐、美术及相关教师认真学习方案，领会精神，各项活动落实到人、到年级、到班。领导的重视，周密的安排，为我校取得优秀成绩奠定了良好的基础。
二、认真落实和筹划
1.各年级各班以及音乐、美术教师接到任务后，积极认真筹划。紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，广泛宣传，层层发动，认真贯彻落实，保障每名学生都参加艺术活动，发挥自己的特长。
2.搭建活动载体，积极开展社团活动。我校艺术教师数量不足，尤其是美术教师，从艺术节开展来看更是严重不足，因此我校在组长领导下，成立了舞蹈队、书画兴趣小组等各种活动小组。开展以来，学生参与热情逐渐提高，兴趣和能力明显增强，从而实现了艺体训练经常化、制度化、课程化，极大缓解了训练紧张状况，为艺术节活动顺利开展奠定了良好基础。
三、展示评比
我们还进行了优秀美术作品、书法作品的展示与评比。孩子们手中的毛笔、稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。
四、活动的延续
虽然我校这个活动于2015年4月25日已落下帷幕，但是在我校并没有结束。我校校园文化艺术节会将这个活动延续，开展具有时代特征、校园特色的艺术展演活动。
本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广大师生和家长的欢迎。通过这次活动，学生们从中学到了很多的知识，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。学校也发现了许多具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队伍的建设和发展创造了良好的条件。同时也全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。
杉树中心校
2015年5月28日
第二篇：艺术节活动总结：在阳光下成长
在阳光下成长
——艺术节活动总结
鸟个儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我在阳光下健康快乐的成长。
上周五，我们迎来了县艺术节活动，经过我们辛苦的排练和汗水，终于走上了舞台，舞台的场地并不大，我们是这个艺术节的第一个看开场节目。
滴答滴答，时间仿佛过得很慢，我们在后台等待着领导们讲完话，在我们旁边的四位主持人手里紧握着话筒，嘴里还默默地念着节目单，过了一会之后，领导们都讲完话了，紧接着就该 我们上场了，只有五秒钟站队形的时间，我们都做到了！刚开始我们已经摆好了造型，可是，音乐却放错了，我打算跟着做，结果同学告诉我“别动，音乐放错了，一会重做！”音乐准备了好长时间，我们也就在舞台上定了多久。
终于，音乐来了，观众们都期待着我们的华丽转身，唯美的音乐不时博得台下一阵阵喝彩，我们夸张有力的动作充满着活力。
虽然这次由于音乐的问题我们的演出不是很完美，出现了点小瑕疵，但是从中看到了我们团结的一面，最后，我们还是把最美的舞姿留给了现场观众，一阵阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方地向观众鞠躬敬礼走下台。
回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露，更没有缺少过学校的培养，老师的信任，以及同学的关心，我们快乐的在阳光下健康成长。
我们在阳光下成长，因为有了同学，在校园里，我们一起学习，一起生活，虽然平日里大家或许有一些小摩擦，但是我们彼此从不记恨，在关键时刻，始终团结，始终记得自己是这个大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手，在这暖暖的同学身边，我们彼此健康快乐的成长。
我们在阳光下成长，因为有了老师，俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我们的淳淳教导，就不会有我们今天的成绩，老师帮助我们排忧解难，并且支持我们，在老师的鼓舞下，我将更多的精力放在学习之中。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，在你的教育下，我们快乐成长！
这次的艺术节实践活动让我懂得了很多，我们每天辛苦的训练才换来舞台上那几分钟精彩绝伦的表演，虽然有点小失误，但是我们至少努力了，在后面的老师们，时不时投来赞赏的目光，他们给予我们很大的自信，还有同学们的鼓励，让我们的舞姿更加舒展自由。
第三篇：阳光下成长总结
阳光下成长艺术节活动总结
为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，促进同学们德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，我校举办的主题为“阳光下成长”2012年小学生艺术展演活动。这次活动的成功开展是全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。本次活动就我校而言，现将艺术节活动总结如下： 一是高度重视
从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动组委会，徐海峰为主任,分管学校艺术工作的教导主任高秀兰主抓本次活动。组委会迅速制定了具体的实施方案，并组织音乐组、美术组及相关教师认真学习方案，领会精神,各项活动落实到人、到年级、到班。领导的重视，周密的安排，集中优质资源，组成有力的指导教师队伍，制订并落实相应的工作方案和安全预案，落实活动的专项经费，为活动提供强有力的物质保障，确保本次展演活动取得圆满为我校取得优秀成绩奠定了良好的基础。
二是认真落实和筹划
各年级各班以及音乐组、美术组教师接到任务后，积极认真筹划。紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，广泛宣传，层层发动，认真贯彻落实，保障每名学生至少参加一项艺术活动。音、美专职教师作为授课年级的指导教师，指导该年级艺术活动的开展。
在筹备合唱这个节目的过程中，学校面向四、五年级同学进行宣传，并在各班众多音乐爱好者中，选拔40人组建了学校的小合唱队，经过近一个月的辛勤排练，充分展示了我校的风采。三是进一步精雕细琢，争取取得优异成绩。
本届艺术节涌现出一大批艺术特长生和优秀的作品，充分体现了师生全面发展的素质。经过热烈的比赛，中心学校二（2）的《学习雷锋好榜样》、一
（一）的《哇哈哈》、三（2）《春天在哪里》班获得低年级前三名，四（1）的《我向党来唱支歌》、四（2）的《歌唱祖国》、五年级的《军民大生产》获得高年级前三名，语文组《走进新时代》，数学组《永远跟着共产党走》，中心办公室《中国，中国，鲜红的太阳永不落》获得前三名。本次艺术节活动为师生们提供了沟通、了解和相互学习、互相帮助的绝好机会，各人的才华得以充分展示。有压力也有动力，虽然大家都很辛苦，但师生在辛辛苦苦中中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。此外，在活动中学生人人登台，参与面广，体现了创新教育的思想。最难得的是发现了学生中具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队今后的建设和发展打下良好的基础。来宾和全体师生以及千余名观众一起观看文艺汇演。文艺演出在大型团体操《烛光映红天》中拉开了帷幕。节目中有富有青春朝气的《踏浪》；有表现异域风情的《印度天使》、《阿拉伯之夜》；有赞美家乡的《化隆山水》、有歌唱祖国的《党的关怀暖我心》、《国家》等。其中地滩学校表演的歌舞剧《白毛女》以优美的舞蹈、感人的情节、动人的场面打动了全场观众，使同学们受到了教育。孩子们用自己喜爱的方式表达着节日的喜悦之情，整台节目精彩纷呈，不时博得全场热烈的掌声。
通过本次艺术节活动，全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生的审美价值观念，同时致力于发掘、培养具有艺术潜在质素养的新世纪人才，从而推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
总的来说，本次艺术展演活动所产生的效益是巨大的，影响是深远的。老师们通过这次艺术展演认识到只有更新教育观念，开拓创新，真抓实干，大力推进素质教育，才能真正实现培养全面发展的人才的宏愿，广大教师普遍希望希望今后能形成一个制度，定期举办艺术活动，以此推动校园文化建设，推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
我们还进行了优秀美术作品、现场剪纸作品的展示与评比。孩子们手中的剪刀、稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。
本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广大师生和家长的欢迎。通过这次活动，学生们从中学到了很多的知识，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。学校也发现了许多具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队伍的建设和发展创造了良好的条件。同时也全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。
能把此次艺术活动作为全面推进素质教育的突破口，不断加强校园文化、艺术环境建设，良好的文化艺术教育氛围，活动激发了学生对艺术教育的兴趣，把我校的艺术教育活动推向一个新的高潮。这一方面提高了学生的综合素质，丰富了学生的课外文化艺术生活，另一方面也促进了学校的美育和艺术教育以及德育工作，推动了校园精神文明建设，使学生得到了全面发展。
巴燕中心学校 2012年6月6日
第四篇：阳光下成长
阳光下成长
生活在世界里，没有阳光，就如同降临了灾难，我们每天都在享用它，而因为它，我们也变得阳光。追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……
上周老师宣布学校将举行手抄报评比活动。我高兴极了，心想：办手抄对我来说还不是小菜一碟，就像从前那样办不就可以吗？我简单地画了一下花边，再将找到的资料抄在上面，最后写上办报人的姓名。
第二天，我满怀信心地将作品交给老师，可是，大失所望。“手抄报一点也不认真，明显就是在应付，难道这就是你的水平吗？”“不，我没在应付！”我很委屈。拿着作品，静下心来我才发现手抄报真的很乱，我放弃吧，也许只能画成这样了。仰望天空，却只看到漫天的乌云，办成这样，真的是我水平吗？不，不可能，我一定可以做的更好！
回到家后，我设计了多种布局的方法，最后选出了一个比较美观的版面布局。对于手抄报的内容，我也细心查阅，查找了多个小故事，最后选出了作为手抄报的内容。手抄报的主题是“挫折”。在我所选出的小故事中，有一个故事我很喜欢，也是它给了我努力做好的信心。
“一次，爱迪生的实验室发生大火，眼看着所有的研究成果即将变成灰烬，爱迪生的儿子焦急地四处寻找父亲，却发现父亲竟也挤在人群中平静地观看着这场大火。第二天，爱迪生面对化为灰烬的实验室说：“感谢上帝，一把火烧掉了所有的错误，我又可以重新开始了。”67岁的爱迪生忘记了大火，重建了实验室，三个月后，发明了第一台留声机。”
认真完成了这份手抄报后我望向窗外，不知何时，窗外的乌云已慢慢散去，阳光散射大地，透过窗户照进我的房间，暖暖的。在后来的评选中，我的手抄报果然被选中，贴到了学校的走廊中。
看着自己的手抄报，感受着温暖的阳光，只一刹那，我猛然发觉，我已经长大。因为我懂了，人总是不要总活在过去的阴影中，而忘记了眼前的阳光，忘记了太阳每天都从我们的窗前升起，只要我们认真的对待每件事情，并勇敢地面对失败，那么“失败的绊脚石”也会变为你“成功的垫脚石”。
阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉；是让候鸟归来的温柔之动力；是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，只要我们用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光，沐浴着阳光，它让我成长。
陶店小学 四年级：陶露薇 指导教师：陶钰
第五篇：阳光下成长
阳光下成长
我在阳光下成长，那阳光滋润着我，爱抚着我，就像妈妈一样。阳光是温暖 的，但我更感到党的阳光给予我的关心和爱护。
我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我第一任老师，是他
们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大困难，他们都是我最温暖的港
湾；无论我做错什么事，他们都会悉心教育我。有他们的地方，才是真正的家。
在他们的影响下，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了老师和同学。一次，我们班举行才艺展示，我大
胆地举手:“亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好！我为大家唱一首歌，歌名
叫《童年》”说着，我唱了起来，突然不小心把第二段唱错了，十分害羞，可同
学们并没有嘲笑我，而是像姐妹一样安慰我，关心我。有同学说：“张龙轩，你
不要害怕，这样小错误谁都发生过。”还有同学说:“轩轩，你别灰心，我们支持
你。”我哭了，那泪水是感动的。
我在阳光下成长，因为有了伟大的党。伟大的党是一缕阳光，让我的心灵即
使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；伟大的党是一泓清泉，让我的感情即使蒙上
岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得妈妈说过：“我们伟大的党为我们能过上幸
福安定的生活而努力奋斗。”伟大的党，把阳光无私地撒向了我，我快乐的成长
着。
从那一刻起，我真想大声歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱伟大的
党，她使我在阳光下茁壮成长。
沂涛中心小学六（６）班：张龙轩
指导老师：秦云
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