IVR经典案例-中国无线音乐12530

第一篇：IVR经典案例-中国无线音乐12530

IVR经典案例之中国无线音乐12530 IVR，(Interactive Voice Response)即互动式语音应答，您只须用电话即可进入服务中心，可以根据操作提示收听手机娱乐产品，也可以根据用户输入的内容播放有关的信息。

在形形色色的IVR产品中，较为经典的案例当数中国移动推出的中国无线音乐12530彩铃业务，它可以支持语音点歌、搜歌、语音游戏、聊天交友等功能。其凭借日均几十万的呼入量稳稳排在IVR行业的前列。

拨打12530即可使用该服务，并且在整个流程中都是采用自动应答的方式而没有人工坐席（当然，可以转接人工坐席）。所谓自动应答，正是IVR技术的核心和特色，全部流程中的语音均是提前预置或者软件实时生成（不得不提的是该语音处理技术来自语音技术方面全球顶尖的中国科大讯飞公司）。进入12530之后，可根据语音的提示按键进入不同的栏目，从而可以享受不同的服务。

接下来对12530的内部功能做一个比较详细的介绍：

”#“号键——语音搜索专区。直接按#号键并语音输入想听的歌曲或者歌手名称，就能直接收听音乐。另外，如果你知道一首歌的旋律而不知道歌曲名称和歌手名称，可以直接说”哼唱搜索“，系统提示后就可以哼唱歌曲。

0号键——可以转接人工坐席，早8:30至晚11点，有什么问题12530自助台解决不了都可以通过转接人工台来完成

1号键——销量歌曲榜，在这里有最热门的歌曲，总共20首，每周不定期更新。2号键——咪咕音乐台，该栏目还分为2-1号键“咪咕金曲榜”、2-2号键“独家首发专区”、2-3号键“咪咕搞笑歌曲”、2-4号键“咪咕网络流行”、2-5号键“热门歌曲排行榜”、2-6号键“铃音盒专区”、2-7号键“怀旧经典歌曲”。在这里，对歌曲的分类更加细致。3号键——游戏专区。分为3-1-1号键“音乐IQ大比拼”、3-1-2号键“歌词来找茬”、3-1-3号键“嘻哈闯江湖”、3-2号键“K歌之王”、3-3号键“麦霸秀台”和人气最高的0号键“射击俱乐部”。各种音乐玩儿法都基本包含了。

4号键——咪咕电台。4-1号键进入“找缘分”：可以收听其他电台用户的交友宣言等电台信息，对感兴趣的用户进行留言、求关注、加密友，并且也可以聊天室中与其他用户一起聊天。4-2号键进入“朋友圈”：用户可在该栏目这收听每周密友更新的动态，收听密友、我的关注好友电台信息，还可以和密友发起超级畅聊。注意畅聊时间为每个月110分钟，时间用完了将不能再使用此功能。4-3号键进入“私藏音乐”：用户可以通过语音搜索给电台加入新歌，也可以翻唱一些歌曲，翻唱歌曲支持清唱和选择伴奏两种方式。用户可以在已收藏和翻唱的歌曲中留下自己的音乐心情，并且可以删除一些歌曲。4-8号键进入“电台管理”：用户可在电台管理中删除密友、修改资料和收听自己当前电台权益。4-9号键进入“私密留言”：用户可在该栏目中收听留言和回复留言。4-0号键进入“管理”。

5号键——各个省份都不同，主要为分省的活动专区

6号键——个性彩铃专区。在这里，可以自己DIY喜欢的歌曲或者搞笑录音作为自己的手机铃音！除此之外，还可以听到很多其他朋友制作的精美铃音！4-1号键“自己录制”、4-2号键“幽默搞笑”、4-3号键“公益彩铃”、4号键“星座彩铃”、4-5号键“爱情告白专区”、4-9号键“帮助”。

7号键是众多彩铃用户的福利专区——免费彩铃专区。在这里，每周不定期更新3首免费彩铃，一分钱不花就可以周周换不一样的铃音。

8号键——咪咕特级会员专区。8-1号键了解特会权益。8-2号键和8-4号键可以下载特级会员专属免费彩铃和铃音盒。8-5号键“明星祝福点歌专区”可以给好友点歌送祝福，每个月可以免费点送5首。8-0号键经常做一些演唱会或者发布会的抢票活动。9号键——管理我的铃音库。顾名思义，主要用于用户管理个人的彩铃，包括设置默认彩铃、删除彩铃等等。

第二篇：酒吧无线经典案例范文

【案例简介】

内蒙古呼和浩特市菲林酒吧是一家近期开业的新店，在装修初期酒吧要求完成无线覆盖，保证密集无线接入终端不卡不掉线，在尝试使用胖AP模式效果不够理想之后，酒吧改用飞鱼星无线云方案，用1台智能一体化网关N100加4台智能无线接入点P29-D（桌面式云AP）完成酒吧1000平米左右范围的无线覆盖，一改之前频繁掉线的情况，大大提升了顾客无线上网的体验。

呼和浩特菲林酒吧外景

提升顾客体验菲林酒吧的无线需求

酒吧作为大众娱乐休闲场所，面临移动终端高密度集中覆盖的难题，传统胖AP组网方式，很容易出现频繁掉线的情况，因此酒吧需要一套更加适合自身情况的专业无线覆盖方案，这样才能实现更好的使用效果，提升顾客满意度。经过多方考虑，菲林酒吧对无线方案主要有以下几点要求：

信号稳定，无缝漫游：无线信号需全面覆盖酒吧所有角落，满足顾客随时随高速无线上网的需求，实现无缝漫游，在酒吧内走动无需手动重连，同时还要保证信号稳定，最大限度提升顾客上网体验。

满足密集无线接入：在客流高峰期可能出现大量终端同时接入的情况，往往会出现网络难以承受而出现瘫痪，因此菲林酒吧希望无线方案能够满足密集的无线接入。

易于管理：由于没有专业的网络管理人员，因此无线网络一旦出现问题很难排查和解决，大大增加菲林酒吧的网络维护成本，因此需要一套维护成本低、便于管理的无线覆盖放方案。

无线云：攻克密集接入承载酒吧无线

在组网初期，酒吧尝试过传统胖AP的组网模式，当同一时间需要接入无线的终端数量过大时，网络很容易出现频繁掉线等情况，因此酒店最终放弃此种方式，改用飞鱼星无线云，有线无线一体化覆盖方案，用1台智能一体化网关N100加4台智能无线接入点P29-D（桌面式云AP），轻松完成酒吧1000平米左右范围的无线覆盖，有效的改善了无线频繁掉线的情况，大大提升了顾客无线上网的体验。

“无线云”是一套分布式、虚拟化的无线覆盖方案，由“智能一体化网关”及“智能无线接入点（云AP）”组成。云AP可视为虚拟化大天线，通过AirLamp云技术实现统一管理、即插即用，从而采用极简的部署方式，就可以将多种形态的AP有机组成无线云，提供无缝的信号覆盖和便利的无线接入。

无线云：助菲林酒吧赢在起跑线

信号全覆盖，无缝漫游很简单：云AP可灵活部署，只要在需要无线的地方部署云AP后即可实现信号的全面覆盖，所有AP会自动汇聚成无线云，为酒吧提供无缝的信号覆盖和便利的无线接入，酒吧里的任何角落都有无线信号，一旦连接，走到哪里都能够流畅上网，实现无缝漫游。

智能流控，密集接入无压力：云AP内置了基于无线介质的AirQoS智能无线流控技术，自动调整无线介质的分配，自动完成对上下行带宽资源分配，并将各类应用进行分队列分等级处理，为每个无线用户提供保障带宽，单台设备可实现40个无线用户的同时接入，有效解决多人密集无线接入的问题。

管理方便更省心：为了更好的管理整个网络，通过飞鱼星网络管理平台（VMS2.0），可实现分层次导入建筑地图或者设计图，并在地图上直观反馈众多云AP和智能一体化网关的位置，还可以实时体现设备运行状态：如设备参数、负荷等信息等，提供全图形化的状态信息统计，如：流量统计、应用分析、AP统计、无线服务统计等，简单易懂，一目了然。

对于新开业的菲林酒吧来说，每一个方面都需要有充分的准备，酒吧负责人表示，“顾客的无线上网体验是我们重点考虑的，能够给顾客一个不掉线的无线网络是最基本的要求，但是胖AP的形式就不能满足我们，无线云在这方面就表现非常好，密集接入不掉线，无线漫游不用手动重连，这些都有助于提升顾客的上网体验，而且这套方案管理很方便，节省了我们的维护成本，性价比非常高。”

第三篇：无线音乐门铃实训报告

无线音乐门铃实训报告

一、综合实训目的1.熟悉无线音乐门铃的组成、工作原理，提高读整机电路图及电路板图的能力。

2.通过对无线音乐门铃的安装、焊接及调试，掌握无线音乐门铃的生产工艺流程，提高焊接工艺水平。

3.掌握电子元器件的识别及质量检验，学会故障判断及排除。

二、实训要求

1、分析并读懂无线音乐门铃电路图。

2、对照电原理图看懂接线电路图。

3、认识电路图上的符号，并与实物相对照。

4、根据技术指标测试各元器件的主要参数。

5、认真细心地安装焊接。

6、按照技术要求进行调试。、无线音乐门铃的原理及装配说明

1、无线音乐门铃的原理

该无线音乐门铃用TC4069UBP集成块来作发射和接收主电路，（已编码）该电路用先进的脉码调制发射及石英晶振稳频技术，接收由解调、放大、整形、声响电路组成，性能稳定，遥控距离远，功耗低等特点。

发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块

TC4069UBP和32.768KHz晶体完成，TC4069UBP是6反相器。所谓反相器，就是么相器都有两端，输入端是高电平时输出端就转为低电平，输入端是低电平时

输出端就为高电平，输入和输出端的电平总是相反。如图1脚和2脚为第一个反相器，本文称反相器1，之后称反相器2、3、……，总共TC4069UBP有六个。

图一 TC4069UBP 内部电路图图二 TC4069UBP

图三 反相器原理图

发射器开关按下时，反相器1和2及相关元件组成振荡发生器，产生

32.768KHz低频信号。过程：反相器1的1脚开始为低电平，2脚就是高电平，4脚也为高电平。2脚的高电平经R2对晶体X1充电，充电电流经R2-X1-反相器2的4脚到负极。充电时间由X1决定，等效电容为200P。由于X1的充电，X1上的电压逐渐上升，左正右负，当升至反相器1的翻转电平时，2脚就由原来的高电平转为低电平，4脚也同时转为低电平。X1开始放电，放电通路为R2-反相器1的2脚-负极。放电后X1上的电位降低，到一定程度时1脚降为低电平了，输出端又翻转成高电平，再次对X1充电，至此已完成一个充放电过程，即一个振荡周期，4脚输出一次低高变化的电平。之后振荡一直持续下去，反相器2的4脚就会一直输出高低不断变化的电平信号。这个信号的频率由晶体；决定，为32.768kHz。上面解说的过程在电路实际工作时完成得极快。

反相器1和反相器2用于产生振荡信号，反相器3~6并联使用，构成输出控制，能提供20-30mA的灌入电流。反相器3~6的输出端接在发射管Q1的发射极对Q1进行调幅，向外发射电磁波。

图四： 发射板原理图图五： 9018

Q1、L1、C3和6P电容组成高频振荡器，振荡频率由印刷电

感L1和C3及三极管的集电结电容决定。一般为200-270MHz。Q1的发射极如果直接接在负极时就能产生等幅高频波，再接在反相器的输出端就使输出受32.768KHz振荡信号调制，通过印刷电感发射信号。按键每按一次就发射一次。图六 接收板电路图

Q3、L2、C4、C16为超再生振荡接收器，L2为绕制线圈，在直径5mm的骨架上绕制，用0.51漆包线绕3圈，骨架中间用铜芯调节。当L2的振荡频率与发射端相同时，谐振，Q3的超再生信号就受发射端的调幅信号控制，L1为扼流线圈，阻止高频信号通过。超再生振荡电路具有自检波功能，检波后的调制信号在R4上产生压降，经R5、C9送入IC2进行放大，整形再放大，这由三个反相器13和12、11和10、1和2完成，C8滤波滤除检波后的高频杂波，使用检波后的有用信号信噪比最大。经三极放大后的调制信号与发射端（低频32.768KHz）同频，X1在电路中起选频作用，同频率的信号能顺利通过，免除了许多不需要的各种外界信号的干扰，选频后的信号送入Q2放大整形，该信号的幅度还较低，经最后两级开路反相放大后输出等幅方波信号。R21限流，C11滤波，对方波进行平滑滤波，并有数十毫秒的延时，也能消除外界尖脉冲对触发电路的干扰，本电路采用TQ33G系列三种声音可选择，双音叮咚，西敏寺，爱丽斯。K1是乐曲选择开关，音乐信号经Q1放大推动喇叭发出优美的门铃音乐声。

图七 TC4069UBP图八 TQ33G2、装配说明

(1)本套件为音乐门铃，用标准的 TQ33G 系列音乐芯片电路，本电路设计合理，外型美观大方。发音宏亮是电子技术入门的良好实验套材，使初学者能一次装配成功，务请在动手装配前仔细阅读（装配说明）。

(2)该音乐门铃采用 5 号 3 节电池（4.5V）供电，音乐 IC 可以发出三种音乐（双音叮咚，西敏寺，爱丽斯），可以转换开关选择喜欢的音乐。

(3)当拿到本套件后，对照（元件清单）逐一将数量清点一遍，并用万用表将各元件测量一下。

(4)在焊接时请按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成块的原则进行操作，元件尽量 “贴着底板，对号入座”不得将元件插错，由于集成块 TC4o69 是双排 14 脚直插式结构，焊接时请用尖铬铁头进行快速焊接，如果一次不成功，应冷却后再进行下一次焊接，以免损坏集成块，焊接完成后应反复检查有无虚，假．错焊，有无拖锡短路造成故障。（发射板．接收板都要按上述要求焊接组装）。

(5)发射调整：装上 12v 电池，用万用表测发射电流（电流表跨接再 s 两端），应在 3 到 8mA间，若用手触摸 C2 两端时电流应大幅升高，说明已起振。

(6)接收调整：装上3节 5 号电池，测量接收整机电流小于 lmA，按下发射机开关 S 不放，将发射机放在待调的接收机附近，用无感起子微调 L2 如果调到某点，门铃发出声音，就

说明接收机和发射机的频率大致相同；反义微调 L2 直到距离最远即可。

第四篇：无线音乐俱乐部情人节营销方案

安徽移动无线音乐俱乐部2011年2.14情人节营销活动方案

活动概述

1、活动名称——佳片有约，玫瑰相送，咪咕陪你将爱情进行到底

2、活动形式——

在活动期间,通过短信和现场两种方式抢票，14元购两张电影票，两种方式各限名额214人；未抢的电影票的赠送玫瑰花一支。

3、活动时间——2010年2月13日~2010年2月14日，共计2天

4、活动目的——

（1）增加会员权益；

（2）提高彩铃下载量

5、活动对象——合肥地区无线音乐俱乐部高级会员

6、预计参与用户数——1000人

7、预计收入——W元

8、预计成本——

9、辅助推广手段——短信群发（10W）

一、活动内容

 活动规则说明——

1、2月1号-2月10号，无线音乐俱乐部社区网站开通合肥10大高校校园情侣征集活动，情侣参与线上发帖，写下对于2011新年及爱情的祝福，留下高校联系方式即可免费获得电影票两张及情人节礼物一份。

2、2月13号10:00-15:00，无线音乐俱乐部高级会员成功下载一首活动彩铃即可参加抢票，序号1-214可以获得二维码，14号14元购两张电影票3、2月13号10:00-15:00，无线音乐俱乐部高级会员成功下载一首活动彩铃即可参加抢票，序号215之后的可以获得玫瑰花一支，可以在2月14号现场领取4、2月14号14:00-18:00，13号获得电影票的可以凭二维码领取电影兑换

券两张，可在14号看任意场次电影；未获得电影票的可凭回复短信领取玫瑰花一支5、2月14号14:00-18:00，无线音乐俱乐部高级会员现场成功下载一首活

动彩铃即可参加抢票，序号1-214可以获得二维码，现场领取电影兑换券两张，可在14号看任意场次电影；215之后的可凭回复短信现场领取玫瑰花一支。

 活动成本统计——

假设参与活动的有1000人

1、赠送电影票，以每张电影票30元计算。获奖情况为10*220人获得免费

电影票，成本为20人×30元=600元；

2、兑换电影票，以每张电影票23元计算。获奖情况为214*2*2=856人获得

兑换电影票，成本为856人×23元=19688元；

2、玫瑰花，以每支3元计算。获奖情况为1000-428=572人获得玫瑰花，成本为572人×3元=1716元

综上所述，成本总计600+19688+1716=22004元。

 活动推广——

1、彩信杂志、邮件杂志、短信群发

2、无线音乐俱乐部网站活动专版

3、影院现场海报、展台、照片背景墙

二．活动流程

时间点控制：

1、2月1日网站活动专版上线2、2月11号群发彩信杂志、邮件杂志上线3、2月12号群发短信4、2月13号10：00-15:00为线上抢票时间5、2月14号14:00-18:00为线下抢票时间、现场领取电影兑换券及玫瑰花 6、2月15号——2月18号为网站活动总结、照片展示及会员发帖时间

第五篇：音乐案例

优秀教学案例

音乐学科教学和方法改革的案例

单位：登封市大冶镇第一初级中学 姓名：刘素娟

联系电话：***

音乐学科教学和方法改革的案例

小学音乐教育施教的对象是儿童。从一个人的生理、心理特征来讲，小学阶段正是实施音乐教育的关键时期。作为一名教师应抓住这一时机，充分运用音乐教育的情感性、愉悦性、形象性等特征来引导学生求真、向善、爱美，使他们成为心灵美好的一代新人。小学音乐教师也许可以说是第一位把孩子领进音乐艺术殿堂的人。每个儿童都具有一定的音乐潜能。小学低年级学生思维发展尚处于以形象思维为主的阶段。这就要求教师中用形象的图片、教具、音乐或多媒体创造一个形象的情景来激发学生感知音乐语言的兴趣，从而使学生对音乐有更深的感受和理解。低年级学生对音乐语言处于感知的初级阶段，对较为抽象的音乐表现形式难以理解。因此，针对小学生的特点，教师在音乐教学中要根据音乐教学的内容，利用多媒体营造与教学内容相融、相近或一致的情境，从而提高他们学习的兴趣。案例过程：

上课铃响了，我让学生倾听着音乐走进教室，同学们情绪很高兴。（我提前已经制作好了有关大自然中声音的多媒体课件），学生对各种音响感到好奇有趣，在亲身参与音乐活动的过程中很喜爱音乐。

接着我用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。启发学生走进教室时，听到了什么声音。同学们个个举起小手，睁着回答。

生：有风声 生：青蛙的叫声 生：有雷声

师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？ 生：想

师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看!火车来了，小朋友上车吧。我出示多媒体课件：火车开了。

师：大森林到了。（出示多媒体课件：教材中大森林的声音，还有这组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿）。

师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（出示多媒体课件：有关整个下雨过程）。这一下子更吸引同学们了，他们个个伸长脖子，有的跑到前面来，瞪大了好奇的眼睛使劲地看着屏幕，唯恐漏掉什么。

趁着他们兴趣正浓，师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什么不同吗？

生：声音不一样。

师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——《大雨和小雨》先由老师范唱或听录音。然后跟着教师学唱。教师里立刻响起了悠扬的歌声，师生仿佛置身于美妙的大自然中，根据大雨和小雨的特点，唱出了优美的旋律。

之后，师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看他们正冲着你们灿烂地笑呢！（师生再次同唱，感受歌曲整体效果。）接着让学生创造声音。

师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。大自然给予我们很多声音，怎么来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的食物创造声音呢？（让学生围圈对坐）（鼓励学生的求异思维，让其创造的声音和别人的不一样）

生：老师你听（学生从身边寻找声音并进行创造，提高学生的积极性。）

师：同学们发现了没有，用两三种声音连接一起能表现一个简单的内容。比如：脚步声、开门声、喝水声，好像是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。你能不能从从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。学生这下更热闹了，立即开始了行动。这些故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。

师：观察身边的食物，你会发现很多有趣的事情，今天同学们有机会亲身感受大自然，一定是件愉快的事情，虽然很累，收获却很大，最后，就让我们把一段精彩的舞蹈献给大自然，（再次出示多媒体课件：愉快的梦）让学生在轻松，愉快的氛围中走出教室。案例分析：

新课标重视音乐实践，在教学过程中，教师积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。孩子们由于其心理年龄的特点，对直观食物的感受和音响比较深刻。特别是对低年级的孩子来说，要让他们喜爱音乐课，感受到音乐的美，并且能够理解音乐所表达的内容和情绪，光靠老师的讲解以及磁带的聆听是远远不够的。新课程标准要求我们培养孩子们的审美能力，那么怎样才能够有效地做到这一点呢，除了教师要研究新的教学方法和手段，注重三维目标的培养外，我认为多媒体课件的应用也是很重要的一部分。尤其是对于低年级的音乐欣赏课来说，如果能够根据教学内容，配合课堂环节，有效地加入多媒体内容，可以很好地提高课堂效果，培养孩子们热爱音乐的兴趣，对人文精神的培养也有很好的作用，由于多媒体的使用，可以把音乐的情感与艺术形象结合起来，可以使学生在美的氛围和轻松愉快的情感体验中学习，从而达到提高教学效率的目的。在这节音乐欣赏课中，由于多媒体的有效应用，使孩子们充分直观地感受到了下雨时的情景，并通过分段倾听和媒体动画的不同表现，使孩子们对音乐的理解更加深刻，也有利于孩子们更好的划分音乐段落。美丽的动画，结合了音乐和图片，可以使孩子们潜移默化地喜爱音乐课，逐渐培养他们对音乐学习的兴趣。

多媒体的优越性是显而易见的，关键是要能正确运用。运用得当可以事半功倍，运用不当则会事与愿违。在音乐课堂上运用多媒体课件，要根据学生的认知规律和音乐学科的特点，严格遵循使用多媒体的原则，做到使用得恰到好处。只有这样，才能发挥多媒体的优势，实现多媒体与音乐教学的最佳整合。在音乐教学中多媒体的运用能让学生更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐，使虚幻的音乐形象化、具体化、使零乱的知识条理化，弥补了课堂教学的不足，给音乐教学增添了无穷的魅力，使音乐教学更为生动活泼。也有效地激发了学生学习音乐的乐趣，拓宽学生视野，帮助学生深入体验音乐情境，提高音乐审美能力，促进他们的创造性思维和个性的发展。虽然多媒体在教学实践中得到了广泛的应用，但多媒体技术不是万能的，要真正发挥其作用，不能只图热闹而使用多媒体，一定要恰到好处。不能喧宾夺主，只图表面热闹；形式要为内容服务，多媒体的应用应注意实效性。课件的形式要为教学的内容服务，紧紧围绕教学目的，体现其实效性。必须找准多媒体使用的最佳时机，注重形式与内容的完美结合，才能真正发挥其作用。不能喜新厌旧，忽视其它媒体；手段为目标服务，多媒体的应用应注意合理性。电脑是什么都能做，但不是什么都非得让电脑来做。多媒体教学虽然是一种先进的教学手段，但不能忽视各具特色、各有所长的其他媒体。只有合理地使用多媒体技术手段，更好地为实现教学目标服务，才是我们的根本出发点和着眼点。

多媒体在音乐教学中的应用，调动了学生的学习音乐的兴趣；丰富了课堂的教学内容；提高了音乐教学的效果。同时也给教师提供了灵活多样的教学方式。运用多媒体教学是课堂教学发展的必然趋势。我们在提高音乐教学质量的同时，要真正让多媒体在音乐课堂教学中发挥更大的作用。因此，我们每位音乐教师都需要不断学习新的教育思想和理论，不断地更新观念，掌握并利用现代多媒体技术来推动音乐教学的进一步发展，最终使音乐教育跟上信息时代迅猛发展的步伐。