第一篇：眼睛里要揉得进沙子
眼睛里要揉得进沙子
西乡县城北小学
甘春艳
上学期刚开学的几周，我的心情郁闷到了极点，因为新分到我们班的10名学生，竟然有7名是后进生名单里的。成绩是如此的差，纪律和习惯更没法和原班的学生比了，他们的作业，不但乱七八糟，而且错别字多如牛毛，上课好像听不懂似的，一副很茫然的样子。卫生习惯更糟糕，衣服总是不怎么干净，脚下经常带好多泥巴到教室，座位下常有垃圾，我想，农村的孩子，大多是这样的吧。有一个学生差的更离奇，第一次数学测验只考了4分，每每听到数学和英语两位老师汇报他的成绩，我这个当班主任的心里就感觉到特别沉重，因为他语文又何尝不是如此呢？
怎么办呢？我决定严格要求这10名学生。先是给他们单独开了会，让他们有自知之明，在原来那些优秀的学生面前，看到自己是多么的差，不要整天混日子，给我们这个优秀的班级丢脸。每隔两天我必要给他们训话，他们好像也真的幡然醒悟了一样，上课规规矩矩，只是没有一个人肯举手发言，原班的学生也都无法和他们相容。每次看到他们，我总是严厉的表情，几乎没给过他们笑脸，因为我不知道他们有什么地方值得我赞扬的。
我原想这样的“严格要求”总会起很大作用的。可是我错了，半学期过去了，他们的学习成绩和各种习惯丝毫没有改进，反而严重影响了班集体的风气，他们的自由散漫和拖拉作业等坏习气影响着原班的少部分学生。更可气的是，从北坝村小分来的李伟竟然敢逃学了，原因是下午的家庭作业他没有做完，怕到了学校我惩罚他,所以直接就来个逃之夭夭。
第二天他来到了学校，我特别气愤，不仅让他写了检讨，还让他在办公室反省了一节课，当时我的样子很凶，还说了很多挖苦他的话，说他是“害群之马”“ 朽木不可雕矣”。我想这样严厉的教育，他应该会改好吧！
可让我万万没想到的是，他故伎重演了。那天早晨我到教室查学生，发现他又没有来，和他同路的学生告诉我，他走到半路就不见了，根本没有到校。我的心“咯噔”一下沉了下去，该怎么办呢？看来我对这个孩子的排斥让他对上学产生厌倦和恐惧了，这时我才猛然醒悟过来：新来的学生为什么看见我直躲，为什么他们上课总是蔫蔫的，学习上很不认真，这一切都源于自己啊！
第二天，逃学的李伟到学校来了，他看到我一直低着头，看着他脏兮兮的衣服和手脸，我的愧疚一下子涌上心头，这是个多么可怜的孩子呀！没有爸爸，妈妈也有些痴呆，自己以前对他太凶了，毕竟是个孩子嘛！我应该用爱心和耐心去感化他，而不是一味地批评和惩罚，更不应该那么苛刻地对他。
后来，我对李伟的态度变了，我不再对他凶了，即使他犯了错，我也是耐心地教育他，还关心他的生活情况。有一天，李伟的语文家庭作业没交,听完科代表的汇报后,我没有像以前那样大发雷霆,而是把他叫到了办公室,询问了他不交作业的原因：放学时没有抄作业。我诚恳地对他说：“既然是这样，我就原谅你，你下午补上行吗？”听了我的话，李伟点点头,我又拿出一个小笔记本给他,让他以后一定把作业抄好,他更使劲地点了点头。这时，我分明看到他眼睛里泪光闪闪，我的心也跟着柔软起来了。
也就从那一天开始，李伟变了，每天到校很积极，作业也能按时交了，尽管还是那么乱。在一次讲评小练笔的时候，我把他文中几句话在班上读了，当然是我修改后的，记得句子是这样的：很多人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当教师，有的想当艺术家，可我的理想是长大了当一名清洁工，把我们生活的环境打扫得干干净净。我很激动地对全班学生说：“也许大家会对李伟的理想不屑一顾，当清洁工，多没出息啊！可是你们想想，如果没有清洁工，我们生活的环境会是什么样子？李伟平时就特别爱劳动，在劳动中他不怕脏、不怕累，谁有他扫地、拖地那么认真？李伟，谢谢你为班里做的贡献！”我的话音刚落，全班立刻就响起了热烈的掌声。李伟激动得热泪盈眶，我想他从没有得到过这样的“殊荣”吧！
一次改作文，我发现李伟写的内容不错，很有真情实感，就是书写很乱，句子也不通顺，但我决定把这当作一次教育契机。在我读了李伟的作文后，很多同学都吃惊地睁大了眼睛，因为他们不相信李伟的作文竟有如次之好（其实这完全是我修改后的内容，他的那篇作文我改得特别细致，加上了很多优美的词句）。当我让李伟上讲台拿作文本时，我发现他的样子与以前截然不同：挺胸抬头，满脸微笑，还给大家弯腰致谢呢！
从此李伟对语文产生了浓厚的兴趣，他甚至告诉同学他想当作家呢！自信也在他的身上表现出来了：
课堂上，李伟变得专心了，只要他会的，就一定举起小手，而且声音格外响亮。
劳动时，李伟特别卖力，而且会指导城里来的学生如何把地扫干净。
爱的力量是无穷的，自信和集体的力量更是巨大的。对班里分来的10名学生，我不再觉得讨厌了，我会从他们身上发现许多优点，比如诚实，比如爱劳动，比如写字整洁了，比如考试进步了一点。我对他们的态度变了，和颜悦色，鼓励和表扬常挂在嘴边。因为我知道：只有用美的眼睛才会发现美，用欣赏的眼光才会找到学生的闪光点，用诚挚的心才会促进学生的进步与发展。于是，那些从村小分到班里的10名学生，以前入不了我眼的沙子，一粒粒渐渐圆润饱满起来，他们发生了巨大的蜕变，如珍珠般让人喜欢了。
从这个故事中我明白了：教师对学生进行教育时，要善于发现他们的优点和长处，多些“表扬”，少些批评；多些微笑，少些冷漠。这样，不仅能帮助学生明确是非，还有利于巩固良好的思想和行为，增强学生的上进心。用美的眼睛才会发现美，用欣赏的眼光才会找到学生的闪光点，用诚挚的心才会促进学生的进步与发展。
第二篇：进 修 心 得
进 修 心 得
今年三月，我有幸被医院选送到南京鼓楼医院泌尿外科进修，我知道这是院领导对我的关怀与信任，同时也是对我自身的一次挑战。通过南京鼓楼医院泌尿外科的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将三个月进修学习所学总结如下：
一、医院先进的管理模式
我所在的心胸外科共设40张病床，加床13张。护理人员15人，进修1人，护生5人。周一至周五手术日，上班人员主班1人、治疗班2人，连班三人，小夜班2人，大夜班1人，早晚班1人，护生2-3人；周六周日，非手术日，几乎没有转入及新入院病人，每天大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。另外还配有专职护工，协助行动不便患者的生活起居及卫生服务。医院还配有营养师，可以根据患者疾病的特点和个人要求提供的一周营养菜谱，帮助患者制定健康饮食计划。卫生员负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。
病区非常安静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意控制自己的音调。病房很清洁，每个病区均有护工和清洁工的详细工作流程安排，具体到几点几分至几点几分干什么工作。除了日常工作安排外，一周的每一天还安排了工作重点。因此加床多，有些物品虽然很旧，但病房整体显得非常清洁。
二、优良的服务态度
我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的，对病人及病人家属关怀备至，真正做到了优质服务。他们对病人提出的合理要求都尽量满足，如果因故不能及时做到，则非常客气地对他们说“麻烦你等等，我处理完手头的事情就马上与您联系”。如果病人家属想咨询病情，护士会马上联系医生。他们把“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语常挂嘴边，就算是同事之间也是如此，体现了一种高尚的素养。在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。尊重他人的宗教信仰，说话时永远面带微笑。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。如果有患者对某护士的服务不满意，可以投诉，在误会解除之前，这位护士将尽量避免接触该患者，以免加深不愉快的印象。
三、爱岗敬业，以院为家
南京鼓楼医院的护士们除了视病人为亲人外，她们的敬业精神也深深地感染了我。首先，她们每天能够坚持提前半小时到达单位，而且是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的，除了做好大量的基础护理以外，还要配合医生完成很多诊疗性的工作和患者的院外随访等，即便这样，她们依然会把自己主管的病人整理的清爽干净，她们认为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在。其次，她们能够对待任何患者都一视同仁，护理临床工作细致入微。患者入院时，护士热情的接待，由主管责任组长介绍病房环境及注意事项，交代的非常仔细（如：如何使用呼叫器、怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何办理就餐卡、什么时间来床头定餐等），做检查时不论能否走动一律由护工拿单先去排队，快排到时再推患者去做，检查单也由护工负责取回。另外要特别推荐的是，她们晨间护理做的非常扎实，责任组长（不参与具体治疗工作）进病房先向患者
问“早上好！”，然后扫床整理床单元。她们最主要的工作就是和患者交流，手把手教会患者功能锻炼，给予健康宣教，询问患者有何不适？有什么需要？记录于随身携带的工作备忘本上及时处理和解决。每班次交接班时，都要对手术、卧床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者进行床头交接班，并且翻身检查有无压疮发生。老年患者如无家属陪同，口服药必须协助服下方可离开。合理优化工作流程，有更多的时间关心、帮助病人，例如：治疗车，规定好所放的物品，每班及时补充，减少护士在护士站和治疗室的工作时间，真正做到把护士交给病人。在这里时时处处都体现出细致温馨的护理服务，如做完手术第一次下床时必须有护士指导才能下地，出院时护士必须送至电梯口等等。
三个月的进修时间很快过去了，在南京鼓楼医院学习，使我对一些先进的学科理念有了更进一步的了解，在理论知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得带教老师的好评。同时也使认清了我们与上级医院存在的差距，并明确了自己今后的学习发展方向。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况，在我院进行落实和发扬。
李青2010.7.18
第三篇：“招得进” 工作总结
“招得进、留得住、学得好、用得上、走得畅”
工作总结
望谟职校
张万参
职业学校办学方针是： “以服务为宗旨，以就业为导向。”所谓“以服务为宗旨”，就是职业教育服务区域经济发展，服务国家产业建设，服务城镇化发展进程，服务民族文化、民间工艺、民间技术的传承，服务企业产品的升级换代，服务改善民生，服务经济增长方式的转变和经济结构的调整，服务国家统筹区域发展、统筹城乡发展、统筹中东西部地区协调发展，实际上就是教育方针中“教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”的具体体现。职业教育专业设置、课程体系建设、教学模式等都要服务这样一个宗旨。所谓“以就业为导向”就是要通过职业技能、职业道德的培养，促进学生顺利地就业、创业。
职业教育办得好,小康社会来得早，让教育能够公平地善待每一个人，特色是职业教育的灵魂，职业教育必须办出自己的特色，大力发展职业教育,全面提高国民素质，大力发展职业教育,努力造就高素质技能人才，发展职业教育,培养实用人才，职业教育只能以特取胜、以质取胜。
职业技术学校坚持以人为本，坚持以服务社会为宗旨，以就业为导向，不断改革教育教学模式，一心一意谋求发展，做大做强望谟职校，使学生招得进，留得住，学得好，用得上，走得畅。
一、招得来学生是开办职业学校的前提。学校规模的大小归根结底取决于学生数量。在“普高热”大环境下，让初中毕业生踊跃读职校，使职教热起来，单靠职业学校本身力量是难以实现的，必须要形成内外合力。
1、寻求支持，形成“职教热”的良好环境
首先要借助政府力量。我们在县教育局的直接领导下向县委、县政府作好汇报，提出具有前瞻性的发展职业教育的合理化建议，争取县政府出台发展职校教育的政策和相关决定。就今年，县教育局对各个乡镇中学的要求就是“整班移交”的政策。
2、挖掘潜力，壮大招生队伍
（1）转变观念。学校通过召开会议，印发招生简章转变教职工观念：一是从靠国家靠政府命令的招生观念转向靠自己，靠竞争的观念；二是走“校企合作” 的办学模式，树立“校兴我荣，校衰我耻”的忧患意识，树立“今天有生源有岗位，明天无学生无工作”的思想，充分调动全校教职工的招生工作积极性。（2）建立招生机构，成立两支招生队伍。
建立学校招生工作领导小组，全体教师参与招生，分为8组。另一组是通过学生介绍。两支队伍以教职工队伍为主、学生为辅，形成招生合力。
（3）扩大职教宣传。一是媒体宣传，充分利用望谟新闻做宣传；二是开展活动宣传。学校利用县里面举行的全民健身运动、歌咏比赛和大型文艺演出等形式开展宣传；三是发放宣传材料。学校印发招生简章千余份给王母街道办中心学校，分发给各乡镇中学，拍摄宣传视频，建立标语十余处，形成了强大的宣传氛围。
（4）建立激励机制。学校制定招生政策，鼓励师生员工积极招生。具体做法是：全校教师分片区招生，各个负责。将招生任务与教职工奖励挂钩。教职工的招生积极性得到了最大的调动，广大教职工翻山越岭，走村串户，收到很好的效果。2017年秋招生人数近千人。教师通过招生得到了锻炼，收到了教育，懂得了该怎么去教好学生，留住学生，怎样做一个合格的职业学校的教师。
二、留得住学生是巩固职业教育的基础。
职业学校生源状况远不及普通高中。大多数学生文化基础差，家庭经济贫困，存在严重厌学情绪，有的甚至很顽劣。为了稳定学生队伍，控制学生流失，学校采取了一系列行之有效的对策。一是德育留人。学校开德育课，对违反纪律的学生进行召回教育。二是真情留人。学校要求教师树立“以校为家，爱生如子”和“用爱心启迪学生，用诚心对待学生，用童心体味学生，用耐心帮助学生，用信心鼓励学生”的理念，走进学生，关心爱护学生。学校把“学会做人，学会做事”作为学生的第一要务。对生活有困难的学生进行勤工俭学，每个月可以补贴他们的生活费。为了让学生学得愉快，学校每学期都根据不同专业开展不同的活动，内容丰富，寓教于乐，激发学生的学习情趣，丰富学生的课余生活。在留住学生的基础上，学校建立健全了各项管理制度，包括《学生日常行为规范》、《行政值班制度》、《门卫制度》、《节假日值班制度》和《学校安全责任制度》，让学生在校人身安全、财产安全有保障。
三、学生学得好是发展职业教育的保证。
学校的中心是教学。教学质量是学校的生命线。针对职业教育的特点和职教生的实际，确定中职教学基本原则：低起点、慢节奏、少理论、多实践、重德育、齐发展。
在专业设置上，开设六个专业：汽车运用与维修专业、民族服装与服饰专业、学前教育专业、平面设计专业、电子商务专业和电子电工专业等。每个专业都制定了专业发展目标，围绕专业目标，围绕市场变化和需求，制定具体的措施。
1.增强实践课程
（1）调整课时比例。中职教材理论性强，与当今中职生学校学生水平不相适应，难以调动学生的学习积极性。针对这一实际，突出专业特点，学校实行专业课与文化课比例为4:2或3:1，专业理论课与专业实践课比例为1：1，加强实践成分。
（2）加强校内实验实训基础设施建设，学校加大了实训模块的投资力度。一是充实了计算机室。根据学生的需要，扩建计算机操作室6个，使计算机总数达到400余台。二是新增两间缝纫机室，总数达近100台。三是充实完善电子电器应用技术实验室的设备，建起电子电器应用技术实训室2个，是电子电器应用技术实验实训开出率达到100%。四是建设新校区，总投资1.4亿，占地200余亩，力争明年3月份投入使用。（3）建立与开设专业相配套的校外实习实训基地。学校和有关企业、学校建立起5个校企合作、校校联手的校外教学实训基地。分别是江西康展教育集团、江苏苏中江集团、贵州黔西嘉海文化体育公司、贵州电子科技教育学院和兴仁职校等。同时，还聘任上述企业、学校的负责人为学校专业课的指导老师。
2.实行模块教学
由于学校学生发展迅猛，现有的专业教师已经不能满足教学的需要，必须向社会聘用兼职教师。兼职教师的聘用，弥补了专业教师的不足。从理论讲授到专业实训，再到企业单位见习实习，实行专业教学系统整合，即使学生学得扎实。
3.注重专业渗透
根据市场和人才培养的需求变通专业，增加新课。学校开设的课程除国家规定的计划课程外，每个专业都新增了《安全常识》、《心理健康教育课程》、《教师职业道德修养》和《职业生涯规划》。
4.测试学生的教学质量
月考是检测职校教学质量的重要方法。每个科目每月都要实行月考机制。既检查教师的教，又考核学生的学。
四、学生用得上、走得畅是壮大职业教育的关键
只有用得上、走得畅，才能带来入学旺。学校咬定青山不放松，紧紧围绕就业问题开展工作。
1.帮助学生规划职业生涯
职校学生在就业问题上不同于高中学生，这就要求学校对学生职业生涯发展规划作好指导。
学校本着“以人为本”的思想，帮助学生从一开始就正确认识了解自己，培养正确的成才意识，明确成才方向，在专业教师的辅导下，针对自己的个性特征个职业能力倾向，通过系统的学习个训练，提高自己的综合素质，培养就业竞争力。在择业过程中能够做到扬长避短，减少盲目性，使就业选择更加符合个人和社会实际。
2.提供就业见面会
学校为了更多地为中职生提供双向选择机会。每年都主动为企业和学校提供全方位服务，搭建供需桥梁。
3.广开就业发展渠道
学校发展缓慢，学生招生困难，给学校带来前所未有的压力。为了做好就业安置工作，做好两点原则：一是以南部沿海发达城市就业为主，内地为辅；二是以正规企业就业为主，民营企业为辅。目前汽修专业的学生就业率达100%，近半数学生成为出色的员工。由于学校毕业生整体质量比较好，对企业吸引力较大，学校已步入了快速健康的发展轨道。
“招生、控留、学习、实用、就业”五个方面构成中等职业学校的教育链接，五个方面环环相扣，缺一不可，我们只有紧紧把握这五个环节，职业教育的发展前景将更加广阔。
第四篇：记事作文：要爱护眼睛
记事作文：要爱护眼睛
2008年11月14日星期五晴
上午正在上英语课，爸爸来学校接我，说要带我去潍坊检查眼睛，因为最近一段日子我的眼睛感觉很疲劳，有时还会挤眼，所以爸爸妈妈很担心，要带我去检查。我们来到了潍坊附属医院的眼科门诊，挂了专家号，来看病的人真多啊，走廊里排了好长的队伍，我们是第三十个号，前面还有好多人，阿姨先给检查了一下视力，双眼的视力都是1。0，然后就把病例交上等候专家检查。等了大约一个小时，终于轮到我了，医生是一位年纪比较大的，戴着一副眼镜，从门口的牌子上得知他是一名副教授，他询问了我的症状，用小手电给我检查了一下说：轻微的结膜炎，没事的，回家点一下眼药就好了。随后给我开了托百士眼药水。经过医生的检查我们都放心了，只要没有别的事就好啊，我最怕戴眼镜了。
妈妈说：以后不管看书还是写作业一定要直起腰抬起头来，要不，把眼睛累坏了可是要戴眼镜的。我点点头，心想：以后可一定要注意了，要爱护自己的眼睛。
第五篇：眼睛里的爱的爱情诗歌
此时此刻我会是幸福的人
时间都会情不自禁的为我们停止
我所有的一切都因我有了你
我的心胸不阔，眼睛很小
装不下世界，看不见万千山水
我的眼睛里只会拥有你
你的模样在我眼睛里刻下了印章
无论看什么都会是你的漂亮
你是我夏日的一缕清凉
有你的地方
我都会心中畅爽
我想静静的看着你
那是我最美的时光
我用所有的时间
去欣赏有你的春天
我的世界有你的存在当我静静的看着你
美丽拥有的此时
你不用害羞，不要闪躲
我只想静静的看着你
那是我最美的时光
我的心胸不阔，眼睛很小
装不下世界，看不见万千山水
我的眼睛里只会拥有你
我用所有的时间
去欣赏有你的春天
——致我心爱的姑娘
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