第一篇：四年级(上)思品简答题
四年级（上）思品简答题
1.作为一名小学生，当有人让你做不应该做的事情时，你会用哪种方法去拒绝？答：遇到这种情况时：（1）可以直接拒绝；（2）可以间接拒绝；（3）让别人替你转告说：“有事”；（4）可以不理睬他的招呼，实际行动表示拒绝。
2.当我们和周围的人发生矛盾和冲突时，该怎么办？答：首先找原因。矛盾和冲突大多数是有误解产生的，多从自己身上找原因，如果我有道理，我会宽容原谅他；如果他有道理，我会向他道歉。然后寻找解决问题的方法，关键是要多沟通，学会宽容和理解。
3.诚实主要表现在哪些方面？答：表现在：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任、言而有信、信守承诺、公私分明。4.当我们遇到挫折和失败后，应该怎么办？答：首先不能气馁，然后找出失败原因，再想出解决问题的办法，最后采取积极行动战胜失败。5.全社会对老人的关爱表现在哪些方面？答：（1）乘坐公交车享受优惠，在车上年轻人主动给老年人让座；（2）进公园、博物馆免费；（3）旅游可享受优惠；（4）规定“老人节”。
6.我们也是家庭成员，应该怎样做子女，来报答父母的养育之恩？ 答：（1）对父母要有礼貌，了解父母的喜怒哀乐和愿望；（2）要关心、体贴和照顾父母，经常问寒问暖；（3）多做些家务，减轻父母的负担；（4）把自己管好，尽量少让父母超心；（5）多和父母谈自己的感受和想法；
7.如果让你当家，你会怎么做？答：我首先要遵守勤俭持家的原则，尽量减少家庭不必要的开支，我还要面面俱到，计划好家里的正常开支，量入而出。
8.当我们与父母发生意见分歧时，最好的处理方法有哪些？答：待双方冷静下来，把自己的想法告诉父母，和父母沟通，争取得到他们的理解。多参考父母的建议，达到和谐的局面。
9.人与人交往时，应做到那些使人交往更和谐？答：（1）珍惜友谊和亲情，学会尊重、理解、善待别人。（2）在和同学相处时，多为别人着想，避免矛盾发生。（3）懂得原谅别人，严以待人。（4）发生矛盾时，多从自己身上找原因。
10.你怎样理解“言必行，行必果”的意思？答：我们只要承诺的事情，就要努力去办到，给自己和别人一个满意的答复。告诉我们：生活中要诚实守信，答应别人的事要做到，不虚假。
11.什么是真正的朋友？答：真正的朋友是你在前进中给你指明方向、和你一起战胜困难关心、理解、给你带来欢乐、能伸出援助之手的人。12.关于“集体力量大”的谚语？（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；（2）人心齐，泰山移；（3）独脚难行，孤掌难鸣。
关于“友谊”的谚语？（1）海内存知己，天涯若比邻；（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。13.怎样当好班集体的小主人？答：遵守班级规章制度；爱护班级中的桌椅板凳；与同学和睦相处。
14.沉迷于网络游戏有什么危害？答：网络游戏是很有趣的，但我们千万不能沉迷于其中。玩游戏时间过长，不仅会影响正常的学习和生 活，还会是我们品行变坏，走上犯罪道路。
15.为什么不能长时间地看电视？答：长时间看电视会使我们头昏眼花、精神疲劳、注意力不集中，甚至影响我们的学习。
16.邮政局除了传递信件，还可以为我们提供哪些服务？答：还可以邮政信函、报刊发行、集邮业务、电子商务、速递业务、物流配送、邮政金融。
17.我们可以从哪些传媒上知道天气预报？答：可以从电视、报纸、广播、互联网及手机等。
18.“人多”和“合作”相比哪个更重要？为什么？答：相比“合作”更重要，因为如果没有有效的合作，心不往一处想，劲不往一处使，人再多也不会成功。
19.案例分析《曾子杀猪》(1).你觉得故事中曾子与他的妻子谁的做法正确？为什么？答：曾子的做法正确。因为他诚实守信。兑（duì）现了自己的承诺。(2).启示：这个故对孩子事告诉我们做人要诚实守信，不说假话，不骗人；“身教重于言教”，孩子是父亲的影子，就要像曾子一样，“一言既出，驷马难追”这样孩子自然也会成为一个诚实守信的人。
20.《爱迪生发明点灯的故事》(1).启示：爱迪生的故事告诉我们要成就一番事业，失败不仅是难免的，甚至是需要的。因为只有失败才能吸取教训，使人变聪明，避免从犯错误。失败不要气馁，分析原因，向着目标奋进。这样，每失败一次都会向成功靠近一步。(2).我在考试时，总得不到高分，后来，我分析了原因，吸取了马虎、不认真审 题、书写乱的原因，最后终于考出好成绩来了。
21.《小涛做功课的故事》(1).材料中大孩子、小孩子和小涛三人发生冲突的原因是：小涛在玩耍时不小心碰了一下小男孩。(2).三人中，谁的做法对，谁的做法不对？答：小涛的做法是对的，大孩子和小孩子的做法不对，在小涛向小孩子道歉后还要威逼小涛。(3).如果你是故事中的大孩子或小孩子应该怎样做？答：我会接受小涛的的道歉并提醒小涛下次注意一点。
22.《宁宁看电视的故事》答：失败的原因是：贪玩，不及时完成作业，没有好好复习；而明明可能方法不对，天天学习到深夜，疲劳作战，学习效率下降。宁宁应该摆脱电视剧的诱惑，认真完成作业，及时巩固所学知识；明明应该尽快找到适合自己的学习方法，总结经验教训。在下次考试中就能有所进步。
23.《捕鸟人的故事》(1).为什么鸟儿能顶着这张网飞到天上？答：鸟儿们一起朝着天空飞去，集体的力量大。(2).飞上天，为什么又集体落下来？答：因为没有朝共同的方向飞，力量分散，反而小了，所以又落了下来。(3).道理：要发挥集体的力量，必须大家齐心协力，互相合作才能办好事情。
24.妞妞家很富有，谁帮她写作业，她就给谁买东西吃。这天，她买了倩倩爱吃的巧克力糖，要求倩倩帮她写作业。如果你是倩倩，你会怎么做？为什么？答：我绝不会帮妞妞写作业，因为帮助同学写作业是不该做的事情。做一个懂事的孩子就要懂得远离那些不该做的事情。25.小强只顾自己写字方便，胳膊占到同桌小英的地方，使她不能写 字。小英气得在书桌中间划了一道线，并告诉小强“不许越线”。如果你是小强，你会怎么做？如果你是小英，你会怎么做？答：如果我是小强，应该主动向小英承认错误，请求她的原谅，并保证以后注意；如果我是小英，应友好地指出小强的错误，帮助他改正这个不良的习惯，大可不必划线，闹得大家都不愉快。
26.看到本班一名同学摘学校花园的花，小明说：“摘他的，不关我的事。”小红说：“应该立即制止。”哪个同学做得对？为什么？答：小红做得对。作为学校集体的一员，人人都有权利、也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接收他人对自己不当或错误行为的制止。27.现在经济条件好了，同学们的零花钱也多起来了，其途径有：过年过节时长辈给的压岁钱，表现好了得到的奖励，勤工俭学等等。于是有同学说：这些钱都是自己的，自己想怎样花就怎样花。还有的认为零花钱虽是自己的，但也要合理地花。你赞成哪种观点？为什么？ 答：我赞成合理花零用钱。因为父母挣钱不容易，我们要体谅父母，尽量不乱花。让这些钱发挥最大的作用，买文具、交学费，献爱心、过节或爸妈生日时给他们买礼物。而且我们要从小学会理财，树立合理的消费观念。
28.通过自己当家一天的实践活动，我们有哪些收获？（简要叙述当家的过程，谈谈收获即可）答：过程：（1）制定菜单，做一天的厨师；（2）做一天的家庭卫生值日，并让父母当评委；（3）做一个周的家庭会计，掌握家里的财政；收获：品尝到了家的滋味，理解父母的辛劳，懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。
第二篇：五上思品教案
第一单元 可爱的祖国 1.1我的祖国 教学目标：
1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。
3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学过程：
第（1）课时祖国疆域有多大
一、创设情境，导入学习课件出示：欣赏祖国风光图片
看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔
活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）
2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡唐山在我国的哪边，复习地图方位。）
3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。
4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？
通过这样的计算,最直接的感受是什么? 活动
二、调查比较，体会面积之广
1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？
（一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
1、读读书中的小资料，了解行政区划。
2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
（二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
1、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。）
（3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）
四、总结升华
1、欣赏音乐《祖国有多大》。
2、这节课你有什么收获？
3、师总结。我的教学反思：
第（2）课时 我国人口有多少
一、创设情境，导入学习
你知道我国现在有多少人口吗？世界50亿人口日在哪一年？60亿人口日在哪一年？这节课我们就共同来解决这些问题。
二、我国人口有多少
1、出示图片，让学生了解全世界每5个人中就有一个是中国人。
2、组织学生讨论：人口多的利与弊。
三、拼地图。
师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节课我们就来拼一拼中国政区图。
1、课件出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。（1）以小组为单位，分工合作。（2）比一比，看哪一个小组最先完成。（3）展示汇报。（4）学生互评。
四、观察描述。
1、结合刚才的拼图活动，让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘，说出于其相似的物名。
2、大家相互交流，或选一些同学在班上介绍。如：云南省上方式对称的弧形，下方是一个小尖，像蝴蝶。
3、其他同学进行评论。
4、认识更多新朋友，猜猜他们来自哪里？
五、在生活中感受行政区划。
1、学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料，交流自己的发现。
2、正确写出自己家乡的地址，并说一说地址上体现出的行政区划。
3、如果没有这样的行政区划，我们的生活、工作会有哪些不便？
五、总结。
1、这节课你有什么收获？
2、谈谈你的想法或建议？
教师：本课我们主要了解“祖国的疆域有多大”和“我国的人口有多少”，通过这节课，我们对祖**亲多了一份了解，同学们通过学习，有什么感触和观点，大家一起来分享！我的教学反思 1.1江山如此多娇
教学目标
[德育目标]：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。
[智育目标]：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。[素质发展目标]：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。
教学重点难点 [教学重点]：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。
[教学难点]：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。教学过程：
第（1）课时美丽的自然风光
一、导入新课。谈话引课题。
同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？
二、讲我的旅游故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。要求：
1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。
2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。
三、小组活动——“我的旅游观光梦想”。
1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。
2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。
四、总结——编写《美丽的祖国》画册。
组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。我的教学反思：
第（2）课时 瑰丽的名胜古迹
一、导入新课。谈话引课题。
同学们，我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。
二、讲我的旅游故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。要求：
1、我们每到一处旅游，可积攒旅游景点的门票，这些门票既是我们参观旅游的纪念，也是增长知识的学习资料。你注意收藏了吗？
2、将收集的名胜古迹门票展示给大家，介绍一下自己从中了解到了那些知识？
三、小组活动——“我家乡的名胜古迹”。
其实在我们生活的地方，就有许多名胜古迹，我们一起来调查家乡的名胜古迹吧！
四、留住美丽的骄傲
1、大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产，它们是我们的骄傲。但生活中破坏文物的事件却屡有发生。我们应该怎么办？
2、让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧！
五、总结。
组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国画册》 我教学反思：
1.3古老的中华文明 教学目标
[德育目标]：在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，认识古老文明的灿烂，并为之自豪，为有如此勤劳、智慧的祖先而骄傲，对我们勤劳智慧的祖先产生一种发自内心的敬意。[智育目标]：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人）；知道“炎黄子孙”的传说；了解大运河；知道四大发明以及他们的作用；知道一些主要传统节日的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。
[素质发展目标]：培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明，为我们今天的建设而服务的意识。教学重点难点
[教学重点]：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人）；知道“炎黄子孙”的传说；了解大运河；知道四大发明以及他们的作用；知道一些主要传统节日的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。
[教学难点]：培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明，为我们今天的建设而服务的意识。第（1）课时
一、导入新课。
同学们，作为一个中国人，应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。
二、了解我国悠久的历史
1、让我们穿越时空的隧道，走进中华民族源远流长的过去吧。
2、将你喜欢的历史图片货照片，贴在适当的位置，并说明朝代。
三、“拜访”远古先人
1、在祖国境内，发现最早的人类化石在云南元谋，被称为“元谋人”，距今170万年；在陕西蓝田发现的“蓝田人”，距今已经80万年了。在北京周口店还发现了北京人的头盖骨化石，你知道它距今有多少万年吗？
2、将祖国境内远古人类生活的情况设计成时间坐标。
3、在考古的过程中，发现了北京人烧过的灰烬，说明他们会使用火。运用所学的知识，说说他们怎样取得火种呢？
4、出示考古人员发现的石器图片，通过比较使学生了解祖国境内的远古先人非常智慧，他们通过保存火种、使用打磨的石器工具维持生存。
四、炎黄子孙
1、学生自读课文，了解“炎黄子孙”一词的来历。
2、组织学生交流课下搜集到的黄帝和炎帝的故事。
五、总结
我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。我的教学反思： 第（2）课时
一、导入新课。
中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化，为民族的历史画卷增添了光彩，让我们每个炎黄子孙感到自豪。二、四大发明
我国古代有著名的四大发明，大家知道都有哪些？
1、也许你会问，我们现在的造纸和印刷技术很先进，人们都用计算机来打字了，为什么还要了解传统的造纸术、印刷术呢？其实，今天的进步，是建立在我国古代劳动人民的发明创造之上的。你知道造纸术和印刷术是怎样发明的吗？
2、造纸术和印刷术的发明过程我们已经了解了，那么，你知道其他两项发明的过程吗？
3、你知道火药的作用有哪些？
4、组织学生讨论这些发明对世界的影响是什么？
三、京杭大运河
1、师：京杭大运河是中国古代伟大的水利工程，直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。观看图片，看看图中的大江大河是什么流向？大运河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来，它在历史上发挥了什么作用？
2、查阅资料，将你知道的世界上几条大运河的开凿时间、长度、重要影响等与中国的京杭大运河进行比较。
四、多彩的节日
1、师：我们每年都要过很多传统节日，你喜欢哪些节日？让我们一起来收集中华民族几个主要传统节日的故事，了解这些节日的来历吧！
2、小组活动：交流彼此了解的传统节日的故事，并尝试写春联。
五、总结、活动。
现在人们的生活水平提高了，为传统节日富裕了许多新的内容，也创造了许多新的喜庆的方式，比如逢年过节，人们互赠鲜花表示祝福。你知道各种花卉表示的祝福涵义吗？试着学学插花的艺术。我的教学反思： 1.我爱你中国 2课时
教学目标[德育目标]：通过对几个有代表性的省市的了解，使学生在为这些省市悠久的历史感到骄傲的同时，也为它们现代化发展而自豪；还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系，从而爱家乡，爱自己所在的城市，使热爱祖国的情感自然而然的产生。同时认识到保卫祖国领土的完整和统一是我们神圣的职责，引导学生自觉地参与民拥军的活动。
[智育目标]：直到北京的建都史；初步了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，直到解放军是保卫祖国统一和领土完整的武装力量。
[素质发展目标]：培养学生收集信息的能力；初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力；认识个别发展和共同发展的关系。
教学重点难点 [教学重点]：直到北京的建都史；初步了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，直到解放军是保卫祖国统一和领土完整的武装力量。[教学难点]：培养学生收集信息的能力；初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力；认识个别发展和共同发展的关系。第（1）课时
一、导入新课
北京一个古老而又美丽的城市，常常给我们很多古远的想像。天安门给我们庄严而又神圣的感觉,故宫常常会让我们想到那深宫内院皇族生活,长城的雄伟与壮观常常让我们想起金戈铁马的战场,十里长街常常让我们想起十里长街送总理的感人场面.今天，就让我们一起走近北京，说说你们知道的北京吧！
二、祖国的心脏
1、学生通过自己的照片讲述在北京游玩时看到的北京。
2、我们没有去过北京的同学也很喜欢北京，他们收集了不少关于北京的资料呢！学生分小组交流自己的资料，要求：学生在小组内用自己喜欢的形式交流自己最感兴趣的资料，小组长做好收集和整理的工作，呆会在全班进行交流。
3、全班交流。（风景名胜的图片、饮食方面的快板、老北京的吆喝、现代科技发达的图片„„）教师适时补充。（多媒体出示图片、资料）
4、你现在看到了一个怎样的北京呢？请你用
一、两句话赞美一下我们的首都北京吧！
三、香港和澳门
1、出示中国政区图，请一个学生上来指认香港和澳门的地理位置。你能从这张地图中指出香港和澳门在我国的什么地方吗？
师：在我国东南珠江口两岸有着香港和澳门这两颗璀璨的明珠。他们是我国领土不可分割的一部分。
2、你知道香港和澳门回归的具体时间吗？ 生回答，板书：1997/7/1-----1999/12/20
3、就在这两个特别的日子，香港和澳门回到了祖国的怀抱。这里有一段录像，我们一起看一看。
4、师小结：过去由于清政府和明朝政府的腐败，使香港和澳门离开了祖国的怀抱；现在在社会主义制度的英明引领下，我们的祖国越来越强大，在一国两制的伟大构想指导下，香港和澳门这两颗明珠重又回到了祖国的怀抱，成为我国的香港特别行政区和澳门特别行政区。
四、宝岛台湾
1、教师出示图片：这就是我国的台湾岛。在台湾历史上，发生了许许多多的爱国故事。
2、台湾风景秀丽，气候宜人，名胜古迹众多，还有浓郁的民族风情。丰富的物产资源和秀美的自然风光，使台湾岛成为祖国的宝岛。将你收集到的有关台湾岛的一些资料展示出来，和同学进行交流吧！
五、解放军保卫祖国
1、根据查阅的资料，讲讲建军节的来历。
2、读《我的名字叫兵》和《送给解放军叔叔的话》，说说我们要向他们学习什么？我们能为他们做些什么？
六、总结 把收集来的解放军保卫祖国的事迹办一期墙报。我的教学反思： 第二单元
民族团结一家亲
.多民族的大家庭 2课时 教学目标
[德育目标]：通过了解我国少数民族，知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义，加强民族团结和维护祖国统一是我们每个公民的责任，从而培养民族自豪感和爱国主义的情感。
[智育目标]：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。
[素质发展目标]：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。教学重点难点
[教学重点]：通过学生的实践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，55个少数民族，全国设有5个自治区。
[教学难点]：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往和表达能力。教学准备
相关教学资料的搜集
学生活动设计小组讨论、交流
一、导入新课。
我国是一个统一的多民族国家，各族人民在长期的融合中，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。中华人民共和国是各民族平等、团结、友爱、合作的大家庭。
二、世代友好的家庭
1、你知道我国有多少个民族，哪些民族人口比较多呢？
2、西藏自然风光美丽，有世界最高峰珠穆朗玛峰和许多没被人们攀登过的冰山雪峰，还有金壁辉煌的布达拉宫和独特的藏族文化。你们知道布达拉宫最初是为谁修建的吗？
3、学生听穿九曲珠走迷宫的故事。
三、幸福生活在一起
1、出示各民族同学在一起的照片，从服饰上判断他们属于哪个民族？
2、收集带有少数民族人物头像的人民币，说出画面上的人物是哪个民族的？
3、为什么人民币上有少数民族头像？
四、多民族的家庭
1、师：我国是一个多民族的大家庭，有些少数民族的人口虽然较少，但居住的地区却很广大，主要居住在祖国的边疆地区。解放以后，党和国家实行了民族区域自治政策，先后建立了5个少数民族自治区。
2、学生活动：在祖国政区图上指出5个自治区的位置和首府所在地。
五、总结
结合书上的图片认识少数民族的小伙伴。我的教学反思： 2.丰盛的民族饮食
2课时
教学目标 [德育目标]：通过了解我国少数民族的饮食，懂得各民族人民之间应当相互尊重。懂得应该尊重民族的饮食习惯。
[智育目标]：了解一些少数民族的饮食特点，知道有的少数民族在饮食方面的忌讳。知道应该尊重民族的饮食习惯。
[素质发展目标]：培养学生收集信息的能力。培养学生的观察能力以及动手能力，学做几样民族食品。教学重点难点 [教学重点]：了解一些少数民族的饮食特点，知道有的少数民族在饮食方面的忌讳。知道应该尊重民族的饮食习惯。
[教学难点]：培养学生收集信息的能力。培养学生的观察能力以及动手能力，学做几样民族食品。教学准备 搜集相关的图片、影音资料
学生活动设计小组交流、讨论 教学过程
一、导入新课
我国各民族在长期的生产与生活中形成了自己的饮食习惯，各民族有不同的饮食特点。
二、形式多样的民族饭
1、你知道羊肉串是哪个民族的食品？为什么它能得到人们的广泛喜爱？
2、我们一起介绍好吃的民族饭吧！
三、尝尝我们做的手抓饭
让同学带来自己在家中做好的手抓饭，请大家一起品尝，并将自己的感受写下来与大家分享。
四、尊重民族风俗
1、指导学生读图，讲一讲郊游时发生的故事。并说一说，从故事中你明白了什么？
2、你还知道哪些民族的饮食习惯？
3、小组交流：我们应该怎样尊重不同民族的饮食习惯？
五、总结交流
每个民族都有自己的风俗习惯，你了解哪些？讲讲各民族的故事。教后反思
通过组织学生讨论交流，了解一些少数民族的饮食特点，知道有的少数民族在饮食方面的忌讳，知道应该尊重民族的饮食习惯。我的教学反思： 2.3绚丽多彩的民族服饰 2课时
教学目标 [德育目标]：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
[智育目标]：能够通过民族服饰找出所属民族。[素质发展目标]：了解民族特有的物品，与同学们一起交流。
教学重点难[教学重点]：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
[教学难点]：能够通过民族服饰找出所属民族。教学准备：了解少数民族服装的特点，要求学生搜集资料，与同学交流共同完成。学生活动设计 搜集民族中具有特点的物品展示、欣赏。教学过程
一、导入新课
教师：我国各民族分布地区不同，生活环境、物质条件也不同，因此，在服饰上有很大差别。同学们一定见过艳丽多彩的少数民族服装，这节课我们就来介绍一下绚丽多彩的民族服饰。
二、进行新课
第一部分：艳丽多彩的服装
教师：少数民族的服装绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪明智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装，美化了人们的生活。下面大家看课件，看看认识这些民族服饰是哪个民族的吗？ 学生：回答略。
教师：民族服饰绚丽吧，继续搜集啊，与同学们一起交流！
第二部分：猜猜我是哪个民族
教师：我国南方少数民族的服装非常漂亮，妇女大多数穿裙子。（看课件）猜猜下面是哪个民族的服装？ 学生：回答略。第三部分：民族物品展示会
教师：我们每到一个地方旅游，都会带回当地的特产，特别是饰物，让我们一起欣赏各地的民族物品吧！同学们还知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。学生：回答略。
三、总结评价
本课主要介绍了缤纷多彩的民族服装和民族物品，一方面反映出各族人民的聪敏智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装和物品，也美化了人民的生活。
四、教学反思： 2.4形式多样的住房
2课时 教学目标
[德育目标]：了解少数民族的住房的形式多样。[智育目标]：了解少数民族的住房的形式多样。[素质发展目标]：理解少数民族住房的特点。教学重点难点
[教学重点]：了解少数民族的住房的形式多样。[教学难点]：理解少数民族住房的特点。教学过程：
一、导入新课 教师：我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同，住房的形式多种多样，各具特色。今天这节课我们就来介绍一下各民族形式多样的住房。
二、进行新课
教师：蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”，“蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是“家”、“屋”的意思。居室：用毡块、木料构成。圆形尖顶，用一屋或两层羊毛毡子覆盖。在大风雪中阻力小，不积雪，包顶不存雨水。包门方而小，且连地面，寒气不易侵入。迁徙拆散，定居安装。
壮族的特色住房叫做“干栏式木楼”，壮族喜欢依山傍水而居。点缀着一栋栋干栏式木楼，这就是壮族人民的传统民居。木楼上面住人，下面圈牲畜。前厅用来举行庆典和社交活动，两边厢房住人，后厅为生活区。屋内的生活以火塘为中心，每日三餐都在火塘边进行。
大家听说过瑶族的“叉叉房”吗？看图片，瑶族的“叉叉房”为竹木结构的草顶房。一般为三开间带前廊。前廊是歇息和家人团聚的场所。正房上方设有阁楼。阁楼下有火塘，用于起居和做饭。阁楼上为卧榻，有直爬梯供上下，虽然，这种房子受熏烟之苦，但很干燥。
傣族竹楼是一种全用竹子建造的二层楼房。柱、梁和屋架结构用粗竹，围墙用竹片编织，剖开的竹子压平做楼板，门、窗也用竹子制作，屋顶盖茅草或葵叶编的草排。
底层有的架空，用来饲养耕牛、舂米或堆放杂物，有的用竹墙围作粮仓或厨房。二层设堂屋和卧室供人居住，并在一侧或两侧设有外廊和晒台。屋顶坡度较陡，屋脊两端设通风孔。屋檐很低而且出挑深远，起遮阳避雨作用。廊下安装楼梯供人上下。
黎族的竹架棚房子状如倒扣的船只，茅草覆顶，木头或竹子的梁柱，编竹抹泥墙、竹条墙或椰叶墙；屋内设火灶，灶上方悬挂竹筏，做烤干食物作用，屋顶侧面开天窗。没有间隔和睡床，居住者一般在灶旁铺席席地而睡。
看过多种多样的民族住房后，同学们有什么感想呢？ 学生：回答略。我的教学反思： 2.5丰富多彩的民族节日 2课时
教学目标 [德育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。[智育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。[素质发展目标]：体验民族歌舞，进一步了解民族文化。
教学重点难点 [教学重点]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。
[教学难点]：体验民族歌舞，进一步了解民族文化。教学准备：多媒体课件，搜集相关资料 学生活动设计小组学习教学过程：
一、导入新课
教师：我国少数民族的节日丰富多彩，有本民族的新年，有庆丰收的佳节，还有纪念本民族英雄人物的节日等。每逢节日，人们盛装打扮，置办酒席，歌舞欢庆。本课我们来学习丰富多彩的民族节日。
二、进行新课
第一部分：欢乐的泼水节
教师：傣族的泼水节大家都知道，下面向同学们介绍几个少数民族的节日。
蒙古族的“白节”或“白月”。蒙古人以白色为纯洁、吉祥之色，故称春节为白节，称农历正月为“白月”。白节首日即农历正月初一，过白节是从古代沿袭下来的习俗。现在蒙古族亦把白节作为最隆重的节日。腊月三十日晚上，全家即穿上节日盛装，欢聚一堂，迎贺新年，彻夜不眠。通常全家老少先烧香拜佛，然后晚辈向家长献哈达、敬酒、礼拜。初一清晨，家族亲友开始互相拜年，直到正月十五或月底才结束。
黎族的“三月三”。每年的农历三月三这一天，具有敬老美德的黎族同胞带上自家腌制的山菜、酿好的米酒、做好的糕点去看望寨内有威望的老人；年轻的男子则结伙外出狩猎、打鱼，姑娘们烤鱼、煮饭。夜幕降临，小伙子们跳起了传统的黎族舞蹈，男女青年对唱山歌，一旦情投意合，姑娘则把亲手编织的七彩腰带系在小伙子的腰间，小伙子也会把耳铃穿在小姑娘的耳朵上或把发钗插在姑娘的发髻上。
还有很多民族拥有民族的节日，你还知道哪些节日，给大家讲一讲啊。学生：回答略。第二部分：体验民族歌舞
教师：欣赏民族歌舞，想一想，换了的歌曲，优美的舞蹈，抒发了各民族人民怎样的情感呢？。学生：回答略。我的教学反思：
第三单元
丰富多彩的生活.3．1传媒与生活 2课时
教学目标 [德育目标]：了解传媒与生活的密切关系。[智育目标]：了解传媒与生活的密切关系。
[素质发展目标]：知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力。
教学重点难点 [教学重点]：了解传媒与生活的密切关系。了解传媒包括哪些方面。
[教学难点]：知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力。
教学准备：多媒体课件，搜集相关资料 学生活动设计小组学习教学过程：
一、导入新课
教师：传媒的发展越来越快。我们能通过生活中的实例，了解他们是怎样影响我们的生活、改变我们的生活的吗？ 学生：回答略。
教师：同学们想一想，在我们身边都有哪些属于传媒工具呢？ 学生：回答略。
二、进行新课
教师：荧屏连着千万家。电视频道越来越多，电视节目覆盖越来越广，丰富多彩的节目背后，包含着许多劳动者的聪明才智和辛勤汗水。为了丰富大家的生活，保护传媒工具，我们能做哪些力所能及的事情？ 学生：回答略。
教师：书是我的好朋友。我们常看的书籍也是传播信息和知识的重要手段。各种儿童画报、儿童读物和中外名著伴着我们一起长大。同学们，你读过什么书？读书的方法有哪些？把你最爱读的图书介绍给大家，交流读书后的感想。学生：回答略。
教师：我喜欢广播电视。你喜欢听“小喇叭”广播吗？喜欢看电视节目“大风车”和“七色光”吗？你看过什么广播电视节目？ 学生：回答略。我的教学反思： 3.2网络连着我和你 2 课时 教学目标
[德育目标]：了解网络给我们带来的崭新信息时代。[智育目标]：了解网络给我们带来的崭新信息时代。[素质发展目标]：明白一定要遵守儿童网络到的公约。教学重点难点 [教学重点]：了解网络给我们带来的崭新信息时代。[教学难点]：明白一定要遵守儿童网络到的公约。教学准备
多媒体课件，搜集相关资料 教学过程：
一、导入新课
教师：网络的出现，给人类带来了前所未有的影响，地球好像变成了一个小小的“村落”，人类进入了一个崭新的信息时代。本课我们介绍网络与我们的密切关系。
二、进行新课
教师：我们在网上见到很多新鲜事，比如说两个地球两端的人通过网络聊天认识，并且互相介绍自己的家乡；通过e-mail使身处两地的朋友彼此知道信息。我们还可以通过网络视频欣赏自己喜欢的歌曲、查阅资料等等。
教师：制定儿童网络道德公约。互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黄色的内容，我们应该怎么做呢？ 学生：回答略。
教师：网络游戏是个很好玩的东西，但是我们每天沉迷在其中，别的事情都顾不上的话，爸爸妈妈担心我们，我们学习成绩下降，我们自己的心情也不会好哦！所以网络游戏可以玩，但是怎样控制时间是十分关键的啊！
三、总结评价
本课主要是想使学生明白上网是一种很快捷方便的得到知识的途径，但是上网一定要遵守道德公约，同学们通过制定儿童网络道德公约，明白要健康上网、健康使用网络资源。
第三篇：八上思品试题
八年级上册思想品德期末试题
一.请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分）
──相信自己，成功就在眼前！
1．瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。瑶瑶的做法（）
①说明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表现 ③说明孝敬父母需要付出④孝敬父母要从小事做起
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D.②③④
2、有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉的道理是（）
A．子女对父母有赡养扶助的义务 B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务
D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉
3、小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，小冰应该（）
①不理妈妈，继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架，大闹一通 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A．①②
B．②③
C．②④
D． ①③
4.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该（）A．时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D．应该让父母听从我们的意见
英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答5－6题：
5、这时英英的正确做法应该是（）A．接受他的约会，然后羞辱他一番
B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他
6、对递纸条的这位男生，我们应这样看待（）
①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活④他品格低劣，应减少与他的交往 A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
7、这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是（）
①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现 ③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④ 8.以下同学的做法属于尊重老师的表现（）
A **同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看。
B 刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书
C 肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D 每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。
9、右图是一个 “四鸟绕日”的金饰图案。，请问它是（）的标志。A、中国文化遗产
B、节水
C、世界文化遗产
D、预防艾滋病
10．如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是（）
A.中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰
B.外来文化都很优秀
C.多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园
D.继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的（）
A.春节
B.中秋节
C.清明节
D.重阳节
12．小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到（）
①只要你想学习，在网络上随时可以找到学习资源和指导者 ②网格可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题
A．①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
13.今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（）A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？ B．您好！请问您找谁？ C．喂！你找谁？
D．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业
14、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该（）
A．宽容、谅解
B．包庇、纵容
C．怜悯、同情
D．讥笑、挖苦
15、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该（）
A．认真告诉他解题办法
B．敷衍他一下
C．告诉他自己也不会
D．根本不予理睬
16．下列对在“竞争中合作“表述错误的是（）A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢”的原则 C．要处理好自己和他人的关系 D．需要我们形成团队精神
17．下列选项中不应有的竞争意识有（）
①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A．①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.下列情形不违背诚实做人的原则的有（）
①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
19、周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是请”反映总理的平等意识 ②日常交往中我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫，是请”反映总理尊重他人
④“不是叫，是请”反映总理宽以待人 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
20.“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大”。这句话告诉我们（）
①诚信是一种重要的行为准则 ②诚信是社会发展的关键因素 ③诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础 ④社会需要诚实守信、真才实学的人 A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
题号
答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20
让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）──凭你的智慧，问题会迎刃而解的
21、当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现；在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单；而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账；在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词“哪里，哪里”，而在外国人一般都说：“谢谢”等等。
运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者？(6分)
22.观察漫画，请回答下面的问题：（12分）
（注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”
左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？” 右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”）（1）情境一的结果可能是？（1分）
（2）请写出你对情境一的评价？（1分）
（2）情境二的结果可能是？（1分）
请写出你对情境二的评价。（1分）
（3）你有过不被别人原谅的往事吗？你有过得到别人原谅的经历吗？你有过自己不喜欢做的事别人强迫你去做的经历吗？请你把三种情况的感受写出来。你从中得到哪些启迪？（8分）
23．请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：（8分）
对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？
三．探究与实践题（8分）──积极尝试，会有新收获
24．新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点，符合学生年龄特征，是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上，明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。假如你是该校八年级的一名学生，你所在班级准备开展系列宣传教育活动。
活动一：在组织学习守则内容时，有同学认为，少数民族学生和其他学生都是平等的，所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗？为什么？（4分）
活动二：请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏填写两项即可）（4分）
行为类别
符合中学生礼仪要求的行为 不符合中学生礼仪要求的行为
日常行为
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题（16分）──准确分析，展示才华
25、“宽容、平等”朴实无华的字眼，却关系着同学是否团结，家庭是否和睦，社会是否和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！珍视友情
开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学人人都要以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。
（1）王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？体现在哪些方面？(4分)
（2）有的同学在竞选中落选了。对于落选的同学，我们该怎样对待？（2分）
（3）也有同学在制订竞选规则时提出，小冬从小就患有小儿麻痹症，不适合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点？（4分）
温馨港湾
有人说：“宽容待他人，宽容他人的不足；宽容待朋友，宽容朋友的毛病；宽容待家人，宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各表格。（6分）
（1）当你的朋友对你说了谎，你会：
；（2）当你的父母错怪了你时，你会：
；（3）当老师善意指出你的不足，你会：
； 恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，是否再检查一遍你的文字！
参考答案及评分标准
一、请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分）
题号
答案 1 20
D D C B B B C D A C B
D
A
B
A
A
A
C
D
A2 3 4 5 6 7 8
二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）
21．（6分）答：首先，应有开放的胸怀。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。其次，要搭起文化的桥梁。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做一名友好往的使者。22．（12分）
答：（1）情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两败俱伤。
评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。（学生回答只要言之有理即可）（2分）
（2）情境的结果可能是化干戈为玉帛，相安无事。评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。（学生回答只要言之有理即可）（2分）（3）（8分）评分标准：一种感受2分，写出三种感受共6分，启迪2分。启迪内容应包含宽容和换位思考两方面内容，一层意思1分。
23．（8分）答：原因是两人对待老师的批评的采取的态度不同。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富，作为普通人，老师也不可避免的会犯错误，当我们被误解时，可以向老师作出解释。表扬好比加油站，要再接
再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。（学生回答只要言之有理即可给分）（5分）
结果：小军能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，利于保持良好的师生关系。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长。（学生回答只要言之有理即可给分）（3分）三．探究与实践题（8分）
24．（8分）答：不正确。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪风俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。（4分）答：符合中学生礼仪要求的行为：升国旗、唱国歌时严肃认真；见到老师问好；团结同学，不打架，不骂人等。不符合中学生礼仪要求的行为：穿奇装异服、染头发和指甲等。（4分）
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题。（16分）25．珍视友情
（1）体现了平等的师生关系。主要体现在：①师生关系平等，老师尊重学生的意见；②学生之间的关系平等，大家都有平等对与竞选的机会；③竞选过程中，大家遵循的规则相同，这也体现出同学们之间的平等。（4分）
（2）应该关心、安慰、鼓励甚至感谢他们，而不能讽刺、嘲笑、打击他们。（2分）（3）残疾人属于社会的弱势群体。在社会生活中，他们的平等权益容易受到侵害。我们应当增强平等意识，平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助等等。（只要言之有理即可）（4分）温馨港湾
答：（1）只要不涉及原则性问题，可以谅解。（2）宽容父母，与交母主动沟通、交流。（3）宽容自己，实事求是地面对真实的自我。（此题为开放性试题。所答内容只要符合题意，言之有理，均可得分。（6分）
第四篇：九年级上思品试题
九年级检测思品试题
第Ⅰ卷（共50分）
一、单项选择题（每小题2分 共50分）
1、下列事件中不能体现公平的是（）
①甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校的“三好学生”②乙通过考试作弊拿到了奖学金③丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号④丁在超市里买到了变质的火腿肠
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
2、毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明（）
①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现②义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务③热心公益，在奉献中提升自身的价值④参与社会公益活动，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
A、①②③B、①③④C、①②④
3、期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）
①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息②看到有人在风景区乱丢垃圾，小王立即上前制止③看见有人打架，小马及时拨打110④某律师免费为农民工提供法律援助 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生了由境外指挥，境内行动，有组织、有预谋的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给人民的生命财产造成重大损失。下列对该事件认识正确的是（）A、非正义行为，损害了公共利益和他人的正当权益B、非正义行为，只应受到道德的谴责 C、非正义行为，只会受到法律的制裁D、非正义行为，只影响新疆的稳定和发展
5、一个良好的社会应该使人们能够稳定持久地进行合作，而公平是必不可少的。下面关于公平与合作的关系认识不正确的有（）
A、只要有公平，合作就一定能维持下去B、社会需要公平，更需要良好的合作 C、要与他人搞好合作就要树立公平意识D、公平是合作不可缺少的重要条件
6、一个有正义感的人，会对正义表现出崇尚之情，并付诸行动。一个有正义感的人的集中表现是（）
A、尊重和遵守制度、规则和程序B、实施正义行为，不做非正义的事情
C、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利D、按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做 7、2010年4月14日在青海玉树地震中抢救被压婴儿的香港义工黄福荣不幸牺牲，为表彰他的义举，香港特区政府追授他金英勇勋章。下列对付出与回报说法正确的是（）A、以牺牲生命为代价换取荣誉称号，得不偿失B、承担责任付出的代价越大，得到的回报越多 C、每一种责任都伴随着代价与回报
D、承担责任就一定会获得丰厚的回报8、2009年3月22日《扬子晚报》报道，扬州一对脑瘫孪生兄妹陷入困境，一位“好心阿姨”捐了3000元钱悄然离去。“好心阿姨”的做法体现了（）
①高度的责任感和使命感②高尚的社会主义道德情感③不言代价与回报的无私奉献精神④明礼诚信、勤俭自强的优秀品质
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、2010年2月1日，天津港保税区天保运业有限公司副调度员张义民因与调度员李某发生争吵、纠纷，遂持匕首将李捅伤后，劫持大客车恶意撞人致9死11伤。张义民被绳之以法。材料给我们的启示是（）
A、一个负责任的人，才会认真对待自己的工作而永远不会犯错误 B、只要能对自己负责任的人，就能扮演好任何角色
C、领导干部违法犯罪，就会比普通公民受到更为严厉的法律制裁 D、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责
10、“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（）
A、不同的人，承担的责任不同B、一个人只有长大成人后才需要承担责任 C、每个人在同一时间段内，都只有一种社会责任
D、人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任
11、志愿者那一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，感动着我们每一个人。志愿者活动是（）A、法律规定公民的基本义务B、对自身而言只有付出，没有任何回报 C、提高实践能力，增加社会经验的唯一途径
D、热心公益，服务社会，具有强烈的社会责任感的表现
12、国外一家报纸说：“历史上几乎没有哪个国家像中国这样在如此短的时间，在这样广阔的领域取得如此大的成就”。我国取得的成就主要表现在（）
①百姓生活发生了巨大的变化②我国人民实现了由贫穷到温饱、再到全面小康的历史性跨越③我国人民实现了由贫穷到温饱、再到总体上小康的历史性跨越④我国的综合国力显著增强 A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④13、150多年来，世博会基本上都在发达国家举行，而2010年世博会选择了中国、选择了上海。这主要是因为我国（）
A、已跻身于发达国家行列B、是社会主义国家C、提出了构建和谐世界的理念D、综合国力日益增强
14、下列体现我国国家实力增强的有（）
①我国修建的高速公路里程越来越长了②现在学汉语的人越来越多了③中国已进入世界发达国家行列④我国海军舰艇编队赴印度洋为中国商船护航
A、①②④B、①④C、②③D、①②③④
15、下面说法不正确的是（）
A、责任随着我们青少年年龄的增长而逐渐增大B、责任是对一个人做或不做某些事的要求 C、责任归根到底来源于人们所处的社会关系 D、年龄小可以不承担责任，长大了才谈得上承担
责任26、2009年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布。《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标，以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长期目标。制定与落实该《意见》（）
①是国家维护公平的重要举措②符合“三个代表”重要思想的要求
③说明解决民生问题是我国一切工作的中心④表明我国正在努力构建社会主义和谐社会 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
17、综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。其中决定性因素是（）A、政治力和经济力B、科技力和国防力C、科技力和文教力D、经济力和科技力
18、党和政府关注“看病难、上学难”等民生问题，说明（）A、现阶段我国的中心工作是建立健全养老保险等社会保障制度B、我党始终代表中国先进文化的前进方向C、我党始终代表中国最广大人民的根本利益D、现阶段我国的主要矛盾是城市和乡村发展的不协调
19、下列举措能体现“三个代表”重要思想的有（）①建立城镇居民医疗保障制度②建立健全廉租房制度
③中国政府向海地灾区提供救援物资④全部免除义务教育阶段的学杂费 A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④20、2010年是建党89周年。89年来，中国共产党为了民族的独立、国家的富强和人民的幸福进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。历史雄辩地证明了（）
①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证
②共产党从诞生之日起就是中国的执政党③没有共产党就没有社会主义的新中国 ④中国共产党是历史的创造者
A、①②B、②③C、①③D、①④21、2009年是建国60周年，回顾历史，我们“中国号”社会主义航船经历了一次又一次严峻考验，渡过了一个又一个急流险滩。靠的是（）
①社会主义制度的优越性②中国共产党的正确领导③全国各族人民的艰苦奋斗 ④世界各国人民的无私援助
A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④
22、中国特色社会主义理论体系包括（）A、马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论
B、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 C、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 D、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观23、2009年11月6日，第三届“全国非公有制经济人士优秀中国特色社会主义事业建设者”表彰大会在北京举行。举办这项活动（）
①有利于促进非公有制经济及非公有制经济人士健康成长，营造良好的社会环境②有利于非公有制经济人士在建设中国特色社会主义事业中作出重要贡献
③有利于引导非公有制经济的发展 ④有利于使非公有制经济在国民经济中占主体地位 A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
24、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其核心是（）A、统筹兼顾B、坚持党的领导C、全面建设小康社会D、以人为本
25、我国现阶段经济制度中，占主体地位的是，对经济发展起主导作用的是（）A、公有制经济国有经济B、国有经济外资经济 C、公有制经济外资经济D、国有经济公有制经济
第Ⅱ卷（共50分）
二、非选择题
26、阅读漫画《仗义》，回答下列问题。
（1）漫画中主人公的行为貌似仗义，实非正义。为什么？（4分）
（2）要让漫画中的主人公真正成为有正义感的人，你有哪些好的建议？（10分）
27、镜头一：一位中学生因上学迟到受到老师的批评，嘴里嘟囔着：“都怪妈妈没有及时叫醒我”。镜头二：一位同学拿着成绩不理想的思品试卷，心里暗暗地埋怨：思品老师上课特没劲，我一点兴趣都没有。
镜头三：放学后进行卫生大扫除，一个同学要去打球，就对其他同学说：“你们替我干吧，我去打球了”。
（1）这几位同学身上缺的是什么？（2分）
（2）结合自己的体会，说说中学生应如何做一个有责任感的人。（12分）
28、为迎接党的生日，孟杰和同学们开展了一系列的庆祝活动。下面是他们准备的“颂歌献给党”黑板报材料的一部分：2013年是中国共产党成立92周年。90多年来，中国共产党领导人民艰苦奋斗，建立了新中国，开创了中国特色社会主义道路。特别是改革开放以来，人民生活水平迅速提高，社会主义现代化建设取得巨大成就。
孟杰认为，中国共产党之所以能领导中国人民取得巨大成就源自于她自身的伟大魅力。请就此谈谈你的认识。（12分）
29、观察下图，结合所学有关知识回答：
（1）请你补写出空缺项的内容（2分）
（2）图中反映了我国现阶段实行的基本经济制度是什么？（2分）
（3）为什么实行这一基本经济制度？（6分）
九年级政治题参考答案
一、单项选择题
1——5 BBBAA6——10DCADD11——15 DBDAD16——20 CDCAC21——25CCBDA
二、非选择题
26、（14分）（1）在社会进程中，凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。（2分）漫画中的主人公为了维护公共、他人正当权益，却损害了其他公民的生命健康权、财产所有权，是违法行为，是非正义行为。（2分）
（2）①要为人正直。（2分）
②要有强烈的规则意识。尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。（2分）③要坚持正义标准。按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。（2分）
④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。（2分）
⑤要鄙视和制止非正义行为。必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。（2分）
27、（17分）（1）缺的是责任意识、责任感或责任心（2分）
（2）①承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。（2分）
②承担责任的重要意义（回报）：
●能促进自己的成长和发展：激励自己充分发挥个人潜能，实现奋斗目标 ；能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；能获得自尊和自信，增长才干；获得社会的承认和赞誉。（3分）
●能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。（2分）（3）（1）承担起自己的责任（1分）
①认识到自己应负各种的责任,树立起强烈的责任意识。（1分）
②从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,持之以恒,才能逐步养成负责任的习惯。（1分）
③学会在不同的责任面前进行选择,分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，统筹兼顾，履行好自己的职责。（1分）（2）承担起社会责任。（1分）①自觉守法，维护社会秩序（1分）②服务社会,奉献社会。服务和建设自己所在的社区，积极参与社会公益活动。积极承担社会责任,赢得社会对自己的赞成票.（2分）
28、（9分）中国共产党成为领导中国特色社会主义的核心力量，（1分）根本原因是源于她的先进性，（1分）表现在：①始终坚持“三个代表”重要思想。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（3分）②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。（1分）③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。（1分）④ 党的宗旨：全心全意为人民服务（1分）
29、（10分）
（1）①国有经济（1分）②私营经济（1分）
（2）实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分）
（3）①我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行这一基本经济制度。（3分）
②实行这一基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。（1分）
③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（2分）
第五篇：七上思品例题
七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题
班别：______________ 姓名：______________ 学号：______________
8、进入初中，学习新特点有哪些？
①学习科目多，进度快，任务重 ②自主学习要求增加，需要增强自觉性
③学习既要强调勤奋，更需要讲究方法，需要制定相应的计划
9、进入初中，应采取哪些有效的学习方法和策略：①学会自主学习，增强自觉性
②把握每个学习的环节，提高学习效率
③科学安排时间，制定学习计划
13、赵艳同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进了初中以后，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只能排30几名。我很不服气，发誓赶上去。可期末又落到37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学。我该怎么办呢？”
3，七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？
确立奋斗目标，迎接新挑战；加强自我管理，克服依赖心理；建立新友谊，融入集体生活；掌握新方法，科学管理 学习。
请你帮助赵艳同学度过这一难关，你会给她什么建议呢？
答： 她出现问题主要是对初中学习特点和方法不够了解，可以帮他根据自己的特点寻找适合自己的学习方法，包括培养学习热情，加强学习的计划性，掌握听课、读书、记笔记的方法，学会记忆和思考，提高每个环节的学习质量，科学安排时间，从而提高学习效率。
5，如何把握学习新节奏，尽快适应初中的学习？
（1）根据自身实际，及时调整心态，确立奋斗目标，迎接新挑战；（2）掌握学习的有效方法和策略如：自主学习，提高学习效率，科学安排时间；(3)找到适合自己的学习方式；(4)适应老师的教学风格。
2．人类应该怎样和其他生命相处?为什么?
(1)每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6．我们应如何对待自己和他人的生命? 我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断
延伸生命的价值。
7，什么样的生命最有价值? 答:每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。8.我们青少年怎样才能使自己的生命价值得以提升? 答: ①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②树立崇高理想努力学习科学文化知识，为将来作贡献奠定坚实的基础；
③充分发挥自己的潜能，将来为人类、为社会作出更大的贡献；
9，如何延伸生命的价值？
答:生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷，这样，他们生命的价值就得以延伸了。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
答: 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
如何让生命之花绽放？ 1.永不放弃生的希望 2.肯定生命，尊重生命
3.延伸生命的价值。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
三、实践与运用：
4、材料一：生命是顽强的，更是脆弱的。汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。
材料二：知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命就没了一切。让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。
为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！
（1）查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校反映。
学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规则；校园暴力；各种车辆在校门口飞驰而过。（2）出谋划策：请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。
①国家要加强校园安全的立法、执法，严厉打击各种破坏校园安全的违法犯罪行为；②有关部门要确保学校设施的安全，整治校园周边环境，保障校园安全；③学校要加强安全教育，教会学生必要的安全自救常识；定期检查学校各类设施，及时排除安全隐患；④学生自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力。如：掌握一些自救知识，遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，正确对待老师教育。
（3）学以致用：想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？ ①放学路上，忽然刮起暴风； 就近躲藏或趴在地上。
②在家写作业，忽然发生了地震； 迅速钻到床下、桌下，或躲在厕所、厨房。③路边玩耍，不慎落入水塘；
不要慌张，一面呼唤他人相助，一面实施自救。④打开家门，发现家中煤气泄漏； 打开窗户通风，关闭煤气阀门；
5.家中发生火灾。第一，头脑冷静。如果已迅速判断出引起火灾的起火源是电，就先关掉电源开关。
第二，在烟很大的情况下，迅速找到水源，弄湿毛巾捂住口、鼻，匍匐着逃离火场。
第三，等到安全地点后，拨打119报警电话，详细说明起火地点。
6，如果遇到中暑的情况。可以把患者抬到荫凉通风处；如有可能，用冷水擦头，擦身。还可掐其人中穴和合谷穴。也可等患者苏醒后，服仁丹、十滴水、藿香正气水等药物，并补充水分。有人要收你的保护费。
①告诉父母，寻求对策。②告诉公安机关，请求帮助。③告诉班主任老师，请求帮助等。因为这样做，既可以保护自己，又可以有效地防止不法行为的发生。
（4）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。
安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，注意安全；遵守交通规则，保障生命安全；生命脆弱，需要你我的呵护；
二、面对不法分子的侵害而又无能力将其制服的情况下，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
请你说出两种保护自己的智慧方法。如：可以采用呼救法，周旋法，恐吓法等。
三、材料分析题
某中学学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学，她只好把存起来的零花钱给了他们。三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足款数给他们。但过了不到一周，这些人又来勒索，要她再交500元。一个初中生哪来那么多钱？他们便把她劫持到一个宾馆，企图侮辱她。幸亏被旅馆保安人员发现，她才得救。
（1）不法分子为什么能再三勒索小殷？（6分）不法分子再三勒索小殷，是因为小殷软弱，没有维护自己合法权益的意识，缺乏自我保护意识，处理问题不当；更因为坏人得寸进尺，太嚣张。
（2）我们应从中吸取什么教训？（至少列出两点教训。6分）我们应当吸取的教训主要有四条：
一是要有维权意识。坏人要她交钱，是侵犯她的合法权益的行为，我们对此应当有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识。
二是要用法律保护自己。有法律撑腰自己就要硬起来，不能逆来顺受，再三受勒索。
三是要有正确的保护方法。如，可以向家长求助，向学校报告，向周围的过路人求援，向司法机关报案，等等。
四是需要国家严厉打击作恶多端的坏人，用法律制裁他们。惩恶扬善，维护法律的尊严
1、歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。„„小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，**突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。” 请回答：
⑴为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？、答:因为进入青春期后，身体都会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。
⑵在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？答:符合学生自身实际即可。）⑶有那些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
答:可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
2、答:（1）她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
（2）经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。（以上两问能够结合材料回答可得满分）3.根据你的观察、了解和体验，说说我们身边的诱惑有哪些? 并谈谈准备怎么拒绝它们中的不良诱惑。答：有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。我们应该拒绝不良诱惑：想出各种办法，结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己造成危害。
4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系? 答：青少年的心理有如下特点：①好奇心强，喜欢模仿；②兴趣广泛，涉猎面广；集群倾向、从众心理较强；④分辨是非能力弱，意志不强，在诸多诱惑面前，容易被不良诱惑侵蚀，甚至难以自拔。5.我们应该怎样珍爱自己的生命呢?
5、答：（1）永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折，都要勇于去战胜，不管遇到多大的困难，都要挺住，相信困难是可以克服的，只要我们努力。（2）肯定生命，尊重生命，在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也尊重他人的生命。（3）延伸生命的价值。
6.材料:“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。” 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？答：每个人都要长处和优势，也都要缺点与不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又也看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。
（2）你将通过什么途径来正确认识自己？
6、答：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己；通过心理测试了解自己。7．材料一：七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2004年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。
材料二：七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷这类电子游戏，觉得十分刺激。一天其因为和同学发生口角，便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。请回答：
(1)材料一和材料二分别说明了什么？答：材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明了庸俗的生活情趣有害身心健康，不利于学生的健康成长。(2)作为中学生我们应该选择什么样的兴趣和爱好？
答：所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。8．一次胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。这时，台下哄堂大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”两字。请回答：
（1）这个故事说明什么？答：这个故事说明有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当又诙谐的语言和动作，表达自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来快乐。（（2）你认为怎样做才能拥有高尚的生活？
答：要有乐观、幽默的生活态度；不断丰富自己的文化生活。
9．目前，在中学生队伍中，有部分男生由于爱不良文化的影响，把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”；有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作“现代女性的风采”；有部分同学则喜欢追逐明星，极力模仿自己心中的偶像，从而失去了自我„„ 请针对上述现象，运用所学知识谈谈你的看法。答：（1）这些同学所追求和表现出来的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣，是非常不利于青少年的健康成长的，它将会使人变得更加庸俗，使人的眼光变得狭隘，甚至导致道德文化修养水平低下。（2）作为中学生应该追求和培养高雅的生活情趣，因为高雅生活情趣有利于我们的身心健康成长，有助于开拓眼界和开发智力，振奋人的精神和克服人的消极情绪，有助于提高道德和文化修养。总之，我们要陶冶高雅的生活情趣，要拒绝庸俗的生活情趣。
10．说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑有什么危害？ 答：“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康，会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人进步和发展，影响人的身体健康，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
11．材料一：2001年1月23日，7名“法轮功”痴迷者为追求“圆满”，在天安门广场制造了骇人听闻的自焚事件。小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。迄今为止，被“法轮功”害死的练习者和无辜人员已达1600多人。
材料二：2001年2月1日，教育部、共青团中央联合发出通告，要求全国各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动。（1）教育部、共青团中央联合发出通知的目的是什么？答：教育部、共青团中央联合发出通知的目的，是为了保护广大青少年健康成长。
（2）刘思影、陈果的悲剧, 给我们哪些启示？
答：青少年应该遵纪守法，崇尚科学，珍惜生命，抵制邪教。
12．小东在网上聊天时，经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。请问小东的行为是一种什么表现？有可能导致什么结果？
答：小东的行为是警惕性不高、缺乏自我保护意识的表现。他的这种行为，有可能导致自身的合法权益受到侵害，比如可能造成家庭失窃等。13．你认为危害青少年安全的因素来自哪些方面？青少年为什么比较容易受到伤害？面对伤害，你会采取哪些手段或方式来保护自己？ 答：（1）来自社会、家庭、学校、自然界。（2）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面发展很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（3）面对一些突发事故和侵害，我们应该要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
14．有人认为：我们现在的主要任务是学习，只要把学习搞好了，有没有良好的习惯都无所谓。你认为对吗？请说明理由。
答：这种说法不正确。良好的习惯有助于学习效率的提高，还有助于良好性格和品质的培养。在学习上也应该注意从小事做起，养成良好的习惯。
15．一天，同学甲和同学乙在聊天，同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。同学乙认为：人们对生活的情趣一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，发展个人的兴趣，对陶冶高雅的情趣是有作用的。请你对上述两位同学的说法发表你的看法。
答：同学甲的观点不对。学生应该以学习为主，但陶冶情趣对个人的发展是有帮助的，就是在课堂学习中也可以陶冶情趣。高雅、健康、科学、文明的情趣，可以促进学习，不会分散学习精力，因此，学习课堂知识与陶冶高雅情趣并不对立。同学乙的观点也不全对。陶冶情趣往往先从兴趣开始，但发展个人的兴趣，要注意区分正当的和不正当的兴趣。只有发展正当的兴趣，才对陶冶高雅情趣有作用。
16．你认为校园安全应包含哪些内容？你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些？你发现学校中还存在哪些安全隐患？你准备为校园安全做出哪些贡献？
16、答：（1）相遇安全应包括：饮食安全、体育课安全、设施安全、严禁体罚、防火用电安全等。（2）略。（3）略。（4）如：制作展板、出专题小报、组织征文、出黑板报等进行安全宣传。提议学校加强安全教育，普及一些安全知识。就学校存在的安全隐患，向学校提出建议，等等。
18、七年级学生小王在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不 适应。尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。
(1)你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？
18、答:略。
(2)如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？
答:我会建议小王，在学习时把握以下几个方面的要求：A、学会自主学习，独立承担学习责任，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。B、把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。C、制定一个切实可行的学习计划，科学安排学习时间。
19、材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。” 材料二：写道：“在一个偏远的地方，我看到群成年人，一副所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过—天学。我觉得自己没有办帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”结合以上两则材料回答：（1）我们应该怎样看待学习? 答:学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。享有学习权利本身是一种快乐，正因为今天的学习权利是来之不易的，所以我们更加要珍惜我们的学习权利，努力学习。
（2）通过学习我们可以得到什么? 答:通过学习，使我们摆脱了野蛮的状态，使我们的言行举止变得文明，开拓了我们的视野，使我们摆脱了愚昧，在辛苦的学习以后看到了自己的收获与成果，我们得到了快乐。
20、第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。小C说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”小D不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好，实力强嘛！”小E则说：“要说实力，巴西队远强于法国队，个个都是球星,但可惜每个人都没发挥好”„„法国队胜（1）利的事实说明了什么?我们从中得到了什么启发? 答:法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的整体，集体成员要团结协作，互助前行。我得到的启示是：我的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协,互相帮助，相互配合，互相鼓励，这样我们的班集体才是一个优秀的班集体。
（2）、你希望生活在一个什么样的班集体中？如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）
我希望生活在团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感的集体中。创建优秀班集体要做到：①共同的目标，前进的动力； ②集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；
③集体成员要团结协作，互助前行。„„。
21、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’请谈你对这段话的理解。
答:保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
22、“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。”对上述观点你是怎么看的？为什么？
22、答:这个观点是正确的。因为：（1）青春期的年龄段是短暂的，科学表明青春期为10—19岁，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂；（2）青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力。因此说，青春是常青树，永不凋零。
23、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。请回答：
1、小依的妈妈说的对吗？为什么？答：小依的妈妈说得很对。因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。追求奇装异服，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。
2、请为小依出主意：怎样追求高雅的生活情趣？
答：盲目地随大流，盲目从众，随大流与高雅的生活情趣是相背离的。我们要学会鉴别情趣的高雅与庸俗。“择其善而从之，其不善者而改之”。对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。在学好科学文化知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，在丰富、健康的文化生活和集体生活中提升情趣，陶冶情操。
24、小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的„„（1）、结合你的认识，请你谈一谈上网的利与弊？ 答：（1）、①通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。②但如果过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。（2）、假如小S从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
答：①帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。②告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。
（3）、为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意哪些事项。
答：①端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。
25、我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。（一个初一学生的自述）假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他早日解除这种巨大的心理压力。
25、答：（1）世上没有十全十美的人，要悦纳自己。（2）要全面地认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质；每个人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己，争取在他人的帮助下，通过自己的努力，创造自己美好的前景。（3）给自己当一会“心理医生”，通过一定的办法缓解自己的心理矛盾。
26、情景分析题
情景一：初一某班的同学小A，考试前非常紧张，常常吃不好睡不香，考试时因紧张而导致发挥失常，一怒之下他赌气哭着离开了考场。
情景二：初一某班的同学小B，在期中考试时，把本属于自己的强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。但他并没气馁，试卷发下后他冷静的分析了自己出错的原因，认认真真地订正了试卷，并将做错的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。(1)这两位同学的情绪表现有什么不同？
26、答：（1）小A所表现出的情绪是一种消极的不良情绪，而小B的情绪则是一种积极健康的情绪。
(2)这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？
（2）情绪犹如双刃剑。不良的情绪会使人冲动、消极、无所事事，从而抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。积极健康的情绪会带给我们勇气、信心和力量，它可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
27、暑假小明爸爸带他参观了北京麋鹿苑世界灭绝动物公墓，在那里小明看到了一份触目惊心的灭绝动物名单：渡渡鸟，1680年灭绝；斑驴，1883年灭绝；旅鸽，1900年灭绝；„„高加索野牛，1925年灭绝；„„中国镰翅鸟，2000年灭绝；„„ 它们象多米诺骨牌一样，一个倒向一个，令人震惊的是石碑的最后赫然写着“人类”两个字。小明陷入了深深的思考„„。下面是小明思考的几个问题，请你结合教材第三课知识，和他一起回答：
（1）建造世界灭绝动物公墓的主要目的是什么？
20.（1）唤醒人们尊重生命的意识。每个人都要去关爱与呵护周围的生命。
（2）想象一下，假如没有了生命，世界将会怎样？
（2）例如：当没有了生命，世界会变得沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐惧，让人窒息。整个地球就是一个没有其他生命、死气沉沉的世界，那是难以想象的，它将会影响人类的生存和发展，最终毁灭人类。（本题为开放性试题，言之有理即可得分）
（3）你觉得人类应该怎样和其他生命相处？为什么？
（3）生命是顽强的，也是脆弱的，很容易受到伤害，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需 要每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（4）你能为“关爱生命、保护环境”做哪些力所能及的事？（至少所出两件事）
（4）例如：爱护花草树木；双面用纸；不吃青蛙等野生动物；提倡观鸟，反对关鸟；不穿野兽毛做的服装；不用一次性筷子；不践踏草坪；多用手帕，少用纸巾；不用圣诞卡等等。（本题为开放性试题，言之有理即可得分）
21.张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像。时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
读完材料，请回答：
（8分）
（1）张强同学有哪些途径来认识到自己的写作潜能？
（2分）
21.（1）自我观察法——自己非常喜欢文学；老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等。
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？
（2分）
（2）确立自己的理想------成为优秀作家，并时刻提醒自己，坚持每天写日记。
（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划？
（4分）（3）言之有理即可。【关注初中学习】
22.进入初中后，学习课目多了，难度大了，任务重了，老师的讲课方法也和小学不同了，还真是不习惯。感觉每天总有做不完的作业，而且功课还要复习，经常忙着这一门功课又想着那一门，我都不知道该如何学才好？„„
面对学习，我们应该采取哪些好的方法和策略呢?
（6分）
22.（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。
(学生可以稍微展开讲)
【拒绝诱惑保护自己】
23.星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是“副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。回家路上，被本校高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。小刚将抢劫的事告诉家人，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”哥哥说：“他们太无法无天了，明天我叫几个朋友把这帮混蛋狠狠揍一顿，顺便把钱和东西要回来！”
根据材料，联系课本回答：
（12分）
（1）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？
（3分）
答：利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。
（2）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？
（3分）
答：还有金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及邪教的诱惑等等。
（3）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？
（6分）
答：他们的做法不对。妈妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用；表哥的做法会导致新的违纪违法行为。
28、著名诗人郭小川在《闪耀吧，青春的火花》中是这样来描述青春的：
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙/在青春的世界里/沙砾要变成珍珠/石头要变成黄金/„„/青春的魅力/应当叫枯枝长出鲜果/沙漠布满森林/大胆的想象/不倦的思索/一往直前的行进/这才是青春的美/青春的快乐/青春的本分。
认真欣赏这首诗，结合第四课有关知识回答：
（1）在这首诗中诗人对青春作了一番畅想，请你用教材上的话来归纳这种畅想。
①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；
③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
（2）结合自己谈谈怎样才能使自己的青春闪光？
树立崇高理想；努力学习科学文化知识，德智体全面发；热爱生活，拼搏奋进不怕困难，把自已的才能奉献给祖国。
29、材料一：《儒林外史》中的范进，多次赴考不中，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！” 材料二：《三国演义》里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能胜过自己的诸葛亮，总是耿耿于怀，屡次设计陷害。因诸葛亮识破他的用意“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。根据上述事例，结合第六课知识回答：
（1）材料一、二分别反映了哪类基本情绪？ 材料一：喜 材料二：怒
（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。不健康。范进大喜过望，精神失常。诸葛亮识破周瑜的用意“三气周瑜”，使 周瑜怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。
（3）从中你得到哪些启示？
一，情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
二，情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
（4）．调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）
答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环 境法）
（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）
（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）
14、对几句古文的认识。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）
15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑥花有重开日，人无再少年。★
25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？ ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰
【前两个是“珍爱生命”】 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。
【后四个是“生命的价值”】
33、青春寄语（自由发挥）
①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。
②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）
七年级《思想品德》专题训练参考答案
1、答:（1）因为进入青春期后，身体都会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。（2）（符合学生自身实际即可。）（3）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
2、答:（1）她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这 使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。（2）经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。（以上两问能够结合材料回答可得满分）（4）学生言之有理即可。
3、答：有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。我们应该拒绝不良诱惑：想出各种办法，结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己造成危害。
4、答：青少年的心理有如下特点：①好奇心强，喜欢模仿；②兴趣广泛，涉猎面广；集群倾向、从众心理较强；④分辨是非能力弱，意志不强，在诸多诱惑面前，容易被不良诱惑侵蚀，甚至难以自拔。
5、答：（1）永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折，都要勇于去战胜，不管遇到多大的困难，都要挺住，相信困难是可以克服的，只要我们努力。（2）肯定生命，尊重生命，在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也尊重他人的生命。（3）延伸生命的价值。
6、答：（1）每个人都要长处和优势，也都要缺点与不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又也看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。
（2）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己；通过心理测试了解自己。
7、答：（1）材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明了庸俗的生活情趣有害身心健康，不利于学生的健康成长。（2）所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。
8、答：（1）这个故事说明有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当又诙谐的语言和动作，表达自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来快乐。（2）要有乐观、幽默的生活态度；不断丰富自己的文化生活。
9、答：（1）这些同学所追求和表现出来的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣，是非常不利于青少年的健康成长的，它将会使人变得更加庸俗，使人的眼光变得狭隘，甚至导致道德文化修养水平低下。（2）作为中学生应该追求和培养高雅的生活情趣，因为高雅生活情趣有利于我们的身心健康成长，有助于开拓眼界和开发智力，振奋人的精神和克服人的消极情绪，有助于提高道德和文化修养。总之，我们要陶冶高雅的生活情趣，要拒绝庸俗的生活情趣。
10、答：“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康，会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人进步和发展，影响人的身体健康，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
11、答：（1）教育部、共青团中央联合发出通知的目的，是为了保护广大青少年健康成长。（2）青少年应该遵纪守法，崇尚科学，珍惜生命，抵制邪教。
12、答：小东的行为是警惕性不高、缺乏自我保护意识的表现。他的这种行为，有可能导致自身的合法权益受到侵害，比如可能造成家庭失窃等。
13、答：（1）来自社会、家庭、学校、自然界。（2）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面发展很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（3）面对一些突发事故和侵害，我们应该要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
14、答：这种说法不正确。良好的习惯有助于学习效率的提高，还有助于良好性格和品质的培养。在学习上也应该注意从小事做起，养成良好的习惯。
15、答：同学甲的观点不对。学生应该以学习为主，但陶冶情趣对个人的发展是有帮助的，就是在课堂学习中也可以陶冶情趣。高雅、健康、科学、文明的情趣，可以促进学习，不会分散学习精力，因此，学习课堂知识与陶冶高雅情趣并不对立。同学乙的观点也不全对。陶冶情趣往往先从兴趣开始，但发展个人的兴趣，要注意区分正当的和不正当的兴趣。只有发展正当的兴趣，才对陶冶高雅情趣有作用。
16、答：（1）相遇安全应包括：饮食安全、体育课安全、设施安全、严禁体罚、防火用电安全等。（2）略。（3）略。（4）如：制作展板、出专题小报、组织征文、出黑板报等进行安全宣传。提议学校加强安全教育，普及一些安全知识。就学校存在的安全隐患，向学校提出建议，等等。
17、答:(1)我认为小钢的做法是不对的，因为他考试作弊是不诚实的表现，这样会使他养成依赖别人学习的坏习惯，缺乏了自身的独立思考，将无法独立承担学习责任，适应初中繁重的学习生活。而且他错误地理解了什么才是真挚友情。他所谓的义气其实就是哥儿们义气，其实质是只讲“友情”，不讲是非，是互相包庇，隐瞒，害自己也害别人的行为。小玲有对的地方，她不让小刚抄袭固然是对的，但是她在表达的时候用了一些侮辱性的话，伤害朋友的自尊，没有平等礼貌地对待朋友，尊重朋友，最终导致了朋友关系破裂。
(2)如果我是小玲，我会寻找一个适当的时机，用礼貌的语气指出她的错误，我会告诉她：小钢啊，正因为我是你的好朋友，我才不能让你看；如果你这样学习的话，只会影响到自己的学习成绩下降，无法适应初中的紧张学习节奏。作为真正的朋友，我真心的希望你能够自主学习，成为一个学习管理者。我还会向她介绍一些我的学习方法给她，帮她制定学习计划，不断的鼓励她。
18、答:(1)略。(2)我会建议小王，在学习时把握以下几个方面的要求：A、学会自主学习，独立承担学习责任，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。B、把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。C、制定一个切实可行的学习计划，科学安排学习时间。
19、答:（1）学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。享有学习权利本身是一种快乐，正因为今天的学习权利是来之不易的，所以我们更加要珍惜我们的学习权利，努力学习。
（2）通过学习，使我们摆脱了野蛮的状态，使我们的言行举止变得文明，开拓了我们的视野，使我们摆脱了愚昧，在辛苦的学习以后看到了自己的收获与成果，我们得到了快乐。
20、答:法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的整体，不能单单的靠个人的才能，即使个人的能力再强，但是如果缺乏了整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。
我得到的启示是：我的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协,互相帮助，互相鼓励，这样我们的班集体才是一个优秀的共同进步的班集体。
21、答:保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
22、答:这个观点是正确的。因为：（1）青春期的年龄段是短暂的，科学表明青春期为10—19岁，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂；（2）青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力。因此说，青春是常青树，永不凋零。
23、答：(1)小依的妈妈说得很对。因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。追求奇装异服，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。
(2)能盲目地随大流，盲目从众，随大流与高雅的生活情趣是相背离的。我们要学会鉴别情趣的高雅与庸俗。“择其善而从之，其不善者而改之”。对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。在学好科学文化知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，在丰富、健康的文化生活和集体生活中提升情趣，陶冶情操。
24、答：（1）、①通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。②但如果过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。
（2）①帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。②告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。（3）、①端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。
25、答：（1）世上没有十全十美的人，要悦纳自己。（2）要全面地认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质；每个人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己，争取在他人的帮助下，通过自己的努力，创造自己美好的前景。（3）给自己当一会“心理医生”，通过一定的办法缓解自己的心理矛盾。
26、答：（1）小A所表现出的情绪是一种消极的不良情绪，而小B的情绪则是一种积极健康的情绪。（2）情绪犹如双刃剑。不良的情绪会使人冲动、消极、无所事事，从而抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。积极健康的情绪会带给我们勇气、信心和力量，它可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
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