农村学校管理中教师坐班的必要性

第一篇：农村学校管理中教师坐班的必要性

农村中学学校管理中教师坐班的必要性

杨泉良1

(湛江师范学院 广东 湛江 524048)摘要：

农村中学在条件并不具备的前提下取消教师的坐班制，造成教育教学管理的明显失误。恢复农村中学教师的坐班制是加强管理，进行规范化学校建设的重要步骤。是加强教师职任感，提升教师业务水平的有效途径。

关键词：

农村中学

学校管理

教师

坐班

必要性

取消中学教师坐班制首先是在城市中学中出现的，这些学校在长期的教育教学管理运行中，已经形成了一种规范的运行模式和文化氛围，在这一氛围中也形成了学生自觉的自我管理的风气，取消教师的坐班制适应了这种情况，使教师有更充分的时间和精力对教学内容进行准备和充实，当然，教师对于职务的责任感也是这些学校取消其坐班制的必备条件。取消坐班制总体上取得良好的效果。教师充分利用取消坐班制所提供的时间和空间提升了专业能力和水平，完善和丰富了教学内容。但还有另一种情况，许多学校，虽然取消教师坐班的条件已经成熟，却并没有取消坐班制，学校的教育教学依旧沿着良性的模式发展，并取得很好的成绩。所以取消坐班制能够给教师带来时间和空间，但绝不是取消坐班就一定好于坐班的效果，尤其是农村中学在条件并不具备的前提下也效仿城市学校的做法取消教师的坐班制，结果出现许多弊害，造成教育教学管理的失误。

一、农村学校管理的实际状况

一些农村学校虽然存在着管理的松散和随意性却也效仿城市学校的做法取消教师的坐班制。这些学校中成为中学生的农村学生，在小学期间就是在一种不规范的管理中走过来的，已经在他们的行为中形成了不受约束的特点，而进入中学之后，学校的管理不但不能改变的小学期间形成的习惯，反而延续和加强了这种随意性特点。在农村中学的课堂教学中，普遍存在着闲聊、打闹、搞小动做、做与教学不相关的事情现象，有的班级吵闹的程度远远超出了教师的讲话，使课堂教学的效率非常之低。教师在课堂上维持纪律占据很大的时间和精力，而课下由于班主任不坐班，学生的管理往往局限于政教处的偶尔巡访，不仅发现的问题有限，而且能解决的问题更是了了。学生基本上处于没有监控和约束之中，所以尽管课堂教学中任课教师花了大量的时间和精力来说服学生要尊守纪律，但课后的放任又完全消解了这种说服的教育和规范的意义，班主任偶尔到访和强制的手段，可以暂时缓解学生在课堂教学和课下的放肆，但这种情况在班主任走后，会很快恢复原来的状况，学生管理的这种状况，使学校即便看到了问题的症结也无法从根本上改变。由于教师不坐班尤其是班主任不坐班，缺少直接面对学生的的教育和引导环节，学校的管理办法和措施就不能真正的落实。不仅如此，由于农村教师队伍本身在业务水平、责任感以及生活环境的特殊性而造成的生活压力和生活习惯，使他们在取消了坐班之后并不是把全部的精力投入到备课中去，许多人做起了与教师职业毫不相关，甚至是为人师表所大忌的事情。所以，学校对教师自身的管理也成为了一个很大的难题，最简单的由于农村教师很多都住在不同的村子里，因此一些学校将他们招集到一起开会都成问题，由此可以看出，农村中学由于取消教师的坐班制所引发了整体管理上的失控。

杨泉良（1961—），男，内蒙古通辽人。湛江师范学院人文学院教授。研究方向：语文课程与教学论。

二、农村中学恢复坐班制的必要性

说农村中学因取消教师的坐班制而导致学校管理的失控并不是危言耸听，这一点从上述所论述的农村中学的学生和教师的状况就可以得到充分的证明，而农村中学教师取消坐班制的影响还不仅如此，更为严重的是，这种无序状态的长期延续会形成学生和教师的一种拒绝管理的观念，对学生的终生发展造成严重的伤害。因此，对取消教师坐班制的农村中学，恢复坐班制显得十分紧迫和重要。首先，通过恢复教师的坐班制加强管理，尽早地改变因农村中学管理的散漫和缺乏规范给学生在习惯上所留下的缺陷。要切实改变这种习惯上的缺陷必须要采取比正常管理更加严格的制度和措施，一方面是提出具体的要求，岗位职责具体明确，学生行为规范详细全面。另外一方面要将任课教师的管理和班主任管理相结合，将课堂教学管理和课外生活管理紧密联系互相配合，共同创建一个浓郁的管理氛围，使学生在全方位的教育和熏陶中获得自觉的尊章守纪的习惯。这一点对于农村学生具有特别的意义，因为农村的家庭环境和学校环境都促成了他们性格中的散漫因素的形成，这种散漫的因素对于他们将来进入充满竟争的极具规范化的社会岗位，是极其有害的，而在中学期间进行这方面准备，就是通过教师全员参入全身心地投入管理来实现的。其次，恢复农村中学的坐班制，是加强教师职任感，提升教师业务水平的有效途径。通过农村教师取消坐班制前后情况比较可以看出，取消坐班制并没有因为教师有了更多的自主的时间和空间而给他们带来责任心的加强和业务水平的提高，相反，却比较普遍地带来负面的影响。由于农村中学教师，大多家住农村，生活负担比较沉重，所以许多教师取消坐班制之后，并没有利用所提供的自主的时间和空间在业务上充实自己，而往往把时间和精力用在改变生活状况的各种活动中，如干农活、做买卖、有的甚至参与赌博等，这些活动使他们的教师的责任感更加淡簿。同时由于农村中学学习资源缺乏，因此，他们与同事之间的交流成为他们提高业务水平的重要途径，而取消坐班之后这种交流的途径也受到严重制约。所以，恢复农村中学教师的坐班制是恢复了他们有效进行业务提升的重要渠道。综上所述，农村中学教师恢复坐班是必要性就显而易见了。

三、农村中学教师坐班的灵活性

农村中学教师恢复坐班制是必要的，然而由坐班到不坐班容易，从不坐班到坐班困难，农村中学教师在长期不坐班中，已经养成了自由、散慢的特性，尤其是一些教师在不坐班的过程中已经有了相对固定的第二职业，因此，对于恢复坐班他们肯定要采取拒绝和不合作的态度。由于各学校具体情况不同以及具体学校的发展变化，恢复坐班制不要将原来一刀切的坐班全盘照搬的恢复，农村中学教师的坐班要有灵活性。首先，要有制度和政策的硬性规范。主要是针对在坐班恢复阶段那些拒绝者和不合作者。要使农村中学走出教育教学的困境，必须要采用硬性手段，强制规范教师的行为，在制度的约束和规范中，改变他们心猿意马的工作态度，培养他们的责任感。教师决定着学校的教育教学质量和水平，没有教师责任感的培养和强化，一切学校发展的设计都将成为空谈。其次，要体现教师坐班的灵活性。坐班一定要有目的，有目的才能有效果。虽然大家都要坐班，但因目的不同坐班的具体情况要有差别，如为了提高业务水平而通过坐班进行研讨和交流，应按照不同学科在妥善安排课程时间的前提下，错落有致地安排好坐班的时间，使他们的研讨能够在坐班的时间里高效地进行。这些教师可采用不完全坐班制，一周之内坐班两至三天，使他们既要获得坐班所带来的专业提升好处，也在坐班制度灵活性中享受个人的自由的空间。当然，学校具有在遇到特殊情况时全体教师可随机到校的机制，使学校在教师不坐班期间也能随时掌握。对于班主任则必须进行全天候坐班制，随时掌握学生的情况，对学生习惯的养成进行时时监控，巩固其习惯养成的成果，采用先规矩后自主的原则进行有效管理。在规矩逐渐养成之后可对班主任坐班适当地进行调整，从而加强学生的自我管理。这样教师坐班既有学校政策和措施的硬性规范，同时又有具体操作中的灵活把握，使学校的教育教学既能享受教师坐班带来的好处，也能获得教师不坐班所带来的自由，从而使教育教学的水平获得提高。

任何政策和做法都是具体对象的对应物，教师不坐班也是一样，它是学校制度成熟、学习氛围已经形成、教师责任感强烈学校的具体情况提出并采用的策略，这一策略对于管理不规范、学习氛围不浓、教师责任感不强的农村学校是不适应的。我们从取消教师坐班制学校的学生的学习和教师的教学现状中比较清楚地看到了这一点。因此，对这些学校恢复老师的坐班制，不仅是必要的而且是迫切的。

参考文件：

①秦训刚 晏渝生《全日制义务教育语文课程标准教师读本》【M】华中师范大学出版社2003年5月第二版。秦训刚 蒋红森《高中语文课程标准教师读本》【M】华中师大出版社

2003 年10月

②朱绍禹《中学语文课程与教学论》【M】高等教育出版社2005年4月第一版。

③倪文锦《初中语文新课程教学法》【M】高等教育出版社2003年10月第一版，2004年重印

④潘涌《语文新课程与教学的解放》【M】广东教育出版社2004年第一版 ⑤【美】小威廉姆

E.多尔著 王宏宇译《后现代课程观》【M】教育科学出版社2000年9月第一版，2004年1月第四次印刷。

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第二篇：学校坐班管理制度

学校坐班管理制度

一、工作时间和签到时间规定

1、全体教职员工（含合同聘用工）必须在学校规定的工作时间内坐班，并且在规定时间内打卡。

2、规定工作时间上午为7：50～11：50，下午为1：30～5：00。

打卡时间为早上8点10分之前，下午为16点20以后。

3、逢升旗仪式和全体教职工大会等学校重大集体活动等，无极其特殊情况一律不得请假。所有弹性坐班老师也必须参加。办公室和活动组织部门负责签到和抽查。

二、因公、因事、因病请假规定

1、因公外出的教职工由派出部门负责同志向办公室提供说明材料并签字确认，以备核计缺勤记录。

2、因事、因病不能到岗的教职工必须事先书面请假，教职工请假半天以内由办公室主任负责审批；一天以上三天以内由分管校长负责审批，三天以上由校长审批。病假三天以上必须持有市级医院病历和医院医政科批复盖章的建休单。所有审批后的假条当天送至办公室，由办公室做好登记留存。

4、教师请假的必须先自行调课，到教务处备案，教务处主任要签字同意；担任班主任的老师还要安排好班级工作，向政教处备案，政教处主任同意签字；其他教辅及行政人员请假要各自处室负责人先签字同意。再将假条报办公室登记留存。

5、中层以上干部因公、因事、因病等不能到岗，向校区负责人请假；副校长因公、因事、因病等不能到岗向校长请假；假条核批后报办公室，以备核计缺勤记录。校长、书记向教体局主要领导请假并告知办公室，由办公室负责记录。

6、对于因学校相关会议和活动导致在相应时段不能打卡的，由会议组织部门负责会后统一向办公室书面报与会人员名单，以备核计缺勤记录。

7、教职工因特殊情况未能事先履行请假手续的应先电话报告相关部门负责同志，事后补上假条，按照上述要求履行相关手续，否则一律按缺勤处理。

三、签到考勤工作奖惩规定。

1、学校从绩效工资中设立考勤工资每月300元。教职工每缺勤一次，从本月考勤工资中扣发15元，扣完为止。

2、每月由办公室负责对考勤数据进行统计处理，并向全体教职工公示。

3、公假直接核销公假期间未打卡记录；病假期间，按照缺勤一次0.2标准扣除考勤工资；事假期间，按照正常应打卡0.4标准扣除考勤工资。

四、关于病假、事假期间有关工资待遇的决定 按照包教（2014）17号文件转发的省人社厅、省财政厅《关于工改后机关事业单位工作人员病事假期间工资待遇有关事项的通知》要求

（一）病假期间的工资待遇

1．病假在2个月以内的，本人基本工资全额计发。

2．病假超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限不满十年的，本人基本工资按90%计发；工作年限满十年的，基本工资全额计发。

3．病假超过6个月的，从第7个月起，工作年限不满十年的，本人基本工资按70%计发；工作年限满十年不满二十年的，基本工资按80%计发；工作年限满二十年以上的，基本工资按90%计发。

4、因工（公）致伤、致残的，在规定的休养期内其工资待遇不变。工作人员病愈复工后，因旧病复发的，病假时间累计计算；复工后因其他病请假的，病假时间重新计算。

（二）工作人员事假期间工资待遇

1、工作人员全年累计事假在15个工作日以内的，基本工资、基础性绩效工资、特殊岗位津贴全额计发。

2、工作人员全年累计事假超过15个工作日，不超过66个工作日的，从第16个工作日起，基本工资全额计发，基础性绩效工资、特殊岗位津贴按日减发。

日减发工资计算方式为：每月应发基础性绩效工资与特殊岗位津贴之和除以21.75天。

3、全年累计事假超过66个工作日，从第67个工作日起，工资总额按日减 发，日减发工资计算方式为：每月应发工资总额除以21.75天。

五、几项补充说明。

1、临近退休前两年的教职工由本人申请，经校长办公会研究批准后可实行弹性坐班，考勤工资按照满勤标准计发。因身体原因等特殊情况申请弹性坐班的教职工，首先要完成本职工作，每天仍需参与打卡，只是不受打卡时间限制，考勤工资发一半。所有弹性坐班同志要服从学校的临时工作安排，必须参加升旗仪式、周三研讨会和学校重大活动。行政人员或有行政兼职的教师不能弹性坐班。

2、支教、挂职、婚假、哺乳期以及有关文件规定的其它情况等按照相关文件规定执行。

3、鼓励教职工监督考勤工作，对于举报如实者，以扣除考勤工资的两倍奖励给举报者。

4、在规定工作时间内，由办公室同志协同值日校长和值日教师进行坐班抽查，每周至少抽查一次，凡抽查中发现无故离岗人员一律作为缺勤一次处理。

第三篇：教师坐班制度

教师集体办公、坐班制度

为了进一步加强我校教育教学工作的管理，确保课堂教学的开展，提高我校教学质量，我校教师实行全员集体办公、坐班制度。

一、每天学校上班时间，全体教师均应坚持坐班工作制。具体为工作日上午7：50至11：30，下午13：50至17：10。

二、每天上午、下午的预备铃响前各签到一次，不得代签。中间不定时检查。

三、坐班纪律要求

（1）在集体办公、坐班期间，不上课的教师只能在办公室或图书室、实验室等处从事与教学有关的活动，不得做与教学无关的活动。

（2）集体办公、坐班期间，不得在办公室大声喧哗影响他人办公。

（3）外出学习、培训以及因病、因事不能按时集体办公、坐班的，必须履行请假、销假手续，不能履行手续的作旷工处理。

（4）教职工必须严格遵守集体办公、坐班时间，任何人不得迟到、早退，不得无故中途离开。

四、教、职工集体办公、坐班情况每周公布一次。教、职工坐班制纳入学校学年考核内容。

五、在集体办公、坐班时间内，因私事、病假1天以内，由学校负责批准，未经批准而离岗者，视同擅自离岗，按有关规定处理。

六、有以下情况的教职工免坐班：

1、哺乳期女教师，即婴儿出生后一周年内；

2、父母（公婆）或爱人，子女因病住院或重病在家治疗期间；

3、特殊情况，经学校批准的。

第四篇：教师坐班制度

教师坐班制度

为了加强学校管理，切实解决教师“走教”问题，保证教学顺利进行，全面提高教育教学质量，现结合本校实际，决定自本学期起，教职工实行坐班制度，并作如下规定：

一、坐班时间：

上午（第1节课——第3节课）

下午（第5节课——第6节课）晚上（晚自习1——晚自习2）

二、坐班地点：相应办公室。

三、坐班要求：

1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人困难，认真坐班。

2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退，坐班出勤参照《考勤制度》执行。

3、因工作需要完成其他任务的，视为正常坐班；正常请假的，不重复登记。

4、坚决克服自由散漫思想、行为，坐班时间不高声喧哗，不影响他人，不带小孩进入办公室，坚持文明坐班，有效坐班。

5、自觉维护办公室环境，认真做好值日工作，爱护、维护公物和设备。

四、考勤办法：

1、按学校作息时间是否准时到校，以签到为准。严禁代签，代签者视为考勤作弊，二者均按旷工一天处理。

2、行政带班人员负责按时收回考勤表，教务负责统计，每月通报一次。

3、坐班时间离校，需经行政带班人员批准。

4、学校将随时组织力量不定期检查坐班情况。

五、奖罚措施：

1、以上制度执行情况作为考勤考核内容之一，并与各项考评直接挂钩。

2、教职工如违反以上制度，将进行扣分、扣钱。具体标准为：迟到、早退扣3元/节次；旷工扣30元/节次。

3、检查坐班时，如发现不在岗将每次扣2元/节次。

七、其他

1、本项考核将与教师奖惩、职务晋升、评优评先、绩效考核评估挂钩。

2、凡有旷工者当年不得考核为优秀、不得评先进树模、不能晋级。

2、本制度自二O一一年十月十日起执行。

东川镇黄家湾中学 2011年10月10日

第五篇：教师坐班制度[定稿]

X小[2013]XX号

XX小学校

关于再次规范坐班请销假制度的通知

全体教职工：

依据教育工委、教委相关文件及会议精神要求，为更好地贯彻执行学校常规管理，彻底“转变工作作风、提高执行力”，再次严明工作纪律，以规范制度，提升效益，现将学校坐班、请销假制度修订如下，希遵照执行。

XX小学校

2013年4月11日

附件1：

XX小学校 教师坐班制度

为了规范教学管理，保证教师充足的备课、作业批改、师生互动、教学研讨的时间，在借鉴先进学校成功经验的基础上，结合我校实际，制定《胜利小学教师坐班制度》。

一、坐班对象：全校教职工。

二、坐班任务：备课、学习、作业批改、听评课、其它有组织的教育教学活动。

三、坐班时间：每周工作日的上午第一节和第二节课（夏季：8：50-10：50、冬季：9：10-11：10）、下午第一节和第二节课（夏季：14：45-16：

25、冬季：14：00-15：40）

四、坐班地点：各办公室。

五、坐班考勤：每天上午、下午各一次，由当周值周领导负责考勤不定时的抽查。

六、坐班要求：

1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难（不打瞌睡、不打游戏、不做与工作无关的事），认真坐班，完成相关的教育教学工作及其他工作安排。

2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退。

3、因工作需要完成其它任务的，视为正常坐班；正常请假的，不重复登记。

4、坚决克服自由散漫思想及行为，不影响他人，不带小孩及非所属人员进入办公室,坚持文明坐班,有效坐班。

5、自觉维护办公室环境，认真做好值日工作，爱护、维护公物和设备。

6、凡属下列情况者，可向校长申请，免于坐班。

（1）独生子女（领取独生子女证）哺乳期，即婴儿出生一周年内；

（2）父母（公婆）或爱人、子女因病住院或重病在家治疗期间；（3）本人因病住院治疗，出院后仍在治疗者（县级以上医院就诊病历及证明）。

七、本制度自发布之日起执行。

附件2：

XX小学校 教职工请销假制度

一、教师因病、因事假或国家规定个人假（婚假、产假、丧假、探亲假）都需提前请假，必须填写书面请假条，经校长同意签名后交当周值周领导登记，报（婚假、丧假、探亲假、病假）教导处，以便于安排假中任课。公出人员，在外出前必须向教导处口头请假，如属偶发的，来不级请假，必须短信请假，在回校后立即补办书面请假手续。否则，将视为旷工。

二、请假条上应写明理由和时间，病假凭病历及发票，大病患者，需有县级以上医院病历及证明。

三、凡遇紧急、特殊情况不能按时到校上班，应即时用电话请假，否则，不管任何情况均按迟到处理。

四、公出与法定假（婚假、产假、丧假、探亲假在国家规定时间里的）在考勤考核中不受影响；参加自考、函授等提高学历学习的，按国家规定执行。

五、凡是请假回来后必须到学校销假。

六、每天到校时必须在校门保安处签到，离开时签离。

十、本制度自发布之日起执行。

附件3：

XX小学校 考勤奖惩办法

一、奖励：

（一）实行坐班、请销假考勤与年终评优评先和绩效工资发放挂钩。

（二）凡每期出满勤者给予全勤奖200元。

二、处罚：

（一）上课：凡旷课者，每堂扣20元；迟到、早退每次扣5元；做操、集会缺席每次扣10元。累计旷课3节，视为旷工一天，按劳动法相关规定处理。

（二）坐班：凡未到者，每节扣10元；迟到、早退每次扣3元。坐班时做与教育教学无关事者，扣5元。病假、法定婚假、丧假、产假、探亲假按上级主管部门制订的相关政策执行。

（三）请事假，涉及有代课金的由请假者自行支付，并在全勤奖中每一节扣5元，每期若累计事假超出3天（每天按六节计），超出部分每天扣20元。

考勤情况一经审核和公示无异议后，一律存入教师个人档案并作为年终考核评优评先、职称晋升依据。