社会科学系辅导员队伍建设自查报告（5篇范例）

第一篇：社会科学系辅导员队伍建设自查报告

社会科学系辅导员队伍建设自查报告

为进一步贯彻落实《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》的精神。按照市委教育工委《关于开展北京高校辅导员队伍建设情况自查工作的通知》和《北京工业职业技术学院委员会关于开展辅导员队伍建设的自查评估方案》的工作要求，对我系辅导员队伍建设进行了全面自查，现将自查结果做以下汇报：

一、统一思想、提高认识，高度重视辅导员队伍建设

辅导员是大学生成长的指导者和引路人，在促进大学生全面成才、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面负有十分重要的责任，是贯彻国家的教育方针、实施大学生思想政治教育、维护高校和社会稳定的重要依靠力量。加强辅导员队伍建设，努力提高他们的工作能力、学术水平和职业素养，增强队伍的战斗力和凝聚力，是促进大学生健康成长的根本要求。一直以来，学系从实现学校育人目标，提高人才培养质量的战略高度出发，确立了以专业化、职业化为目标建设高水平辅导员队伍的努力方向，鼓励、支持骨干辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。希望通过建设，使辅导员成为学院中不可或缺的工作岗位，成为社会高度认可的职业，让辅导员在本职岗位上能够成就事业，实现自我发展，达到职业高峰；打造一支敬业精神好，工作能力强，专业水平高，学术素养厚。

二、政策落实制度保障

根据中央16号文件精神，积极贯彻教育部《关于普通高等学校辅导员队伍建设规定》和北京市《关于加强北京高校学生辅导员队伍建设的实施意见》的文件要求，学院先后制定出台《辅导员队伍建设的有关规定》、《北京工业职业技术学院辅导员工作职责与工作要求》等系列制度，为我系辅导员队伍建设起到了有力的制度保证。

三、辅导员的选聘和配备工作 我系现有在校生480人，配备专职辅导员4名，中级 2人，初级1人，留校1人，党员4人，本科及以上学历4人，其中研究生1人。

1、专职辅导员按师生比不低于1：200的比例配备。

2、我系专职辅导员队伍由两部分人员组成，一部分是引进的青年教师，另一部分是一直从事教育教学管理，有实践工作经验，具备中、高级职称的老教师，这样根据学生的实际情况备配适合的辅导员。专职辅导员原则上应是从高校优秀毕业生、党政干部中选聘。要求具备以下素质：政治素治高，有一定的政治理论水平；热爱教育事业，善于做学生的思想政治工作；具有相关的学科专业背景，有较强的组织管理能力和语言、文字表达能力；大学本科以上学历，德才兼备、身体健康、乐于奉献。

3、辅导员队伍选聘制度。辅导员选聘工作按照学院人才引进的标准和程序，采用组织推荐和个人申请相结合的办法，由人事处、组织部、学生处、相关系负责人参于考察，遵循公开、透明、公正、规范的原则，经过初审、面试、考察、学院审议环节确定人选，把好入口关

三、辅导员队伍的培养与发展 我系对辅导员培训主要有以下两方面：

1、职前培训：主要是指在从事辅导员工作前对此工作的基本知识、技能、岗位职责的了解。目的是使新辅导员掌握基本理论，了解学校基本情况，对辅导员工作有感性认识。

2、在职培训：对辅导员的在职教育培训有多种形式，如：专题研讨会、在职进修、资格培训、专题培训。

此项工作都依托学院来完成。

四、辅导员的管理与考核工作 辅导员的工作面较广，弹性大，见效周期长，为鼓励有良好素质的辅导员长期从事学生工作，我系根据学院《辅导员工作职责与工作要求》、《系部月量化排名考核办法》，每月从“学生思想政治教育”、“班级建设”、“纪律教育与学生日常管理”、“文明宿舍建设”等多方面，对辅导员的工作进行全面考核，考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。班级月量化成绩决定辅导员月考核成绩、个人德能勤绩、学生评价三项总和做为学期总评价，依据学期总评价的综合成绩，由系里负责推荐上报为院级“优秀辅导员”，确定为“优秀辅导员”者，由学院进行表彰并有相应的物质奖励。

五、特设经验及做法

1、在全系教师范围内选拔班级第二班主任（副班主任），充实到学生教育管理队伍中来，加强对学生思想上的引导。从2010年起制定并实施了副班主任制度。副班主任作为学校兼职辅导员队伍的后备力量，是我系从现有教职工中选拔年轻、有发展潜力的教师担任辅导员工作的一条有效途径。副班主任在辅导员指导下，开展学生的教育管理工作 副班主任主要内容：

1．组织班会、班级活动 2．参加、组织班干部会议 3．与一名特殊学生“一帮一”结对 4．掌握班级的日常事务 5．与学生沟通，了解学生 6．学期结束练写学生评语 7．列席辅导员工作例会

8．了解学生违纪处理的程序和学生突发事件处理的预案

第二篇：社会科学系工作小结

一、坚持正确的育人方向，全面提高大学生思想素质

我系承担者学校的思想政治理论课和大学生思想政治教学的重要任务，为了全面提高大学生思想素质，在教育教学实践中，我系教师始终坚持科学性、针对性、正面性和时效性原则教学学生。科学性原则就是要求教师讲授的理论观点和引用的材料必须是正确的，为了实现科学性要求，以教研室为单位集体公关，共同研讨，共同备课确定教案，从而保证了教学内容无差错；针对性原则就是要求教师根据不同的学科专业采用不同的材料，不同的课程也要使用不同的教育教学方法；正面性原则要求教师在对学生进行思想教育过程中，必须坚持正面教育、正面引导、正面激励为主，引导学生追求进步的文化，文明的生活方式；时效性原则要求教师必须结合今天科学知识的最新成果教育学生。

二、精心设计培养方案，培育高素质应用型人才

能否培养出合格的高素质人才，培养方案是关键。我系根据培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”人才要求，制定了特色鲜明的各科培养方案，如在公共管理类专业培养方案中，加强《高等数学》课的课时比重，为学生向经济学、管理学方向发展奠定深厚的基础；为了学生不同的发展方向和就业领域，我们设置了三个方向的课程平台共学生选择；为了使学生有较强的应用能力，我系充分分校内校外实习实训平台，学生的动手和实践能力不断提高；同时，公共管理类专业学生需要具有较强的沟通能力和语言表达能力、必须懂得基本的礼仪礼节，我们专业设立了《演讲与口才》、《公关与礼仪》两门课程。通过培养方案的实施，学生的综合能力和素质得到普遍提高。

三、积极深化教学改革，不断探索新的教学方法

在教学改革上实行两个拓展，重视三个改进。两个拓展是指：一是拓展课堂教学，做到课前了解学生，课中调动学生，课后跟踪学生，教师要了解现在学生的思想、面临的社会环境、学习的方法和手段、追求的目标等等，教师只有课前了解了学生的实际情况，才能做到因材施教、有的放矢；二是拓展教学领域，加强实践教学、网络教学等。三个改进是指：一是改进教材内容，教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响教育教学的质量，因此，我系在教材征订中，全部征订近三年内出版或重新修订的国内最权威的教材。二是改进教学内容，教材内容不等于教学内容，教师首先要对教材内容学习，掌握，然后进行选择、补充和编排，从而做到突出重点，攻克难点，教书育人；三是改进教学方法和手段，教育部要求：“国家重点建设的高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课时比例应达到30％以上，其它高等学校应达到15％以上”。我系目前课程的课件制作达到50%以上。

四、优化教师结构，汇聚高素质的教师队伍。

社科系通过以下五个方面的工作，加强了教师队伍建设。一是进一步优化师资结构。通过教师转岗、培训与进修，鼓励教师在职攻读学位，加大新办专业教师引进力度，计划近两年每年引进公共管理类研究生以上学历教师2—3人；二是加大高水平学科带头人的引进力度。遵循政策引人、事业稳人、感情留人的人才工作思路，充分利用学院引进人才的优惠政策，紧紧围绕学科建设和专业方向调整，引进高水平学科带头人，根据“不求所有、但求所用”的思路，实施“引智”工程，聘请名誉教授、客座教授和兼职教授，同时采取送出去培养的办法，选拔具有一定学术研究基础或已经取得较高研究项目的中青年教师到重点大学或科研机构访学研究，为学科建设创造良好的基础；三是加大实践和应用型教师队伍的建设，鼓励教师到公共管理部门，企事业单位顶岗实训，要求35岁以下教师必须拿到相应的岗位职业证书，并给予一定的物质奖励；四是进一步加强科研团队和教学团队建设；五是着力培养年轻教师。重点是鼓励青年教师的继续教育；提高学历层次，同时加强鼓励。

第三篇：辅导员队伍建设自查报告

江西枫林涉外经贸职业学院辅导员队伍建设自查报告 辅导员是我院从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是教师队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育，培养高素质人才的组织保证和重要机制。根据•普通高等学校辅导员队伍建设规定‣（教育部令第24号）和•江西省普通高等学校辅导员队伍规定‣（赣教社政字[2006]38号）精神，2011年3月对我院辅导员队伍建设进行了全面自查，现将自查情况汇报如下:

一、学院领导高度重视，辅导员队伍建设不断推进

1、统一思想，提高认识，高度重视辅导员队伍的建设。我院把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，并采取有效措施加强学院辅导员队伍建设，严格按照教育部、省教育厅两个†规定‡的精神，在原有辅导员队伍建设的基础上，不断加强对辅导员队伍的科学化、规范化管理。在学院党支部的领导下，学工处组织全院学生管理干部、学生辅导员先后多次进行了学习和讨论，并通过“辅导员工作经验交流会”和“全院大学生思想政治工作论坛”等形式进行了广泛的宣传、学习和交流活动，认真学习领会文件精神。通过一系列措施和活动，全院领导、老师和学生管理人员充分认识到辅导员队伍建设是高校教师队伍和党政管理干部队伍建设的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。加强辅导员队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育，维护高校和社会稳定，培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

2、制定•规定‣和•意见‣实施细则。随着我国高等职业教育深入蓬勃发展，不仅对职业院校的学生工作提出了新的要求，同时对学生辅导员队伍建设工作也提出了更高要求。学院党支部在对中央16号文件、教育部令第24号和江西省颁布的•江西省普通高等学校辅导员队伍建设规定‣等文件进行认真学习的基础上，制定了•江西枫林涉外经贸职业学院辅导员队伍建设实施细则‣，•江西枫林涉外经贸职业学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见‣等文件和规定，明确了学院辅导员队伍建设的指导思想、建设目标、管理体系，制定了一系列的制度规定，从而为辅导员队伍建设提供了有力的保障。我院辅导员队伍受院党支部和院行政的双重领导，由学工处统管，所在系部分管。院党支部成立了由相关职能部门参与的学生工作指导委员会，负责制定学院学生工作的方针政策，指导协调学生工作，同时监督辅导员队伍建设工作。结合学院实际先后制定并完善了我院•辅导员队伍建设的有关规定‣、•学生工作指导委员会职责‣、•辅导员、学工干事工作职责‣、•辅导员工作考核办法‣、•学生思想政治教师专业技术职务评聘工作条例（试行）‣等系列制度，为我校辅导员队伍建设起到了有力的制度保证。

二、措施有力，辅导员队伍建设成效显著

中央16号文件及教育部，江西省•普通高等学校辅导员队伍建设规定‣发布以来，我院在辅导员的配备与选聘、培养与发展、管理与考核等方面采取了较为有效的措施，有力地加强和促进了我院辅导员队伍建设。

1、严格按照规定配备和选聘辅导员。我院现有在校生人1286，共配备有12名专职辅导员，其中一线专职辅导员8人，兼职辅导员4人，在辅导员人数的配备按照1：120－150的比例，高于国家1：200的规定。辅导员的选聘在学院党支部的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。

(1)、专职辅导员的选聘标准、程序。我校在选聘学生辅导员工作中制定了明确的标准和程序。在选聘标准上注重政治素质、思想素质、业务素质、学历要求、外语要求，辅导员必须是：中共党员、入党积极分子或共青团员；热爱学生工作，有团队精神和奉献精神；具备较强的语言沟通能力和文字表达能力；专科及以上学历；英语水平较强。选聘程序：公开招聘，面试材料审核→学工处面试→分管院领导复试→院主要领导审核同意→学工处试用→签订聘用合同。

（2）、形成了一支老中青相结合、专兼职相结合、学生教育管理和专业指导相结合的精干、敬业的辅导员队伍。选聘青年教师担任辅导员不失为有效之举。年轻人有朝气、有活力、有创意、与学生兴趣爱好相投和年龄差距小，有共同语言等优势，但同时他们也有诸如缺乏生活阅历和工作经验、吃苦耐劳意志品质还需进一步锤炼等不足。因此，我院建立老中青相结合的辅导员队伍，弥补了这方面的不足，中老年辅导员所体现出的优良品质给了年轻辅导员榜样的力量，他们的丰富经验和阅历对年轻辅导员的工作起到了“老带新、传帮带”的示范引领作用。

2、切实注重辅导员的培养与发展。不断加强培训，提高辅导员的业务水平和综合素质。随着学院的不断发展，对辅导员的业务水平和综合素质的要求也越来越高。辅导员不仅要有广泛的学识，而且还要有高尚的人格和一定的专业技能。我院从实际出发，以人为本，有计划、有步骤地安排辅导员参加校内和校外各种形式的培训和锻炼，以“坚持业务口径与培训内容相结合”和“坚持普遍提高与重点培养相结合”的原则来培养辅导员。如，在学院人事部门的组织下，新进辅导员参加学院举办的“青年教师岗前培训班”。对新上岗的学生辅导员，除了进行政治理论学习外，还要进行工作技能、心理健康教育知识等方面的培训，我院还不定期地、有目的地组织辅导员开展“工作经验交流会”，并派出部分辅导员到优秀兄弟院校学习和取经，学院按上级要求，选派辅导员参加省教育厅组织的“辅导员业务培训班”学习，从而更好地掌握先进的学生管理经验和工作方式，学习辅导员工作的新理念、新方法，不断增强辅导员队伍的业务水平和综合素质。

3、重视辅导员的持续发展，确保辅导员队伍的相对稳定。辅导员的持续发展问题，是安定辅导员工作情绪的基本保证，也是辅导员队伍建设稳步发展的内在要求。为促进辅导员队伍的和谐、可持续发展，学院高度重视辅导员的成长与培养，按照•规定‣要求，把辅导员的培养纳入到学院的师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养、职称评定同等待遇，并采取切实措施鼓励和支持辅导员提高学历。学院依据工作实际，在不影响正常工作的前提下，鼓励有一定经验的辅导员承担“邓小平理论”、“就业指导”、“形势与政策”等课程的教学任务。这样提高了辅导员的素质，为辅导员今后的成长与发展奠定了基础。

学院也非常重视辅导员老师的政治、生活待遇和政治上的进步。目前，我院专职辅导员副处1人，正科1人，副科2人，以及其他专职辅导员，都能享受相应级别行政待遇，并为专职辅导员的工作和生活提供必要保障。我院部分优秀专职辅导员同时兼任了学院、系团的书记，增强了辅导员的工作积极性，也充分发挥了共青团在学生管理中的作用；对优秀的辅导员，符合党员条件的及时发展其入党，2010年在全院新发展的党员中，专职辅导员占35％。2011年又有4名专职辅导员被列为入党积极分子和发展对象。

在辅导员的长远发展问题上，学院把辅导员作为学院各级后备干部进行重点培养。去年我院有2名专职辅导员被提拔到处、科级领导岗位。目前，我院党务部门、学工处、教务处、团委、等大部分处、科室的领导和骨干都曾从事或正从事辅导员工作。

4、创新方法，加强大学生思想政治教育的针对性。要求和支持班主任加强对学生的思想政治教育，加强对学生的身心健康教育，关注学生的人际交往、恋爱交友、就业择业，引导学生提高自己的心理素质，树立健康的自我形象、完善人格，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识，加强对学生的日常安全教育，包括个人人身安全教育；加强班级在重大政治事件期间和政治敏感期间的安全稳定教育，保证学生正确的政治方向。2011年3月在全院学生中开展了“构建和谐校园”为主题的“学风建设月”活动。通过开展“四〃三工程”、„即： “三爱”（爱国修身、爱岗立业、爱校求知）、“三学”（学算账、学感恩、学做人）、“三早”（早起床、早读书、早锻炼）、“三按时”（按时早操、按时上课、按时自习）‟活动，建设优良学风，并持之以恒，为建设优良学风、构建和谐文明校园奠定扎实基础。

同时，对辅导员具体工作提出了量化标准，在辅导员当中实行“六个一”和“四个一”工程。在工作中做到“六个一”即：每天至少找一名学生谈心、每周随堂听课一次、每周到学生宿舍走访一次、每天与学生共同上早操一次、每周召开一次学生干部会议、每月每班召开一次学生班会，并做好相关的记录工作；在学习中做到“四个一”：即，每天记一篇工作日志、每月写一篇工作体会、每学期阅读一本有关学生工作的书籍、每学年发表一篇有关学生工作的论文。通过对辅导员具体而又可以量化的工作标准，让辅导员知道自己应该做什么、怎样做，同时对学生也是一种情感教育，让学生充分信任辅导员，使辅导员既是老师，又是朋友，可以提高做好学生思想政治工作管的针对性、有效性。

三、不断完善管理与考核，辅导员队伍建设规范发展

1、我院不断加强辅导员队伍管理与考核的制度建设，自觉按照•规定‣精神，制定了•江西枫林涉外经贸职业学院辅导员管理办法‣和•江西枫林涉外经贸职业学院班级考核方案‣，•江西枫林涉外经贸职业学院辅导员工资调整办法（试行）‣等管理，考核规定。由学生评议、系部考核、学院考核三部分构成，考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级、工资收入等挂钩。辅导员管理考核体制实行“条块结合”，建立学院、系部双重考核机制，辅导员的日常管理和考核由学工处、团委、系部负责。辅导员队伍管理办法与考核体系的不断完善，为我院辅导员队伍管理的科学化和规范化提供了制度保障。

2、逐步建立辅导员队伍建设长效机制。教育部，江西省印发的•规定‣要求，普通高校要鼓励、支持辅导员安心本职工作，使他们成为思想政治教育方面的专家。面对新的形势和工作要求，我们认识到，我们的辅导员队伍建设要在以往实践型辅导员团队建设的基础上，逐步建设一支学习型、研究型的辅导员团队；要建立一套经常性的学习、培训、提高制度，努力建设学习型辅导员团队。在“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上构建长效机制，是当前和今后我院辅导员建设所要坚持和推进的一项重要工作。通过建立辅导员队伍建设的长效机制，我们就可以有效地提升辅导员的政治素质，有效地改进思想政治工作方法，有效地提高学生辅导员思想政治教育工作的理论水平和解决实际问题的能力。

四、存在的难点问题及产生原因

1、辅导员队伍的建设方面还有待不断完善和提高。我院在辅导员的培训、培养、考核、奖惩、表彰、管理机制等方面进行了一定的探索和实践，由于学院成立时间较短，基础还比较薄弱，辅导员队伍建设还处于探索、起步阶段，有待于进一步规范和完善。

2、专职辅导员上课教学人数不多，面还不广。我院专职辅导员大多比较年轻，或毕业时间不长，或学历不高，还不具备授课能力，有些教学能力较薄弱，有待提高。目前，学校组织辅导员进行提高学历，、能力、教学水平的培养，进行集体备课，聘请思政专业老师开展教学指导，不断提升辅导员的任课能力，3、全员育人的氛围、机制有待进一步完善。学生工作需要全校各部门教职员工的支持和配合，辅导员“孤军奋战”肯定事倍功半。学校在不断探索全员育人的机制，目前我校全员育人的氛围在形成中，学校借助学生工作指导委员会的机制的推行来营造全员育人的氛围，但在全方位育人、全过程育人方面还有待形成合力，育人工作无处不在、无时不有，需要全体教职员工共同努力，齐心共管，才能使这项工作取得良好效果。

4、辅导员开展学生工作研究的意识、能力有待提高，学生工作研究项目的数量、质量都有待进一步提高。目前辅导员工作大部分时间精力分配在事务性工作上，在开展工作研究上比较欠缺，辅导员发表论文和开展科学研究还有待提高，学生工作研究项目的着眼点和立意不高，研究的质量和数量都还需进一步提高。目前学校不断鼓励辅导员参与学校各类课题研究，同时让有经验的辅导员带年轻的辅导员开展课题研究，逐步提升辅导员开展研究的能力。

四、贯彻落实•规定‣的建议

当前，学生思想政治教育面临许多新形势、新任务，学生思想政治教育的要求越来越高，我们感到，要始终保持辅导员在开展学生思想政治教育中的优势地位，确保工作富有实效，就必须加强学习、培训和提高。我院起步较晚，在辅导员培训和工作理论水平提高方面还有较大的空间，恳请省厅多给我院辅导员队伍建设关怀和指导，并提供更多的辅导员培训机会。此外，也希望省委教育工委，省厅出台更加具体的文件，切实保障辅导员的最低工作待遇，尤其是政治待遇，并抓好落实，确保辅导员的工作积极性。总之，教育部，省厅两个•规定‣的发布，是我们做好辅导员队伍建设的行动指南。今后，我院一如既往地将辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育的一项重要工作来抓，作为学院发现人才、培养人才、使用人才的一项重要战略来抓，不断开拓新渠道、探索新做法，使辅导员真正成为大学生思想政治教育工作的有力实施者和有效创新者，努力开创我院辅导员队伍建设的新局面。

第四篇：社会科学系创先争优活动汇报材料

社会科学系创先争优活动阶段工作汇报

汇报提纲：

一、“创先争优”活动前期开展工作

二、开展“创先争优”活动以来所取得成绩和存在问题

三、下一阶段的工作安排

一、“创先争优”活动前期开展的主要工作

（一）制定创先争优活动方案

召开系党政联席会议，研究确定社会科学系创先争优活动主导思想、活动主题、活动内容、活动目标及活动要求，制定社会科学系党总支创先争优活动实施方案，成立由总支书记为组长、系主任和教学副主任为副组长、总支委员和各党支部书记为成员的创先争优活动领导小组，明确分工，以确保创先争优活动顺利进行。

（二）召开全系党党员会议全面部署创先争优活动实施方案

全体党员参加5月13日院党委召开的创先争优活动动员大会后，社会科学系党总支组织召开了本系全体党员会，要求全体党员认真学习北工职院党字[2010]15号文件（《关于在党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》），领会文件精神和创先争优活动的重要意义，布置社会科学系党总支创先争优活动方案，提出本系创先争优活动的主题、目标、活动要求与活动内容。

活动主题：紧紧围绕学院“站在新起点、谋划新目标、实现新跨越”的活动主题，社会科学系创先争优的活动主题为“创建先进基层组织，提升师德教风学风”。

活动目标：“推动科学发展、提高党员素质、加强组织建设、服务师生员工、促进校园和谐”。

活动要求：

1、党总支、党支部开展“创建先进党组织”活动要以《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》为指导，结合学院党委新出台的党总支、党支部考评内容及评价标准的要求和社会科学系的工作重点，扎实做好院党委、党总支、党支部三级联创工作。以创建社会科学系“特色专业”为目标，以培养“受社会欢迎的人才”为重点，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用，扎实推进本部门各项工作的贯彻落实。

2、教职工党员开展“争做育人标兵”活动。要求教职工党员要忠诚于党的教育事业，忠实执行党的教育方针，努力成为教书育人、管理育人、服务育人的标兵。教师党员要强化党员意识，切实履行职责，要在教育教学改革、学生培养、能力提高、师德建设等各个方面走在前头，成为表率；管理岗位上的教职工党员要强化责任意识，坚持围绕中心、服务大局，讲党性、重品德、作表率、炼能力，成为爱岗敬业的模范。

3、学生党员开展“坚定信念、强化技能，成才报国”为主题的“争做成才表率”活动。

活动内容：

1、创建先进党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好。；五是师生反映好。

2、教职工党员“争做育人标兵”，学生党员“争做成才表率”。基本要求是：模范履行党章规定的基本义务，努力做到“五带头”。主要体现在：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头服务师生；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。

（三）创先争优活动方案的实施

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，社会科学系党总支根据学院统一部署，分四个阶段进行。现在已经完成了第一、第二阶段，第三阶段活动正在实施

第一阶段：广泛发动，安排部署。主要抓好三项工作：一是动员部署。二是制定活动方案。三是组织学习。

第二阶段：全面争创，扎实推进。紧紧围绕学院的统一安排并结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”，重点是实施五个“1”工程。

1、“党性教育”活动。组织全体党员重温入党誓词，回顾党的成就和党史，组织学习党的方针政策，对党员进行党性教育。2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化教育、管理理念，提高为师生服务本领入手，围绕学院和系的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，努力提升工作水平，为促进本系“特色专业”建设提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，大力实施五个“1”工程（即每名党员每年要解决1名毕业生的就业问题，帮助1名学习生活困难的学生，培养1名入党积极分子，撰写1篇以上教育教学论文、向系党总支或党支部提1条合理化建议）。

4、“组织创新”活动。加强党总支和党支部班子、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。

5、“强化学习”活动。全体党员要围绕本次创先争优活动加强学习，把学习内容和学习体会记录在社会科学系统一制订的“党员手册”上，支部定期检查，以起到强化党员学习的目的。党总支年底收集党员手册统计每名党员学习并参考“思齐在线”学习情况，对学习积极分子进行表彰！

党总支在开展以上五项活动的同时，要紧紧围绕学院“讲党性、树新风、促发展”这个主题，并按照学院要求做好“育人标兵”、“成才表率”推荐工作。

正在实施的第三阶段是创先争优活动的推进和提高阶段，社会科学系党总支根据实施方案的安排和北工职院党字[2010]29号文件（关于开展好2010年下半年创先争优活动的通知）要求，开展以下几项工作：

1、各党支部召开会议，认真总结前段时间创先争优活动所取得的成果和存在的问题。

2、每位党员按照“五带头”的要求，填写《党员公开承诺书》，认领党员示范岗，对承诺进行宣誓。

3、在本系教学区通过板报宣传形式“亮身份、晒承诺、树形象”，接受师生员工的监督。

4、开展“典型宣传”活动，发挥示范引领作用。通过本系网页对评选出来的“育人标兵”、优秀党员和师德先进等优秀个人事迹进行宣传，形成“学先进、管先进、当先进”的良好风气。

5、分别召开了毕业班学生座谈会、学生干部和团干部座谈会、新生座谈会、学习和生活困难学生座谈会等，同时号召党员深入学生当中与学生交谈，从多方面听取学生意见和建议，了解学生所需所想，以便更好的为广大学生服务。以上是社会科学系党总支创先争优活动开展的基本情况。

二、开展“创先争优”活动以来所取得成绩和存在问题

社会科学系通过本次“创先争优”与前期进行的党员先进行教育、学习贯彻落实科学发展观等一系列活动，取得以下成果：

（一）建立健全了本系的各项规章制度，使本系各项工作有效推进得到了保障。（系党政联席会制度、系例会制度、党总支例会制度、学生辅导员班主任例会制度、就业工作责任制、毕业实习就业指导手册、班主任工作资料汇编、班级授课日志、党员手册、体育场馆设施管理制度、运动队训练管理制度等）

（二）教学教研取得丰硕成果。国家级精品课程两门、教学成果奖两项、教材建设七部、全体党员本每人发表论文一篇以上等等。

（三）涌现一批先进典型。十佳教师1人，师德先进1人、“三育人”先进院级1人系级4人、优秀班主任2人、优秀党员2人、优秀党务工作者1人。

（四）招生就业取得突破。圆满完成本系个专业招生任务，新生报到率创新高；本系实现了2010届毕业生全部就业，就业质量、专业对口率和签约率明显提高。

（五）为群众服务措施得到落实。设立了班主任助理在加强优秀班集体创建的同时强化了为学生服务的理念；本系实训室课余和节假日时间对学生开放方便学生练习专业技能；多渠道搜集和发布就业信息为学生就业提供全方位服务；多途径了解学生所需所想并针对性及时解决学生的各方面问题等等。

在看到成绩的同时，社会科学系党总支也清醒地认识到自身存在的问题和不足，例如党支部活动尚需加强，党员学习的理论运用到实践也有待加强等等。

三、下一阶段的工作安排

1、继续加强理论学习，树立先进思想意识。通过学习，提高理论素养，在思想上保持先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强工作积极性和自觉性。

2、进一步倡导广大党员认清自己肩负的责任，树立高度的敬业精神。走在前列,作出表率，增强责任感，充分发挥先锋模范带头作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。

3、开拓进取，在行动上创先争优。不断解放思想，破除因循守旧观念，继续增强创新意识，创新精神和创新能力，做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，从而提高工作质量和效率。

4、系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，重点抓好四项工作：

一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾社会科学系党总支开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。党总支和各支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。各支部对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议，把评议结果报党总支备案。

四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

以上是社会科学系前阶段开展创先争优活动的情况„„（结束语）

第五篇：社会科学系维护稳定工作方案（模版）

社会科学系在学校党委的正确领导下，深入学习贯彻关于反xx工作的文件精神，紧密结合学生实际情况，以“崇尚科学、反对xx”为中心，认真研究制定工作方案，积极开展工作，切实维护学校的政治稳定。

一、高度重视反xx工作的开展，健全组织，完善机制

根据学校维稳工作要求，社会科学系成立了以系主任为负责人，主管学生工作副主任和学生口所有工作人员为成员的社会科学系反xx工作领导小组，认真制定了维稳工作实施方案，认真做好排查、预防、信息搜集和报告等具体工作。

二、认真做好信息的排摸掌控

建立以系学生副主任、辅导员为主体的信息网络体系，充分发挥辅导员队伍的作用，深入到学生中及时了解学生的思想动态。组建学生党员、积极分子和学生干部组成的反xx信息员队伍，并加强相关的培训工作。

三、加强科学知识、科学思维能力的普及工作，彻底揭露xx的伪科学面目和实质

用社科系教师队伍的知识和智力资源优势进行培训，邀请宗教研究专家进行讲座，通过培训使学生对宗教与xx产生的时代背景、崇拜对象、文化积淀、修炼方法和目的、社会作用等方面有了全面的了解，提高学生对xx等xx的认识，掌握政治信息搜集的方法和技能，及时反馈学生的思想动态以及xx活动的苗头。做好科学知识的普及工作，揭露伪科学的实质及其危害，加强对学生的素质教育，以铲除xx组织渗透的土壤。

四、依托学生思想教育工作队伍，深入开展反xx宣传教育活动

充分发挥思想政治理论课教师在授课中的宣传教育作用，在教学中安排课时，专门进行宗教知识和反xx知识的教学，让反xx理论教育进教材、进课堂。通过多学科反xx渗透的教学，使反xx警示教育普及到每一个专业，渗透到每一位学生头脑中，从而发挥思想政治教育在反xx活动中积极功能。

引导学生参与研究并进行自发宣传，提高学生自觉识邪反邪的能力。通过系学生业余党校及班会的形式进行学习辅导，开展反xx知识的教育宣传；结合学生社团、学生科技文化活动、学生创业活动等进行崇尚科学、反对xx、关爱生命、青春活力等方面的教育引导；组织学生举办知识竞赛、反xx征文活动、反xx书画摄影作品展等活动，通过采取丰富多彩的宣传方式，充分发挥学生的主观能动性，让学生自觉参与到反xx的活动中来。

反xx工作是一项关系到校园安全稳定的长期的政治工作，我们将紧紧围绕“崇尚科学、反对xx”这个中心，扎实做好反xx工作，弘扬正气，为学校的发展创造良好的校园文化氛围。