2013届高三教学质量管理方案（精选合集）

第一篇：2013届高三教学质量管理方案

2013届高三教育教学质量管理方案

撰稿人 ：方彦栋 祖家波

一、高中毕业班教学工作总体思路

1、教学阶段划分。

2013届高中毕业班高考复习备考工作原则上分为四个阶段。

⑴第一阶段（新课教学与基础知识复习阶级）从2012年8月到2013年1月下旬。

⑵第二阶段（专题复习训练阶段）从2013年2月上旬到2013年4月上旬。⑶第三阶段（强化训练阶段）从2013年4月中旬到2013年5月中旬。⑷第四阶段（查漏补缺复习阶段）从2013年5月下旬到2013年6月初。

2、各阶段目标任务。

⑴第一阶段复习的目标任务：依托课程标准及考试大纲所列考点，回归教材，把握重点落实双基（基础知识与基本技能）。

①本阶段复习的教学要求：在精心研究学科课程标准及考试大纲基础上，弄清各科各章节高考具体要求及考点，按章节细致排查，引导学生理清知识的来龙去脉及内在联系，使零碎的知识网络化、立体化，形成知识体系和网络结构。

②本阶段复习中要正确把握教学的进度，知识的广度和深度、训练的难度；同时，各科教师要把高考试题渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中。

⑵第二阶段复习的目标任务：提纲挈领，重点复习，归纳迁移，强化能力，尤其是解题能力。

①本阶段的教学以纲目结构与分类训练相结合形式进行。编写专题时，要遵循“打破章节界限，突出基础知识，分解细化问题，紧密联系学生实际，加强综合运用，着眼能力培养”的原则，力争做到把相关知识、相关的问题互相链接，融会贯通，使知识灵活运用、使问题类化综合。

②从以下四个角度来编写专题：ⅰ依据各学科知识的内在联系和高考的考查频度；ⅱ依据学生现有知识贮备中的薄弱环节；ⅲ依据高考能力要求及题型；ⅲ依据高考及现实热点问题。

③专题知识的整合，既要符合学生的认知规律，又要适应高考的基本要求，并体现面向全体学生，大面积提高教学质量的思想。

④避免两个极端：ⅰ是蜻蜓点水，浅尝辄止；ⅱ是好高骛远，盲目拔高。⑶第三阶段复习的目标任务：强化训练，短期突破，活化信息，提高效能。①这个阶段复习要注意：ⅰ将前一阶段模拟考练中存在的问题融入新的复习安排中；ⅱ回归课本，知识升华，能力再现；ⅲ优化各类题型的解题方法，规范解题格式，提高解题速度，培养解题能力；ⅳ加强综合实验题的训练和讲解。

②理科综合要特别加强学生图示实验观察分析能力、文字实验说明能力、过程实验补充能力、现象实验描述能力等实验能力的培养，加强数学方法在理科综合中的应用。

③在高考前最后两周各科教师一定要再一次引导学生对照考试大纲所规定的知识范围及考点，对各章节所考的知识点和高考试题的特点、模式有针对性的回顾一遍，扫清死角，不留遗憾。⑷第四阶段复习目标任务：以学生自学为主，教师辅导为辅。回归教材，读卷总结，查漏补缺。

①本阶段复习要突出一个“查”字，对基础知识进行最后一次查漏补缺，及时总结。

②本阶段复习要求：ⅰ梳理归纳，把知识网络化、系统化、结构化；ⅱ对学生进行考前应试心理指导，让学生树立信心，轻装上阵。

二、高中毕业班教学工作要求

1、落实职责，科学管理，营造良好的备考氛围。

⑴强化校长抓高三的工作责任意识。

①校长要聚精会神抓教学，全神贯注抓高考，在教学过程、规范管理，注重对高考的研究、发挥优势促提高；严格落实高中毕业班教学的有关要求，增强各学科计划、备课、上课、作业、检测、辅导教研的有效性，切实做到备课细，课堂活，辅导严，练习精，分析实，教学效率高，质量提升快。

②校长要关心高中毕业班教师的思想、学习、工作和生活，主动与教师交流、谈心，听取他们对高中毕业班工作的意见、建议和要求，努力营造上下一心、团结和谐的工作氛围，要理顺学校和年级组、班主任、任课教师之间的关系，增强高中毕业班教师对各种管理措施的认同感和工作的主动性、自觉性与积极性，鼓励教师在竞争的基础上相互协作、共同提高。

③学校要狠抓班风、学风及教风建设和应试技巧，“培优保尖”出成绩，“促中转优”出实效，“扶弱补差”促提高；第二、三阶段学校要注意收集高考信息,细致计划好所有课时的教学内容，教务处在与教科处及学科任课教师充分交流意见的基础上列出教学进度安排表，校长要深入实际，掌握教学情况，及时诊断，促进教学计划落实到位。

⑵切实加强高中毕业班学科备课组的工作。学校高三备课组应充分发挥集体备课的优势，按照“主题突出，重在研究，联系实际，集体研讨”的要求，开展教学活动。重点研究高考考试大纲、学情、教法、教学中的重点、难点及试题、考试热点等，确保高三备考工作主题明确，重点突出，导向正确，效果显著。

2、切实加强教学研究，着力提高教学的针对性与有效性。⑴严格遵循教学常规，促进教学有效性。

①按照“掌握学情、精心准备，明确目标、转变方式，倡导探究、注重感受”的要求，学校要采取切实有效的对策抓好备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试、讲评、反馈等常规教学环节，突出课堂教学的实效性、考试训练的针对性、质量分析的深刻性、反馈矫正的及时性。

②各科教师都要把追求单位时间内的最大教学效益作为自己的基本工作准则，以学定教，善于探索，勇于创新，发展学生的思维品质，在“精”字上做文章。

ⅰ精讲，高考的重点、难点、热点与学生困惑易错的知识点应进行详讲，其他知识略讲。主体参与，师生互动，启迪思维，开发智能，增大课堂有效容量。

ⅱ精选，教师要有较强的独立性和批判性，对众多的复习资料不要照搬照抄全盘接受，要根据自己掌握的信息结合学生的实际，去粗取精，增删修改，取我所需，为我所用。

ⅲ精练，针对高考的重点、难点、热点与学生困惑易错之处多练，根据高 考的能力要求有的放矢地进行练习；二轮复习中要克服“满堂灌”或“大撒手”状况，分配好讲练时间，每堂课精讲精练；

ⅳ精评，试卷讲评切忌盲无目的，一讲到底。对有代表性、典型性、迷惑性的问题要着重评，一般试题从简处理，节时增效。讲评中教师不要唱独角戏，形式应多样化，可以教师评，也可以学生评，还可以师生一起评。

③在第三阶段复习课中要坚决克服“一张试卷、一讲到底，就题讲题”等低效率运作现象。学校组织的周考、模拟考试，一定要注意命题或选题的导向性、针对性、规范性、科学性，防止出错题、偏题、怪题，不加选择的成套的模拟试题尽量少用；在考试中要重视对学生进行考试心理、考试技巧的训练和指导，不断提高学生的应考能力。

⑵更新观念，改进教法。

①各科教师要认真细致的研究“两纲”及近年的高考试题，特别要吃透《考试大纲》中的能力要求，有计划的逐项训练到位，用心领悟高考试题精神，构建学科能力结构。

②复习中要将最基本的概念、原理、思路、方法等讲解清楚，让学生明确概念，掌握原理，理清思路，学会方法，形成分析问题与解决问题的基本技能。

3、扎扎实实搞好数学、英语和综合学科复习备考工作。

⑴根据学校近年的情况，数学、英语和理科综合已成为高考成败的关键，学校领导要对这些学科给予足够和有效的重视。

⑵数理化等学科我们拟请学校教学经验丰富的教师来开展高中毕业班教学交流活动，进一步营造研究氛围，开阔视野，以期这些学科的教学有新的突破。

⑶综合学科要加大领导管理的力度。学校要有一个高中毕业班行政领导协调统筹管理，通过考核措施、过程协调管理，使三个学科的教师形成合力，并自始至终保持到高考。

4、重视学法指导，落实课时目标。

⑴学校必须高度重视学生学习基本要求的落实，促使学生“学会学习”。对高三学生在时间运筹、计划制定、课前预习、上课听讲、课后复习、作业完成、考试技术等方面进行指导，并提出明确的要求。

⑵教师应采取将各科知识内容以提纲、问题编排等形式交给学生的方式，让学生学会看书，学会思维，学会发现问题、解决问题。教学应力求展现思维过程，落实解题策略，一课一收获、一考一提高,切合实际、注重实效。

5、统筹安排、协调发展，抓实抓好重点工作。

⑴学校要树立一盘棋思想，统筹安排高中毕业班各项工作，创造性地开展备考工作。特别要注重开放办学，合作竞争，实现共同发展和提高。

①选好资料。要坚持复习资料“学生一科一本，教师一科多本”原则，精心选择和编写复习资料。

②落实要求。学校要结合实际，切实制定高三教学管理基本要求、高三学科教学基本要求、高三学生学习基本要求。各项要求要细化、实化、有可操作性。

③学校要充分整合校内教师资源，积极组织校内高三教学研究指导，稳步推进高三备考工作。

④质量监控。质量检测是对高中毕业班教学工作实行动态监控的重要措施，学校高三备课组要进一步优化命题方式，研究高考信息、做好资料收集，反复推敲打磨，提高月考命题信度、效度、难度、区分度的技术水平，保证命题的 针对性和高质量。

⑤加强交流。高考备考工作要体现合作意识，加强校际的交流与分享，互通信息，相互借鉴，共同提高。学校高三学科备课组要加强对高考动态的研究和策略的研究，注意信息的整合利用，通过月考命题和分析、高三专题教研活动等形式，加强对高三教学工作的指导，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用。

三、高中毕业班教学工作措施

1、加强领导，端正认识。

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题。高三毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校办学质量的重要窗口，是学校实现可持续发展的生命线。因此，我们必须坚持“以质量求生存、以质量求发展”，坚持抓好高三毕业班工作不动摇。

⑴加强毕业班工作的领导。学校要成立高中毕业班工作领导小组，及时分析高考备考中出现的新情况、新问题，研讨对策，制定切实可行的高三毕业班工作方案，组织、领导高三毕业班工作的高效实施。

⑵牢固树立质量意识。教学质量是学校发展的主旋律，学校必须高标准、严要求，扎扎实实抓好高中毕业班教学工作，认认真真抓教学质量，努力办好人民群众满意的教育。

⑶深入教学第一线。学校领导要加强教学调研，深入课堂、深入教师、深入学生，掌握高中毕业班工作第一手资料，及时发现问题、分析问题、解决问题。为高中毕业班工作提供决策依据，确保高中毕业班工作高效运行。

⑷做好思想政治工作。学校要引导教师树立正确的人生观、价值观，激励教师振奋精神、勇于进取、求真务实、扎实工作，努力开创高中毕业班教学工作的新局面。

2、规范管理，注重质量。

⑴加强对教师的管理。高中毕业班工作的成败关键在教师,学校要进一步加强教师队伍建设，加强师德和教风建设，提高教师教学能力和水平，为提高人才培养质量奠定坚实的基础。要根据教师的心理特点，尊重教师,加强宣传和引导，强化教师的责任意识，激发教师内驱力，调动一切积极因素，凝聚强大合力，为高中毕业班的教学质量提供保障。

①是培养职业道德。ⅰ要教育教师牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师职业道德规范。

ⅱ帮助教师认识学校发展与个人利益的关系，激发主人翁意识，增强“归属感”；c引导教师从培养人才、报效国家的高度认识高考，深刻领会“教好一个学生、造福一个家庭、报效整个社会”的内涵。

②是加强人文关怀。要关心教师的工作、学习和生活，帮助教师解决工作和生活中的实际困难，增强教师的情感认同，最大限度地调动教师的积极性。

③是实行循环教学。ⅰ循环教学既是高中学校建设本身的要求，也是实行绩效工资后调动教师积极性的重要手段。

ⅱ既有利于高三教师全面掌握本学科高中阶段课程内容，熟悉学生学习情况，加强教学针对性，提高复习效率。

ⅲ更好地完成高三教学工作，又有利于教师队伍的稳定和学校教学质量的全面提高。

④是加强纪律约束。要开展纪律教育，引导教师认真执行教学常规制度。按时上、下课，不上无准备的课、不擅自调课和无故缺课，作业及时批改，规 定的下班辅导时间必须准时到位，积极参加学科教研活动。

⑤是完善评价制度。学校要结合学校实际情况和绩效工资分配方案，完善对教师教学工作的科学评价制度，激励教师积极进取，争当“名师”。

⑵加强对学生的管理。

①重视学风建设。教书育人是每一个教师的天职，全体高三教师不但要努力提高教学质量，还要注意充分调动学生学习的积极性、主动性，发挥学生非智力因素的作用，满腔热情地关心学生的学习和生活，激励学生团结向上，奋力拼搏。

②抓好班风建设。要积极开展班级集体教育活动，定期召开主题班会，对学生进行系列性的“学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处”的专题教育，培养学生的社会责任感和集体我誉感。

③关爱学生成长。ⅰ要加大情感投入，建立新型师生关系，实现管理民主、教学民主、交往民主。

ⅱ要树立服务育人的观念，充分尊重学生的人格，关心学生的学习、生活（包括用膳、睡眠、体育煅炼、文化娱乐、合理放假等），保护学生的自尊心，培养学生的自信心。

ⅲ要认真落实低保家庭学生助学金等惠民政策，积极宣传国家扶持贫困生上大学的优惠政策，让贫困学生看到希望，消除后顾之忧，树立学习信心。

⑶加强过程性目标管理。

①各高中学校要根据学生高一入学成绩、学生现有的知识和能力发展状况，以及历年抓高中毕业班工作的经验，科学确定学校的总体目标和班级目标。

②在总复习过程中，要以目标为依据有计划地做好复习效果的阶段性评估工作，在阶段评估中及时发现问题，并认真分析原因，及时采取有针对性的措施加以改进，阶段评估的成绩要作为学校考核教师教绩的重要依据。

⑷加强教学常规管理。教学常规包括备课、上课、作业布置和批改、考试和讲评、辅导、“补缺补漏”等环节。学校要狠抓落实，并加强检查督促，特别要把集体备课、作业精选与批改、单元测试、“补缺补漏”等常规工作落到实处，并建立相应的检查评比制度。

①备课。高三备课组必须抓好集体备课，要做到“三定、六备、五统一”。ⅰ三定：定时间、定内容、定中心发言人。

ⅱ六备：备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备信息。

ⅲ“五统一”：统一进度、统一重难点、统一目标要求、统一练习资料、统一检测考试。

②上课。课堂教学是高三复习的中心环节，是提高教学质量的关键。教师要努力提高课堂教学艺术水平。

ⅰ课堂上应做到目的明确，重点突出，难点分散，疑难抓准；教学条理分明，语言简洁生动，讲解深入浅出，板书工整科学。

ⅱ注意讲练结合，防止满堂灌，努力使学生对所学知识能“记得住、说得清、写得出、用得上”。

ⅲ课后要引导学生对所学内容进行领悟、消化、反思。

③作业。作业是学生巩固所学知识，教师了解学生知识掌握情况的一种重要手段。

ⅰ每天必须布置适量的作业，并做到 “四精”：精心选题、精确批改、精细分析、精当讲评。ⅱ作业批改、讲评要及时，要突出学生的错误原因和正确的解题思路，并督促学生养成自我订正、反思的习惯。

④辅导。辅导是课堂教学的延续和补充，是因材施教、培优补差的有效方法。

ⅰ学科教师在加强班级教学的同时，要加强个别辅导，要在认真分析学生的学习状况的基础上，确定辅导对象、辅导内容、辅导措施。

ⅱ要重视从学生实际出发，针对学生存在的问题给予具体的帮助和指导。要定期总结辅导效果，积累辅导经验。

⑤考试。考试是了解教学的一种必不可少的形式。应用考试手段来发现教学中存在的问题和学生的知识缺漏，有利于及时采取措施进行弥补，提高教学质量。

ⅰ是要按照高考考纲的要求编制试卷，试题要立足基础，并有一定的梯度和区分度。

ⅱ是要加强考试过程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪，特别要高度重视学生运用现代通讯手段作弊的问题。

ⅲ是要严格按评分标准给分，对于卷面不清、书写潦草、表达不清的试卷要严格把关，引导学生养成良好的应试习惯。

ⅳ是要及时做好成绩统计和质量分析工作，对于学生存在的问题要认真分析原因，及时讲评，及时调整复习策略。

3、科学备考，提高效益。

⑴加强学习，把握高考命题方向和要求。①要组织教师认真学习省编教学建议，认真钻研大纲和教材，认真研究“考纲”、“考试说明”和外来信息，认真分析高考试卷，切实把握高考的命题方向和要求。

②要求任课教师深入研究学生、研究教法和学法，备课组教师间要经常开展相互听课活动，相互取长补短，提高复习教学的有效性。

⑵立足基础，提高能力。

①高考立足能力，而能力的提升离不开扎实的基础。在高三复习教学中要根据大纲、教材要求，夯实基础知识；要重视渗透新课程理念，注重知识的形成过程。

②第一轮复习要紧密结合教材，帮助学生系统梳理基础知识、基本方法。ⅰ通过点、线、面把零散的知识系统化、条理化、网络化。

ⅱ通过归纳、总结、类比、联想，增强知识的系统性和条理性，培养学生思维的灵活性。

ⅲ要让学生了解知识的产生和发展过程，联系实际，学以致用，避免过分依赖复习资料，脱离文本，脱离实际，以讲解习题代替基础知识复习的不良倾向。

ⅳ通过典型例题的分析讲解和有针对性的练习，帮助学生熟练掌握基础知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

ⅴ要引导学生回归课本，依照考试说明的要求，对每一个知识点逐一落实，全方位复习。

⑶狠抓课堂教学，提高45分钟效益.①课堂教学要始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，创设良好的课堂氛围，精心选择例题、习题，精讲精练，精心设问，充分调动学生思 维的积极性.②要为学生创设宽松的学习环境，使学生真正成为学习的主人，积极引导学生敢于质疑问难，启发学生主动发现问题、提出问题、解决问题.③要结合考纲分清教学的要求和层次，每节课都要让学生有所收获；要总结知识的内在规律，摸准学生易错点、易混点和易漏点.④要有目的地引导学生关注相关社会热点和一些社会现象，联系实际，提高学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力.⑤要充分利用现代教学手段进行辅助教学，增加课堂教学的容量和知识的直观性。

⑷加强教学的计划性、针对性和有效性.①计划性：要合理安排好复习时间，做到长计划、短安排，防止出现因复习前松后紧而导致高考前草草收场的被动局面。

②针对性： 要吃透考试大纲、考试说明，把握重点、难点；掌握高考知识点分布的权重，了解学生掌握的程度，避免教学的随意性和盲目性。

③有效性： 精选典型试题，以点带面讲清讲透，避免吃夹生饭。复习教学要有层次性，由浅入深，逐层推进。既要避免讲得肤浅，又要避免讲得太深，学生听不懂。

⑸加强学法指导，提高学习效率.要培养学生养成以下良好的学习习惯： ①先预习后听课的习惯。

②独立思考、认真作业、及时反思和总结的习惯。③规范表达、书写整洁、有效答题的习惯。

④注重基础、注重教材，不钻难题、偏题、怪题的习惯。⑹选择好复习资料，不搞题海战术。

①为了切实减轻学生的学习负担，提高学习效率，在名目众多的复习资料中，教师要认真过滤，精心挑选出适合本校学生实际的资料，针对有些资料的不足和缺陷，教师要善于增减、改编。

②对于外来试题要精心选择，不搞题海战术。

③教师平时要对各种试题进行梳理归类、裁剪拼接、分别归档，建立自己的试题库。

⑺发挥学生的非智力因素，提高学生自信心.①是教师对每位学生的特点要做到心中有数。要及时了解和掌握学生心理发展轨迹，对学生的心理发展趋势要有预见性，对出现心理不适和心理障碍的学生要及时做好心理疏导工作，扮演好“心理医生”的角色，加强家校联系，保证所有学生能以健康的心态投入到高三复习中去。

②是教师要努力走进学生心灵，加强个别指导，关注弱势群体，把握学生思想动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，提高学生自信心，促使他们走向成功。

4、健全制度，抓好落实。

为了确保高中毕业班工作的各项措施落实到位，学校必须建立相应的检查督促和评价制度。

⑴建立健全领导听课制度。学校高中毕业班工作领导小组成员要有计划、有目的地深入高中毕业班课堂听课。通过深入课堂进一步增进领导与教师的感情、领导与学生的感情,进一步了解教育教学的真实情况，督促教师认真上好每 一节课,原则上每位高中毕业班工作领导小组成员每学期听课不少于20节。

⑵建立健全教案、作业检查制度。学校每学期要普遍检查一次或二次教师的教案及所批改的学生作业，并及时公布检查结果。

⑶建立健全学生对教师的评价制度。学校每学期要召开一次或二次学生座谈会（或问卷调查），全面了解教师的上课、作业布置和批改、下班辅导和考试等方面的情况,还可通过召开家长座谈会，收集学生家长对教师的教学建议。

⑷建立健全高中毕业班教育教学情况反馈制度。学校要在学校显要位置设立高中毕业班教育教学情况意见箱。鼓励学生对高中毕业班教育教学工作献计献策，及时反映教师在教学中存在的问题。

⑸建立健全质量监控制度。构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，采取行之有效的教学监控措施，是确保高中毕业班教学质量不滑坡的重要抓手。学校要遵循“全面性、全员性、全程性”的管理原则，建立健全切合本校实际的质量监控体系，对年段、班级以及科任教师的教学过程和质量进行全面监控。

⑹建立健全激励制度。①高中毕业班教育教学工作中，成绩优秀的校长或分管副校长优先推荐为市级表彰对象，连续三年成绩优秀的校长或分管副校长优先推荐为省以上表彰对象；因主观原因或管理不善造成高三教学成绩差的校长或分管副校长应向县教育局作书面说明。②高中毕业班教育教学工作中，敬业爱岗、受到学生好评、成绩优秀的教师，学校应给予表彰，并在评优评先、职称评聘、职务晋升、外出学习等方面优先考虑。

⑺建立健全教师流动制度。①在高中毕业班教育教学工作中，责任心不强、学生满意率低、教学成绩差的教师，学校应给予批评教育，造成严重影响的，城区高中教师应调离城区学校任教，其他高中教师应调离完中任教。②在高中毕业班教育教学工作中，教学能力、教学水平以及师德修养与优质高中办学水准不相适应的教师，也应给予合理流动，逐步建立优质高中教师能进能出、能上能下机制。

四、关于高中毕业班工作的几点建议

1、加强高三计划和措施落实，力求工作扎实推进。某学校计划中说的好：“高三工作是实实在在的事情，不能掺假，不能玩花架子。要求学校在针对性和实效性上下功夫，要求高三人在沉下去苦打拼上显能耐。”各项备考措施一定不能写出来就完事，学校领导包班如何发挥作用，培优扶弱如何做细，落实到人，质量分析如何搞等等一定要狠抓落实。特别是学校对教师的承诺，如增加课时津贴，购买书籍资料，一定要抓紧兑现。

2、加强教师高三意识的培养，必须树立责任意识、苦干意识，拼搏意识；根据教师问卷反映，建议学校采取有效措施调整教师心态，及时通过座谈等方式沟通交流帮助其释放过分压力，充分调动教师的积极性。

3、加强学生心里疏导，减轻心理负担

在不少学生调查问卷中可以看到，学生对学校各项教学安排，后勤服务没有什么意见，但就是感到压力大。尽管很多学校注意了这个问题，但根据学生反映和要求，应进一步加强。

4、采取有效措施规范和扩大补习班，加强对补习班的领导和支持。补习班数量少、质量低，效益不高会直接影响我市高考的整体水平。

五、关于高中毕业班的几点做法

1、思想上高度认识，毕业班教学和管理是学校工作的重中之重 学校应成立高三工作领导小组，校长亲自抓教学和管理，建立和完善一系列教学和管理机制，把高考目标分解到具体班级和教师个人，形成学校—年级组—班主任—任课教师—家长的立体式管理网络。

2、强化人本化、科学化的管理（1）、人性化的服务突显了以人为本的思想

年级采取人性化和科学化的管理措施，做到以人为本科学管理。突显人文关怀，体现了人本化的管理理念。年级还应定期找老师、学生谈心。坦诚地对待每一位教师，尊重每一位教师的劳动，主动听取和采纳教师对年级组的意见与建议，缩短教师与教师之间的距离，教师与年级组之间的距离，形成较好的工作合力。强调年级工作一体化，尊重班主任意见和建议，让班主任主动参与年级管理，为年级管理出谋划策，调动教师参与管理的积极性。

（2）、设立激励机制，彰显管理的科学性

教务处及年级组在制定各种奖励制度时，坚持从实际出发，根据不同班级不同班型的实际情况，制定切合实际的指标方案，把指标奖合理地分配到每个班级，建立让每一个教师都能感受到成功和进步的奖励机制，有一定的科学性和导向性。

3、敬业吃苦应该成为高中毕业班教师的精神写照

许多老师舍小家顾大家，披星戴月，忘我工作。许多高三班主任，早上和学生一起早读，晚自习和学生一起学习，晚上很晚检查学生宿舍，全身心地投入毕业班教学和管理。这应该成为六盘水市第八中学所有高中班主任的日常行为。

4、强化“五认真”的教学常规，注重过程管理（1）、抓集体备课，坚持做到备课的检查、督查和落实。要求教师统一资料，统一备课的形式和内容，有详实而有效的备课材料，要求在备课记录上既要体现出集体的智慧又要有个人钻研的痕迹。

（2）、抓上课。学校都高度关注课堂教学，提出向课堂教学要质量要效益，追求课堂教学效益最大化。对高三后期复习的课型定位为复习课和试卷评奖课两种。对于复习课，他们采取“温习基础——建构网络——强调应用——迁移训练——点拨导学——规范习惯的”复习模式。对于试卷评讲课，他们做到“一统”、“二查”、“三归纳”。即为分数段统计，分题统计错误人数，分析统计错误点，分类统计解法样本；“二查”为查引起错误原因，查学生审题偏差，查知识掌握漏洞，查应用能力缺陷，查思维能力障碍；“三归纳”为归纳试题考查目标，归纳涉及知识范围，归纳试题特点，归纳解题方法和技巧，从而不断提高试卷评讲课的质量。

（3）、抓练习质量，把练习的质量作为教学常规的重要抓手，严把练习质量关，不断提高高三后期复习的针对性和实效性。对练习都提出了“四精”的要求，即精心选题、精致训练、精彩讲评、精细辅导。同时又提出了“四必”，即“有做必收，有收必批，有批必析，有错必纠”。分类指导、分类管理。对优秀生实行面批，对踩线生实行面教，对后进生实行面导，收到很好效果。培优补差。实行“捆绑式” 辅导和“一帮一”结对帮扶的形式。针对优等生多采取补弱科的方法；针对踩线生和中等生多实行“三补”办法，即补文化、补信心、补耐心。

5、多措并举，抓非智力因素培养（1）、抓习惯培养。习惯决定成败，高度重视学习习惯的培养，注重培养 课前预习、善于自学的习惯；课堂上认真听讲、积极思维和主动发言的习惯；课后善于钻研、总结、归纳和反思的习惯；爱好读书、开拓视野、善于积累的习惯；做题和答卷规范、工整的习惯。

从规范学生的作业开始，逐步培养学生的细心与耐心。培养学生规范的习惯，使学生的书写、答题、思维三个方面都能逐步规范。对学生进行“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本答题策略训练，加强了学生良好的考试习惯的培养。

（2）、抓状态和心态调整。心态决定状态，态度决定高度。教师和学生的精神面貌对后期的教学和管理工作至关重要，对状态和心态调整学校大致相同。首先抓师生状态和心态调整，主要是利用“三会”加强调整，即利用成绩分析会、年级教导会和总结会，给教师打气鼓劲，激发激励教师敬业，让教师满怀热情地教。对于学生状态和心态调整，年级是利用班会课以及各种动员会加强世界观、人生观、价值观和生活观的教育。利用每次考后辅导，使学生胜不骄败不馁；应该积极建立高考百日动员誓师大会制度，煽情的报告、激情的发言、庄严的宣誓、师生神圣的签名，让学生满怀斗志的投入学习。

6、进一步强调合作与协作，注重提高工作合力。师生的精神状态在高三后期复习中的作用特别重要，管理就是要做好“人”的文章。要充分认识到“心态决定状态”，“态度决定高度”的精神状态对教育和教学的影响，要经常对师生加强以苦为乐的教育，要多种形式教育学生吃苦耐劳，勤奋拼搏，把吃苦作为一种锻炼，把勤奋作为一种习惯，把拼搏作为一种动力。要利用各种机制调动教师教的积极性和学生学的主动性，让老师满怀热情地教，让学生积极投入地学。要尊重教师个性，用人之长，用人所好。同时要制定激励性措施，充分调动教师工作的积极性。

7、进一步加强习惯和思想品质的培养，充分发挥非智力因素在复习教学中的作用。习惯决定成败。学校在抓好毕业班后期复习教学和管理时要继续抓好习惯养成工作，从生活点滴抓起，从作息习惯入手，既要要抓提问的习惯，也要抓思维的习惯，更要抓作业的习惯和规范性答题的习惯。要利用家长会、月考分析会和高考动员会，合理调整学生心态，关注学生的心理变化。组织学生开展体育锻炼，做到劳逸结合。要注重加强心理健康教育。要关注优等生的耐挫能力培养、中等生的自信心教育、后进生的赏识激励，确保各得其所、各有进步。

8、进一步提高工作的执行力和合作力，把各项工作落到实处。进一步完善制度和机制建设，进一步把好的想法、措施和制度落实到位。毕业班后期管理上学校既要树立“以成绩论英雄”和“一切为了高考”的思想，也要树立以人为本和科学管理的思想，实行人性化管理。要充分利用机制杠杆和经济杠杆调控和加强领导；要加大教育力度，加强教师敬业精神和奉献精神教育；强化团队合作，汇聚每一位教师的力量和智慧，凝心聚力、齐抓共管；要特别注重学生的合作学习，形成相互帮助、互通信息、共同提高的学习氛围。要进一步加大督查力度，严格考核，不断激励先进，鞭策后进，激发全体教师公平竞争、合作竞争的意识。

9、要进一步加强信息的搜集和过滤工作。不断拓宽高考信息渠道和相互借鉴的学习渠道，不断把握高考动态，调整复习策略，提高教学的针对性和实效性。

10、要进一步加强对特优生培养，力争在高分层有突破。加强对踩线生辅 导，力争在上线数上有提高。

11、要进一步加强学校与家长的沟通，2012年8月12日下午召开高三家长会，充分调动家长为高考、为学校、为考生倾一腔热血，做出他们应做的贡献。

附言

尊敬的李校： 您好！

这是我和祖家波老师一直以来想给您写的一份关于学校高三毕业班教育教学质量提升及实现我校高考真正突破的书面材料。万望没耽扰您！也请您在百忙之中抽出时间审阅我俩拙劣而又浅陋的肤议，并请您提出高瞻远瞩且极具指导性的意见和指示。

首先，看得出来，您是一位极富激情和极强事业心的领导。由是，有了这份极其恳切且饱含吾侪对学校发展极具深情的建言书。

其次，您应该看得出两个为了学校的高中毕业班教育教学质量的提升而孜孜不倦在深夜尤奋笔疾书的教师的心意和对学校发展的深切忧虑！

最后，万请在您百忙之余抽出时间看看两位后学对高三教学质量提升所提的粗浅意见和设想！

学生：方彦栋 祖家波 2012-7-18凌晨于双水

第二篇：2017届高三毕业班教学质量管理实施方案

2017届高三毕业班教学质量管理实施方案

我校2017届高三毕业班 教学质量管理实施方案

获取知识的最佳途径是学习，走向成功的最好方法是奋斗！不为失败找借口，要为成功找方法！

——2017届毕业班口号

一、指导思想立足基础、面向全体学生，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、深化教育教学研究；创新工作思路,坚持以高效、高质为宗旨，细化管理，优化环境，服务育人，充分调动师生积极性，努力营造积极进取、勇于竞争的高三教育教学氛围，促进我县高中毕业班教育教学质量稳步上升。

二、工作目标

1、以人为本，逐步实现由过去的高额奖金刺激的管理方式向科学管理的回归；

2、注重过程管理，重抓教学常规，在教学管理上求质量求发展；

3、提高人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展；

4、继续重视优秀学生的培养，确保有一批学生考上一流的大学。

三、思路与措施

我们的工作思路是，围绕尖子生的培养和临界生的提高这两个重点，采取得力措施，做好教学和管理工作。

（一）狠抓两个重点。

1、狠抓尖子生的培养。对尖子生的培养工作是重中之重。学校从高二接手开始，就有周密的计划，对前100名的学生，进行分散与集中相结合的指导训练，主攻重点大学。高三一年更要强化：每月安排四个休息日时间集中辅导，拓宽加深、精选习题、大题量的限时限量进行强化训练。

2、狠抓临界生的提高。重质的同时，还要重量。临界生的提高就是量的重要保证，以班级为单位，选定100名临界生，分解到科任老师，班主任总负责，个别辅导，补缺补差，长期跟踪，力保提高，具体安排为每个每周四个休息日时间集中在班级，依次安排各科老师进班辅导，以中等难度偏上为主讲解、训练。

（二）注重五项工作。

高三学生人数多，但我们将从全校教师中选出责任心强、教学经验丰富的教师形成高三教学团队。从备课、上课、作业、测试、辅导等环节，全方位对教师进行管理和指导。

1、备课：要求全体教师不备课不上课，每一节课都应有教案。备课要求做到“五备”：备《考纲》、《说明》、备教材、备资料、备学情、备方法。学校领导随堂听课、随机调查等方式进行检查，发现问题，及时纠正。

2、上课：要求教师注重课堂利用效率，讲知识的同时注重讲思路、讲方法、讲规律，讲究学生积极思考，积极探索，要让学生积极参与。要求教师一定要针对本届学生的基础差的实际，针对学生现有的知识水平，避免无效的教学环节，无代表性的例题和习题，不科学的教学方法。

3、作业：鉴于学生基础差、动手能力差的客观实际，要求布置的作业要让学生有能力完成，同时又是在高考中常见的题目和内容，成绩好的学生适量增加题量和稍难的题目，分层次对待。做到精选、适量、均衡、协调。作业批改要及时，提倡面批。

4、考试：高三年级实行月考制度。考试要做到精心组织，精心出题，精选试卷，精心阅卷，精心评讲，使每一次考试都能让学生从训练中掌握巩固所学生知识，同时提高学生的应试心理，提高接受新信息和应用新信息的能力。讲评要讲解题方法，通过分析，夯实基础知识，启迪解题思路，揭示解题规律。每次月考后都及时召开高三年级工作会议，总结学生学习生活情况，总结成功做法和经验，找出存在问题，及时解决。

5、辅导：着力加强对几个苗子的辅导。通过个别交流，发现学生学习中存在的问题，找到解决的办法，同时布置一些难度适宜的作业，为他们“开小灶”,根据完成情况，一对一的进行指导。同时开辟学生单独自习室，在晚自习结束以后，让他们仍有时间有地方安静地处理当天没有处理完的作业、预习第二天的课程等。

四、分段工作计划

（一）复习时间案安排。

1﹑第一阶段（从现在到2017年3月下旬）：进行第一轮复习。这轮复习要侧重于落实课本、夯实基础。各学科教学要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在复习过程中，要精心指导学生立足书本，引导学生归纳所学的知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透，力求做到细致、全面、扎实，在广度上不留边角，在深度上不留疑问。从近年来的高考命题特点看，第一轮次的复习十分重要，这轮复习抓得好，既有益于大面积提高成绩和后进生的转化巩固，又为培尖育优打好基础。

2﹑ 第二阶段（2017年4月上旬到5月初）：重点要抓学生知识迁移能力的培养，进行专题复习，完成学科内知识体系的构建，进行相关应试技巧训练。每周每学科以2-3套试题为宜，采取练练评评的教学方式进行教学。在这期间，通过几次月考（以用综合卷），及时发现问题，及时补缺补差。通过模拟考试，使学生在感觉上把平时的学习与陌生的高考接轨，对高考有全面的认识。

3﹑第三阶段（2017年5月初到5月底）：这一阶段主要是大考前的调整。一是要对个别同学进行补缺补差，在整体复习的同时，对考试中出现的问题认真分析，对个别同学的滑坡现象及时扼制，对一些不适应的因素及时排查。二是进行平台式的练习，不搞高难度的检测，但要在一个稳定的平台上温和地练习，使学生有热身感无恐惧感。三是要留下学生自由支配的时间，让学生自我调节，教师要在宏观上进行调控。四是要进行考试技术指导，包括考前准备，考试心态的调节等。各学科老师也可充分利用这段时间来整理、反思我们的复习工作,研究考前来自各地的信息，对学生进行考前指导。

（二）其它工作安排。

（1）师生交流会（班内进行，班主任）

（2）优秀生动员大会（学校、年级组）

（3）特长生动员大会（学校、年级组）

（4）临界生动员大会（年级组、班主任）

（5）单科学习方法经验交流会（班级、班主任）

（6）复习方法技巧经验交流会（班级、科任老师）

（7）高考百日冲刺誓词动员大会。（2月底

学校）

（8）高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压会）（考前50天

学校）

（9）考试中答题规范和考试通用技巧讲座会。（6月高考前

学校、年级组）

高三剩余时间短，教学要求高，我们有一支稳定的素质过硬的教师队伍，面对本届学生，我们从不缺乏信心，我们有强烈的责任感，目标管理明确，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量。我们是凭着自己的一腔热血，一颗良心对待每一个学生。谋事在人，成事在天，期待着2017年的高考能取得好成绩，让社会称赞，让家长满意，让学生欢欣！

第三篇：届高三高考工作总结

2018届高三高考工作总结

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也确实不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源情况，能够出这样的成绩，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增强战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次举行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝聚在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及时有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。

在高

一、高二新课、高

二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础知识，更便于融会贯通，灵活运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出 层层赶学帮，人人争榜样 的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教育贯彻到底。高三学生的激情需要激发，我充分利用班会课、课下交流、师生双走进等方式加强师生之间的情感交流，激发学习热情，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热情。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。

第四篇：20XX届高三毕业典礼

—扬起梦想的风帆—

—追寻成功的彼岸—

20XX届高三毕业典礼

策 划 书

策划人：高 一（5）班

陈峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

目

录

●活动概况··02 活动主题··02 活动背景··02 活动目的··02 ●活动内容··02-基本信息··02 活动要求··02 活动流程··03— 预期效果·· 突发情况·· ●工作安排·· ●经费明细··

１

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

活动概况

【活动主题】扬起梦想的风帆，追寻成功的彼岸。

【活动背景】20XX年应届高三学子即将离开母校，前往梦想的胜地，今于六盘水市第三中学全体高三学子离别为此集聚，与母校离别。【活动目的】望高三学子们在今后的日子里能张开梦想的翅膀，在社会里自由地翱翔。与母校的各位领导、老师离别,不忘曾经的母校，给学弟学妹们作出榜样。不负三中的尊尊教诲。

活动内容

※【基本信息】

【活动时间】2 0 X X 年X 月X 日 【活动地点】六盘水市第三中学（高中部）

【活动对象】2 0 X X届高三学子、校领导及应届老师 【主办单位】六盘水市第三中学 【承办单位】六盘水市第三中学学生会

２ ※【活动要求】需要全体高三应届学生以及全体校领导、老师穿着工作制服与校服准时参加本次毕业典礼活动，持积极态度面对此次活动，将活动主题贯彻到每个人的心中，达到活动的目的。

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※【活动流程】 【筹备阶段】

1、宣传发动

① 学生会文艺部制作宣传海报（并将其贴在宣传栏上），宣传部制作宣传短片（将内容、时间加在短片内），广电中心进行广播通知及大屏幕播出短片。

②学生会宣传部的成员于活动前1个星期的班会课，通知各个毕业班的学生、老师及校领导。

2、活动准备

①短片及道具

收集毕业生的特色照片制作为M A D，在（X–5）日之前做好并交由学校相关老师审核（进行修改）。

统一买A 5 纸（足量）及粉红色颜料（足量）分发给高一的学生兵教其制作手工樱花（没一张A 5纸可做四张，每个班半包A5纸

裁成5张小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予学生会主席处。

②节目的征集及编排

３ ⑴组织学校社团进行节目排练，向高一高二的学生征集节目，节目尽量关于毕业季的。

⑵在（X-5）日前报至文体部处（10个即可，有多报的节目，~~~~~六

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学~~~~~ 择优选取）。

⑶在（X-2）日前排练完毕，在（X-1）日在学校进行彩排（高三毕业生不得在学校）。

⑷（X-2）日节目排练完，文体部将节目记录下并制作节目单。宣传部将广电中心有经验的主持人与主持稿定下来，并进行指导与排练。将其服装订好。③会场布置

⑴将学校第一平台定为活动主地点，将第一平台的舞台背景墙贴上毕业典礼海报并做好装饰。

⑵向校外租借音箱设备和请相关工作人员，将一切设备调制完毕。

④人员安排

⑴主持人（广电中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵节目组（文体部 劳动部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任务：前期，负责各个节目的统计及节目排练跟进。后期，演职人员到场到位，及活动后现场的清理。

⑶舞台组（文体部 国际部 社团部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任务：舞台装饰，横幅的申请制作，歌曲伴奏的拷贝，调配音

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响工作人员及晚会后现场的清理。

⑷广播室：XXX XXX XXX 演员区：XXX XXX XXX 道具组：XXX XXX ⑸宣传组（宣传部

国际部）：XXX XXX XXX XXX XXX任务:负责晚会的宣传，张贴海报，舞台设计与装饰品的购买，及比赛后现场的清理。

⑹外联组：XXX XXX XXX XXX XXX

任务： 联系学校提供晚会的资金赞助，主持人服装的租借，活动现场的清理。

⑺后勤组（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任务：校领导的茶水的准备，活动现场的清理及晚会后现场的清理。

⑻礼仪组（礼仪团）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务：引领校领导及老师坐于席位上，给校领导及老师递送茶水。⑼监察组（监察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务:负责活动现场工作人员及演员的签到与联系，并协助宣传组做好舞台布置装饰品的采购与设计，及比赛后现场的清理。

５ ⑽现场秩序组（监察部

社团部）：XXX XXX XXX XXX

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XXX XXX

任务：负责活动现场的秩序的维持及活动结束后学生的疏散，现场各班级座位次序的安排，及具体人员分工的安排，并做好活动的突发情况的上报与处理及比赛后现场的清理。

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第五篇：届高三毕业典礼主持词

届高三毕业典礼主持词(精选多篇)

2014届高三毕业典礼流程及主持词

各位领导、全体老师、亲爱的各位同学们：

大家下午好！时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。随着2014年高考的结束，我们人生中最美好最值得珍惜的高中生活即将离去。三年来，我们全体毕业班的师生风雨同舟、荣辱与共，一起走过了千百个日日夜夜，有太多的人和事值得我们回忆和珍藏。忘不了这情同手足的纯真友情，忘不了慈母严父般的深深师恩。今天，我们再次欢聚一堂，隆重举行南海实验高中2014届高三毕业典礼。

全体起立，奏国歌

三年来，同学们在“修身强学，弘毅致远”的校训激励下，通过自己的努力为高中学业划上了圆满的句号。下面有请教务处主任邱永波老师宣布毕业生名单。

有请邱校长为我们每一位高三学生颁发高中毕业证书！请同学们按照学号依次上台领取，从主席台右侧上，左侧下。

再次以热烈的掌声祝贺同学们圆满毕业！

同学们，三年了，一千多个日夜，终于到了依依惜别的时刻。也许还有太多的感动，太多的眷恋，太多的话想对母校和老师们诉说。下面有请同学代表全体高三毕业生发言！从同学的发言中，我们听到了全体高三学生在即将离开母校之际，心中饱含的不舍和感激之情，也听到了你们即将踏上人生新旅途的信心与决心。

三年的校园生活，老师和学生结下

了深情厚谊。如今，我们每天为之牵挂的学生们要开始新的征程，有请老师代表我们全体高三的老师向同学们说说心里话。老师语重心长的话语，字里行间深深的情意，蕴含着全体老师对同学们深深的期待和祝福。同学们，没有老师们默默的付出和辛勤的汗水，我们难有今天的进步。无论是鼓励还是责备，都饱含着老师对学生的殷切期望，倾注了真挚的情感。下面由我们各班学生代表为我们的老师献花！从今天起，同学们已经站在新的人生起跑线上，临行前，让我们聆听邱校长对大家的祝福和嘱咐。掌声欢迎！

邱校长的讲话鼓励同学们走向更好更高的目标，请大家牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己鞭策自己。

亲爱的同学们，临别依依，言语万千！但请相信，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，母校都将如慈母般地把你们牵挂，老师都会因你们的进步

而自豪！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，把同学间的真挚友情，化为今后成长的动力。

希望同学们关心母校的发展，能时常回校看看，跟我们分享你们的成功，诉说你们的心里话。

南海实验高中2014届高三毕业典礼到此结束。

让我们再次以热烈的掌声祝福我们的同学前程似锦，祝福我们的老师桃李满天下，祝福我们的南海明天会更好！

靖边三中2014届毕业典礼主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你的心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。

首先，我先为大家介绍参加今天典礼的领导和嘉宾，他们是教育局陈强副局长，督导室主任，教研室主任。

城区各中学校长——以及我校全体师生。

让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来！

下面我宣布，靖边三中2014届毕业典礼现在开始！第一项：请全体起立，奏中华人民共和国国歌！

三年来，我们在无涯学海乘风破浪，我们在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，一路征战，终见彩虹。现在进行大会第二项：请教务处张振虎主任宣读毕业生名单。

今天，我们相聚在这里，为在靖边三中三年的学习生活画上圆满的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青

春，无悔于母校。下面进行大会第三项内容，有请学生代表贺建艳同学发言。

几年来，我们全体师生风雨同舟，夜以继日。在同学们即将毕业，老师也有太多太多的话说。大会第四项内容，有请教师代表赵如庆老师发言。

从今天起，我们已经站在新的人生起跑线上，临行前，让我们静心聆听王校长的嘱托和赠言。

王校长的讲话寄予了大家莫大的希望！鼓励同学们走

向更好更高的目标。我相信，不久的将来，靖边三中会因为拥有你们而骄傲，你们的名字也将永远的留在我们的记忆里。

大会第五项内容，请主席台就坐的领导为高三毕业生

颁发毕业证书。先请高三1——10班的同学上台，再请高三11——20班同学上台领取。

亲爱的同学们：毕业是我们人生一个阶段的终结，更是人生一个新征程的开端。明天，我们又将带着各自的梦想，驾驭青春的生命之舟直挂云帆，乘风破浪。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们一定能开创自己新的美好的人生。

靖边三中2014届毕业典礼到此结束。下面，请大家观看2014届毕业晚会。

2014年5月31日

母校、老师永远在我心中

----江苏省洪泽中学2014届高三毕业典礼主持词

一、宣布大会开始

同学们，光阴似箭，日月如梭。三年前，当你们踏入洪中校园的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。同学们，老师们，此时此刻，我们大家每个人都带着兴奋喜悦的心情，带着一丝离别的伤感，最后一次相聚在洪

中校园，为三年的高中生活画上圆满的句号。前几天，我们刚参加过高考，今天我们在这里举行我们的毕业典礼，我们的目的有两个，1、祝贺大家圆满结束三年的高中学习，2、是为了表达学校对大家的祝福 现在我宣布：

2、江苏省洪泽中学2014届高中毕业典礼开始，全体起立，奏国歌！礼毕，请坐下！

二、介绍嘉宾及大会议程

今天参加会议的领导有………..以及全体高三科任老师，今天大会的议程有毕业生代表发言，教师代表发言，宣读优秀毕业生名单，最后校长毕业致辞，三、上传班旗

班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。三年来，我们都是用 实际行动把幸福写满鲜红的班旗。下面进行大会第三项：上传班旗。

班旗的移交，意味着你们在洪中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校

之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的真情永远珍藏。让洪中薪火相传、永远辉煌。

四、宣布毕业生名单

三年来，我们在无涯学海乘风破浪，我们在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，一路征战，终见彩虹。下面请ｘｘｘ宣布毕业生名单。

五、学生代表发言

三年洪中的生活，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦，在流光溢彩的舞台上你尽抒情怀的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场中你不甘落后、以你矫健的身姿奋起直追的那份执着。下面请毕业生代表高三班ｘｘｘ同学发表毕业宣言。

六、向老师献花

老师是园丁，育得桃李芬芳；学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第四项：请毕业班学生给老师献花，师生话别。让鲜花捎去我们对老师们的感

谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久！

七、教师代表发言

几年来，我们全体师生风雨同舟，夜以继日，和我们一起走过了这段日子。此时此刻，培育大家三年的老师们又有什么心情呢？下面请教师代表高明汉老师为我们说几句心里话。

八、传递高考接力棒

随着2014级高考落幕，2014级高二学生也随之接过2014年高考接力棒，下面举行高考接力棒传递仪式，有请2014届高三代表ｘｘｘ授旗，请２０１２届高三代表xxx接旗。

九、校长致辞

从今天起，我们已经站在新的人生起跑线上，临行前，让我们静心聆听邢校长的嘱托和赠言。

邢校长的讲话寄予了大家莫大的希望！他鼓励着我们走向更好更高的目标，我们相信，不久的将来，我们学校的老师会因为拥有你们而骄傲，你们的

名字会永远的留在我们的记忆里。

十、宣布大会结束

亲爱的同学们：毕业是我们人生一个阶段的终结，更是人生一个新征程的开端。明天，我们又将带着各自的梦想，驾驭我们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们一定能开创自己新的美好的人生。请大家相信：无论 大家走到哪里，无论大家离开学校多少年，学校将永远关注大家，同时也期盼大家能早日成为社会有用的栋梁。

请大家毕业后，要常与母校保持联系，当大家事业有成，不要忘了给母校报喜，当你遭遇困难和挫折母校将一如既往给大家帮助和支持。同学们，今天大家以学校为荣，明天母校必将因为大家而感到骄傲。江苏省洪泽中学2014届毕业典礼到此结束，请大家按班级次序退场，会后迅速到南大门广场集合，合影留念.。

校长致辞

老师们、同学们：

今天，阳光灿烂，校园里充满节日的欢愉、收获的喜庆。我们怀着激动的心情在这里隆重集会，举行2014届高三毕业典礼，共享桃李的芬芳，共话别离的眷恋。在此，我代表学校领导班子，向顺利完成学业的高三同学，表示热烈的祝贺！向为同学们的成长倾注心血和汗水的老师们，表示崇高的敬意！同学们，三年前，大家踌躇满志地来到这里，在这里激扬文字，勤学苦读。图书馆里曾点燃多少憧憬与渴望，林荫道上曾记录多少凝思与遐想，田径场上曾挥洒多少激情与汗水，课堂内外曾展示多少自信与昂扬。洪泽湖畔难忘的高中生活奏响了同学们青春的华彩乐章。这里留下了你们奋斗与历练的汗水，见证了你们的进步与成功的喜悦，洒满了你们的青春与激情；也是在这里，你们收获了知识，收获了同学谊和师生情，你们一步步成长起来，你们一天天成熟起来。几年来，你们不仅在学业和思想上取得了

长足进步，而且也在学校发展的历史画卷中留下了辉煌的一页。

同学们，你们将离开校园，开始新的生活。新的生活是个新的起点。临别在即，我想送给你们一些话，希望你们带着这些话上路，且行且思，走向更加开阔明朗的人生。

第一、要不断加强自己的人生修养：高尚的道德素质是成功的基础。希望同学们在今后的日子里，无论是进入高等院校深造还是走上工作岗位，都要发扬我们市洪中的光荣传统和优良作风，重视自身思想道德素质和成功人格的培

养，不断加强自身修养，做一个真正的人，大写的人，做一个对社会有用的人。

第二，要找准自己人生发展的方向：科学的人生规划是成功的保证。希望大家要认真进行生涯规划，用规划设计自己，管理自己，创造自己，从而努力将自己的特点转化成优点，将优点转

化成增长点，将平常转化成不平常，那样你会感受到生活的趣味，你会不断享受成功的快乐。

第三、要积极投身于社会实践活动：积极的实践是成功的前提。希望大家在今后的人生中勤奋学习，积极工作，脚踏实地，勇于创新，在实践中锻炼自己，在实践中丰富自己，在奋斗中实现自己的人生价值，在拼搏中书写新的人生篇章。

同学们，你们面前，通往成功的道路正无限延展，青春的画卷如何去描绘，美丽的梦想如何去实现，人生的历史如何去书写，母校、亲友、社会、更有你们自己都在期待你们在现实的奋斗和拼搏中交出满意的答卷！

同学们，洪中作为你们的母校，她会永远支持你、欢迎你！你们在这里度过了美好的高中三年，那是人生的花季，这里也是你们的人生驿站。希望大家今后无论走到哪里，都要关注母校的改革和发展。你们取得的每一点成绩，都是

对母校最大的支持，也是对母校最好的回报。

同学们，你们就要离开母校了，请记住“常回家看看”，看看母校的新变化，看看你们的恩师学友，追忆你们的青春的年华和激情燃烧的岁月。母校的一草一木时刻牵挂着你们，母校的老师祝福着你们：祝福你们在各自的人生征途上不断创造无愧于时代、无愧于人民，无愧于母校的辉煌。

最后，祝全体同学前程似锦！

学生发言稿

尊敬的各位校领导、各位老师、同学们：

大家好！首先，今天非常荣幸由我代表2014届全体高三毕业生发表我们的毕业感言。今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。

有人说：没有开始，就没有结束。我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影？我们经过

了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些？摊开手掌，我们还剩下些什么？

三年前的我们，也许没有预见今天的分别。但是如今，分别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢？我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

三年的岁月已逝，1095个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。在我们的生命中，又会有几个这样美好又充实的三年呢？

在这三年中，我们既收获了知识，又收获了友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友；那些在你懈怠时给你动力的，是朋友；那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃。即使再难，也不离不弃！

随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成

熟与责任。经历了高考的洗礼，我们从一个孩子过渡到一个青年人，从幼稚渐渐走向成熟，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没有想象中的那么简单。我们在未来的这条路上也许会非常辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果现在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。

生命中，是不断有人离开或进入 的。于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。

一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水；未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，洪中只是我们生命中的驿站，但洪中的老师们绝对不是我们生命中的过客！在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激！

就要分别了，请记住，2014年6

月10日，我们洪泽中学2014届全体高三毕业生郑重承诺：今天我以洪中为骄傲，明天洪中以我为自豪。

愿我们的母校明天会更美好。

前言

a：三年高中生活，转眼即成过去；

b：朝夕陪伴英雄，蕴含浩然之气。

a：母校的切切叮咛：走正道，做好人；

b：母校的谆谆教导：比山高，比海深。

1、a：是缘分，让我们走到了一起；

b：是缘分，让我们成为师生；

a：是缘分，让我们成为同学。

b： 今天，我们济济一堂，绽放青春，放飞梦想！

a：今天，我们在此相聚，载歌载舞，同声歌唱。

合：xx一中2014届高三毕业典礼文艺演出现在开始。

a：下面，让我们欣赏由高

二、31班舞蹈队奉献的三十二步舞：《舞动青

春》。

2、b：六月是流火似金的季节；

a：《舞动青春》的美妙让我们时刻牢记伟大而神圣的历史使命---做一名出色的共产主义接班人。

b：让我们共同欣赏男声小合唱《共青团之歌》 演唱 ：xx。

3、a：感恩是一杯美酒，b：感恩是一曲颂歌。

a：感恩，让我们感受到一份责任，奋力前行。

b：感恩，让我们感受到一份力量，满怀希望。

a：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。

b：没有父母，就没有了我们的生命。没有老师，就没有我们的成功。

a：下面请欣赏歌伴舞《感恩的心》演唱：xx 编舞：xx 伴舞：一中舞蹈队

4、b：六月的日子充实而忙碌，高考成了主要的话题；

a：六月的天空热烈而多变，到处弥漫着分别的气息。

b：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实；

a：今天，将要告别；我们没有犹豫，只有憧憬。

b：下面请欣赏xx、xx老师 和xx同学为我们带来的诗朗诵《今天，我们毕业了》

5、a: 敬爱的老师,加减乘除，算不尽您作出的无私奉献！

b：诗词歌赋，颂不完对您的无比崇敬！

a：您不是演艺家，却吸引着我们饥渴的目光；

b：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；

a：在三年的学习中，多少老师为我们呕心沥血。

b：师恩浩荡，没齿难忘。千言万语也难以报答您对我们的辛勤培养。

a：下面请欣赏xx同学给大家带来 的女声独唱《报答》

6、b：明天你是否会想起，昨天你写的日记；

a：明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

b：当优美熟悉的歌声再次响起，我们的思绪就会回到母校，回到教室，想起《同桌的你》。

a：下面请欣赏摇滚组合《同桌的你》。表演者：xx。

7、b：天地君亲师，我们要感谢的是我们的老师，是您把我们领进智慧的殿堂。

a：一千多个不同的日夜，没有哪一天可以忘记，是您辛勤的汗水换来了桃李芬芳。

b：下面请欣赏由xx同学为大家演唱的歌曲《老师，我总是想起你》。

8、a：我们共有一个家，名字叫中华。

b：56个民族56个家，56个兄弟姐妹个个放光华。

a：下面请欣赏藏族舞《溜溜的康定溜溜的情》编舞：xx 领舞：xx 表演：一中舞蹈队

9、b：高尚的品德、渊博的学识，母校祝你们高考顺利，金榜题名；

a：明哲的智慧、健康的体魄，母校愿你们一路高歌、铿锵前行。

b：接下来请欣赏女声独唱《祝你好运》，演唱者，xx老师。a：一起走过的日子，让我们充满甜美的回忆；

b：一起走过的日子，让我们感受成长的快乐；

a：一起走过的日子，让我们体验人生的充实。

b：一起走过的日子，让我们坚信明天会更好。

a：下面请让我们共同欣赏小合唱《明天会更好》。演唱者：xx

结束语：

b：敬爱的母校，我心中永远的明灯；敬爱的母校，我心中清冽的甘泉。

a：尊敬的老师，我们永远感激您；尊敬的老师，我们永远铭记您。

b:让我们记住这美好的三年，记住这难忘的一刻，让我们的手紧紧握在一起，让我们肝胆相照，同舟共济。

a：让我们牢记母校校训：博学创新，尚德远志；秉承校友xx的英雄浩气，去创造更加伟大的奇迹！

：xx一中2014届学生毕业典礼到此结束。

尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!

时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥;带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这

些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手;今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。

下面我宣布，xxxx中学20xx届学生毕业典礼现在开始!

大会第一项：举行升旗仪式

岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子，今天是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。出席今天典礼的领导和嘉宾有 ……他们是大家在运中三年成长历程的见证人，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时我们也要对xxxx市各新闻媒体及步步高电子教育有限公司对xxxx中学大力支持表示衷心地感谢。

下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表致辞。

胡老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧

和生命的激情点燃我们幸福人生的希望。

班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。三年来，我们都是用

实际行动把幸福写满鲜红的班旗。下面进行大会第三项：上传班旗并请张校长发放母校留言册。

班旗的移交，意味着你们在运中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的真情永远珍藏。让运中薪火相传、永远辉煌。

老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第四项：请毕业班学生给老师献花，师生话别。让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久!

今天，我们相聚在这里，为在运中三年的学习生活画上圆满的句号。我们

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应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第五项，有请学生代表宣誓。

三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩!此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔。

俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第六项，请高三年级406班祁辉同学的父亲代表家长致辞。

孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦

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相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们!

xxxx中学迁入东校以来，校领导高瞻远瞩、抢抓机遇，以先进的办学理念和科学的管理方法，使我校迅速崛起，成为河东大地上一颗熠熠生辉的明珠。下面进行大会第七项：欢迎x校长向全体毕业生送上祝福。

x校长回顾了我们初、高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，张校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢张校长的热情鼓励和殷切希望!

大会第八项：全体起立唱校歌，请毕业班同学代表签名。

老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想

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成真，祝福他们的明天更美好!同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连!

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