第一篇：小李集中心小学校外教育活动工作总结
小李集中心小学校外教育活动工作总结
2010年我们做了些实事，现简要总结如下：
一、学习实践科学发展观活动。
二、积极整合利用资源，发挥资源共享最大利用率，撤并了韩庄小学一至四年级。
三、成立网上家长学校，定期召开家长会，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，其中，中心小学家长网校被评为淮安市网上家长学校先进工作站。
四、加强安全教育。
5、9月份，中心本部、第三小学等规模较大的学校，开展了应急避险演练活动，培养学生自救自护能力。定期开展法律知识讲座，把法制教育纳入课表。12月份，第三小学邀请小李集派出所干警给学生上了一堂生动的“交通安全教育课”；第三小学从开学初实行路队护送制度，学校行政、部分附近教师实行跟队到村民组。
五、努力促进青少年综合素质全面发展：
1、召开班主任工作交流会议，培训班主任；
2、利用升旗仪式、主题班队会、品德课等形式加强思想品德教育；
3、组织春游、秋游等社会实践活动；
4、组织学生参加各种比赛，陶冶情操；
5、观看专题片。
六、2010年开展的主要活动：
（1）、“改革开放三十年”小学生演讲、征文活动；
（2）、端午节、三八节庆祝活动；（3）、“六一”庆祝活动；
（4）、“祖国在我心中”演讲活动；（5）、“我爱我的祖国”征文比赛活动；（6）、安全避险逃生演练活动；（7）、重阳节慰问敬老院活动；（8）、为生病教师张德余捐款活动；（9）、成立了青少年阳光委员 ；（10）、英语讲故事比赛；（11）、师德主题教育；（12）、感恩征文比赛；（13）、德育手抄报比赛；（14）、网上家长学校培训活动；（15）、冬季长跑活动；
（16）、迎新年拔河、跳绳比赛；（17）、开展贫困学生借助活动；（18）、春游、秋游、观看爱教片活动。
第二篇：小李集中心小学2013秋开学工作检查汇报材料
小李集中心小学2013年秋季开学工作
检查情况汇报材料
根据涟水县教育局2013年秋季开学工作安排，学校中层上以领导于8月26日召开了行政会议，组织落实新学期开学工作事宜。8月28日上午召开了全体教职工会议，会上孙助理带领大家学习了县委龚书记讲话精神，分析了我们当前的教育形势。其次，介绍了县教育局暑假的管理者培训情况，对新学期班子队伍建设提出了明确的要求：格尽责守、大局意识、守纪、廉洁从教等。现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：
一、师生到校情况
1．目前我校共有教职工111人，学生997名，23个教学班，目前班子成员及教师全部到岗到位，无无故缺席或借故外出从事其他事务的情况。
2．新学期学生陆续来校报到，各班班主任主动整理教室环境卫生并在开学第一天建立了学生花名册（点名簿）。根据班主任会要求，对本班学生情况进行了调查，尤其是对贫困家庭子女、下岗职工子女、留守儿童、流动人口子女入学情况进行摸底调查，建立了档案。
二、教学秩序
1．课程开设情况。我校根据老师特长配备了合理的师资力量，开齐、开足了课程并根据上级要求给学生减负，减轻学生较重的学业负担。“三表”（作息时间表、课程及活动安排表）9月1日已张贴上墙，能够合理安排学生在校学习、活动、休息和课外作业等时间。
2．教学工作。我校专人负责对免费课本、教辅用书、作业本及办公用品等物品进行发放，做到及时、有序、准确发放；本学期我校老师备课采取电子备课形式，科学化备课、合理化备课。要求每位老师上好开学第一课、布置作业要适量；行政领导开学第一天就能够深入教学第一线听课以及上课。
3．计划制度。各处室、各年级、各学科均制定了本学期的工作计划并上报校长室备案；9月2日通过行政会修订、完善了教职工绩效工资考核方案，并对照方案结算好教职工的绩效工资。
三、校园环境整理
1.校园环境。8月28日，8月29日，学校专门安排人员对校园内的杂草、杂物及施工遗留垃圾进行清理整治，由于教育现代化建设，施工遗留垃圾较多，为确保开学第一天有一个整洁如新的校园环境，校长带头、多名教师不怕酷热，不怕吃苦，亲自上手把办公室、食堂、宿舍等打扫干净整洁，让人眼前一亮。学校安排专人负责管理实验室、电脑室、食堂，做到在管理上严格规范确保师生有一个舒适、便捷的学习生活场所。2，文化氛围。校园内外粉刷一新，标语重新张贴上墙，对有损坏的墙字、标语等进行更换，校园面貌焕然一新。
四、后勤保障工作
1．安全卫生。我校由抓安全的杨校长对校园周边环境进行摸底排查，根据实际情况进行综合治理，和各班主任签订了安全责任状，与有汽车的老师签订了安全责任状；学生到校后的安全教育由班主任在班会上反复重点强调；学校安全预警和预防机制由杨校长牵头，保卫科及各班班主任负责，确保万元一失；对学校的教学生活用房、电线电路、楼道楼梯及扶手、体育设施等重点部位安全隐患进行排查发现有部分门窗损坏、下水道盖板有损坏，目前已安排人员维修更换；我校目前在建及维修工程已接近尾声，安全措施到位。
2．后勤服务。我校水、电全部贯通，教师食堂打扫清理完毕已正常开伙，能够满足师生的学习及生活需求。
五、其他工作
1.信访稳定。杨校长负责排查不稳定因素，信访重点对象跟踪稳控工作，发现问题解决在萌芽状态。
2.创建工作。现代化创建中软件资料整改已完成，目前等待教育局通知审核，基建工程正在进行扫尾工作。
第三篇：小李集中心小学2013秋开学工作检查汇报材料
小李集中心小学2013年秋季开学工作
检查情况汇报材料
根据涟水县教育局2013年秋季开学工作安排，学校中层上以领导于8月26日召开了行政会议，组织落实新学期开学工作事宜。8月28日上午召开了全体教职工会议，会上孙助理带领大家学习了县委龚书记讲话精神，分析了我们当前的教育形势。其次，介绍了县教育局暑假的管理者培训情况，对新学期班子队伍建设提出了明确的要求：格尽责守、大局意识、守纪、廉洁从教等。现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：
一、师生到校情况
1．目前我校共有教职工111人，学生997名，23个教学班，目前班子成员及教师全部到岗到位，无无故缺席或借故外出从事其他事务的情况。
2．新学期学生陆续来校报到，各班班主任主动整理教室环境卫生并在开学第一天建立了学生花名册（点名簿）。根据班主任会要求，对本班学生情况进行了调查，尤其是对贫困家庭子女、下岗职工子女、留守儿童、流动人口子女入学情况进行摸底调查，建立了档案。
二、教学秩序
1．课程开设情况。我校根据老师特长配备了合理的师资力量，开齐、开足了课程并根据上级要求给学生减负，减
轻学生较重的学业负担。“三表”（作息时间表、课程及活动安排表）9月1日已张贴上墙，能够合理安排学生在校学习、活动、休息和课外作业等时间。
2．教学工作。我校专人负责对免费课本、教辅用书、作业本及办公用品等物品进行发放，做到及时、有序、准确发放；本学期我校老师备课采取电子备课形式，科学化备课、合理化备课。要求每位老师上好开学第一课、布置作业要适量；行政领导开学第一天就能够深入教学第一线听课以及上课。
3．计划制度。各处室、各年级、各学科均制定了本学期的工作计划并上报校长室备案；9月2日通过行政会修订、完善了教职工绩效工资考核方案，并对照方案结算好教职工的绩效工资。
三、校园环境整理
1.校园环境。8月28日，8月29日，学校专门安排人员对校园内的杂草、杂物及施工遗留垃圾进行清理整治，由于教育现代化建设，施工遗留垃圾较多，为确保开学第一天有一个整洁如新的校园环境，校长带头、多名教师不怕酷热，不怕吃苦，亲自上手把办公室、食堂、宿舍等打扫干净整洁，让人眼前一亮。学校安排专人负责管理实验室、电脑室、食堂，做到在管理上严格规范确保师生有一个舒适、便捷的学习生活场所。
2，文化氛围。校园内外粉刷一新，标语重新张贴上墙，对有损坏的墙字、标语等进行更换，校园面貌焕然一新。
四、后勤保障工作
1．安全卫生。我校由抓安全的杨校长对校园周边环境进行摸底排查，根据实际情况进行综合治理，和各班主任签订了安全责任状，与有汽车的老师签订了安全责任状；学生到校后的安全教育由班主任在班会上反复重点强调；学校安全预警和预防机制由杨校长牵头，保卫科及各班班主任负责，确保万元一失；对学校的教学生活用房、电线电路、楼道楼梯及扶手、体育设施等重点部位安全隐患进行排查发现有部分门窗损坏、下水道盖板有损坏，目前已安排人员维修更换；我校目前在建及维修工程已接近尾声，安全措施到位。
2．后勤服务。我校水、电全部贯通，教师食堂打扫清理完毕已正常开伙，能够满足师生的学习及生活需求。
五、其他工作
1.信访稳定。杨校长负责排查不稳定因素，信访重点对象跟踪稳控工作，发现问题解决在萌芽状态。
2.创建工作。现代化创建中软件资料整改已完成，目前等待教育局通知审核，基建工程正在进行扫尾工作。
第四篇：浅谈校外教育活动
教育教学研究在校外教育工作中，密切关注和了解当前基础教育课程改革的动态和走向，研究它们对辅导教师培养和培训提出的新要求；进一步转变教育观念，积极探索改进辅导教师培养和培训工作的新思路、新模式、新内容和新方法；重视校外教育教学活动的教学研究工作，切实提高辅导教师实施素质教育的能力和水平，是当前基础教育改革对校外教育提出的新要求。第一
：认真学习有关校外教育的政策、法规、文件和“校外教育”理论方法专著；第二、学习国家新课程改革的一系列文件、纲要和要求。
校外教育教学活动研究活动的主要内容
一、教育教学活动内容的研究
通过研究，总结典型经验、体现校外教育特点、做到教育性、知识性、趣味性、实效性相结合。综合实践活动——整合素质。
在活动中将最新知识、最新文化与科技成果、最新信息纳入教学活动中。活动内容必须有益于青少年学生素质提高。
二、教育教学活动目的研究（总目标与阶段目标、每次活动目标）
校外教育一切活动都服从教育方针总目标。但没一项活动都要重视情意与思想教育目标；知识、技能教育目标；能力目标；认知与非认知目标以及个性培养。通过校外教育促进儿童青少年个性和谐发展。
三、教育教学活动说明与介绍研究
校外教育具有其自身的教育内涵，需要将所设各项教育活动展现给青少年学生及广大家长，要重视“说明”与“介绍”的科学性、可接受性。使校外教育教学逐步走向规范，有章可循，有规程可依。
四、教育教学活动准备研究
校外教育有自己的参考纲要和纲目，也有自己的教材、讲义及声像资料，活动是经过充分准备的。在时、空选择与组织要求方面时有序的，少年宫的设备、器材、工具也是有要求的，这些都要进行科学研究，以利于发挥最佳效益。
五、教育教学活动过程研究（整体—过程—反思）
校外教育不仅从活动教学结果显现，更重要是体现在教育过程上，教育教学活动是科学的活动系统教育工程。悟性在操作与反思之中。
六、教育教学活动重点与难点研究
校外教育是通过活动产生效果，所以如何是活动中的重点突出，教会青少年学生做事；如何使难点突破，教会青少年学生创造，这是要着力加以研究的问题，通过研究可以总结经验、升华理论、发展规律。
七、教育教学活动参考资料研究
校外教育没有统一“大纲”和教材。活动内容又是可变的动态的，所以研究教学参考资料至关重要。按照“三个面向”指示，教学要进行改革，适应现代化要求。
八、教育教学活动建议研究（综合素质）
校外教育活动丰富多样，师资来源更是多渠道，新辅导教师日益增多，兼职辅导辅导教师还有流动性，所以，各项活动在重视实效性的前提下，必须加强“教学建议”研究，以保证质量，提高教学实效。
九、教育教学活动教法研究与学法研究
校外教育有自身的一套规律，有一整套独特的活动方式，除了课堂教学的共性要求以外，各项活动都有独特的教法，这就要求加强总结与研究。
校外教育活动要想达到“教是为了不教”，必须开展学法指导。校外教育通过活动全方位、全时空开发青少年学生大脑潜能，促进儿童少年身心发展，使知识发展过程经过第一次飞跃即从感性认识上升的到理性认识。更重要的使实现更为复杂的第二次飞跃，提高反思的能力即悟性。悟性高的青少年学生，学什么都快，整体素质好。学法研究至关重要，学法指导在校外教育已成为必须开设的内容。
第五篇：小李集中心园创建工作总结
小李集中心园创建工作总结
一、基本情况
小李集中心园现有3个班，在园幼儿105人，教职工9人（其中保育员3人）。校园占地面积现有2556平方米，新扩建1368平方米。建筑面积760平方米，改建504平方米。绿化和软质地面324平方米。新扩建工程总计投入资金7.7万元。
二、积极做好创建工作
1、政府重视，积极投入。
今年县局根据李集中心园实际情况下达资金7.7万元，有力地保障了改建任务。具体如下：粉刷墙壁1628平方米，油漆门12只，窗18只，黑板9块；更换电棒14盏，安全开关6只，线路130米；改建围墙82.8平方米；新建一个长7米，宽4米，高3米的水冲式厕所一个。
2、优化办园环境
李集中心园设置在办事处东边和中心小学相邻，独门独院，安全无污染。园内建筑和设施符合国家安全卫生标准，道路平整，环境优美，达到绿化、美化、儿童化的标准。
3、园内设施保证达标
自从实施创建合格园工作以来，李集中心小学的主要领导上要争取资金，下要对中心园内部设施保证达标，全身心地投入到创建工作中云。通过广大教职工的努力，穷办苦干，有力地保证园内设施达标。（1）园舍安全、坚固、实用，基本上符合设计规范和抗震设防要求。（2）幼儿人均占地面积24.3平方米，人均建筑面积7.2平方米，生均软质和绿地面积3平方米，并有适应幼儿游戏和活动需要的室外活动场地。（3）每班有活动室，使用面积达60平方米，室内采光充足、通风良好，地面平整防滑。（4）保健室符合卫生要求，使用面积达30平方米。（5）有供幼儿集体活动的多功能活动室，面积达106平方米。
4、师资达标、管理规范。
李集中心园现有教师6人，保育员3人，全部具有教师资格，学历达标。全体职工积极向上，凝聚力强。园内各种制度上墙，表簿齐全，做到管理规范，并建立保障幼儿园健康发展的长效机制。
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