——自治区副主席李康在2008年全区高校党建工作暨高校年度工作会议上的讲话

第一篇：——自治区副主席李康在2008年全区高校党建工作暨高校年度工作会议上的讲话

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内部情况通报

第 26 期

广西壮族自治区人民政府办公厅 二○○八年二月二十九日

全面贯彻党的十七大精神 以提高质量为核心 开创我区高等教育又好又快发展新局面

——自治区副主席李康在2008 年全区高校党建工作

暨高校年度工作会议上的讲话

（2008 年2 月22 日）

同志们：

这次会议很重要。刚才，自治区党委常委、宣传部部长沈北 海同志传达了第十六次全国高校党建工作会议精神，自治区党委 常委、组织部部长陈际瓦同志就我区如何以改革创新精神全面推 进高校党的建设工作作了重要讲话。全国高校党建会议精神和陈 部长的讲话站在全局和战略的角度，全面贯彻党的十七大精神，具有很强的指导性和针对性，我们要认真搞好学习和贯彻。下面，我联系我区实际，就贯彻党的十七大精神和教育部2008 年度教育 工作会议精神，开创我区高等教育事业又好又快发展新局面等有 关问题，讲三点意见。

一、对过去五年我区高等教育改革发展的基本估计

过去五年，在自治区党委、自治区人民政府的正确领导下，我区高教战线全面落实科学发展观，坚持以办好人民满意的高等 教育为宗旨，主动服务于经济建设和社会发展，按照“巩固、深 化、提高、发展”的战略方针，紧紧把握全国高校“扩招”的历 史机遇，大胆改革创新，推动高等教育跨越式发展，取得了显著 成绩。主要表现为六个方面：

（一）高等教育实现了新跨越，为我区经济社会发展提供了 有力的人才支撑。五年来，我区紧紧抓住高等教育扩大招生规模 的机遇，积极扩大高校办学规模，有效缓解了人民群众对高等教 育强烈需求与高等教育资源不足的矛盾，使我区高等教育发展站 到了一个新的历史起点上。目前，我区高等教育在校学生规模超 过了60 万人，毛入学率达15%；共有高校72 所；高校博士学位 授予单位从2 个增加到3 个，硕士学位授予单位从9 个增加到11 个，博士点从9 个增加到22 个，硕士点从153 个增加到428 个。广西大学成为自治区人民政府和教育部的省部共建大学，广西民 族大学成为自治区人民政府和国家民委的省部共建大学。南宁职 业技术学院和柳州职业技术学院进入国家计划建设的100 所国家 示范性高职院校行列。

（二）高层次人才引进和培养力度不断加大，高素质的教师 队伍正在逐步建立。教育大计，教师为本。五年来，我区通过实 施“人才强桂”战略、“人才小高地”计划等一系列措施，加强 高层次创新人才和教学名师培养。目前，我区高校有“长江学者” 特聘教授1 名、教育部高校教学名师3 名、“百千万人才工程” 国家级人选12 名。加强师德建设和学风建设，涌现出一批为人师 表、品德高尚、严谨治学、无私奉献的优秀教师和先进典型。

（三）教育教学改革不断深化，人才培养质量不断提高。五 年来，我区全面贯彻我国高等教育教学改革精神，以实施质量工 程为抓手，不断深化教育教学改革，人才培养质量不断提高。我 区高校积极推进弹性学分制改革工作，多数高校已经实行了学分 制；通过新增专业与专业改造、启动优质专业认定等工作，专业 建设水平不断提高，专业结构逐步优化；着力打造优质教学资源，精品课程和优秀教材建设取得较大突破；以“新世纪广西高等教 育教学改革工程”为龙头，深入开展人才培养模式和课程体系改 革研究与实践，不断深化教学内容的改革创新；大力提倡启发式 教学，广泛运用现代信息技术推进教学方法和手段改革；高校实 验实践教学得到加强；教学评估工作成绩显著，以评估为手段，初步构建了教学质量监控与保障长效机制；通过对全区硕士学位 授权点的定期评估、实施广西研究生教育创新计划项目、抽查毕 业硕士研究生学位论文等，有效地促进了我区研究生教育质量不 断提高。

（四）科研实力显著增强，服务我区经济社会发展的能力和 水平进一步提高。五年来，我区高校坚持以服务为宗旨，在贡献 中求发展，不断提高科研实力和服务水平，成为区域创新体系的 重要组成部分，是我区基础研究的主力军、高新技术研究的重要 方面军和科技成果转化的生力军。五年间全区高校共承担各级各 类科研课题16887 项，获得的科技投入总经费13 亿元，发表论文 40161 篇。高校获得广西科技进步奖的成果比例逐年提升，从2002 年的23.0%提高到2007 年的41.6%。实施“三对创新行动计划” 战略，即：校市（县）一对一科技帮扶、校企一对一科技合作、校行（区）一对一科技培训，明确要求高校要依托重点学科、重 点实验室大力开展科技帮扶、科研合作、科技培训和科学普及等 服务广西经济和社会发展的工作。

（五）各项改革取得新进展，对外开放成效显著，与社会主 义市场经济相适应的体制机制开始形成。通过“共建、调整、合 作、合并”，推进高等教育管理体制改革，优化资源配置和布局 结构，增强了高校为经济社会发展服务的能力；高校内部管理体 制改革成效明显，人事分配制度改革调动了广大教师的积极性、主动性和创造性；初步建立起高等教育成本分担机制，促进了高 等教育多元化投入体制的形成；招生和毕业生就业制度改革取得 明显成效；办学体制改革不断深化，高校后勤社会化改革成效明 显，为高等教育发展提供了保障；高等教育对外开放不断扩大，国际合作和交流更加广泛深入，近年来，我区高校充分利用中国—东盟自由贸易区的平台，加强了东盟国家教育与我区教育的合作。

（六）不断完善家庭经济困难学生资助政策体系，有力促进 了教育公平。五年来，我区通过出台系列政策，设立政府奖学金，推进国家助学贷款，实施勤工助学，开通“绿色通道”等多种形 式资助高校家庭经济困难学生，建立健全了我区高校家庭经济困 难学生“奖、贷、助、补、减、免”等多元化资助政策体系。

（七）高校思想政治工作取得显著成效，高校持续保持稳定。贯彻落实中央16 号文件精神，坚持育人为本、德育为先；进一步 落实马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑，广大师生积极认同邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观；坚持每年召开全区高校党建工作会议，大学生和青年教师 中党员比例不断提高；处理好改革、发展、稳定的关系，把维护 高校稳定作为做好高等教育各项工作的前提和基础。高校连续多 年保持稳定，为全区改革发展稳定做出了积极贡献。

总之，世纪之交，我区高等教育实现了大发展，成绩显著。这些成绩的取得，是党中央、国务院和自治区党委、政府正确领 导的结果，是社会各方面大力支持的结果，也是全区高校师生员 工开拓创新、团结进取、艰苦奋斗的结果。在座的高校领导同志 都亲身参与了这段不平凡的历程，付出了艰辛努力，做出了突出 贡献。借此机会，我代表自治区政府向你们并通过你们向全体师 生员工表示衷心的感谢和致以崇高的敬意！

在充分肯定高等教育取得历史性成就的同时，我们也要清醒 地看到，我区高等教育在发展和前进的过程中仍面临着一些深层 次矛盾和问题，主要表现在以下几个方面：高等教育的总体规模 偏小，高校数量偏少，高等教育的毛入学率只有15%，与全国23% 相比有较大差距；高等教育资源配置、结构布局和学科专业设置 还不适应我区现代化建设和经济社会发展的现实需要；教育教学 观念、人才培养方式、教学内容和教学方法较落后，不利于学生 创新精神的培养和实践能力的提高，教学质量还有待大力提高； 拔尖创新人才培养成效不明显，不少高校缺少大师级教师和领军 人才，教师业务素质和师德水平以及创新能力需要进一步提高； 高校科学研究和学科发展还缺乏核心竞争力，科技创新能力有待 进一步提高；高等教育投入与高等教育发展需求还有较大差距； 高校办学条件不足，特别是相当部分院校普遍存在办学空间不足、经费投入不足、师资队伍缺编、结构不尽合理等问题；高校管理 还存在不少薄弱环节，自我发展、自我约束的机制亟待建立和完 善，尤其是新办高校、民办高校和独立学院的教育教学管理还比 较薄弱。

这些突出的矛盾和问题的核心，是高等教育的人才培养能力、科技创新能力还不够强，质量还不够高。我们要正视问题，分析 原因，增强做好高教工作的紧迫感和责任感，理清下一步发展方 向目标和工作思路，开创我区高等教育又好又快发展新局面。

二、统一认识，增强开创我区高等教育又好又快发展新局面 的紧迫感和使命感

党的十七大明确提出：要更好地实施科教兴国战略、人才强 国战略和可持续发展战略；强调要增强自主创新能力，建设创新 型国家；强调要优先发展教育，建立人力资源强国；强调要提高 高等教育质量，努力造就世界一流科学家和科技领军人才；强调 要注重培养一线的创新人才。这些要求，对我们既是鞭策，又是 鼓舞，同时也可以说是新的要求。

更好地实施科教兴国战略、人才强国战略必须联系我区实际。过去五年是我区改革开放大发展的五年：经济实力大幅提升；经 济结构不断优化，工业主导经济发展的格局基本形成；重大产业 项目和重大基础设施加快建设；改革开放实现重大突破，北部湾 开发风生水起，中国—东盟博览会的影响力不断扩大，我区在国 际国内区域合作中的战略地位和作用明显提升。社会事业蓬勃发 展，人民生活明显改善。我区已站在发展的新的起点上。特别是 今年国家批准实施《广西北部湾经济区开放开发规划》，这标志 着广西北部湾经济区的开放开发正式纳入国家战略。规划明确了 广西北部湾经济区功能定位、开放开发的任务、重点和方向；确 定国家将采取政策措施，支持广西北部湾经济区创新体制机制，扩大开放合作，加强基础设施建设，完善产业布局，把经济区建 设成为中国—东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基 地和信息交流中心。这是广西千载难逢的发展机遇。自治区党委 政府要求全区各级各部门要全面贯彻落实党的十七大精神，以科 学发展观为统领，抓住机遇，掀起北部湾经济区建设新高潮，加 快推进工业化、城镇化和新农村建设，更加注重改善民生，发展 各项社会事业，努力把广西建设成为中国沿海地区经济新高地和 发展新一级，为建设富裕文明和谐新广西而奋斗。要实现这一宏 伟目标，必须贯彻落实科学发展观；必须适应工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势；必须增强自主创新 能力；必须尽快转变经济发展方式，由主要依靠增加物质资源消 耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，实现 又好又快的发展。而这一切的实现，关键靠人才。我区新发展急 需大批专业技术人才，同时也为专业技术人才的培养、使用提供 了更广阔舞台。高校面临着新的发展机遇和挑战。

高校是国家创新体系的重要组成部分。高校培养的素质优良、结构合理的各类人才，支撑着科技进步和创新，是自主创新的基 础和源泉；高校是孕育新思想、新学术、新文化的摇篮，是文化 传承发展创新的重要基地。高等教育在我区经济社会发展中的重 要地位与关键作用日益凸现。为此，我们必须从全局和战略的高 度，进一步增强又好又快发展我区高等教育紧迫感和责任感。

三、锐意创新，努力开创我区高等教育又好又快发展的新局面

当前，国家高等教育的战略重点正在向更加注重提高质量上 转移，从教育大国向教育强国迈进。自治区党委、自治区人民政 府也对我区高教育发展提出了新的更高要求。我区高等教育改革 和发展要全面贯彻落实党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，以优化结构为基础，以提高质量为核心，以建设高素质教师队伍 为关键，以改革开放为动力，以加大投入和提高管理水平为保障，努力打造我区高等教育的品牌，做大做强我区高等教育，实现我 区高等教育又好又快发展，为实现全面建设小康社会目标、为建 设富裕文明和谐新广西提供强有力的人才支撑和智力支持。为此 我们要从高校自身建设和政府服务两个方面抓好相关工作。

（一）2008 年我区高等教育发展的六大工作重点。第一，要进一步解放思想，以改革创新的精神谋划我区高校 的新发展。思想是行动的先导，理念决定发展方向。要实现工作 重心的转移，首先必须解放思想，树立和落实科学和谐的发展理 念。一是要致力于内涵发展。质量是高校的立身之本。人们对高 校的评价，考生对高校的选择，市场对高校的竞争，归根到底取 决于育人的质量。扩大规模是发展，提高质量更是发展。在当前 的形势下，必须量质并举、以质为重，视质量为生命，视质量为 前途，切实把提高质量作为高校工作的重点，坚定不移地走内涵 发展的路子。二是要致力于特色发展。特色就是质量，特色就是 水平，这是衡量质量的重要指标，是高校生存和发展的前提。只 要形成并保持特色，就是竞争优势，而科学定位是办出特色的基 础。各高校一定要科学定位，凝炼特色，找准方向，重点突破，坚持有所为有所不为，在自己的优势领域、优势学科专业争创一 流水平。三是要致力于协调发展。高等学校一般具有人才培养、科技创新、服务社会三项主要职能。三者是相互联系、相互促进 的，必须全面协调发展。人才培养是根本，科技创新是动力，服 务社会是宗旨，高校只有主动接轨经济，自觉服务社会，在服务 中体现价值，增强实力，才能赢得社会认可，不断做强做大。四 是要致力于和谐发展。积极创建和谐校园，确保高校平安。这是 建设社会主义和谐社会赋予教育系统的重要使命，也是教育自身 发展的应有之义。高校要切实维护好师生的合法权益，一方面努 力为教师创造良好的工作、生活条件，使高校教师安居乐业、人 尽其才，一方面要努力为学生创造良好的成人、成才环境，使各 种不同类型的学生都能够各得其所，健康成长。

第二，要优化高等教育结构，形成各类高校相互促进、各具 特色、健康发展的格局。优化高等教育结构，是从整体上提高我 区高等教育质量的根本要求。一要立足我区经济与社会发展的需 要，统筹规划全区高校设置，建设具有一个多样化、多层次、多 类型、布局结构合理、开放的高等教育体系；二要以社会需求为 导向，根据我区加快推进工业化和城镇化、北部湾经济区开放开 发、中国—东盟自由贸易区建设以及我区承接东部产业转移的需 要，做好人才需求预测工作，加强高校学科专业结构的调整，培 养新兴产业需要的各类紧缺人才。三要大力发展高等职业教育，稳步发展本科教育，积极发展研究生教育，扩大留学生规模，提 高我区高等教育人才培养层次。

第三，要深入推进高水平大学和高水平重点学科建设，努力 在强化特色优势上求突破。国内外成功办学的经验表明，高校办 得好不好，不在于规模大小、层次高低，关键看是否在合理定位 的基础上办出自己的特色、形成自己的优势。高校是分层次、分 类型，确定的目标必须因地制宜，不同的高校有不同的定位，也 有自己的优势，每所高校无论是综合性的，还是多科性或单科性 的，都应该注重在办出特色上下大功夫。要牢固树立质量立校、特色兴校的思想观念，依据经济社会发展需要以及自身办学传统、资源条件和学科优势，培育形成办学特色，不断提高品牌效益。广西大学要向国内高水平大学目标迈进，通过实施“211 工程”建设，提高核心竞争力，在各方面走在全区高校前列，使一些学科达到或接近世界先进水平，跻身全国同类高校前列。南宁职业技术学院和柳州职业技术学院2 所国家示范高职院校要争取成为全国一流的高职院校，在全国起示范作用。其他高校要通过学科和专业建设有效提升综合实力和办学水平，办出特色，办出水平。

第四，要进一步深化教育教学改革，努力形成有利于人才培养的新机制。对于任何一所高等学校，培养人才是首要任务，是衡量办学质量的第一标准。各类高校都要针对不同的人才培养要求，实施合乎人才成长规律的教育模式和教学内容。既要做强、做精研究生教育，保证学术型人才的培养；更要做好、做实本科教育，加强复合型、应用型人才的培养；还要做大、做优高职教 育，培养一大批适销对路、动手能力强、能够到产业第一线的技能型人才。为此，要把教学放在高校工作的中心位置，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革。要坚持以社会需求和就业为导向，创新人才培养模式，着力改革教学内容、教学手段和教学方法，强化研究型学习和实践环节，改革考试评价制度，更新教材内容，增强学生的创业能力。要抓住创新精神和实践能力这个关键，将科学研究、工程实践与人才培养紧密结合起来，深化教育教学改革，使教育理念、内容、方法、手段和模式等适应时代进步、科技创新和人的全面发展的要求。要坚持开放式培养，鼓励企业单位、科研院所、高等院校建立联合实验室或研究开发中心，共同培养高层次创新人才。要以教育部实施的质量工程为抓手，全面加强内涵建设，努力打造我区高等教育品牌，切实提高高等教育质量。要深化研究生招生制度、培养模式和课程改革，提高研究生教育质量。

第五，要坚持人才强校，建设高素质教师队伍。提高高等教 育质量和水平，教师队伍是关键。各高等学校必须把教师队伍建 设放在更加突出的战略位置，培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和扎实业务基础的高水平教师队伍。充分重视队伍 建设中大师级人物的重要性，要采取特殊政策，注意引进高水平的领军人物和学科带头人来校任教，积极营造人才成长、创业的 良好环境，确保高层次人才能引得进、留得住、用得好，高度重 视团队的引进，提高队伍和学科建设的整体水平；利用现有的学 科优势，实施机制创新，培养优秀青年教师；大力加强学术团队 和教学团队建设，建设一批结构合理、水平较高的学术团队和教 学团队；结合新一轮事业单位人事制度改革，强化激励机制，引 导广大教师致力于提高教学和科研水平，在公平竞争中脱颖而出、施展才华，促进创新人才的脱颖而出。要高度重视师德师风建设，大力倡导教书育人、为人师表的好风尚。

第六，要大力推进高校科技创新，进一步提升高校为我区经 济社会服务能力。提高为区域社会服务能力是高等教育质量的衡 量标准和提升手段之一。各高校要把提高区域服务能力有作为科 技创新工作的出发点与落脚点，牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识，将服务地方经济社会发展作为一种 责任、一种使命和办学目标的追求。要抓好现有高校人才小高地 建设，培育创新团队。要充分发挥高校在科技创新方面的基础和 引领作用，推动我区创新体系建设。要面向国家和区域发展战略 的需要，加强学科建设、基础研究、前沿技术研究和社会公益研 究等领域的创新，取得一批标志性的自主创新成果。要充分发挥 高校技术、人才和信息等方面的优势，建设一批高水平的研发基 地和科技创新平台，加强高层次科研队伍建设。要大力推进产学 研的紧密结合，加快科技成果转化和产业化，做大做强高校科技 产业，促进科技成果的转化。要充分利用高校学科优势、科技优 势、人才优势为提供咨询和智力服务，提高高校科技成果对经济 增长的贡献率。要完善科研成果转化机制，提升高校为新型工业 化建设的直接贡献度。要加强高校科研管理，加强科研经费管理 和绩效考核，促进高水平科研成果的产生。

在重点抓好上述六方面工作的同时，要积极推进高校对口帮 扶工作。这几年，在办学历史悠久、办学实力强的高校全面推进 对新建学校的“结对子”帮扶工作，在学科专业建设、师资队伍 建设、学校管理制度与运行机制建设等方面实施对口支援和全方 位合作方面已经取得了初步的成效。下一步还要制定切实可行的 目标和措施，将帮扶工作落到实处，使受援院校的教学和管理水平有较大提高，全面提升我区高校的办学水平。

（二）加强领导，为我区高等教育改革发展营造良好社会环境。

高等教育担负着培养各类高质量人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的重任，在建设人力资源强国过程中具有重要 的战略地位。实现我区高等教育的又好又快发展，是实施人才强 桂和富民兴桂战略的重要保障。各级政府及有关部门要从富裕文 明和谐新广西建设全局和战略高度，从贯彻落实科学发展观和全 面建设小康社会的高度，进一步深刻认识高等教育在经济社会发 展中的重要地位与关键作用，进一步提高服务质量和管理水平，为我区高等教育又好又快发展营造良好的社会环境。

第一，加强协调，推进影响高校发展的重点问题的解决。各 级政府要更加重视和关心高等教育，按照党的十七大的要求，坚 持教育公益性质，加大财政对高等教育的投入，要按国家的有关 规定，调整财政支出结构，支持教育优先发展，建立与高等教育 发展相适应的经费拨款机制，逐步提高高等学校生均公用经费拨 款标准，使财政对高等教育的投入与高等教育办学规模保持同步 增长。要适当集中一定的财力，支持高校重点学科、重点实验室 建设，支持示范性高等职业院校建设、实训基地建设和师资培训，提高广西高校的综合实力和办学水平。目前，随着我区高等教育 的持续快速发展，高校扩大办学规模与用地不足的矛盾日显突出，各级政府及相关部门，要积极想办法，在规划、土地等方面予以 大力指导和支持，依法帮助高校解决好相关问题。

第二，探索建立全社会共同支持高等教育发展的制度体系及 工作机制。一是要建立健全相应的工作联系制度，加强宏观指导 和组织协调，研究并努力解决高等教育改革和发展的困难和问题。二是要及时研究制定有利于高等教育改革和发展的政策性措施，充分调动政府、社会、学校的办学积极性。三是要进一步转变政 府职能，不断增强为高校服务的意识，努力在管理中体现服务，在服务中实施管理，积极做好高等学校的服务、管理、监督工作。各企事业单位要积极支持和参与高校的教育教学工作，为产学研 的紧密结合提供条件。新闻单位要坚持积极的舆论导向，加强对 高等教育改革发展的舆论宣传，形成全社会关心支持高等教育改 革和发展的良好氛围。

第三，进一步完善家庭经济困难学生资助体系。建立健全家 庭经济困难学生资助体系，是促进教育公平和教育事业持续协调 健康发展的重要举措。自治区教育厅及有关部门要按照中央和自 治区党委政府的部署继续努力，进一步完善家庭经济困难学生资 助体系，确保每位学生不因贫失学、辍学，把这件利国利民的大 事办好。要继续加强自治区资助贫困家庭子女上学工作领导协调 小组的组织领导，明确职责，落实分工，进一步完善资助工作实 施方案、管理措施和督查办法，进一步建立资助贫困家庭子女上 学工作的长效机制。各级政府要对换届后的各级资助贫困家庭子 女上学工作领导协调小组成员做好相应调整，健全机构配强人员。要落实资助专项经费。各级财政部门要根据本地的实际情况安排 落实好今年资助贫困生上大学的专项资金，专款专用，从制度上 对做好今年的资助工作形成有力保障。同时，继续发动社会各界 积极参与，齐心协力，努力实现“没有一个学生因家庭贫困而失 学”的工作目标。

第四，齐抓共管，加强大学生就业工作。就业是民生之本，安国之策。各级政府要把高校毕业生就业工作列入重要议事日程，建立健全高校毕业生就业工作协调会议制度，进一步落实就业指 导人员、机构、经费“三到位”。全区各地要结合本地实际，进 一步研究、制定和完善有利于毕业生到基层就业和自主创业的政 策体系，积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业和自主创业。各级教育行政部门要努力做好对高校的就业指导和服务工作；各 级人事部门要认真落实在基层工作毕业生的各项优惠政策和待 遇；各级劳动和社会保障部门要积极支持和帮助高校实施“双证 书”制度、未就业毕业生的失业登记和重点援助工作。同时，要 严格执法，监督企业规范用工行为，保障毕业生就业的合法权益。对以招工为幌子坑骗毕业生的行为，要坚决打击。

第五，做好春季开学工作。当前重点抓好两项工作：一是认 真做好高校开学的各项工作，确保高校按时开学及开学教学秩序 正常，校园安全稳定。今年年初，我区遭受了一场历史罕见的低 温雨雪冰冻灾害。针对灾害给高校安全稳定和部分灾区学生家庭 发生困难可能带来的影响，高校主管单位要加强指导，切实把雨 雪冰冻灾害后保证高校平稳运行和关心困难学生工作提到重要工 作日程。二是认真做好高校后勤保障工作。各级政府应根据本地 实际情况，对所属高校食堂给予一次性补贴。自治区本级财政从 部门预算中安排了专项经费，对自治区直属大中专院校食堂给予 一次性补贴，自治区教育厅和区直高校业务主管部门要认真督促 各校管好用好此项经费。税收、供电、供水等有关部门，要认真 落实国家对高校学生食堂的优惠政策。高等学校也要从内部挖掘 潜力，实行食堂粮、油、肉等大宗物资集中招标采购，降低采购 价格，从源头上控制饭菜价格。通过各方努力，积极消除物价上 涨对高校学生食堂的影响，确保学生食堂饭菜质量和价格稳定。

同志们，今年是全面贯彻落实党的十七大战略部署的第一年，是实施“十一五”规划承上启下的关键之年。今年，我们还将迎 来改革开放30 周年、自治区成立50 周年和北京奥运会。我们要 再接再厉，团结奋进，为开创我区高等教育又好又快发展新局面、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的贡献。

主题词：教育 讲话 通报

主送：各市、县人民政府，自治区农垦局，自治区人民政府各组成部

门、各直属机构。

分送：自治区党委书记、副书记、常委，自治区人大常委会主任、副

主任，自治区主席、副主席，自治区政协主席、副主席，自治 区人民政府秘书长，自治区主席助理，自治区人民政府副秘书 长。

抄送：自治区党委各部门，广西军区，驻桂部队，武警广西总队，各

人民团体。

自治区人大常委会办公厅，自治区政协办公厅，自治区高级法 院，自治区检察院。

各民主党派广西区委会，自治区工商联。

广西壮族自治区人民政府办公厅 2008 年3 月28 日印

（共印285 份）

第二篇：高校党建工作会议讲话

近年来，xxxx学院坚持以事业成就人的党建工作理念，正确处理以事业成就人和以人成就事业、干部成长发展和学校建设发展的关系，建设了一支政治坚定、业务精通、作风扎实、素质优良的干部队伍，为全面推进学校内涵发展和跨越发展提供了强有力的组织保证。

一、牢固树立以事业成就人的理念

学校党委认真落实党管干部、党管人才原则，形成并确立了以事业成就人的理念。我们认为，以事业成就人符合科学发展观的本质要求。科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本就是要坚持成就人，使人充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感、得到承认尊重的荣誉感。“成就人”这一理念，一方面反映了以人为本的深邃内涵，顺应了构建和谐社会的客观要求；另一方面也必将而且理应成为领导者执政用权、推进事业发展所必须坚持的价值取向。

以事业成就人是高校党建工作的出发点和归宿。高校要发展，关键在人才。努力建设高素质干部队伍，是高校党建工作的重要职责。而要履行好这个职责，就要正确处理以事业成就人与以人成就事业的关系，即实现学校发展与干部发展二者的辩证统一。学校在2004年提出了“学校与师生员工共同发展”的办学理念，在党建工作中形成了“以事业成就人、以人成就事业”的干部队伍建设理念，并贯彻到实际工作中去，从而实现了干部成长发展与学校事业发展良性互动，相辅相成。

二、不断探索以事业成就人的途径

1、建立一种机制——选拔任用机制。学校党委根据上级精神和干部队伍建设实际，建立并实施了一整套科学规范、操作性强的干部选拔任用办法和促进优秀人才脱颖而出、富有生机活力的用人机制。完善了“有为才有位，无为就无位”的用人机制和“不干不行，干不好也不行”的竞争机制，工作中做到了坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松，实行“阳光选拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔到重要岗位和领导岗位上来。

2、把握一个导向——正确的用人导向。学校党委在用人导向上做到“四个坚持”、“四个注重”。“四个坚持”即坚持任人唯贤，不搞任人唯亲；坚持公道正派，不搞结帮拉派；坚持集体决定，不搞少数人说了算；坚持按程序办事，不搞临时动议。“四个注重” 即注重干部的思想政治素质，防止重才轻德现象；注重干部的群众基础，防止脱离群众现象；注重干部作风正派，防止作风浮夸、弄虚作假；注重干部的工作实绩，防止光说不做，杜绝形式主义。正确的用人导向为干部成长发展指明了努力方向和行为标准，净化了干部任用提拔的环境，形成了风正气顺心齐的氛围。2004年以来，学校处级干部考核的优秀称职率均在96％以上，没有“不称职”的干部。

3、形成一种风气——勤奋好学之风。学校党委把抓好政治理论学习放在成就人的首位，以校党委中心组和处级干部学习为重点，加大了干部学习培训力度。五年来，每年选派校级后备干部参加省委党校中青班、国家教育行政学院的学习，选派28名处级干部参加了全省高校处级领导干部培训班的学习，拨出360万元经费，选派了130多名党政管理干部到国外高等院校进行学习考察和培训。使他们增强了党性，开阔了眼界，武装了头脑，增长了才干，增强了事业心和责任感。学校关心干部的成长进步，提倡、支持、鼓励管理干部专家化、学者化，努力实现管理工作科学化。2005年1月，党委对包括校级干部在内的管理干部提出了“五个一”的要求，即每年读100万字的书、写出一篇有分量的调研报告、发表一篇高水平的论文、解决一个热点难点问题，工作中有一项建树，并以此作为对管理干部年终考核的重要内容，使广大干部提高了学习的自觉性，提高了思想政治素质、工作能力和业务水平。

4、营造一种氛围——宽容和谐的氛围。学校党委努力营造成就人的校园氛围,使干部在成长发展中时刻感受到党组织关怀支持的温暖和力量，获得源源不断的内在动力。一是建设和谐的人际关系，领导干部带头尊重关心部属，带动各级干部互相尊重、互相关心支持、和谐共事，减少了干部成长发展过程中人为的内耗和阻力，为干部的发展提供良好的人际环境。二是建设宽松的工作环境。正确对待干部工作中的缺点和失误，支持干部改正缺点和失误。三是建设排忧解难的保障环境。学校党委对包括党员干部在内的全体教职工做到了“六个关心”：关心教职工专业技术职务的晋升和岗位聘任；关心教职工党政管理岗位职务的提拔任用；关心教职工的工资和岗位津贴待遇；关心教职工住房条件的改善；关心教职工的子女上学和就业；关心教职工的生活和身体健康。这些举措，激发了广大干部的工作主动性和创造性，营造了和谐发展的氛围。四是建设自觉自律的约束环境。党委从关心爱护干部出发，大力加强遵守党纪政纪的宣传教育和反腐倡廉源头治理，对干部提出了“既干事又干净”的要求，在每年的处级干部述职和考核中，要求处级干部既“述职”又“述廉”，自觉接受群众监督，增强了党员干部拒腐防变的意识和能力。

三、科学衡量事业成就人的成效

从党建工作的角度衡量事业成就人的成效，主要包括三个方面的内容，即学校事业发展、党建工作加强和干部健康成长发展。

一是学校各项事业得到全面发展。以事业成就人凸现了党员干部的主体地位，极大地调动了党员干部干事创业的积极性、创造性，广大党员干部以饱满的热情、扎实的作风和勤勉的态度，带领师生员工实现学校的发展目标，出色地完成各项工作任务。自2004年以来，学校实现了人才培养、科学研究、社会服务、学科建设和办学条件等方面的跨越发展，学校的整体实力和社会影响力显著增强。

二是党建工作得到全面加强。在思想政治建设方面，发扬理论联系实际的学风，以处级以上党员干部的学习实践带动了全校党员的学习实践，把党的路线方针政策落实到实际工作中。在组织建设方面，认真贯彻民主集中制，大力加强干部队伍建设和基层党组织建设，有效地提高了领导干部和领导班子执政能力和领导水平。在制度建设方面，不断总结党建工作经验，强化了规章制度建设，逐步形成了包括学习教育、科学决策、监督执行、奖惩激励等制度在内的保持党的先进性长效机制，使学校党建工作实现了规范化、科学化。在作风建设方面，广大党员干部认真开展批评与自我批评，密切联系师生群众，推崇求真务实、真抓实干，注重廉洁自律，受到广大师生好评。2004年以来，在省委组织部、省委高校工委对高校校级领导班子及其成员的测评中，我校领导班子和成员连续四年全部优秀。近年来，有4项成果被评为全省高校思想政治工作创新奖。

三是干部队伍素质全面提高。广大党员干部在成就学校事业的同时，不断提高自身素质，以事业成就人的成效日益显著。近五年来，学校一位副院长被提拔为省政协副主席，一位院长被重用交流到省属重点高校担任党委书记，2名副校级干部被提拔担任正厅级干部，2名处级干部被提拔担任副校级干部。学校共提拔任用处级干部149人，其中，正处级干部48人，副处级干部101人，选拔任用科级干部185人。目前，具有高级专业技术职务的处级干部142人，占处级干部总数的81%，具有博士、硕士学位的处级干部66人，占处级干部总数的38%。科级干部中具有硕士以上学位的153人，占科级干部总数的57%。

今后，我们将深入贯彻全国、全省高校党建会议精神，认真学习借鉴兄弟高校的先进经验，进一步健全以人成就事业，以事业成就人的长效机制，全面推进内涵发展的新跨越。

第三篇：党委书记在高校党建工作会议上的讲话

以十八大精神引领党建，推动学校科学发展2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开，党和国家的建设由此翻开了新的一页。党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会的胜利召开，对于我们党团结带领全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，加快全面建成小康社会进程，必将产生重大而深远的影响。

党的十八大，对高校全面加强党的基层组织建设不断提升党建科学化水平提出了新的要求。在经济全球化的大背景下，政治思想、文化教育、历史传统、意识形态的全球化交融与碰撞已经成为世界发展的大趋势。我国改革开放和经济社会的快速发展也给高校党建工作带来许多新情况、新问题，提出了新要求。在世情、国情、党情发生深刻变化的大背景下，胡锦涛同志在十八大报告中指出，形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。当前，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。我们要深入学习贯彻十八大精神，切实增强紧迫感和责任感，坚持解放思想、改革创新，坚定理想信念，创新基层党建工作，建设学习型、服务型、创新型的基层党组织。

学校认真学习贯彻党的十七大、十八大和历次中央全会精神，学习贯彻全国、全省党建工作会议精神，以落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为抓手，不断加强基层组织建设，创新基层组织设置，激

1发基层组织活力，重视对基层党组织领导班子的培训提高，积极开展党支部领导班子的业务培训和基层组织活动载体创建工作；扎实推进创先争优和基层组织建设年活动，不断丰富创先争优活动的内容和载体，注重发挥先进典型的示范带动作用，挖掘师生身边的优秀群体和个人，营造了比学赶超的良好氛围，围绕学校中心工作，将创先争优活动、基层组织建设年活动与推动事业发展相结合，为学校事业又好又快发展提供了强有力的政治组织保证。

当然，我们也应该清醒地看到当前学校党建工作仍然存在着一些不容忽视的问题。首先是基层党组织在组织形式、教育形式、管理方式、活动形式等方面工作缺乏创新意识。部分党员不能很好适应时代对党建工作提出的新要求，服务发展、服务师生的意识不强。其次是部分党员党性意识、自觉意识不强，党员的先锋模范作用不能得到充分发挥。个别党员干部和教师放松了对自己的要求，不注重思想品质的修炼和意志的磨砺，缺乏进取精神，不能把自己的主要精力放在教书育人、管理育人和服务育人上，这些党员影响了党员在群众中的形象和感染力，损害了党员和党组织的先进性。再次是仍然存在就党建抓党建，党建与中心工作“两张皮”倾向。部分单位存在业务工作“实”，党建工作“虚”的情况，在思想政治工作上模式僵化，形式单一，降低了党的基层组织工作的实效性、吸引力和凝聚力，一定程度上影响了基层党组织政治核心和战斗堡垒作用的发挥。

当前，我国高等教育已经从精英化走向了大众化，高等学校发展方式面临深刻转变，学校结合自身实际制定了“十二五”发展目标。新的发展阶段，学校必须围绕 “人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新”四大中心任务，以基层党组织建设为着力点和出发点，全面提升学校党建科学化水

平。下面，我就提升学校党建科学化水平谈几点个人意见：

一是认真学习十八大精神，深刻领会精神实质。十八大为全面提高党的建设科学化水平提出了新的要求，明确了党在全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴过程中肩负的神圣使命。我们要认真学习领会十八大精神，自觉将十八大提出关于党建的新问题、新要求同基层党建工作相对照，努力发现不足，改正提高；自觉将学习贯彻十八大精神同基层党建工作实际相结合，努力提升党建科学化水平。

二是大力宣传学校发展方向、发展方略，用事业凝聚人心。增强党的凝聚力、战斗力要用要用干事创业的实干精神激励人，要用学校发展的共同事业凝聚人心。学校通过广泛调研、深刻分析学校面临的机遇和挑战，制定了建设高水平有特色综合性教学研究型大学的发展战略。我们要在广大党员干部、教师、学生中间广泛开展学校的发展方向、方略的宣传教育，凝聚共识，激发广大师生团结一致，共同奋斗的热情和信心。

三是自觉学党章、强党性，从自我修养上下功夫。党的理想和奋斗目标，是党章的基本内容，是我们党区别于其他政党的主要标志。党章集中体现了党的最高理想以及实现这个理想的各个具体阶段的目标。部分党员领导干部忙于日常工作，往往忽视了对自我修养的提升，认真学习贯彻党章，加强党性修养，首要的是解决好理想信念问题。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，崇高的理想信念是共产党员安身立命之本，是推动党和人民事业前进的力量和源泉。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。只有始终牢固树立理想信念，不断提升自我修养，才能在任何时候、任何情况下，在理想信念上做到不犹豫、不含糊、不动摇，经得起各种政治风浪和各种诱惑的考验。

四是坚持走群众路线，大兴调研之风，增强工作针对性。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查研究就没有发言权、更没有决策权。坚持深入基层、深入实际开展调查研究，是贯彻落实党的思想路线的必然要求，是我们党长期坚持、一以贯之的优良传统和作风，是密切联系群众、广泛集中民智的重要途径。胡锦涛同志指出：“现在改革发展面临的新情况新问题不断出现，只有坚持走群众路线，进行深入细致的调查研究，了解和把握真实情况，我们才能在制定政策、谋划工作、解决问题时做到心中有数。”党员领导干部要坚持党的群众路线，深入基层、深入实际，加强与广大师生的思想沟通和感情交流，倾听呼声，反映意见，大兴调查研究之风，了解关系学校发展全局的突出问题，了解本学院本单位需要解决的重点问题，了解广大师生最关心的利益问题，增强工作的前瞻性和针对性。

五是积极开展党员先进性教育，以榜样的力量引导人、感染人。开展创先争优活动，在基层党组织和党员领导干部中间评选优秀、树立榜样，对加强党员先进性教育，激发党员干部干事创业热情具有重要意义。一方面，评优选优是对先进基层党组织和优秀共产党员辛勤付出、扎实工作的认可，是对其成绩和价值的充分肯定，另一方面，也在鼓励嘉奖的同时树立了正确的价值导向和成绩评判标准，具有重要的引导和感染作用，有利于激发更多基层党组织和党员创先争优的热情。要充分重视并开展好科教兴鲁先锋基层党组织和科教兴鲁先锋共产党员评选工作，在基层党组织和党员中间树立先进典型，发挥榜样的引领和感染作用。

六是要重视理论研究，提高理论的鲜活性、创新性。基层党建工作创新，是推进党的先进性建设的题中之义，也是基层党建工作保持活力和永

久发展的内在动力。理论创新是工作创新的灵魂和前提。高校党建工作必须紧跟时代步伐，以先进理念为先导，研究新情况，解决新问题，形成新认识，更好地体现鲜活性，富于创新性。开展党建理论研究要树立服务发展理念，学校党建工作必须把推动学校科学发展作为首要任务，要把党的工作有机融入、渗透和体现在党建理论创新中，努力为学校中心工作的开展提供坚强有力的政治、思想和组织保证。要努力营造重视党建理论研究，鼓励理论创新的良好氛围，激发党员领导干部围绕学校中心工作开展理论研究、理论创新的热情，推动学校基层党建科学化水平提升。

同志们，在国家全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，在学校全面推进科学发展、跨越发展的进程中，学校党建工作必须按照建设中国特色现代高等教育体系的要求，全面贯彻落实党的教育方针，进一步解放思想、改革创新、居安思危、勇于进取，进一步增强紧迫感和责任感，把人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新贯穿于学校党建工作始终，不断提高党建科学化水平，努力开创学校党建工作新局面。

第四篇：在全市高校党建工作会议上的讲话（共）

同志们：

今天，市委在这里召开全市高校党建工作座谈会。这次会议是在全党上下深入学习贯彻党的十六大、十六届三中全会精神和我市力争“两个率先”、实现富民强市的关键时刻召开的。这次会议的主要任务是：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中全会，以及刚刚结束的第十二次全国高等学校党的建设工作会议精神，总结交流高校党建工作的基本经验，明确工作思路和要求，进一步加强和改进高校党的建设工作，努力把在常高校的教育改革和发展推向新阶段。

下面，我讲两个问题。

一、近年来高校党建工作的回顾

（一）加强领导，健全组织，牢牢抓住组织建设这个关键，高校党建工作的良好局面有了新的进展

我市高校的发展历史较短，从1981年江苏化工学院成立以来的二十多年，在常高校经历了从无到有，从少到多这么一个过程。如今已有12所高校。高校发展的每一步都与各高校重视党的建设工作是紧密相联的。自1990年中共中央颁发《关于加强高等学校党的建设的通知》的十多年以来，各级党组织十分重视高校党的组织建设工作。

1、健全组织，加强班子建设，为高校的健康快速发展提供了强有力的组织保证。高校党的领导班子是动员、组织、率领广大师生员工全面开创高校工作新局面的指挥部，是学校的领导核心。近年来，各级党组织十分重视高校的班子建设。一是组织设置齐全，配强高校党组织领导班子。在省、市委的领导下，省委组织部、省委教育工委、市委组织部都十分重视在常高校的领导班子建设，特别是在党组织领导班子的建设上，坚持做到“两同步”：在配齐配强校行政领导班子成员时同步考虑党组织领导班子成员；在设置校行政工作机构时同步考虑党组织工作机构的设置和人员的配备。实现“两同步”，大大加强了党组织在高校中的领导核心地位，为高校的健康快速发展提供了有力的组织保证。二是明确领导体制，坚持和保证了党对高校工作的领导。1990年中共中央颁发的《关于加强高等学校党的建设的通知》，明确了高等学校实行党委领导下的校长负责制；1996年中央颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，对党委领导下的校长负责制及高校党的基层组织建设作出了具体规定；1998年通过的《中华人民共和国高等教育法》，以法律的形式确定了高校的领导体制。近年来，各级党组织抓住6所中专校经合并升格为5所高等职业院校的契机，及时明确各院校由原来的校长负责制向党委领导下的校长负责制转变。常州工程职业技术学院是由两所独立办学、管理模式不同的中专学校联合组建而成，学院党委是今年二月份成立的。党委成立后，针对院校的实际情况，用了半年时间，通过教学资源的不断优化配置、人力资源的整合，两校实现思想上的真正合并。常州纺织服装职业技术学院党委成立后，适时建立了党委中心组学习制度、《党委会议事规则》和《校长办公会议事规则》等制度，在实践中形成了党委集中精力抓大事，行政负责处理学院的日常事务，党政之间协调一致，重要问题事前通气，个别酝酿，会议决定，院领导成员分工实施的运行机制。到目前为止，在常高校全部实行了党委领导下的校长负责制。实践证明，坚持这一领导体制，有效地保证了党对高校的领导。三是加强了领导班子的思想政治建设。省委、市委等上级党组织，高度重视高校领导班子的思想政治建设，注重全面提高他们的思想政治素质和驾驭全局工作的能力。各高校党委按照“社会主义政治家、教育家”的要求，始终坚持认真学习党的基本路线和基本理论，学习社会主义市场经济知识，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高理论水平、政策水平、思想觉悟和驾驭市场经济的能力。与此同时，各级党组织注意优化各高校领导班子的年龄结构和知识结构，以保持蓬勃生机和活力。

2、采取措施，切实提高高校党建和思想政治工作队伍水平。通过采取“两课”教师在职攻读硕士学位、定期培训骨干教师、选派优秀思想政治工作干部挂职锻炼和培训进修等方式，逐步形成了一支政治素质好、思想作风正、懂得思想政治教育规律、熟悉学生思想心理特点的干部队伍、“两课”教师队伍和理论工作队伍。同时注重培养学生骨干，充分发挥他们在学生中的示范、纽带和桥梁作用。江苏工业学院和江苏技术师范学院等高校每年都拿出名额，拨出专项经费，选派“两课”教师、优秀思想政治工作者攻读硕士学位和进修培训，提高他们的思想政治工作水平。常州工学院还实行了专职辅导员工作制度，现在专职辅导员已成为学院学生管理和思想工作的骨干力量。常州信息职业技术学院还成立了学院党建和思想政治工作研究会，定期召开会议，研究在大力发展高等职业教育新形势下党建和思想政治工作的新机制、新模式和新方法。

3、强基固本，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到进一步加强。基层党组织是高校全部工作和战斗力的基础。我市绝大多数高校通过合理设置和调整基

第五篇：高校党建工作会议讲话

近年来，xxxx学院坚持以事业成就人的党建工作理念，正确处理以事业成就人和以人成就事业、干部成长发展和学校建设发展的关系，建设了一支政治坚定、业务精通、作风扎实、素质优良的干部队伍，为全面推进学校内涵发展和跨越发展提供了强有力的组织保证。

一、牢固树立以事业成就人的理念

学校党委认真落实党管干部、党管人才原则，形成并确立了以事业成就人的理念。我们认为，以事业成就人符合科学发展观的本质要求。科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本就是要坚持成就人，使人充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感、得到承认尊重的荣誉感。“成就人”这一理念，一方面反映了以人为本的深邃内涵，顺应了构建和谐社会的客观要求；另一方面也必将而且理应成为领导者执政用权、推进事业发展所必须坚持的价值取向。

以事业成就人是高校党建工作的出发点和归宿。高校要发展，关键在人才。努力建设高素质干部队伍，是高校党建工作的重要职责。而要履行好这个职责，就要正确处理以事业成就人与以人成就事业的关系，即实现学校发展与干部发展二者的辩证统一。学校在XX年提出了“学校与师生员工共同发展”的办学理念，在党建工作中形成了“以事业成就人、以人成就事业”的干部队伍建设理念，并贯彻到实际工作中去，从而实现了干部成长发展与学校事业发展良性互动，相辅相成。

二、不断探索以事业成就人的途径

1、建立一种机制——选拔任用机制。学校党委根据上级精神和干部队伍建设实际，建立并实施了一整套科学规范、操作性强的干部选拔任用办法和促进优秀人才脱颖而出、富有生机活力的用人机制。完善了“有为才有位，无为就无位”的用人机制和“不干不行，干不好也不行”的竞争机制，工作中做到了坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松，实行“阳光选拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔到重要岗位和领导岗位上来。

2、把握一个导向——正确的用人导向。学校党委在用人导向上做到“四个坚持”、“四个注重”。“四个坚持”即坚持任人唯贤，不搞任人唯亲；坚持公道正派，不搞结帮拉派；坚持集体决定，不搞少数人说了算；坚持按程序办事，不搞临时动议。“四个注重” 即注重干部的思想政治素质，防止重才轻德现象；注重干部的群众基础，防止脱离群众现象；注重干部作风正派，防止作风浮夸、弄虚作假；注重干部的工作实绩，防止光说不做，杜绝形式主义。正确的用人导向为干部成长发展指明了努力方向和行为标准，净化了干部任用提拔的环境，形成了风正气顺心齐的氛围。XX年以来，学校处级干部考核的优秀称职率均在96％以上，没有“不称职”的干部。

3、形成一种风气——勤奋好学之风。学校党委把抓好政治理论学习放在成就人的首位，以校党委中心组和处级干部学习为重点，加大了干部学习培训力度。五年来，每年选派校级后备干部参加省委党校中青班、国家教育行政学院的学习，选派28名处级干部参加了全省高校处级领导干部培训班的学习，拨出360万元经费，选派了130多名党政管理干部到国外高等院校进行学习考察和培训。使他们增强了党性，开阔了眼界，武装了头脑，增长了才干，增强了事业心和责任感。学校关心干部的成长进步，提倡、支持、鼓励管理干部专家化、学者化，努力实现管理工作科学化。XX年1月，党委对包括校级干部在内的管理干部提出了“五个一”的要求，即每年读100万字的书、写出一篇有分量的调研报告、发表一篇高水平的论文、解决一个热点难点问题，工作中有一项建树，并以此作为对管理干部年终考核的重要内容，使广大干部提高了学习的自觉性，提高了思想政治素质、工作能力和业务水平。