刘登帅 学习论证Microsoft Word 文档

第一篇：刘登帅 学习论证Microsoft Word 文档

莱阳一中

刘登帅

《善待生命，学习论证》说课稿 人教版

今天我说课的内容是《善待生命 学习论证》，以下我将从教学背景分析，教学目标、教学重点和难点，教学资源、教学手段和主要教学方法，教学过程，板书设计五个方面进行解说。

一、教学背景分析

（一）新课标对本节课的要求

“作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维。”

“ 根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动。”

（二）教材的地位和作用”

《善待生命 学习论证》是高中语文必修三 表达交流部分的第三个专题。本册表达交流单元意在从写作话题、写法指导以及写作练习三个方面训练学生写好议论文。《善待生命 学习论证》的写作话题是善待生命，通过名家对生命的理解让青少年认识到生命的意义；在写法上的训练重点是练习论证。

（三）学生情况分析

在进行本专题之前，学生已经学习了议论文的另外两个要素：论点和论据。但学生作文中，仍存在明显的不足：论证方法太单一和不会分析论据。论证方法基本上都使用例证法，而他们在摆出论据后不会加以分析，不能把论据和论点之间的联系揭示出来。

二、教学目标、教学重点和难点

（一）教学目标

知识与技能：掌握并熟练运用议论文写作中常用的论证方法。

过程与方法：师生探究写作方法，小组讨论，将作文教学理论与实例相结合。情感态度与价值观：让学生热爱生命，树立正确的生命价值观。

（二）教学重点：引导学生作分析练习。

教学难点：通过写作借鉴师生探究写作方法，用作文教学理论和例子相结合，让学生掌握论证方法。

三、教学资源、教学手段和主要教学方法

（一）教学资源：多媒体课件

（二）教法与学法：

新课程理念很强调学生的自主、合作、探究性学习。基于此，再结合本章节的实际特点，确定这节课教法学法的指导思想是：

在本课教学中主要采用学生思考讨论、教师适时点拨的方法。通过讨论发挥学生学习的主体作用，实现从“学会”到“会学”的转变,从“要我学”到“我要学”的转变,真正成为课堂的主体。通过教师点拨使学生豁然开朗。

四、教学过程

（一）导入明标

秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用角去抵他，这样足以把敌人吓跑！”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。

从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。那么，他是用什么方法来讽谏的呢？ 归谬法：扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。生活中，提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。

常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。今天我们主要学习其中四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法----例证法、引证法、喻证法、对比法。

多媒体出示教学目标（详见上）

导语设计意图：从历史故事切入更易激发学生对论证方法的学习兴趣。

（二）自学质疑

请同学们看教材“写法借鉴”栏目中的几段文字，分别说明他们所使用的论证方法，并思考在使用这些论证方法时应注意什么问题。例一： 轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命却比比可见。著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中„„

诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金 还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年做一点对人民有益的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。（甘如《珍惜生命》）

例二：至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”（蒙田《热爱生命》）例三：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处了源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。的时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„终于有一天，他远远的望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。（冰心《谈生命》）例四：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《为学》）

学生认真阅读、分析材料，思考老师设计的问题，记录下自己发现、质疑、困惑的问题。教师巡视了解学情，观察自学成果。

（三）合作交流

针对上面问题，学生以小组为单位交流思考结果，重点是讨论使用各种论证方法时注意的问题。组长具体组织，充分发挥小组合作的作用，让优生影响、带动、帮助同组的人，更多的关注差生，在独立思考的前提下共同参与讨论、思考、探究，最大限度的解决本组同学在自学中遇到的问题或困惑。在小组交流过程中，教师巡视指导并参加讨论探究。

（四）展示点拨

教师组织全班交流，把成果和本组不能解决的问题在班上进行展示，其他组进行补充、点评和质疑。教师对学生的发言给予鼓励、启发引导、精当点评；在恰当的时机认知冲突引起争辩。

教师点拨总结：

1、《珍爱生命》，主要运用例证法。先举例说明有人把大部分的时间花在消遣享受上，指出这样的做法令人叹息，说明在有生之年多做有益的事，取得瞩目的成就才是珍爱生命的表现。

例证法──列出观点后举出令人信服的具体实例证明观点的论证方法 例证法该注意以下几点

（1）切忌例子加论点，没有具体分析，叙述后一定要有精当的分析，从而将摆事实和讲道理有机结合在起来

（2）事实论据要典型确凿有影响力，一般来说，先考虑名人事例，谨慎使用校园家庭，市井街头的琐碎事例。

（3）事例叙述简洁概括，突出重点，切忌过于详细。

（4）事实论据切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中外相映成辉。

2、《热爱生命》用引证法，引用“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世“的言论来证明生命其实是优越无比的。

引证法──引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。引用的东西，用来作讲道理的依据。

怎么用好引证法呢？

（1）所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。

例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁 远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。”

（2）要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。（3）要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。

3、《谈生命》用喻证法，把生命比喻成一江春水，春水在奔向大海的途中遇到险阻时奔腾起来，经过平沙时看见夹岸的桃花，生命的过程就如春水东流，有坎坷也有顺流，最终消逝。

喻证法是用设喻来论证论点的方法。如《劝学》用了大量的比喻来论证论点。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。

4、《劝学》用对比法，用骐骥和驽马，朽木不折金石可镂，蚓和蟹做对比来说明学习必须要持之以恒、专一的态度。

所谓对比论证，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。

运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。

对注意问题，以多媒体形式展示。

（五）反馈拓展

学生就“善待生命”这个话题，补充写一段事例分析。教师投影学生习作中的片断，其他同学予以点评。

教师点拨：不管是使用何种论证方法，都要及时评析，揭示其与论点的内在联系。设计意图：将学生习作与大家文章相对比，能让学生迅速看出差别之所在，对本课的教学重点有一个深入地学习。

（六）反思总结

最后引导学生课堂小结,使知识在学生的头脑中得到升华,从而突出重点,把握关键,培养学生归纳总结的能力。

问：本节课，你感觉自己最大的收获是什么？ 生总结。

教师强调：论证时如果仅用一种方法，论述会过于单薄，为了强化说服力，不妨使用多种论证方法。

五、板书设计 是依据教学目标、以突出重点、简洁明了,便于记忆为出发点,依据学生的特点和教学效果精心设计的。

例证法：

精当分析

典型确凿

简洁概括 古今相映

论证方法 引证法：

针对性强

简洁醒目

喻证法：

熟知喻体

对比论证：

区分明显

或横或纵

作业设计：目的是巩固重点知识,提高学生能力。

写作练习：常有一些同学因为考试失利，挨了批评或跟家长、老师、同学发生了矛盾而心灰意冷，甚至产生厌世、轻生的念头。试写一篇议论文，劝说这些同学珍惜生命，热爱生活。

第二篇：刘帅演讲稿

刘帅演讲稿

1、学英模 苦练技能成就未来

（开场白略）

鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来的！”是啊！我们 的人生之路只能靠自己去选择，去拼搏。可是，对于涉世之初的我们来说，我们人生的航标该指向苍穹的何方呢》我们迷茫了。面队未来，我们不知所措？

“问渠哪得清如许？惟有源头活水来。”是一册红色的《中国高技能人才楷模事迹读本》，让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。厚重的文字，记载着英雄楷模们的红色事迹和一枚枚红色的奖章。我翻阅十位英雄职业人生的每一页，他们成长的事迹是 如此的感人至深、催人奋进。读过他们人生篇章的人们都知道，他们中的每一位英雄都只有中专学历。可是，他们就是在一技校毕业生的基础之上，建立起了人生的辉煌。“铁人式”的石油工人王为民，把生命献给了胜利油田的技术革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑滨霞，用5万多个油井数据，记载了她执着于技术学习的岗位追求。人们亲切的称她为“油井医生”。还有新时代的“创新尖兵”罗东元，二十年磨一剑，靠自学成才，在铁路电气设备维修工作中，完成了100多项的技术革新项目，获得数项国家专利。今天的成功，完全是他凭着一种坚韧，一份执着，用自己的聪明才智，把他昨天的理想变成了今天的现实。一个凭着自学成材的技术工人，怎能不让人折服！

是耸立的灯塔，在黑夜里为远行的航船，照亮了归航的港湾。是十位楷模的英雄事迹，在我迷茫青春的路口，为我指引了人生前进的方向。古人说：“有志者立常志，无志者常立志。”我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。我宣誓：我要做一名罗东元式的优秀高技能人才！

“创新尖兵”罗东元只念了一年高中就下山了，虽然学业中断，但他从没有放弃自学。没有放弃“要为国家做出一番业绩”的理想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”罗东元所有的成就源于他对理想坚持不懈的追求。我要想成为一名优秀的技术工人，只有从现在起珍惜在校生活，规划好未来的职业生涯，才能把握人生航船的方向，才能为社会为国家作出更大的贡献。

人生有了目标才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破；有了“争做高技能人才的，扎根基层，为国争光”的理想目标，才有了我不断向上，锐意进去的动力。我要抓紧在校求学的时间，学习罗东元自学成材 的精神，熟练掌握岗位技能，不断创新，成为一名学习型、知识性、创新型、复合型的技能人才！

安徒生说：“认识自己就是进步。”我们只有了解自己，才能走在科技与时代发展的前端。在技校的学习生活中，我一定最好的掌握专业技能与理论知识，把现在的学习和实现目标结合起来，付出自己的心血和汗水。在我的学习生涯中，我始终以“活到老，学到老。”为学习信条，使我养成良好的自学习惯。我要发挥优势，以罗东元为榜样，凭借坚强毅力，发奋自学，取长补短，趋利弊害。全面了解自我，而后发展自我。提高自身综合职业能力和综合素质。学会自学没有什么本领学不到。埃利斯说：“自知者决不是愚人，他们已站在智慧的 门槛上。”我自信我是自知者，所以，我一定会成功！

人生不过几十载，时间是宝贵的。所以，要“千海万漉，沙里淘金。”只有规划好我们人生的阶段性目标，制定有效的措施，并按照措施去实行，才能一步步走向成功。

2、苦炼技能展才华，青春热血铸辉煌

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

（开场白略）

历史的车轮步入新世纪，一场全新的技术革命正悄然拉开序幕，这个世界正发生着日新月异的变化，众所周知，和平与发展是当今时代的两大主题,“求发展，增国力”是各国关注的热点，我们不禁要问，如何去发展？靠什么来增强我国的综合国力呢？邓小平先生曾经说过：“科学技术是第一生产力”，加强科技进步是加快国经济发展的原动力，回顾我国历史，我们常常有感于中国古代史的辉煌，而羞于中国近代史的屈辱与落后，多少年的期盼，多少辈人的探索，使我们深深感到加速技术改革的重要，使我们认识到一个国家技术落后，将会面临着什么样的后果！

可以说，加快技术进步是社会刻不容缓的任务，一个国家的发展靠科技，一个人的发展靠掌握科技知识，用知识去武装自己，去改变自己的命运，去实现自己的人生价值。毕业后面临人生的第一次选择时，才深刻感受到自己与同龄人的差距，才想起知识的重要性，每当想起父母那辛苦劳作的背影，常不免深深地自责。但我并没有气馁，因为我明白,退缩并不能解决问题，于是我毅然选择了上高级技工学校，进校以来，在几个月的学习和生活中，我逐渐认识到，要想立足于社会，必须掌握一门技术，空有学历，没有实践能力是不能适应社会发展要求的，近年来技校毕业生在求职市场非常火爆、抢手，特别是那些高级技工更是供不应求，这些都成了我不断追求知识的动力，给我了极大的鼓舞！这么好的形势，这么好的前景，将来的我们将大有用武之地！“凡事豫则立，不豫则废”，我们现在最关健的就是学好自己的专业知识、练就娴熟的操作技能，把争做高级技师当作自己的发展目标，这样才能在未来的工作中大显身手，以实现自己的梦想——成为一名顶天立地的，能为社会作出贡献的人。

知已知彼、百战不殆，有了明确的奋斗目标，还要了解自我、正视自我，这样才能取长补短，趋利避害，使发展目标切实可行。我认我最大的优势就在于青春年少，青春是人生旅途中最宝贵的时光，它有活力，敢于实践、敢于创新，是最富有创造力的岁月。但青春年少同样有着不可避免的缺点，那就是不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网，缺少耐心。我相信在以后的学习中，我会加倍去努力改变自己，完善自己，使自己真真正正地投入到知识海洋中。正因为我年轻，所以我具有强烈的好奇心。我既然选择了这条路，我就会用三年的时间钻研专业操作技能，留心该类工厂的工作环境和生产流程，找到适合自己发展的切入点，几年以后争取成为一名高级技工，不仅能熟练精确地进行独立作业，而且凭借自己的抱负和精湛的技术成为企业不可多得的重要人才，并努力向技师，高级技师看齐。

有人说，“没有方向的船只，永远找不到成功的彼岸！”，我的小船已经明确了方向，那我就要驶向梦中的港湾，理想是指航灯，它指引着我今后的努力方向，计划是实现理想的策略，它让我一步步向目标去不懈努力，也许，今天我还是别人眼里不被看好的技校生，但我相信梦开始的地方，并不都是温馨的，它可能布满荆棘、充满坎坷，但是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，是雄鹰你就应该展翅高原，是雪山你就顶立山颠。即使我只是一粒石子，在我心中依然有着一座山峰，那里雕刻着我的理想、信念、报负和追求；即使我只是一株小草，我的心中依然有着一片森林，那里承载着阳光，芬芳和磨励，我知道，若要成功，必须付出努力。我清楚，成功不相信眼泪，成功不相信颓废，成功不相信旁徨，成功来自于自己的奋斗。

千里之行，始于足下，命运掌握在自己手中，只要自己下定决心，我一定会创造出一个灿烂的明天，争做高技能人才，数风流人物还看今朝！

第三篇：刘帅发言稿

大家好！我现在的心情很是高兴和激动，难以用语言来表达，我首先要向为我举办画展的河北以岭医院和我们家乡的领导以及为我提供场地的石家庄博物馆还有各位媒体朋友表示衷心的感谢，谢谢你们！谢谢你们这些天为我做的努力，谢谢你们为我实现梦想，我心里无比的感动与感激，却不知如何表达，我会永远记住你们，记住你们为我做的一切。

我知道我的画还有很多不足的地方，我一定会把这次画展作为一个新的起点，作为给我的一次激励，今后我会朝着更好的方向去努力、去创造，争取能在绘画方面取得一些成绩，回报含辛茹苦把我带大的父母，回报这么多年来一直关心、帮助、支持我的政府和社会。

这些年来，虽然我的身体不便，但并没有感到不幸与悲哀，相反我感到的是幸运与幸福，家人、社会、政府都对我投入了极大的爱心与心血，家人对我无微不至的照顾，政府和社会给我及我所及的帮助，这么多年来我能坚持下来都是因为我身上凝聚着全社会的爱心，虽然“谢谢”二字难以难以表达我此时此刻的性情，但我还是要说谢谢你们！谢谢你们！我要告诉大家，我很开心我很快乐我很幸福。

最后要想来参加我画展的观众朋友说声谢谢，希望可以多提宝贵意见，有不足之处尽管指出，我会虚心接受，更快的使我进步。

第四篇：刘帅学期工作总结

学期工作总结

不经意间，自己已和世界末日擦肩而过，真是世事难料呀！回想过去的自己，似乎已在这一段时间中，发生着变化，明白坚强与坚持对于自己的重要，更加明白一个集体所需的“养料”。

带着起航的大学梦，走进新的生活中，寻找翅膀的营养。在经过了解比较中，我进入了食品与营养工程学院团总支社团部这个家庭之中，我想在这里我将学到更多的知识，真正的把自己的能力实质性的提升。大学的前一段学习生活中，我认识到学会推销自己是多么重要，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候，更应该奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，用顽强的意志强化自己。

生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

身为社团部一名干事，对于活动的组织与开展，更是学习的重要部分，而院系的各种活动，恰好提供了一个良好的学习机会。记得一次活动的组织中，一位学长这样说过，要多看，多想，多做。看组织者如何对人员的管理，资源的分配，以及对活动流程的安排；学会思考，寻找组织过程中的不足，当自己组织策划一场活动时，该特别注意哪些点，如何解决等；在活动中，也只有行动起来才会有实质性的收获，用实践充实经验。

在学习与工作当中，学会交流尤为重要。有这样一个比喻，当你用一个苹果去交换另一个苹果，最终你手上只有一个苹果；而当你用一种思想去交换另一种思想，最终你就拥有两个思想。这段话很形象的表现出交流可以使自己获得的更多，及自己所缺少的东西。自己的组织能力，创新能力，协调能力的提升都与此，息息相关，这也将是我，继续坚持与发扬的地方。

学习工作当中难免遇到挫折，首先自己要正确的认识挫折，勇于实践；当错误的认识对待挫折时，它就是落井下石的那块“石头”，而正确的认识挫折，它则是我们成功的垫脚石；所以面对挫折，我们应该增强自信心，不断的完善自己，以宽阔的心胸面对挫折。而仲锐学长的说的“真正的强者不是眼含热泪的人，而是那些眼含热泪仍能奔跑的人”，这句话更加深深地震撼了我。

时间已悄悄流逝，我们的成长也点滴的积攒起来。在下一个学期的工作当中，还将定位好自己的职责与位置。落实行动，从自我做起，树立正确的人生观，世界观与价值观等。始终明白团结协作的重要性，不断提升自我修养和个人综合能力，不断完善自己，争当一名内外兼优的社团干事。

总结人：刘帅

食品与营养工程学院团总支社团部2013年01月

第五篇：浅谈《大败局2》——刘帅

作者：刘帅时间：2011-2-16

浅谈《大败局2》

大败局为我们讲述了过去10年间在我们身边发生的商业兴衰案例。我将其概括为以下几句，如有偏颇处，还望读者多多包涵。

健力宝美誉魔水，无奈政府愚摧残。

科龙电器实力强，官场无良断送财。

德隆资本意炒作，庄家作浪念东窗。

中科创业名人在，操盘控股陷囹圄。

华晨合资产华车，政府奶妈乱棍打。

顺驰地产真奇才，妙用资金惜未长。

铁本创业势正涨，非法占地被曝光。

三九政府好儿郎，难医国企胃溃疡。

托普科技无人赏，盲目扩张终撑胀。

读完这本书，内心很沉重。我将书里的案例大致分为两类。一类是国有企业在市场改制时期出现的种种悲剧，第二类是企业人盲目扩张因多方原因被市场搁浅。

首先一起探讨一下国企问题，一下言论都是我的个人看法，欢迎读者与我一起讨论交换意见。在建国初期公司高度国有化，随着时间的推移，私有企业才慢慢的像小荷一样才露出尖尖角。

随着时代的发展，国家实施国企改制，这个做法确实是一个英明之举，但是上面的政策在个别地级政府的手里似乎早已变了味道。当时的健力宝形式如日中天，但是身为国有企业的它始终因为政府的控制而难以施展。儿子长大了，准备离家远行了，奶妈怒了：“臭小子，长大就不要娘了，你要是跑了，以后谁来养活我啊！”每年健力宝上缴的丰富的税收让三水市市政府难以容忍羽翼逐渐丰润的健力宝割断“国企”的关系。不牺用非法手段强行制裁企业领导人，身为小股东的政府完全无视公司法的规定，无视大股东的话语权。

科龙与健力宝同病相怜，企业的产权没有明晰化限制了潘宁电器（科龙的前身）的发展，真正在努力经营企业的团队无任何股份，而真正拥有股权的是垂帘听政的镇政府。读者也许会说，政府手里攥着股份也无妨啊，潘宁还是潘宁。但问题也就出在政府这里。政府这个大奶妈她不只有一个好儿子，她有一打好儿子。一些不知名的小国企也效仿潘宁产电器，但是可耻的是盗用潘宁的品牌，也就是挂牌出产。奶妈说道：“都是一家人嘛，你（潘宁）的弟弟们也不容易啊，用用你的品牌也无妨啊。这叫一家人不说两家话。”此等无奈，怎一个愁字了得。后来企业和政府矛盾激化，领导花了一批又一批，终不能根治自身的顽疾。

国企华晨汽车命运和前几位一样不幸。风风火火的海外合资产车却稀里糊涂的被政府割喉。原因是原本在辽宁的汽车企业要去中国浙江宁波开新厂。这回奶妈火了：“好你个吃里爬外的东西，把你养肥了居然不好好孝顺我，要去孝顺宁波来的新奶妈。”当时正值东北大肆宣传要振兴老工业基地，政府不会予续像华晨这样的聚宝盆轻易跑掉。呜呼，几招之下，企业经营者败下阵来。

999牌想必大家都有所耳闻，这位国企大哥大实力确实雄厚。一盒三九胃泰横扫千军万马。不过这位好同志和前几位有所不同，它是被许许多多的国企小弟们活活撑死的。奶妈们见

作者：刘帅时间：2011-2-16 到这么厉害的好儿子，再加上上面企业改制的圣旨，纷纷把自己家里营养不良的儿子们贱卖给这位好同志。一口气吃下这么多小国企，好比一个人多长了N条腿。好家伙，乍一看一条蜈蚣啊。吃了这么多终究害了胃病，自己产的三九胃泰也救不了自己。赵新同志（当时三九企业的管理者）终于被自己贪婪的胃口整趴下了。

第二类是私有企业的盲目与贪婪。

德隆的老板唐万新和我是老乡（新疆），说起来也倍感亲切。我不知道他是不是中国的第一代庄家，但他的确是一位成功的庄家。企业在他们面前只是一颗颗小珍珠，庄家用资本的线把它们一颗颗的穿起来，可惜的成也萧何败萧何。当资金的线逐渐变细。线上的珍珠逐渐变多的时候。啪的一声就大珠小珠落玉盘了。其实唐先生的初衷是好的，但在发展步伐快速向前的同时忽略了融资的风险。千钧束于一发，惜其用武而不能终矣。

中科创业告诉我们，千万别和品行不良的人厮混在一起，不管他给你多大的诱惑。吕梁（真名吕建新）是当时一位文人，抱着对巴菲特的憧憬与南方商人一起下海从商。当买下那位南方商人所看上的公司后才发现上了黑船。牙一咬，将错就错。名人效应在媒体上为自己的公司造势让股票上涨，高级操盘手为他助阵。似乎股票的涨跌不再是牛熊博弈的争斗，而是吕梁每天的心情，想涨多少就涨多少。这可比国企要听话的多。天网恢恢，东窗事发时，必是锒铛入狱时。

由于不想占用读者太多宝贵时间听我在这里絮叨，我把余下的三个案例所谓一段。顺驰的老总可谓奇才，他把资金运用的效率发挥到极致。而且避免与当地政府有灰色接触，为自己节约自己运作时间。但他的钱好比一根绷得太紧的皮筋，稍有波动就溃不成军。而铁本钢铁却在一条高速公路上飞来横祸。一篇“土地未征先用”的报道，一个2亿虚假发票的企业自我检讨书，一个支持国企与外企炼钢的潜规则，一个对铁本混沌莫名其妙的公诉书，所有的这些内因外因都导致了一个私有炼钢企业破灭。托普原本生产一些专业软件，时过境迁，梦想被自己的贪婪所吞噬，大跃进式的放卫星来吹嘘自己的成就，抓住地方政府急于寻觅政绩，狂建虚无的软件园来夸张自己的势力。但假的终究是假的，黄粱美梦也终究会醒。

以上就是我对大败局的读后感，敬请期待下一篇，《丑陋的中国人》读后感。欢迎各位读者与我一起探讨，如有不足之处，请各位多多指教。