第一篇：以十九大精神为指引做教书育人的新楷模
以十九大精神为指引做教书育人的新楷模
通过学习十九大会议精神，感触颇深。这是一次胜利的大会。十九大总结了党的十八大以来５年的工作，回顾总结了39年来改革开放的宝贵经验。总书记在党的十九大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去５年的工作和党的十三届三中全会以来 我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
作为一名教师，学习领会十九大报告精神，就是要在实际工作中，将报告精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。要以习总书记四个一定要为指导，克服无所作为的思想，用自己的一言一行向十九大献上一份厚礼。以党的十九大的精神为指针，统一思想认识，尽职尽责地做好自己的事，顾全大局，妥善处理好各种矛盾、关系，进而促进社会和谐稳定。在教育教学工作中，要深入落实十九大报告精神，居安思危、增强忧患意识，用心维护学生安全；认真领会报告中有关国民经济发展的精神。
因此，作为教师，我们要不断学习，增强自身的业务能力。思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
其次是要改变教学观念争当优秀共产党员。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。要用辩证的方法：分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
其三是要不断改进教学方法争当教学能手。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，争取形成自己独到的观点。
通过十九大精神的学习，我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学工作中应认真贯彻落实十九大精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。
第二篇：以十九大精神为指导
以十九大精神为指导，开创学校工作新局面
按照州县教育局对教育系统领会十九大精神的要求和部署，结合学校实际教育教学工作 的需要，今天我们支部进行一次集中学习，由我给大家讲一堂专题党课，大家共同学习一下。
一、充分认识和理解十九大的重大意义
中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于 2017 年 10 月 18 日至 10 月 24 日在北京召开。2017 年 10 月 18 日上午 9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为 《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色 社会主义伟大胜利》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平平习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。
这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗臶，决胜全面 建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。
党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的 一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的 重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民 根本利益。大会选举产生新一届中国共产党中央委员会和中国共产党中央纪律检查委员会。
总书记作的报告高屋建瓴、统揽全局、内涵丰富，是我们党迈向新时代、开启新 征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。过去的五年，以习近平同志为核心的党中央以非 凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，推动党和国家事业发生历史性变革，中 国特色社会主义进入了新时代。在这个伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央进行艰辛 理论探索，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是马克思主义中国化 最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、把握核心亮点，全面领会十九大精髓 十九大报告可概括总结为十个核心亮点。
第一个亮点，是历史新变革。十九大报告是从历史性成就、历史性变革、历史性影响来 谈这五年工作的。其亮点既在于是从过去、现在、未来的“历史性”谈成就、变革、影响，又在于是从全方位、开创性来谈历史性成就，从深层次、根本性来谈历史性变革，从进入中 求江才仁 国特色社会主义新时代来谈历史性影响。第二个亮点，是矛盾新内涵。历史性变革、历史性影响的集中体现，就是社会主要矛盾 发生了转化。在历史维度，十九大报告从十八大以来中国站在实现强起来的新的历史起点上、中国特色社会主义进入新时代的历史方位，来谈主要矛盾的新转化。这个转化，就是人民日 益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是从需要方和供给方之间的矛 盾关系来讲的。需要方，就是人民日益增长的美好生活需要。“美好生活”拓展了人民需要 的外延，包括经济、政治、文化、社会、生态等，同时也提升了人民需要的内涵和质量。这 就是说需要方发生了很大变化。供给方，十九大报告讲的是不平衡不充分的发展。不平衡，是从发展的范围、领域来讲的；不充分，是从发展的层级和质量来讲的。
第三个亮点，是历史新方位。即中国特色社会主义进入了新时代。十九大报告从“社会 主要矛盾转化”“三个意味着”来阐述进入新的历史方位的根据；从五个方面对“新时代” 的内涵、标识进行了阐释：一是承前启后、继往开来、在新的历史条件下夺取中国特色社会 主义伟大胜利的时代；二是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时 代；三是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 四是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；五是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
第四个亮点，是历史新使命。十九大报告对新的历史使命作出明确界定，这就是实现中 华民族伟大复兴。要实现中华民族伟大复兴，就必须推进“四个伟大”。这里的亮点，主要 在于提出了推进“四个伟大”重大论断：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密 联系、相互贯通、相互作用。这“四个伟大”意义非凡，特别值得关注和研究。
第五个亮点，是时代新课题。十九大报告第一次对新时代中国特色社会主义的时代课题 作出了阐释，这就是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特 色社会主义。它亮就亮在，是站在我国发展起来以后由大国成为强国且实现强起来的新的历 史起点上、在中国特色社会主义新时代这一新的历史方位上，来讲坚持和发展中国特色社会 主义。
第六个亮点，是成果新概括。十九大报告对十八大以来我们党的创新理论成果加以概括 提炼，称之为“习近平新时代中国特色社会主义思想”。这既“亮”在新表述，第一次表述为“新 时代中国特色社会主义思想”，也“亮”在对这一思想，第一次从“八个明确”和“十四个 坚持”，分别阐释其基本内涵和基本方略。
第七个亮点，是理论新飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化的 新飞跃。既然十九大报告讲了历史新变革、矛盾新转化、历史新方位、历史新使命、时代新 课题、时代新思想、实践新方略，那么，在逻辑上自然就实现了马克思主义中国化的新飞跃。
第八个亮点，是实践新方略。这主要包括：一是对新时代中国特色社会主义发展战略作 出了新安排，对开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了新谋划；二是从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化，从 2035 年到本世纪中叶，把我国建成社会主义现代化强 国。就是说，把基本实现社会主义现代化比原来的设计、规划提前了 15 年，到本世纪中叶要 建成社会主义现代化强国；三是对经济、政治、文化、社会、生态、军事、外交、党建等领 域的具体工作，作出了新部署。
第九个亮点，是党建新境界。十九大报告最后的落脚点是全面从严治党、提高党的执政 能力和领导水平。强国、强军必须强党。十九大报告是在“四个伟大”的框架中，强调把党 建设得更加坚强有力。总书记特别强调：“推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事 业、伟大梦想的实践来进行。”因为今天我们进行的伟大斗争是非常严峻的，具有许多新的 历史特点，推进的伟大事业是非常宏伟的，实现的伟大梦想是非常艰巨的，所以，必须建设 好新的伟大工程，把中国共产党建设成世界上最强大的政党，使大党成为强党。这就把全面 从严治党提升到一个新的境界。
第十个亮点，是表述新界定。十九大报告对以往一些重要提法和表述第一次给予明确界 定。比如，关于精神状态、奋斗姿态，十九大报告讲的是“永不懈怠的精神状态和一往无前 的奋斗姿态”。又如，十九大报告第一次对新时代的内涵从五个方面进行了界定，第一次对 我们正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争给予了明确界定，即对斗争的原因、斗争 的内涵、斗争的方式、斗争的目的给以阐释等。
我们从这十个核心亮点简单、粗略的学习了一下十九大报告精神，还远远不够。会后大 家要阅读原文，原原本本的学，我认为最少要读十遍以上，全篇通读和重点精读相结合，原 汁原味和精神解读相结合，久久为功，将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，结 合职能，融汇贯通。党员干部充分发挥先锋模范作用，带头学，从而带动和鼓励党政办全体 职工，以全新的姿态和充足的干劲投身到企业发展中来，结合本职工作实际，实干苦干，为 企业的发展出一份力、尽一份责。
三、学以致用，努力做好学校教学工作
我们学习十九大精神的最终目的，就是要把十九大报告中的新思想、新论断、新提法、新举措运用的实际工作当中，学以致用。我认为我们要抓好以下几个方面：
（一）政治上严格要求。做好学校各项工作，一定要忠于党的事业、热爱工作，以一种昂扬向 上的精神风貌对待工作。时时处处讲政治、讲党性、讲原则，把思想和行动统一到十九大精 神上来，不折不扣地贯彻执行党委和领导交办的各项工作任务。
（二）工作上任劳任怨。学校工作大多是事务性、服务性、重复性的工作，权力不大责任 大，待遇不高要求高，每天都在重复平淡而琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才能认 真履行好本职工作。这就要求我们必须具备默默无闻的奉献精神，树立正确人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，立足本职，遇事不推诿、办事不拖拉。
（三）同事间团结友爱。前段时间我们办公室又充实进来两名工作人员，办公室的力量得 到了有效提升。我们珍惜共事的机会，珍惜同事间的友谊，相互理解、相互支持、相互宽容，营造和谐的工作环境，才能更好的提高工作质量和服务水平。
（四）做事扎实不越位。学校工作概括起来就是“繁、杂、忙、细”，一时的疏忽就会酿 成大祸。这就要求我们树立工作无小事的意识，找准位臵，超前思考，争取主动谋事不被动、工作到位不越位。
（五）勤奋学习强素质。教育工作涉及面广，我们如果不注意加强学习和不断更新知识就 无法胜任工作，无法执行领导决策和机关工作秩序。平常要加强学习，提高办文办会的能力 和文字材料能力，提升自身素质。
（六）充分做好后勤保障。全心全意为一切学生的前途负责，做好教师教书育人的本职 工作，争做出色的人民教师。
第三篇：努力做教书育人的楷模
努力做教书育人的楷模乾安县大布苏镇中学：杨慧敏 国家发展靠科技、科技进步靠人才、人才培养靠教育、教育成功靠教师。身为人民教师我深知自己责任重大。每一名学生都是家庭的唯
一、是祖国的未来、是民族的希望。因此我下定决心要做一名人民满意的好教师，为国家培养栋梁之才。
一、教一科、钻一科、教有所成自从我2001年参加工作以来我就一直在努力。认真准备，上好每一节课，让每位学生在我的课上都有所收获；用爱心去感动每一位学生，让他们乐于学习；以身作则去影响学生，让他们学会做人。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。刚参加工作时，我在所字镇中学教地理。虽然地理是小科，但我从来不会去敷衍。我会认真准备，上好每一节课。为了让学生便于理解记忆，我把书中主要的地图都用一开的大白纸，用水彩画画了下来。每一个国家、每一座山脉、每一条河流、、、、、、我都尽力把它画准确。每一个细节处我都用叶筋笔细细勾画。两年下来我把书中所有地图都用水彩画画了出来。为此我的眼睛都累近视了。功夫不负有心人，我画的地图被县教育局评为自制教具一等奖，并推荐到松原去展评；我教的学生在卓越杯学科竞赛中荣获第一名。2007年我从所字中学调到大布苏工业园区中学任教，从事数学学科教学，为了上好数学课我买了许多课外书，一本一本的钻研；从网络上下载试题，一道一道的做，从题海中提炼精华、寻找重点，然后找到简捷的解题方法，再把
试题拿到课堂上和同学们分享。让学生在最短的时间掌握最重要的知识。经过我的不懈努力，学生数学成绩都有明显的提升，并在中招考试中取得了优异的成绩。
二、爱优秀生、爱学困生、爱心奉献
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生。热爱学生必须理解学生、尊重学生，时刻把学生放在心上。体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的状况。决不戴有色眼镜，不要只爱少数学生，而是爱全体学生，爱每一个学生。为了让每一位学生都乐于学习，我和他们交朋友，用爱心感动他们。无论是优等生还是学困生，当我发现他们的优点及点滴进步时我都及时给予表扬和鼓励；当学生受到挫折不爱学习时，我会亲自和他们谈心，举身边的实际例子，帮他们找回信心；为了鼓励他们进步，我自己掏钱买了很多奖品。每次考试都及时表彰成绩好的和进步大的学生；平时我把他们按成绩分成不同的小组，每组表现好的及时奖励。使不同层次的学生都有机会获奖。因而不管是优等生还是中等生，即使是学困生都对数学充满兴趣，乐于学习。
三、言传身教、以身作则、率先垂范
教师是人类灵魂的工程师。“为人师表”是教师的崇高荣誉，也是教师的天职。作为一名教师负担着全面提高国民素质的重大责任。这就要求教师时时处处以身作则为人师表。凡要求学生做的自己必须先做到并且做好。所谓言传不如身教，因此我以身作则，注重每一个细节，如要求学生不迟到、早退，教师自己就不能迟到、早退；要求学
生遵守行为规则，教师就应自觉遵守教师守则。正如孔子所说的：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我经常教育学生做事要有认真的态度；做人要正直、诚实、善良、、、、、、将来为国家做贡献，教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。因此任何时候都不能忘记，自己不单单是只为教书而教书的教书匠。而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师，这个工程师是通过教学活动在学生心灵上精心施工。目的在于培养学生共产主义世界观和道德觉悟。
虽然我只是一个最平凡、最普通的人民教师，不能成为偶像、不能树碑立传、不能家喻户晓、、、、、、但是我一定要做一个让人民满意的好教师！通过我的努力为国家培养优秀人才，让我们的国家屹立于世界强国之林！
第四篇：以教书育人为乐
以教书育人为乐
驻马市第七中学张青枝
教育家陶行知说过：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的班主任，这种感受也越来越深刻。一九九七年，当我跨出大学的校门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助学生们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。
要做一名深受学生尊重和信赖的老师。就要爱学生、就必须善于走进学生的情感世界、就必须把学生当作朋友、去感受学生们的喜怒哀乐，爱学生、要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
一、抓在细微处，落在实效中
科学管理：
1、坚持民主原则。我重视发挥班委会的作用，班级 的所有规定都必须经过班委会讨论决定：我会认真听取班委同学对班 级情况的汇报，并研究整改措施２、坚持鼓励原则。对于班级不同层 次的学生，我总能发现其闪光点，提出适时的表扬。为了能够更多的 鼓励学生，我要求自己每天都要大张旗鼓地表扬一件事。３、坚持信 任原则。学生原做的事情一定会交给他们处理，自己决不会过多地干 预；在学生犯错误的时候，我也会给他们解释的机会，并充分信任他 们所讲的话。
由于我坚持公平公正的原则和科学严格的管理方法，所带的班级 往往会迅速形成良好的班风、学风与和谐的人际关系，班级往往也会 因为班风正、学风浓而深受任课老师和家长的好评。
二、蹲下身去，和学生一起看世界
现在的学生很难用一个确切的词来形容，他们是鲜活的、多变的、敏感的、崇拜时尚的，要想赢得学生的理解和信任，那就得蹲下身去 和学生交流，和学生一起睁眼看世界。就说学生进网吧来说，许多家 长和老师谈“网”色变，而学生们对上“网”却偷偷摸摸，乐此不疲。班 级出现了这种现象，我就会揣摩学生想法，因势利导，引导学生健康 上网。许多游戏软件都是专业人士设计出来的，属于智力游戏，并且 趣味性强。我会引导学习成绩好，自控力较强的学生，打益智的游戏。因为这样的软件往往都是英文版的，又好玩又可以学到很多单词，还 可以开发智力。对这种神秘感，通过这种方式取得了意想不到的效果。许多新鲜事物，不要去排斥，而是和学生一起去体验，这本身就是一种很好的教育。体验能帮助他她做出更好的判断和决定，我也在体验中和学生共同成长。
三、关心爱护贫困生，落实政策送温暖
把尊重学生，爱护学生，严格要求学生作为自己的师生观的核心，自觉贯彻执行政府资助贫困生的政策。在学生的心里，老师是一位长者，也是一个可以信任的朋友，她们常常在周记里倾诉自己的困惑和困难。批改周记的时候，她知道了孙文华同学正为天冷了缺少过冬的衣服而发愁，就拿了自己的毛衣和棉衣给她。在我的鼓励和引导下，班上的同学从物质上支持贫困生，从精神上鼓励贫困生，为她们的健康成长创造良好氛围。我经常到宿舍去看望这些学生，鼓励她们不要辜负政府和老师的期望，来到了城市，别忘记了家乡的父老乡亲，要学习城市孩子的机灵，但别丢了吃苦耐劳的本质。班上的贫困生成了推动班级进步的一股强大动力，许多孩子摆脱了初出农村时的羞怯，有的报名当了组长，有的当了班委干部，有的当了学生会干部，都有很大进步。
四、严父慈母一肩挑，批评表扬孕育真情
爱惜学生，对每一个学生负责，保护好学生的自尊心和自信心是我工作的一个特点。该表扬的表扬，该批评的批评；该奖励的奖励，该处罚的处罚。特别是批评和惩罚，他会想尽办法让学生明白为什么会有这种结果，下一步该怎么办。高红艳同学是校团委的干部，为了改变她的纪律散漫，我借评先之机以挫折教育的方式教育她，把她培养成了一名得力的班会主持人。班上的大多数班干都经历过我特意设置的“挫折关”。有时学生哭了，我的心里也很难受，但是为了学生健康成长，我依然默默的扮演着自己的角色，把温暖送到学生心里，让误解在理解后转化成动力。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完美自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
在教育的岗位上我还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我要不断的学习。十年树木，百年育人。不光要教书更要育人。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。
第五篇：以教书育人为己任（范文）
敬爱的党组织：
参加了这次学校党支部的第6期入党积极分子培训班的学习，虽然时间不算长，但真的收获不小。期间，我不断地问着自己这样一个问题：我为什么要入党?入党的动机又是什么呢?作为一个普通的老师入党是为了什么呢?我并不耻于谈自己之前一些不正确的认识。因为我认为端正入党动机，形成一个科学的积极的认识，端正入党动机本身就是一个学习的过程。
在学习过程中我认识到，之前的不科学的观念就在于我错误地过分地看重回报了，入党首先不是考虑党能给你带来什么?入党有什么功利的好处，那是错误的入党动机。人生的价值在于贡献而不在于索取。人生的真正价值就在于你给了社会多少，这也就是为什么人“或重于泰山，或轻于鸿毛”的原因。在奉献中，你方能得到刻苦铭心的快乐，得到自身价值的体认与实现。而这又何尝不是对你最好的回报，对你的生命最好的奖赏，对你的责任与良心最好的交代?有人说，入党就意味着比群众“多吃亏、多挑重担、多贡献、多牺牲”。其实那是片面的，经过了学习之后我真正认识到我们伟大的党是以全心全意为人民服务为宗旨的党。
也有人会认为，你作为一名普通教师，是在党和政府的支持下才能在这里无忧无虑地完成学业的，因此，成为一名共产党员，为党的事业做贡献，报答党的恩情，这是理所当然、天经地义的。但是，在我看来，这样的想法是多么的不牢固。我更倾向于，个人的理想抱负和职业目标与党和人民的利益，二者是完全可以很好地融合在一起的，而不是绝对对立，水火不容的。我们完全可以在为党和人民的利益服务的过程中，实现个人的理想和追求。不仅是十年，我甚至愿意一辈子以教书育人为己任。祖国还有很多地方、很多人民、很多孩子需要我们，我们要为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身。
水深火热的革命战争时代已经过去，更多的时候，衡量一个共产党员先进性的标准不再是你敢不敢流血，你怕不怕牺牲了。这也就要求作为一名共产党员，作为一名入党积极分子，更要严于律己，时时不能松懈。全心全意为人民服务，要把党的宗旨播种，播种在学习、生活、工作中的每一个角落，播种在每一天、每一件事上。加强对先进思想的学习，提高思想觉悟，让党的宗旨扎根于自己的思想中，体现在自己的一言一行、一举一动当中。当然，即便我国目前处于和平建设时期，献身精神还是时刻不能忘的。汶川地震中，我们的前辈们就给我们树立了很好的榜样。总之，只有无私无畏，勇于奉献、不问回报，才有资格成为一名合格的共产党员。
端正入党动机只是一个起点。站在起点上的我要努力前行。认真做到以下几点：第一，深入学习马克思主义理论，提高党性修养;第二，向优秀党员学习，在学习、生活、工作中争当先锋模范。以党员的标准来要求自己，观照自己，以实际行动迎接党组织的考验。我相信，在党组织的培养下，我一定能够成为一名合格的共产党员。
汇报人：xiexiebang
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