申店中学总结

第一篇：申店中学总结

2015-2016学年第一学期学校工作总结

本学期我校在区教育局组织领导下，坚持以“十八大会议精神”为指导，以“践行社会主义核心价值观”为校工作重点，开展“以育人为本”，并发扬“开拓进取精神”有计划、有步骤地教育教学工作。回顾过去的一学期，总结如下。

一、教育教学方面

（一）抓规范 促质量

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期我们首先进行了以下规范：（1）规范五步(教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析)（2）规范三环节 第一环节：规范集体备课。

共同研究：(五点)A.单元、章、节、课时的目标和要求。B.作业或练习优化设计 C.教学过程的组织和教学方法的选择。D.重点、难点、疑点、关键点、空白点、德育点、创新点。E.统一进度，取长补短，共同提高。

做到“五定” “三有”。(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结)

第二环节 规范课堂教学。通过规范教师课堂教学行为，加强了规范教师的课堂教学过程，以达到“轻负高效”的教学效率。

第三环节

规范质量监控。各学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。（3）规范动态管理

加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理

我校以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。

（二）抓优化

促内涵

（1）以赛教促教改 以评比育名师(2)合作探究 导学精讲(3)聚焦课堂 做到七优化（4）专家指导骨干示范 多方指引（5）开展校本小课题研究 促进教师素质发展

（三）抓自主 促学风

学生步入校园就进入学习状态，同学之间合作互助，已成为我校新常态。开展了“让学习成为兴趣”的主题教育培养活动，使学生形成“乐学、优学、巧学、研学”的风气，各班设立了图书角，使学生们与好书为伴，在阅读中成长。

（四）抓主题 促习惯

我校在教育学生的培育中采取了阶段主题教育的模式，以小文明培育大文明，以小习惯形成大品格的逐步递进的教育方法，分别开展了“让安全成为自觉”、“让文明成为习惯”、“让自主成为能力”、“让学习成为兴趣”、“让时间更有价值”、“让助人成为快乐”等系列化的主题教育。通过这些活动的开展，我校学习风气有了很大的变化，对促使学生养成“乐学 优学 巧学 研学”的良好习惯起到了重要的作用。

（五）同努力 创辉煌

安燕丽教师在长安区赛教评优活动中，荣获二等奖；安燕妮、姚宁珍老师承担了大学区“手、骨、头”教师教学观摩工作赢得了较高的评价；安燕妮老师被评为“省级教科研新秀”；郗锦华老师被评为区级“教学新秀”等；在西安市第十届书信文化活动中，获得二等奖同学3人；三等奖的同学5人；市级三好学生一人；参加大学区活动3名同学获得二等奖。

二、德育方面

(一)注重实效的双高普九工作

1.双高普九工作。本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标。

2.在读书征文活动中，我校数十名学生获得市、区级奖励。(二)稳中求新的德育工作

1.德育教育工作。加强学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。

2.弘扬中国传统文化，开展国学教育。在李耀坤校长的亲自指导下,学生自主管理小组成立并有条不紊的实施工作，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华，呈现出一片学生参与积极学习，积极自我管理的良好风气。3.突出感恩教育特色。

4.加强德育队伍建设。

5.以“人人动手，创造健康环境”为主题，组织开展环境整治活动。实施以“主动弯弯腰“为主的养成教育。

6.对外宣传工作。及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性，校园广播站定期播音，板报及时更换。

三、加快硬件建设，办学条件得到显著改善。为了迎接“双普双高”检查，加快发展的观念，增强发展才是硬道理的意识，积极地配合上级部门校安工程改造，努力改善办学水平。本学期，我校结合办学条件标准化建设工作积极筹措资金，办学条件得到了显著改善：学校功能用房布局调整，新设立教师阅览室、增设了多媒体教室2个和微机室1个；更换篮球杆、羽毛球网、粉刷了各部室各教室内外、电脑维修和联网等工作，修缮了厨房和厕所，操场修理工作正在申请中。可以说，本学期学校办学条件得到了显著改善，为更好地服务教学奠定了更坚实的基础。

四、存在的主要问题

1、常规教学的精细化、高效化还需进一步改善和提高。近几学期，学校在常规教学各个方面进行了探索和创新，但创新成果的实施受教师思想限制效果不明显。

2、教育宣传力度需加大。

3、学校功能用房不足，办学条件标准化工作有待进一步落实。

总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了一些成绩，但也有着不少的问题。我校在今后的管理和发展工作中，还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为我校可持续发展继续努力。

2014-2015学年第二学期学校工作总结

申店中学

2016.2

第二篇：和店中学精神文明总结

和店中学2011-2012学上期精神文明建设工作总结

2011年我校在教育局领导下，全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、制定明确的发展目标

从现在起用一到二年时间力争创建成为省级精神文明校园，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标（规范、和谐）、教学管理目标（善学、求实、创新）、政教管理目标（耐心、严慈、引导）和后勤管理目标（热情、及时、到位）四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子成员的政治理论水平。利用暑期组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、“三个代表”重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员每人每年的学习笔记不得少于6000字，教职工的学习笔记将作为考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行市教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展“廉政文化进校园”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

三、建设一流的教师队伍 拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。

（二）实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，同时加大外聘教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。

（三）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。

（四）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员师德风尚”演讲活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

（五）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干教师到江苏省南通等教育发达地区进行教育教学考察，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，努力提高教育教学质量。

（六）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过各种学习活动，加强师德和法制教育。加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列。实行师德考核一票否决制。

四、扎实、创新地工作

（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。进一步抓好学习型学校创建活动。抓好一支队伍，建立以年级组长、党支部书记、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高；构建学习网络，创建学习型组处、支部、年级，形成全员学习，终身学习的氛围；构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求；激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。

（二）狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育、成年教育、文明礼仪教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。

在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了五个结合：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

五、重视精神文明校园的创建。

（一）根据情况及时调整创建省级文明校园领导小组，成立了由校长王慧君成为组长、领导成员齐抓共管的领导机构，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大干部群众树立了较强的创建意识。

（二）把开展创建学习型学校活动作为创建省级文明校园的主要内容来抓。创建行动目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

六、后勤服务热情、到位。

1.能按要求认真编报经费预算，不随意变更标准，严格执行“收支两条线”，认真履行报批手续严格执行年初预算确定的专项资金项目，专款专用。

2.以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。在学校正在改建的条件下，总务处租购花木，组合花塔，美化学校。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。

七、实行安全工作一票否决。

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

（二）安全工作是学校工作的重点。本学期，根据学校实际情况多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。

（三）.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校加强了校卫生室建设，负责师生的日常卫生保健和健康知识宣传教育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。

（四）学校坚持每年为师生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。除了正常的体检，还积极联系为女教工进行专项体检。学校计划生育工作形成一把手负总责，领导小组成员齐抓共管的管理与服务相结合的工作格局，努力转变计生工作理念，改进工作方法，规范程序，加强管理，完善设施，热情服务，明确责任。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100%。

以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。今后我校建设和发展的总体思路是：大力推进学校人事制度改革和完善教职工聘任制；积极稳妥地推进学校后勤社会化改革。在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实三个代表的重要思想和践行科学发展观，在教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造和店中学辉煌的明天。

和店中学

二○一二年二月

第三篇：烟店中学德育总结

烟店中学2009-2010学年下学期德育工作总结

在学校校委会的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了一些的成绩。我们认真完成了学校和上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：

一、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。本学期学校完善了《班主任工作量化考核细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团总支、宿舍管理处、学生会坚持一日三查（包括查迟到早退、两操、教室卫生、清洁区卫生情况、宿舍卫生纪律）。行政值日轮流值班检查，在检查中说明要求，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化常规管理的氛围由此营造。在班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两者有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

二、加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，晚自习，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。针对各班学生的情况，对卫生、考勤、仪容仪貌等常规内容进行细化量化，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了安全教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。各班针对本班实际情况，有序开展行为养成教育。

三、提高安全意识，保障师生健康。

学校高度重视安全综治工作，把学校安全综治工作作为开学工作的头等大事来抓。安全工作坚持“分级管理、分级负责”的管理体制，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，建立健全各类安全制度。

①学校及时召开全体教职工会议，强调各部门安全责任，分别与各部门签订安全责任状。

②开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

③搞好学校校内设施设备的安全检查、安全隐患排查。学校总务、教导、政教各部门对于教育教学设 施、教室、寝室、仪器室、图书室、食堂保管室、锅炉、学生超市、学生寝室进行了全方位拉网式的排查，对查出的安全隐患限期排除，对检查中有可能出现安全隐患的地方责成有关责任人限期整改。

④把对学生的安全纪律教育作为各班必备安全课。学校要求各班主任利用晚自习时间，按照《烟店镇中安全教育手册》中的安全教育项目开展有针对性的、注重实效的安全教育，提高学生的安全意识，特别是教育学生注意校外人员伤害、校内活动安全、食品卫生安全、防范火灾、上下楼梯防止意外等，确保师生身体健康，确保学校稳定，确保有序的教育教学秩序。

四、多活动、提升学生思想道德素质。

为了将行为习惯养成教育的各项活动稳步推进，我校有计划有步骤落实各项活动。

⑴、积极开展“一日两唱”活动。学校首先在全校师生征集“一日两唱”曲目，再由学校集中印制了《烟店中学学生一日两唱歌谱》，将歌唱祖国、真心英雄、映山红等积极上进、旋律优美的歌曲收入其中，学生采取课外听歌自学、音乐教师教唱、跟校园广播一起学的形式学习两唱歌曲。

⑵、开办读书角，促学生良好读书习惯。在七年级班主任的倡导下，图书角应运而生。师生将自已的藏书捐出来放进教室的图书柜里，交换阅读，既扩大了学生知识面，又以图书为平台，培养了学生自主管理的能力，也增进了班级同学之间的友情。

⑶、开展书信感恩活动。通过以感恩父母、教师为主线真情交流，表达对所感恩的人的感激、理解、信任、关心、祝福，让参与者发自内心地理解他人、尊重他人、关心社会、感恩社会；通过书写硬笔书法，感受中华文字的特殊魅力，增强广大青少年作为一个中国人的自信心和自豪感。

（4）加强班级黑板报评比活动

本学期，学校共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，营造良好的教室文化环境，充分发挥黑板报在班级中的特殊教育功能，也学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

（5）、开展女生专题讲座。

为规范我校女生日常行为规范，加强女生心理素质，提高女生对青春期生理卫生知识的认识，提高安全防护意识，进一步加强女生的整体素质。学校特邀梁老师七年级、八年级女生从女孩子在青春期期间的生理和心理的变化特点，早恋和安全防护三个方面进行了专题讲座。其中特别强调了在与异性交往过程中女生要自尊、自爱、自重，避免给今后自己造成不必要的伤害。讲座形象生动，深入浅出，发人深省，使我们女生受益非浅。通过这次专题讲座，同学们进一步加深了对自身青春期生理、心理卫生知识的了解，并领悟到了早恋背后存在的隐性危害，提高了在中学阶段正确处理情感与发展的关系的能力，这对于我校女生今后的生活、成长具有积极有效的指导作用，为我校女生顺利地健康地成长奠定（6）、开展“中国精神颂”“爱湖北爱家乡”主题征文活动

七八年级通过班级推荐，同学们用自己手中的笔从家乡美景到生态旅游，从家乡人文、特产说到家乡的变化；从湖北的历史伟人讲到湖北的经济腾飞，尽情抒发了他们对家乡的热爱。

五、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”“打架”“翻墙上网”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。

3、学校心理健康教育和心理疏导的针对性和实效性方面还有待于探讨。由于本人工作不力，导致学校有些工作很被动，在此我教代会做出深刻的检讨

六、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

第四篇：《申五的店》读后感

如果你是位身材发福的女性，不知你有没有过和我一样痛苦的经历，去商店看到中意的衣服，小心翼翼地问营业员：“请问这件衣服最大号有吗？”营业员用目光上下打量你，不容置疑地回答：“没你穿的！”嗨，简直就是花钱买痛苦哟！

如果你在不经意的时候，随手翻开《申五的店》(经济管理出版社)，这本不起眼的、封面主题模糊的、不大厚的书，朴实的语言，碎碎叨叨地说一个做饭的故事。故事的主人翁是一个不起眼的半大小伙子，书中没有任何吸引人的噱头。但是，渐渐地，你内心里埋藏已久的一些东西，活活地动了起来，没有跌宕起伏，只有感动的暗流在蠢蠢欲动，我在看到最后四分之一时，早已忍不住泪流满面！

在这个日益追逐效率、利益的年代里，我们正在忘记我们为什么追求？我们得到了高效率和丰厚利益的时候失去了什么？今天早上，8岁的儿子向我炫耀他刚记的一句名言：“生活的理想在于追求理想的生活！这是革命前辈张闻天说的。”是的，我们工作是为了追求快乐，但是，许多人正在痛苦地工作着，并把痛苦又传递给别人。痛苦是因为我们只知道工作，只知道工作是使自己更多地拥有金钱，但是，金钱不是快乐，金钱只是获得快乐的途径的手段之一，但不是目标本身。

工作和学习本身可以给我们带来物质、地位、价值和荣誉，但不能给我们带来快乐，只有人际关系给我们带来快乐。申五虽然不是研究心理学的，但是他知道一个最简单的道理：快乐的道理。要想追求快乐，先要快乐地追求。

所有服务业的人、所有爱工作的人、所有想快乐的人都应该看看《申五的店》，因为我们内心天生就有快乐的能力，只是封存得太久，这本书让你找到了出口。

第五篇：涂店中学2010

涂店中学2010-2011学上学期工作计划（xiexiebang.com unjs.com）涂店中学2010-2011学上学期工作计划按照区教育局2010年工作要点和全区中小学校长集训会精神，对照三汊学区新学期工作要求，结合我校实际，经集体讨论，制定本计划，涂店中学2010-2011学上学期工作计划。

一、指导思想2010至2011学，学校工作的指导思想是：在科学发展观指引下，全面贯彻全国教育工作会议精神，以义务教育均衡发展为契机，继续按照区教育局“两五一三”工作思路，坚持“抓规范、抓均衡、抓提高、抓突破”，动员和带领干部教师，继续保持争先创优良好局面，全面提高教育教学质量，实现学校工作崭新跨越。

二、工作目标

1、控制辍学率。巩固提高“普九”成果，初中部、小学部年辍学率分别控制在3%、1%以内。

2、加大干部教师培训力度。落实孝南区中小学教师校长“专家治校”工程和“孝南名师”评选活动。

3、切实提高教学质量。全面中考任务，力争中考成绩进入全区同类学校前列。

4、协助做好普及高中阶段教育工作。坚持高中阶段输送率不低于70%；中职输送生规模达到高中阶段招生规模的45%以上。

5、加快项目建设步伐。落实好标准化学校建设规划，高质量完成学校周转房和基础设施建设工程。

6、突出抓好学校装备标准化建设，提高装备水平和设备使用率。

7、确保学校教育工作总体水平位于全镇前三名。

三、工作要点本学年是新世纪第二个十年的开端之年，是“十一五”规划和“十二五”规划的衔接之年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年。当前，我校已经站在了新的起点上。办人民满意的教育，创建教育强校，是着三汊经济社会发展阶段的新要求、着眼满足人民群众接受更公平更优质教育的新期盼，对我校发展提出的首要任务。我们必须不折不扣，认真落实区教育局和三汊学区确立的教育发展战略任务。

1、更新思想，尊重教育规律办教育教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质联系。教育必须同国民经济和社会发展相适应，必须保持合理的内部结构比例，必须注重受教育者的身心发展水平。适应并促进人的全面发展，适应并促进社会的全面进步，是必须遵循的两条基本教育规律。一是认识规律，回归教育本源。继承传统的教育思想。传统的教育思想是中华民族五千年的智慧结晶和精神财富，曾培育出一代又一代历史风云人物和栋梁之才。不要把传统教育思想与现代教育观念对立起来，要吸取精华，发扬光大。坚持因材施教、循序渐进、知行合一等基本原则办教育，把握“传道、授业、解惑”的教书育人宗旨，以德育为先，让学生学会做人，强化双基训练，让学生学会学习。通过思考和探索，增强学生分析问题和解决问题的能力，适应社会发展的需要。学习成功的教育经验。借鉴中外教育改革的成功范例，像盘锦、洋思等地名校那样按照教育规律办教育，开拓思路，消除疑虑，走出误区，开创适合自身发展的道路，不折腾，不做作，脚踏实地办教育，几年，十几年，一如既往，水滴石穿，积土成山，不浅尝辄止，不急功近利。结合本地实际，总结好的做法，先行先试不懈怠，敢想敢干不含糊，坚持不懈地实验研究，推动教育教学改革，提升学校教育位次，打造教育特色。实践先进的教育理念。在新的历史发展时期，教育与生产劳动由分离逐步走向结合是现代教育的基本特征，也是现代教育的基本规律。既要遵循教育规律，又要与时俱进，敢于创新，敢破常规，不局限于旧思想旧观念的束缚。根据素质教育和课程改革的要求，着力培养学生的创新精神和实践能力，充分整合和利用好现代教育资源，实现教学方式的最优化、教学效率的最大化。二是尊重规律，端正教育思想。尊重教育活动的特殊性。教育活动是多边活动，国家意志、社会需求、家庭环境都可能对教育产生重大而深远的影响。“十年树木，百年树人”。与其他活动相比，教育周期长、见效慢。因此，一方面，我们的工作必须具有前瞻性、预见性，超前部署，切实摆正学生主体与教师主导二者之间的关系。另一方面必须脚踏实地，一步一个脚印向前迈进，不能拔苗助长，盲目追求立竿见影。尊重教育对象的特殊性。教育工作的对象是人，尤其是充满生机活力、具有远大理想追求、富有个性化发展潜质的青少年。学校的工作必须始终坚持以人为本，牢固树立全面发展、人人成才的观念，终身学习、系统培养的观念，注重学思结合、知行统一、因材施教，有教无类，努力改变单纯以发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法，努力改变简单以升学率、学历文凭衡量人才质量和水平的观念和做法。尊重教师工作的特殊性。教师工作的特殊性一方面表现为创造性的复杂劳动，教师工作不是照本宣科，看墨打眼，而是要遵循教育规律、教育原则，根据教育对象、教育环境、教育手段，综合权衡，确定教育目标，选择教学内容，设计教学程序，研究教学方法，组织教学活动。另一方面表现为群体性的合作行为，一个称职的教师可能较好地把握课程标准，完成教学计划，解决好传道授业解惑中的各种问题。但是，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，不是一个学段一个教师的努力能够实现的，需要广大教师长期密切合作。

2、夯实基础，突出防流控辍抓关键义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重；均衡发展是义务教育的战略任务；减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，提高义务教育质量是教育改革和发展的基本目标。一是明确责任，切实增强防流控辍意识。防流控辍是一项系统工程，与质量提升相辅相成。当前，学生辍学率居高不下，究其原因，不仅有经济发展不平衡的原因，社会价值取向的原因，家庭教育环境的原因，这些可能都是学校教育解决不了的问题。但是，更主要的应该是学校教育出了问题，学生在学校不能感受学习的快乐，学习成为一种身体和心理上的沉重负担。他们要排解这些负担，就可能表现为厌学、选择逃学、最终无奈辍学。防流控辍是教育工作者义不容辞的责任，它不仅关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到普及高中阶段教育、发展中等职业教育的生源保障，而且关系到全民素质的提高，乃至国家的兴衰，民族的存亡。二是摸清底数，准确掌握学生基本信息。以全国第六次人口普查为契机，积极主动地开展适龄儿童少年信息采集工作，走村串户，加大宣传力度，不怕麻烦，摸清各学段各年级学生人数，建立学生电子信息档案和阶段数据监测系统，实事求是，不弄虚作假，漏报误报，及时准确掌握学生入学、转入、转出、借读、休学、流失等情况，完善学生学籍管理制度。学生基本信息做到一月一复查，一年一普查。不能一个股室一个数据，一份报表一个数据。三是加大力度，强化防流控辍工作举措。切实改善办学条件。在落实义务教育均衡发展行动计划过程中，突出学校基础工程建设，完成2个项建设目，落实以健康教室为重点的教育技术装备行动，不断改善办学条件，缩小差异，让学生“有学上、上好学”，学期工作计划《涂店中学2010-2011学上学期工作计划》。在把学校办好、把资源用好、把学生教好的前提下，积极主动地争取上级支持，加大标准化学校建设投入，动员社会力量捐资建校。理支配公用经费，规范固定资产购置、使用、保护、维修、赔偿、报废等管理制度，降低行政成本，提高学校资产利用率，节约资金，力所能及地改善办学条件和育人环境，搞好校园文化建设。坚决规范办学行为。坚决纠正设重点班、快慢班等违反教育规律的错误做法。教师要规范从教行为，坚决纠正注重优秀学生、忽视一般学生、放弃落后学生的错误做法，真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。坚持依法治教，依靠党委政府、引导社会家庭、借助宣传舆论营造氛围，履行职责，齐抓共管，转变人才培养观念，营造教书育人环境。面向全体学生，尊重学生的认知规律，引导学生的个性发展，特别是关注“四类学生”的学习生活，让他们自爱、自信、自立、自强，认真落实贫困生生活补助政策，确保学生不因贫困而辍学。大力开展课堂教学改革。首先科学决策，定好课改之向。先试点尝试，后逐步推进。先选择学科，后全面覆盖。把遵循教育规律，更新教育思想，培养学生创新和实践能力作为课堂教学改革的主攻方向。其次打造队伍，夯实课改之基。广泛开展不同类型、不同学科的校本教学培训工作，构建一支敢于吃苦、勤于研究、勇于创新、乐于奉献、趋于稳定的课改教师队伍，使之成为课堂教学改革的中坚力量。第三强化管理，畅通课改之路。成立课堂教学改革指导小组，创设条件，整合资源，建立健全课改工作管理制度，强化目标管理和过程管理，不图形式，讲求实效。第四科学评价，催开课改之花。探索并建立符合校情、符合教育规律和学科教学实际的的评价体系，注重课改的目标、过程、方法、效果等诸多因素，及时反思得失，促进整改，推介经验。深入推进养成教育。以孝南区“校校行”迎检活动为契机，培养学生良好的行为习惯、学习态度方法，通过丰富校园文化生活，张扬学生的个性特长。近年来，养成教育工作已经纳入学校常态管理，但同时也在师生中进入“疲劳期”。要结合实际，在养成教育工作中，重点思考“两个关系”：其一是养成教育与提高质量的关系。养成教育是提高质量的基础，提高教育质量，既要抓教师素质的提高，也要抓学生的养成教育。教育质量的迅速提高，一定程度上讲，得益于养成教育抓得实实在在。学生养成教育至关重要，要达到的目标是“四有”：有远大的志向，有进取的精神，有友善的情怀，有文明的举止。其二是养成教育与素质教育的关系。养成教育注重行为习惯，是素质教育的具体体现；素质教育注重品行能力，是养成教育的集中升华。坚持把把养成教育贯穿到学校管理全过程，学校领导要做到“四个经常”：经常到食堂瞧一瞧，经常到教室走一走，经常到宿舍看一看，经常到操场转一转。不断完善考核体系。坚持七年级入学人数和服务区小学毕业人数最大限度保持一致，中考参考率和合格率评价以初中七年级建卡人数为基数。以“四项核心指标”为依据，落实包保责任，实行双向双责考评，加大防流控辍力度。提高普及程度，巩固“普九”成果。坚持防流控辍与岗位目标责任紧密挂钩，努力实现零辍学班级，零辍学年级，以最短的时间，最大的力度，遏制辍学率居高不下的状况，把辍学率控制在3%以内。

3、以人为本，着力队伍建设强素质教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。加强教师队伍建设，是全面推进课程改革、促进教育均衡发展、实现教育公平、提高教育质量的客观要求。一是依托“三个平台”，加强教师队伍培养与培训落实好好湖北省“农村教师素质提高工程”。湖北省“农村教师素质提高工程”是提高农村教师整体素质，实现教育资源优化配置，促进教育均衡发展而采取的重要举措，是改革开放以来我省规模最大、投入最多、覆盖最广、学科最全的一个农村中小学教师省级培训项目。要充分发挥省市级培训的示范性和引领性作用，落实各项培训计划，通过一名教师培训辐射到全校教师，一个学科培训辐射到本学科及相关学科，切实提高农村教师的理论水平和业务能力。扎实做好教师校本学习培训。紧紧围绕造就一支“干净、干事，实干、能干”的教师队伍，提倡少一些烟酒味，多一些书卷气，大兴学习之风。采取“每周分小组，每月大集中”的方式，分类实施，分层培训，分专题推进，学习政策法规、管理理论、教育教学方法、教育学、心理学和各地的先进经验。探索完善干部教师培训模式，提高思想修养，精神境界，决策能力和管理水平，真正担当起办学治校、教书育人的神圣使命。每一名教师都要多一份公心，少一点私心；多一份专心，少一点玩心；多一份事业心，少一点虚荣心。做知识上的权威，教学上的能手，治学的名师。组织好暑期教师集训学习大会。抓住暑期有利时机，落实教师自学计划和学校培训计划。通过大会动员，明确学习的内容、方式和要求。开展经验交流，畅谈学习体会和收获。结合学校和个人实际，总结反思工作。学校要促成青年教师“五子登科”：结对子，拜师学艺；压担子，负重拼搏；指路子，勇往直前；搭台子，争当主角；拔尖子，成为名师。鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，努力使自己成为一名合格的人民教师。推荐表彰一批先进教师，开展名教师、名班主任评选活动，树立办学治校、教书育人的先进典型，掀起比学习、比工作、比贡献的良好风气，引领教师成长进步。二是完善教师管理制度，激发干事创业热情与活力加强班子队伍建设。牢固树立科学治校思想，以勤于学习、善于管理、精于业务、乐于奉献作为班子成员的基本标准。按照《孝南区教师管理暂行规定》，执行“六奖两惩五否决”考核评价干部教师，努力打造一支德才兼备、干事创业的学校干部队伍，为推动学校又好又快发展提供组织保障。完善教师管理制度。建立学习考试制度，对学习时间、内容、效果，一月一落实，一年一考核。实行教师职务聘任和岗位聘任的统一，打破职务、职称界限，努力形成职称职务能上能下、待遇能升能降的激励竞争机制和有效的约束机制。建立科学的质量评价制度，各借鉴车站中学的经验，同一年级同一学科的学生考试成绩，文科理科分别低于平均值5分和8分的，对该任课教师作停课处理。切实改善教师工作生活环境。不断改善教师工作、生活、学习条件，关心中老年教师的身心健康和家庭实际困难。热情关怀青年教师成长进步，政治上多引导，工作上多指教，生活上多关照，建立以业绩为重点，由师德、知识、能力等要素构成的人才评价体系，激发教师的积极性、创造性。建立教师人文关怀机制，让教师真正感受职业的光荣和使命的神圣，让每名教师都能安心从教，自觉地消除无所作为的表现。认真组织积极实施教师“安居工程”，争取政府提供土地，学校办理相关手续，教师集资建房，采取先建后补方式，落实好教师周转房建设，使教师安居乐业。

4、注重内涵，坚持科学发展创特色坚持抓规范、抓均衡、抓提高、抓突破的指导思想，抓养成教育、抓协调发展，正是遵循教育规律的集中体现，也是坚持协调发展创特色的基本构想。一是美化环境，完善学校管理。首先从营造优美的校园环境入手，加大投入，千方百计改善办学条件，改善学校的外部形象。二是讲求实际，改革评价办法。完善“从入口看出口，从起点看变化”的评价机制，注重基础求实效，立足实际求发展。注重过程，切实加强教学常规管理、教师队伍建设、教育科学研究等工作，建立科学客观的质量评价体系，把质量评价贯穿到教育教学各个环节，使全体干部教师切实担负起教书育人的责任。三是创建特色，打造教育品牌。大力推进课堂教学改革，注重学生基础知识和基本技能的培养，从基础知识抓起，从起始年级抓起，从应届生抓起；积极探索办学特色，实行平行教学，努力挖掘潜力，寻求新的突破。

5、把握大局，统筹各项工作促和谐全面推进依法行政，大力推进依法治校，完善信息公开制度，保障教职工和公众对教育的知情权、参与权和监督权，密切关注及时解答热点问题，共同营造教育发展的内外环境。一是进一步推进党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制。根据党风廉政建设责任书的要求，切实做到“一岗双责”。认真开展反腐倡廉宣传教育活动，推动廉政文化进校园，办好干部理论学习超市，抓住正反两个方面的典型，开展师德师风教育和党员干部警示教育，提高依法治校拒腐防变的能力。严肃查处违纪违规行为，规范学校办学行为、收费行为和教师从教行为。二是充分发挥工会组织的职能作用。工会要围绕提高教师政治思想水平和教学业务能力大力开展教学竞赛、教科研成果展评活动，推进校务公开民主管理的制度化、规范化和程序化，保障教职工直接行使民主管理的权利。充分发挥共青团、少先队等群团组织的职能作用，调动一切积极因素，营造心齐气顺的工作环境。附：《涂店中学2010-2011学上学期工作行事历》二0一0年八月二十二日