内64后备干部方案[★]

第一篇：内64后备干部方案

内部明电

发往：见报头 签发：冯相利 已送：局机关支部 霍教党办传发[2011]64号

关于霍城县教育系统公开选拨后备干部实施方案

县直各中小学（园）党支部、各乡镇中小学校党（总）支、局机关党支部、职业技术学校党支部：

根据中共中央《党政干部选拔任用工作条例》和《霍城县教育系统党建工作要点》（霍教党字【2011】10号）文件精神，为了加强我县教育系统后备干部的选拔和培养工作，建立科学化、民主化、制度化的后备干部管理工作机制，特制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的方针，把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来，进一步加强对后备干部的专业素养、思想素养、领导素养的培养，为霍城教育的可持续发展提供优秀的干部后备人才。

二、基本原则

（一）坚持党管干部的原则；

（二）坚持干部队伍建设的“四化”方针和德才兼备原则；

（三）坚持群众公认、注重实绩、任人唯贤原则；

（四）坚持公开、平等、竞争、择优原则；

（五）重视培养教育和实践锻炼，注重发展潜力的原则；

（六）坚持民主集中制原则；

（七）坚持备用结合、动态管理原则；

（八）统一调配使用原则。

三、后备干部的选拔

（一）后备干部的选拔范围

根据我县教育的发展需求，原则上每三年在本县教育系统的各中小学、幼儿园（公办）、局机关、职业技术学校中进行一次后备干部的选拔。

（二）后备干部的选拔资格与条件

后备干部应具备政治素质好，业务能力优良，团队精神突出，群众基础扎实等基本条件，同时应具备以下资格：

1、年龄：男性40周岁、女性35周岁以下。

2、学历：大专及以上学历（高中为本科学历），教龄在五年以上。

3、职称：初、高中学校（职业技术学校）后备干部应具有中学一级及以上职称，小学、幼儿园后备干部应具备小学高级职称。

4、经历：有班主任、教研组长、年级组长或在学校已担任中层领导。

5、政治面貌：党员、预备党员、入党积极分子。

6、热爱党的教育事业，全面贯彻教育方针，遵纪守法，作风正派。

7、具有较好的教育理论水平和丰富的教育教学实践经验。

8、具有较强的事业心、责任感，富有开拓创新精神。

9、具有一定的领导才能和管理协调能力。

10、身心健康。

11、本系统在编教师。

（三）培养目标和岗位设置

主要是副书记和校长助理岗位，按空岗1:2的比例建立和培养后备干部；没有空岗的按照学校班子现状和未来发展要求和培养；每个学校始终保持具有1—2名政治素质高、业务能力强、群众公认、热爱教育事业的校级后备干部，为进一步改善学校“两委”班子结构储备人才。

三、后备干部的选拔办法

后备干部选拔必须按照公开、平等、竞争、择优的原则，采取“两推一选”（党内推荐和全员推荐）方式进行，具体如下：

1、推荐初步候选人

推荐可按民主推荐、个人自荐、个别谈话推荐等方式进行。

（1）民主推荐。组织全体教职工根据推荐条件，无记名投票推荐，参加民主推荐会的人数，必须达到应到会人数的二分之一以上，民主推荐票数达到推荐会实到人数三分之一以上者，方可列为后备干部初步人选。

(2)个人自荐。根据推荐条件，自己报名。

(3)个别谈话推荐。单位主要领导根据推荐条件进行个别谈话推荐，推荐人应写出推荐书面材料并署名。

2、发布通知。制定选拨方案，在全教育系统发布通知。

3、组织报名。资格审查。按照方案确定的包括条件进行报名，对报名的人选进行资格审查，符合条件的，准予参加考试。

4、组织考试。笔试主要是测试报考人员的文字写作能力、综合分析能力、逻辑思维能力和理论水平。笔试的内容以中组部制定的《党政领导干部公开选拨和竞争上岗考试大纲》中的公共科目考试内容为主，其次是对教育教学业务常规内容的掌握、理解情况和必备的写作水平。依据笔试成绩的高低，按照拟公开选拨后备干部人数的1:2比例确定面试对象。

3、组织面试。通过面试了解掌握报名者的创新思维、理解、表达等综合能力水平。

4、组织考察。由教育局党委对后备干部人选进行考察，全面了解干部的德、能、勤、绩、廉各方面表现情况及发展潜力，综合形成考察材料。

5、讨论决定。按照公开选拨后备干部人数的1:1比例提出初步人选，报教育局两委会审定，并在一定范围内公示，最后正式确定后备干部名单。

对在公开选拨领导干部和竞争上岗中入围的优秀年轻干部，因职数限制一时不能提拔人用的，可直接列入相应层次的后备干部名单。

四、后备干部的培养

入选的后备干部，局党委会同组织部门根据不同类别进行系统的教育培养，按照“缺什么补什么”、把提高思想政治素质摆在首位的原则，有计划地加强对后备干部的理论培训和实践锻炼，特别是要加强对后备干部的思想政治教育，使他们增强党性，拓宽视野，提高战略思维法能力和理论素养。培养方式主要由集中培训、实践培养两部分组成。

1、集中培训。主要内容包括政治理论和业务培训。

（1）政治理论培训：马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，党的基本知识和路线、方针、政策等相关理论知识。

（2）业务培训知识： 教育法律法规的理论培训。对后备干部进行比较系统的党的路线方针政策以及教育教学中相关政策法规的学习，使后备干部具备良好的政治素养和品德修养，掌握必备的法律法规知识。

教育教学管理的业务培训。培训学校管理知识，履行岗位职责所必须的有关业务知识；培育现代的办学理念，树立依法办学的思想；确立学校发展的全局意识，坚持以学生发展为本，办人民满意的教育；研讨交流各校在学校管理、教学管理、学校发展等方面的经验和体会。

人文综合素养的综合培训。顺应干部成长和社会发展的要求，学习历史、文学、艺术等方面的基本知识，以开阔视野、陶冶情操，提升人文综合素养。

提升解决实际问题能力的案例培训。紧密联系本区教育改革发展的实际和后备干部的思想、工作实际，着力提高理论联系实际的自觉性，培养后备干部对理论的运用和对实际问题的解决能力。

2、实践培养。校级后备干部培养应坚持理论与实践相结合的原则。在集中培训结束后，可上岗实践锻炼。实践培养可采取以下途径：

（1）担任领导助理或其他重要岗位上任职；

（2）负责承担急、难、险、重等专项工作任务；（3）根据所报考的岗位上岗锻炼。

五、后备干部的管理

1、对后备干部实行定期考察，结合年终领导班子考核工作，对后备干部的政治思想状况、理论政策水平、组织协调能力、工作实绩等方面情况进行考察了解，考察结果作为后备干部培养、使用、调整的依据。

2、结合年度考察，每年进行一次微调，两年进行一次大调整，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

3、凡有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：

（1）政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题的；（2）年龄超过规定界限，短期内又不能提拔使用的；（3）工作失职，造成较大损失或不良影响的；（4）群众意见较大、威信不高的；

（5）由于健康原因，不适应作为后备干部的。

六、建立后备干部库

后备干部理论培训和实践培养的情况，确定纳入教育系统后备干部库名单。后备干部库实行动态管理，每三年调整一次。在提拔新任校级干部时，原则上应从校级后备干部库中选拔。

七、后备干部岗位设置

后备干部的岗位设置是由各学校根据自己学校实际情况所设置的，还有部分岗位是有教育局党委根据各学校领导班子结构而设置。（具体岗位附后）

八、相关要求

1、初步人选推荐选拨工作采取自荐、群众推荐和单位推荐相结合的形式，但能选择一个岗位，人数由自己学校把握，届时教育局党委将进行考核。

2、后备干部登记表由各学校（各村级学校由乡镇中心学校统一填写(含电子版)

3、后备干部简况表基本信息必须由本人认真填写（含电子版）

4、上报截止时间：2011年8月26日之前上报教育局党建办 联系人：邱凌云 联系电话：3028986 *** 邮 箱：JWM133@126.COM 附件：

1、霍城县教育系统后备干部岗位推荐表

2、《霍城县教育系统后备干部登记表》

3、《霍城县教育系统后备干部简况表》

中共霍城县教育局委员会 二0一一年八月二十二日

第二篇：后备干部培养方案

质量检验中心后备干部培养方案

为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行规定》及《茂名石化领导班子后备干部工作规定》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合中心的实际，制定后备干部培养方案如下：

一、培养对象的确定

凡年龄在45周岁以下，有2年以上基层副职及以上工作经历，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度为大学专科以上的优秀中、青年干部，经过民主推荐、组织考察、研究提名、上报审批，可作为中心领导副职后备干部培养。

二、培养计划与措施

1.加强后备干部的政治理论学习。要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。对后备干部要加强理想信念、党性修养和思想道德教育，教育后备干部要进一步坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，严守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，要严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。

2.加强后备干部综合能力培养。引导和培养后备干部广泛学习各种相关知识，特别是要学习先进的管理理念和科学的管理方法，不断提高专业管理水平和自身的综合素质，更好地适应各项工作的需要。

3.注重培训和锻炼。要做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，尽量为后备干部提供各种学习提高的机会。要善于给有发展潜力的年轻干部交任务、压担子，注重在完成急难险重工作任务中锻炼考察后备干部，让他们在实践中提高素质，增强技能，增长才干。要根据后备干部的特点做好有针对性的培养教育，做到干什么学什么，缺什么补什么。同时，做好易岗交流锻炼。根据培养目标和后备干部的特点、素质、薄弱环节及工作需要，适时安排到不同的岗位锻炼，提高其综合素质和组织协调能力。

4.健全后备干部管理制度。一是建立党政主要领导与后备干部谈心制度。通过每年不少于一次的谈话，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，给予鼓励，让他们能够时时自重、自警、自省、自律，不断提高综合素质和解决各种问题的能力。二是建立考核分析制度，通过日常观察，专项考评、定期访谈和年终考核等方法，考察他们的政治态度、思想倾向、政策水平、能力素质等，比较各个时期的表现，及时指出不足和努力方向，使后备干部保持持之以恒的工作热情和干劲。三是建立后备干部培养定人定责制度，做到每名后备干部指定一名班子成员负责日

常学习工作指导，促进培养工作的落实。四是建立动态管理制度。根据后备干部成长的动态过程，实施后备干部优胜劣汰的动态调整补充，把不追求进步、精神状态不好、难以担任重任、业绩不佳的及时调整出去，对基本素质好、政绩突出、群众公认的及时补充到后备干部队伍中来。同时，健全后备干部档案，努力实现管理工作的信息化。

附件：XXX等5名后备干部培养锻炼计划

二〇一四年八月二十九日

附件：

XXX同志培养锻炼计划

一、培养目标：中心分管设备副经理

二、培养锻炼措施

1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。

2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到其他管理室锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。

3.结合培养方向，开展分析设备知识、设备管理专题培养。如ERP系统、EM系统、TMPN、LIMS等的培养，提高设备管理方面的工作能力和领导水平。

4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。

5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质

检精益化推进工作，打造卓越质检。

6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。

7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定党晨霞同志作为陈海同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。

XXX同志培养锻炼计划

一、培养目标：中心分管生产（技术）副经理

二、培养锻炼措施

1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。

2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到其他管理室或检验区锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。

3.结合培养方向，开展工艺技术专题培养。学习炼油、化工的主要生产工艺技术，尤其要结合炼油改扩建、化工调结构项目，密切联系相关工艺技术，做好配套的分析化验手段的落实与优化工作；针对炼油全停，认真细致做好配套分析检验的方案，并严格执行。

4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。

5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精

细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质检精益化推进工作，打造卓越质检。

6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。

7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定党晨霞同志作为郑祥礼同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。

XXX同志培养锻炼计划

一、培养目标：中心分管生产副经理

二、培养锻炼措施

1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。

2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到中心管理室或其他检验区锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。

3.结合培养方向，开展质量管理专题培养。深入学习炼化企业产品质量管理理论、质量管理体系，学习产品分析的各项技术，优化产品分析的流程，提高出厂分析的准确性与及时性。

4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。

5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质

检精益化推进工作，打造卓越质检。

6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。

7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定陈耀同志作为练月娟同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。

XXX同志培养锻炼计划

一、培养目标：中心分管技术副经理

二、培养锻炼措施

1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。

2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到中心管理室或其他检验区锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。

3.结合培养方向，进行科研项目管理知识培养。学习炼化装置工艺技术，尤其要密切联系生产实际，针对解决生产难题所需的分析化验技术以及日常分析化验的瓶颈项目进行科研项目攻关，学习总部及公司科技开发相关的制度及知识，提高质检中心解决分析化验相关问题的能力。

4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。

5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精

细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质检精益化推进工作，打造卓越质检。

6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。

7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定党晨霞同志作为林远芳同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。

XXX同志培养锻炼计划

一、培养目标：中心分管生产副经理

二、培养锻炼措施

1.提高思想政治素质。采取选送培训和督促自学等多种方式，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、国家法律法规和企业的规章制度，进一步提高政治理论水平、政策水平和依法管理的能力与水平。

2.提高综合管理素质。选送参加有关企业管理的学习培训，提高企业管理的能力与水平；易岗锻炼（一到两年内交流到中心管理室或其他检验区锻炼），熟悉相关专业的管理，提高综合组织协调能力。

3.结合培养方向进行工艺技术专题培训。要深入学习炼油、化工主要生产装置的工艺知识，尤其是要结合炼油改扩建及化工调结构项目，从项目可研阶段便深度参与，确认分析方法、优化分析频率，确保新装置开车的分析化验配套工作顺利完成。

4.开展分析专业技术培养。如现代仪器分析技术、电化学技术最新发展、油品分析与测试前沿技术、合成材料的表征等，切实提高后备干部的专业技能水平。

5.开展卓越质检创新管理技能培养。结合公司进一步深化精细管理改进需求，从提高质量检验中心工作效率、规范化验流程、减少流程浪费、优化现场管理等方面五个方面着手，开展卓越质检精益化推进工作，打造卓越质检。

6.中心党政主要领导不定期与其谈心，了解其思想和学习、工作情况，肯定成绩、指出不足，促使其不断进步，健康成长。

7.指定专人负责做好跟踪培养。中心党委指定陈耀同志作为钟云辉同志的培养责任人，关心、帮助和指导其搞好学习、工作。

第三篇：后备干部选拔方案

后备干部选拔方案

（一）为加强我院后备干部队伍建设，逐步实现后备干部管理工作的科学化、规范化和制度化，建立一支素质优良、规模适当、结构合理、堪当重任的后备干部队伍，促进学院科学发展，结合我院实际，特制定本办法。

一、选拔原则

（一）德才兼备、以德为先的原则。

（二）群众公认、注重实绩、注重发展潜力的原则。

（三）动态管理、同等使用、重在培养的原则。

二、基本条件

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，后备干部应当具备以下条件：

（一）政治上立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，有一定的政治理论水平；有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上表现突出；综合素质好，有一定的组织管理能力；清正廉洁，为人师表，党性强，作风正派；有较好的群众关系。

（二）正处级后备干部应为现任副处级干部。副处级后备干部应为现任正科级干部，或具有硕士研究生以上学历、副高级以上职称且担任过教研室主任、党支部书记的教师。正科级后备干部，应是副科级干部或具有硕士以上学历和中级职称的教师。

（三）后备干部的文化程度应在大学本科以上。

（四）正职后备干部年龄在45岁（含）以下，副职后备干部年龄在40岁（含）以下。

（五）身体健康。

三、数量与结构

（一）后备干部按领导班子正职1：

2、副职1：1的数量确定。

（二）后备干部队伍中应有一定数量的民主党派和无党派人士、女干部、少数民族干部，比例占15%左右。

四、选拔程序

（一）民主推荐。各党总支在民主推荐的基础上，经党政联席扩大会议，研究决定推荐人员名单，报组织人事处。

（二）组织考察。组织人事处组织考察小组，对推荐人选进行审核与考察，确定后备干部人选的建议名单。

（三）集体决定。由学院党委集体研究，确定后备干部人选的名单。（院管干部情况由组织人事处掌握，对于正处级后备干部要上报市委组织部备案。）

五、后备干部的培养

（一）后备干部的培养由组织人事处和各党总支共同负责。组织人事处负责综合指导和协调统筹；各党总支负责具体落实和日常管理。后备干部培养要把提高思想政治素质放在首位，把加强能力建设作为关键环节，把改进工作作风作为重要内容。

（二）加强后备干部教育培训。有计划地选送优秀后备干部到上级党校、行政学院等培训，通过定期举办培训班与专题讲座、组织调研学习等形式，培养后备干部的世界眼光和战略思维，以不断适应学院改革和发展的需要。

（三）坚持把现岗位锻炼、岗位轮换、挂职锻炼、交流任职作为实践锻炼的主要方式。

1、对已经经过多岗位锻炼、工作经历较为丰富的后备干部，主要采取现岗位锻炼的方式。对经历相对单一的后备干部，要有计划地进行岗位交流，增加多岗位管理工作经验。

2、鼓励和积极选派后备干部到基层工作，丰富基层工作经历。

3、积极创造条件，通过让后备干部协助处置重大突发事件、参加专项重大活动等方式，让他们在情况相对复杂、有一定工作跨度和难度的环境中，在完成急、难、重任务中经受锻炼和考验。

六、后备干部的管理与考核

（一）后备干部实行在严格考核基础上的动态管理，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

（二）党总支要重视加强本单位后备干部队伍建设，建立健全定期谈话制和考核制等，考核结果作为后备干部培养、使用、调整的重要依据。

（三）组织人事处统一建立后备干部档案，在选拔推荐、考察考核中形成的各种材料应及时归档。

（四）根据考察考核结果，凡不适合继续作为后备干部培养的应及时调整出后备干部队伍，同时对工作中发现的优秀分子，及时按程序补充列入后备干部队伍。

中国共产党岳阳职业技术学院委员会

后备干部选拔方案

（二）为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的后备干部工作制度和选人用人机制，选拔培养一批高素质的年轻后备干部队伍，促进优秀人才脱颖而出，根据街道工作实际，特制定本方案。

一、后备干部培养选拔原则

1、德才兼备，任人唯贤的原则；

2、民主推荐与组织考察相结合的原则；

3、群众公认、注重实绩的原则；

4、公开、平等、竞争、择优的原则；

5、民主集中制的原则；

6、注重发展潜力，重视培养提高的原则；

7、备用结合、动态管理的原则。；

8、统一调配使用的原则。

二、后备干部选拔范围

办事处机关、社区、管理处所有工作人员。

三、后备干部选拔基本条件和资格

（一）基本条件

1、政治素质好，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱基层工作。

2、有强烈的事业心和责任感，工作勤奋，勇于创新，乐于奉献。

3、有一定的业务能力和组织能力，在职工中有较高的认可度。

4、坚持原则，作风民主，团结同事，工作扎实，品德良好，廉洁奉公，遵纪守法。

5、有较好的身体素质和健康的心理素质，能胜任工作。

（二）资格条件

1、年龄一般在40周岁以下。

2、具有专科以上学历。表现突出者年龄、学历可适当放宽。

四、后备干部数量结构

1、后备干部的数量一般根据机关部门、社区、管理处数二分之一的比例确定，后备干部中，应有适当数量的非中国共产党党员干部。

2、后备干部年龄结构应有一定的梯度，一般应当以35岁以下的工作人员为主体；30岁以下的后备干部，要有5名以上。

3、后备干部队伍中，条件比较成熟、近期可提拔使用的人选，一般不少于同级后备干部总数的三分之一。

五、后备干部选拔程序

选拔后备干部的基本程序为：民主推荐、组织考察、公告公示、讨论确定。

1、民主推荐。街道组织党政领导、部门负责人、社区、管理处书记、主任召开民主推荐会进行民主推荐，根据民主推荐结果、现实表现和干部队伍结构需要，再召开党政联席会进行集体研究，确定后备干部推荐人选。

2、组织考察。考察一般采取组织谈话、民主测评等方式，全面考察入围人选的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。

3、公告公示。后备干部建议人选进行公示，公示时间为7天。公示期间如有举报，一经查实取消其推荐人选资格。

4、讨论确定。公示后，根据公示情况确定中层后备干部正式人选名单，纳入后备干部人才库集中管理。

六、后备干部的培养

为加强后备干部实践锻炼，一是可以有计划地选派后备干部到社区、管理处挂职、任职；二是通过在机关部门之间或部门上下、不同之间的横向交流和同一部门不同岗位的轮换，让后备干部在多个岗位上进行轮岗锻炼；三是抽调后备干部参与重大活动和中心工作，或让他们在工作一线牵头组织从事一些难度较大、突击性强的工作，为后备干部提供锻炼机会。

七、后备干部的动态管理

（一）定期对已列入名单的后备干部德才表现情况，进行跟踪考察，一年至少考察一次。对表现优秀的，及时提拔到合适的领导岗位；对考察不合格或因其他原因不符合后备干部条件的，应及时调整，并充实新的优秀人选。

（二）后备干部凡有下列情况之一的，予以调整出后备干部名单：

1、政治思想、道德品质、廉洁自律等方面发现问题的；

2、工作失职，造成较大损失或者不良影响的；

3、工作实绩不突出，发展潜力不大的；

4、考核不称职的；

5、作风不实，群众意见较大的；

6、由于健康原因，不能担负繁重工作任务的；

7、年龄已超出选拔条件的；

8、因其他原因，不适宜继续作为后备干部的。

后备干部选拔方案

（三）为进一步加强后备干部队伍建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》以及“关于印发《关于2015-**年基层单位后备干部选拔推荐工作的方案》的通知”（浦教党发〔**〕23号）文件精神，结合本校实际，特制订本工作方案如下：

一、选拔推荐的资格条件

后备干部的选拔工作须认真贯彻干部“四化”方针和德才兼备原则，坚持高标准，严要求，重点把好政治关。

（一）选拔推荐条件

1、政治素质：具有坚定的共产主义理想信念和履行职责所需的理论政策水平，拥护党的方针政策，讲党性、重品行、做表率，带头实践社会主义核心价值观。具有较强的事业心和政治责任感。能坚持党的民主集中制原则，团结同志，顾全大局，公道正派，清正廉洁。

2、能力素质：具有较强的组织协调能力，善于团结协作，勇于开拓创新，在现职岗位上做出比较显著的工作成绩，并显示出较大的发展潜力。

3、业务素质：具有一定的专业理论素养，能积极参与本单位改革实践活动，业务工作成绩比较显著。

4、身体健康。

（二）选拔推荐资格

1、学历：具有大学本科及以上文化程度，其中，35周岁以下的干部须具有全日制大学本科及以上文化程度。

2、职称：具有中级及以上专业技术职称。其中，小学可适当放宽。

3、年龄：一般不超过35周岁，特别优秀的原则上不超过45周岁。

4、经历：一般须具有2年以上中层管理岗位工作经历或5年以上业务工作经历。

第四篇：后备干部培养方案

石桥坪村后备干部培养方案

镇委镇政府

根据《关于开展村级后备干部推荐工作的通知》的要求，为加强基层组织建设，选拔优秀后备干部，进一步充实村两委后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村实际，拟定后备干部培养计划及措施。

一、后备干部推荐工作的原则1、2、德才兼备、注重潜力、任人唯贤原则 公开、公平、择优原则

二、培养目的

建立完善的村级后备干部选拔、培养、考核、任用机制；建立一支数量充足、素质较高、作风过硬的后备干部队伍；根据本村班子成员年龄结构、文化层次和工作实际，合理配备后备干部。

三、评选方式

一是在符合条件的基础上，采取“两推一选”的方式，即通过召开党员群众代表大会实行无记名投票推荐，根据得票数的多少确定2至3名后备干部人选，然后上报镇党委，镇党委将组织统一文化理论考试；二是在考试和考察的基础上确定培养对象。对合格的提名对象德才和现实表现，面向社会进行公示，接受群众的监督，最后根据公示情况，确定培养人选，填写《沅陵镇村级后备干部登记表》，不是党员的一并列为入党积极分子培养对象。

四、培养方法 一是培养联系人制度。村“两委”主要负责人要联系后备干部，签写帮带责任卡，明确目标，提出各自要求，落实双方责任。增强管理工作的主动性与责任心，通过言传身教，帮其尽快提高。

二是考察制度。每年根据班子建设状况和拟任职位要求，对部分重点后备干部表现情况进行考察，考察材料归档备用，特别注重工作能力、组织原则、纪律意识、致富技能、驾驭全局能力等素质的全面考察。

三是谈话制度。村主要干部和培养联系人要每季度对后备干部进行谈话，关心了解他们的工作、学习和生活情况，有针对性地指出存在的不足，提出工作要求。交流工作经验，促进工作开展。

四是动态管理制度。在镇党委考察的基础上，村党组织要组织党员和村民代表每年对后备干部进行一次民主评议，根据评议结果及时对后备干部队伍进行调整、充实，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。

石桥坪村委会 2012年7月19日

第五篇：后备干部培训方案

一、培训思路

以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论” 贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。

二、培训对象

中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。

三、时间地点

1、时间：本期培训班从XX年5月18日（星期二）开始至7月16日（星期五）结束，学制2个月。

2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。

四、课程设置

结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。

五、培训形式

1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。

（1）开展“唱读讲传”活动（课前10分钟由支委组织）；

（2）开展“联帮带”活动；

（3）开设“学员论坛”；

（4）开展文体活动（由支委适时组织）；

（5）丰富支部活动（由支委适时组织）；

（6）进行团队拓展训练；

（7）编发《学训动态》专刊（由各小组组织编发5期）；

（8）安排学员挂职实践并撰写调研论文；

（9）发放学员自学书籍。

3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。

六、组织管理

1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名（兼班长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。

3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。

七、测评方式

区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最后综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优（90分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。

1、对德的测评（100分）

（1）出勤分（30分）

该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情况。

实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。

（2）表现分（35分）

该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。

（3）实践分（35分）

该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。

2、对才的考评（100分）

（1）测试分（70分）

该项分值是通过“无领导小组讨论”对学员素质、能力、水平的综合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合能力。考核方式按照“无领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。

（2）考试分（30分）

该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。

3、加分项目（6分）

进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分；调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。

4、考评成绩的运用

（1）报送区级有关领导参阅。

（2）交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。

（3）党校建立学员的学习档案。

（4）凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。

八、培训安排表