教师资格考试高中政治复习资料：哲学常识(一)

第一篇：教师资格考试高中政治复习资料：哲学常识(一)

教师资格考试|高中政治复习资料：哲学常识

（一）唯物论(辩证唯物论)

1.世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。

2.物质决定意识

【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。

【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。3.意识对物质有反作用

【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4.物质和意识的辩证关系

【原理】物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。

【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。

5.客观规律性和主观能动性的辩证关系

【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。

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第二篇：河南教师资格考试高中政治复习资料：哲学常识(三)（推荐）

河南教师资格考试|高中政治复习资料：哲学常识

（三）认识论

1.实践和认识(理论)的辩证关系原理

【原理】人的实践是有意识、有目的的能动性活动。实践决定认识(理论)，实践是认识的来源和目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。理论对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用。

【方法论】坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

2.实践对认识(理论)的决定作用原理

【原理】实践是人们发行客观世界的一切活动，认识是人们对客观世界的反映，实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。

【方法论】坚持实践第一的观点。3.实践是检验认识正确与否的唯一标准原理

【原理】人们在实践中要实现预想的目的，必须使自己的认识符合客观实际，即符合客观外界的规律性，否则就会失败。实践是主观见之于客观的活动，具有把主客观联贯起来的特性，一种认识正确与否，只能由实践来检验。

【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准。4.认识辩证发展过程原理

【原理】辩证唯物主义认为：在实践的基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。

【方法论】反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。人生观

1.个人活动与社会发展的原理

【原理】个人活动是社会总活动的一部分，对社会发展具有一定作用。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。

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【方法论】必须充分发挥主观能动性，为社会发展作出贡献。反对脱离社会需要的自我设计，也反对否定个人活动的作用。

2.社会存在和社会意识辩证关系原理

【原理】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

【方法论】一切从实际出发，重视科学社会意识的促进作用。3.人生价值首先在于对社会贡献的原理

【原理】人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，它是社会存在和发展的基础，是人生价值的基本标志，是先进人物的主要特色。

【方法论】发挥主观能动性，充分利用客观条件，不断提高自身素质，发扬顽强拼博的精神，立足本职，作出更大的贡献。

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第三篇：广西教师资格考试高中政治复习资料：哲学常识(二)

广西教师资格考试高中政治复习资料：哲学常识

（二）辩证法(唯物辩证法)1.事物是普遍联系

【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。

【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。2.整体和部分关系

【原理】唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。全局高于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用。

【方法论】办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥。3.事物是发展变化

【原理】唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒变化发展着的世界。发展实质是新事物代替旧事物。

【方法论】坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。(如何坚持用发展的观点看问题？)4.量变和质变辩证关系(事物发展的状态原理)【原理】唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。【方法论】要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。5.内外因辩证关系(事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理)【原理】唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力。事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

【方法论】在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。

6.事物发展是前进性和曲折性的统一(事物发展途径的原理)【原理】唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。

【方法论】支持新事物，培养创新精神；准备走曲折的道路。7.矛盾的原理

【原理】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。矛盾的存在是普遍的，又是客观的。

【方法论】要正确对待矛盾，对优秀作品事物在优秀作品进修，都要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片面性。8.矛盾特殊性原理

【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因。

【方法论】想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对一种方法认识和解决不同的矛盾。

9.矛盾普遍性和特殊性关系的原理

【原理】世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。两者在不同的条件下又可以相互转化。

【方法论】坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和工作方法。10.主次矛盾原理

【原理】唯物辩证法认为：在复杂的事物发展过程中包含着许多矛盾，其中必有一种矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展，处于支配地位，对事物发展过程起决定作用，我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展进程不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。【方法论】在观察和处理复杂问题时，集中力量抓主要矛盾，同时也不能忽视次要矛盾。既要抓住重点，又要照顾一般。11.矛盾主次方面原理

【原理】唯物辩证法认为：在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用的一方，叫矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫矛盾的次要方面。事物的性质主要地是由取得支票地位的矛盾的主要方面所规定。

【方法论】看问题既要全面又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。12.两点论和重点论统一的原理

【原理】唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

【方法论】把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

本文来自中公广西教师网

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第四篇：高中政治会考复习资料哲学部分

高中政治会考复习资料李瑜

第二部分 哲学常识

 第一课 一切从实际出发

1.哲学

⑴ 哲学的含义：是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。⑵ 马克思主义哲学：是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

⑶ 学习马克思主义哲学的根本目的：就是要以这一科学的世界观和方法论为指导，更好的认识客观世界和改造客观世界，并提高自己的精神境界。

2.自然界存在与发展是客观的⑴ 自然界的存在与发展是客观的理由：第一，自然界先于人和人的意识而存在；第二，在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。所以说，自然界的存在与发展是客观的。

⑵ 指导意义：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑶ 具体要求：利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然相处。

3.社会存在与发展是客观的⑴ 社会是客观世界发展的必然结果。⑵ 社会存在与发展的基础是客观的。⑶ 支配社会发展的规律是客观的。

4.物质

⑴含义：马克思主义哲学把不依赖人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质。⑵物质的唯一特性：客观实在性；物质的根本属性：运动；

⑶世界统一于物质。（世界的本质是物质）

5.意识

⑴ 含义：是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映，是人脑特有的机能。意识的本质：是客观存在在人脑中的反映。

⑵ 宗教：从本质上看，宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。

⑶ 为什么人们对同一事物的反映出现正确与错误的差别：① 客观原因：最根本的是_受到社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度和深度制约。② 主观原因：第一。立场不同；第二。世界观不同，人生观不同，思维方法不同；第三。知识构成不同。

⑷ 意识能够反作用于客观事物原理及其方法论意义：①原理内容：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地展开实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

②方法论意义:一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

(5)意识和物质的关系原理和方法论意义:物质决定意识,意识是物质的反映,意识对物质具有能动的反作用.正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。这就要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观。

6.一切从实际出发

⑴含义：就是想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。哲学依据：物质决定意识。

⑵为什么要坚持一切从实际出发：①坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求。②坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。③坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地 1

认识世界和改造世界的根本立足点。

7.哲学的基本问题 ⑴哲学的基本问题是：物质和意识的关系问题。⑵唯物主义和唯心主义根本观点：①唯物主义：承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。②唯心主义：世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

 第二课联系地、发展地看问题

1.联系

⑴ 含义：事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

⑵ 联系具有普遍性的表现

⑶ 联系具有客观性：①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。②联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无法改变，可以根据事物固有联系改变事物的状态，建立新的联系。

⑷整体与部分的关系原理及其方法论意义：①原理内容：区别：第一，二者内涵不同。第二，二者的地位与功能不同。整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分没有的功能。当部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分；当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。联系：第一，整体与部分二者不可分割。第二，二者相互影响。第三，整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化。②方法论意义：首先，要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

2.运动 ⑴含义；宇宙中一切事物的变化和过程。运动是物质的根本属性。

⑵物质和运动的关系：是不可分的。首先，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。其次，运动是物质的运动，物质是运动的主体。物质与运动不可分，离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

⑶运动和静止的关系：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在与发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

3.发展

⑴含义：就是新事物的不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。⑵实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。⑶区分新旧事物的根本标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。⑷发展的原理内容及其方法论意义：①原理内容：整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展就是新事物代替旧事物的过程。②方法论意义：要用发展观点看问题，要做到三点；首先，要把事物如实地看成一个变化发展的过程。其次，要明确事物处于怎样的阶段和地位。再次，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

4.规律

⑴含义：是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。⑵规律和规则有区别 ⑶规律客观性：指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，客观性集中表现为不可抗拒性。⑷规律是客观的不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们能够认识规律并利用规律造福于人类。

5.按客观规律办事做到解放思想和实事求是的统一

二者的关系：只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。解放思想和实事求是二者是统一的。

 第三课坚持矛盾分析的方法

1.矛盾

⑴含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。⑵矛盾的两种属性：“对立”指矛盾

双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。“统一”包括两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下，相互依存，一方的存在是另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。⑶矛盾普遍性原理及其方法论意义：①原理内容：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。②方法论：首先，承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

2.具体问题具体分析

⑴哲学依据：矛盾特殊性 ⑵坚持具体问题具体分析的必要性；①它是人们正确认识事物的基础。②它是正确解决问题的关键。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，也是我们在一切实际工作中必须遵守的基本方法。

3.矛盾普遍性与特殊性原理及其方法论意义

⑴原理内容：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。⑵方法论意义：掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的指导意义。对于我们建设有中国特色的社会主义国家也具有重要的指导作用。

4.主要矛盾和次要矛盾原理及其方法论意义：

⑴原理内容：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾。其它处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。二者相互依赖、相互影响。并且二者在一定条件下可以相互转化。⑵方法论意义：首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要问题。

5.矛盾的主要方面和次要方面原理及其方法论意义

⑴原理内容：在事物内容居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面规定事物的性质。⑵ 方法论意义：要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。矛盾双方是可以相互依赖、相互影响的，并且在一定条件下可以相互转化。

6.两点论和重点论的统一原理及其方法论意义

⑴关系原理：两点论和重点论是密切联系的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

⑵方法论意义：我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。（注意两点论不是均衡论，重点论也不是一点论）

7.矛盾分析方法是认识事物的根本方法：

掌握矛盾的分析方法，就要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法；坚持具体问题具体分析；善于把握重点和主流，坚持两分论与重点论的统一

 第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势

1.事物的发展原因：是内因和外因共同起作用的结果。⑴内因：哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。外因：把事物的外部矛盾叫做外因。⑵内因和外因辩证关系原理及其方法论意义①原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。②方法论意义：把内因和外因正确结合起来。首先，要重视内因的作用。其次，不能忽视外因的作用。

2.事物发展的状态——量变和质变的统一

⑴量变：哲学上，把事物在数量上和程度上的逐渐的、不显著的变化叫做量变。质变：把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。⑵量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义 ①原理内容：世界上任何事物的变化，都是质

变和量变的统一。量变是质变的前提和必要准备。质变是量变的必然结果。事物都是不断经过量变和质变这两种状态，向前发展的。②方法论意义：第一，坚持适度的原则。第二，要不失时机地促成飞跃。第三，要重视量的积累。（运用此知识点简要分析“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”包含的哲理）

3.事物发展趋势——前进性和曲折性统一

⑴为什么新事物必定战胜旧事物？第一，新事物符合客观规律，代表了事物发展的方向，因而具有强大生命力和广阔前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。第三，在社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

⑵事物前进性和曲折性统一原理及其方法论意义

①原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道理则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。②方法论意义：既要坚信前途是光明的，又有准备直曲折的路。第一，要正确对待人生道路上的曲折。第二，要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。

4.唯物辩证法与形而上学的分歧表现

第一，联系的观点与孤立的观点的对立。第二，发展的观点与静止的观点的对立。第三，全面的观点与片面的观点的对立。二者最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。 第五课透过现象认识本质

1.人的主观能动性

⑴含义：是人类特有的能力与活动。这是人区别于物的特点。

⑵它包括相互联系的三个方面：

人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动的认识世界的活动，突出的表现为我们通常所说的“想”。第二，人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动的改造客观世界的活动。第三，人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。

⑶之所以要充分发挥人的主观能动性的原因：第一，事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物现象揭示事物的本质与规律。第二，事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥人的主观能动性，通过行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。第三，人们在认识世界和改造世界中，必然会遇到种种困难、挫折甚至失败，这就需要坚强意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。⑷如何正确地发挥主观能动性？①主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。②主观能动性发挥还受到一系列主观因素制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。

2.感性认识：对事物现象的认识属于感性认识。理性认识：对事物本质与规律的认识属于理性认识。（注意现象不等于感性认识，本质和规律也不等于理性认识）真理：是人们对事物及其发展规律的正确认识。

3.认识的根本任务： ⑴是什么：经过感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质。认识的根本目的是指导实践。

⑵为什么：①从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识的本质和规律。②从认识的程度、水平来说，认识需要感性认识上升理性认识。③从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践。⑶怎样实现认识的根本任务：第一，占有十分丰富且合乎实际的感性材料。第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。

4.要深化认识、扩展认识把认识不断向前推移

5.分析与综合是统一的科学思维方法

合理想象：立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥了人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。

创造性思维要求：要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。 第六课坚持正确的价值取向

1.社会存在和社会意识关系

⑴社会存在：指社会生活的物质方面。社会意识：指社会生活的精神方面。

⑵关系：第一，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。第二，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

2.价值观

⑴含义：是人们关于事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。⑵性质：是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。⑶价值观的导向作用：第一，价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。第二，价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向不同。第三，价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。⑷正确价值观含义：凡是符合事物发展的规律、符合人民的根本利益的价值观都是正确的价值观。

3.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向

⑴集体主义主要内容：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

⑵之所以集体主义是新时期我国人民正确价值取向：第一，是因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。第二，是因为它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。第三，它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

⑶在新的历史条件如何坚持集体主义的价值取向

①总的要求：心中有国家，心中有集体，心中有他人。

②具体要求：首先，要正确处理个人与他人的关系。其次，要顾全大局，反对小团体主义。再次，要坚持集体主义，反对个人主义。

⑷发展社会主义市场经济为什么要坚持集体主义重要调节作用：第一，社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。第二，社会主义市场解决秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。第三，社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

4.个人利益与集体利益的关系：统一性：一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益相互促进而共同发展。对立性：集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。

第五篇：2010年高中政治高考经济常识复习资料

2010年高中政治高考经济常识复习资料

1.商品重点内容概述：

（1）商品时使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

（2）商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

（3）商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定。

2.价值规律的作用是：

（1）调节生产资料和劳动力在社会各生产部门的分配

（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率

（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰

3.价格与供求是相互制约的关系：当某种商品供不应求时，价格会高于价值，当某种商品供过于求时，价格会低于价值

4.国有经济的地位：国有经济在国民经济种起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上，第一，对关系国民命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占有支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，遇到和影响其他所有制经济的发展，并在国内不断壮大。

5.搞好国有经济的意义：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用

*6.公有制的主体地位主要体现在哪些方面？

（1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，也要有质的提高。

（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

*7.我国基本经济制度确立的必然性

（1）从根本上说，是由生产关系一定要使用生产力发展的客观规律决定的。

（2）具体说，是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

这一制度的确立，对于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步起到了积极作用。*8.为什么要实行按劳分配为主题，多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的客观必然性是什么？

首先，这是由我国现阶段的生产力发展水平相适应的，生产力发展的不平衡和多层次的总体状况，是决定我国分配制度的最终原因

其次，这是由我国公有制为主体，多种所有制经济公用发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求.*9.按生产要素分配具有形式包括哪些？

劳动，资本，土地，技术信息，管理要素分配等。

10按生产要素分配的意义是什么？

（1）有利于促进生产力的发展

（2）有利于激励人民更有效使用生产要素，提高生产要素的利用率。

11.市场经济的一般特征：市场经济具有平等性，竞争性，法制性和开放性。

12.加强国家宏观调控政策的必要性

因为单一的市场调节有其弱点和缺陷，即自发性，盲目性，滞后性。所以，市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的基础性作用，而且需要国家的宏观调控。把市场调节和国家宏观调控结合起来，才能使国民经济有序健康的发展。

13.社会主义市场经济的基本特征：

（1）坚持公有制为主体是社会主义市场经济的基本标志

（2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标

（3）在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控政策。

14.我国宏观调控政策的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

15.国家宏观调控的手段：

①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。经济手段是国家宏观调控最主要的手段（主要包括财政政策、货币政策、产业政策区域政策、收入分配政策和经济计划）。

②法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

③行政手段：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。

（注）国家宏观调控应以经济手段、法律手段为主，行政手段为辅。

16.如何调高企业的经济效益？

(1)依靠科技进步，实现经济发展方式由粗放型向集约型转变

（2）采用现代管理方法，提高劳动生产率

（3）实行兼并和破产，提高整体效益

17.树立良好的企业信誉和形象的重要性

（1）良好的信誉与形象是企业无形的资产，是企业经营成效的重要因素

（2）良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争有至关重要的作用：1.企业能在激烈的市场竞争中赢得越来越多的消费者2.企业能在经济交往中赢得更多的贸易合作伙伴3.对加强社会主义精神文明建设起积极推动作用

(3)企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。企业的信誉和形象在现实生活中表现为创立名牌，只有向市场提供优质产品和服务，才能为企业带来丰厚的经济效益，使企业立于不败之地

17.企业经营者如何树立企业的形象和信誉？

（1）企业的信誉和形象集中表现在产品和服务质量上。

（2）企业经营者重视企业的信誉和形象问题，要在市场上展开正当竞争，主要靠提高质量，改进技术，降低成本，提高信誉等手段向市场提供优质产品和服务

(3)诚信经营，反对欺诈，创立名牌，以优质的产品和服务树立企业的良好信誉和形象

18.企业实行“强强联合”的意义？

（1）有利于实现优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率，扩大市场占有额，获取更大的经济效益

（2）有利于提高企业的国际竞争力，促进民族工业的发展。

（3）有利于国内企业更好的应对“入世”的挑战

19.加强农业基础的意义:

(1)农业是国家经济的基础，是人类的意识之源，生存之本

（2）农业基础地位是否巩固，关系到人民的切身利益，社会安全和整个国民经济的发展

（3）也关系到我国在国际竞争中弄否保持独立自主地位的大问题

（4）是贯彻落实科学发展观，实现可持续发展的客观要求

20我国发展农工业的措施：

（1）靠政策。即稳定和完善党和农村的各项基本政策

（2）靠科技，发展高产，优质，高效，生态，安全农业，关键是发展农业科学技术

（3）靠投入，加强对农业的投入，切实减轻农民负担

（4）靠产业优化经营，实行生产，加工，销售的有机结合和相互促进的经营方式。

（5）靠发展乡镇企业

（6）靠加快调整农业的产业和产品结构

21.为什么要增加农民的收入？

（1）有利于跳动农民的积极性和巩固农业的基础地位

（2）有利于弄公民生活水平的提高和全面建设小康社会目标的实现

（3）有利于旷达内需方针的落实和国民经济的又好又快发展

（4）有利于农村社会稳定和国家的长治久安

22.怎样增加农民收入？

（1）大力调整农业和农村经济结构

（2）深化农村改革，落实农村政策

（3）实施科技兴农战略

（4）发展农村二，三产业，推动农村城镇化

（5）加强农村基础设施建设，加大农业的支持和保护力度

23.我国工业化的方针：调整提高工业，积极发展我国支柱产业，以信息化带动工业化，走新型工业化道路

24为什么要走新型工业化道路：信息化是带动工业化的强大动力，信息化与工业化相结合，可以迅速提高工业化水平，加快工业化进程

25.怎样走新型工业化道路：

（1）以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，把工业与信息结合起来

（2）要大力发展信息产业和高新技术产业

（3）要大力实施科教兴国战虐，大力推进科技进步与创新

（4）实施可持续发展战虐

26.积极发展第三产业的意义：

（1）发展第三产业可以有效地推动我国的工业化和现代化

（2）可以旷达就业，增加就业人数，保证社会安定

（3）可以显著提高人民的生活水平，改善生活质量

（4）可以推动社会主义精神文明建设

27。如何调整产业结构：

（1）加强农业，调整和提高第二产业，大力发展第三产业，形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局

（2）用现代技术改善提升产铜水平。发展高新技术产业，走新型工业化道路

（3）以自主创新提升产业技术水平。发展先进制造业，提高服务业比重和加强基础产业基础设施建设。

意义：产业结构得到优化升级，距今了经济增长，效益提高和经济发展目标的实现

28.劳动者怎样增强自我保护意识：

（1）要珍惜自己的权利，不管受雇于谁，都贸易改变国家主人翁的地位，都受国家法律保护

（2）要敢于维护自己的合法权益，当权益受损时应当敢于依法都有关部门申诉

29.如何解决就业问题？

（1）发展生产，扩大就业总量

(2)发展非公有制经济，大力发展第三产业，发展劳动力密集型产业

（3）政府要落实促进就业政策，搞好就业培训和服务，完善劳动力市场

（4）实施走出去战略，搞好劳务输出

（5）劳动者要转变就业观念，提高职业技能，遵守职业道德