1《齐齐哈尔医学院2014-2016学年教师教学质量评估方案》

第一篇：1《齐齐哈尔医学院2014-2016学年教师教学质量评估方案》

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齐齐哈尔医学院2014-2016学年教师教学质量评估方案

为规范教师教学质量评估工作，保障学院教学质量稳步提升，结合学院实际，制订本方案。

一、评估原则

(一)公开、公平、公正的原则；

(二)教学督导、学生评教及课外环节多维度评估的原则。

二、评估工作职责

(一)学院教学督导组是全院教学质量监控、评估的专家组织。

(二)高教研究与教学质量评估中心（以下简称评估中心）负责全院教学质量监控评估工作的组织、协调与实施。

(三)各教学单位、临床教学基地教学督导组是本单位教学质量监控的专家组织，负责本单位教学督导及教学质量奖推荐工作。

(四)各教学单位、临床教学基地辅导办或学生科负责每学期学生评教的组织工作。

(五)各级学生会学习部长和各班学习委员为教学信息员，负责收集学生对教师教学质量及其他教学方面的意见和建议。

三、评估对象

各教学单位、临床教学基地（附属第一医院、附属第二医院、附属第三医院、附属第五医院、附属第六医院、附属第七医院、附属第八医院、附属第九医院、附属第十医院、黑龙江省农垦总局总医院）承担齐齐哈尔医学院教学任务的全体任课教师。

四、评估项目

(一)课堂教学质量评估

1.理论课：包括教学准备、教学态度、教学能力、教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等方面。

2.实验课：包括教学准备、教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面。

(二)临床见习、实习质量评估

1.课间见习：包括见习带教准备、职业规范、病例讨论、床边教学、纪律考勤等方面。

2.临床实习：包括入科教育与职业规范、操作示范与指导、病历书写指导与修改、病例讨论、教学查房、专题讲座、出科考核、临床技能操作考核、实习手册批阅、纪律考勤等方面。

(三)毕业论文质量评估

包括学生选题、开题报告及论文（设计）修改、课题完成情况、答辩与沟通能力、毕业论文（设计）质量等方面。

五、评估方式

(一)教学督导评估

各教学单位、临床教学基地的教学督导组每学年对本单位任课教师（包括本单位任课领导）听课一次以上，评估周期内听课不少于两次；每次至少两人参加督导听课，评分的平均值为被督导教师的教学质量得分。各临床教学基地的教学督导组负责对课间见习与临床实习带教教师进行督导评估，评估周期内对每位带教教师督导评估不少于两次；学院教学督导组负责对临床教学基地的课间见习与临床实习定期检查和不定期抽查。

各教学单位教学督导组负责对毕业论文指导教师进行督导评估，评估周期内对每位指导教师督导评估不少于两次。

临床教学基地到院本部授课的教师和学院外聘教师的教学质量评估，由学院教学督导组完成。

教学督导评估占综合评估权重的60%。

(二)课外环节评估

各教学单位、临床教学基地分别制订与教学密切相关（不含科研和学生工作）的课外环节评估指标与标准，并将该评估指标与标准报送评估中心审核备案。课外环节评估占综合评估权重的10%。

(三)学生评教

由各教学单位、临床教学基地对每位任课教师进行学生评教，成绩统计汇总后，向相关教学单位反馈，并报评估中心备案。学生评教占综合评估权重的30%。

六、评估周期与等级认定标准

本评估周期自2014年9月至2016年7月；评估周期结束时按综合评估结果对任课教师教学质量分为合格、准合格、不合格三个等级。

(一)教学质量合格标准

具备下列5项者定为教学质量合格。

1、评估周期内，院本部教师当量学时数达到人事处规定的绩效考核当量学时数；附属第一、二、三医院教师当量学时数达到32学时；其他临床教学基地教师当量学时数达到16学时；

2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分≥85分；

3、学生评教得分≥85分；

4、课外环节评估得分≥70分；

5、无教学差错和教学事故。

(二)教学质量准合格标准

具备下列情况之一者定为教学质量准合格。

1、评估周期内，院本部教师当量学时数未达到人事处规定的绩效考核当量学时数；附属第一、二、三医院教师当量学时数未达到32学时；其他临床教学基地教师当量学时数未达到16学时；

2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分60～84分；

3、学生评教得分60～84分；

4、课外环节评估得分60～69分；

5、出现一次教学差错。

(三)教学质量不合格标准

具备下列情况之一者定为教学质量不合格。

1、出现一次教学事故或两次以上（含两次）教学差错；

2、课堂教学或课间见习带教、临床实习带教、毕业论文（设计）指导评估得分<60分；

3、学生评教成绩<60分或学生反映较差，经学院教学督导组诊断性听课确认情况属实；

4、课外环节评估成绩<60分；

5、连续两个评估周期内综合评估结果均为教学质量准合格的末位。

七、评估等级的认定程序

(一)初拟等级

各教学单位、临床教学基地在评估周期结束前，将本单位教学质量评估总结与教师教学质量评估综合认定等级名单报送评估中心审核备案。

对初拟等级或教学质量综合认定结果有异议者，可向评估中心提出书面申诉，评估中心组织复审。

(二)学院认定

评估中心将本评估周期教师教学质量综合认定结果排序初拟等级名单呈报学院教学工作委员会审议后，报院长办公会议批准。

八、奖励与惩处

(一)设立教学质量优秀奖、教学质量标兵奖以及教学质量优秀团队奖等个人与团体奖项。

(二)对于教学质量评估准合格的教师，由学院教学督导委员会和教师所在单位教学督导组联合对其进行限期培训提高。

(三)对于教学质量评估不合格的教师，原则上停课培训一学期，经评估中心考核合格后方可重新上岗。

(四)由于个人原因，教学质量等级未予认定的教师，延迟晋升教师专业技术职务。

九、反馈整改

(一)学院、各教学单位、临床教学基地的教学督导组应将督导听课结果以当面点评、书面反馈等多种方式及时反馈给教师所在单位、教研室及其本人。

(二)对于课堂教学评估得分70分以下的准合格教师，由听课督导教师及时约谈。

(三)对于课堂教学评估得分60分以下的不合格教师，由评估中心、教学单位或临床教学基地联合进行培训指导。

十、其他

(一)科研脱产和公派外出脱产学习一学期以上（含一学期）教师的教学质量等级认定按实际参加教学工作学期平均工作量计算。

(二)转岗教师：本督导周期内参加教学工作一年以上（含一年），按实际教学工作学期平均工作量计算；转岗教师不足一年的，教学质量等级不参加认定。

(三)新入职教师：从事教学工作未满一个督导周期，教学质量等级不参加认定。(四)病理学院：临床病理诊断中心教师的教学质量等级认定比照直属附属医院标准。

(五)任课教师因个人原因造成督导项目(包括课堂教学或临床教学质量督导、学生评教和课外环节评估)不全者，教学质量等级不予认定。

(六)临床教学基地教师当量学时计算方法：理论课学时×学生人数系数＋见习学时数×0.4＋实习生人数×实习周数。

学生人数系数：60-120人按1.2学时核算，121人以上按1.5学时核算。

部分临床科室因教学任务较少，当量学时数达到最高学时量可认定为合格。

十一、附则

(一)本方案由评估中心负责解释。

(二)本方案自印发之日起实施。原《齐齐哈尔医学院教师教学质量评估方案》（院政发[2012]106号）同时废止。

第二篇：教学质量评估方案

辛集乡联合校

小学（幼儿园）教育教学质量评估方案（修定稿）

为发展我乡教育事业，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，根据上级文件精神，结合我乡实际，特制定小学、幼儿园教育教学质量评估办法。

一、对学校（幼儿园）的考评

对各学校（幼儿园）的学校管理和教学成绩进行考评，每学期考评一次，采取量化计分的办法，学校管理500分，教学成绩500分，共1000分，如单位个别项无法考评，其得分为其他单位平均分。具体细则如下：

（一）学校管理（500分）

1、会议（20分）。各校长（园长）必须按时参加联校召开的各种会议，凡迟到、顶替、请假一次各扣2分，缺会一次扣5分。（扣完为止）

2、考勤（20分）。各学校（园）要执行请假制度，一天以上到联校请假，不请假者按旷工对待，联校对各单位不定期查岗，凡查到校长不到岗者每次扣2分，教师不到岗者每人扣1分，如有空班者扣2分（扣完为止），除扣分外以《考勤制度》为准。

3、完成任务（20分）。各校长（园长）必须按时上交或完成联校布置的各项材料或工作，凡迟交、推脱一次扣2分，缺项一次扣5分。（扣完为止）

4、教育理论学习（30分）。每学期不定期检查，根据笔记的页数、字数及质量计分。理论笔记每周至少1页，每少一页扣2分；读书笔记每周4页，每少一页扣0.5分，扣完为止。

5、听课和教研（30分）。各校长（园长）要深入课堂听课、评课开展教研活动，每周听课至少3节，每两周教研活动1次，每少一节听课扣1分，少一次活动记录扣1分；每节（次）听课、教研记录不详细扣0.5分，每节听课少点评扣0.5分，扣完为止。

注：

3、4两项届时按实际书写计分，用别人的、以前的、拼凑的均为0分。

6、“六一”、元旦活动（40分）。六一儿童节、元旦活动根据检查情况，组织最好的单位为40分，其他依次折分。

7、幼教工作（100分）根据《幼教考评细则》结果核算第一名为满分，其他依次折分。

8、联校组织工作大检查（100分）联校每次工作大检查均记分，实际得分

每次检查得分= —————×100

最高得分

每次得分之和

该项得分=

———————

次数

9、举办各种活动（140分）各单位要认真对待联校举办的各种活动，活动内容包括振兴阅读、国学经典诵读、“4312”体卫艺活动、阳光体育一小时、三项活动、演讲比赛、书法比赛、普通话比赛、讲故事、制作比赛、数学比赛等活动。联校对每次活动均计分量化。

实际得分

每次活动得分= ——————×140

最高得分

实际参加活动次数之和

该项得分= —————————————

应参加次数

（二）教学成绩（500 分）

1、各小学教学成绩以一至五年级每学期以期中1/3+期末2/3统考成绩为依据，共500分，一至四年级300分、五年级200分。计算办法：

单位1---4年级实际平均分之和

一至四年级成绩= ————————————

×（300×1/ 3+ 300×2/ 3）

全乡1---4年级最高班分数之和

单位5年级实际平均分之和

五年级成绩= ————————————

×（200×1/ 3+ 200×2/ 3）

全乡5年级最高班分数

2、六年级教学成绩：各班以期中1/3+期末2/3统考成绩为依据，最高者为500 分，其他依次折分。

六年级各班折分之和

成绩= ——————————

班数

注：如个别年级有阶段性考试，以期中为界，分别计入到1/3或2/3。

六年级第一学期用以上面方案考核，第二学期以六升初成绩为依据，在全县前十名内，六年级部负责人考核为全乡第一，11至15名为中游，16名以下为倒一。

（三）奖罚

1、奖分。最高不超过50分，超过50分以50分计，不超过50分以实际得分。（1）凡获市、县教学能手每人奖10、5分；市、县优质课每人奖6、3分。（2）获县、市、省以上优秀论文每篇奖1、2、3分。（3）凡在报刊上发表文章（规定篇数以外，具体见宣传规定）每篇市级3分、县级2分（300字以下折半计分）。（4）参加县组织的活动每参加一次加2分，获奖得4分，（5）学校在督导、抽测等考评中在前六名的奖10分，被评为规范化、星级等学校的奖励10分。

2、罚分。（1）凡有重大伤亡事故及其他责任事故的每人次扣10分。（2）学校在督导、抽测等考评中在后六名的罚10分。（3）被县局领导视察工作提出批评的每次扣10分。（4）工作上失误造成重大影响的每次扣10分。

（四）其他临时性工作，根据情况最高得分为100分，最多罚100分。

（五）每学期结束时，对各校工作进行考评。各校（园）工作管理按上述各项得分之和排出名次，考评情况及时通报全乡，对成绩优秀者表扬，并作为评模晋级、竞聘的主要依据。

二、对个人的考评(满分800分)

（一）、教师教学成绩考核办法(满分500分)100 教师教学成绩评比分=500－ ——— ×（名次－1）班数

注：①教师名次为所教学科期中1/3+期末2/3成绩名次。②班人数以联校学年初核定的为基数，无正常转出手续的不去基数。③语文、数学、英语为100分，科学、品德与社会分别为50分。④100÷班数：为相邻名次之间的差值。⑤此公式适合各科任课教师。

（二）、教师日常工作考核办法（满分300分）

日常工作分＝业务学习分＋教案作业分+学校管理分＋奖惩分

1、业务学习分（满分100分）；

（1）理论笔记，每周不少于1页；（2）教研活动记录，每两周1次，内容必须与学校校长一致；（3）听课记录，每周不少于2节，（4）读书笔记，每周不少于4页；（5）德育笔记，每周不少于1页。

各校（园）每学期于期中、期末前一周内对教师半学期业务学习情况从书写、质量、次数等进行检查汇总列出详细表格。

2、教案、作业（100分）

各校每学期于期中、期末前对所有教师半学期的教案、作业分别进行检查汇总、分类，并将检查情况列出详细表格。

教案、作业的检查标准以教研室下发的<<冠县小学教学常规管理实施细则>>为依据。注: 根据1、2项要求，各校在期末考试前一周内将本单位的最终考核结果以表格形式列出明细分成三类，得分为：一类200分、二类198分、三类196分。校长签名并于召开考务会时上交联校，届时不交者总评扣5分。

届时根据各校检查汇总情况，联校抽取各校同一类中教师的业务学习、教案、作业等有关材料进行复查，根据1、2要求划分，依据得分多少分为三类（即学校的分类），一类学校的教师管理得分不变即为200、198、196；

二、三类学校的教师管理在相应基础上减2分（二类：198、196、194；三类：196、194、192）；

3、学校管理分（满分100分）：

各校（园）长在期中、期末考试前一周之内将对本校任课教师根据本校制度分两次进行考评，最后汇总排出名次并分成三类一类计100分、二类90分、三类80分。列出表格签字后与期末阅卷时上交联校，届时不交者总评扣5分。

注:以上分类原则按单位人数平均分成三类,余一人分在第一类, 余二人分在第一、二类。

4、奖励（40分）最高不超过40分，超过40分以40分计，不超过40分以实际得分。

①本学期在市、县评上教学能手或优质课的，分别奖10、5分（以证书为准，公开课减半计分）；且分别奖励该教师200元、100元。

②教师向各种报刊投稿（以县局规定的刊物为准），国家、省、市、县级刊物每篇分别次20、10、5、2分；学生发表作品的，每篇奖指导教师20、10、5、2分（300字以下的折半加分）。为鼓励教师投稿，每名教师以一篇为基数，超过一篇后每篇县级奖30元、市级50元、省级100元。

③获奖论文：国家、省、市、县级每篇分别奖5、3、2、1分。（以一等奖为准），县教研室不认可的不予加分。

④教师参加县级以上比赛获奖，省、市、县分别奖5、3、2分；市县一二三等奖证书相应发放奖金120、100、80元；80、60、40元（获辅导奖折半）。

⑤凡学生参加省、市、县比赛获奖的，分别奖指导教师3、2、1分，发放相应奖金300元、200元、100元。

注：为进一步调动教师积极性，使之充分发挥各自才能，凡参加以上活动在今后的职称评定、职务竞聘时给予加分。

A凡被联校推荐参加县教学能手、优质课的教师视为当然的乡级称号获得者，并颁发证书，届时各加1分；B教师要积极书写上交论文，凡被联校推荐参评的视为当然的乡级一等奖，届时加0.25分，获奖的国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。（以一等奖为准）；C凡积极参加县或县以上的各项活动比赛的教师，被联校推荐的加1分，在县获奖的加2分、市3分。（以上各项不重复加分，作品凡被教研室、联校查处弄虚作假的扣2分）

5、处罚

（1）学校被县（含县以上）通报批评，每次全体教师每人扣2分。（2）挂牌学校在上级领导复查时，若复查不合格全体教师每人扣2分。

（3）中心小学教师连续两次在本年级教学成绩评估中为全乡最后两名的调离中心小学，其他小学教师连续两次在本年级教学成绩评估中为全乡最后两名的调到离家较远的学校任教。

（三）、个人综合考核分

个人综合考核分＝教学成绩评比分＋日常工作分

该分记录到业务档案中，为以后的职称评聘、浮动工资的发放、模范的产生提供依据。注：所有项目的计算时间除教案、作业外，都从开学后第一个完整的星期开始。本制度自公布之日起（与上级文件不违背时）执行，解释权归联合校。

辛集镇于村小学

2017年9月

第三篇：齐齐哈尔医学院干部档案管理工作细则

齐齐哈尔医学院干部档案管理工作细则

为使干部档案管理工作进一步规范化、制度化，不断提高科学管理水平，更好地为新时期干部管理工作服务，根据中央组织部、国家档案局制定的《干部档案工作条例》和省委组织部、省档案局制定的《干部人事档案管理工作细则》等有关规定，结合我院实际，制订本细则。

一、干部档案与干部档案工作

㈠干部档案是组织部门，按照党的干部政策，在培养、选拔和任用干部工作中，形成的记载干部个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料，是历史地、全面地考察了解和正确选拔使用干部的重要依据，是国家档案的重要组成部分。

㈡干部档案工作，是党和国家干部管理工作的重要组成部分，也是国家档案工作的组成部分，是为贯彻执行党的干部路线、方针和政策，选贤举能，知人善任，为学院发展建设服务的一项专业性工作。

㈢学院的干部档案工作，接受省委组织部、省高校工委组织部领导，业务上同时接受省档案局的监督、检查与指导。

二、干部档案的管理体制、机构和职责 ㈠干部档案管理体制

学院干部档案管理实行集中统一和分级负责的管理体制。按照干部管理权限，全院处级干部、附属第四医院科级干部、附属医院院长助理和学院本部科级干部档案集中统一由组织部负责管理，附属一、二、三医院科级干部档案由本院人事部门负责管理。

㈡干部档案管理工作机构

组织部是学院干部档案管理部门，条件成熟时应建立干部档案科（室）。

㈢组织部干部档案管理职责

1、保管干部档案，为国家积累档案史料；

2、收集、鉴别和整理干部档案材料；

3、办理干部档案的查阅、借阅和转递；

4、登记干部职务、工资的变动情况；

5、为有关部门提供干部的情况；

6、做好干部档案的安全、保密、保护工作；

7、调查研究干部档案工作情况，制定规章制度，搞好干部档案的业务建设和业务指导；

8、推广、应用干部档案现代化管理技术；

9、定期向档案室移交死亡干部档案；

10、办理其它有关事项。

三、干部档案管理范围 ㈠在职干部档案的管理

1、按照干部管理权限，学院党委直接任命的处科级干部档案由组织部负责统一保管。

2、省委管理的干部，应建立档案正、副本，正本由省委组织部保管，副本由学院组织部负责保管。

㈡退(离)休干部档案的管理

干部退(离)休后，其档案仍由组织部保管。㈢死亡干部档案的管理

学院党委管理的干部死亡五年后，其档案由组织部移交学院档案室长期保存。

㈣其他干部档案的管理

1、干部辞职、自动离职、被辞退(解聘)或被开除公职以后，其档案转由人事处保管。到其他单位重新就业的，其档案转至有关人事部门保管，就业单位不具备保管条件的，转当地人事部门所属的人才流动服务中心保管。

2、干部被判刑或劳动教养期间，其档案由组织部保管；刑满释放或解除劳教以后，在院内重新安排工作的，其档案转由人事处保管。

3、干部出国不归(定居)、失踪、逃亡以后，其档案仍由组织部保管。

4、组织部干部档案管理人员及其直系亲属的档案，由组织部另行指定专人保管。

四、干部档案材料的收集归档

组织部要本着实事求是的原则，按照干部管理权限及干部 档案材料收集范围，经常向有关部门收集反映干部政治思想、品 德作风、业务能力、学识水平、工作实绩情况的材料，充实档案内容。

㈠收集范围

1、在干部工作中形成的履历表、简历表、各类人员登记表等材料。

2、自传和属于自传性质的材料。

3、考察、考核干部工作中形成的有关材料：民主评议干部的综合材料，组织审定的考察材料，定期考核材料，考核登记表，鉴定材料，后备干部登记表(提拔使用后归档)等材料。

4、审计工作中形成的有关材料：主要涉及干部个人的审计报告或审计意见材料，离任审计考核材料。

5、国民教育、成人教育(大中专)、党校、军队院校学生(学员)登记表，考生登记表，学习成绩表，毕业生登记表、鉴定表，授予学位的材料，学历证明书；培训结业成绩登记表，学习鉴定、学员思想小结(结业)，博士后研究人员工作期满登记表等材料。

6、评审(考试)专业技术职称(资格)和聘任专业技术职务工作中形成的有关材料：专业技术职务任职资格评审表，专业技术资格考试成绩合格登记表，评审高级专业技术职务人员情况简表，业务自传，评审专业技术职务任职资格申报表，聘任专业技术职务审批表，套改和晋升专业技术职务审批表等材料。

7、创造发明、科研成果鉴定材料，各种著作、译著和在重要刊物上发表的获奖论文或有重大影响的论文等目录。

8、政审工作中形成的材料：调查报告、审查结论、上级批复、本人对结论的意见、检查交待或情况说明材料；作为结论依据的调查证明、证据材料；甄别、复查结论(意见、决定)、调查报告、批复及有关的主要依据材料。

9、更改姓名、民族、出生日期、国籍、入党入团时间、参加工作时间等工作中形成的有关材料：个人申请、组织审查报告及所依据的证明材料、上级批复等材料。

10、党、团组织建设工作中形成的有关材料：

⑴中国共产党入党志愿书(已批准转正的)、入党申请书(1-2份系统、全面的)、预备党员转正申请书、自传、综合性政审材料及有关的证明、考察材料；党员登记表、民主评议党员组织意见、登记表；整党工作中不予登记的决定、组织意见；民主评议党员中认定为不合格党员被劝退或除名的组织审批意见及主要事实的依据材料；取消预备党员资格的组织意见(记载组织意见的入党志愿书可收集归档)；退党材料；

⑵中国共产主义青年团入团志愿书、申请书，团员登记表，退团材料；

⑶加入民主党派的有关材料。

11、表彰奖励活动中形成的有关材料：劳动模范、先进工作者、有突出贡献优秀专家、国家科技奖(含国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖)、中国青年科技奖、优秀党务工作者、优秀党(团)员等审批(呈报)表，先进事迹材料、先进事迹登记表，立功、受 勋、嘉奖、通报表扬等以及在其他工作中形成的表彰材料。

12、纪律检查、监察、法院和行政管理等部门工作中形成的有关材料：处分决定，免予处分的意见，上级批复，核实(调查)报告，本人检查、交待、对处分决定的意见，撤消处分的有关材料，通报批评材料；法院判决书；复查甄别报告、决定(结论)，上级批复，离婚材料等。

13、干部任免、调动、军队干部转业安臵等工作中形成的有关材料：干部任免审批表(包括所附的考察、表现情况材料)；干部调动鉴定、组织审定的表现情况材料、考察材料；公务员过渡登记表，军队转业干部审批表、转业鉴定、定级定工资材料，退(离)休审批表等材料。

14、考试录用和聘用干部工作中形成的有关材料：报考登记表和录用审批表，考察材料，聘用审批表和合同书，政审结论和有关证明材料，考核考察材料，续聘、解聘和辞退材料，辞职审批材料等。

15、办理工资、待遇等工作中形成的材料：转正定级审批表、各种工资变动审批表、登记表、提职晋级和奖励工资审批表；享受专家特殊津贴的呈报表；解决各种待遇问题的审批表、批复材料等。

16、办理出国(出境)审批工作中形成的有关材料：因公出国(出境)审批表、备案表，在国外表现情况材料或鉴定材料，因私出国(出境)审批表等材料。

17、党代会、人代会、政协会议和工、青、妇等群众团体代表会，以及民主党派代表会议工作中形成的有关材料：代表登记表、委员简历、政绩材料等。

18、身体检查和处理工伤事故工作中形成的有关材料：有严重慢性病、身体残疾的体检表，工伤致残诊断书，确定致残等级的有关材料，新录用干部体检表和毕业生分配工作体检表等材料。

19、办理丧事形成的有关材料：悼词、生平、报纸报道消息、讣告，非正常死亡的调查报告及遗书。

20、其他对考察了解使用干部有参考价值的材料。㈡收集方法

1、组织部、宣传统战部、纪检监察处、工会、人事处、审计处等部门，都应建立健全送交干部档案材料收集归档的制度，并认真贯彻执行，使干部档案材料收集归档制度化、规范化。

2、组织部要掌握形成干部档案材料的规律和信息，建立工作联系制度和收集网络，采取整理前收集与整理后补充收集、单位内收集与单位外收集、经常收集与集中收集相结合的收集形式，做好动态收集与跟踪收集，全面、准确地向有关部门收集新形成的归档材料。

3、收集的档案材料必须是办理完毕的正式材料，内容真实，文字清楚，手续完备，规格一致（19cm×26cm）,严禁将复印材料及使用圆珠笔、铅笔或红色、纯蓝色墨水及复写纸书写的材料收集归档。组织部发现归档材料不符合归档要求时，应及时通知形 成材料的部门补送或补办手续，有关部门须按规定认真办理。

4、组织部形成的档案材料须在20天之内归档，其他部门形成的档案材料须在一个月之内，送交组织部归档。任何组织和个人不得以任何理由积压、滞留归档材料。

5、学院党委直接任命的处科级干部，其原档案保管部门须在干部任命一个月内按有关规定向党委组织部移交干部档案。

㈢归档要求

1、组织部在收到干部档案材料后，应在3日内归入档案柜（盒）。

2、组织部每年对干部档案材料集中归档装订入卷一次。

3、组织部每年向省委组织部报送一次省委管理的干部的档案材料。

五、干部档案的整理与保管保护 ㈠整理工作的基本要求

1、整理干部档案，须做到认真鉴别、分类准确、编排有序、目录清楚、装订整齐。通过整理使每卷档案达到完整、真实、条理、精练、实用的要求。

2、整理干部档案，事先要将干部档案材料收集齐全，备齐卷皮、干部职务变动登记表、工资级别(变动)登记表、目录纸、隔页纸(或隔页角)、衬纸、切纸刀、打孔机、缝纫机等必需的物品和设备。

3、整理干部档案的人员，必须努力学习党的干部工作方针、政策和档案工作的专业知识，熟悉整理干部档案的有关规定，掌握整理工作的基本方法和技能，认真负责地做好整理工作。

㈡整理工作的基本步骤

1、材料鉴别；

2、材料分类；

3、材料排序；

4、材料编目；

5、材料复制；

6、技术加工；

7、装订立卷；

8、检查验收。

㈢干部档案材料的鉴别、分类、排序、编目、复制、技术加工、装订立卷、检查验收和干部档案的保管保护等严格执行省委组织部、省档案局联合下发的《干部人事档案管理工作细则》（黑组通字[1998]44号）的有关规定。

六、干部档案的提供利用

组织部须服务和服从于干部工作的需要，做好档案提供利用工作。要严格掌握利用范围，遵循规定的审批程序，履行严密的审批手续。在查(借)阅档案时，要注意档案内容的保密，确保档案的安全。

㈠查阅范围

1、凡涉及干部考察、任免、调动、入党、入团、奖惩、政审、组织处理、案件审理、出国(境)审查、调整工资、评定职称、确定福利(职级)待遇，以及更改姓名，入党时间、参加工作时间、出生年月，办理退(离)休手续，治丧等工作，可以查阅干部档案。

2、与他人案件有密切联系，而本人已经死亡或因病不能口述、书写、无法直接提供情况，以及其它特殊原因，须通过其档案取得证明材料的，可以查阅干部档案的有关内容。

3、编写党史、军史、人物传记、地方志、组织史、革命斗争史等，需要了解当事人的经历和社会实践情况，而当事人已经死亡或因年迈丧失记忆、有病不能口述、书写的，可查阅其履历和自传等档案材料。

㈡查阅手续

1、查阅干部档案，须由查阅单位填写《查阅干部档案审批表》(简称《审批表》)，经查阅单位党组织主管领导签署意见并加盖组织人事部门公章，经组织部审核同意后查阅。

2、非中共领导干部和非组织人事部门，因工作需要必须查阅干部档案时，还须经学院党委主要负责人同意并签署意见，由组织部审核后，提供有关情况。

3、查阅档案室保存的死亡干部档案，须经组织部同意并签署意见加盖公章后，由档案室按规定予以查阅。

㈢借阅档案

干部档案一般不外借，必须借阅时，须说明理由，并严格按规定程序办理借阅手续。下列情况，可酌情借阅：

1、干部审查部门对干部本人历史问题进行复查，靠查阅一时解决不了问题的；

2、上级干部部门进行任免、调动、考察等工作，需要审查干部本人档案的；

3、其它特殊情况。

借阅档案须进行严格的登记，并在《借阅干部档案审批表》备注栏内详细填写借阅理由及借阅时间，注明借阅单位及经手人，由组织部核实，经学院党委主要负责人同意并签署意见后，方可借出。

㈣查(借)阅注意事项

1、不准电话查询档案内容。需要查阅时，查阅单位要填写《审批表》，派两名以上中共正式党员干部，携带本人工作证(工作证须与《审批表》所填查阅人相符)，到组织部查阅。不准凭借调查证明材料介绍信或行政介绍信查阅干部档案。

2、组织部须按规定提供档案材料。干部直系亲属因参加工作、升学、参军、入党、入团进行政治审查，需要了解干部本人情况时，不得查阅干部本人档案，所需证明材料由干部所在单位基层党组织予以提供。非直系亲属，既不能查阅档案，也不出具证明。

3、阅档人员必须严格遵守保密制度和阅档规定，不准泄漏或擅自公布档案内容，严禁涂改、圈划、批注、抽取、拆散、折叠、增添、撤换档案材料，如发现材料有遗失、损坏等情况，应及时报告档案管理部门，以便采取措施妥善处理。

4、任何人不准查(借)阅本人及其直系亲属的档案，也不得以个人名义查阅其他干部档案。

5、未经组织部同意，任何查(借)阅档案的单位或个人，不得随意摘录、复制(拍摄)档案内容。因工作需要从档案中取证的，须经组织部同意，并请示学院党委主要负责人审查批准后才能摘录、复制(拍摄)，摘录、复制(拍摄)的档案材料必须保密，用毕由组织人事部门登记销毁。

6、借阅档案须在规定的时间内返还，时间一般不得超过一周，最长不准超过两周，如需延长，必须办理延期借阅手续。借阅期间，借用部门要指定专人专柜保管，不准擅自将档案转借他人，或将档案带入公共场所，以防档案损坏或丢失。

7、阅档结束后或借档返还时，组织部档案管理人员必须认真进行检查验收，并履行相应签字手续。

8、对违反查(借)阅规定，有擅自涂改、抽取、圈划、增添、撤换档案材料等行为，视情节轻重，予以批评教育直至纪律处分。属于假公济私或利用档案材料营私舞弊者，要依据《中华人民共和国档案法》严肃处理。

七、干部档案的转递 ㈠转递原因

组织部在遇到下列情况时，应及时、完整、准确、安全地将档案转递给新的主管单位，做到“档随人走”。

1、干部管理权限调整变化。

2、干部跨单位调动。

3、干部所在单位改变上下级行政隶属关系、撤消或并入新单位。

4、干部辞职、退职、离职以及被开除公职后，另行就业。

5、干部受刑事处分和劳动教养后，重新参加工作。

6、干部流动及其他需要转递档案等情况。㈡转递要求

1、干部档案须通过机要交通转递或派专人送取，不准邮寄(含特快专递)或交干部本人自带。

2、转出档案须及时、完整、按规定整理装订，不得有零散材料，也不得扣留材料和分批转出。

3、转递档案必须详细填写由中组部统一格式的“干部档案转递通知单”，并严密包封。

4、档案转出后，组织部应及时催问和索要回执，以防丢失。

八、组织领导和队伍建设

㈠学院党委要加强对干部档案工作的日常领导，及时研究解决工作中出现的新情况、新问题，不断提高科学管理水平。

㈡学院党委组织部对附属医院的干部档案工作，在业务上负有监督、检查和指导的责任。

㈢干部档案管理工作所需设备经费和业务经费，应根据档案日常管理工作的实际需要，列入学院财务预算，统筹解决。

㈣学院党委组织部须加强干部档案工作队伍建设，选调政治 可靠、作风正派、责任心强、具有大学本科以上学历的党员干部从事干部档案管理工作。要保持队伍的相对稳定，合理解决干部 档案管理人员的专业技术职务(职称)的评定和行政职级待遇问题，为他们政治业务上的成长进步创造条件。对为档案工作做出突出贡献的同志，要适时给予表彰和奖励。对失职者，应视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。

㈤组织部干部档案管理工作人员，在干部档案建设和管理工作中承担着十分重要的责任，应具有较高的政治素质和业务素质，必须做到：

1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项方针、政策，努力提高政治思想水平。

2、热爱本职工作，积极主动收集档案材料，忠于职守，刻苦钻研业务，提高业务水平和工作能力。

3、严格遵守《中华人民共和国档案法》和保密规定，保护档案的安全，不得泄露档案内容。

4、坚持原则，严格按照档案管理工作的各项规章制度办事。

5、工作调动时，必须做好档案和档案材料及业务文件等的交接工作。

九、附则

㈠本细则由组织部负责解释。㈡本细则自下发之日起执行。

第四篇：遵义医学院教师试讲教学质量评价表（定稿）

附1

遵义医学院教师试讲教学质量评价表（理论课）

试讲教师 试讲次数

职称 时间

总分：100分

评估标准

教学态度 总分：

教学内容 总分：

教学方法 总分：

课程 地点 等级分值

优5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

5综合得分：

1、仪态自然、大方

2、备课认真、教案、讲稿书写认真规范

3、教学用具准备充分

4、教书育人，为人师表

5、在规定时间内完成教学

1、概念、原理讲解清楚，观点正确.2、条理清楚，重点突出，难点讲清

3、教学内容熟悉，能展开讲解

4、举例准确贴切，善于联系实际

5、有专业外语词汇介绍

6、介绍科研成果或学科新进展

7、课前有复习，课后有总结

1、普通话教学

2、采用电化教学（含多媒体课件）

3、板书工整，与教具使用配合得当

4、教学方法灵活多样，有启发式讨论式教学

5、口齿清晰，语言生动，有感染力

良4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

中3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

合格2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

不合格1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

评价等级：优：≥85分，良：75-84分，合格：60-74分，不合格：＜60分 评价意见与建议：

第五篇：齐齐哈尔医学院医院行政后勤人员绩效考核管理办法

齐齐哈尔医学院第一附属医院

行政后勤人员绩效考核管理办法

第一章总则

第一条 为完善医院管理机制，加强医院管理，增强医院执行力，切实提高工作效率，确保各项工作落实到位，促进医院快速、健康、可持续发展，特制定本办法。

第二条 适用范围：除医院临床、护理、医技及其它效益科室外，医院行政后勤管理干部、员工及其他人员（包括借调人员）均按照本规定执行。

第三条 考核原则

（一）客观考评原则。考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测。

（二）公正考评原则。考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者。

（三）单头考评原则。对各级员工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”实施。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现（成绩、能力、适应性），也最有可能反映真实情况。

第二章考核内容及评分标准

第四条 绩效考核实行月扣分制，每位被考核人员每月基础分为100分，月末根据当月职责履行情况、工作执行力、劳动纪律及品质素养等方面的表现，结合评分标准评定当月得分，得分与当月奖金挂勾。（注：院级领导按全院平均奖金的1.6系数计算；科主任、科长按院内平均奖金的1.4系数计算；副主任、副科长按全员平均奖金的1.2计算；行政、后勤职员按全院平均奖金的1.0系数计算。）

第五条绩效考核根据得分情况分为四个等级具体标准见下表：

第六条 扣分标准

第三章考核程序

第七条 考核者

（一）院务会：负责院领导及特殊事件的考核工作。

（二）院领导：负责部门主任及科室负责人的考核，并监督所有行政后勤人员考核工作；

（三）部门主任、负责人：负责客观公正的考核本部门员工，积极有效的引导员工提高工作效率；

第八条 考核组分工

后勤考核组： 负责办公室、人事、财务、护理部、医务科、核算科等行政部门工作的考评

行政考核组： 负责总务、设备科、保卫科等后勤管理部门工作的考评。

第九条 考核方法

（一）考核者评分和被考核人自评相结合的方法。考核一般情况下每周定期检查一次各部门工作情况，被考核人陪同，对偏差予以调整，月底汇总评分，力求客观准确。

（二）定期与不定期相结合方式。定期：行政考核组每周？？进行，后勤考核组每周？？进行（遇节假日、特殊情况另行通知）；不定期：考核组成员、部门领导不定期巡查医院或职责范围内人员工作情况，发现问题，立即通知责任人改正，并视情况扣分，记入月底考评。

第十条 新进及调、离职人员的考核

（一）新进员工入职试用期不作考核，亦不发奖金，转正后按当月转正后天数比例计算奖金比例，并参加考核。

（二）调职员工在调职当月不作考核, 奖金按医院其它有关规定发放。

（三）离职员工离职当月不予考核，也不计发绩效奖。

第十一条 每月5日前由各部门考核人员将本部门评分情况上报院长办公室。第十二条 院长办公室根据各部门考核评分情况，予以调查审核，并将审核反馈情况记录在案，汇总后，上报院长审批，院长签字审定后，由核算科负责执行。

第十三条 核算科根据评分情况，计算绩效奖金比例，与考核月下月20日前核算发放完毕。

第四章考核奖惩

第十四条 考核每月根据《扣分标准》评出每位被考核人员分数，以百分制计算，对照等级标准，得分为一级、二级发全额奖金，三级发80%奖金，四级发60%奖金，五级扣除全部奖金。

第十五条 绩效考核扣发奖金列入考核奖励基金帐户，对先进、优秀人员实施奖励。

第十六条 被考核人员内有三个月考核分为五级者，年终奖扣除，并予以院内行政处分处理。

第十七条 被考核者内连续三个月或累计四个月考核分为四级者，予以调换工作、降薪处理。

第十八条 被考核者内连续三个月或累计五个月在“职责履行”方面扣分超过25分的，予以撤职、调换工作处理，并降薪处理。

第十九条 被考核者内连续三个月或累计四个月在“工作执行力”方面扣分超过25分的，予以停职停薪处理。

第二十条 被考核者内连续三个月或累计五个月在“劳动纪律”方面扣分超过25分的，扣除年终奖50%。

第二十一条 被考核者内连续二个月或累计三个月在“品质素养”方面扣分超过25分的，予以院内行政处分处理。

第五章附则

第二十二条 绩效考核每月汇总后交人事科备案，由人事科按月和部门整理归档，以供年底评优参考。

第二十三条 对于考核过程中出现人为的不公正情况，医院将视情况对相关责任人予以警告以上处分，并对考核结果重新界定。

第二十四条 绩效考核办法由院长办公室制订和修改，经院长办公会讨论审定后执行。