观文镇中心幼儿园教师招聘实施方案

第一篇：观文镇中心幼儿园教师招聘实施方案

观文镇中心幼儿园教师招聘实施方案

根据市、县教育局文件精神和幼儿园发展的需要，为进一步优化教师队伍建设，提升教育教学质量，经研究决定，我园面向社会公开招聘教师4名，在全镇公办教师中招聘副园长1名。具体实施方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过积极推行教师聘任制度，实行合同聘任管理，建设一支充满生机与活力的高水平、高素质的教师队伍，促进办园质量的提高，实现法制化、科学化、规范化的幼儿园人事管理机制。

二、聘任原则：

公开、平等、择优的原则。

三、招聘岗位：

1、副园长1名

2、幼儿园教师4名

四、基本条件： 副园长: 1坚持党的方针政策，遵纪守法，具有良好政治思想素质和职业道德，爱岗敬业；

2、年龄40周岁以下,身体健康；

3、有一定的管理经验和协调能力,工作责任心强；

4、专科及以上学历(幼儿教育管理专业者优先)；

5、男女不限。教师:

1、坚持党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规，具有良好的政治素质、职业道德、敬业和协作精神；

2、身心健康，品行端正，热爱幼教事业，有较强的工作责任感及良好的沟通能力；

3、学历为中师及以上（幼儿教育专业者优先），年龄在45岁以下；

4、身体健康，能适应教育教学工作的需要；

5、户籍在本镇范围内；

6、在前五项同等条件下，从事幼儿教育教龄长者优先（尤其在观文中心幼儿园任教时间长者优先）；

7、若没有完全满足1---5项条件的则按满足项多少计算。

五、应聘所需材料

1、毕业证书或学位证原件及复印件一份（2010年应届毕业生可用毕业学校提供的毕业生就业推荐表代替）；

2、居民身份证原件及复印件一份；

3、各类获奖证书原件及复印件一份；

4、本人学习、工作简历、基本情况、业务能力、工作成绩介绍一份。

六、工资待遇：

月基本工资为550元，幼儿园负责交纳以基本工资为基数的三险中单位应承担部分，并享受观文小学在职班主任相关待遇。

七、招聘程序： １、公开报名：报名时须持毕业证、教师资格证、身份证、个人档案及与应聘有关的专业证书。

2、报名时间：2010年8月17日至2010年8月19日。

3、资格审查：由考核小组成员对应聘者材料进行审查，按招聘的基本条件确定符合条件者。

八、公示结果：

按被聘人员综合素质择优录取，人员名单进行公示，公示期为3天。

九、签订聘用合同：

幼儿园法定代表人与受聘人员签订聘用合同，聘期为一年。

十、组织机构：

观文镇中心幼儿园教师招聘领导小组。组

长：邱绍来 副组长：梁维忠

成 员：曾 波 杨志理 周怀江 杨明江

观文镇中心幼儿园 二Ｏ一Ｏ年八月十六日

第二篇：麻店镇中心幼儿园教师招聘工作方案

麻店镇中心幼儿园教师招聘工作方案

一、招聘计划：计划招聘幼儿教师24人。（含肖万中心幼儿园教师在内）

二、招聘条件和范围

1、热爱幼儿教育工作，富有爱心、耐心；身体健康，五官端正，性格开朗，有较强的适应能力；积极进取，乐于奉献，团队意识强。

2、幼儿教师具有中等专业及以上学历，年龄不超过30周岁；幼师专业毕业以及应往届大中专毕业生优先录取；有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄可适当放宽。

3、有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄放宽到45周岁。

三、测试方式和内容、顺序（现场抽签）

测试方式为现场测评，满分100分，附加分5分。

测试内容：

1、画：现场铅笔简笔画一幅。（5分钟以内）（10分）

2、手工制作：现场折纸或剪纸制作一幅作品。（限五分钟以内，现场备有白纸、彩纸，工具自带）（10分）

3、粉笔字：规定一首唐诗现场书写。（5分钟以内）（10分）

4、普通话：用普通话朗诵诗歌一首（现场抽取）。（10分）

5、歌、舞：（1）演唱少儿歌曲一首；（15分）

（2）舞蹈一段。（自带伴奏带或U盘）（20分）

6、乐器演奏：自选一件乐器进行演奏。（现场备有电子琴，其他乐器自备）（25分）

7、附加分：自我展示自己最擅长的其他才艺（必须是前六项没包括在内的内容，不超过3分钟）（5分）

注：以上所需材料和乐器自备。

四、加分项

在我镇公办幼儿园现在工作的幼儿园教师根据其为我镇公办幼儿园工作的年限，每人每年教龄在总分中加0.5分，满8分为止。（在私办幼儿园的教龄不计算在内）。属幼儿教师专业毕业或获得幼儿教师任职资格证书的加2分。

五、考试总成绩

测试成绩、教龄加分、幼教专业证书加分，均保留两位小数（四舍五入），计算总成绩。如果总成绩出现并列情况可进一步精确小数位数，直至能排出名次，若还不能排出先后 顺序则由麻店镇幼儿教师招聘工作领导小组组织加试。

根据招聘计划按总成绩从高到低以1:1.1的比例确定进入考核、体检范围人员。考核体检不合格者取消资格。

六、考核体检

重点考核其思想政治表现、道德品质、业务能力、实际水平等，并对其资格条件进行复查。被考核人员在规定的时间内提供个人毕业证、教师任职资格证、身份证（留复印件），逾期视为自动放弃。

体检到指定的综合性医院进行，参照教师资格体检标准执行，国

家另有规定的从其规定。

体检费用由拟录用人员自行负担。体检不合格造成的岗位空缺，依次递补。

七、聘用

招聘录用的人员试用期3个月。试用期满合格的，由教委聘用，不合格的，予以辞退。根据工作业绩和表现，采取一年一聘的聘用方式。

八、本方案由麻店镇中心幼儿园教师招聘工作领导小组负责解释。

九、测试时间及地点

时间：2013年8月8日上午8:00——12:00

下午13:00——19:00

地点：惠民县职业教育中心（惠民县城南关老车站西200米往南）

联系电话：孟老师***

陈老师***

麻店镇幼儿园教师招聘工作领导小组

2013年8月2日

第三篇：观文镇中心校2013年廉政文化进校园实施方案

观文镇中心小学校

2013年廉政文化进校园实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，坚持依法治校、依法执教的原则，坚持正确的舆论导向，在师生中广泛开展社会主义道德观、荣辱观和法纪教育，充分发挥廉政文化的渗透力、说服力和感召力，努力构建拒腐防变的思想道德防线，让反腐倡廉的思想深入到广大师生头脑之中，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在校园中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、总体目标

不断增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识,培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，促进学生健康成长。

三、主要任务

1、在学校行政和党员干部中开展以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的教育活动,提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。

2、在全体教师中开展“扬清正廉洁之风,办人民满意教育”为主题的教育活动,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表,做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的教育活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

1四、活动内容

(一)党员干部

在学校党员干部中开展以“廉洁从政,勤俭办学”的“五个一”主题教育（读好一本反腐警鉴书或反腐倡廉文章;进行一次《中国纪律处分条例》、《中国党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动;观看一部反腐警示电教片；撰写一篇廉洁从政心得体会;作一次廉政主题发言）,领会精神实质,不断提高理论素养, 进一步完善对具有人事、财务、采购、招生、后勤等管理职能的学校领导干部的监督制约机制，在认真执行规章制度上下功夫，从而发挥干部在廉政教育中的组织协调和模范带头作用。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使学校行政以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。各学校每季度应召开学校领导班子成员廉政学习会，提高敬廉崇洁意识。校级领导每年应与学校签订好一份“廉洁自律承诺书”，每期召开廉洁从教专题民主生活会，并做好自查自纠。

(二)教师

在教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，加强对广大教师的理想信念教育,法律纪律教育和优良传统教育,着力提高教师的思想政治素质,职业理想和职业道德水平,给学生以好影响和起示范作用,充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用,具体开展“五个一”教育活动:(1)阅读一本廉洁教育书籍；(2)撰写一篇廉洁教育心得体会文章；(3)利用政治业务学习时间,举行一次“廉洁从教”专题学习讨论会;(4)提炼一句“廉洁从教”格言,并在校园宣传栏上张贴;(5)上好一节廉政教育专题课。各学校应开展一

次师德师风廉政从教公开承诺活动，与全校教职工签订师德师风责任书。

(三)学生

在学生中开展“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的“六个一”教育活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。⑴各班出好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”、“诚信守法”为主题的黑板报;⑵要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本,并写出读后感;⑶上好一节廉政教育专题课;⑷组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片;⑸开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会;⑹举办以廉洁为主题的演讲比赛、辩论赛。

五、具体措施

1、各学校要从净化、美化入手整治校容校貌，创设各种廉政文化设施，制作悬挂一批以廉政警句为主要内容的宣传标语。

2、利用学校的各种图书资源,开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角,开展主题读书活动,引导学生体会廉政教育的意义与作用;通过设在校园内的开放读书空间,让学生自主学习,找到实践中的楷模。

3、利用学校的宣传橱窗以及班级黑板报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围。

4、主题班会。以班级为单位,召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题班会,并将优秀的班队会在全校观摩,在学校中形成“以廉为荣,以贪为耻”的浓厚氛围。

5、设立校园廉洁意见箱,公布举报电话，接受全校师生的监督。利用校园广播站对学生进行廉政知识宣传教育，播放红色革命歌曲，播送廉政文化稿件等。

6、召开“廉政伴你我”讲故事比赛。先以班级为单位,再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛，让学生们深化理解廉政的精髓。

7、开展理财教育活动,引导学生科学,合理,适度地消费,培养他们的节约意识,使他们养成勤劳俭朴的良好品质。

8、开展“小手拉大手,廉洁进我家”“三个一”主题教育,让孩子带动家庭开展助廉活动,即:给父母讲一个廉政故事,为父母制作一份廉政礼物,参加一次廉政文化义务宣传活动。

六、活动要求

1、成立领导小组,召开动员部署会议,明确“廉政文化进校园”教育活动的重要性和紧迫性,统一思想,提高认识,精心策划,设计载体,确保有广泛的参与性,明显的落实性和丰富的创造性。

2、要将廉政文化建设与师德师风建设相结合。要把“依法治教，廉洁从教”贯穿师德教育始终，着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”活动中的示范和辐射作用。

3、要将廉政文化与学生德育工作相结合。牢牢抓住实践环节,把廉政教育与学生的实践活动结合起来,使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中,使学生在耳濡目染之中,接受廉洁,习惯廉洁,崇尚廉洁,进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。

4、各校要落实专人负责廉政文化的宣传工作，及时宣传报道学校廉政文化建设的典型事例。

5、各学校要高度重视廉政文化进校园工作，制订工作方案，成立领导机构和组织机构，精心组织开展相关活动，将开展活动的相

关资料收集完善归档，留存单位备查，并将廉政文化进校园实施方案于6月13日前报中心校办公室。要把该项工作抓出成效，形成特色。中心校将加强对此项工作的督导检查，并将此项工作纳入党风廉政建设目标进行考核。

七、活动领导组及主要职责

组长：郭卫

副组长：杨志理、吕安春、刘定钰、袁洪乔

成员：梁维忠、曾波、万蔺刚、周怀江、周世敏、袁杰、杨明江、罗震、王元、冷平、王旭、吕安其、张勇、曾祥远、罗宁、张莉闫洪梅、陈佳婧、钱娟、甘小红、各村小负责人

职责分工：

郭卫：全面负责此项活动实施。

杨志理：负责观文片此项活动实施。

吕安春：负责回龙片此项活动实施。

刘定钰：负责回龙中学此项活动实施。

王旭：具体负责观文片教师廉政文化专题教学组织活动。王元：具体负责观文片教师廉政文化专题教学宣传活动。周世敏：具体负责回龙片教师廉政文化专题教学相关活动。袁杰：具体负责回龙中学教师廉政文化专题教学相关活动。万蔺刚：具体负责财务、勤俭办学等方面工作。

曾波：具体负责全镇廉政文化专题教育教学相关活动。梁给忠：具体负责全镇廉政文化专题活动材料收集的收集和宣传，并对此项工作进行督查。

陈佳婧、钱娟、甘小红：具体负责组织开展各自片（校）学生活动。

观文镇中心校

二〇一三年六月七日

第四篇：五星镇中心幼儿园教师师德师风考核工作实施方案范文

五星镇中心幼儿园教师师德师风考核工作实施方案 各中小学、幼儿园：

为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。

一、考核原则

1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。

2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。

3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与考核相结合，以平时考核为基础。

二、成立领导小组

为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。组

长：马xx 副组长：吴x 成员：张xx 领导小组下设办公室，办公室设在分局办公室，杨x兼办公室主任，成员：李x。分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。

三、考核内容与考核等次

1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。

2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合 格（60分以下）三个等次。

四、考核对象与考核组织

1.考核对象：全区中小学、幼儿园在职教师。

2.以中心校、教学片区为单位成立考核小组，片长任组长，小组成员由片区内各校校（园）长组成；片区下以校（园）为单位成立考核小组，校（园）长任组长，小组成员由单位班子成员、教代会教师代表和学生家长代表等组成，教师代表不少于50%。

五、考核时间与考核程序

1.各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。

2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。

3.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。

4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。

8、审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。

9.校（园）党、政一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。

六、考核结果的运用

1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。

2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。3.教师师德师风考核未达到优秀的，考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。

4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；

（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；

（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；

（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。

七、有关要求 1.高度重视，加强领导。师德考核是教师绩效考核和考核的重要组成部分，各中小学、幼儿园要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，为本校制定切实可行的考核细则，为每位教师建立师德档案袋（档案袋主要资料参照附件1、2、3），要在不断提高教育教学质量的同时，加大对教师全面素质的培育和考核力度，确保师德考核工作取得实效。2.客观公正，严谨规范。师德考核工作的重点在学校，学校要切实抓好考核工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作客观、公正。对师德考核不合格或存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话、警示或处分，有针对性地加强教育和管理。3.强化督查，责任追究。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。对工作不力，存在走形式、走过场问题的学校，根据具体情况，给予相应处理。学校师德建设考核不合格要降低学校绩效考核等次，并追究学校主要领导的责任，出现师德问题并造成恶劣影响的，学校及主要负责人当年不得评先评优，学校不得参加xx市“人民满意学校”评选。

4.以师为本，管理与疏导并重。健康的心理是形成良好职业道德修养的内在基础，师德问题是心理健康问题的外在表现。学校要关心教师身心健康，善于了解并创造条件满足教师的合理需要，优化学校管理工作效能，充分调动教师工作积极性。加强对教师的心理健康教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育作为必学内容，融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。大张旗鼓的宣传师德高尚教师的典型事迹，多渠道释放正能量，引导教师树立正确的人生观、是非观，塑造健康的人格，学为人师，行为世范，促进形成重德养德的良好风气。文章

第五篇：擂鼓镇中心幼儿园食品安全工作实施方案

擂鼓镇中心幼儿园食品安全工作实施方案

为了落实竹山县教育局学校（幼儿园）食品安全工作方案精神，把幼儿园食品安全工作摆上议事日程，切实将幼儿园食品安全工作落实到实处，加大对幼儿园食堂的监管力度，确保幼儿园全体师生就餐安全，避免食品安全事故的发生，我幼儿园特制定如下方案：

一、建立组织机构

幼儿园食堂食品安全监管领导小组： 组

长：朱士雄

成员：张诗杰、陈梦、李萱萱 幼儿园食品安全领导小组： 组

长：朱士雄

成员：李著武、龚彩霞、龚平英

二、建立幼儿园食堂卫生管理制度：

（一）幼儿园从事食品生产经营人员健康检查制度：

1、从事食品生产经营人员上岗前必须到竹山县疾病防控中心进行健康检查，合格并取得健康证方可上岗，工作时佩戴健康证。

2、本制度执行责任人每年组织本单位从业人员进行健康检查，并掌握结果，形成文字材料并归档以备查。

3、本制度执行责任人定期检查从业人员持证情况，发现未持证，追究本制度执行人及责任人。

（二）幼儿园食堂卫生检查制度：

1、建立健全的食堂卫生清扫工作，坚持环境卫生清洁“四定”（定人、定物、定时间、定质量）制度。

2、主管领导定期检查（每周二到三次）

3、食堂负责人自查（每天）

4、卫生领导组成员抽查（不定期）

5、按标准要求，不留死角。

6、查出问题，立即解决，并追究责任人。

（三）幼儿园食堂粗加工管理制度：

1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐食品所用原料。

2、肉、禽类食品专用清洗池清洗，专用菜板，专用刀进行切割，装入容器备用。

3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工程序：

（1）叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用专用切菜板、专用菜刀，根据食谱要求切割装入装用容器备用。

（2）根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的，打皮后再次清洗，然后用专用菜板，根据食谱要求切割装入容器备用。

4、粗加工人员必须穿戴整齐，持有健康证上岗。

5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。

（五）幼儿园食品原料采购索证制度：

1、原料采购必须有专人负责并掌握食品卫生知识和采购常识。

2、定点采购食品及原料，采购定期包装食品时索要卫生许可证、食品检验合格证或化验单。采购肉类禽食品要索取检疫证明，采购非定期包装食品时，要检查食品的色、香、味、形等感官性状。

3、每次采货向货主索取收据，并保存收据至食品进行后无异常。

4、食品采购员必须有安全证。

（六）从业人员卫生知识培训制度：

1、幼儿园食堂卫生管理人员应该经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律法规和卫生识，并对本幼儿园食品从业人员进行卫生培训和教育。

2、卫生管理人员要定期组织本单位的从行业人员进行食品卫生知识培训做到按要求操作，养成良好的卫生习惯。

（七）食品添加剂管理制度：

1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，幼儿园不得储存亚硝酸盐。

2、加工烹调食品必须使用食品添加剂时要在使用前看清其食品使用标签和说明书，标签模糊或来源不明的添加剂不得使用。

3、调料罐必须有用量标示，标明罐内调料品名、购入调料。

（八）餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必须在指定清洗槽内将食物残渣和油污洗涤干净。

2、确认餐具已洗净后，将餐具放于消毒消毒柜内消毒。

3、为确保幼儿园电线正常工作，各班使用消毒柜的时间要错开。以防烧毁线路，造成火灾。

（九）幼儿园食品安全应急处理预案：

为了及时处理和控制食物中毒事故，保障在校生的身体健康，特制定以下幼儿园食品中毒方案。

1、幼儿园食品中毒：

组长：朱士雄 负责向上级报告

组员：张诗杰

副总指挥协助总指挥

陈

梦

封存可疑食品待查

李著武

联系并安抚家长

2、食品安全紧急预案启动

当共同就餐幼儿就餐后一段时间出现恶心、呕吐、腹泻等症状，第一发现人应立即向学校食品安全领导小组长报告，并通知领导小组成员到岗，安全事故紧急预案马上启动。