突出德育工作领先地位——全省德育示范校材料

第一篇：突出德育工作领先地位——全省德育示范校材料

突出德育工作领先地位，培养德才兼备合格学生 ——灵台县职业中等专业学校德育工作综述

灵台县职业中等专业学校位于人杰地灵、人文荟萃的省级历史文化名城灵台县城，是一所集职业教育、成人教育和劳动力培训及就业服务为一体的多功能职业教育机构。学校占地面积32154m2，建筑面积22249m2。现有教职工121名，学生2312名，其中全日制中职生1548名，电大成人生764名。

学校现开设有护理、计算机应用、电子电器应用与维修、学前教育、矿山机电、建筑工程施工、焊接技术应用、果蔬花卉生产技术、酒店服务与管理等9个专业。计算机应用、护理是学校的品牌专业，两专业人数占学生数的70%以上。

学校有各类实训室27个，其中计算机室3个，护理实训室6个、普通焊接实训室、矿山电气各2个，针灸推拿、针灸多媒体播放、电子电拖、音频视频、电子组装室、数码钢琴室、舞蹈室、声乐室、画室、烙铁手室、机加工中心、钳工、氩弧焊、二保焊各1个，有多媒体教室40个，多媒体实训室27个。实训室能基本满足技能训练需要。

第二篇：突出中职德育实践特色增强德育工作吸引力

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突出中职德育实践特色增强德育工作吸引力 作者：思 源

来源：《教育与职业·综合版》2010年第01期

12月24日，以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题的第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动颁奖会在京举行。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。

鲁昕指出，中职学校德育要突出实践特色。各地要认真贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。要加强职业道德教育，法制纪律教育，热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育和心理健康教育。要创新德育形式，改进德育方法和手段，通过课堂教学、实训实习、社会实践、管理和服务等多种途径实施德育，丰富德育活动，建设校园文化，充分发挥活动育人、环境育人的作用。中等职业学校“文明风采”竞赛活动是新形势下加强中职学生思想道德教育工作的有效途径，是加强中职学校校园文化建设的有效载体。也是很有意义的中职学生德育实践活动。竞赛活动要不断丰富内容，加强制度设计，提高参赛作品质量，进一步扩大覆盖面。

鲁昕强调，职业学校要坚持育人为本，进一步瑞正办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持职业教育的培养规格，培养大批经济社会发腰急需的高素质劳动者和技能型人才。职业教育要坚持德育为先，强化素质教育，做到“做事”与“做人”的高度统一，使学生具备良好的职业道德和娴熟的职业技能。

颁奖会上，广东省教育厅、江苏省教育厅、浙江衢州中专、北京求实职业学校、福建晋江职业中专、湖南汨罗职业中专、安徽宁国职业高中分别就参赛情况进行交流。

中国职业技术教育学会会长、原教育部副部长张天保，教育部有关司局、中华职业教育社、共青团中央等有关部门，以及高等教育出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版集团、亚龙科技集团等赞助单位的代表参加了会议。

第三篇：德育示范校申请报告

乌什县亚曼苏乡中心小学创建地区级“德育示范校、依法治校示范校”申请报告

地区中小学德育示范校评估专家委员会：

近年来，我校认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育纲要》和有关上级教育行政部门下发文件精神，全面贯彻党的教育方针，不断增强教书育人的使命感；重视学生创新实践能力的培养和爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，使我校师生素养全面发展，教育教学质量的逐步提高。

学校德育工作实行目标管理，注重教师队伍建设，制度建设，学校精神文明建设，在县教育督导室的检查中得到了好评。为推进学校德育工作科学发展，依据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估指标体系》，我校对德育工作进行了认真自查自评，得到了963分。

因此，学校申请创建地区级“德育示范校、依法治校示范校”，恳请地区教育局领导和中小学德育示范校评估专家莅临我校进行检查验收，为盼！

亚曼苏乡中心小学 二〇一四年四月十五日

第四篇：德育示范校学生范文

德育示范校学生、教师学习答题

一、填空：

1、学校德育工作管理体制是：（校长负责制）

2、你认为学校开展的德育活动：（针对性、实效性强）

3、你认为学校德育管理：（制度健全，落实好）

4、在学校德育工作中，你感觉到校长的态度符合以下哪种情况？（有德育首位意识）*

5、班级学生的文明礼貌、良好行为习惯养成的评价：（好）*

6、你认为学校教师、学生对宗教活动的态度：（不能信教、也不能参加任何宗教活动）

7、你认为，新疆历史与文化的发展是：

（新疆生活的各民族人民共同创造的）

8、你认为自治区党委决定在全疆实施民汉合校，在少数民族语言教学推行“双语”教学。（很有必要，有利于提高各民族的文化素质）

9、党的教育方针：教育必须为（社会主义现代化建设）服务，必须与（生产劳动）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、问答题：

*

1、《教育法》规定的受教育者应当履行的义务有哪些？ 答：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

*

2、学生着装及学生养成教育有哪些要求？

答：学生要遵守日常行为规范，着装要整齐、干净，有礼貌，见了教师要问好。*

3、什么是“三个离不开”？

答：“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。” *

4、危害新疆的“三股势力”指哪三股势力？

答：宗教极端势力、民族分裂势力和暴力恐怖势力。*

5、邓小平同志提出的“三个面向”指的是什么？

答：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。

*

6、什么是“三爱”教育？

答：爱党、爱祖国、爱社会主义。

*

7、什么是“四个认同”？

答：对祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同。*

8、“五观”是什么？

答：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观 *

9、什么是“六好”教育？

答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好的教育。

*

10、公民道德规范的基本内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

11、诚实教育的主要内容是什么？

答：以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试真实，不抄袭，不作弊。

12、《中小学生守则》有多少条？主要内容是什么? *

13、《小学生日常行为规范》有多少条?主要内容是什么?

14、“八荣八耻”的具体内容是什么？

答：“以热爱祖国为荣以危害祖国为耻；以服务人民为荣以背离人民为耻；以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣以损人利己为耻；以诚实守信为荣以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻。”

*

15、现任中央委员会总书记、中央军委主席、中华人民共和国主席是谁现任国务院总理是谁？现任全国人大常委会委员长是谁？现任全国政协主席是谁？ 答：胡锦涛，温家宝，吴邦国，贾庆林

*

16、我国的国旗、国徽、国歌、首都分别是什么？

答：国旗是五星红旗；国歌是《义勇军进行曲》；国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮；首都是北京。

17、国歌的歌词是谁写的？谁谱的曲？你会唱国歌吗? 答：国歌由田汉作词，聂耳作曲。

*

18、我国有多少个民族？新疆有哪些主要民族？

答：全国有56个民族，新疆有维吾尔族、回族、哈萨克族、蒙古族、克尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、俄罗斯族、乌孜别克族、塔塔尔族、达斡尔、满族、汉族等13个主要民族。*

19、中国国土面积是多大？新疆占地面积有多大？

答：中国国土面积约为960万方千米，新疆占地面积约为160万平方千米。20、所在学校的校训、校风、学风是什么？你知道你们学校的校长是谁吗？ 学校校训：总是追求更好。*校风：爱国、勤奋、务实、奋进 *学风:乐学、善思、自主、创新 *第十九小学的校长：张掌福校长

20、第十九小学的总体目标：

以全面贯彻党的教育方针、全面提高育人质量，“三个面向”为指针，以育人为根本，以（活动）为载体，以（发展）为核心，以（创新）为目标，建设一支规范化、个性化、现代化的学校，培养健康活泼、素质全面、富有个性的小学毕业生。

21、第十九小学的办学理念：常规是基础，质量是命脉，科研是先导，德育是（核心）。培养目标：学会（做人）、学会（做事）、学会（求知）、学会（共处）。教风：（博学）、敬业、善教、求精

22、德育示范校的指标：《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法（修订）和评估指标体系（修订）的通知》，（5）项A级指标，（21）项B级指标，(94)项C级指标。*

23、我校于2006年9月7日评为（自治区级德育示范学校），现在迎接自治区德育示范学校复验。

第十九小学教职工应知应会学习答题卷

一、填空

1、中央对新疆问题专门下发了七号文件，文件中提出新疆的主要危险来自（非法宗教活动）和

（民族分裂主义）

2、中央8号文件是：中共中央国务院关于进一步加强和改进（未成年人思想道德建设）若干意见。

3、自治区党委在加强各民族之间的团结方面提出了“三个离不开”是指（汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。）

4、教师的（师德）建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。

5、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把（德育）工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于（教育教学）的各个环节。

6、党的教育方针：教育必须为（社会主义现代化建设）服务，必须与（生产劳动）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7、三个面向：面向（现代化）、面向（世界）、面向（未来）。

8、三热爱：爱党、爱祖国、(爱社会主义）

9、危害新疆的“三股势力”指哪三股势力？

（宗教极端势力、民族分裂势力和暴力恐怖势力。)

10、“四个认同”是：对祖国的认同，（对祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同）。

11、“五观”是：：（国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观）

12、你知道我校于（2006）年（）月（7）日评为自治区级德育示范学校，现准备迎接自治区德育示范学校复验。《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法（修订）和评估指标体系（修订）的通知》，新的指标体系（5）项A级指标，（21）项B级指标，(94)项C级指标。

二、选择

1、学校德育工作管理体制是：

（校长负责制）

A、校长负责制

B、书记负责制

C、德育主任负责制 D、不知道

2、你认为学校开展的德育活动：

（）

A、针对性、实效性强 B、注重形式，成效不明显 C、很少开展德育活动

3、你认为学校德育管理：

（）

A、制度健全，落实好B、制度需进一步健全完善，落实也需加大力度

4、我校的校风：

（）A、好

B、比较好

C、一般

5、在学校德育工作中，你感觉到校长的态度符合以下哪种情况？（）A.有德育首位意识，支持德育工作的发展，保证经费到位 B.重教学、轻德育

6、班级学生的文明礼貌、良好行为习惯养成的评价：（）A、好

B、较好

C、一般

D、较差

7、你认为学校教师对宗教活动的态度：

（）A、不能信教、也不能参加任何宗教活动

B、教师是公民，有信仰宗教的自由，不应该干涉 C、可以信教，但不能参加活动

8、您认为，新疆历史与文化的发展是：

（）A、某个民族创造的 B、几个人口较多的民族创造的

C、新疆生活的各民族人民共同创造的

9、你认为自治区党委决定在全疆实施民汉合校，在少数民族语言教学推行“双语”教学。

（）

A、很有必要，有利于提高各民族的文化素质 B、没有必要，不利于少数民族语言的发展

C、因为是上级规定，只能执行

10、诚实守信方面，下列行为您认为在学校存在最突出的方面是：（可多选）（）

A、学校领导言行不一

B、学校工作中有弄虚作假现象

C、领导与群众之间缺乏信任

D、群众与群众之间缺乏信任

三、问答题：

1、公民道德规范的基本内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

2、中小学教师职业道德规范（2008年修订）

一、爱国守法，二、爱岗敬业，三、关爱学生，四、教书育人 五，为人师表，六、终身学习

第五篇：德育示范校先进材料

在探索中求发展，在创新中求生存

――记先进德育示范校：纳雍县老凹坝中心学校（本校）

为了追求领先，追求超前，追求品牌，老凹坝中心小学近几年来加大力度，加强学校的软、硬件建设，现已走上了一休具有独特性的办学路子，学校虽然地处少数民族聚居之地，但办学方向已走在全县的前列。办学以来，学校始终把“素质教育多样化，办学思路创新化”为目标，以“提高教育教学质量，培养全面发展人才”为宗旨，坚定不移地走“特色立校，创新活校”的教学之路，经多年的努力，学校以显著的办学成效赢得了社会的好评，家长的赞赏，各级部门的肯定。

在德育教育方面，学校成立了学校副校长为组长，德育处主任为副组长，教导主任、少先队，所挂靠校点负责人为成员的领导小组，学校的班科任教师均是德育工作者，学校德育工作分工合理，明确，根据学校自身实际拟写出切实可行的年初工作计划，学校以德育专题会为龙头，带动各班及校点拟办德育专刊，每位教师期末写出德育论文或心得，经全体师生的共同努力，现已成为初具规模的德育示范学校，现将该校的具体担任简介如下：

（一）狠抓规章制度，完善岗位责任制

学校德育工作是一项长期、复杂的系统工程，以制度管理是学校的根本出路。多年来，学校狠抓师资队伍建设，认真组织教师学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《切实减轻中小学生课业负担》的有关文件，严格执行《毕节地区教师从教行为的禁令及学校各类相关制度》，强调德育生活化，生活要德育化。教师必须做到“心中有学生，心中有家长，心中有学校”而学生呢？要求做到“学校是我家，我爱学校，我爱老师”。

（二）加强思想道德教育，全面提高学生素质

人们常说：“孩子的明天是美好的，孩子的今天也应该是快乐的。” 1 多年来学校都是以此为育人的宗旨。

1、学校根据自身实际制定了切实可行的《学校安全管理规则》、《卫生工作制度》、《班主任选拔制度》、《文明班级考核评比制度》、《学生在校一日常规》、《礼仪常规》、《养成教育与诚信教育实施方案》、《学校十花栏目评比制度》、《操行分考核制度》、《优秀学生表彰选拔制度》等，学校以开展行为达标，文明班达标，学校“十花”评比为载体的“小学生日常行为规范”的教育毓活动，每月定期评出“十花”生（文明花、学习花、劳动花、守纪花、创新花、爱校花等），文明班，通过这些活动的开展，充分发挥了全体师生的作用，形成了全校师生员工共同参与，齐抓共管，层层落实的“一条龙”的管理机制。

2、争做“合格小公民”教育

学校把德育工作与《公民道德建设实施纲要》结合起来，学校围绕“我是合格小公民”的教育活动，倡导学生做到“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”，一个来学校开展了《宏扬民族精神》、《从小好好学习，长大报效祖国》的主题队会，《珍惜生命，远离毒品》的主题班会和签名仪式，《反邪教》主题班队会，《在校常规》知识竞赛，《养成教育》知识竞赛、《双六十周年》演讲赛、《学校文明岗》哨兵标兵比赛„„通过以上活动的开展，不断提高学生的道德素质，加强社会责任感，养成良好的道德行为习惯。

3、开展“爱心教育，让学生回报社会”

一年来，困乡敬老院挨邻我校，每周二少先大队组织少先队员到敬老院献爱心，进行“遵老敬老”活动，为年高无依靠的老人清扫室内外卫生，为“失火的家属捐款”，组织支农活动，得到了社会的好评。

4、队伍建设，基础设施建设落到实处

学校注重班主任的选拔，任用，制度完善，结合学生年龄，心理 2 特征，班科任教师认真展开心理辅导，排除心理障碍，帮助学生提高心理素质，学校聘请了乡派出所所长为学校法制副校长，每期给学生上两节法制课，增强了学生的法律意识，行之有效。学校对学校周边环境进行“三包”整治，重视人文环境建设，如今校园整洁，环境幽雅。

5、建立“家长、社会、学校”三位一体的德育活网

（1）教师以师德师风约束自己，严格执行《毕节地区教师从教行为》的八条禁令；（2）通过家长委员会，开办家长学校，每期召开二次以上的家长会，提高家教水平，学校对贫困生及心理障碍学生建有详细的档案，对贫困学生实行书杂费减免，对口帮扶，学校今年启动了“321”工程，校长及行政人员帮扶3人，班主任帮扶2人，科任帮扶1人，对班上后进生进行帮教，纳入教师工作成绩考核。

6、开发潜能生的研究工作

前任国家总书记江泽民说过：“每一个学校，都要为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环”。学校为了研究此项工作，首先从教师入手，学校先以发展“教师个人特长”，“校本教研”为前期工程，然后对口地开发学生潜能，要求教师做到“爱所有学生，给特殊学生特殊的爱对身心障碍、单亲、后后„„等学生要有童心、爱心、耐心。”尊重学生要牢记：“人格、权利、情感、需求、爱好、创造”十二字为基础，学生与老师生态系统“和学生交朋友，理解学生，做学生心灵的沟通者，信任，宽容学生；教师在教学中心谤腹非有一个健康心态和良好的人格去感染学生，尊重学生”，形成“情满课堂，爱洒校园”的氛围，无处不让学生感受到爱，享受到爱，同时使学生从中学会了爱，爱生活，爱集体，爱他人。

7、德育工作必须规范化和注重观念转变

切实提高德育工作的质量，不管是领导还是班主任必须要注重角色转变，由“管理型”变为“指导型”，要细致地了解，发现学生闪 3 光点，开展丰富多彩的教育活动，“十花评比”和“一日常规”绝不动摇，按时评比，定期公布，大力表彰先进，做到专时专用，长检，升降旗、课间操，班队会等时间不能挪着他用，对优秀教师、优秀学生的考核力求规范、公正、公平、公开的原则，为德育工作开辟新的阵地。

8、开展“探究型”、“合作式”、“参与式”学习，推进学校工作 我们要教会孩子学习的本领，培养孩子终身学习的能力，这是目前我校探究的一大课题，改变以往的学习方式，通过“探究、合作、参与”活动，使学生“乐学活学”向“学实、学活”方面发展，培养“人人善问”激发“人人求新”的欲望，给予“人人自我表现”的机遇，创设一个轻松活泼的校风和团结协作的和谐的人际关系，为我们今天创造“和谐社会”新增一股鲜活的血液。

9、开发校外德育资源

学校利用校园网，收看东部德育资源，为学校德育工作开辟新的阵地。

当前，全校师生正以崭新的面貌，积极进取的精神，为创建“一流的办学条件，一流的管理水平，一流的教学质量，一流的德育阵地”的学校，实现“在探索中求发展，在创新中求生存”的德育示范校。